Revisi 2 Mate

C A.
10
3
D.
1
5
5 3
B. E.
3 10
Bimbingan Belajar COSINUS Medan 5
C.
2
a−1 +a−2 b
1. (
1 1 1
x 3 + y 2 )( x 3 - y 2 ) = ….
1
O 7. Bentuk sederhana
1
1−a b
−2 2
adalah …
2 2 1 1 1
A. 3 –y D. 3 - 3 2 + 2 A. D. b - a
x x 2x y y a−b
B.
2 1 2 1 1 1
x 3 - y 4 E. x 3 - 2 x 3 y 2 + y B.
a+b
E. a - b
1
C.
x 3 –y 1
C.
b−a
64
S
( )
−1 −1 −1
x −y
( )
−2
2. Bentuk sederhana dari : 1 adalah … 8. Bentuk dalam pangkat positif
−1 −1
32 x +y
1 adalah...
A. 4 D. y+x y−x
8 A. D.
1 y−x y+x
B. 2 E.
16 x+ y 1 1
B. E. +
1 x− y x y
C.
2 I C.
x− y
x+ y
3. Nilai dari (0,36)0,5 + (0,09)0,5 = …
( )
6
3 9 p+1
A. D. 9. Bentuk .(1+ p)−5. (1− p)7 dapat
10 10 p−1
5 7 disederhanakan menjadi :
B. E. A. P D. p2 – 2p + 1
9 9
B. 1 – p2 E. p2 - 1
7 C. P2 + 2p – 1
N
C.
10
10. Harga x yang memenuhi pada persamaan x =
1/2 1
4. Diketahui a = 4; b = 27 dan c = 256, maka a .
b
1/3
. c 1 /4 = …. [ 5 √ 5 √125 √ 125 ]
3 3 2 adalah …
A. 12 D. 32 1
A. D. 5
B. 18 E. 48 5
C. 24 B. √5 E. 15
C. 5
4 2 34
(a b )
5. Bentuk sederhana dari:
3
3 4 32
=… U A. 3 D. 12
√
11. Nilai x yang memenuhi 3 24+ √ x = 3 adalah ….
(a b ) B. 6 E. 18
2 C. 9
8 9 b6
A. D.
9 b2
6
8
6
12. Nilai x yang memenuhi 8 x−2 = √ √4 22−x adalah …
B.
2b E.
8b A. – 4 D. 2
B. – 2 E. 4
3 9 C. 0
C.
3
S
()
4 ab 1
x−1
13. Nilai x yang memenuhi persamaan =
n+1 n 4
5 −5
6. Bentuk n
5 +5
n−1
dapat disederhanakan menjadi : √3 23 x+1 adalah …
Modul Belajar_Matematika _ Semester 1_X-IPA 1Bimbel Cosinus

A.
2
9
D.
2
5
C 1
(A) -2 2 (D) 1
4 4 (B) -2
B. E. (C) -1 (E) 2 ½
9 5
24. Nilai x yang memenuhi dari
5
C. 4x – 5 .2x + 1 + 16 = 0 adalah….
9 (A) 2 (D) 1/2
(B) 3
14. Nilai x yang memenuhi persamaan :32 x−3 =
O
(C) 3/2 (E) -3/2
√5 27 x−5 adalah ..
A. –2 D. 1 25. (16)0,25 – (0,5)-0,5 = …
B. –1 E. 2 (A) -1 (D) 2
C. 0 (B) 0
(C) 1 (E) 3
15. Jika 2x – 2x – 1 = 4, maka nilai xx adalah …
A. 1 D. 81
B. 4 E. 256 x2 − 4 x
26. Interval x yang memenuhi 2 < 1 adalah …
C. 27
(A) 0 < x < 4
16. Nilai x dari persamaan

( ) √3
1 2
2 x−2
= 27 adalah …
S (B) x > 4 atau x < 0
(C) 2 < x < 6
3 (D) 4 < x < 6
A. 3 D. 6 (E) 2 < x < 6
B. 4 E. 7
x2 − 5x
C. 5 27. Interval x yang memenuhi (0,5) < (0,25)3
adalah …
17. Diketahui 2x + 2-x = 5. Nilai 22x + 2-2x = …
A. 23 D. 26 (A) -1 < x < 6
B. 24 E. 27 (B) x > 6 atau x < -1
C. 25
I (C) x > 3 atau x < 2
(D) 2 < x < 3
1 −1
18. Diketahui (E) -1 < x < 2
x2 + x 2 = 3 nilai x + x-1 = …
A. 7 D. 10
B. 8 E. 11 28. Interval x yang memenuhi 4x – 3 .2x+1> -8 adalah …
C. 9 (A) x > 4 atau x < 2
(B) 2<x<4
32 (C) x > 2 atau x < 1
19. Diketahui 82x-1 = x+2 , nilai dari 6x + 7 = …
A.
B.
5
8
4
D. 12
E. 13
N (D)
(E)
1<x<2
-1 < x < 2
x2 − x x2 − x + 2
C. 10 29. Interval x yang memenuhi 3 +3 < 90
adalah …
20. Bentuk sederhana dari √ 80 - √ 5 + √ 125adalah . (A) 1 < x < 2
A. 2√ 5 D. 8√ 5 (B) -1 < x < 1
B. 4√ 5 E. 10√ 5 (C) 2 < x < 3
C. 6√ 5 (D) 0 < x < 2
21.
(A)
Jika x = 9, maka (4x)1/2 = …
6 (D) 1/3 U (E) -1 < x < 2
(B) 3/2 30. Nilai x yang memenuhi persamaan

(C) 2/3 (E) 1/6
1
64
(491 )
4−x (2) =3x
22. Jika √7 x+2

= maka nilai x = …
(A)
(B)
2
3
(A) -6 (D) 6
(C) -3
(B)
(C)
-5
4 (E) 7 S (D)
(E)
-4
4
23. Nilai x yang memenuhi persamaan x2 − 2 x
2 3x – 2y
1
= 128 dan x + 2y = 3 adalah … 31. Interval x untuk pertidaksamaan
()1
5 >1
adalah …

(A)
(B)
1<x<3
2<x<3
C B. 17√ 2
C. 18√ 2
E. 21√ 2
(C) -2 < x < 2

(D)
(E)
-3 < x < 3
0<x<2
39. (3 + √ 5)( √ 14−6 √5 ) = …
A. 1 D. 4
B. 2 E. 5
32. Jika diketahui √ 4 x−7 = 1 + x maka x = …
C. 3
(A) 4 40. Jika x = 2√ 3 - 5 dan y = 2√ 3 + 5, maka nilai x2 +
(B) 5
(C) 6 O xy + y2 = ….
A. 66 D. 37
(D) 7 B. 61 E. 35
(E) 8 C. 46
x2 − 2 x
33. Interval x yang memenuhi pertidaksamaan x 1 1
< x3 adalah … 41. Jika √ 0,3+ √ 0,08 = √ a + √ b, maka a + b = …
(A) 2 < x < 4 A. 25 D. 10
(B) -1 < x < 4 B. 20 E. 5
(C) 1 < x < 3
(D) -1 < x < 3
S C. 15
(E) 3 < x < 5

42. Jika bilangan asli a dan b memenuhi √ 17+ 4 √15
= a√ 3 + b√ 5, maka b – a = …
A. – 2 D. 2
√ ()
2x − 5
3 1 B. – 1 E. 3
C. 1
> 9
x−1
34. 27 x=…
(A) 0 < x < 5/16 43. Dalam bentuk pangkat rasional √x √x √x
3 35 3 3 =…
(B) x < 5/16
(C) x > 5/16 I A.
x
13
30 D.
x
31
10
(D) x < 16/5 31 39

B. 30 E.
(E) x > 16/5 x x 30
13
35. Jika F(n) = 2n+2 . 6n-4 dan G(n) = 12n-1, n bilangan C. 10
f (n) x
asli. Maka g(n) = … 44. Jika a = (5 + √ 50), b = (2 + √ 18) dan c = (7 - √ 32
1 2 ), maka bentuk paling sederhana dari (a + b – c)
(A) 32
1
(D) 9
N adalah ..
A. 6 D. 4√ 2
B. 2√ 2 E. 12√ 2
(B) 27
1 1
C. √2
(C) 9 (E) 18
45. Bentuk sederhana dari √ 3+√ 13+4 √3adalah ..
36. Nilai x yang memenuhi persamaan
42x + 1 . 34x + 1 = 432 adalah
A. √3 + 1 D. √ 3 + 2
√3 – 1 E. 2 - √ 3
U
B.
(A) -1 (D) 1/2
(B) 1 C. 1 - √3
(C) 2 (E) -1/2
a b
46. Jika a = √ √ 5+ 1 dan b = √ √ 5−1maka : b - a =..
3(9)x-1 – 8(3x) – 27 = 0 adalah … A. 5 D. 2
(A) -3 (D) -4 B. 4 E. 1
(B) 3 C. 3
(C) 4 (E) 0
S
4
47. Bentuk sederhana Dari adalah …
3+ √ 5
1
38. Bentuk sederhana dari : 2√ 8 + √ 18 + 4 √ 32 + A. 3√ 5 D. 4 - √ 5
B. 4 + √ 5 E. 3 - √ 5
√ 200 adalah … C. 3 + √5
A. 14√ 2 D. 20√ 2

48. Bentuk
13
5+2 √ 3
dapat disederhanakan menjadi .. C B.
√ y −√ x
xy
E. xy (√ x - √ y )
A. (5 - 2√ 3) D.
13
(5 + 2√ 3) C.
√ x +√ y
37 xy
13
B. (5 + 2√ 3) E. (5 - 2√ 3)
37
1 n+ 4 n+1
C. (5 - 2√ 3) 3 −3. 3
7 55. Nilai =…
√10−√ 5
O (A) 0
8. 3
n+2
49. Jika bilangan bulat a dan b memenuhi : (B) 1

√ 10+ √5 (C) 2
= a + b√ 2, maka a + b = …
(D) 3
A. 0 D. 3
(E) 4
B. 1 E. 4
C. 2
n −65
56. Jika 1 – ( 1 ,5 ) = , maka nilai n adalah …
16
50. Jika
√2−√ 3
√ 2+ √ 3
= a + b√ 6 ; a dan b bilangan bulat, S (A)
(B)
3
4
maka b – a = …
A. – 3 D. 5 (C) 5
B. – 2 E. 7 (D) 6
C. 3 (E) 7
51.
( √6 x2 ) ( √3 x 2 √ x +1 ) = .. 56 ( 66−3 8 ) .2 4
6
57. Nilai =…
x √ x +1 11.5 3 . 104
A. X √ x+1 D.
1 I (A)
(B)
36
34
√x
6
(C) 32
x
B. X E. (D) 35
√ x +1 (E) 33
C. 1
2 2 2
36 x y 5 b ( ab )
58. Bentuk sederhana dari × adalah
1 1 15 ab 3 2
24 x y
52. Jika dirasionalkan, maka : 1 +
1
+
√2 1−√ 2
1
= ….
N ...
5a
A. –1- √2 D. √ 2 (A)
2x
2 2 2
1 1 ab
B. - √2 - √2 E. 2 + √2 (B)
2x
2 2
1 ay
C. - √2 (C)
2x
2
ab
1 1
−
2 √5
U (D)
2y
3b
53. Jika = a + b√ 5, maka a + b = … (E)
1 1 2x
+
2 √5
A. 1 D. 4 38. Bentuk sederhana dari
( a +2 a )( a −2a )+ 3 a =…
3 5 3 5
B. 2 E. 5 2 2 2 2 5
C. 3
a−1
54. Nyatakan bentuk berikut dalam pangkat positif dan
bentuk akar
−1
x −y
1
−1
1 =…
S (A)
a3
1−a
3
x 2+ y 2 (B)
a ( 1+ a )
√ x− √ y 1−a
A. D. xy(√ x+ √ y )
xy

(C)
a ( 1+a )
3
1−a
2
C (C) 12
1
2
(D) a3 (1 – a) 1
(E) a3 (1+a)
(D) 18
2
7
2
x (E) 21
59. Nilai x yang memenuhi x+2
=16.4 x adalah… 8
4
(A) -3 3 √ 2 ( √ 6+ √ 2 ) ( √6−√ 2 )
(B)
−8
3
O 65. Nilai dari
(A) 4
2 √3−√ 2
=…
(C) −¿ 2 (B) 6
−4 (C) 8
(D)
3 (D) 10
−2 (E) 12
(E)
3
5
39. Diketahui a= , jika 2
a + b=125 maka
60. Jika √8
3 x+2
=( )
1
32
2−x
2
,maka nilai8 x−x ,adalah… S nilai b=¿ …
√3+ √2
(A) 7 (A) 50
(B) 12 (B) – 50
(C) 15 (C) 50 √ 6
(D) 16 (D) −50 √ 6
(E) 33
(E) −100 √ 6
( 251 )
x−2.5
=
√ 625
5
2−x
adalah x =…. I 66. Bentuk
4
3+ √ 5
= ...
(A) 0 (A) 3 √5
(B) 1
(C) 2
(B) 4 +√ 5
(D) 3 (C) 3−√5
(E) 5 (D) 4− √5
(E) 3+ √ 5
62. Nilai x yang memenuhi √

3
9
27
1
2− x
=3 x+1
adalah… N 67. Jika
(A)
(B)
√ 17+ 4 √15=a √ 3+b √ 5, maka 2b + a = ...
4
2
(A) -16 (C) 3
(B) -7 (D) 1
(C) 4 (E) −2
(D) 5
1
(E) 6 (A) ( √ 2+ 2 √3 )
2
63. Nilai x yang memenuhi persamaan 0,09

1
2
( x−3 ) U (B)
1
( 4 +2 √3 )
=1 2
0,33 x+ 1
√
adalah…
(A) -2 68. Bentuk sederhana dari
1 adalah ...
(B) -1 19−8 √ 3
(C) 0 (A) 4 + √ 3
(D) 1
1
(E) 2 (B) ( 4+ √ 3 )
64. Jika √ 34 x−5=√3 34 x+5, maka x=… S 13
(C) 4 + √ 2
1 1
(A) 3 (D) ( 4 + √ 2 )
8 2
1 (E) 2+ √ 2
(B) 6
4

69. √ 16 √16 √16 … = ...
3
(A)
3
4
3
C
(B) 8
(C) 16
(D) 32
(E) 64
√15+ √35+ √21+5 = ...

70. Hasil dari
(A) 1
√ 3+2 √5+ √7 O
(B)
√7+ √3
2
(C)
√7−√ 3
2
(D)
√5+ √3
(E)
2
√ √5+ √ 3
7+ S
2
4 − √2
71. Bentuk sederhana dari √18 + 8 √2 = …….
1
(9 − 4 √ 2)
(A) 5
1
I
(9 − 4 √ 2)
(B) 6
1
(9 − 4 √ 2)
(C) 7
1
(9 − 4 √ 2)
(D) 8
1
(9 − 4 √ 2)
(E) 9
72. Sebuah segitiga siku-siku di B dengan AB =

( √ 5+ √ 2−√ 6 ) dan BC= ( √ 2−√ 5+ √6 ).
N
Keliling
segitiga ABC adalah …
(A) 2 √ 5+ 2 √ 2− √ 6
(B) 2 √2
(C) 2 √ 5−√ 6
(D) 2 √ 5−2 √ 2−√ 6
(E) √ 5− √2+ √ 6
12
73. Bentuk akar
(A)
3+ √ 5+2 √ 2
1− √5+ √ 2+ √ 10
sama dengan ...
U
(B) 1+ √ 5+ √ 2−√ 10
(C) 1+ √ 5− √ 2+ √ 10
(D) 1− √5−√ 2+ √ 10
(E) 1− √5−√ 2−√ 10
“Kesempatan anda untuk sukses di setiap kondisi selalu

dapat diukur oleh seberapa besar kepercayaan anda
S
pada diri anda sendiri”
(ROBERT COLLIER)

C 5
log √ 27 x 9log 125 + 16 log 32 = …
Jawab :
Dengan sifat :
a
log b . blog c. c log d = a log d
Bimbingan Belajar COSINUS Medan dapat diubah menjadi :
32 24
5
log 33/2 . log 53 + log 25 =
 PERSAMAAN FUNGSI LOGARITMA ( )( )

3 3 5
2 2 . 5log 3 . 3 log 5 + 4 (2 log 2) = …
log F(x) = alog G(x)
O
a
9 5 14 7
F(x) = G(x) +
4 4 = 4 = 2
F(x) > 0 . G(x) > 0
Contoh :
Contoh :
Nilai x yang memenuhi persamaan (3x + 2) log 27 = 5 log 3
Jika a = 0,111…
adalah …
Maka nilai alog 729 = …
Jawab :
Jawab : (3x + 2)
log 33 = 5log 3
a = 0,111…
S
(3 x+2) 1/ 3
10 a = 1,111… log 3 = 5 log 3
-9a = -1 (3x + 2) = 5 1/3
a = 1/9 3x + 2 = 125
3 3x = 123
9−1
a
log 729 = 1/9 log 93 = log 93 = −1 9 log 9 = -3 x = 41
Contoh :
Contoh : Nilai x yang memenuhi logx + log 2 = 0 adalah…
Jika 7log 2 = a, 2 log 3 = b
Maka 6 log 98 = .. Jawab :
Jawab :
log 98
I Log
(log2 x ) . (2) = log 1
6
log 98 = log 6 1
2 2 2
log 72 (2) log 72 + 2 log 2 2 ( log 7) + 1 log x = 2
=
2
log 6 2 2
= log 3 + log 2 =
2
log 3 + 1 x = (10)1/2 = √ 10
1
2
1
4
+1 ()
2+a
Dari beberapa soal latihan diatas hal yang paling perlu
7
log 2 = a  log 7 =
2 a = b + 1 = b+2
2
diketahui dalam menyelesaikan persmaaan logaritma
Contoh : N adalah sifat – sifat pada operasi logaritma.
Jika a > b > c > 1 maka Contoh :

b c
log a . log a Nilai x yang memenuhi :
b
log a + c log a = … x
log (2log 8) = 2 adalah …
Jawab :
log a log a Jawab :
+
log b log c x
log (3) = 2
log a log a x
log 3 = 2
U
+
log b log c =…
log c . log a + log b . log a x2 = 3  x = 3 √
log c . log a + log a . log b = 1 BENTUK UMUM
a
log F(x) >alog G(x)
I. a > 1 (tanda pertidaksamaan tetap)
Contoh :
F(x) > G(x)
1 1
3
0 < a < 1 (tanda pertidaksamaan berubah)
Log x = log 8 + log 9 - 3 log 27 dipenuhi untuk
F(x) < G(x)
nilai x = …
Jawab :
log = log 81/3 + log 9 = log (27)1/3
2 (9)
S II. F(x) > 0 . G(x) > 0
HP = I  II
log x = log 3 = log 6

Contoh ;
x=6
Interval x yang memenuhi 5log (x2 – 5x – 6) < 0.
Contoh :
Jawab :

