Nama = Isna Yati

Lokal = A7 / V Reg
Dosen Pengampu = Khalikinnor,M.Pd

PERTANYAAN
1. Sebutkan pengertian definisi Pendidikan Islam Menurut Para Ahli :
a. Menurut Drs. Ahmad D. Marimba
b. Menurut Musthafa Al-Ghulayaini
c. Menurut pakar Prof Omar Mohammad
d. Menurut pakar Muhammad S A Ibrahimy
e. Menurut pakar Muhammad Fadhil Al-Jamali

2. Sebutkan ruang lingkup pendidikan islam dan sebutkan dalil pendidikan Islam
menurut Al-Qur`an ?

3. Secara umum fungsi evaluasi dalam Pendidikan Agama Islam menurut Anas Sudijono
setidaknya memiliki tiga manfaat atau kegunaan, sebutkan 3 hal tersebut ?

4. Salah satu proses Evaluasi yang dilalui dalam kurikulum 2013 adalah Evaluasi kelas,
sebutkan fungsi evaluasi kelas tersebut?

5. Sebutkan tiga aspek dalam penilaian K13 dan jelas satu persatu ?

6. Sebutkan pengertian dan macam-macam metode pendidikan Islam?

7. Sebutkan prinsip- prinsip yang harus diperhatikan oleh guru pada saat melaksanakan
penilaian untuk implementasi Kurikulum 2013 ?

Jawaban
1. Pendidikan Islam Menurut Para Ahli :
 Ahmad D. Marimba mengemukakan bahwa Pendidikan Islam adalah bimbingan atau
pimpinan secara sadar oleh pendidik terhadap perkembangan jasmani dan rohani
peserta didik menuju terbentuknya kepribadian yang utama (insan kamil).
 Menurut Musthafa Al-Ghulayaini: Pendidikan Islam ialah menanamkan akhlak yang
mulia di dalam jiwa anak dalam masa pertumbuhannya dan menyiraminya dengan air
petunjuk dan nasihat, sehingga akhlak itu menjadi salah satu kemampuan (meresap
dalam) jiwanya kemudian buahnya berwujud keutamaan, kebaikan dan cinta bekerja
untuk kemanfaatan tanah air
 Menurut Omar Muhammad Al-Toumy As-Syaibany, definisi pendidikan Islam
adalah, “proses mengubah tingkah laku individu pada kehidupan pribadi, masyarakat
dan alam sekitar dengan pengajaran sebagai aktivitas asasi dan sebagai profesi di
antara profesi-profesi asasi di dalam masyarakat.
 Dr. Muhammad SA Ibrahimy Pengertian pendidikan islam dalam pandangannya ialah
sistem atau metode pendidikan yang dilakukan untuk mendorong seseorang agar
dapat mengarahkan lengkah kehidupan yang dijalani, sehingga sesuai dengan cita-cita
islam dan ajaran islam.
 Dr. Muhammad Fadhil Al-Jamali Pengertian pendidikan Islam adalah suatu bentuk
upaya yang dilakukan untuk mendorong, mengembangkan, serta mengajak setiap
insane (manusia) agar mau menjalani kehidupan bernilai tinggi dan mulia.

2. Ruang Lingkup Ilmu pendidikan Islam:

1. Perbuatan Mendidik sendiri
2. anak didik
3. Dasar dan tujuan pendidikan islam
4. Pendidikan
5. Materi pendidikan Islam
6. Metode pendidikan Islam
7. Evaluasi pendidikan
8. Alat alat pendidikan Islam
9. Lingkungan sekitar
‫ك َعلَ ٰ ٓى َأن تُ َعلِّ َم ِن ِم َّما ُعلِّمۡ تَ ر ُۡش ٗدا‬
َ ‫قَا َل لَ ۥهُ ُمو َس ٰى ه َۡل َأتَّبِ ُع‬
Artinya: “Musa berkata kepada Khidhr: "Bolehkah aku mengikutimu supaya
kamu mengajarkan kepadaku ilmu yang benar di antara ilmu-ilmu yang telah
diajarkan kepadamu?,” (QS Al-Kahfi: 66).

3. Adapun 3 Hal Tersebut Adalah :

1. Mengukur kemajuan
2. Penunjang penyusunan rencana
3. Memperbaiki atau melakukan penyempurnaan kembali. (Anas Sudijono, 2005:8)

4. Maksud tersubut adalah :

 Menggambarkan sejauh mana perkembangan peserta didik telah mengusai
kompetensi.
 hasil belajar peserta didik dalam rangka membantu peserta didik memahami
dirinya, membuat keputusan tentang langkah berikutnya.
 Menemukan kesulitan belajar dan kemungkinan potensi / prestasi yang bisa
dikembangkan peserta didik dan sebagai alat untuk mendiagnosa yang dilakukan
oleh guru untuk menentukan apakah peserta didik yang bersangkutan perlu
mengikuti program remedial / pengayaan.
 kelemahan dan kekurangan proses pembelajaran yang sedang berlangsung guna
perbaikan rancangan proses pembelajaran.
 Sebagai kontrol bagi guru dan sekolah tentang kemajuan perkembangan peserta
didik.
5. Kurikulum 2013 memiliki tiga aspek penilaian, yaitu aspek pengetahuan,
aspek keterampilan, dan aspek sikap dan perilaku.

6. Metode pendidikan Islam adalah jalan yang dapat ditempuh untuk

memudahkan pendidik dalam membentuk pribadi muslim yang
berkepribadian Islam dan sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang
digariskkan oleh Al-Qur'an dan hadits.
Macam macam metode pendidikan Islam:
1.Metode Qudwah
Metode Khitabah/Qoul
Metode Kitabah/Khat
Metode hiwar
Metode as'ilah wa ajwibah
Metode musyawarah
Metode mujadalah/bahtsul masail
Metode Tafakkur-tadzakkur

7. Prinsip- Prinsip Yang Harus Diperhatikan Oleh Guru Pada Saat

Melaksanakan Penilaian:
1. Berorientasi pada pencapain kompetensi
2. Valid (mengukur apa yang seharunya diukur)
3. Adil
4. Objektif
5. Berkesinambungan
6. Menyeluruh
7. Terbuka
8. Bermakna