PAKET KELAS TINGGI

PENILAIAN AKHIR SEMESTER(PAS)

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
GUGUS 17
KECAMATAN CURUG – KABUPASEN TANGERANG

Nama Lengkap : ........................................................ Nilai :

Kelas : 6 (Enam)
Mata Pelajaran : TEMA 6D ( GLOBALISASI )
Waktu : .... Menit

I. PILIHAN GANDA !
1. Salah satu unsur dari teks eksplanasi yang berisi 7. Salah satu cara untuk menunjukan sikap cinta
pesan disebut . …. tanah air sebagai pelajar adalah . ….
a. pernyataan umum c. deret penjelas a. selalu mengikuti upacara bendera hari senin
b. pernyataan khusus d. interpretasi b. menggunakan produk-produk luar negeri
c. selalu bolos dalam pelajaran
2. Perhatikan beberapa pernyataan berikut.
d. selalu mengikuti tren mode
1. Budaya asli bisa berkurang bahkan hilang,
berganti dengan budaya barat. 8. Indonesia merupakan negara kepulauan yang
2. Banyak orang yang mementingkan diri penuh dengan kekayaan dan keragaman sosial,
sendiri. budaya, serta ekonomi. Meskipun tetap satu
3. Transportasi lebih cepat (mobilitas tinggi) sesuai dengan semboyan, Bhinneka Tunggal Ika
4. Mudah memperoleh informasi. yang artinya . ….
Selain membawa manfaat, globalisasi juga a. meskipun berbeda-beda tetapi tetap satu jua
membawa dampak negatif untuk kehidupan b. berbeda-beda tetapi bersatu jaya jua
manusia. Dari pernyataan di atas, dampak c. berbeda-beda tetapi bersama jua
negatif globalisasi ditunjukan oleh nomor . …. d. satu tetap berbeda
a. 1 dan 2 c. 2 dan 3 9. Untuk mencegah dampak negatif globalisasi,
b. 1 dan 3 d. 3 dan 4 maka kita perlu . ….
3. Pada teks eksplanasi terdapat tiga kata tidak a. berpegang teguh kepada nilai dan norma
baku yaitu . …. b. melihat berbagai barang negara asing
a. tehnik, reagenisa, dan efektif c. membuat saingan produk negara lain
b. tehnik, metodelogi, dan reagenisa d. membeli produk milik asing
c. tehnik, metodelogi, dan inofatif 10. Sikap waspada diperlakukan dalam era global
d. reagenisa, metodelogi, dan inovatif agar . ….
4. Struktur teks eksplanasi adalah . …. a. menolak semua kebudayaan asing
a. pernyataan umum, dan deretan penjelas b. menerima semua arus globalisasi
b. pernyataan umum, dan orientasi c. menghindari kemajuan iptek
c. pernyataan umum, dan argumentasi d. tidak terbawa arus negatif
d. orientasi, dan urutan peristiwa 11. Energi listrik dalam jumlah besar dihasilkan
5. Teks eksplanasi adalah . …. oleh . ….
a. teks yang berisi tentang penjelasan a. kapasitator c. generator
b. teks yang berisi tentang pendapat b. konduktor d. isolator
c. teks yang menceritakan suatu kejadian 12. Di bawah ini merupakan contoh perilaku hemat
d. teks yang menggambarkan suatu objek energi yang tepat yaitu . ….
6. Kita dapat menonton acara pertandingan sepak a. mematikan televisi jika tidak ditonton
b. menyetrika baju dalam jumlah sedikit tapi
bola Piala Dunia secara langsung dari televisi. sering
Hal ini merupakan manfaat globalisasi di c. menyalakan lampu teras sepanjang hari
d. memilih lampu pijar untuk menerangi
bidang . …. rumah
a. komunikasi dan informasi 13. Di bawah ini merupakan peralatan listrik yang
b. transportasi mengubah energi listrik menjadi energi panas
c. teknologi yaitu . ….
d. budaya a. setrika listrik c. lampu
b. laptop d. televisi
 14. Mobil dapat memanfaatkan sumber energi c. Indonesia, Thailand, Malaysia, Singapura,
alternatif dengan mengganti bahan bakar bensin dan Filipina
dengan . …. d. Indonesia, Taiwan, Malaysia, Singapura,
a. tenaga surya c. solar dan Filipina
b. minyak tanah d. LPG 21. Reklame yang dipasang di surat kabar yang
bertujuan mempromosikan barang disebut . ….
15. Bagian sel surya yang berfungsi mengatur lalu a. spanduk c. iklan
lintas dari sel surya ke baterai adalah . …. b. brosur d. leaflet
a. solar charge controller
b. sel surya 22. Perhatikan gambar berikut!
c. inverter
d. baterai
16. Organisasi perhimpunan negara-negara di Poster tersebut termasuk jenis
kawasan Asia Tenggara dinamakan . …. Poster . ….
a ASEAN c. APEC
b. OPEC d. AFTA
a. poster layanan masyarakat
17. Kerja sama Indonesia dengan negara-negara di
b. poster pendidikan
kawasan ASEAN adalah contoh kerja sama .
c. poster kegiatan
….
d. poster niaga
a. multilateral c. individual
b. bilateral d. regional 23. Perhatikan gambar berikut!
18. Indonesia bergabung dengan dengan ASEAN
Reklame pada gambar
bertujuan untuk menjalin kerja sama dengan
tersebut termasuk jenis
beberapa negara. Organisasi ini bersifat
reklame . ….
regional, yaitu . ….
a. anggotanya adalah negara yang lokasinya di
Asia Tenggara saja
a. non komersial c. audio
b. mempunyai kesamaan di bidang sosial dan
b. komersial d. vidio
budaya
c. berbeda dalam suatu wilayah yang sama 24. Gambar yang berguna untuk menawarkan atau
d. memiliki budaya yang sama persis mempromosikan barang dagangan atau jasa
kepada masyarakat agar tertarik untuk membeli
19. Keja sama ASEAN di bidang sosial budaya
atau mengkonsumsinya disebut . ….
dikenal dengan nama . ….
a. reklame c. baliho
a. ASEAN Socio-Cultural Community (ASSC)
b. spanduk d. plakat
b. ASEAN Cooperative Organization (ACO)
c. ASEAN Free Trade Area (AFTA) 25. Perhatikan beberapa hal di bawah ini.
d. ASEAN Defense Ministers Meeting 1. kalimat singkat
(ADMM) 2. bisa berupa artikel
3. tulisan jelas
20. Lima negara pendiri ASEAN adalah . ….
4. gambar mencolok
a. Indonesia, Malaysia, Singapura, Filipina
Artikel yang baik ditunjukan oleh nomor . ….
dan Brunei Darussalam
a. 1, 2, dan 3 c. 1, 3, dan 4
b. Thailand, Indonesia, Malaysia, Singapura,
b. 1, 2, dan 4 d. 2, 3, dan 4
dan Filipina