5
log (x2 – 5x – 6) <5log 50
x2 – 5x – 6 < 0
C Contoh :
(x – 6) (x + 1) = -1 Interval x yang memenuhi 2 < blog x < 5, untuk
b > 1 adalah…
+++ - - - +++
Jawab :
-1 < x < 6 2 <blog x < 5
b
log b2<blog x <blog b5
CATATAN : karena b > 1, tanda pts tetap.
 Dalam menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat b2< x < b5
:
(x – b) (x – k) ≷ 0 O Contoh :
b = akar yang paling besar Interval x yang memenuhi pertidaksamaan
k = akar yang paling kecil loglog x + log 2 > 0
untuk tanda > (lebih dari) Penyelesaian :
x > b atau x < k Log (log x) 2 > log 1
untuk tanda < (kecil dari) Log x > 1/2
k<x<b
x> √ 10
 Atau dengan menggunakan garis bilangan
S Contoh :
Contoh ; Interval x yang memenuhi xlog 16 > 2 adalah…
Interval yang memenuhi 1/2log (x2 – x) < -1 adalah.. Jawab :
Jawab :
x
log 16 >xlog x2
 1/2log (x2 – x) <1/2log (1/2)-1  x>1
x2 – x > 2 (tanda pertidaksamaan berubah) 16 > x2 x2 – 16 < 0
x2 – x – 2 > 0 (x + 4) (x – 4) < 0
(x – 2) (x + 1) > 0 -4 <x < 1
x > 2 V x < -1
 x2 – x > 0
I  0<x<1
x > 4  x < -4 (TM)
x(x – 1) > -1
x>1Vx<0
9 2
HP : I  II log 27 . log 256
3
01. log 243 = n. Nilai n = …
(A) 5/12
-1 0 12 (B) 6/12
(C) 7/12
x < -1 atau x > 2
dalam menyelesaikan pertidakasmaan logaritma,
N (D)
(E)
12/5
12/7
bilangan numerus lebih dari nol. 7
log 8 . 3 log 81
Y = alog x  x > 0 4
log 16
02. 4 =…
(A) 1/2
(B) 1/3
Contoh : (C) 1/4
(D) 1/6
U
Interval x yang memenuhi pertidaksamaan (E) 1/8
2
log2log x > + 2log (10 – 4 2logx)
Jawab : 03. 2log 3 = p, maka 8log 12 = …
2
log x > 10 – 4 2log x (A) p + 2
5 2log x > 10 (B) p – 2
2
log x > 2 p+2
2
log x >2log 22 (C) 3
x>4 p−2
(D) 3
2 p+2
S
Contoh :
(E) 3
Interval x yang memenuhi pertidaksamaan 2log (2x – 8)
< 3 adalah..
Jawab :
04. alog (3x – 1) . 5log a = 3, nilai a yang memenuhi
 2x – 8 > 0
adalah…
2x> 23 3 4
(A) 41
x>3 3<x<4 (B) 42

(C) 43
(D) 44 C (A) -2 < x < 4
(B) -4 < x < 2
(D) x > 2  x < -4
(E) 45 (C) x > 4  x < -2 (E) 1 < x < 4
05. Jika b = a4, a dan b positif, maka alog b blog a 13. 4log (8x – 16) < 2, untuk x = …
adalah… (A) x > 2 (D) 2 < x < 4
(A) 0 (D) 3 ¾ (B) x < 5/3
(B) 1 (C) 4/3 < x < 5/3 (E) 3/5 < x < 3/5
(C) 2 (E) 4 ¼
O
14. Jika 2log (2x – 6) < 2, maka x yang memenuhi :
06. Jika Cos x > 0 dan blog Sin x = a, maka blog Cos x = (A) x > 3 (D) x < 2 atau x > 4
… (B) x > 4
(A) 2 .blog (1  ba/2) (C) x < 4 (E) 3 < x < 5
(B) (1  b2)
(C) ba 15. Interval x yang memenuhi 4log (4x.4) < 2x, maka
(D) ½ (blog (1  b2a)) nilai x = …
(E) (a2)b (A) 0 < x < ½ (D) x > 1/2
(B) x > -1/2
07. aJika 5log x + 5log y = 5 dan 5log x45log y3 = -1, (C) x < -1/2 (E) x < 1/2
S
maka x + y = …
(A) 150
(B) 125 16. Interval x yang memenuhi pertidaksamaan :
(C) 100 3
log x 3
log x
(D) 75 9 -3 - 2 < 0 adalah :
(E) 50 (A) -1 < x < 2 (D) 2 < x < 3
08. Jika 3log 5 = p dan 5log 4 = q, maka 4log 15 = … (B) 1 < x < 3
p.q (C) 0 < x < 2 (E) 3 < x < 5
(A) 1+ p
p+q 17. 5log (x + 16) – log x < 1 dipenuhi untuk x = …
I
(B) p . q (A) x < 4 (D) 0 < x < 4
p+1 (B) x > 4
(C) x < 0 (E) x < -16
(C) p . q
p+1
18. Interval x yang memenuhi xlog 32 < 5/2 adalah :
(D) q +1 (A) 0 < x < 4 (D) x > 1
p.q (B) x < 4
(E) 1− p (C) x < 0 (E) x < 1
( 1
)
1/ 5
log
19. Nilai x yang memenuhi (x2 – 4x) < -1 adalah :
09. (2 log x  1)
x
log 10 = log 10, maka x1.x2 = … N (A) -1 < x < 5
(B) x > 4  x < 0
(D) 4 < x < 6
(A) 5 √ 10 (C) 2 < x < 3 (E) -1 < x < 0

(B) 4 √ 10
20. Interval x yang memenuhi
(C) 3 √ 10 2
log x 2
log x
4 -2 - 2 < 0 adalah :
(D) 2 √ 10 (A) 0 < x < 2 (D) 4 < x < 5
(E) √ 10 (B) 2 < x < 3
(C) 1 < x < 3 (E) -1 < x < 2
10. 2log √ x2−16 = 2 , maka log 2 = …x U 21. Jika 2log 3 = m, maka 27log 16 = …
(A) 1/5 2 4
m m
(B) 2/5 (A) 3 (D) 3
(C) 3/5 4
(D) 4/5 3 m
(B)
(E) 4
1 2
m
11. Interval x yang memenuhi pertidaksamaan (C) 2 (E) 3 m
2
log(x2 – 2x) < 3, adalah :
(A) 0 < x < 2
(B) 2 < x < 5
(D) -2 < x < 4 S 22. 3log (2x – 5) = 4, maka 4x + 6 = …
(A) 178
(C) 0 < x < 4 (E) 2 < x < 4 (B) 182
(C) 196
1
3
log
(D) 198
12. Interval x yang memenuhi (x – 1) > -1 (E) 246
adalah :

23. Jika 5log 3 = a dan 3log 2 = b, maka 45log 324 = …
4 a+2b ( 2 b+4 ) a C (D)
1
21
40
(A) 2 a+1 (D) 2 a+1 49
( 2 a+4 b) a 1
(E) 80
(B) a+1
(C) 2a + 3 (E) 4a + 2b 1
b3
√ 2 c
2 2 30. a
log b . log c . log a3 = …
( ¿ 3 log 36 ) − ( ¿ 3 log 4 )
(A) -3/2
24.
(A) 2
3
log 12 =… O (B) 2/3
(C) -1
(B) 4 (D) 1/2
(C) 8 (E) -2
(D) 16
(E) 32 31. Untuk b > 1, interval x yang memenuhi
3 <blog x < 5 adalah…
1 (A) x > b5 V x < b3
25. 2
2
√
log x −5 = 1 , maka xlog 3 = …
S (B) b3< x < b5
(A) 9 (C) 3 < x < b5
(D) 3b< x < 5b
(B) 3
(E)3b< x < 5b
(C) 2
(D) 1 3
log ( x−2)
(E) -1 32. Interval yang memenuhi 9 > 16 adalah….
(A) -2 < x < 6
(B) 2 < x < 6
log (82x-3)1/3 – log (32)x-2 = 0 adalah… (C) 0 < x < 6
(A) 2
1
1
3
(D) 2
1
I (D) x > 2
(E) x > 6
1
2 33. Nilai x yang memenuhi 2log (2x – 4) < 2 adalah…
(B) 2
(A) x > 2
1 1 (B) x > 4
2 3
(C) 3 (E) 3 (C) 2 < x < 4
(D) x > 4 atau x < 2
27. Jika plog (2x + 3) .3log p = 4, maka nilai dari (E) -2 < x < 4
4x = … N 34. Jika 1/4log (x – ¾) > 1, maka x yang memenuhi…

(A) x > 1
(A) 164 (D) 56
(B) 3/4 < x < 1
(B) 156 (C) x > ¾
(C) 64 (E) 39 (D) x > 1 dan x < ¾
(E) 1/4 < x < 1
28. Jika alog b = 3, clog a = 2 dan a,b,c bilangan positif,
2 2
a 1/2 2 log x log x
a,c  1 maka [ log ( bc ) ] =… 35. Interval x yang memenuhi 4 - 2 .2 -8
(A) 49/16
(B) 45/16
U < 0 adalah…
(A) -2 < x < 4
(B) 0 < x < 4
(C) 36/16
(C) x > 4 V x < 0
(D) 31/16
(D) x > 4 V x < -2
(E) 23/16
(E) -4 <x < 2
29. 9
log √ 27 x 25log 125 + 32log 16 = …
25 36. Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
S
3 1/6
log (x2 – x) > -1 adalah…
(A) 43
(A) -2 < x < 0 atau 1 < x < 3
12 (B) -2 < x < 3
2
(B) 53 (C) x > -2
33 (D) x < 0 atau x > 1
1 (E) 0 < x < 3
(C) 40

37. 3
log (x + 2) – 3log x < 1 dipenuhi untuk x = …
(A) 0 < x > 3/2 C 45. Diketahui 5
❑ log 3 =3 dan 2
❑ log 3 =b maka nilai
(B) 1 < x < 2/3 15
(C) 0 < x < 2/3 ❑ log 20=¿ …
(D) 0 < x < 3/2 (A) 2 ab
(E) 0 > x < 1/2 2+ b
(B)
38. Interval x yang memenuhi 2log x2< 2 adalah…
1+ a
(A) x > -2 1+ a
(C)
(B) x > 1 2+ b
(C) x > 0
(D) 1 < x < 2 O (D)
b ( a+1 )
2+ b
(E) -2 < x < 2
2+ b
Log x + Log 2 (E)
<1 b ( 1+ a )
39. Log 3 dipenuhi untuk x = ….
4
(A) -1 < x < 0 ❑log 2
46. 3
=…
log 2 . log 3 . ❑2 log 2 5
5
(B) 0 < x < 5/2 ❑ ❑
S
(C) x > 3/2 (A) 0,4
(B) 0,25
(D) 0 < x < 3/2 (C) 0,125
(E) x < 3/2 (D) 2
(E) 4
40. 0,2
log (3x – 6) <0,2log 3 dipenuhi untuk x = … 1
47. Jika 2 4
=4, maka p2 q=…
(A) x > 2 ❑ log p+ ❑ log q
(B) 2 < x < 3 (A)
I
(C) x > 4
3
2
(D) 3 < x < 4
(B)
(E) x > 3
√2
(C)
1
4
41. log 8= ¿ ¿… ❑ 2
(A) 3 (D)
(B) 2½
(C)
(D)
2
1½
N √3
(E) 4
(E) 1
y
48. Jika nlog x = 3 dan 3nlog y = 3, maka nilai =…
42. 5
❑
5 5
log150 − log 24 + log 4 =…
❑ ❑
x
(A) 5 (A) 1
(B) 4 (B) 3
(C) 3 (C) 9
(D) 2 (D) 27
(E) 81
U
(E) 1
43. Diketahui log 5=0,699, log 7=0,485, dan

log 2=0,301. Maka nilai log 140=¿… 1 1
49. Diketahui A= − dan
(A) 3,6902 40log 2 2,5 log2
(B) 2,146 A
❑ log ( x +1 ) =2 , maka nilai x=¿ …
(C) 3,845
(D) 5,699 (A) 4
(E) 6,699 (B) 7
(C) 8
S
(D) 15
44. Jika p=0,909090 … dan q=1,331 maka nilai
(E) 16
dari ❑p logq =…
(A) -3 50. Jika a = 12log 18
(B) -2 b = 24log 54
(C) -1 maka nilai ab+ 5(a – b) adalah …
(D) 1 (A) 0
(E) 0 (B) 1

(C) 2
(D) 3 C Untuk setiap bilangan real x , nilai mutlak
disimbolkan dengan |x|, ditentukan oleh:
x
(E) 4
{
+ x ,untuk x> 0
√
3 n |x|= 0 , untuk x=0
51. Jika 2 log m – 2 log n=12, maka nilai log =¿
m −x , untuk x< 0
…
(A) –2 2. Sifat-sifat nilai mutlak
(B) –1 Jika a dan b bilangan real, berlaku:
(C)
(D)
(E)
0
1
2
O  |a−b|=|b−a|
 ab ≤|ab|
 |a2|=|a|2=a2
52. Jika 6(340)(2log a) + 341(2log a) = 343, maka nilai a
adalah …  |a+b|≤|a|+|b|
1  |a|−|b|≤|a−b|
(A)
8  |a. b|=|a|.|b|
(B)
(C) 4
1
4
S

||
a |a|
= , dengan b ≠ 0
b |b|
(D) 8
 |a|= √ a 2
(E) 16
II. PERTIDAKSAMAAN LINEAR DAN

log √ x −16 =2, maka
2 2
53. Jika log 2 = ...
x
PERTIDAKSAMAAN LINEAR DALAM TANDA
❑
1 MUTLAK
(A)
5 A. PERTIDAKSAMAAN LINEAR
2
I
(B) Sifat-sifat dasar pertidaksamaan:
5  Jika pertidaksamaan ditambah atau dikurangi
3 dengan sembarang bilangan real, maka
(C) tandanya tidak berubah
5  Jika pertidaksamaan dikali atau dibagi dengan
4 bilangan real positif, maka tandanya tidak
(D) berubah
5
 Jika pertidaksamaan dikali atau dibagi dengan
(E) 4
bilangan real negatif, maka tandanya harus
dibalik
 Jika ruas kiri dan ruas kanan positif, maka
N suatu pertidaksamaan dapat dikuadratkan
tanpa mengubah tanda
 Jika ruas kiri dan ruas kanan negatif, maka
Bimbingan Belajar COSINUS Medan suatu pertidaksamaan dapat dikuadratkan
asalkan tandanya harus dibalik
 Jika 0< a<b dan0< c< d , maka
I. PERSAMAAN DAN NILAI MUTLAK 0< a+c <b+ d
 Jika a> b>0 danc >d >0 , maka
A. PERSAMAAN LINIER a . c >b . d >0
Menyelesaikan Persamaan Linier Satu Variabel
Bentuk Umum: ax +b=c
U B. PERTIDAKSAMAAN LINEAR TANDA MUTLAK
Bentuk:
Penyelesaian:
 |f ( x )|< adana> 0diubah ke bentuk:
ax +b=c ⇒ ax +b−b=c−b
ax=c−b −a< f ( x )< a
c−b  |f ( x )|> a dan a> 0 diubah ke bentuk:
⟺ x=
a f ( x ) <−a atau f ( x ) >a
Jadi, solusinya adalah x=
c−b  |f ( x )|>|g ( x )| diubah ke bentuk:
a S 
[ f ( x ) + g ( x ) ][ f ( x )−g ( x ) ]> 0
a<|f ( x )|<b atau a dan b diubah ke bentuk:
B. PERSAMAAN NILAI MUTLAK
a< f ( x )< b atau −b< f ( x )<−a
||
1. Nilai Mutlak
Definisi: a
 <c dengan c >0 diubah menjadi:
b

|a|
|b|
< c ⟺|a|<c |b| C B.
C.
√ 7 - √ 11
√ 11 - √ 7
E. - √ 11
⟺|a|<|cb|
10. Untuk p > 2, maka p – 2 - ∣2 - p∣ = …
⟺ ( a+ cb ) ( a−cb ) <0 A.– p D. 2
B. – 2 E. p
C. 0
11. Nilai x yang memenuhi persamaan nilai mutlak
A. PERSAMAAN LINEAR DAN NILAI MUTLAK O ∣2x + 1∣ = 3 adalah …

A. – 1
B. 2
D. – 1 atau 2
E. 1 atau - 2
1. ∣- 5 ∣ = … C. – 1 atau – 2
A. – 5 D. 25
B. 0 E. tidak ada 12. Nilai x yang memenuhi persamaan ∣x - 2∣ = 2x –
C. 5 1 adalah …
A. {- 2, 1} D. {-1,1}
2. ∣√ 5 - √ 7∣ = … B. {-2, -1} E. {-1,2}
A. 0 D. √ 7 - √ 5 C. {-1,1}
B.
C.
√5 - √7
√ 5 +√ 7
E. - √ 3
S 13. Jika X1 dan X2 adalah nilai X yang memenuhi
persamaan ∣5 – 2x∣ = 11, maka X1 + X2 = …
A. – 5 D. 3
| √|
B. – 3 E. 5
1 C. 0
3. =…
1+ 3
1 14. Jumlah dari nilai – nilai x yang memenuhi
2 √
A. (1 - 3) D. 1 - √ 3 persamaan ∣5x + 3∣ = ∣3x + 5∣
A. – 2 D. 1
1 B. – 1 E. 2
B.
2√
( 3−1 )
C. √ 3 – 1
E. - √ 3
I C. 0
15. Jika ɑ dan b adalah penyelesaian dari

4. Untuk x = 5, nilai dari ∣4 - ∣∣x - 6∣- 3∣∣ adalah …
A. 1
B. 2
D. 4
E. 5
persamaan
| x−2
x +2
| = 5, maka ɑ x b = …
A. 1 D. 4
C. 3 B. 2 E. 5
C. 3
5. Untuk n ≥ 5, bentuk aljabar ∣10 – 2n∣ = …
A. 10 – 2n
B. – 2n
D. 2n - 10
E. 0 N B. PERTIDAKSAMAAN LINEAR DAN
C. 10 PERTIDAKSAMAAN LINEAR DALAM TANDA
MUTLAK.
6. Nilai dari ∣3 + ∣5 - ∣7 - ∣9∣∣∣∣ adalah …. 16. Daerah yang diarsir di bawah ini
A. 0 D. 6
B. 3 E. 9
C. 4 4 10
7. Untuk x ≤ 1, maka x + 1 - ∣1 - x∣= ..

