ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

SD/MI/SDLB/Paket A

Nama Mahasiswa : ZAENAL ABIDIN

Kelas : PAI 12 B

DIMENSI SIKAP
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap:
1. beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME,
2. berkarakter, jujur, dan peduli,
3. bertanggung jawab,
4. pembelajar sejati sepanjang hayat, dan
5. sehat jasmani dan rohani sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, dan negara.

DIMENSI PENGETAHUAN
Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar
berkenaan dengan:
1. ilmu pengetahuan,
2. teknologi,
3. seni, dan
4. budaya.
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri, keluarga, sekolah,
masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, dan negara.
Istilah pengetahuan Faktual, Konseptual, Prosedural, dan Metakognitif pada masing-masing
satuan pendidikan dijelaskan pada matriks berikut.

Analisis Kesesuaian dan Rekomendasi

KI-Pengetahuan dan KI-Keterampilan

Kompetensi Inti (Ki) 3 Kompetensi Inti (4) 4 Analisis Dan

(Pengetahuan) (Keterampilan) Rekomendasi KI

1 2 3

Memiliki pengetahuan faktual, Memiliki keterampilan berpikir KI-3 pengetahuan dan KI-4
konseptual, prosedural, dan dan bertindak: keterampilan adalah untuk
metakognitif pada tingkat dasar 1. kreatif, program pendidikan 3 tahun.
berkenaan dengan: 2. produktif,
1. ilmu pengetahuan, 3. kritis, KI-3 dan KI-4 tersebut sesuai
2. teknologi, 4. mandiri, menjadi rujukan KD-KD mata
3. seni, dan 5. kolaboratif, dan pelajaran Pendidikan Agama
4. budaya. 6. komunikatif Islam pada kompetensi
Mampu mengaitkan melalui pendekatan ilmiah pengetahuan dan keterampilan
pengetahuan di atas dalam sesuai dengan tahap kelas IV, V, dan VI.
konteks diri sendiri, keluarga, perkembangan anak yang
sekolah, masyarakat dan relevan dengan tugas yang
lingkungan alam sekitar, diberikan
bangsa, dan negara.
 Analisis dan Rekomendasi KD-Pengetahuan dan KD-Keterampilan

ANALISIS SKL KI KD

Kompetensi Kompetensi Analisis KD-3 Rekomendasi Analisis KD-4 Rekomendasi Rekomendasi KD-KD
Dasar Dasar KD-3 KD-4 pada
Pengetahuan Keterampilan Mapel

KD-3 KD-4 Tingkat Dimensi Kesesuaian Bentuk Kesetaraan ● Ketercapaian

Kognitif dan Dimensi Kognitif Taksonomi dan Taksonomi KD Dimensi Kognitif
Bentuk Dimensi dengan Bentuk Tingkat dari KI-3 dan Bentuk
Pengetahuan Pengetahuan Taksonomi dengan KD dari Pengetahuan
KI-4 semua KD-3 dalam
Mapel
● Ketercapaian
Taksonomi semua
KD-4 dalam Mapel

1 2 3 4 5 6 7

3.4 Memahami 4.7 Menunjukkan Tingkat dimensi Dimensi kognitif Menunjukkan hikmah KD-3.1 KD-3 dari KD-KD
hikmah hikmah kognitif adalah (C.4, menganalisis) beriman kepada ‘menganalisis’ pengetahuan mata pelajaran
beriman beriman “menganalisis” dipasangkan qadha dan qadar (C.4) MEMILIKI Pendidikan Agama Islam
kepada kepada qadha (C.4) dan dengan bentuk yang membentuk KESETARAAN sudah memenuhi dimensi
qadha dan dan qadar pengetahuan pengetahuan perilaku akhlak dengan KD-4.1.1, kognitif tuntutan KI-3, yaitu
qadar yang yang dapat tentang metakognitif (kontrol mulia.” adalah KD-4.1.2, dan memahami, menerapkan,
dapat membentuk “Menunjukkan diri, dst) MEMILIKI bentuk taksonomi KD-4.1.3 karena menganalisis, dan
membentuk perilaku akhlak hikmah beriman KESESUAIAN, jadi “keterampilan konkret ketiganya ada mengevaluasi. Sedangkan
perilaku mulia. kepada qadha dan tidak ada rekomendasi dan tingkatnya adalah pada tingkat bentuk pengetahuan juga
akhlak mulia. qadar yang perubahan. ‘presisi (Dave) atau ‘presisi/mahir’ sudah terpenuhi yaitu,
membentuk perilaku tingkat ‘mahir’ (setingkat K.4), konseptual, prosedural, dan
akhlak mulia.” adalah (Simpson) jadi tidak ada metakognitif.
bentuk rekomendasi
pengetahuan perubahan.
metakognitif
 PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SDN. Bojong Menteng II

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Jumlah Jam / Minggu : 4 JP
Kelas / Semester :6/2
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
Kompetensi Inti :
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan
mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat
bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis,
dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Smt No. KD Kompetensi Dasar Alokasi Jumlah

Waktu Pertemuan

1 3.4 Memahami hikmah beriman kepada 12 JP 3 Kali

qadha dan qadar yang dapat membentuk Pertemuan
perilaku akhlak mulia.

4.7 Menunjukkan hikmah beriman kepada

qadha dan qadar yang dapat membentuk
perilaku akhlak mulia.

Mengetahui, Kota Bekasi, Februari 2023

Kepala SD Negeri Bojong Menteng II Guru Pendidikan Agama Islam

Hj. Nuryati, S.Pd.I., M.Si. Zaenal Abidin, S.Pd.I

 Program Semester
Tahun Pelajaran 2022/2023

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

KELAS / SEMESTER : 6/2
KOMPETENSI INTI : Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, di sekolah dan tempat bermain.
Januari Februari Maret April Mei
Kompetensi Materi
Indikator AW
Dasar Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Memahami - Mengetahui Beriman 4 jp v

hikmah beriman makna qadha kepada
kepada qadha - Mengetahui Qadha dan
dan qadar yang macam-macam Qadar
dapat qadha
membentuk - Mengetahui
perilaku akhlak makna qadar
mulia. - Mengetahui
macam-macam
qadar

Menunjukkan - Mengetahui Beriman 4 jp v

hikmah beriman keutaman dari kepada
kepada qadha beriman kepada Qadha dan
dan qadar yang qadha dan qadar Qadar
dapat - Mengamalkan
membentuk bukti beriman
perilaku akhlak kepada qadha
mulia. dan qaar

Refleksi 2 jp v

Penilaian 2 jp v
Mengetahui, Kota Bekasi, Februari 2023
Kepala SD Negeri Bojong Menteng II Guru Pendidikan Agama Islam

Hj. Nuryati, S.Pd.I., M.Si. Zaenal Abidin, S.Pd.I