SBDP / kelas 5 / tema 4

1. Kain bergambar yang dibuat khusus dengan menggunakan malam dan pengolahannya diproses dengan cara
tertentu sesuai ciri khas daerah masing-masing adalah karya seni berupa ( patung / batik / lukisan )
2. Teknik teknik pembuatan batik! …………………………………………………………………………………………………………………
3. Berdasarkan fungsinya karya seni dibagi menjadi dua, yaitu karya seni ……………………….. dan ………………………
4. karya seni yang dibuat untuk dinikmati keindahannya atau unsur estetikanya saja tanpa mempertimbangkan
fungsinya adalah karya seni rupa ………………….
5. Lukisan patung dan keramik adalah contoh karya seni ……………………………………
6. Rumah adat , senjata tradisional dan anyaman adalah contoh karya seni ………………………………..
7. Seni rupa …………………………………….adalah karya seni rupa yang memperhatikan fungsi dari benda seni tersebut
dalam kehidupan sehari-hari.
8. Tuliskan teknk anyaman berdasarkan gambar

………………… ………………….. ………………………

………………………..
9. Tuliskan ciri ciri batik tradisional !
……………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………….
10. Tuliskan ciri ciri batik modern!
……………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………….

TEMA 5 / sub : 2

1. Peristiwa makan dan dimakan yang ada di kehidupan atau dalam satu ekosistem untuk bertahan hidup dan
memperoleh energy disebut dengan istilah ( ekonomi / intraksi social / rantai makanan )
2. Dalam rantai makanan, peran makhluk hidup dibagi menjadi 3 jenis!
- mahkluk yang dapat membuat makanannya sendiri melalui fotosintesis disebut ………………………
contohnya : ……………………………..
- Mahkluk hidup yang tidak dapat membuat makanannya sendiri dan mendapatkan energi dari mahkluk hidup lain
disebut ……………………………………. Contohnya : ………………………………………….
- Makluk hidup yang mengurai sisa tubuh mahkluk hidup lain yang mati. Biasanya menghasilkan zat kimia dan nutrisi
bagi produsen disebut ……………………………….. contohnya: …………………………………………….
3. Peran konsumen dalam rantai makana dibagi menjadi 3 , yaitu
- Konsumen tingkat 1 yaitu …………………………
Contoh …………………….
- Konsumen tingakt 2 yaitu ………………………….
Contoh …………………..
- Konsumen tingakt 3 yaitu …………………………
Contoh ……………………
4. Susunlah menjadi rantai makanan yang terjadi di ekosistem sawah! ( tikus – padi – elang – ular)
…………………………………………………….
5. Rasa Nasionalisme baru mulai muncul seak berdirinya Organisasi ……………………………. tahun 1908, dan diperkuat
pristiwa Sumpah Pemuda pada Kongres Pemuda ke II pada tanggal …………………………………………………… yang
diperingai sebagai hari sumpah pemuda sampai saat ini.
6. Pada Jumat, 17 Agustus 1945 pukul 10.00 WIB. di Jalan Pegangsaan Timur no. 1, sukarna membacakan naskah
………………………………………………………..
 7. Isi Proklamasi merupakan hasil diskusi dari …………………………., ………………………………., dan …………………………….
Naskah dibacakan oleh …………………………… didampingi ……………………………………., sedangkan yang mengetik
naskah tersebut adalah …………………………………………ditemani oleh B. M. Diah.
8. Penyususnan teks proklamasi dilakukan di rumah laksamana ………………………………………………
9. Naskah proklamasi ditanda tangai oleh …………………………………….. dan …………………………………. Atas nama bangsa
Indonesia.
10. Setelah proklamasi dilakukan pengibaran bendera Merah Putih oleh ……………………………………………………. dan
……………………………………………………………, bendera tersebut dijahit oleh Ibu …………………………………………… dan saat
dikibarkan rakyat juga menyanyikan lagu “………………………………………….”
11. di Kalimantan masyarakat memanfaatkan kenampakan alam yaitu sungai-sungai besar menjadi pusat ekonomi
yang biasa disebut juga pasar ………………………………..
12. kenampakan alam buatan untuk :
- tempat berlabuhnya kapal kapal = ……………………….
- Tempat untuk konservasi hewa = ………………………..
- Penampungna air dan bisa digunakan untuk pembangkit listrik = ………………………………
- Tempat tinggal warga = ………………………………..
13. Kekayaan alam Indonesia harus dikelola dengan sikap persatuan dan kesatuan
agar .................................................................................... rakyat Indonesia tercapai.
14. Makhluk hidup saling berinteraksi untuk mempertahankan ………………………. Interaksi antarmakhlukhidup dalam
ekosistem dapat berupa simbiosis.
15. Apa yang dimaksud dengan simbiosis?
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
16. Sebutkan dan jelaskan 3 jenis simbiosis!
- Simbiosis …………………………………………………..

- Simbiosis ……………………………………………………

- Simbiosis …………………………………………………….

17. Simbiosis apa yang terjadi pada hubungan makhluk hidup dibawah ini!

- Kerbau dan jalak = ………….. - Anggrek dan pohon inangnya = ……………………….

- Ikan hiu dan remora = ………………… - Tumbuahn paku dan inangnya = ……………
- Benalu dan tanaman inangnya = …………… - Nyamuk dan manusia = …………………
- Kupu kupu , lebah dan bunga = ………… - Kutu dan hewan = …………………………..
- Anemone laut dan ikan badut = …………………… - Tali putri dan inangnya = ………………

18. dalam sidang BPUPKI tanggal 1 Juni 1945 sukarno berpidato untuk menjadikan …………………………………… sebagai
landasan semangat membangun bangsa.
19. ………………………………………. adalah bekerja -sama dalam menyelesaikan suatu pekerjaan bagi kepentingan
bersama
20. 3 manfaat gotong royong !

21. Gotong royong juga dibutuhkan untuk menjaga ( persatuan / perpecahan ) NKRI.