A. – 2x D. 2 U Menunjukkan daerah pertidaksamaan…
A. 4 < x < 10
B. 4 ≤ x < 10
D. x > 4
E. x ≤ 10
B. – 2 E. 2x
C. 0 C. 4 < x ≤ 10
1 17. Pertidaksamaan 5 ≤ x < 9 dapat dituliskan

8. Untuk n > , bentuk aljabar ∣3 – 9n∣ sama
3 sebagai …
dengan … A. (5,9) D. (5,9]
A. 3 (3n + 1) D. 3 (1 – 3n) B. [5,9) E. [5,∞ )
S
B. 3 (3n – 1) E. 3 C. [5,9]
C. 9n
9.
|√ 4
7+ √ 11 |
=… 18. Jika 0 < x < b dan 0 < y <ɑ, maka ….
A. 0<y–x<b-ɑ
A. √ 7 + √ 11 D. - √ 7 B. 0 < y – x <ɑ - b
C. b - ɑ< y – x < 0

D.
E.
ɑ-b<y–x<0
b - ɑ< y – x <ɑ - b C B. – 4 < x < 5
C. – 9 < x < 1
E. -7 < x < 2
19. jika 6x + 3 ≥ 5x + 10, maka … 28. Nilai x yang memenuhi |x – 2| 2< 4 |x – 2| + 12

A. x ≥ 13 D. x ≤ 7 adalah ....
(A) x > 8 atau x < -4
B. x ≥ 10 E. x ≤ 10 (B) -4 < x < 8
C. x≥7 (C) -8 < x < 4
(D) x < -8 atau x > 0
20. jika x > 1 dan x ≤ 10, sedangkan x = 7 – 3t, (E) x > 4
maka ….
A. –1≤t<2 D. – 2 < t ≤ 1 O 29. Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
B. –2≤t<1 E. – 1 ≤ t ≤ 2 |-x2 + 2x – 2| < 2 adalah ...
(A) x < 2
C. –1<t≤2
(B) x > 0
(C) -2 < x < 0
21. Jika x ≥ 1 dan y + 2x = 6, maka …. (D) 0 < x < 2
A. Y ≥ 4 D. y ≤ 8 (E) -2 <x < 2
B. Y ≤ 4 E. y ≥ 8
C. Y ≥ 2 30. Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
22. Penyelesaian dari 5x < 3x – 6

S |3x +1| < 2|x – 6| adalah ...
(A) x < -13 atau x > 11/5
A. X < 3 D. x > - 3 (B) x < -11/5 atau x > 13
B. X < -3 E. x = - 3 (C) -11/5  x < 13
C. X > 3 (D) -13 < x < 13
(E) -13 < x < 11/5
23. Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan, -1 <
2x – 5 ≤ 7 adalah .. 31. Himpunan semua x yang memenuhi
A. – 2 ≤ x < 6 D. 2 ≤ x < 6 |2x + 1| < |2x – 3| adalah ...
B. – 2 < x ≤ 6
C. 2 < x ≤ 6
E. 0 < x ≤ 6
I (A) x < -1/2
(B) x < 1/2
(C) x < 3/2
(D) x > 1/2
(E) x > 3/2

24. Batasan nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
12 + 3x ≤ 4 (x + 2) adalah ..
32. Nilai x yang memenuhi |x – 3| 2> 4 |x – 3| + 12
A. X ≥ 3 D. x ≥ 4
adalah
B. X < 4 E. x ≤ 4 (A) -2 < x < 9 (D) x > 9 atau x < -2
C. X > 4 (B) -3 < x < 9
(C) x > 9 atau x <-1 (E) x > 9 atau x < -3
25. Bentuk ∣4x - 5∣< 5 setara dengan

A. ∣4x∣< 10 D. 0 < 5 – 4x < 5
N 33. Nilai x yang memenuhi |x – 2| 2> 4 |x – 2| + 12
adalah ..
(A) -4 < x < 8
B. 4x – 5 < 5 E. 0 < 4x < 10 (B) x > 8 atau x < -4
C. 4x – 5 > 5 (C) x > 2 atau x < -2
(D) -2 < x < 2
(E) x > 8 atau x < -2
26. Nilai – nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
| | 7 34. Penyelesaian dari pertidaksamaan |3x + 2| > 5

3+ > 1 adalah … adalah ...
x
A. X>
7 U (A) x < -1/3 atau x > 0
(B) x < -7/3 atau x > 1
(C) x < -1 atau x > 1
4
(D) x < -4/2 atau x > 1
7 (E) x < -1/4 tau x > 0
B. X<-
2
7 7 3
C. X<- atau x > | |>1
2 4 35. Pertidaksamaan dipenuhi untuk 2x− adalah
7 7 (A) x>2
D. X < - atau x > (B) x < 2 dan x  ½
E. X<-
4
7
2
atau x > -
7 S (C)
(D)
x < -1 dan x  ½
-1 < x < 2 dan x  ½
4 2 (E) x < -1
27. Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan ∣∣x – 4 ∣ x+3

- 2 ∣< 3 adalah .. |
|<1
36. Pertidaksamaan x−1 dipenuhi oleh :
A. – 1 < x < 9 D. -5 < x < 4

(A) x < 8
(B) x < 3
(D) x < 1
C (C)
(D)
3+ √ 10
√ 10−3
(C) x < -3 (E) x < -1
(E) 1
37. Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
|x + 3|  |2x| adalah
(A) x  -1 atau x  3
(B) x  -1 atau x  1
3.
|√ 2
+
2
3+ √5 √ 5+ √7
=¿… |
(A) √ 3− √ 5
(C) x  -3 atau x  -1
(B) √ 3− √ 7
(D) x  1 atau x  3
(E) x  -3 atau x  1 O (C) √ 5− √ 7
√ (D) √ 7− √ 3
2
x −x
38. Fungsi F(x) = x +1 terdefenisi pada (E) √ 7+ √ 3
himpunan
(A) {xx  -1} 4. Nilai dari |11−|13−|15−|−17||||=¿…
(B) {xx  0}
(A) 0
(C) {xx 1}
(D) {x-1  x  0 atau x  1}
(B) 3
(E) {x-1 < x  0 atau x  1}
S (C)
(D)
4
6
9
39. √
x −x < √ 2 dipenuhi untuk x pada
2 (E)
(A) –1 < x < 2

5. Jika m dan n adalah solusi dari persamaan
(B) –1 < x  2
(C) –1  x  2
(D) 1  x < 2 atau –1 < x < 0 |2x−2
x −3
|=3 maka
5
9
. m .n=¿…
(E) 1  x < 2 atau –1 < x  0 (A) 1
I 2
40. Interval x yang memenuhi pertidaksamaan (B)
3 5
< (C) 3
x 2 −3 x+ 2 x 2−4 x−3 adalah
(A) x > 1/2 (D) 4
(B) x>2 (E) 5
(C) x>3
(D) ½<x<3 6. Jika x 1dan x 2 nilai x yang memenuhi persamaan
(E) 2<x<3
x1 + x 2
|4 x−6|=10, maka =¿…
2 x−1
<1
x1 . x2
N
41. Nilai dari x dipenuhi oleh : (A) −4
(A) –2  x  8 (B) −3
(B) x  -8 atau x  -2 −3
(C) –8  x < 1 atau x > 1 (C)
(D) 1 < x < 3 4
(E) 0 < x < 1 −4
(D)
3
(E) 3
PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN MUTLAK

U 7. Hasil kali nilai-nilai
|x−3|=|3 x +1|, adalah…
x yang memenuhi persamaan
(A) −2
(B) −1
1. |−11|=¿… (C) 0
(A) −11 (D) 1
(B) 0 (E) 2
(C) 11
|||2 x +5|+ x|−1|,
S
(D) 121 8. Untuk x=−3 , nilai dari
(E) Semua salah adalah…
(A) −1
2. |3−√ 10|=¿ … (B) 0
(A) 0 (C) 1
(B) 3−√ 10 (D) 2

(E) 3 C lebih kecil menghasilkan 3 dan bersisa 5, selisih
bilangan terbesar terhadap bilangan terkecil
adalah…
9. Bentuk sederhana dari 2−x −|3−2 x| untuk
(A) 8
x ≥ 2 adalah…
(B) 11
(A) 5−3 x
(C) 21
(B) x−1
(D) 29
(C) −1−3 x
(D) 1−x (E) 37
(E) 1+3 x
O 16. Keliling sebuah persegi panjang kurang dari 24
meter. Jika panjang persegi panjang itu lebih 4 m
10. Jika −4< x <3dan−3< y <6 , maka:
dari lebarnya. Batasan luas (L) dalam m 2, persegi
(A) −10< y −x<10 panjang itu adalah…
(B) −7< y−x< 10 (A) L ≤24 4
(C) −6< y−x <10 (B) 0< L<326
(D) −4< y −x<10 (C) 24< L< 32
(E) −1< y−x <33 (D) 0< L ≤ 24
11. Batasan nilai

7 x 7 x +2
x yang memenuhi pertidaksamaan: S (E) L>24
17. Himpunan semua x yang memenuhi

+ ≥ , adalah…
4 8 2 pertidaksamaa: |2 x+ 1|<|2 x−3| adalah …
{x|x ← 12 }
(A) x ≥ 1
(B) x ≥ 0,1 (A)
(C) x >0,1
(D) x ≥ 10
(E) x >10
(B)
{x|x < 12 }
12. Batasan nilai x yang memenuhi pertidaksamaan:
I (C)
{x|x < 32 }
2 x−≤ 4 x +5 ≤ x +47 adalah…
(A) −14< x ≤−8
(B) −14 ≤ x ≤−8
(D)
{x|x > 12 }
(C) −14 ≤ x< 8
(D) −8 ≤ x<14
(E)
{x|x > 32 }
(E) −8 ≤ x ≤ 14
13. Agar pertidaksamaan

x+2 2 x+ a
− +2 ≥ 0
N 18. Himpunan penyelesaian
|14 x −10|<6
2
adalah…
3 2 (A) −8< x <8

25 (B) −8< x ←2 atau 2 √ 5< x< 8
mempunyai penyelesaian x ≤ . Maka nilai a=¿ (C) −4< x <4 atau x >−8 atau x >8
4
(A) −5 (D) −2 √5< x← 4 atau 4 < x <2 √5
(B) −4 (E) −8< x ← 4 atau 4 < x <8
(C) −3
(D) −2
(E) −1
U 19. Pertidaksamaan
|2x+5
x −1
|≤ 3 mempunyai
penyelesaian…
14. Penyelesaian dari pertidaksamaan: 14
(A) x ≤−16 atau x ≥−
| | |
2 x+1
x−2
−1 ≤ 2adalah…
(B) x ≤−
14
5
atau
5
x ≥ 16
(A) −1 ≤ x ≤7
(B) −2 ≤ x ≤7 14
(C) x ≤−
(C) x ≤ 1 atau x ≥ 7
(D) x ≤ 1
S 5
14
(D) x ≥−
(E) x >7 5
14
15. Jumlah dua bilangan sama dengan 37. Jika (E) −16 ≤ x ≤−
5
bilangan yang lebih besar dibagi bilangan yang

x yang memenuhi
20. Nilai-nilai
2
|x−3| > 4|x −3|+12 adalah…
pertidaksamaan:
C
(A) −2< x <9
(B) −3< x <9
(C) x ←1 atau x >9
(D) x ←2 atau x >9
(E) x ←3 atau x >9
21. Nilai x yang memenuhi

2
|x−2| > 4|x−2|+12 adalah…
pertidaksamaan:
O
(A) −2< x <8
(B) −2< x <6
(C) −4< x <8
(D) −2< x <4
(E) ∅
22. Penyelesaian dari

(A)
|x 2−x−1|>1 adalah…
{ x|x←1 } ∪ { x|−1< x<1 } ∪ { x|x>1 }
S
(B) { x|x←1 } ∪ { x|0< x <2 } ∪ { x|x >2 }
(C) { x|x←1 } ∪ { x|−1< x<1 } ∪ { x|x> 2 }
(D) { x|x←1 } ∪ { x|0< x <1 } ∪ { x|x >2 }
(E) { x|x←1 } ∪ { x|0< x <1 } ∪ { x|x >1 }
x 2 −4 x+3
23. x 2 −3 x
≥0
dipenuhi untuk interval x I
(A) {x0 < x  1}
(B) {x0  x  1 atau x  3}
(C) {xx  0 atau 1  x  3}
(D) {xx < 0 atau x  1}
(E) {x x < 0 atau 1  x < 3 atau x > 3}
√ 10−x2
24. Nilai x yang memenuhi untuk x + 2 >
adalah N
√ √
(A) - 10  x  10
(B) x< -3 atau x > 1
(C) 2  x √ 10
(D) 1 < x  √ 10
(E) –3 < x  √ 10

C y – 2z = -3
x+y=1
Maka x + y + z = ….
(A) – 4 (D) 4
(B) – 1
Bimbingan Belajar COSINUS Medan (C) 2 (E) 6
03. Jika 2x + z = 5
y – 2z = -3
 SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL x+y=1
Untuk menyelesaikan persamaan 3 variabel lebih
umum digunakan eliminasi. O maka nilai x + y + 2 =....
(A) –4
(B) -1
BENTUK UMUM (C) 2
ax + by + cz = 0 (D) 4
px + qy + rz = 0 (E) 6
mx + ny + kz = 0
 Langkah 1
04. Himpunan penyelesaian sistem persamaan
Dari 3 persamaan tersebut bentuk menjadi 2
2x + 3y – 5y = -11
persamaan yang mengandung 2 variabel
-3x + 2y + z = 10
 Langkah 2
Dari 2 persamaan yang mengandung 2 variabel
bentuk menjadi 1 variabel
S 5x – y + 3z = -5
maka nilai x + y + z adalah ....
(A) 3
 Langkah 3
(B) –5
Setelah dapat 1 variabel, substitusi ke persamaan
(C) –1
lain untuk mencari 2 variabel yang lain.
(D) 1
Contoh : (E) 5
Tentukan nilai x, y dan z pada persamaan :
2x + 2y + 3z = 9
05. Nilai x yang memenuhi persamaan :
5x – 3y + z = 0
I
3x + 2y – 2z = 5 2x + y – z = 2
Jawab : x + 3y + 2z = 6
 Langkah – 1 3x + 2y – 3z = 2
Dari persamaan 1 dan 2 adalah :
2x + 2y + 3z = 9 x 3 (A) 1
5x – 3y = z = 0 x 2
16x + 10z = 27 (B) 2
Dari persamaan 1 dan 3 (C) 3
2x + 2y + 3z = 9 x 2 (D) 4
3x + 2y – 2z = 5 x 1 _ (E) 5
-x + 5z = 4
Dari persamaan IV dan V
16x + 11z = 27 x 1
N 06. Nilai x + y pada persamaan :
-x + 5z = 4 x 16 + x+y–z=1
91z = 91 5x – y – 2z = 2
z=1 3x + 2y + 3z = 8
 16x + 11 = 27 adalah
16x = 16
(A) 1
x=1
 2x + 2y + 3z = 9 (B) 2
U
2 + 2y + 3 = 9 (C) 3
2y = 4 (D) 4
y=2 (E) 5
01. Himpunan penyelesaian sistem persamaan :

x y 07. Nilai x yang memenuhi system persamaan :
{
3 + 2 -z=7 3 x +2 y−z=−3
x 3y z
5 y−2 z=2 adalah …
4 - 2 - 2 =-6
x y z 5 z=20
A. –3 D. 1
6 - 4 - 3 =1
Maka nilai x – y – z = …
(A) 7 (D) –7
S B.
C.
–2
–1
E. 3
(B) 5 08. Jika (x, y, z) merupakan penyelesaian dari sistem

(C) -1 (E) –13 persamaan :
02. Jika 2x + z = 5

C
{
x+2 y + z=3 (A) - 1
1
2 x + y + z=16 (B) - 6
x+ y +2 z=9 1
Maka nilai dari x + y + z = … (C) - 12
A. 1 D. 7 (D) 1
B. 3 E. 9 (E) 5
C. 5
{ }
x + y =1
09. Nilai x + y + z dari sistem persamaan :
O
y+ z=6
{
4 x +2 y + 4 z=4 15. Himpunan penyelesaian : 2 x + y + z=4
4 x +6 y + z=15 adalah … adalah
2 x +2 y+ 7 z=−1 {(x , y, z )}. Nilai dari x + z = …
A. –4 D. 2 (A) −5
B. –2 E. 4 (B) −3
C. 0
(C) 1
10. Jika (x,y,z) merupakan solusi dari sistem persamaan (D) 2
: (E) 3
S
{
x +3 y + z=0
2 x− y + z=5 maka xyz = … 16. Jika (a,b,c) adalah solusi sistem persamaan
linear :
3 x −3 y+ 2 z=10
A.
B.
C.
–4
–3
–2
D. 2
E. 4
{ x + y + 2 z = 9 ¿ { 2 x + 4 y −3 z =1 ¿ ¿ maka a + b + c =
(A) 6
11. Jika penyelesaian sistem persamaan
(B) 7
{
x+2 y−3 z=−4
I
(C) 8
2 x− y + z=3 adalah X0 : Y0 : Z0 = … (D) 9
(E) 10
3 x +2 y+ z=10
A. 3 : 1 : 4 D. 1 : 3 : 5 17. Jika 2x + 4y – 6z = - 16
B. 2 : 1 : 3 E. 1 : 3 :4 3x – 3y + 2z = 6
C. 2 : 3 : 4 4x – y + 3z = 22
12. Jika ( xo , yo, zo ) penyelesaian sistem persamaan :
Maka nilai x : y : z adalah …
{ x + z = 3 ¿ { 2 y − z =1 ¿ ¿ , maka xo + yo + zo = ………
N
(A) 2 : 4 : 3
(B) 1 : 4 : 6
(C) 2 : 3 : 1
(D) 1 : 2 : 3
(E) 1 : 3 : 2
(A) 3
(B) 4
(C) 6 18. Reni membeli 3 buku, 1 pensil, dan 2 penghapus
(D) 8 seharga Rp39.000,00. Ahmad membeli 1 buku, 2
(E) 11 pensil, dan 3 penghapus seharga Rp26.000,00.
Harga 1 buku Rp5000,00 lebih mahal daripada
13. Sebuah bilangan berupa pecahan. Jika harga 1 pensil. Jika Dini membeli 2 buku, 4 pensil,
pembilang ditambah 2, nilai pecahan tersebut dan 5 penghapus, berapakah yang harus dibayar
1 Dini?
menjadi 4 dan jika penyebut dikurangi 5, nilai
pecahan tersebut menjadi 5 . Jumlah nilai

1 U 19. A dan B bekerja Bersama-sama dan menyelesaikan
pekerjaan selama 4 hari. B dan C bekerja Bersama-
pembilang dan penyebut pecahan tersebut sama dan menyelesaikan pekerjaan selama 3 hari.
adalah Adapun A dan C bekerja Bersama-sama dan
(A) 16 menyelesaikan pekerjaan selama 2,4 hari. Dalam
(B) 18 berapa harikah mereka menyelesaikan pekerjaan,
(C) 20 jika mereka bekerja sendiri-sendiri?
(D) 23
(E) 26 20. Rina pergi ke toko kue untuk membeli beberapa
14. Himpunan penyelesaian sistem persamaan : S jenis kue, Rina membeli 2 kue A,3 kue B, dan 5 kue
C seharga Rp13.900,00. Adapun Ani membeli 3 kue
{16 9 A, 2 kue B, dan 2 kue C dengan Rp9.400,00.
+ =7 ¿¿¿
x y ¿ adalah (x
Kemudian, Veri membeli 4 kue A dan 5 kue C
dengan harga Rp11.800,00. Berapakah harga kue
o , yo ) ; masing-masing jenis kue?
maka nilai 2Xo – yo =

