BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH

TUGAS 1

Nama Mahasiswa : AFIFUDIN

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 837479825

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4504/Materi & Pembel. B. Indonesia SD

Kode/Nama UPBJJ : 74/MALANG

Masa Ujian : 2022/23.1 (2022.2)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
1. Sebuah usaya untuk guru untuk mengarahkan peserta didik sehingga terampil berbahasa
Indonesia, baik itu secara lisan maupun tulisan, serta baik secara bahasa formal maupun informa
sehingga peserta didik bisa belajar bahasa semudah mungkin dengan cepat bisa membaca dan
memahami kalimat yang dibaca.
2. Prosedur atau proses pembelajaran sejarah dengan menerapkan strategi belajar PQ4R dapat
meningkatkan hasil belajar siswa. Selaian itu penerapan strategi PQ4R bisa meningkatkan minat
membaca dan keberaian siswa dalam bertanya terhadap materi yang belum mereka mengerti.
Strategi belajar PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) adalah suatu strategi
yang digunakan untuk membantu siswa mengingat apa yang mereka baca. Adapaun langkah-
langkah strategi belajar PQ4R anatar lain :
1. Preview
Guru memberikan bacaan kepada siswa kemudian tugas siswa membaca dengan cepat dengan
memperhatikan judul-judul dan topik utama, baca tujuan umum dan rangkuman dan rumuskan
isi bacaan tersebut membahas tentang apa.
2. Question
Siswa mendalami topik dan judul utama dari bacaan dengan mangajukan pertanyaan yang
jawabannya dapat ditemukan di dalam bacaan tersebut, kemudian mencoba menjawab sendiri.
3. Read
Guru memberi tugas kepada siswa membaca bahan bacaan secara cermat, mengecek jawaban
yang diajukan pada langkah kedua.
4. Reflect
Siswa melakukan refleksi sambil membaca dengan cara menciptakan gambaran visual dari
bacaan dan menghubungkan informasi baru di dalam bacaan tentang apa yang telah diketahui.
5. Recite
Guru meminta pada siswa untuk membuat inti sari dari keseluruhan pembahasan materi dalam
bacaan yang di pelajari siswa hari ini.
6.Review
Kegiatan menugaskan siswa mangulang membaca inti sari yang dibuatnya dari rincian ide
pokok yang ada dalam benaknya dan meminta siswa membaca kembali bahan bacaan jika
masih belum yakin dengan jawabannya.

3. Morfem bebas adalah morfem yang bisa berdiri sendiri dari segi makna, yang tidak harus
dihubungkan dengan morfem lainnya. Morfem bebas juga dianggap sebagai morfem yang
memiliki potensi untuk dapat berdiri sendiri pada suatu bangun kalimat. Seluruh kata dasar
tergolong sebagai morfem bebas.
 Morfem terikat adalah morfem yang tidak bisa berdiri sendiri dari segi makna. Morfem terikat
juga dianggap sebagai morfem yang tidak memiliki potensi untuk berdiri sendiri dan selalu terikat
dengan morfem lainnya.
contoh morfem bebas adalah duduk, tidur, senyum, mobil.
contoh morfem terikat adalah berhenti, hentikan.

4. Konfiks adalah kata imbuhan yang terletak di awal (depan) dan di akhir kata dasar. Konfiks ini
diantaranya adalah ke-an. ber-an. pe-an. per-an. dan se-nya. Pada umumnya, konfiks berfungsi
untuk membentuk kata benda, contoh Per-juang-an dan Per-tani-an.
Simulfiks adalah imbuhan yang bentuknya bukan suku kata dan yang akan ditambahkan atau
dileburkan pada kata dasar. Simulfiks mengganti satu atau lebih kata yang mengubah arti dari kata
dasar, imbuhan atau sering di kenal dengan kata simulfiks.
a. perjuangan (Konfiks)
b. menyatukan (Simulfiks)
c. memberikan (Simulfiks)
d. pertanian (Konfiks).

5. a. Mahasiswa mengerjakan soal di lembaran BJU

S P O Keterangan

b. Dosen menghadiri undangan rapat di ruang pertemuan.

S P O Keterangan tempat

c. Dia tidur di pangkuanku.

S P Keterangan

d. Para mahasiswa yang berbakat dan kreatif diikutkan lomba dalam kegiatan Disporseni.
S P O Keterangan

e. Semua mahasiswa sedang mengerjakan tugas di siang yang panas itu.

S P O Keterangan