KISI-KISI PAT KELAS VIII TAPEL 2022/2023

Jenis Sekolah SMP

Mata Pelajaran IPS TERPADU
Kurikulum 2022/2023
Kelas / Semester VIII / Genap
Alokasi Waktu 60 menit
Jumlah Soal 45 Butir soal
Tahun Pelajaran 2022 / 2023
No Kelas / Indikator Pencapaian
Kompetensi dasar Materi Pokok
Urut semester Kompetensi
Keunggulan dan keterbatasan
1 Memahami macam para pelaku ekonomi Para pelaku ekonomi
antar ruang, pengaruhnya VIII/genap
terhadap kegiatan ekonomi, Siswa dapat menjelaskan definisi penawaran Keunggulan dan keterbatasan
sosial, budaya di Indonesia dan antar ruang dalam permintaan
Asean menganalisa turunnya penawaran terhadap harga pasar
dan penawaran

Menyebutkan macam kegiatan konsumsi yang dilakukan

Para pelaku ekonomi
perusahaan

Menyebutkan badan usaha pemerintah yang berperan

sebagai produsen
Memahami pengertian politik dumping Perdagangan
Menyebutkan para pelaku ekonomi Para Pelaku Ekonomi
Memahami pengertian konsumsi

Memahami peran pemerintah sebagai pelaku ekonomi

Menganalisa pengaruh meningkatnya produktivitas
terhadap faktor produksi

Menyebutkan faktor penyebab terjadinya perdagangan

Perdagangan
antar daerah

Disajikan pernyataan, siswa dapat menjelaskan jenis

perdagangan yang sesuai

Menyebutkan manfaat perdagangan antar daerah dan

antar pulau

Memahami ruang lingkup perdagangan antar negara

Memahami penerapan prinsip ekonomi

Penguatan ekonomi maritim

Memahami ekofarming dan pengertian ekofarming
dan agrikultur
Siswa dapat menjelaskan pengertian marine ekonomi
Di sajikan pernyataan, siswa dapat menjelaskan jenis
pemaksimalan potensi laut

Siswa dapat menjelaskan contoh redistribusi pendapatan Redistribusi pendapatan

di bidang pertanian nasional

Siswa dapat menjelaskan pengertian redistribusi vertikal


Perubahan masyarakat Indonesia
pada masa penjajahan dan tumbuh
semangat kebangsaan
Di sajikan data, siswa dapat menghitung PPn
Di sajikan data, siswa dapat menghitung PPh
siswa dapat menjelaskan bentuk redistribusi pendapatan
siswa dapat menyebutkan pimpinan bangsa belanda Kedatangan bangsa barat ke
yang pertama datang ke Indonesia Indonesia
siswa dapat menjelaskan kata lain pergerakan non Tumbuh dan berkembang
kooperatif semangat kebangsaan
siswa dapat menjelaskan akibat berkembangnya sistem
pendidikan barat
siswa dapat menjelaskan faktor-faktor kebangkitan
nasional Asia
siswa dapat menyebutkan pencetus politik Etis Kondisi masyarakat Indonesia
pada masa penjajahan
siswa dapat menyebutkan organisasi pertama pada masa organisasi pergerakan nasional
pergerakan nasional Indonesia
siswa dapat menyebutkan pemimpin Indische Partij
yang mendapat sebutan tiga serangkai
siswa dapat menyebutkan tujuan bangsa Spanyol datang
ke Indonesia
siswa dapat menjelaskan faktor yang menyebabkan
bangsa Eropa mencari daerah penghasil rempah-rempah