21. Pak Andi membeli tiket pertandingan sepakbola
Persib melawan Sriwijaya FC sebanyak 2 lembar C Pak Rahmat mempunyai sekantong permen yang
akan dibagikan kepada anak-anak. Jika tiap anak
tiket untuk tempat duduk di tribun timur, 3 lembar diberi 2 permen,maka di dalam kantong masih
tiket untuk tempat duduk di tribun utara, dan 2
tersisa 4 permen. Namun,bila tiap anak diberi 3
lembar tiket tempat duduk VIP, lalu Pak Andi
membayar Rp220.000,00. Adapun Pak Samsul permen, akan ada 2 anak yang tidak mendapat
membeli 5 lembar tiket VIP, 3 lembar tiket tribun permen dan 1 anak mendapat 2 permen. Jika x
timur, dan 2 lembar tiket tribun utara dengan menyatakan banyak permen dalam kantong dan y
harga Rp320.000,00. Pak Taufiq membeli 2 lembar
menyatakan banyak anak,maka sistem persamaan
tiket VIP,4 tiket tribun timur, dan 2 lembar tiket
O
tribun utara dengan harga Rp240.000,00. Jika Anda yang mewakili masalah diatas adalah…
akan membeli 2 lembar tiket tribun utara dan 3 a. x +4=2 y
lembar tiket VIP dengan uang 3 lembar x−7=3 y
Rp100.000,00, berapakah kembalian yang akan
Anda dapat? b. x−4=3 y
x +7=2 y
22. SPMB 2007/Dasar/7
c. x−4=3 y
Jika ( x , y , z ) adalah solusi sistem persamaan
x +7= y
2 x+3 y =−1
linier
d. x +4= y
x−2 z=−3
2 y+ 3 z =4 S e. x−4=2 y
x−7=2 y
Maka x + y + z=¿ … x +7=3 y

a. −4 d. 2
b. −2 e. 4 27. SNMPTN 2009/Dasar/183
c. 0 Jika sistem persamaan px+ qy=8
23. SPMB 2007/Dasar/7

3 x−qy=38
Jika (a , b , c ) adalah solusi sistem persamaan memiliki penyelesaian ( x , y ) =(2,4) ,maka nilai p
linear
x + y +2 z =9
I adalah…
a. 40 d. 20
b. 22,5 e. 8
2 x+ 4 y−3 z=1 c. 21,5
3 x+ 6 y−5 z=0
Maka a+ b+c=¿…. 28. SNMPTN 2011/Dasar/15
Empat siswa A , B , C dan D masing-masing
a. 6 c. 8 e. 10
b. 7 d. 9 menabung sisa uang jajannya. Setelah setahun
menabung,tabungan A Rp 300.000,00 lebih sedikit
24. SNMPTN 2008/Dasar/201/3 N daripada tabungan B dan tabungan C Rp

200.000,00 lebih banyak daripada tabungan D. Jika
Garis ax +by +c =0 melalui titik A(1 ,−2), tabungan D Rp 500.00,00 dan gabungan tabungan
B (−5,2 ) , C (10 ,−8). Jika a , b , dan c tidak C dan D adalah dua kali tabungan A,maka besar
mempunyai faktor persekuatuan selain 1,maka tabungan B adalah…
a. Rp. 600.000,00
a+ b+c=¿… b. Rp. 700.000,00
a. 7 d. 10 c. Rp 800.000,00
b. 8 e. 11 d. Rp 850.000,00
U
c. 9 e. Rp 900.000,00
25. SNMPTN 2008/IPA/7 29. SNMPTN 2011/Dasar/179/6

Jika x=a , y =b, dan z=c adalah penyelesaian Sistem persamaan linear x + y=3
dari sistem persamaan linear: −x +3 y=1
x + y=3 ax + 4 by=4
x + z=4 Mempunyai penyelesaian,jika nilai a+ 2b adalah.
x + z=5 a. 4 d. −1
Maka nilai a 2+ b2+ c 2=¿ …
S
b. 2 e. −2
a. 6 d. 14 c. 0
b. 9 e. 19
c. 11 30. SNMPTN 2011/Dasar/127/7
Rini membeli 3 buku,1 pensil,dan 2 penghapus
26. SNMPTN 2009/Dasar/385/8 seharga Rp 39.000,00. Agus membeli 1 buku,2
pencil,3 penghapus seharga Rp. 26.000,00. Harga 1

buku Rp 5000,00 lebih mahal daripada harga 1
pensil. Jika Dina membeli 2 buku, 4 pensil,dan 5
C e. ( 1,1 ×0,75 ) x
penghapus,maka dia harus membayar… 37. SBMPTN 2013/Dasar/323/7
a. Rp 70.000,00 d. Rp 55.000,00 Seorang anak melihat dua buah balon udara di
b. Rp 65.000,00 e. Rp 50.000,00 angkasa.Balon udara pertama berada 10 meter
c. Rp 60.000,00 diatas permukaan tanah dan semakin tinggi
dengan keceopatan 15 meter per menit.Balon
31. SNMPTN 2012/Dasar/623/10
udara kedua berada 120 meter diatas permukaan
Jika x + z=2. y+ 4 z=4 , dan 2 x+ y =6, maka
tanah dan semakin rendah dengan kecepatan 20
nilai
a.
x +2 y +3 z adalah…
2 d. 8
O meter per menit. Pada saat tinggi balon kedua
sama dengan dua kali tinggi balon pertama,maka
b. 4 e. 10 tinggi balon pertama adalah…
c. 6
a. 25 m d. 80 m
b. 40 m e. 120 m
32. SNMPTN 2012/Dasar/122/6 c. 75 m
Jika 2 x− y=6,2 y +3 z=4 dan 3 x−z=8 ,maka
nilai 4 x− y + z adalah… 38. SBMPTN 2013/Dasar/323/7
a. 18 d. 12 Pada tahun 2010 populasi sapi dikota A adalah
b. 16
c. 14
e. 10
S 1.600 ekor dan di kota B 500 ekor. Setiap bulan
terjadi peningkatan pertumbuhan 25 ekor di kota A
dan 10 ekor di kota B. Pada saat populasi sapi
33. SNMPTN 2012/Dasar/724/10 dikota A tiga kali populasi sapi di kota B,populasi
Jika 3 x−2 y=8 , 3 y−2 z=6 dan 3 z−2 y=4, sapi di kota B adalah..
maka nilai 4 x− y + z adalah… a. 600 ekor d. 750 ekor
a. 12 d. 22 b. 650 ekor e. 800 ekor
b. 14 e. 26 c. 700 ekor
c. 18
I
39. SBMPTN 2014/TKPA/693/12
34. SNMPTN 2012/Dasar/623/9 Jika x +2 y =2 a+1 dan 3 x− y=a+ p , maka
Disuatu kandang terdapat 40 ekor ayam,25 ekor 5 x−4 y=¿…
diantaranya betina. Diantara ayam betina
a. 2 a+2 p−1 d. 2 p−1
tersebut,15 ekor berwarna putih. Jika banyak ayam
b. a+ p−1 e. 2 a−1
berwarna putih adalah 22 ekor,maka banyak ayam
jantan yang tidak berwarna putih adalah… c. p−1
a. 5 c. 8 e. 15
b. 7 d. 10 40. SBMPTN 2014/TKPA/601/5
Jika 2 a+1<0 dan grafik y=x 2−4 ax +a
N
35. SNMPTN 2012/Dasar/122/14
Seorang pengusaha dengan modal Rp 2
10.000.000,00, menghasilkan produk A dan B yang
bersinggung dengan grafik y=2 x + 2 x ,maka
masing-masing member keuntungan 8% dan 10% a 2+1=¿…
per bulan. Jika kedua jenis produk tersebut 17
menghasilkan keuntungan Rp 904.000,00 setiap a. d. 5
16
bulan,maka modal produk A adalah… 5
a. Rp 3.800.000,00 b. e. 17
b. Rp 4.200.000,00 4
c. Rp 4.800.000,00 c. 2
d. Rp 5.000.000,00
e. Rp 5.200.000,00 U 41. SBMPTN 2014/TKPA/601/6
Agar sistem persamaan linear
36. SBMPTN 2013/Dasar/128/5 ax +by −3 z =−3
Ibu mendapat potongan harga sebesar 25% dari
−2 x−by +cz=−1
total pembelian barang di suatu toko. Toko
tersebut membebankan pajak sebesar 10% dari ax +3 y−cz=−3
harga total pembelian setelah dipotong, jika x Mempunyai penyelesaian x=1 , y=−1dan z=2
adalah harga total pembelian,maka ibu harus ,maka nilai a+ b+c adalah…
membayar sebesar…
a. ( 0,1 ×0,25 ) x S a.
b.
−1
1
d. 3
e. 4
c. 2
b. ( 0,9 ×0,25 ) x
c. ( 0,9 ×0,75 ) x
d. ( 1,1 ×0,25 ) x

C Contoh :
x−1 ax
+
Pertidaksamaan 2x – a > 2 3 mempunyai
penyelesaian x > 5, maka nilai a yang memenuhi adalah…
Bimbingan Belajar COSINUS Medan
Penyelesaian :
(A) 2
SISTEM PERTIDAKSAMAAN LINEAR DAN KUADRAT
(B) 3
 PERTIDAKSAMAAN LINIER
ax + b < cx + d O (C) 4
(D) 5
ax – cx < d – b
(E) 6
(a – c) x < d – b
d−b
Penyelesaian :
x < a−c
x−1 ax
+
2x – a > 2 3
Contoh :
12 x 6 a 3 x−3 2 ax
Tentukan nilai x untuk 2x – 5 < 5x + 8
S 6
−
6
>
6
+
12x – 6a > 3x – 3 + 2ax

6
Penyelesaian :
12x – 3x – 2ax > 6a – 3
2x – 5x < 8 + 5
9x – 2ax > 6a – 3
−3 x 13
< (9 – 2a) x > 6a – 3
−3 −3
6 a−3
−13
x > 9−2 a  x > 5
x> 3
6 a−3
Contoh : I 9−2 a = 5
6a – 3 = 45 – 10a
Tentukan nilai x untuk 5x + 2 < 3x – 8
16a = 48
a=3
Penyelesaian :
5x + 2 < 3x – 8
 PERTIDAKSAMAAN KUADRAT
5x – 3x < -8 – 2
ax2 + bx ≷ 0
N
faktorkan (D > 0)
2 x −10
< (x – BC) (x – ke) ≷ 0
2 2
x < -5 x = Bc ; x = 1 ke
¿ x > Bc V x < ke
⟨
Contoh : ¿ ke < x < Be
Tentukan nilai x untuk 2x – 5  x – 2 3x + 5 = …
Contoh :
Penyelesaian : x2 – 3x – 4 > 0. Tentukan nilai x yang memenuhi…
 2x – 5  x – 2
2x – x  x – 2
U Penyelesaian :
x2 – 3x – 4 > 0
x 3
(x – 4) (x + 1) > 0
x = 4 ; x = -1
 x – 2  3x + 5
x> 4 atau x < -1
x – 3x  5 + 2
-2x  7
Contoh :
x -7/2
S Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
(x2 + 2)2 – 5(x2 + 2) > 6 adalah….
Penyelesaian :
Mis : x2 + 2 = m
-7/2 3
m2 – 5m – 6 > 0

(m – 6) (m + 1) > 0
m = 6 ; m = -1
C I. SISTEM PERTIDAKSAMAAN DUA VARIABEL
Menentukan garis pembatas suatu pertidaksamaan

m> 6 atau m < -1 linear dua variabel.
 x2 + 2 > 6 a. Persamaan garis lurus yang memotong sumbu
x2 – 4 > 0 koordinat di titik ( b , 0 ) dan( 0 , a ) adalah:
(x + 2) (x – 2) > 0 ax +by =ab
x = -2 ; x = 2 Y
x> 2 atau m < -1
x2 + 2 < -1
x2 + 3 < 0
O
tidak ada x yang memenuhi
HP {x|x < -2 atau x > 2}
X
0
C.1 ax + bx + c ≷ 0
2
b. Persamaan garis lurus yang melalui dua titik, yaitu

A ( x 1 , y 1 )dan B ( x2 , y 2 ) ditentukan oleh:
S
 Untuk D < 0
D<0 y− y1 x−x 1
(+) ⟨
a>0 =
Definit ⟨ y 2− y 1 x 2−x 1
(−) ⟨ D < 0 Langkah-langkah melukis daerah penyelesaian

a<0 suatu pertidaksamaan linear dua variabel antara
lain:
Contoh : 1) Tentukan garis batas dari lukisan
2) Tinjau tanda di depan huruf y (koefisien y )
(x2 + 5x + 10) (x2 + 2x – 3) < 0. Tentukan nilai x yang
memenuhi… I untuk garis miring dan garis datar:
 b+ ¿ dan diikuti tanda ≥ maka daerah
penyelesain di atas garis
Penyelesaian :  b−¿ dan diikuti tanda ≤ maka daerah
(x2 + 5x + 10) (x2 + 2x – 3) < 0 penyelesain di atas garis
D<0  b+ ¿ dan diikuti tanda ≤ maka daerah
penyelesain di bawah garis
a
 b−¿ dan diikuti tanda ≥ maka daerah
def (x + 3) (x – 1) < 0 penyelesain di bawah garis
x = -3 ; x = 1
-3 < x < 1 N
Catt : Jika x ada lebih dari 3 bawa garis bilangan
A. SISTEM PERTIDAKSAMAAN LINEAR DAN

Contoh : KUADRAT
(x2 + 2x + 6) (x3 – 4) < 0
tentukan nilai x yang memenuhi… 01. Penyelesaian pertidaksamaan 2x 2 – 3x – 2  0
U
adalah
(A) x  ½ atau x  -2
Penyelesaian :
(B) x  ½ atau x  - ½
(x2 + 2x + 6) x (x2 – 4) < 0 (C) x  1 atau x  ½
D<0 (D) –2  x  ½
a 0 (E) – ½  x  2
def x (x – 2) (x + 2) < 0
02. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan
x = 0 ; x = 2 ; x = -2 2x – 1 < x + 1 < 3 – x ialah
(A) x < 1 (D) x > 2
-- ++ -- ++ S (B) x < 2
(C) 1 < x < 2 (E) x > 1
-2 0 2
03. Penyelesaian dari -3  6x – 1 < 3 adalah
x < -2 atau x > 2 1 2 2 1
− −
(A) 3 x 3 (D) 3 x3

(B)
−
1
3 x 3
2
C 14. Gambarlah daerah penyelesaian sistem
−
2 1 pertidaksamaan : 2x + y – 4 ≤ 0, 2x + 3y – 6 ≤ 0
(C) 3 x 3 (E) 2 < x < 3
dan x ≥ 0
x−1 ax
+
04. Pertidaksamaan 2x – a > 2 3 mempunyai ?PERTIDAKSAMAAN LINIER
penyelesaian x > 5 maka nilai a adalah ……
(A) 2 (D) 5 1. Himpuan penyelesaian: 2 x+3 y ≤12 dapat
(B) 3 dinyatakan dengan:
O
(C) 4 (E) 6 A. s D.
05. Banyak bilangan bulat yang memenuhi
pertidaksamaan x2 + 48 < 16x adalah
(A) 0 (D) 7
H H
(B) 7
(C) 6 (E) tak
terhingga B. S E.
H
06. Nilai – nilai yang memenuhi a3< a2 adalah :
(A) a < 1 (D) tidak ada
H
S
(B) a > 1
(C) a < 0 atau 0 < a < 1 (E) a > 0
C. s
07. Jika (x – 2) (x – 4) > 0 maka : H
(A) x > 3
(B) x > 2 atau x > 3
(C) x < 2 atau x > 4
(D) 2 < x < 3 atau x > 4
(E) 3 < x < 4 atau x < 2
I
08. Jika (x3 – 4x) (x2 – 2x + 3) > 0 maka :
(A) x < - 2 2. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan
(B) -2 < x < 2 2 x+ y ≥ 4 dapat dinyatakan dengan
(C) –2 < x < 0 atau x > 2
(D) 0 < x < x 2 A. S D.
(E) x > 4 H
09. Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan

(x + 1)2 – 5(x + 1) + 6 > 0 adalah : H
(A) x < 2 atau x > 3
N
(B) x < 1 atau x > 2
(C) x > 2 atau x < -4 B. E.
(D) x > 0 atau x < -4
(E) 2 < x < 3 H H
10. Jika Y = 2x + 1, maka nilai Y untuk x yang

memenuhi x2 – 8 + 15 < 0 adalah :
(A) 4 < Y < 6 (D) 7 < Y < 11
(B) 5 < Y < 9 C. s
(C) 6 < Y < 10 (E) 8 < Y < 12 H
B. SISTEM PERTIDAKSAMAAN DUA VARIABEL U

11. Himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan 2x
+ y ≤ 40, x + 2y ≤ 40, x ≥ 0, y ≥ 0 terletak pada
3. Daerah yang diarsir pada gambar di bawah ini
daerah yang berbentuk .
dapat dinyatakan dengan
A. Segitiga
B. Segi empat A. 2 ≤ x ≤ 4
C. Persegi panjang B. 2 ≤ y ≤ 4
D. Segi lima C. x ≥ 2atau x ≤ 4
S
E. Trapesium
D. y ≥2 atau y ≤ 4
12. Gambarlah daerah himpunan penyelesaian sistem E. x ≥ 2atau y ≤ 4
pertidaksamaan x – y ≥ 0, x + y ≥ 5
13. Tunjukkanlah dengan gambar Daerah yang dibatasi dapat dinyatakan dengan
oleh pertidaksamaan x + y ≥ 4, x + 2y ≤ 6 dan y ≥ A. x + y ≤ 4
1 ditunjukkan oleh … B. x + y ≥ 4

C.
D.
2 x+ y ≥ 8
2 x+ y ≤ 8
C
E. 2 x+3 y ≥12
B. S E.
5. Himpunan penyelesaian penyelesaian
pertidaksamaan – x −2 y ≥ 0 dapat dinyatakan
dengan
A. S D.
H O C.
H
B. E.
H
?SISTEM PERTIDAKSAMAAN LINIER
S
H
C. 10. Gambar daerah himpunan penyelesaian sistem
pertidaksamaan x− y ≥ 0 , x + y ≥ 4 adalah
A. S D.
H
H
H
B. S E.
6. Daerah penyelesaian -2 < x < 1 adalah….
A. D.
I H
H
C. S
B. H
N
C. E. 11. Himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan x
+ y ¿ 1, 2x + 2y ¿ – 3, x – 3y ¿ – 3, 3x – y ¿ 3
adalah daerah yang berbentuk
A. Segitiga D. jajar genjang
B. empat persegi panjang E. belah ketupat
C. trapesium
7. Pertidaksamaan yang sesuia untuk daerah yang
diarsir pada gambar di bawah ini adalah 12. Himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan :
A. – x + y ≤ 2 2y – x ¿ 12, 4x + 3y ¿ 12 , x ¿ 0, y ¿ 0
B. x + y ≤ 2 Pada gambar terletak di daerah
C. x− y ≤ 2
D. x− y ≥ 2
U A. I
B. II
C. III
E. – x + y ≥ 2 D. IV
E. V
dapat dinyatakan dengan 13. Daerah yang diarsir pada gambar berikut
menunjukkan himpunan penyelesaian dari
A. 2 ≤ x ≤ 4
pertidaksaman-pertidaksaman untuk bilangan-
B. 2 ≤ y ≤ 4 bilangan nyata x dan y di bawah ini
C. x ≥ 2atau x ≤ 4
D. y ≥2 atau y ≤ 4 S
E. x ≥ 2atau y ≤ 4
9. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan x ≥ 2

dapat digambarkan dengan daerah yang diarsir (A) x ¿ 0, y ¿ 0, 2x + y ¿ 8, 3x + 2y ¿ 12
A. S D.