II. ISIAN SINGKAT !

26. Setiap paragraf memiliki kalimat utama terdapat pada . …. paragraf
27. Gagasan utama dalam suatu paragraf disebut . ….
28. Gerakan “Cinta Indonesia” untuk membangun kemandirian bangsa di bidang . ….
29. Globalisasi diawali dengan perkembangan pengetahuan dan . ….
30. Blender mengubah energi listrik menjadi energi . ….
31. Menggunakan listrik seperlunya merupakan perilaku . ….
32. Kita dapat mengetahui peristiwa yang terjadi di dunia dengan cepat menggunakan . ….
33. Globalisasi berasal dari kata globe yang mempunyai arti . ….
 34. Perhatikan gambar berikut!

Poster pada gambar tersebut bertema tentang . ….

35. Ukuran poster biasanya lebih . …. dari pada reklame

III. ESSAY !
36. Sebutkan 3 struktur teks eksplanasi!
37. Apa yang dimaksud dengan teks eksplanasi?
38. Sebutkan 3 contoh perilaku yang dapat menghemat energi listrik!
39. Sebutkan 3 tujuan Indonesia melakukan kerjasama dengan negara-negara ASEAN!
40. Apa perbedaan anatara reklame komersial dan nonkomersial!
 KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
GUGUS 17
KECAMATAN CURUG KABUPATEN TANGERANG
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

TEMA /MAPEL : 6D ( GLOBALISASI )

