Nama : Sofiah Ainul Izzah

Nim : 210210402064

Rangkuman Artikel Analisis Kesalahan Sintaksis Bahasa Indonesia Dalam Karangan

Deskripsi Siswa Kelas VI Sdn Kanigoro 02 Kecamatan Pagelaran Yang Berbahasa Ibu
Bahasa Madura

Kesalahan yang dilakukan oleh siswa dikarenakan penggunaan pola bahasa ibu atau bahasa
pertama yang mereka kuasai, sehingga siswa menerapkannya dalam Bahasa Indonesia.
Penelitian dilakukan menggunakan lembar tugas mengarang dan lembar identitas. Hasil
penelitian menunjukkan 72% siswa melakukan kesalahan dalam karangannya.

Kesalahan-kesalahan siswa meliputi:

1. Tidak Gramatikal (Unsurnya tidak lengkap karena ketidakhadiran subjek dan predikat
atau disebabkan oleh penyusunan/konstruksi kata yang tidak tepat)
2. Tidak Padu (Penggunaan kata tugas tidak tepat)
3. Tidak Efektif (Kalimat tidak hemat atau ekonomis)
4. Dipengaruhi Bahasa Madura (Pengaruh bahasa ibu)

Berikut ini kesalahan siswa dalam menyusun kalimat:

1. Kalimat Tunggal
a) Temanku yang satu kelas sama aku yang suka marah (Tidak Gramatikal)
-Tidak memiliki predikat
b) Tari adalah anak bungsu dari Pak Santoso (Tidak Padu)
-Penggunaan kata dari yang tidak sesuai
c) Saya nggak mau saya menjadi petani seperti bapak (Tidak Efektif)
-Penggunaan kata saya secara berulang
d) Adiknya saya masih sekolah di TK (Dipengaruhi Bahasa Madura)
-Penggunaan imbuhan -nya selayaknya -na dalam Bahasa Madura

2. Kalimat Majemuk Setara

a) Aku setelah tamat dari sekolah, cita-citaku ingin menjadi seorang guru (Tidak
Gramatikal)
-Tidak adanya predikat
b) Dan, saya ingin semua murid saya berhasil dan sukses di dalam meraih sesuatu.
(Tidak Padu)
-Penggunaan kata di yang tidak tepat
c) Aku bersahabat dengannya bukan sejak SD, tetapi mulai sejak TK. (Tidak Efektif)
-Pengulangan kata sejak
d) Bapak saya setiap harinya kerja di sawahnya orang dan pulangnya membawa
rumput untuk diberikan ke sapi. (Dipengaruhi Bahasa Madura)
-Penggunaan imbuhan -nya selayaknya -na dalam Bahasa Madura

3. Kalimat Majemuk Bertingkat

 a) Karena apa, karena terlalu banyak ngarit rumput, jadi berangkat ke sekolah lemas.
(Tidak Gramatikal)
-Tidak adanya subjek
b) Tetapi, saya berjanji untuk tidak berbuat seperti itu karena hal itu dapat
menyebabkan gugur dalam menjalani tes-tesan di SMP. (Tidak Padu)
-Penggunaan kata tetapi tidak tepat
c) Karena sudah waktu terakhirnya berkumpul dengan teman-teman, jadinya saya
dan teman-teman selalu bercanda dan bergurau. (Tidak Efektif)
-Kalimat terlalu rumit dan berputar-putar

4. Kalimat Majemuk Campuran

a) Karena saya merasa bangga kepada orang tua saya karena apa, walaupun kami
orang nggak mampu tapi orang tua saya mendukung cita-cita saya agar terus
dikejar. (Tidak Gramatikal)
-Penyusunan kata tidak tepat
b) Setelah semua siswa sudah sahur semua siswa tidak diperbolehkan untuk tidur
lagi, karena kalau tidur lagi semua siswa susah dibangunkan. (Tidak Efektif)
-Penggunaan kata secara berulang dan tidak ringkas

Sumber : Setiawan D.A. 2016. ANALISIS KESALAHAN SINTAKSIS BAHASA

INDONESIA DALAM KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS VI SDN KANIGORO
02 KECAMATAN PAGELARAN YANG BERBAHASA IBU BAHASA MADURA. Vol.5
No.3