(B) x
(C) x
¿ 0, y ¿ 0, x + 2y ¿ 8, 3x + 2y ¿ 12
¿ 0, y ¿ 0, x + 2y ¿ 8, 2x + 2y ¿ 12
C E. (2x + y – 4). (2x + 3y – 6) ¿ 0
(D) x ¿ 0, y ¿ 0, x + 2y ¿ 8, 3x + 2y ¿ 12
18. H
(E) x ¿ 0, y ¿ 0, 2x + y ¿ 8, 2x + 3y ¿ 12
14. Pada gambar di atas, daerah yang diwarnai gelap

memenuhi sistem pertaksamaan
Daerah yang di arsir pada gambar di atas adalah
penyelesaian sistem pertaksamaan linear
O A. 6x + 5y – 30 £ 0, x + 6y – 6 £ 0, x – y £ 0
B. 6x + 5y – 30 ³ 0, x + 6y – 6 £ 0, x – y £ 0
C. 6x + 5y – 30 £ 0, x + 6y – 6 £ 0, x – y ³ 0
D. 6x + 5y – 30 £ 0, x + 6y – 6 ³ 0, x – y £ 0
A. y³ 0, x£ 0, 3y³ 4x + 12, x – 2y£ -4
E. 6x + 5y – 30 ³ 0, x + 6y – 6 ³ 0, x – y ³ 0
B. x £ 0, 3y £ 4x + 12, x – 2y³ -4
C. x £ 0, 2y - x ³ 4, 3y £ 4x + 12 19. Gambar di samping, penyelesaian dari sistem
D. x £ 0, y ³ 9, 3y£ 4x + 12, 2y – x £ 4 pertidaksamaan 5x + 3y ³ 15, x + 3y ³ 6, x ³ 0, y ³
E. y³ 0, x£ 0, 2y -x ³ 4, 3y ³ 4x - 12 0 dinyatakan oleh….
S
A. I
15. Daerah yang diarsir pada gambar di bawah ini B. II
menunjukkan himpunan titik (x, y) yang C. III
memenuhi pembatasan D. IV
E. V
20. Daerah yang diarsir merupakan himpunan

penyelesaian suatu sistem pertidaksamaan linier.
Sistem pertidaksamaan linier itu adalah
(A) – x + y ¿ 2; 2x + 3y ¿ 12; x , y ¿ 0
I
(B) – x + y ¿ 2; 2x + 3y ¿ 12; x , y ¿ 0
(C) – x + y ¿ 2; 2x + 3y ¿ 12; x , y ¿ 0
¿ ¿ ¿ A. y ≥0 ,3 x + y ≥ 6 , 5 x+ y ≤ 20 , x − y ≥−2
(D) – x + y 2; 3x + 2y 12; x , y 0
¿ ¿ ¿ B. y ≥0 ,3 x + y ≤ 6 , 5 x+ y ≥ 20 , x − y ≥−2
(E) – x + y 2; 3x + 2y 12; x , y 0
C. y ≥0 , x +3 y ≥ 6 , x+ 5 y ≤ 20 , x − y ≥ 2
D. y ≥0 , x +3 y ≤ 6 , x+ 5 y ≥ 20 , x − y ≥ 2
16. Pada gambar berikut yang merupakan himpunan y ≥0 ,3 x− y ≥ 6 ,5 x− y ≤ 20 , x− y ≥−2
N
E.
penyelesaian sistem pertidaksamaan adalah
daerah... Y 21. Koordinat titik-titik di dalam dan sepanjang sisi
{ 2 x + y ≥4 ¿ { x + y ≤3 ¿ ¿
segitiga ABC dalam gambar di bawah ini
memenuhi pertidaksamaan …
4
A. I 3
B. II 2 II V III
C. III I IV
X
D. IV 2 3 4
E. V
U A. 4x + y ≥ 8, 3x + 4y ≤ 24, x + 6y ≥ 12
17. Daerah yang diarsir pada gambar di bawah ini : B. 4x + y ≥ 8, 4x + 3y ≤ 24, 6x + y ≥ 12
C. x + 4y ≥ 8, 3x + 4y ≤ 24, x + 6y ≥ 12
D. 4x + y ≤ 8, 3x + 4y ≥ 24, 6x + y ≤ 12
E. x + 4y ≥ 8, 3x + 4y ≥ 24, x + 6y ≥ 12
?MENENTUKAN MODEL MATEMATIKA
S
22. Seorang pencari kerja di suatu perusahaan
Memehuhi sistim pertidaksamaan x ¿ 0 , y ¿ 0 dinyatakan diterima bekerja jika memenuhi syarat-
dan syarat jumlah hasil tes potensi akademik dan
A. 2x + y – 4 ¿ 0, 2x + 3y – 6 ¿ 0 psikotes tidak boleh kurang dari 14, dengan nilai
masing-masing tersebut tidak boleh kurang dari 6.
B. 2x + y – 4 ¿ 0, 2x + 3y – 6 ¿ 0
Model matematika yang menunjukkan
C. 2x + y – 4 ¿ 0, 2x + 3y – 6 ¿ 0 permasalahan di atas adalah….
D. (2x + y – 4). (2x + 3y – 6) ¿ 0 A. x + y ³ 14; x £ 6; y ³ 6

B.
C.
x + y ³ 14; x ³ 6; y ³ 6
x + y £ 14; x £ 6; y £ 6
C 27. Seorang pedagan buah setiap hari menyediakan
uang Rp.330.000,00 untuk membeli buah jeruk
D. x + y ³ 14; x £ 6; y £ 6 seharga Rp.2.500,00 per kg, dan buah mangga
E. x + y ³ 14; x ³ 6; y £ 6 Rp.3.000,00 per kg untuk dijual. Jumlah jeruk yang
dia beli tidak kurang dari 3 kali jumlah mangga.
23. Seorang wiraswasta membuat dua macam ember Jika banyak jeruk yang dibeli dinyatakan dengan x
yang setiap harinya menghasilkan tidak lebih dari dan banyak mangga dinyatakan dengan y, maka
18 buah. Harga bahan untuk satu ember jenis sistem pertidaksamaannya adalah
pertama Rp 500 dan untuk satu jenis ember jenis A. 5 x+ 6 y ≤ 660 , x ≤ 3 y , x ≥ 0 , y ≥ 0
kedua Rp 1000. Ia tidak akan berbelanja dari Rp B. 5 x+ 6 y ≤ 660 , x ≥ 3 y , x ≥ 0 , y ≥ 0
13.000 setiap harinya. Jika ember jenis pertama
dibuat sebanyak x buah dan jenis kedua sebanyak
O C. 5 x+ 6 y ≥ 660 , x ≥ 3 y , x ≥ 0 , y ≥ 0
D. 6 x +5 y ≥ 660 , y ≥ 3 y , x ≥0 , y ≥ 0
y buah, maka sistem pertidaksamaannya adalah…
A. x + y £ 18; x + 2y £ 26; x³ 0; y ³ 0 E. 6 x +5 y ≤ 660 , y ≤ 3 y , x ≥0 , y ≥ 0
B. x + y ³ 18; 2x + y £ 26; x³ 0
C. x + y £ 26; x³ 0; y ³ 0
D. x + y £ 18; x + 2y ³ 26; x£ 0; y£ 0 ?MENENTUKAN NILAI OPTIMUM/MINIMUM
E. 2x + y £ 26; x + 2y £ 18; x ³ 0 SUATU BENTUK OBJEKTIF
28. Pesawat penumpang mempunyai tempat duduk

S
24. Seorang pembuat sepatu, setiap harinya dapat
membuat dua jenis sepatu tidak lebih dari enam. 48 kursi. Setiap penumpang kelas utama boleh
Harga bahan untuk membuat sepatu jenis membawa bagasi 60 kg sedangkan kelas ekononi
pertama Rp. 15.000,00 dan satu sepatu jenis kedua 20 kg. Pesawat hanya dapat membawa bagasi
Rp. 45.000,00. Setiap harinya dia menyediakan 1440 kg. Harga tiket kelas utama Rp.150.000 dan
uang sebesar Rp. 180.000,00 untuk membeli kelas ekonomi Rp. 100.000. Supaya pendapatan
bahan. Misal banyak sepatu jenis pertama yang dari penjualan tiket pada saat pesawat penuh
dibuat setiap hari x buah dan sepatu jenis kedua y mencapai maksimum jumlah tempat duduk kelas
buah, maka sistem pertidaksamaannya adalah utama haruslah.
A. 12 D. 26
A. x + y ≥ 6 , x +3 y ≥ 12 , x ≥0 , y ≥ 0
B. 20 E. 30
B. x + y ≤ 6 , x +3 y ≤ 12 , x ≥0 , y ≥ 0
C. x + y ≥ 6 , x +3 y ≤ 12 , x ≥0 , y ≥ 0 I C. 24
D. x + y ≤ 6 , 3 x+ y ≤ 12 , x ≥0 , y ≥ 0 29. Seorang anak diharuskan makan dua jenis tablet

setiap hari. Tablet pertama mengandung 5 unit
E. x + y ≥ 6 , 3 x+ y ≤ 12 , x ≥0 , y ≥ 0 vitamin A dan 3 unit vitamin B. Sedangkan tablet
kedua mengandung 10 unit vitamin A dan 1 unit
25. Suatu pesawat udara mempunyai 50 tempat vitamin B. Dalam satu hari anak itu memerlukan 20
duduk untuk penumpang. Setiap penumpang unit vitamin A dan 5 unit vitamin B. Jika harga
kelas utama boleh membawa 60 kg barang, tablet pertama Rp 400 /biji dan tablet kedua Rp
sedangkan untuk penumpang kelas ekonomi 800 / biji. Maka pengeluaran minimum untuk
boleh membawa 20 kg barang. Pesawat tersebut
hanya dapat membawa 1.500 kg barang. Jika
dimisalkan banyaknya penumpang kelas utam x
N membeli tablet per hari adalah
A. Rp. 1200
B. Rp. 1400
D. Rp 1800
E. Rp 2000
orang dan banyaknya penumpang kelas ekonomi C. Rp. 1600
y orang, maka sistem pertidaksamaan yang harus
dipenuhi oleh x dan y adalah 30. Disebuah kantin, Ani dan kawan-kawan membayar
A. x + y ≤ 50 , 3 x + y ≤ 75 , x ≥0 , y ≥0 tidak lebih dari Rp 35.000,- untuk 4 mangkok
B. x + y ≤ 50 , 3 x + y ≤ 150 , x ≥ 0 , y ≥0 bakso dan 6 gelas es yang dipesannya, sedang Adi
dan kawan-kawan membayar tidak lebih dari
C. x + y ≤ 50 , x+3 y ≤ 75 , x ≥0 , y ≥0
Rp.50.000, untuk 8 mangkok bakso dan 4 gelas es.
D. x + y ≤ 25 , 3 x+ y ≤ 75 , x ≥0 , y ≥ 0
E. x ≤ 60 , y ≤ 20 , x+ y ≤ 1.500 , x ≥ 0 , y ≥ 0 U Jika kita memesan 5 mangkok bakso dan 3 gelas
es, maka maksimum yang harus kita bayar adalah
A. Rp. 27.500,- D. Rp. 35.000,-
26. Untuk membuat barang tipe A, diperlukan 4 jam B. Rp. 30.000,- E. Rp. 37.500,-
kerja mesin I dan 2 jam kerja mesin II. Sedangkan, C. Rp. 32.500,-
untuk barang tipe B, diperlukan 5 jam kerja mesin
I dan 3 jam kerja mesin II. Setiap hari, kedua mesin
tersebut bekerja tidak lebih dari 15 jam, jika setiap 31. Seorang pemilik toko sepatu ingin mengisi
hari dapat dihasilkan x barang tipe A dan y barang tokonya dengan sepatu laki-laki paling sedikit 100
tipe B, maka model matematika yang tepat adalah pasang dan sepatu wanita paling sedikit 150
S
… pasang. Toko tersebut dapat memuat 400 pasang
A. 4x + 2y ≤ 15 dan 5x + 3y ≤ 15, x ≥ 0, y ≥ 0 sepatu. Keuntungan setiap pasang sepatu laki-laki
B. 4x + 5y ≤ 15 dan 2x + 3y ≤ 15, x ≥ 0, y ≥ 0 Rp 1.000,00 dan setiap pasang sepatu wanita Rp
C. 3x + 5y ≤ 15 dan 5x + 3y ≤ 15, x ≥ 0, y ≥ 0 500,00. Jika banyaknya sepatu laki-laki tidak boleh
D. 4x + 2y ≤ 15 dan 3x + 3y ≤ 15, x ≥ 0, y ≥ 0 melebihi 150 pasang, maka keuntungan terbesar
E. 3x + 2y ≤ 15 dan 5x + 2y ≤ 15, x ≥ 0, y ≥ 0 yang dapat diperoleh
A. Rp 275.000,00 D. Rp 350.000,00
B. Rp 300.000,00 E. Rp 325.000,00

C. Rp 375.000,00
C B. 456
C. 464
E. 488
32. Seorang penjaja buah-buahan yang menggunakan

gerobak menjual apel dan pisang. Harga 39. Nilai minimum dari – 2x + 4y + 6 untuk x dan y
pembelian apel Rp 10.000,00 per kg dan pisang yang memenuhi 2x + y – 20 £ 0, 2x – y + 10 ³ 0, x
Rp 4.000,00 per kg. Modal yang tersedia hanya Rp + y – 5 ³ 0, x – 2y – 5 £ 0, x ³ 0, dan y ³ 0 adalah
2.500.000,00. Sedangkan gerobaknya hanya dapat A. -14 D. -6
memuat buah tidak lebih dari 400 kg. Jika B. -11 E. -4
keuntungan yang diharapkan untuk setiap 1 kg C. -9
apel dua kali keuntungan untuk setiap 1 kg
pisang., maka supaya ia mendapat keuntungan
yang maksimal pedagang itu harus membeli
A. 150 kg apel dan 250 kg pisang
O 40. Nilai maksimum dari 4x + y untuk x dan y yang
memenuhi 5x + 3y £ 20, 3y – 5x £ 10, x ³ 0, y ³ 0
adalah
B. 250 kg apel dan 150 kg pisang A. 9 D. 16
C. 300 kg apel dan 100 kg pisang B. 10 E. 20
D. 100 kg apel dan 300 kg pisang C. 12
E. 400 kg apel saja
41. Nilai maksimum dari F = 6x – 10y yang memenuhi
33. Luas daerah parkir 176 m2, luas rata-rata untuk
mobil sedan 4m2 dan bus 20 m2. Daya muat x + y ¿ 10; x + 2y ¿ 10; x ¿ 2; y ¿ 0 adalah
A. 52 D. 76
maksimum hanya 20 kendaraan, biaya parkir
untuk mobil sedan Rp. 100,00/jam dan untuk bus
Rp. 200,00/jam. Jika dalam satu jam tidak ada
S B. 60
C. 72
E. 92
kendaraan yang pergi dan datang, maka hasil

maksimum tempat parkir itu adalah 42. Nilai minimum dari z = 2x + 3y dengan syarat
A. Rp 2.000, 00 D. Rp 2.600,00 x + y ³ 4, 5y – x £ 20, y ³ x, x ³ 0, y ³ 0 adalah
B. Rp 3.400,00 E. Rp 3.000,00 A. 5 D. 15
C. Rp 4.400,00 B. 10 E. 25
C. 12
34. Suatu rombongan wisatawan yang terdiri dari 240
43. Daerah yang diarsir pada gambar disamping
I
orang akan menyewa kamar hotel. Kamar yang
tersedia adalah kamar untuk 2 orang (tipe 1) dan 3 merupakan himpunan penyelesaian suatu
orang (tipe 2). Rombongan itu akan menyewa program linier. Nilai maksimum fungsi sasaran f(x,
kamar sekurang-kurangnya 100 kamar. Tarif kamar y) = x + y adalah
untuk 2 orang adalah Rp 60.000 dan untuk 3 A. 12
orang Rp 80.000. Banyaknya jenis kamar tipe 1 B. 9
dan tipe 2 yang harus disewa agar rombongan C. 8
tersebut mengeluarkan uang seminimal mungkin D. 6
adalah … E. 4
A. 20 dan 80 kamar D. 60 dan 40 kamar
44. Nilai maksimum f(x, y) = 5x + 10y di daerah yang
B. 30 dan 70 kamar E. 70 dan 30 kamar
C. 40 dan 60 kamar N diarsir adalah
A. 60
B. 40
35. Nilai maksimum dari 5x + 45y untuk x dan y yang C. 36
memenuhi y ³ 0, x + 2y £ 6, dan 3x + y ³ 8 adalah D. 20
A. 60 D. 180 E. 16
B. 100 E. 360
C. 135 45. Untuk (x, y) yang memenuhi 4x + y ¿ 4, 2x + 3y ¿
36. Agar fungsi f(x,y) = ax + 10y dengan kendala 6 dan 4x + 3y ¿ 12, nilai minimum untuk f(x, y) = x
U
2x + y³ 12, x + y ³ 10, x ³ 0, y ³ 0 mencapai + y adalah
4 4
minimum hanya di titik (2, 8) maka konstanta a
A. 1 5 D. 2 5
memenuhi 1 1
A. -20 £a£ -10 D. 10 <a£ 20 B. 2 2 E. 3 5
B. -10 £a£ 10 E. 10 <a£ 20 3
C. 10 £a£ 20 C. 2 5
37. Nilai maksimum dari f(x, y) = 10x + 20y dengan 46. Nilai maksimum dari fungsi f(x , y) = 4x + 5y yang
kendala x³ 0, y³ 0, x + 4y£ 120, x+ y£ 60 adalah
memenuhi sistim persamaan : y ¿ 0 ; x + y ¿
A. 400 D. 700
B. 500
C. 600
E. 800
S 8,3 ¿ x ¿ 6 dan x + y ¿ 5 adalah
A. 44
B. 42
D. 40
E. 37
38. Nilai maksimum dari 20x + 8 untuk x dan y yang C. 41
memenuhi x + y ³ 20, 2x + y £ 48, 0 £ x £ 20 dan
47. Dalam sistem persamaan :
0 £ y £ 48 adalah
A. 408 D. 480 x + 2y ¿ 20 ; x + y ¿ 9 ; x ¿ 2y ; 2x ¿ y

