3) Academic Information System Service Moderates The Contribution of Its Influence Factors On Student Satisfaction
3) Academic Information System Service Moderates The Contribution of Its Influence Factors On Student Satisfaction
student satisfaction
pembelajaran online, yang pada akhirnya dapat mempengaruhi hasil belajar dan kepuasan
siswa tersebut dalam mengikuti kegiatan pembelajaran (Normasunah dan Sri Juniati, 2022)
(Aliffianto, 2021). Fakta tersebut dapat diartikan bahwa kinerja siswa dalam melaksanakan
pembelajaran online secara tidak langsung dapat dipengaruhi oleh persepsi mereka terhadap
pembelajaran online.
Kajian tentang persepsi mahasiswa diperlukan tidak hanya untuk mendengar apa yang
mereka rasakan tetapi juga untuk mengevaluasi dan merefleksikan kinerja pembelajaran pada
Institusi Pendidikan (Suastika et al., 2022). Sabagai tujuan meningkatkan penilaian dan
analisis strategi pengajaran atau media yang digunakan. . Manfaat lain adalah persepsi
mahasiswa dapat berkontribusi untuk menguji penerapan sistem pedagogis yang berhasil
dalam konteks disiplin ilmu pendidikan (Solikhin et al., 2021) dan (Suryani, 2022). Kepuasan
mahasiswa penting dalam menilai keberhasilan pembelajaran jarak jauh karena berkaitan
langsung dengan kualitas pembelajaran online dan prestasi siswa. Oleh karena itu, penelitian
ini dimaksudkan tidak hanya untuk memberikan masukan tentang kebijakan pendidikan tetapi
juga memberikan kontribusi pada bidang ilmu pedagogik khususnya dalam penyelenggaraan
Berdasarkan uraian di atas selanjutnya dalam penelitian ini disajikan judul: Academic
Information System Service moderates the contribution of its influence factors on student
satisfaction
unttuk menganalisis kontribusi Kemandirian Mahasiswa, Fasilitas Perkuliahan dan