PROGRAM PEMBELAJARAN INDIVIDUAL

SBK “HARAPAN BANGSA”

Nama Jenjang/Tingkat Wali Kelas

Adiba Shakila TK A Vivi Ita Irmawati
Ramadaniyah
Jenis Kelamin Tanggal Lahir Jenis Gangguan
Perempuan 25 Juni 2015 Downsindrom

Kondisi Anak
Perilaku Hidup  Kontak mata sangat minim
Dasar  Cukup dapat berjalan secara mandiri
 Sudah mampu berbicara, namun beberapa hal sepertri
pengucapan, pelafalan, intonasi suara dan vocal sulit
untuk dipahami
 Cukup ekspresif
 Bebera hal belom bisa mandiri seperti makan
nasi,minum, melepas baju, mengambil tas
 Anak masi suka membuang barang

Psikomotorik Anak kerap kali lemas saat diinstruksikan gerakan motorik,

Kecekatan namun anak cukup aktif bergerak saat diminta untuk
bergoyang.
Komunikasi Sudah mampu untuk berkomujnikasi, namun untuk
pengucapan seerta komunikasi dua arah sangat kurang
Interaksi Sosial Mampu bersosialisasi dengan teman sekelas maupun yang
beda kelas serta dengan guru. Namun, terkadang masih
mempunyai tingkat egois yang tinggi
Pemahaman Paham dengan perintah sederhana, masih minim
pemahaman seputar akademik.
Referensi Kondisi Suka melempar barang alat peraga, suka main lidah,
menjilat-jilat benda yang ada didepannya, naik meja,
 menagis mencari mama nnya

Program Pendidikan
Target Jangka Panjang Kontak mata baik, dapat duduk tenang, mampu
melakukan gerakan motorik, kondisi fisik lebih baik,
mengerti perintah sederhana, ekspresif, bina diri baik,
dapat berkomunikasi dua arah, dapat berinteraksi
sosial, dan memahami konsep pelajaran.
Target Jangka Pendek Maintenance (Pemeliharaan)
Program Pengem-
No bangan Kompetensi Keterangan
Dasar
1. Gerakan Motorik  Tangan ke bawah
Kasar  Angkat tangan ke atas, samping dan depan
 Tepuk tangan, tepuk meja, tepuk perut,
 Hentak kaki, lompat kedepan, lompat kebelakang
 Berlari
 Mengayuh sepeda,
2 Menjawab  Siapa nama mamamu? “……..”
pertanyaan sosial  Siapa nama ayahmu? “………..”
dengan bahasa  Siapa saja gurumu ? “Bu Irma, Pak Yanto, Bu
verbal Ren, Bu falah, Bu nita, Bu Vee’’
 Siapa saja temanmu? “ Avika, Rena, “
3. Menyelesaikan  Meremas dan roll playdoh
aktivitas sederhana  Membuat coretan/ menulis tanpa membuang
pensil
 Duduk dikursi selama 15 menit
4. Kemampuan bantu  Memakai dan melepas sepatu sendiri
diri  Makan
 Minum
5. Daya Pikir a. Motorik kasar
  Melompat
 Berlari
 Menganghkat tangan sesuai instruksi
b. Motorik halus
 Menebali garis putus-putus
 Mewarnai
 Menempel
 Mencocok
c. Matching
 Benda
 Warna
 Angka
 Huruf
6. Bina Bicara  Gerakan motorik mulut (artikulasi suara) seperti:
menutup membuka mulut, ,memanggil nama
dengan suara keras dan lantang.
 Latihan pernapasan, seperti: meniup lilin, tisu,
kertas, peluit
 Menirukan huruf vokal a,I,u,e,o
 Lembar Penilaian Maintanance (Pemeliharaan)
Tahun Pelajaran 2021/2022

Program : Pengembangan Kompetensi Dasar

Nama : Adrena

20 Juni 21 Juni 22 Juni 23 Juni 24 Juni 25 Mei

No Keterangan
2022 2022 2022 2022 2022 2022
1. Menjawab
pertanyaan sosial
- Siapa nama
mamu ?
2. Gerakan motorik
kasar
- Melompat dua
kali kedepan
3. Menyelesaikan
aktivitas sederhana
- Membuat
coretan tanpa
membuang
pensil
4. Daya Pikir
 Menunjuk
angka 1
 Menunjukj
huruf a
 Matching
 warna
5. Kemampuan bantu
diri
- Memakai
sepatu sendiri
6. Bina terapi wicara
a. Gerakan motorik
mulut (artikulasi
suara)
b. Latihan
pernapasan

c. Menirukan huruf
vokal a

Keterangan:
1. Gerakan motorik kasar
 Tangan ke bawah
 Angkat tangan ke atas, samping dan depan
 Tepuk tangan, tepuk meja, tepuk perut,
 Hentak kaki, lompat kedepan, lompat kebelakang
 Berlari
 Mengayuh sepeda,

2. Menjawab pertanyaan sosial dengan bahasa verbal

 Siapa nama mamamu? “……..”
 Siapa nama ayahmu? “………..”
 Siapa saja gurumu ? “Bu ren, Pak Yanto, Pak Yuda, Bu
ve, Bu falah, Bu nita”
 Siapa saja temanmu? “ Naura, Zahira, Arya, “

3. Menyelesaikan aktivitas sederhana

 Meremas dan roll playdoh
 Membuat coretan/ menulis tanpa membuang pensil
 Duduk dikursi selama 15 menit
 Memakai dan melepas sepatu sendiri
 Makan
 Menggosok gigi
4. Daya Pikir
a. Motorik kasar
 Melompat
 Berlari
 Menganghkat tangan sesuai instruksi
b. Motorik halus
 Menebali garis putus-putus
 Mewarnai
 Menempel
 Mencocok
c. Matching
 Benda
 Warna
 Angka
 Huruf
5. Bina Bicara