Nilai maksimum fungsi sasaran (3y – x) dicapai di
titik C
A. P
B. S
C. R
D. T
E. Q
48. Diketahui segilima OABCD merupakan daerah

penyelesaian dari suatu sistem pertidaksamaan.
Nilai maksimum dari fungsi objektif f(x,y) = 3x + y
sistem tersebut terletak di titik….
A. O
O
B. B
C. D
D. A
E. C

C 5. Daerah pada gambar berikut yang menunjukkan
himpunan penyelesaian dari sistem
pertidaksamaan linear adalah
1. Untuk membuat barang A diperlukan 6 jam kerja 6

mesin I dan 4 jam kerja mesin II, sedangkan untuk
membuat barang B diperlukan 4 jam kerja mesin I
dan 8 jam kerja mesin II. Setiap hari kedua mesin 2
tersebut bekerja tidak lebih dari 18 jam. Jika setiap
hari dapat dihasilkan x barang A dan y barang B,
maka model matematikanya adalah sistem
pertaksamaan
O
-2 0 6
A. 6x + 4y ¿ 18. 2x + 8y ¿ 18, x ¿ 0 dan y = 0
B. 3x + 2y ¿ 9, 2x + 4y ¿ 9 , x ¿ 0 dan y ¿ 0 A. x ¿ 0, y ¿ 0, y – x ¿ 2, x + y ¿ 6, x + 3y ¿ 6
C. 2x + 3y ¿ 9, 4x + 2y ¿ 9, x ¿ 0 dan y ¿ 0 B. x ¿ 0, y ¿ 0, y – x ¿ 2, x + y ¿ 6, x + 3y ¿ 6
D. 3x + 4y ¿ 9, 2x + 2y ¿ 9, x ¿ 0 dan y ¿ 0 C. x ¿ 0, y ¿ 0, y – x ¿ 2, x + y ¿ 6, x + 3y ¿ 6
E. 2x + 3y ¿ 9, 2x + 4y ¿ 9, x ¿ 0 dan y ¿ 0 D. x ¿ 0, y ¿ 0, y – x ¿ 2, x + y ¿ 6, x + 3y ¿ 6
E. x ¿ 0, y ¿ 0, y – x ¿ 2, x + y ¿ 6, x + 3y ¿ 6
2. Diberikan titik A(-1,0), B(3,0) dan C(2,2). Garis AC
dan garis BC membagi bidang koordinat menjadi 4
daerah. Daerah II merupakan daerah penyelesaian
pertaksamaan
S 6. Di atas tanah seluas 1 hektar akan dibangun dua
tipe rumah, yaitu tipe A dan tipe B. Tiap unit
rumah tipe A luasnya 100 m2, sedangkan tipe B
luasnya 75m2. Jumlah rumah yang akan dibangun
IV paling banyak 125 unit. Harga jual rumah tipe A
I adalah Rp 100.000.000,00 dan rumah tipe B
adalah Rp 60.000.000. Supaya pendapatan dari
C hasil penjulana seluruh rumah maksimum, maka
harus dibangun rumah sebanyak…
III (A) 100 rumah tipe A saja
I
II (B) 125 rumah tipe A saja
(C) 100 rumah tipe B saja
(D) 100 rumah tipe A dan 25 tipe B
(E) 25 rumah tipe A dan 100 tipe B
A B
7. Jumlah dari dua bilangan tak negatif x dan 2y
A. (2x + 3y – 2) > 0, (2x + y – 6) > 0 tidak lebih besar dari pada 10. Jika y + 8 tidak
B. (2x – 3y + 2) > 0, (2x – y + 6) < 0 lebih kecil dari pada 2x maka nilai maksimum dari
C. (2x – 3y + 2) > 0, (2x + y – 6) < 0 3x + y adalah
D. (2x – 3y + 2) < 0, (2x + y – 6) > 0 (A) 4
E. (2x – 3y – 2) > 0, (2x + y – 6) > 0 (B) 12
3. Dalam sistem persamaan :

N (C) 15
(D) 18
(E) 20
x + 2y ¿ 20 ; x + y ¿ 9 ; x ¿ 2y ; 2x ¿ y
Nilai maksimum fungsi sasaran (3y – x) dicapai di 8. Daerah yang diarsir pada gambar di bawah
titik menunjukkan penyelesaian suatu program linear.
Jika nilai minimum fungsi objektif f(x,y) = 2y – 3x +
Y 6 adalah di titik A(a,b), maka nilai dari
10 (a,b) = 5a – 3b + 12 adalah….
R
(A) 4
9 S
R
Q
U (B) 12
(C) 19
T (D) 8
(E) 17
X
9 20
(A) P
(B) S
(C) R
(D) T
(E) Q
4. Nilai maksimum dari fungsi f(x , y) = 4x + 5y yang S 9. Luas daerah parkir 1.760m2 luas rata-rata untuk
mobil kecil 4m2 dan mobil besar 20m2. Daya
memenuhi sistim persamaan : y ¿ 0 ; x + y ¿ 8 tampung maksimum hanya 200 kendaraan, biaya
parkir mobil kecil Rp 1.000,00/jam dan mobil besar
3 ¿ x ¿ 6 dan x + y ¿ 5 adalah Rp 2.000,00/ jam. Jika dalam satu jam terisi penuh
(A) 44 (D) 40 dan tidak ada kendaran yang pergi dan dating,
(B) 42 (E) 37 penghasilan maksimum tempat parkir adalah …
(C) 41

(A)
(B)
Rp 176.000,00
Rp 200.000,00 C membutuhkan 2 lembar kertas pembungkus dan 2
meter pita, Sebuah kado jenis B membutuhkan 2
(C) Rp 260.000,00 lembar kertas pembungkus dan 1 meter pita.
(D) Rp 300.000,00 Tersedia kertas pembungkus 40 lembar dan pita 30
(E) Rp 340.000,00 meter. Jika upah untuk membungkus kado jenis A
Rp2.500,00/buah dan kado jenis B
10. UN 2005 Rp2.000,00/buah, maka upah maksimum yang
Suatu pesawat udara mempunyai 60 tempat duduk. dapat diterima karyawati tersebut adalah …
Setiap penumpang kelas utama boleh membawa a. Rp 40.000,00 d. Rp 55.000,00
barang hingga 50 kg, sedangkan untuk setiap b. Rp 45.000,00 e. Rp 60.000,00
penumpang kelas ekonomi diperkenankan paling
banyak membawa 20 kg barang. Bagasi pesawat itu
hanya mampu menapung 1.500 kg barang. Jika
O c. Rp 50.000,00
15. Dengan persediaan kain polos 20 m dan kain

harga tiket kelas utama Rp 500.000,00, dan untuk bergaris 10 m, seorang penjahit akan membuat
kelas ekonomi Rp 300.000,00, pendapatan pakaian jadi. Model I memerlukan 1 m kain polos
maksimum untuk sekali penerbangan adalah … dan1,5 m kain bergaris, sedangkan model II
(A) Rp 15.000.000,00 memerlukan 2 m kain polos dan 0,5 m kain
(B) Rp 18.000.000,00 bergaris. Jumlah total pakaian jadi akan
(C) Rp 20.000.000,00 maksimum, jika jumlah modal I dan model II
(D) Rp 22.000.000,00 berturut-turut adalah….potong.
(E) Rp 30.000.000,00
11. Sebuah toko bangunan akan mengirim sekurang-

S (A) 4 dan 8
(B) 5 dan 9
(C) 6 dan 4
(D) 8 dan 6
(E) 7 dan 5
kurangnya 2.400 batang besi dan 1.200 sak semen.

Sebuah truk kecil dapat mengangkut 150 batang
besi dan 100 sak semen dengan ongkos sekali
angkut Rp 80.000. Truk besar dapat mengangkut
300 batang besi dan 100 sak semen dengan onkos
sekali jalan Rp 110.000. maka besar biaya
minimum yang dikeluarkan untuk pengiriman 1. Seorang penjaja buah-buahan yang menggunakan
I
tersebut adalah gerobak menjual apel dan pisang. Harga
(A) Rp 1.000.000,00 pembelian apel Rp 10.000,00 per kg dan pisang
(B) Rp 1.050.000,00 Rp 4.000,00 per kg. Modal yang tersedia hanya Rp
(C) Rp. 1.060.000,00 2.500.000,00. Sedangkan gerobaknya hanya dapat
(D) Rp.1.070.000,00 memuat buah tidak lebih dari 400 kg. Jika
(E) Rp 1.080.000,00 keuntungan yang diharapkan untuk setiap 1 kg
apel dua kali keuntungan untuk setiap 1 kg
12. Sebuah rombongan wisata yang terdiri dari 240 pisang., maka supaya ia mendapat keuntungan
orang akan menyewa kamar-kamar hotel untuk yang maksimal pedagang itu harus membeli
satu malam. Kamar yang tersedia di hotel itu (A) 150 kg apel dan 250 kg pisang
adalah kamar untuk 2 orang dan untuk 3 orang. (B) 250 kg apel dan 150 kg pisang
Rombongan itu akan menyewa kamar hotel
sekurang-kurangnya 100 kamar. Besar sewa kamar
N (C) 300 kg apel dan 100 kg pisang
(D) 100 kg apel dan 300 kg pisang
untuk 2 orang dan kamar untuk 3 orang per (E) 400 kg apel saja
malam berturut-turut adalah Rp 200.000,00 dan
Rp 250.000,00. Besar sewa kamar minimal per 2. Di atas tanah seluas 0,6 hektar akan dibangun 2
malam untuk seluruh rombongan adalah .... jenis rumah yaitu jenis A dan jenis B, yang
(A) Rp 20.000.000,00 jumlahnya tidak akan lebih dari 25. Rumah jenis A
(B) Rp 24.000.000,00 memerlukan tanah ukuran ( 20 x 10 ) m 2 dan untuk
(C) Rp 22.000.000,00 rumah B memerlukan tanah ukuran ( 20 x 15 ) m2.
(D) Rp 25.000.000,00 Jika banyak rumah A = x buah dan banyak rumah
(E) Rp 22.500.000,00
U B = y buah. Maka sistem pertidaksamaan yang
harus sipenuhi adalah
13. Setiap hari. Tablet jenis I mengandung Seorang (A) x + y ¿ 25, 3x + 2y ¿ 60, x ¿ 0 dan y ¿ 0
anak diharuskan minum dua jenis tablet 5 unit (B) x + y ¿ 25, 3x + 2y ¿ 60, x ¿ 0 dan y ¿ 0
vitamin A dan 3 unit vitamin B. Teblet jenis II (C) x + y ¿ 25, 3x + 2y ¿ 60, x ¿ 0 dan y ¿ 0
mengandung 10 unit vitamin A dan 1 unit vitamin (D) x + y ¿ 25, 3x + 2y ¿ 60, x ¿ 0 dan y ¿ 0
B. Dalam 1 hari anak tersebut memerlukan 25 unit (E) x + y ¿ 25, 3x + 2y ¿ 60, x ¿ 0 dan y ¿ 0
vitamin A dan 5 unit vitamin B. Jika harga tablet I
Rp4.000,00 per biji dan tablet II Rp8.000,00 per biji, 3. Himpunan penyelesaian dari sistem
pengeluaran minimum untuk pembelian tablet per pertidaksamaan
hari adalah …
(A) Rp12.000,00
(B) Rp14.000,00
(D) Rp18.000,00
(E) Rp20.000,00
S 2x + y ¿ 40, x + 2y ¿ 40, x ¿ 0, y ¿ 0 terletak
pada daerah yang berbentuk
(A) trapesium
(C) Rp16.000,00 (B) persegipanjang
(C) segitiga
14. UN 2006 (D) segiempat
Pada sebuah toko, seorang karyawati menyediakan (E) segilima
jasa membungkus kado. Sebuah kado jenis A

4. Pemeliharaan kebun membutuhkan unsur N, P, C 9. Untuk (x, y) yang memenuhi x ¿ 0, y ¿ 0, 2x + 5y ¿
dan K sedikitnya masing-masing 20 kg, 24 kg, dan
10 dan 4x + 3y ¿ 12, maka nilai z = y – 2x + 2
24 kg. Pupuk jenis A mengandung unsur N, P, dan
terletak pada interval
K masing-masing 10 kg, 4 kg, dan 2 kg, sedangkan
pupuk jenis B mengandung unsur N, P, dan K (A) {z 0 ¿ z ¿ 2}
masing-masing 2 kg, 4 kg, dan 8 kg. Model (B) {z –2 ¿ z ¿ 0}
matematika dari persoalan tersebut adalah (C) {z – 4 ¿ z ¿ 4}
(A) 5x + y ¿ 10, x + y ¿ 6, x + 4y ¿ 12, x, y ∈ C (D) {z –2 ¿ z ¿ 0}
(B) 5x + 2y ¿ 10, x + y ¿ 6, x + 4y ¿ 12, x, y ∈ C
(C) 5x + y ¿ 10, 2x + y ¿ 6, x + 4y ¿ 12, x, y ∈ C
(D) 5x + y ¿ 10, x + y ¿ 6, x + 4y ¿ 12, x, y ∈ C
O (E) {z 4 ¿ z ¿ 13
(E) 5x + y ¿ 10, 2x + y ¿ 6, x + 4y ¿ 12, x, y ∈ C
5. Nilai minimum dari fungsi: 1. Daerah yang diarsir pada gambar berikut
merupakan himpunan penyelesaian sistem
f(x, y) = 40x + 10y dengan syarat : 2x + y ¿ 12; x + Y
pertidaksamaan…
y > 10; x, y ¿ 0 adalah
(A) 100
(B) 120
(C) 160
S 4 (2)
(D) 240 2
(1)
(E) 400
1
X
0 2
mobil sedan 4m2 dan bus 20 m 2. Daya muat (A) x  0, 4x + y  4, x + y  2
maksimum hanya 20 kendaraan, biaya parkir untuk (B) x  0, 4x + y  4, x + y  2
mobil sedan Rp. 100,00/jam dan untuk bus Rp. (C) x  0, 4x + y > 4, x + y < 2
I
200,00/jam. Jika dalam satu jam tidak ada (D) x  0, 4x + y > 4, x + y < 2
(E) x  0, 4x + y  4, x + y  2
maksimum tempat parkir itu adalah
(A) Rp 2.000, 00
2. Seorang pencari kerja di suatu perusahaan
(B) Rp 3.400,00
dinyatakan diterima bekerja jika memenuhi syarat-
(C) Rp 4.400,00
syarat jumlah hasil tes potensi akademik dan
(D) Rp 2.600,00
psikotes tidak boleh kurang dari 14, dengan nilai
(E) Rp 3.000,00
masing-masing tersebut tidak boleh kurang dari 6.
Model matematika yang menunjukkan
7. Pada gambar berikut, yang merupakan himpunan
permasalahan di atas adalah….
penyelesaian sistem pertidaksamaan
N A. x + y  14; x  6; y  6
{2x+y≤24¿{x+2y≥12¿ ¿
Y B. x + y  14; x  6; y  6
C. x + y  14; x  6; y  6
24 D. x + y  14; x  6; y  6
V
E. x + y  14; x  6; y  6
adalah daerah I
(A) I 6 II III 3. Sesuai dengan gambar berikut, nilai maksimum
IV Y
f(x,y) = 4x + 5y di daerah yang diarsir adalah…
(B) II 2
(C) III X (A) 5
-2 0 12 (B) 8
(D) IV
U (C) 10 4
(E) V
(D) 11 2
8. Daerah yang diarsir pada gambar di atas (E) 14
X
merupakan himpunan penyelesaian sistem 0 2 3
pertidaksamaan..
Y
4. UN 2011 PAKET 12
(2) Seorang anak diharuskan minum dua jenis tablet
3
setiap hari. Tablet jenis I mengandung 5 unit
vitamin A dan 3 unit vitamin B. Teblet jenis II
1 mengandung 10 unit vitamin A dan 1 unit vitamin
S
(3) X B. Dalam 1 hari anak tersebut memerlukan 25 unit
-2 4 (1)
vitamin A dan 5 unit vitamin B. Jika harga tablet I
Rp4.000,00 per biji dan tablet II Rp8.000,00 per biji,
(A) y  0, x -2y  -2, 3x + 4y  12
pengeluaran minimum untuk pembelian tablet per
(B) y  0, x – 2y  -2, 3x + 4y  12 hari adalah …
(C) y  0, -2x + y  -2, 4x + 3y  12 a. Rp12.000,00 d. Rp18.000,00
(D) x  0, -2x + y  -2, 4x + 3y  12 b. Rp14.000,00 e. Rp20.000,00
(E) x  0, x – 2y  -2, 3x + 4y  12 c. Rp16.000,00

