NAMA MAHASISWA : ARIF ROSIDIN

MODUL : PERANGKAT DAN MEDIA PEMBELAJARAN

RESUME:

ANALISIS SKL - KI - KD, PENILAIAN DAN HASIL BELAJAR

SKEMA BESAR PENCAPAIAN SKL KURIKULUM

PENGETAHUAN, KETERAMPILAN, SIKAP SPIRITUAL, SIKAP SOSIAL CRITICAL THINKING,

CREATIVE THINKING, COLABORATING, COMMUNICATING

DEVELOP MATERI DAN PROSES PEMBELAJARAN

MELURUSKAN, MELINEARKAN MATERI TERHADAP SKL

MENGURAIKAN KETERKAITAN ANTARA SKL, KI DAN KD

MENJABARKAN MENJADI KOMPONEN-KOMPONEN

MENJABARKAN KETERKAITAN ANTAR KOMPONEN

LANGKAH-LANGKAH ANALISIS SKL, KI DAN KD LANGKAH 1

ANALISIS KI-PENGETAHUAN DAN

1 DARI PE RMENDIKBUD RI NO 24 TAHUN 2016

2 PERNYA TAAN KESESUAIAN, ATAU REKOMENDASI PERUBAHAN

LANGKAH 2
ANALISIS KD-2 PENGETAHUAN DAN

1 PERM EN 24/2016

2 TULIS DIMENSI / PROSES KOGNITIF

3 TULIS 'SESUAI', ATAU REKOMENDASI PERUBAHAN

4 TULIS TINGKAT DAN BENTUK TAKSONOMI KD-4 DYERS, SIMPSON

5 TULIS KESETARAAN TAKSONOMI KD PENGETAHUAN DAN KD KETERAMPILAN

6 TULIS REKOMENDASI TINGKAT TAKSONOMI TERTINGGI KD INI SESUAI KI-3 DAN KI-4
 PENILAIAN

DARI DAFTAR KD ANALISIS TINGKAT KOMPETENSI

RUMUSAN INDIKATOR KKO TAKSONOMI BLOOM/ANDERSON

KATA KERJA OPERASIONAL

INDIKATOR CAPAIAN BERDASARKAN KKO
TIDAK ADA KATA AMBIGU

KOMPETENSI TUNGGAL

KARAKTERISTIK MAPEL

ANALISIS URGENSI, KONTINUITAS, RELEVANSI DAN KETERPAKAIAN

KRITERIA UKRK

INDIKATOR
KUNCI

PENDUKUNG

PENGAYAAN