RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU 10 TARIKH 22.5.2022 HARI AHAD

MATA BAHASA Tandakan (√) pada

KELAS : 2 NAFI' MASA 02.00 PM - 03.00 PM
PELAJARAN MELAYU ruangan berkenaan
MENDENGA ASPEK
ASPEK SENI
KEMAHIRAN R& √ MEMBACA √ MENULIS √ BAHASA √
TATABAHAS √ STRATEGI PdP
BERTUTUR A
Pembelajaran
TEMA 3 (Unit 5) √
Kecerdasan pelbagai
TAJUK Kerjaya Ke Mercu Impian Pembelajaran Koperatif
Cita-Cita Setinggi Bintang Pendekatan Didik Hibur
STANDARD
KANDUNGAN Pembelajaran
Kontekstual
1.1 Mengejar Impian Pembelajaran
STANDARD 1.2 Serlahkan Potensi Diri Konstruktivisme
PEMBELAJARA 1.3 Klip, klip
N 1.4 Meraikan Kreativiti Dan Inovasi
1.5 Kesiagaan PdP ABAD 21

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat : Entry Card / Exit Card
1.1 Mendengar dan mengenalpasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran Brainstorming
dengan intonasi yang betul. Gallery Walk
OBJEKTIF 1.2 Membaca dengan luncuran dan imbasan untuk memahami serta meneroka Games
PEMBELAJARA maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan dengan betul.
X Stay , Y Stray
N / KRITERIA 1.3 membina karangka karangan dalam bentuk grafik secara terancang.
KEJAYAAN 1.4 Menghasilkan papan cerita berasaskan idea dan tema yang mudah Group Presentation
menggunakan bahasa yang betul. Role Play
1.5 Memahami dan menggunakan kata prafrasa iaitu kata bantu, kata penguat, Traffic Light
kata penergas dan sebagaimya dengan betul.
PETA PEMIKIRAN i-
1. PDPC dimulakan dengan sesi kuliah oleh guru. THINK
2. Guru menjelaskan teknik bagi menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan Peta Bulatan
intonasi yang betul. Peta Buih
3. Guru menjelaskan cara rangkaian teknik pembacaan mengikut maksud Beta Buih Berganda
keseluruhan daripada pelbagai bahan dengan betul. Murid dapat meneroka
dengan tepat.
4. Guru meminta murid untuk membuat penulisan karangan bagi menggunakan
AKTIVITI teknik yang betul.
5. Guru menjelaskan teknik menggunakan papan cerita berasaskan idea dan tema
yang mudah menggunakan bahasa yang betul. Menilai √
6. Guru menjelaskan penggunaan kata prafrasa iaitu kata bantu, kata penguat,
kata penergas, kata nafi, kata pemeri, kata arah dan kata bilangan dengan betul
mengikut konteks kepada murid.
7. Guru meminta wakil murid menyatakan isi pembelajaran pada hari ini dan
murid memberi maklum balas dengan baik.
BAHAN BANTU HEBAT Mencipta
MENGAJAR Buku Teks KWLH
(BBM) CHATT √ EMK
- ACID Bahasa √
RUJUKAN /
SUMBER QUACK Kelestarian Alam Sekitar
- Sains dan Teknologi

Terdapat 20 daripada 25 orang murid dapat PENTAKSIRAN Patriotism

menguasai objektif pembelajaran dan diberi Latihan Bertulis √ Kreativiti dan Inovasi
latihan penggayaan / pengukuhan. Tetapi hanya 5 Lisan Keusahawanan
REFLEKSI
daripada 25 orang murid tidak menguasai objektif Kuiz Teknologi Maklumat dan
pembelajaran kerana tidak hadir ke sekolah dan Pembentangan Komunikasi
akan diberi latihan pemulihan.
Lain-lain (Nyatakan) : Pendidikan Kewangan
Kelestarian Global