5. UN 2011 PAKET 46 C c. Rp 680.000.000,00
Di atas tanah seluas 1 hektar akan dibangun dua 10. UN 2007 PAKET A
tipe rumah, yaitu tipe A dan tipe B. Tiap unit rumah Sebuah pabrik menggunakan bahan A, B, dan C
tipe A luasnya 100 m2, sedangkan tipe B luasnya untuk memproduksi 2 jenis barang, yaitu barang
75m2. Jumlah rumah yang akan dibangun paling jenis I dan barang jenis II. Sebuah barang jenis I
banyak 125 unit. Harga jual rumah tipe A adalah memerlukan 1 kg bahan A, 3 kg bahan B, dan 2 kg
Rp100.000.000,00 dan rumah tipe B adalah bahan C. Sedangkan barang jenis II memerlukan 3
Rp60.000.000. Supaya pendapatan dari hasil kg bahan A, 4 kg bahan B, dan 1 kg bahan C. Bahan
penjulana seluruh rumah maksimum, maka harus baku yang tersedia 480 kg bahan A, 720 kg bahan
dibangun rumah sebanyak…
a. 100 rumah tipe A saja
b. 125 rumah tipe A saja
O B, dan 360 kg bahan C. Harga barang jenis I adalah
Rp 40.000,00 dan harga barang jenis II adalah Rp
60.000,00. Pendapatan maksimum yang diperoleh
c. 100 rumah tipe B saja adalah …
d. 100 rumah tipe A dan 25 tipe B a. Rp 7.200.000,00 d. Rp 10.560.000,00
e. 25 rumah tipe A dan 100 tipe B b. Rp 9.600.000,00 e. Rp 12.000.000,00
c. Rp 10.080.000,00
6. UN 2010 PAKET A
Suatu perusahaan meubel memerlukan 18 unsur A 11. UN 2007 PAKET B
dan 24 unsur B per hari. Untuk membuat barang Perusahaan tas dan sepatu mendapat pasokan 8
jenis I dibutuhkan 1 unsur A dan 2 unsur B,
sedangkan untuk membuat barang jenis II
dibutuhkan 3 unsur A dan 2 unsur B. Jika barang
S unsur P dan 12 unsur K setiap minggu untuk
produksinya. Setiap tas memerlukan 1 unsur P dan
2 unsur K dan setiap sepatu memerlukan 2 unsur P
jenis I dijual seharga Rp 250.000,00 per unit dan dan 2 unsur K. Laba untuk setiap tas adalah
barang jenis II dijual seharga Rp 400.000,00 perunit, Rp18.000,00 dan setiap sepatu adalah Rp12.000,00.
maka agar penjualannya mencapai maksimum, keuntungan maksimum perusahaan yang diperoleh
berapa banyak masing-masing barang harus di adalah …
buat? a. Rp 120.000,00 d. Rp 84.000,00
a. 6 jenis I b. Rp 108.000,00 e. Rp 72.000,00
b. 12 jenis II c. Rp 96.000,00
I
c. 6 jenis I dan jenis II
d. 3 jenis I dan 9 jenis II 12. UN 2004
e. 9 jenis I dan 3 jenis II Seorang penjahit membuat 2 model pakaian.Model
pertama memerlukan 1 m kain polos dan 1, 5 kain
7. UN 2010 PAKET B corak. Model kedua memerlukan 2 m kain polos
Luas daerah parkir 1.760m2 luas rata-rata untuk dan 0,5 m kain bercorak. Dia hanya mempunyai 20
mobil kecil 4m2 dan mobil besar 20m2. Daya m kain polos dan 10 m kain bercorak. Jumlah
tampung maksimum hanya 200 kendaraan, biaya maksimum pakaian yang dapat dibuat adalah …
parkir mobil kecil Rp1.000,00/jam dan mobil besar a. 10 potong d. 14 potong
Rp2.000,00/ jam. Jika dalam satu jam terisi penuh b. 11 potong e. 16 potong
dan tidak ada kendaran yang pergi dan dating, c. 12 potong
penghasilan maksimum tempat parkir adalah …
a. Rp 176.000,00 d. Rp 300.000,00
N 13. Pesawat penumpang mempunyai tempat duduk 48
b. Rp 200.000,00 e. Rp 340.000,00 kursi. Setiap penumpang kelas utama boleh
c. Rp 260.000,00 membawa bagasi 60 kg sedangkan kelas ekononi
20 kg. Pesawat hanya dapat membawa bagasi 1440
8. UN 2009 PAKET A/B kg. Harga tiket kelas utama Rp.150.000 dan kelas
Tanah seluas 10.000 m2akan dibangun toko 2 tipe. ekonomi Rp. 100.000. Supaya
Untuk toko tipe A diperlukan tanah seluas 100 m2 pendapatan dari penjualan tiket pada saat pesawat
dan tipe B diperlukan 75 m2. Jumlah toko yang penuh mencapai maksimum jumlah tempat duduk
dibangun paling banyak 125 unit. Keuntungan tiap kelas utama haruslah.
tipe A sebesar Rp7.000.000,00 dan tiap tipe B
sebesar Rp4.000.000,00. Keuntungan maksimum U (A) 12
(B) 20
(D) 26
(E) 30
yang diperoleh dari penjualan toko tersebut adalah (C) 24
…
a. Rp 575.000.000,00 d.Rp 750.000.000,00 14. Seorang anak diharuskan makan dua jenis tablet
b. Rp 675.000.000,00 e.Rp 800.000.000,00 setiap hari. Tablet pertama mengandung 5 unit
c. Rp 700.000.000,00 vitamin A dan 3 unit vitamin B. Sedangkan tablet
kedua mengandung 10 unit vitamin A dan 1 unit
9. UN 2008 PAKET A/B vitamin B. Dalam satu hari anak itu memerlukan 20
Pada tanah seluas 24.000 m2 dibangun perumahan unit vitamin A dan 5 unit vitamin B. Jika harga
dengan dua tipe.Tipe A dengan luas 150m2 dan
tipe B dengan luas 100 m2.Jumlah rumah yang
dibangun tidak lebih dari 200 unit. Jika laba untuk
S tablet pertama Rp 400 /biji dan tablet kedua Rp
800 / biji. Maka pengeluaran minimum untuk
membeli tablet per hari adalah
setiap rumah tipe A Rp4.000.000,00 dan tiap rumah (A) Rp 1200 (D) Rp 1800
tipe B Rp3.000.000,00, maka laba maksimum yang (B) Rp 1400 (E) Rp 2000
dapat diperoleh adalah … (C) Rp 1600
a. Rp 600.000.000,00 d.Rp 720.000.000,00
b. Rp 640.000.000,00 e.Rp 800.000.000,00

15. Suatu pabrik roti mampu memproduksi 120 kaleng
roti tiap hari. Roti terdiri dari 2 jenis, roti asin dan C
roti manis. Setiap hari roti asin diproduksi paling
sedikt 30 kaleng, dan roti manis paling sedikit 50
kaleng. Susunan model matematika soal ini, jika
dimisalkan roti asin sebagai x kaleng dan roti manis
sebagai y kaleng.
(A) x + y ¿ 120; x ¿ 30 ; y ¿ 50 ; x, y  C
(B) x + y ¿ 120; x ¿ 30 ; y ¿ 50 ; x, y  C
(C) x + y ¿ 120; x ¿ 30 ; y ¿ 50 ; x, y  C
(D) x + y = 120; x ¿ 30 ; y ¿ 50 ; x, y  C O
(E) x + y = 120; x = 30 ; y = 50 ; x, y  C

mobil sedan 4m2 dan bus 20 m2. Daya muat
maksimum hanya 20 kendaraan, biaya parkir
untuk mobil sedan Rp. 100,00/jam dan untuk bus
Rp. 200,00/jam. Jika dalam satu jam tidak ada
maksimum tempat parkir itu adalah
(A) Rp 2.000,00
(B) Rp 3.400,00
(D) Rp 2.600,00
(E) Rp 3.000,00
S
(C) Rp 4.400,00
17. Pesawat penumpang mempunyai tempat duduk

48 kursi. Setiap penumpang kelas utama boleh
membawa bagasi 60 kg sedang kelas ekonomi 20
kg. Pesawat hanya dapat membawa bagasi 1440
kg. Harga tiket kelas utama Rp 150.000,00 dan
kelas ekonomi Rp Rp 100.000,00. Supaya
pendapatan dari penjualan tiket pada saat pesawat
penuh mencapai maksimum, jumlah tempat duduk
I
kelas utama haruslah….
(A) 12 (D) 26
(B) 20 (E) 30
(C) 24

C b) Suatu fungsi dapat dinyatakan dalam tiga bentuk,
yaitu fungsi sebagai diagram panah, himpunan
pasangan terurut, dan koordinat Cartesius.
c) Beberapa jenis fungsi, yaitu sebagai.

Bimbingan Belajar COSINUS Medan
 Fungsi one-one (korespondensi satu-satu)
f : A → B dikatakan fungsi one-one jika
I. RELASI anggota himpunan A (domain) dan B
a) Suatu relasi (R) dari himpunan A ke himpunan B O (kodomain) dapat dipasangkan sedemikian
sehingga setiap anggota A berpasangan tepat
adalah memasangkan anggota-anggota himpunan satu anggota B
A ke anggota-anggota himpunan B. relasi (R) dari A Jika n ( A ) =n ( B )=n, banyaknya
ke B dituliskan sebagai: korespondensi satu-satu dari A ke B
R: A →B ditentukan oleh:
¿ n ( f : A 1−1
→ B ) =n !=n . ( n−1 ) ( n−2 ) … 3.2 .1
b) Himpunan penyelesaian (HP), R , dari relasi R yang
dengann ! dibaca n faktorial
berisi elemen-elemen (a , b) di dalam A × B
untuk hubungan
dituliskan:
P(x , y ) secara matematika
S  Fungsi onto
Pada fungsi f : A → B dikatakan fungsi onto,
HP=R ={ ( a ,b )|a ∈ A , b ∈ B , P ( a ,b ) }
¿
jika f ( A ) =B, yaitu untuk setiap anggota B
merupakan peta (bayangan) dari paling sedikit
c) Pasangan terurut dari A×B ditulis dalam notasi satu anggota A.
matematis: Banyaknya pemetaan yang mungkin dari
A × B= { ( x , y )|∀ x ∈ A dan y ∈ B } himpunan A ke himpunan B ditentukan oleh:
n(A)
i. n ( f : A → B ) ={ n ( B ) }
d) Jenis-jenis relasi
I
n(B)
 Relasi invers
ii. n ( f : B → A ) ={ n ( A ) }
Setiap relasi R dari A ke B ( R : A → B)
d) Berdasarkan nilainya, fungsi dapat dinyatakan
mempunyai invers (kebalikan) relasi ( R−1) dari dengan:
B ke A ( R−1 : A → B ) yang ditentukan oleh: i. Fungsi Genap:
f ( x )=f (−x ), untuk semua x real dalam
R={ ( a , b )|( a ,b ) ∈ R } ⟺ R−1={ ( b , a )|( a , b ) ∈ R }
domain f
 Relasi refleksif
Relasi R disebut relasi refleksif jika untuk setiap ii. Fungsi Ganjil: f ( x )=−f ( x ), untuk semua
a ∈ R selalu berlaku ( a , a ) ∈ R x real dalam domain f


Relasi simetris: jika ( a , b ) ∈ R , ( b , a ) ∈ R
Relasi antisimetris: jika (a , b )∈ R dan
N
( b , a ) ∈ R , maka a=b
 Relasi transitif: jika ( a , b ) ∈ R dan ( b , a ) ∈ R ,
maka ( a , c ) ∈ R A. RELASI
 Relasi ekuivalensi: Relasi ( R : A → B ) disebut
relasi ekuivalensi jika R merupakan relasi 1. Jika S = {0,1,2,5} dan T = {1,2,3,4,6} Himpunan
berurutan yang menunjukkan hubungan “satu
U
refleksif, simetris, dan transitif.
kurangnya dari” dari himpunan S ke himpunan T
adalah ….
II. FUNGSI A. {(0,1), (1,2), (2,3)}
B. {(0,1), (1,2), (2,3),(5,4)}
C. {(0,1), (1,2), (2,3), (5,6)}
Jika x ∈ A , y ∈ B , dan y adalah peta (bayangan)
D. {(1,0), (2,1), (6,5)}
dari x , maka fungsi f dapat juga ditulis sebagai berikut. E. {(0,1), (0,2), (0,3), (0,4), (0,5)}
f : x → y , dibaca “fungsi f memetakan x ke y ”. Atau
dalam notasi rumus: 2. Relasi pada diagram panah berikut dapat
f : x → y ⟺ y=f ( x ) ditentukan dengan rumus.
x disebut variabel bebas dan y disebut variabel terikat.
a) Relasi R : A → B disebut fungsi jika setiap
S A. Y = 2x + 1
B. Y = 2x – 1
C. Y = 3 – 1
x
X Y
-2 -
anggota dari himpunan A dapat dipasangkan D. Y = 3x + 1 -
-1
dengan tepat satu anggota himpunan B. Bentuk E. Y = 4 + 1
x
0
0
relasi seperti itu ditulis dalam notasi fungsi: Y 2
1
f : A→B 2
8
26
3
C A.
B.
-1
2
C. 3
D. 4
E. 5
3. Suatu pemetaan dari A = {p,q,r,s} ke B = { ɑ, b, c, d,
e} ditentukan oleh diagram panah berikut. Maka 10. Jika f(x) = ɑx2 + bx + c dan f(1) = 3 dan f(-1) = 3,
pernyataan yang salah adalah … maka ɑ + c = …
A. B merupakan kodomain A. 2
B. Range = { ɑ, b, e} B. 0
C. Daerah asal = {q, p, r, s}
D. q bayangan dari e
E. A merupakan domain
O C. 3
D. -3
E. 6
A B
() ( 12 )
−x
p ɑ 1
11. Jika f(x) = , maka f =…
q b 3
r c 1
s d A. √3
3
e
S B.
1
2
√3
B. FUNGSI C. √3
4. Diketahui A = {(3,2), (4,2), (3,1), (7,1), (2,3)} agar A D. 2√ 3
menjadi sebuah fungsi, pasangan terurut yang E. 3√ 3
harus dibalik kedudukannya adalah ..
A. (3,2) 12. Jika fungsi f sedemikian sehingga f(0) = 5, f(1) = 2,
B. (2,3) dan f(n+2) = 2f(n) + f(n+1) maka f(3) = …
I
C. (4,2) A. 28
D. (3,1) B. 16
E. (7,1) C. 12
D. 7
5. Fungsi f : R →R berikut yang merupakan fungsi E. 3
one – one adalah …
A. F(x) = x4 13. Misal f(2) = 4, dan f(x+3) = f(x) + 5 maka f(8) = ..
B. F(x) = x2 A. 9
C. F(x) = ∣x∣ B. 12
D. F(x) = 3x + 2 C. 13
N
E. F(x) = ∣2x + 1∣ D. 14
E. 15
6. Jika A = {2,3,4,5} dan B = {1,3,7}, maka banyaknya
pemetaan dari A ke B adalah .. 14. Jika f(x) 2x + 3, dengan -2 ≤ x ≤ 4, maka range dari
A. 12 f(∣x∣) adalah …
B. 27 A. – 2 ≤ y ≤ 4
C. 53
B. – 1 ≤ y ≤ 11
D. 64
E. 81 C. 2 ≤ y ≤ 4
D. 3 ≤ y ≤ 11
7. Jika n(A) = n(B) = 4, maka n(f : A1−1 B) = ..
A. 4
→
U E. 1 ≤ y ≤ 11
15. Jika f : A → B dengan f(x) = 2x + 1 dan A = {x ∣-5 ≤

B. 8
C. 12 x ≤ 5} maka range dari fungsi f(x) adalah …
D. 24 A. 0 ≤ y ≤ 11
E. 72 B. – 11 ≤ y ≤ 9
C. – 9 ≤ y ≤ 0
8. Jika n (f : A 1−1 A) = 120, maka n(A) = … D. 0 ≤ y ≤ 9
→
A. 9 E. – 9 ≤ y ≤ 11
B.
C.
7
5 S 16. Diantara fungsi dibawah ini yang merupakan fungsi
ganjil adalah …
D. 3 A. F(x) = x3 + 1
E. 1 B. F(x) = 2x4
C. F(x) = cos x
9. Jika f(x) = 3x2 + 2x – 1. Maka f(1) = …

D. F(x) =
x
x−1
C D. – 2
E. – 8
E. F(x) = x3 + x
log x
24. Diketahui f(x,y) = , nilai f(4,2) = …
17. Jika f(x) = 4x – 6, dan f(p) = 0. Maka p = … log y
A. – 6 A. 0
3 1
B. - B.
2 2
2 C. 1
C.
3
3
O D. 2
E. Log 2
D.
2 25. Jika f(x,y) = x + y dan g(x,y) = x – y maka f(g(2,1),
E. 2 f(2,-1)) = …
A. 0
18. Jika f(x,y) = 3x + 2y dan g(x,y) = x 2 – y2 untuk B. 1
semua x dan y bilangan real, nilai f(g(1,2),3) = … C. 2
A. – 3 D. 4
B. 3 E. 6
C. 6
D. 9 S
E. 40
RELASI DAN FUNGSI
1
19. Jika f(x) = x + 3 dan g(f(x) = x, maka g(x) = …
2 1. Jika A={ 1, 4 , 9 ,16 }dan ¿ { 1 ,2 , 3 , 4 , 5 } .
1 himpunan berurutan yang menunjukkan hubungan
A. - x–3
2 “kuadrat dari” dari himpunan A ke himpunan B
1 adalah…
B.
2
x–3
I (A) { ( 1 , 1 ) , ( 4 ,2 ) , ( 9 , 3 ) , ( 16 , 4 ) , ( 25 ,5 ) }
{ ( 1 , 1 ) , ( 4 ,2 ) , ( 9 , 3 ) , ( 16 , 4 ) }
C. 2x (B)
D. 2x – 6 (C) { ( 1 , 1 ) , ( 4 ,2 ) , ( 16 , 4 ) , ( 25 , 5 ) }
2
E. +6 (D) { ( 1 , 1 ) , ( 2 , 4 ) , ( 9 , 3 ) , ( 16 , 4 ) , }
x
(E) { ( 1 , 1 ) , ( 2 , 4 ) , ( 3 , 9 ) , ( 4 , 16 ) }
20. If f(x) = 2 , then f( log 5) = …
x 2
A. 2 2. Relasi pada diagram panah berikut dapat
N
B. 5 ditentukan dengan rumus. -2 -10
C. 22 (A) y=4 x−2 -1 -7
D. 25 (B) y=4 x−3
E. 22log 5 0 -4
(C) y=4 x−4 1 -1
21. Jika f(x) = x2 + 2, maka f(x + 1) = .. (D) y=3 x−4 2 2
A. X2 + 2x + 3 (E) y=3 x−5 3 5
B. X2 + x + 3
C. X2 + 2x + 3
D. X2 + 3
U
E. X2 + 4 3. Diketahui pernyataan-pernyataan berikut.
1) Setiap relasi adlah pemetaan/fungsi
f ( x +3) 2) Setiap pemetaan/fungsi adalah relasi
22. Jika f(x) = 2x, maka =…
f ( x −1) 3) Domain adalah daerah asal
4) Kodomain adalah daerah hasil
A. f(2)
Dari pernyataan di atas yang benar adalah…
B. f(4)
(A) 1 dan 2 (D) 3 dan 4
C. f(16)
(B) 1 dan 3 (E) 1 dan 4
D. f
( x−3
x−1 )
(C) 2 dan 3
E. f(2x + 2)
23. jika P(x) = x7 – 97x6 – 199x5 + 99x4 – 2x + 190 nilai

S 4. Jika x >0dan x . y >0 , di titik
kuadran …
(x , y) terletak di
(A) I
P(99) = … (B) II
A. 16
(C) III
B. 10
C. 4 (D) IV
(E) II dan IV

C (B)
(C)
x <−3
−3 ≤ x ≤ 0
5. Dari gambar berikut yang merupakan fungsi jika (D) 0≤ x≤3
daerah asalnya merupakan sumbu x adalah … (E) x ≥−3
1) 3)
11. Jika parabola f ( x )=ax 2+bx +c . Dan f ( 0 )=1,
f ( 1 ) =0 dan f ( 3 )=0. Maka nilai 9 abc=¿ …
(A) −4
O (B) −3
(C) −¿ 2
(D) −1
2) 4) (E) 0
12. Diketahui f ( x ) merupakan fungsi linear dengan

f ( 2 ) =1dan f ( 4 ) =−2. Rumus fungsi f adalah…
−3
x +4
S
(A)
2
−3
(B) x +2
6. Jika A={ a , b , d }dan B= {1 , 2 , 4 , 5 }. Maka 2
banyaknya pemetaan dari B ke A adalah… −2 7
(C) x+
(A) 12 3 3
(B) 27 3
(C) 53
(D) x−4
2
(D) 64 3
(E) 81
I (E)
2
x−2
7. Diketahui f suatu fungsi f : x → f ( x). Jika 1