KELAS : 6 ( ENAM )
I. Pilihan Ganda
1 D 6 A 11 C 16 A 21 B

2 A 7 A 12 A 17 D 22 C

3 C 8 A 13 A 18 C 23 B

4 A 9 D 14 A 19 A 24 A

5 A 10 D 15 A 20 C 25 A

II. Isian
26. Awal, tengah atau akhir
27. Gagasan pokok atau pikiran pokok
28. Ekonomi
29. Teknologi
30. Gerak
31. Hemat
32. Internet atau media sosial
33. Dunia
34. Kebersihan
35. Kecil atau besar

III. Essay

36.
 Pernyataan umum
 Deretan penjelas
 Penutup atau interpretasi
37. Teks eksplanasi adalah teks yang berisi penjelasan mengenai suatu topik yang berhubungan dengan
penomena alam, sosial, dan ilmu pengetahuan.
38.
 Mematikan alat elektronik ketika tidak digunakan
 Menggunakan air secukupnya
 Menggunakan perangkat hemat daya
39.
 Membuat Negara semakin berkembang
 Menjalin dan membina hubungan baik dengan Negara tetangga
 Memperluas lapangan kerja
40. Reklame komersial adalah reklame yang bertujuan untuk mendapatkan keuntungan. Sedangkan
Reklame nonkomersial adalah reklame yang bertujuan untuk kepentingan bersama, dan tidak bertujuan
untuk mendapatkan keuntungan.

SKOR NILAI
I. Pilihan Ganda = bobot 1 point = 1 x 25 soal = 25 Nilai max PG = 25
II. Isian = bobot 1 point = 1 x 10 soal = 10 Nilai max Isian = 10
III. Essay
No 36. = bobot 3 point = 3 x 1soal= 3
No 37. = bobot 2 point = 2 x 1soal= 2
Nilai max Essay =
No 38. = bobot 3 point = 3 x 1soal = 3
15
No 39. = bobot 3 point = 3 x 1soal= 3
No 40. = bobot 4 point = 4 x 1soal= 4

( Skor PG + Skor Isian+ Skor Essay)

Format penilaian: × 100
50

PENILAIAN

JumlahBena JumlahBena JumlahBena JumlahBena

Nilai Nilai Nilai Nilai
r r r r

50 100 37 74 24 48 11 22
49 98 36 72 23 46 10 20
48 96 35 70 22 44 9 18
47 94 34 68 21 42 8 16
46 92 33 66 20 40 7 14
45 90 32 64 19 38 6 12
44 88 31 62 18 36 5 10
43 88 30 60 17 34 4 8
42 84 29 58 16 32 3 6
41 82 28 56 15 30 2 4
40 80 27 54 14 28 1 2
39 78 26 52 13 26
38 76 25 50 12 24
 KISI-KISI PEMBUATAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER(PAS)
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
KURIKULUM 2013

Tingkat Satuan : Sekolah Dasar JumlahSoal I. PG : 25 SOAL NO : 1 s.d 25

Tema/Mapel : 6D (GLOBALISASI ) II. ISIAN : 10 SOAL NO : 26 s.d
35
Kelas : 6 ( ENAM ) III. ESSAY : 5 SOAL NO : 36 s.d
40
Waktu : 90 Menit

Rasio Tingkat Kesukaran Rasio Pencapaian Tujuan

Mudah : 30% Ingatan : 40%
Sedang : 50% Pemahaman : 40%
Sukar : 20% Penerapan : 20%

