KOMPETENSI 3.4 Menganalisis konsep suhu, pemuaian, perpindahan kalor, dan
DASAR penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada hewan dan manusia 4.4 Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda serta perpindahan kalor TUJUAN Melalui kegiatan mencari fakta di laboratorium IPA, peserta didik PEMBELAJARAN mampu: 3.4.5 Menganalisa proses perpindahan kalor 4.4.1 Menyajikan data perpindahan kalor dalam bentuk poster digital MEDIA DAN Media : sinar matahari, sendok makan, pembakar spiritus, labu SUMBER elemeyer. BELAJAR Sumber : Buku IPA Kelas VII Semester Genap Revisi 2017, google, Modul Pembelajaran IPA pada masa pandemi covid, google. KEGIATAN Pendahuluan (5 menit) PEMBELAJARAN 1. Guru memulai kelas dengan mengucapkan salam, mengecek kehadiran siswa. 2. Berkaitan dengan Covid 19, guru mengingatkan/menanyakan untuk tetap menjaga kebersihan dan kesehatan (mandi, cuci tangan, makan bergizi) serta belajar di rumah. 3. Guru menyampaikan KD, materi, tujuan, bentuk penilaian dan kegiatan yang akan dilakukan. 4. Guru membagi peserta didik dalam beberapa kelompok, 1 kelompok terdiri 3 - 4 anak. Kegiatan Inti (70 menit) 1. Peserta didik melakukan percobaan perpindahan panas di halaman sekolah dan laboratorium. 2. Peserta didik mencari data sesuai dengan LKPD. 3. Peserta didik melakukan diskusi berdasarkan data yang diperoleh. 4. Peserta didik melakukan presentasi. 5. Peserta didik membuat poster digital tentang perpindahan kalor Penutup (5 menit) 1. Bersama dengan guru, peserta didik menyimpulkan perpindahan panas. 2. Peserta didik dengan dibimbing oleh guru melakukan refleksi terhadap proses dan hasil belajar 3. Guru menyampaikan materi pembelajaran yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya 4. Guru menutup pembelajaran dengan berdoa bersama. Penilaian Sikap : Observasi