Pertemuan 1

Pencerminan (Refleksi)

Matematika Kelas 9

Nama Kelompok :
Nama Anggota :
 Kompetensi Dasar

3.5 Menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi)

menggunakan masalah kontekstual.
4.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan transformasi geometri
(refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi).

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.5.7 Menjelaskan sifat-sifat refleksi.

3.5.8 Menentukan hasil refleksi suatu titik pada diagram kartesius
4.5.4 Melukis dan menentukan koordinat bayangan benda hasil transformasi refleksi pada
koordinat kartesius.

Tujuan Pembelajaran

1. Menjelaskan sifat-sifat refleski dengan benar

2. Menentukan hasil refleksi suatu titik pada diagram kartesius dengan tepat
3. Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan refleksi dengan baik.

Petunjuk!
1. Berdo’alah terlebih dahulu sebelum mengerjakan LKPD.
2. Tulislah nama kelompok dan anggota kelompok
3. Bacalah bahan ajar dan video pembelajaran untuk membantu mengerjakan LKPD.
 Kegiatan 1

MASALAH 1

Kalian pasti sering bercermin. Ketika bercermin, amatilah diri dan bayangan
kalian. Apakah memiliki bentuk dan ukuran yang sama? Amati pula jarak
diri kalian ke cermin. Samakah dengan jarak bayangan kalian ke cermin?
Jawaban :

MASALAH 2

Perhatikan Gambar di samping!

Jika di perhatikan, kapal layar milik nelayan tersebut
membentuk segitiga dengan bayangannya di laut yang tentunya
juga berbentuk segitiga. Jika di gambarkan dalam bidang
cartesius, segitiga tersebut terletak pada titik-titik (2,1), (4,2)
dan . Bantulah nelayan tersebut menemukan titik-titik
koordinat bayangan kapalnya setelah kapal tersebut
direfleksikan terhadap :
sumbu dan sumbu (KELOMPOK 1),
sumbu dan titik asal (KELOMPOK 2)
garis , dan garis , (KELOMPOK 3)
garis , dan garis (KELOMPOK 4)

LKPD Pencerminan (Refleksi) | 3

PENGOLAHAN DATA

Pencerminan terhadap sumbu-x

Artinya sumbu-x sebagai cerminnya.

A(2, 1) → 𝐴1

B(4, 2) → 𝐵1

C(1, 3) → 𝐶1

P(x, y) → P’

Pencerminan terhadap sumbu-y

Artinya sumbu-y sebagai cerminnya.

A(2, 1) → 𝐴2

B(4, 2) → 𝐵2

C(1, 3) → 𝐶2

P(x, y) → P’

LKPD Pencerminan (Refleksi) | 4

Pencerminan terhadap garis y = x

Artinya garis y = x sebagai cerminnya.

A(2, 1) → 𝐴3

B(4, 2) → 𝐵3

C(1, 3) → 𝐶3

P(x, y) → P’

Pencerminan terhadap garis y = -x

Artinya garis y = -x sebagai cerminnya.

A(2, 1) → 𝐴4

B(4, 2) → 𝐵4

C(1, 3) → 𝐶4

P(x, y) → P’

LKPD Pencerminan (Refleksi) | 5

Pencerminan terhadap garis y = 5

Artinya garis y = 5 sebagai cerminnya.

A(2, 1) → 𝐴5

B(4, 2) → 𝐵5

C(1, 3) → 𝐶5

P(x, y) → P’

Pencerminan terhadap garis x = 3

Artinya garis x = 3 sebagai cerminnya.

A(2, 1) → 𝐴6

B(4, 2) → 𝐵6

C(1, 3) → 𝐶6

P(x, y) → P’

Pencerminan terhadap titik asal (0, 0)

Artinya titik (0, 0) sebagai cerminnya.

A(2, 1) → 𝐴7

B(4, 2) → 𝐵7

C(1, 3) → 𝐶7

P(x, y) → P’
 LKPD Pencerminan (Refleksi) | 6

Diskusikan hasil jawaban pada kegiatan sebelumnya lalu verifikasi jawaban tersebut dengan teori yang ad
Kemudian presentasikan hasil pekerjaan kalian!

KESIMPULAN

kesimpulan yang kalian dapatkan dari kegiatan yang telah kalian lakukan!

Sifat-sifat pencerminan
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………
Operasi pada refleksi jika titik asalnya adalah (𝑥, 𝑦)

No. Pencerminan Terhadap Titik Koordinat Bayangan

1. Sumbu-x
2. Sumbu-y
3. Titik Asal O (0, 0)
4. Garis y = x
5. Garis y = –x
6. Garis y = h
7. Garis x = h

LKPD Pencerminan (Refleksi) | 7