13. Jika f ( x )=2 x +3 dan g ( x )=x 2−1, f ( g ( 2 ) ) =¿…
berpasangan dengan 4 dan f (x+ 1)=2 f (x).
(A) 18
Maka pasangan dari x=4 adalah…
(B) 9
(A) 16 (C) 7
(B) 24 (D) 5
(C) 28 (E) 3
(D)
(E)
32
36
N 14. Jika ( x + y ,1 ) dan( 3 , x− y ) mempunyai pasangan
terurut yang sama, maka x y sama dengan…
8. Diketahui f ( x )=x−4 . Nilai dari
(A) −2
f ( x ) −( f ( x ) ) +3 f ( x ) untuk x=−2 adalah
2 2
(B) −1
(A) −54 (D) 6 (C) 0
(B) −36 (E) 18 (D) 1
(C) −18 (E) 2
9. Daerah hasil fungsi 2

f ( x )=x −2 x−3 untuk
U 15. I. f (x).g(x)
daerah asal: { x|−1 ≤ x ≤ 4 , x ∈ R } dan y=f ( x ) II. f ( g ( x ) )
adalah III. g ( f ( x ))
(A) { y|−5 ≤ y ≤ 0 , y ∈ R}
Jika f ( x )=x 3 dan f ( x )=x 2 +1, manakah yang
(B) { y|−4 ≤ y ≤ 4 , y ∈ R } merupakan fungsi genap?
(C) { y|−4 ≤ y ≤ 5 , y ∈ R } (A) Hanya I
(D) { y|0 ≤ y ≤ 5 , y ∈ R } (B) Hanya II
(E) { y|0 ≤ y ≤ 11 , y ∈ R } S (C) Hanya III
(D) Hanya II dan III
(E) I, II, III
10. Diketahui fungsi f dengan rumus f ( x)= √ 2 x+ 6.
2
Domain fungsi f agar memiliki pasangan di 16. Diketahui f ( x )=2 x + 3, g ( x )=4 , dan
anggota himpunan bilangan real adalah…
h={ ( 2 ,2 ) , ( 3 , 2 ) , ( 4 , 2 ) }. Pernyataan yang benar
(A) x ≤−3
dari ketiga fungsi tersebut adalah…

(A) Hanya f yang merupakan fungsi
(B) Hanya g yang merupakan fungsi
C 1. Persamaan sumbu simetri grafik fungsi kuadrat
f ( x )= px 2−( p+1 ) x−6 adalah −1, maka nilai p
(C) f dan g merupakan fungsi sama dengan
(D) g dan h merupakan fungsi 1
A. −3 D.
(E) f , g danh semuanya fungsi 3
B. −1 E. 1
17. Diketahui A={ 1, 3 , 5 }dan B= {2 , 4 }. Banyaknya −1
C.
anggota dari A × B adalah… 3
(A) 2 buah
(B) 3 buah O 2. Jika y=3−( p+1 ) x−4 x 2 mencapai nilai
(C) 4 buah tertinggi untuk x=−2 , maka nilai p=¿...
(D) 6 buah A. −17 D. 15
(E) 8 buah B. −¿ 15 E. 17
C. −¿ 13
18. Jika f ( x , y , z )=2 x+ 3 y −z dan
b 3. Fungsi y=5−4 x−4 x 2 mencapai nilai
f ( a ,b ,0 )=f ( 0 , a , b ), maka nilai =¿ …
a maksimum untuk nilai x sama dengan
(A) 4
(B) 2
S A.
1
D. −1
(C) 1
2
B. 1 E. −2
1
(D) −1
2 C.
1 2
(E)
4
2
4. Nilai maksimum fungsi f ( x )=( t −3 ) x +2tx +5
19. Jika f ( x )=x−
1
x ()
, maka f ( a ) +f
1
a
sama dengan I adalah 9. Persamaan sumbu simetrinya x p=…
2 3
... A. atau 2 D. atau −2
3 2
(A) 0
2 3
(B) 1 B. atau −2 E. atau 2
1 3 2
(C) a− −2
a C. atau 2
2 3
(D) 2 a−
a
a −a2 +1
4 N 5. Jika fungsi kuadrat f ( x ) =2 ax 2−4 x +3 a
mempunyai nilai maksimum 1, maka
(E)
a ( a 2−1 ) 3
9 a−27 a =¿...
A. 18 D. −17
20. Diketahui f sebuah fungsi yang memetakan x ke y B. 17 E. 2
3x+4 C. −2
dengan rumus y= . Rumus fungsi jika g
2 x−1
memetakan y ke x 6. Koordinat titik puncak grafik fungsi kuadrat
(A)
2 x+ 1
3x+4
U y=2 x + 2 kx+ k +5 adalah ( m , m) , maka
k + m=…
2
x+ 4 7 −7
(B) A. −1 atau D. 1 atau
2 x−4 2 2
3 x −4 5 5
(C) B. −1 atau E. 1 atau
2 x +1 2 2
2 x−1 −5
(D) C. 1 atau
x +4 2
(E)
x +4 S 7. Untuk setiap x ∈ real, nilai fungsi kuadrat
2 x +3 2
y=2 x −8 x +17 terhimpun dalam
SOAL Fungsi Kuadrat A. { y| y ≥3 } D. { y|0 ≤ y ≤ 9 }
B. { y| y ≥ 9 } E. { y|3 ≤ y ≤ 9 }

C. { y| y ≤ 9 } C D.
E.
a< 0danc <0
a=0danc >0
8. Fungsi y= ( x −2 a )2+ 3 b mempunyai nilai
13. Grafik fungsi y = – bx2 + c x – a dengan a > 0 b <
minimum 21 dan memotong sumbu y di titik
0, c < 0 dan dan c2 – 4ab > 0 berbentuk .
berordinat 25 . Nilai a+ b adalah
A. 8 dan−8 D. −8 dan−6 A. y D. y
B. 8 dan 6 E. 6 dan −6 x
C. −8 dan 6 x
O B.
y
E.
9. Grafik dari f(x) = x – x – 2 paling tepat
2
y
digambarkan oleh …. x
y y x
A. D.
x C. y
x
B. y E. y
S
x
Kedudukan Garis Terhadap Grafik
x
C. y 14. Jumlah absis titik potong antara grafik fungsi

f ( x )=x−1 dan grafik fungsi f ( x )=x 2−4 x +3
x
adalah
A. 1 D. 4
10. Persamaan parabola yang berpuncak di titik
P ( 1, 4 ) dan melalui ( 3 , 0 ) adalah I B. 2
C. 3
E. 5
y=a x +bx +c maka nilai ( a+ b+c ) adalah...

2
A. −4 D.2 y=2 x +1 menyinggung parabola

15. Jika garis lurus
2
B. −2 E.4 y=mx + ( m−5 ) x+ 10, maka nilai m=¿ ...
C. 0 A. 1 D. 1atau49
B. 49 E. 1atau −49
Analisa Grafik C. −1atau49
11. Grafik fungsi y = – bx2 + c x – a dengan a > 0 b <
0, c < 0 dan dan c2 – 4ab > 0 berbentuk .
N 16. Supaya grafik fungsi y= px 2−2 px+ p
seluruhnya di bawah garis y=2 x−3 , maka
A. . D. A. p<0 D. −1< p<0
y y
B. p>1 E. p tidak ada
x
x C. 0< p<1
y 17. Kurva parabola y = a2 x2 + ax + a berada di bawah

B. . E. kurva parabola 2a x2 – y + ax + 1 = 0, jika
U
y
A. 0 < a < 2 D. a < 0
x B. 0 < a < 1 E. a > 2
x C. 1 < a < 2
y 18. Grafik 2 x+ y =a akan memotong grafik

C. 2
4 x − y=0 di dua titik bila
x −1 −1
A. a> D. a<
2 4
−1
12. Grafik fungsi 2
f ( x )=cx + bx+ a seperti pada
S B. a>
4
E. a<−1
C. a< 1
gambar berikut, jika b 2−4 ac> 0 dan
A. a> 0danc >0 19. Garis y=−x−3 menyinggung parabola y2 – 2y +
B. a< 0danc >0 px = 15. Absis puncak parabola adalah
C. a> 0danc <0 A. - 4 D. 1

B. - 2
C. - 1
E. 2
C 28. Parabola dengan puncak (2 ,−1) dan melalui
(1,0) memotong sumbu y di titik
20. Batas nilai k agar garis 3x + 2y + 1 = 0 tidak A. (0 , 1) D. (0 , 4 )
memotong parabola y2 – 2 kx = 0 adalah B. (0 , 2) E. (0 , 5)
3 3
C. (0 , 3)
A. k < 0 atau k > 2 D. k ¿ 0 atau k ¿ 2
3 1
B. 0 < k < 2 E. 0 < k < 2 29. Fungsi kuadrat yang grafiknya melalui titik (-1,3)
3 dan titik terendahnya sama dengan puncak dari
C. 0 ¿ k ¿ 2
3
O grafik fungsi f(x) = x2 + 4x + 3 adalah
A. y = 4x2 + x + 3
B. y = x – 3x – 1
2
D. y = 4x2 + 15x + 16
E. y = x2 + 16x + 18
21. Garis y = x - menyinggung parabola y =m – 2x –
4 C. y = 4x2 + 16x + 15
x2 maka m =
A. - 3 D. 2 30. Jika grafik suatu fungsi kuadrat mempunyai
B. - 2 E. 3 puncak (-3, -4) dan melalui titik(0, 5), maka
C. 0 fungsi kuadrat itu adalah
A. y = x2 + 6x + 5 D. y = -x2 + 6x + 5
22. Diketahui y = mx2 – (m + 3)x – 1 dan garis lurus y B. y = x2 – 6x + 5 E. y = -x2 + 6x – 5
S
1 C. y = x2 – 6x – 5
= x – 2 . Jika parabola dan garis lurus itu saling
bersinggungan, maka nilai m 31. Suatu fungsi kuadrat mempunyai nilai maksimum
A. - 2 atau 8 D. - 8 atau – 2 6 untuk x=2 dan bernilai −48untuk x=−1.
B. - 4 atau 8 E. 2 atau 8 Persamaan fungsi kuadrat tersebut adalah...
C. - 8 atau 2 A. y=−x2 + 4 x−3
23. Agar y = (p + 1)x2 + (p + 2)x – (p – 1) definite B. y=−6 x2 −24 x+ 18
positif untuk setiap x, maka batas nilai p adalah 2
4 1
C. y=−6 x +24 x −18
2
D. y=−3 x −12 x+ 9
I
A. – 1 < p < – 5 D. 2 <p<1
2
4 5 E. y=−3 x +12 x −9
B. – 5 < p < 0 E. 1 < p < 4
C. – 1 < p < 0 32. Fungsi kuadrat yang grafiknya melalui titik (−1 , 3 )
dan titik terendahnya sama dengan puncak dari
y=6 x −5 memotong kurva
24. Grafik
grafik y=x 2 +4 x+3 adalah...
2
y=x −kx+ 11 di titik puncak. Koordinat titik 2
puncak parabola tersebut adalah
A. y=4 x + x+3
2
A. ( 2 ,7 ) D. (−1 ,−11 ) B. y=x −3 x−1
2
( 1 ,1 ) E. ( 3 , 13 ) C. y=4 x + 16 x+15
N
B.
2
C. (−2 ,−17 ) D. y=4 x + 15 x +16
2
E. y=x +16 x+ 18
25. Apabila grafik fungsi kuadrat y = kx +(k -3)x – 4
2
seluruhnya terletak di bawah sumbu x, maka nilai y=f ( x ) diketahui

33. Jika suatu fungsi kuadrat
k yang tidak mungkin sama dengan
A. - 10 D. -4
bahwa f (1)=f ( 3)=0 dan mempunyai nilai
B. - 8 E. -2 maksimum 1, maka f (x) adalah
C. - 6 A. x 2−4 x+3 D. −x 2+ 2 x−3
Menyusun Fungsi Kuadrat 2
E. x 2−2 x−3
U
B. −x + 4 x−3
26. Grafik fungsi y = ax2 + bx + c memotong sumbu x C. x 2−2 x+3
di titik titik yang absisnya 0 dan 2 dan puncaknya
di titik (1,1). Fungsi itu adalah 34. Apabila sebuah fungsi kuadrat mempunyai nilai
A. y = x2 – 2x – 2 D. y = –x2 – 2x maksimum −3 untuk x=2, sedangkan untuk
B. y = x + 2x – 2
2
E. y = –x2 + 2x
C. y = x + 2x
2 x=−¿ 2 fungsi bernilai −11, maka fungsi itu
adalah
27. Fungsi f(x) yang grafiknya di bawah ini adalah −1 2
A. y= x +2 x −3
2
A.
B.
y = x2 – 2x – 3
y = x2 – 3x – 4
-3
S B.
1 2
y= x −2 x−3
2
C. y = x2 + 2x – 3 2
D. y = x2 + 2x + 3 C. y=−x +2 x−5
2
E. y = x2 – x – 4 -1, -4 D. y=x −x −1

E. y=
−1 2
2
x +2 x −5 C
35. Grafik f ( x )=a x 2 + ( 2 a+6 ) x +2 a−2
menyinggung sumbu X, maka koordinat titik balik
maksimum adalah...
A. (−3,0) D. (4,0)
B. (−2,0) E. (5,0)
C. ¿)
36. Grafik fungsi kuadrat y=f ( x ) memotong sumbu
O
X di (−1 , 0)dan(2 , 0), serta melalui titik (1 ,−2)
, maka nilai f (3)=¿
A. 1 D. 7
B. 2 E. 9
C. 4
37. Grafik fungsi kuadrat f (x) memotong sumbu X di

titik (−6 ,0)dan (2 , 0), serta memotong sumbu S
Y di titik (0 ,−3). Titik puncak grafik f (x)
adalah...
A. (−2 ,−2) D. (−4 ,−2)
B. (−2 , 4) E. (−4 , 2)
C. (−2 ,−4)
f ( x ) memenuhi 2 f ( x )+ f ( 1−x )=x 2 untuk

I
38. Jika
semua nilai real x , maka f ( x )=¿ ...
1 2 3 1 1 2 2 1
A. x − x+ D. x + x−
2 2 2 3 3 3
1 2 8 1 1 2 4
B. x + x− E. x + x−
9 9 3 9 9
2 2 1 1
C. x + x−
3 2 3
39. Grafik sebuah parabola melalui titik (0 , 0) N

mempunyai sumbu simetri x=4 dan puncak
parabola terletak pada garis x− y + 4=0.
Persamaan parabola tersebut adalah...
−1 2 1 2
A. y= x +2 x D. y= x +4 x
4 2
1 2 −1 2
B. y= x −2 x E. y= x +4 x
C. y=
4
−1 2
x −2 x
2
U
4
40. Parabola yang melalui tiga titik, yaitu (1,11), (0,6)
dan (-2,2) mempunyai sumbu simetri sejajar
dengan sumbu Y dan mempunyai puncak di titik...
A. (-2,1) D. (2,-2)
B. (-2,2) E. (2,2)
C. (-2,4)
S

Revisi 2 Mate

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Revisi 2 Mate

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

C A.

Modul Belajar_Matematika _ Semester 1_X-IPA 1Bimbel Cosinus

16. Nilai x dari persamaan

(B) 3/2 30. Nilai x yang memenuhi persamaan

22. Jika √7 x+2

Modul Belajar_Matematika _ Semester 1_X-IPA 2Bimbel Cosinus

(C) -2 < x < 2

(E) 3 < x < 5

(D) x < 16/5 31 39

Modul Belajar_Matematika _ Semester 1_X-IPA 3Bimbel Cosinus

49. Jika bilangan bulat a dan b memenuhi : (B) 1

Modul Belajar_Matematika _ Semester 1_X-IPA 4Bimbel Cosinus

62. Nilai x yang memenuhi √

63. Nilai x yang memenuhi persamaan 0,09

Modul Belajar_Matematika _ Semester 1_X-IPA 5Bimbel Cosinus

√15+ √35+ √21+5 = ...

72. Sebuah segitiga siku-siku di B dengan AB =

“Kesempatan anda untuk sukses di setiap kondisi selalu

Modul Belajar_Matematika _ Semester 1_X-IPA 6Bimbel Cosinus

 PERSAMAAN FUNGSI LOGARITMA ( )( )

Contoh : N adalah sifat – sifat pada operasi logaritma.

Jika a > b > c > 1 maka Contoh :

log x = log 3 = log 6

Modul Belajar_Matematika _ Semester 1_X-IPA 7Bimbel Cosinus

Modul Belajar_Matematika _ Semester 1_X-IPA 8Bimbel Cosinus

(E) 45 (C) x > 4  x < -2 (E) 1 < x < 4

(A) 5 √ 10 (C) 2 < x < 3 (E) -1 < x < 0

Modul Belajar_Matematika _ Semester 1_X-IPA 9Bimbel Cosinus

4x = … N 34. Jika 1/4log (x – ¾) > 1, maka x yang memenuhi…

Modul Belajar_Matematika _ Semester 1_X-IPA 10Bimbel Cosinus

43. Diketahui log 5=0,699, log 7=0,485, dan

Modul Belajar_Matematika _ Semester 1_X-IPA 11Bimbel Cosinus

II. PERTIDAKSAMAAN LINEAR DAN

Modul Belajar_Matematika _ Semester 1_X-IPA 12Bimbel Cosinus

11. Nilai x yang memenuhi persamaan nilai mutlak

A. PERSAMAAN LINEAR DAN NILAI MUTLAK O ∣2x + 1∣ = 3 adalah …

15. Jika ɑ dan b adalah penyelesaian dari

7. Untuk x ≤ 1, maka x + 1 - ∣1 - x∣= ..

1 17. Pertidaksamaan 5 ≤ x < 9 dapat dituliskan

Modul Belajar_Matematika _ Semester 1_X-IPA 13Bimbel Cosinus

19. jika 6x + 3 ≥ 5x + 10, maka … 28. Nilai x yang memenuhi |x – 2| 2< 4 |x – 2| + 12

22. Penyelesaian dari 5x < 3x – 6

(E) x > 3/2

25. Bentuk ∣4x - 5∣< 5 setara dengan

| | 7 34. Penyelesaian dari pertidaksamaan |3x + 2| > 5

27. Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan ∣∣x – 4 ∣ x+3

Modul Belajar_Matematika _ Semester 1_X-IPA 14Bimbel Cosinus

(A) –1 < x < 2

PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN MUTLAK

Modul Belajar_Matematika _ Semester 1_X-IPA 15Bimbel Cosinus

11. Batasan nilai

17. Himpunan semua x yang memenuhi

13. Agar pertidaksamaan

3 2 (A) −8< x <8

Modul Belajar_Matematika _ Semester 1_X-IPA 16Bimbel Cosinus

21. Nilai x yang memenuhi

22. Penyelesaian dari

Modul Belajar_Matematika _ Semester 1_X-IPA 17Bimbel Cosinus

01. Himpunan penyelesaian sistem persamaan :

(B) 5 08. Jika (x, y, z) merupakan penyelesaian dari sistem

Modul Belajar_Matematika _ Semester 1_X-IPA 18Bimbel Cosinus

pecahan tersebut menjadi 5 . Jumlah nilai

{16 9 A, 2 kue B, dan 2 kue C dengan Rp9.400,00.

Modul Belajar_Matematika _ Semester 1_X-IPA 19Bimbel Cosinus