RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH

(RPP- JJ)

Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Cikeusal

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VIII/2
Materi Pokok : Teorema Pythagoras
Alokasi Waktu : 3 jam @ 40 menit (Pertemuan 1)

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur,disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, dan
percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

KD 3
3.6 Menjelaskan dan
membuktikan teorema
Pythagoras dan tripel
Pythagoras.
KD 4
4.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan teorema
Pythagoras dan tripel Pythagoras.

IPK 3 IPK 4
Tujuan 3.6.1. Menjelaskan bunyi 4.6.1 Menyelesaikan masalah
Pembelajaran teorema Pythagoras. matematis yang berkaitan
3.6.2. Membuktikan teorema dengan teorema pythagoras.
Pythagoras.
3.6.3. Menentukan panjang
salah satu sisi segitiga
siku-siku dengan
menggunakan teorema
pythagoras.
1. Teorema pythagoras
Materi
2. Pembuktian teorema Pythagoras
Pembelajaran
3. Menentukan panjang salah satu sisi segitiga siku-siku

Model: Langkah Pembelajaran :

Pembelajaran Jarak - Pra Pembelajaran :
Jauh dengan Modul 1. Siapkan Buku atau Piranti pembelajaran yang dimiliki di rumah
secara kombinasi 2. Peserta didik mengetahui metode pembelajaran yang akan dijalani
( Luring dan Daring ) secara mandiri di rumah.
3. Ajak orang tua /wali/kakak peserta didik untuk mendukung Proses
Produk: belajar di rumah.
Menentukan panjang 4. Pesrta didik mengetahui jadwal pembelajaran dan lembar
salah satu sisi pemantauan dari guru.
segitiga siku-siku 5. Peserta didik masuk ke grup WA kelasnya.
- Saat Pembelajaran
Deskripsi: 1. Berdoa sebelum kegiatan pembelajaran dimulai dipimpin oleh
Peserta didik secara ketua kelas.
mandiri dan jujur 2. Guru mengabsen siswa secara online melalui grup WA kelas.
dapat Menentukan 3. Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari melalui pesan suara.
panjang salah satu 4. Guru memberikan pertanyaan untuk meningkatkan rasa ingin tahu
sisi segitiga siku-siku siswa tentang materi pembelajaran.
5. Guru mengirimkan link YouTube yang harus ditonton siswa dan
siswa menonton link YouTube tersebut serta mencari dari sumber-
Alat, Bahan, Media: sumber lain.
 Pythagoras 6. Guru berdiskusi dengan siswa tentang materi yang dipelajari. Jika
 Buku Pelajaran siswa tidak ada pertanyaan maka guru yang memberikan
 Alat tulis dan pertanyaan untuk mengecek pemahaman siswa
 kertas 7. Guru memberikan tugas kepada siswa melalui quizizz atau offline
 Video melalui Lembar Kerja yang harus dikerjakan siswa.
Pembelajaran 8. Selesaikan semua penugasan dari guru mata pelajaran
 Jaringan internet - Usai Pembelajaran :
1. Tutup dengan doa
2. Kumpulkan dokumen tugas dan foto pembelajaran hari ini
3. Dokumen tugas, lembar pemantauan harian disampaikan ke guru
setiap akhir minggu atau sesuai kondisi penugasan

Asesmen:
▪ Tes tertulis : Menentukan panjang salah satu sisi segitiga siku-siku (dengan quizizz)

Catatan Kepala Sekolah : Serang, 2 Januari 2021

Mengetahui:
Kepala SMP Negeri 3 Cikeusal
SADERI, S.Pd., M.Pd
NIP. 197205052000031007
………………………………………….. Guru Mapel Matematika
…………………………………………..
…………………………………………..
…………………………………………..
………………………………………….. MUJIB KHOTIBUL UMAMI, M.Pd., Gr
………………………………………….. NIP. 199005232019031002