Aksi Nyata

Topik: Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SMA/Paket C

Modul Ajar
Kegiatan : Gaya Pengguaan Media Sosial dalam Mengekspresikan Pendapat
Tujuan Pembelajaran : Peserta didik dapat memahami tentang bagaimana mengekspresikan suara kita
sebagai proses demokrasi
Waktu : 10 JP

Persiapan
1. Guru menyiapkan pertanyaan.
2. Pertanyaan yang diajukan oleh guru adalah
 Durasi peserta didik menggunakan sosial media
 Jenis sosial media yang digunakan peserta didik
 Sosial media atau patflorm yang biasa digunakan peserta didik untuk mendapatkan infomasi
 Jenis informasi yang biasa peserta didik cari di internet
 Ketertarikan peserta didik terhadap politik dan demokrasi
 Frekuensi peserta didik terpapar dengan informasi tentang politik dan demokrasi
 Platform yang biasa digunakan untuk berekspresi (mengutarakan pendapat/ide/pengetahuan)
 Pengetahuan peserta didik terhadap etika besosial media
 Pengalaman dan tantangan dalam mengutarakan pendapat di sosial media
 Menceritakan pengalaman positif dan negatif dalam bersosial media
3. Guru menjelaskan bahwa data dari respon peserta didik akan diberikan kepada narasumber agar
narasumber lebih mengenal karakter dan kebiasaan peserta didik di dunia maya
4. Guru menyiapkan berita yang menunjukkan hate speech, hoax, dan cyberbully untuk
didiskusikan bersama peserta didik
Pelaksanaan
Guru mengajak peserta didik membagikan pengalaman mereka lewat infografis lewat aplikasi
canva dengan ukuran 20 x 20 cm
Tugas
Mengumpulkan hasil infografis dan foto kegiatan di drive yang telah disediakan
Dokumentasi Kegiatan Pembelajaran
 Umpan Balik

Anik Mursidah : Pembelajaran projek seperti ini merupakan pembelajaran yang baru pertama kali saya
dapatkan apalagi setelah 2 tahun menghadapi pandemi.
M. Trisna : Semoga pembelajaran proyek seperti ini selalu menginspirasi untuk menjadi pelajar
Pancasila yang lebih baik
Yulka Maharani : Pembelajaran yang menyenangkan, meskipun agak bingung di awal mau seperti apa.
Semoga ke depannya bisa lebih mengikuti.