KISI-KISI PENULISAN NASKAH SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG

Kelas : XII
Semester :1
Tahun Pelajaran : 2022-2023
Waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 35 soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda

NO Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Jumlah Bentuk No

Soal Soal Soal
1. Menentukan kegemaran Mengungkapkan Watashi no - Tersedi kalimat pernyataan 2 PG 1-2
dan kegiatan waktu luang berbagai informasi shumi wa tentang hobi. Siswa mampu
(shumi to hima na toki) secara tertulis dalam manga o kaku memilih jawaban yang tepat
pada teks interaksi kalimat sesuai konteks, koto desu untuk melengkapi kalimat
transaksional lisan dan yang mengidentifikasi tersebut.
tulis dengan kata, frasa, dan kalimat
memperhatikan fungsi dengan huruf dan Watashi no - Tersedia kalimat pernyataan 2 3-4
sosial, struktur teks, dan struktur yang tepat. shumi wa tentang kemahiran. Siswa
unsur kebahasaan sesuai manga o kaku mampu memilih jawaban
dengan konteks koto desu yang tepat untuk melengkapi
penggunaannya. kalimat tersebut.
 Watashi no - Tersedia kalimat pernyataan 2 5-6
shumi wa tentang kemahiran. Siswa
manga o kaku mampu memilih jawaban
koto desu yang tepat berdasarkan
pernyataan tersebut.

2. Menentukan cara Mengungkapkan Kanji no - Tersedia gambar tentang 2 7-8

membaca huruf kanji pada berbagai informasi yomikata o cara. Siswa mampu memilih
teks interaksi, secara tertulis dalam oshiete jawaban yang tepat
transaksional lisan dan kalimat sesuai konteks, kudasaimasenk berdasarkan gambar
tulis dengan yang mengidentifikasi a tersebut.
memperhatikan fungsi kata, frasa, dan kalimat
sosial, struktur teks, dan dengan huruf dan - Tersedia kalimat pernyataan 1 9
unsur kebahasaan sesuai struktur yang tepat. Kanji no tentang cara. Siswa mampu
dengan konteks yomikata o memilih jawaban yang tepat
penggunaannya. oshiete berdasarkan pernyataan
kudasaimasenk tersebut.
a
- Tersedia kalimat percakapan 3 10-12
tentang cara. Siswa mampu
Kanji no memilih jawaban yang tepat
yomikata o berdasarkan percakapan
oshiete tersebut.
3. Menentukan kondisi Mengungkapkan kudasaimasenk - Tersedia gambar tentang 1 13
kesehatan pada teks berbagai informasi a tindakan kurang sehat.
interaksi transaksional secara tertulis dalam Siswa mampu memilih
lisan dan tulis dengan kalimat sesuai konteks, Kaze no toki, jawaban yang tepat
memperhatikan fungsi yang mengidentifikasi byouin e berdasarkan gambar
sosial, struktur teks, dan kata, frasa, dan kalimat ikimasu tersebut.
unsur kebahasaan sesuai dengan huruf dan
dengan konteks struktur yang tepat. - Tersedia kalimat pernyataan 2 14-15
penggunaannya. tentang tindakan kurang
sehat. Siswa mampu
Kaze no toki, memilih jawaban yang tepat
byouin e berdasarkan pernyataan
ikimasu tersebut.

- Tersedia kalimat pernyataan 2 16-17

tentang cara mengatasi
penyakit. Siswa mampu
Kaze no toki, memilih jawaban yang tepat
byouin e berdasarkan pernyataan
ikimasu tersebut.

- Tersedia kalimat pertanyaan 1 18

tentang cara mengatasi
penyakit. Siswa mampu
Kaze no toki, memilih jawaban yang tepat

4. Menentukan informasi
berkenaan dengan hal-hal
yang ada di kota, ciri khas
kota, permasalahan di
kota, serta meresponnya
pada teks interaksi
transaksional lisan dan
tulis, dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan sesuai
dengan konteks
penggunaannya
byouin e berdasarkan pertanyaan
ikimasu tersebut.
Mengungkapkan - Tersedia kalimat pernyataan 1 19
berbagai informasi tentang fasilitas yang
secara tertulis dalam terdapat di kota. Siswa
kalimat sesuai konteks, Machi ni hiroba mampu melengkapi jawaban
yang mengidentifikasi ga arimasu yang tepat berdasarkan
kata, frasa, dan kalimat kalimat tersebut.
dengan huruf dan
struktur yang tepat. - Tersedia gambar tentang 2 20-21
fasilitas yang terdapat di
kota. Siswa mampu memilih
Machi ni hiroba jawaban yang sesuai
ga arimasu berdasarkan gambar
tersebut.
- Tersedia gambar tentang ciri 1 22
khas kota. Siswa mampu
memilih jawaban yang tepat
Machi ni hiroba berdasarkan gambar
ga arimasu tersebut.
- Tersedia gambar tentang 2 23-24
permasalahan kota. Siswa
 mampu memilih jawaban
Machi ni hiroba yang tepat berdasarkan
Memahami informasi ga arimasu gambar tersebut.
5. tentang hari ini juga Mengungkapkan - Tersedia gambar tentang 2 25-26
turun hujan (Kyou mo berbagai informasi cuaca. Siswa mampu
ame ga futteimasu), secara tertulis dalam memilih jawaban yang tepat
karakter dan hal-hal kalimat sesuai konteks, Kyou mo ame berdasarkan gambar
yang disukai pada teks yang mengidentifikasi ga futteimasu tersebut.
interaksi transaksional kata, frasa, dan kalimat
lisan dan tulis dengan dengan huruf dan - Tersedia gambar tentang 2 27-28
memperhatikan fungsi struktur yang tepat. bencana dan hal yang harus
sosial, struktur teks, dan dilakukan saat bencana.
unsur kebahasaan sesuai Kyou mo ame Siswa mampu memilih
dengan konteks ga futteimasu jawaban yang tepat
penggunaanya. berdasarkan gambar
tersebut.

- Tersedia kalimat pertanyaan 1 29

tentang hal yang harus
dilakukan. Siswa mampu
Kyou mo ame memilih jawaban yang tepat
ga futteimasu berdasarkan kalimat
tersebut.
Menentukan informasi
6. berkenaan dengan huruf Mengungkapkan - Tersedia kalimat pertanyaan 1 30
hiragana, serta berbagai informasi tentang hiragana. Siswa
meresponnya pada teks secara tertulis dalam mampu memilih jawaban
interaksi transaksional kalimat sesuai konteks, Hiragana yang tepat berdasarkan
lisan dan tulis, dengan yang mengidentifikasi pertanyaan tersebut.
memperhatikan fungsi kata, frasa, dan kalimat
sosial, struktur teks, dan dengan huruf dan - Tersedia huruf hiragana. 3 31-33
unsur kebahasaan sesuai struktur yang tepat. Siswa mampu memilih
dengan konteks jawaban yang tepat huruf
penggunaannya. Hiragana romaji tersebut.

- Tersedia huruf romaji. Siswa 2 34-35

mampu memilih jawaban
yang tepat huruf hiragana
Hiragana tersebut.

Semarang, 14 November 2022

Guru Mata Pelajaran,

Putri Lailatul Chasanah, S.Pd

NIP. -