MATA KOMPETENSI BENTUK NOMOR

NO MATERI INDIKATOR
PELAJARAN DASAR SOAL SOAL
2 3 4 5 6 7

3.2.1. siswa mampu menentukan unsur teks eksplanasi PG 1

3.2.2. Peserta didik dapat menentukan susunan kalimat
PG 2
yang benar menjadi sebuah paragraf.
3.2.3. Peserta didik dapat menentukan kata tidak baku PG 3
3.2.4. Peserta didik dapat menentukan struktur teks
3.2. Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) PG 4
6D eksplanasi
1 ilmiah yang didengar dan dibaca Bahasa Indonesia 3.2.5. Peserta didik dapat menentukan pengertian dari
(GLOBALISASI) PG 5
teks eksplanansi
3.2.6. Peserta didik dapat menentukan kesimpulan dari
Isian 26
sebuah paragraf
3.2.7. Peserta didik dapat menentukan gagasan utama
Isian 27
dalam sebuah paragraf
3.2.8. Peserta didik dapat menyebutkan 3 struktur teks ESSAY 36
 eksplanasi
3.3.1. Siswa mampu mengidentifikasi nilai-nilai
PG 6
budaya globalisasi
3.3.2.Siswa mampu menunjukkan contoh sikap
PG 7
penerapan cinta tanah air
3.3.3. Siswa mampu menentukan makna semboyan
PG 8
bhineka tunggal ika
3.3. Menelah keberagaman sosial, budaya
3.3.4. Siswa mampu mengidentifikasi makna pengaruh
6D PPKN PG 9
2 dan globalisasi
(GLOBALISASI) ekonomi masyarakat. 3.3.5. Siswa mampu menentukan perkembangan teknologi
PG 10
globalisasi
3.3.6. Siswa dapat menentukan gerakan cinta tanah air di
Isian 28
bidang teknologi
3.3.7. Siswa mampu menentukan perkembangan
Isian 29
globalisasi dibidang ekonomi
3.3.8. Siswa dapat menentukan pengertian dari teks
ESSAY 37
Eksplanasi
3.6.1. Peserta didik dapat menentukan cara
PG 11
penyaluran pembangkit listrik
3.6.2. Peserta didik dapat menentukan cara hemat
PG 12
energi listrik
3.6.3. Peserta didik dapat menentukan mengubah sinar
PG 13
matahari menjadi listrik
3.6.4. Peserta didik dapat menentukan pemanfaatan
3.6. Menjelaskan cara menghasilkan, IPA PG 14
6D sumber energi alternatif
3 menyalurkan, dan menghemat energi
(GLOBALISASI) 3.6.5. Peserta didik dapat menentukan fungsi dari sel
listrik PG 15
Surya
3.6.6. Peserta didik dapat menentukan energi listrik
Isian 30
menjadi energi gerak
3.6.7. Peserta didik dapat menentukan cara berprilaku
Isian 31
hemat cara menggunakan listrik
3.6.8. Peserta mampu menyebutkan 3 contoh menghemat
ESSAY 38
Energi
4 6D 3.3. Menganalisis posisi dan peran 3.3.1. Peserta didik dapat menentukan negara-negara di
PG 16
(GLOBALISASI) indonesia dalam kerja sama di kawasan Asia Tenggara
bidang ekonomi, politik, sosial, 3.3..2. Peserta didik dapat menentukan kerja sama asean
PG 17
budaya, teknologi, dan pendidikan IPS dibidang sosial budaya
dalam lingkup ASEAN 3.3.3. Peserta didik dapat menentukan organisasi PG 18
bersifat regional
 3.3.4. Peserta didik dapat menentukan kerja sama asean
PG 19
di bidang sosial
3.3.5. Peserta didik dapat menentukan lima pendiri asea
PG 20
3.3.6. Peserta didik dapat menentukan cara canggih
Isian 32
dibidang globalisasi
3.3.7. Peserta didik dapat mengartikan globe atau
Isian 33
globalisasi
3.3.8. Peserta didik dapat menyebutkan 3 tujuan
ESSAY 39
indonesia di negara asean
3.3.1. Peserta didik dapat menentukan pengertian dari
PG 21
brosur
3.3.2. Peserta didik dapat mengamati gambar mengenai
PG 22
Poster
3.3.3. Peserta didik dapat menyebutkan 3 tujuan
PG 23
indonesia di negara asean
3.3.4. Peserta didik dapat menentukan pengertian dari
PG 24
6D SBDP reklame
5 3.1. Memahami reklame
(GLOBALISASI) 3.3.5. Peserta didik dapat menentukan artikel dengan
PG 25
benar
3.3.6. Peserta didik dapat mengamati gamabar mengenai
Isian 34
poster
3.3.7. Peserta didik dapat menentukan ukuran poster Isian 35
3.3.8. Peserta didik dapat menentukan perbedaan anatara
ESSAY 40
reklame komersial dan nonkomersial

Mengetahui, Curug, 10 November 2022

Ketua Gugus 17 Kepala Sekolah Pembuat Soal
SD ISLAM ASSALAM

INA AMINAH S, S.Pd JAYA PRIYATNA, SE PERA NIDA HARTANTI, S.Pd

NIP. 19670412 198809 2 001 NIP. 19610702 198109 2 001. NIP. 19620214 198304 2 003