WACHID NUR RAMADHAN

5201022031

LK. 1.4 Masalah terpilih yang akan diselesaikan pada Matapelajaran

Teknik Pemesinan Frais

Masalah terpilih yang akan

No. Akar Penyebab masalah
diselesaikan
1 Peserta didik kurang termotivasi saat Pendekatan pembelajaran teacher
melaksanakan pembelajaran teknik centered approaches yang
pemesinan frais (dalam hal ini diterapkan sejauh ini kurang
mengenai parameter pemotongan) menumbuhkan motivasi belajar
peserta didik dalam menerapkan
parameter pemotongan mesin frais.
2 Rendahnya kemampuan peserta didik Penerapan metode pembelajaran
dalam menghitung parameter ceramah cenderung membuat
pemotongan mesin frais peserta didik lebih banyak
menghafal daripada berlatih
menganalisis sehingga kemampuan
numerasi peserta didik dalam
menghitung parameter pemotongan
mesin frais rendah.
3 Kebanyakan peserta didik tidak Penerapan model pembelajaran
berani jika diberi kesempatan ekspositori kurang efektif
menyampaikan tanggapan terhadap menumbuhkan interaksi dengan
pembelajaran mesin frais yang sudah peserta didik dalam pembelajaran
dilaksanakan parameter pemotongan mesin frais.
4 Peserta didik yang kesulitan bekerja Penggunaan metode pembelajaran
dengan mesin frais (utamanya dalam ceramah cenderung membatasi
menerapkan parameter pemotongan kemampuan berpikir peserta didik
dalam mengatur handle kecepatan dalam hal menghubungkan
putaran mesin frais) pemahaman teori parameter
pemotongan dengan praktik
mengatur handle kecepatan putaran
mesin frais.