siswa dapat menyebutkan organisasi pelopor pergerakan

di Indonesia

siswa dapat menyebutkan konvensi penyerahan

Indonesia oleh Inggris pada Belanda

siswa dapat menyebutkan sinonim dari cultur stelsel

siswa dapat menyebutkan faktor penyebab kemunduran
VOC pada abad ke-19

disediakan data, siswa dapat menyebutkan dampak

negatif pelaksanaan tanam paksa

siswa dapat menjelaskan penyebab kegagalan

perperlawanan rakyat di berbagai daerah pada masa
penjajahan

siswa dapat menjelaskan pengerahan tenaga rakyat yang

sangat menyengsarakan masa pendudukan Jepang

siswa dapat menjelaskan pelaksaan tanam paksa

siswa dapat membedakan ekonomi kelautan dan
ekonomi maritim

siswa dapat menjelaskan Ekofarming dalam strategi

perkembangan agrikultur Indonesia

siswa dapat menjelaskan mengapa pada perdagangan

internasional tidak dapat menggunakan uang dalam
negeri

siswa dapat menjelaskan kaitan Organisasi Budi Utomo

dengan pergerakan nasional Indonesia

disediakan data, siswa dapat menghitung PPh

APEL 2022/2023

Bentuk No Kunci
Indikator Soal Taksonomi
Tes Soal
Siswa dapat menyebutkan macam para pelaku
Pg 1 C
ekonomi
Siswa dapat menjelaskan definisi penawaran Pg 2 A
Siswa dapat menganalisa turunnya penawaran
Pg 3 B
terhadap harga pasar

Siswa dapat menyebutkan macam kegiatan konsumsi

Pg 4 B
yang dilakukan perusahaan

Siswa dapat menyebutkan badan usaha pemerintah

Pg 5 B
yang berperan sebagai produsen
Siswa dapat menjelaskan pengertian politik dumping Pg 6 D
Siswa dapat menyebutkan para pelaku ekonomi Pg 7 B
Siswa dapat menjelaskan pengertian konsusmsi Pg 8 A
Siswa dapat menjelaskan peran pemerintah sebagai
Pg 9 C
pelaku ekonomi
Siswa dapat menganalisa pengaruh meningkatnya
Pg 10 A
produktivitas terhadap faktor produksi

Siswa dapat menyebutkan faktor penyebab terjadinya

Pg 11 C
perdagangan antar daerah

Disajikan pernyataan, siswa dapat menjelaskan jenis

Pg 12 C
perdagangan yang sesuai

Siswa dapat menyebutkan manfaat perdagangan antar

Pg 13 D
daerah dan antar pulau

Siswa dapat menjelaskan ruang lingkup perdagangan

Pg 14 B
antar negara

Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan

Pg 15 B
penerapan prinsip ekonomi

Siswa dapat menjelaskan ekofarming Pg 16 B

Siswa dapat menjelaskan pengertian marine ekonomi Pg 17 A
Di sajikan pernyataan, siswa dapat menjelaskan jenis
Pg 18 B
pemaksimalan potensi laut

siswa dapat menjelaskan contoh redistribusi

Pg 19 C
pendapatan di bidang pertanian

siswa dapat menjelaskan pengertian redistribusi

Pg 20 B
vertikal
Di sajikan data, siswa dapat menghitung PPn Pg 21 B
Di sajikan data, siswa dapat menghitung PPh Pg 22 A
siswa dapat menjelaskan bentuk redistribusi
Pg 23 A
pendapatan

siswa dapat menyebutkan pimpinan bangsa Belanda

Pg 24 B
yang pertama datang ke Indonesia

siswa dapat menjelaskan kata lain pergerakan non

Pg 25 A
kooperatif

siswa dapat menjelaskan akibat berkembangnya

Pg 26 C
sistem pendidikan barat

siswa dapat menjelaskan faktor-faktor kebangkitan

Pg 27 B
nasional Asia

siswa dapat menyebutkan pencetus politik Etis Pg 28 C

siswa dapat menyebutkan organisasi pertama pada

Pg 29 D
masa pergerakan nasional

siswa dapat menyebutkan pemimpin Indische

Pg 30 D
Partijyang mendapat sebutan tiga serangkai

siswa dapat menyebutkan tujuan bangsa spanyol

Pg 31 D
datang ke Indonesia
siswa dapat menjelaskan faktor yang menyebabkan
bangsa Eropa mencari daerah penghasil rempah- Pg 32 C
rempah

siswa dapat menyebutkan organisasi pelopor

Pg 33 A
pergerakan di Indonesia

siswa dapat menyebutkan konvensi penyerahan

Pg 34 A
Indonesia oleh Inggris pada Belanda

siswa dapat menyebutkan sinonim dari cultur stelsel Pg 35 C

siswa dapat menyebutkan faktor penyebab
Pg 36 C
kemunduran VOC pada abad ke-19

disediakan data, siswa dapat menyebutkan dampak

Pg 37 A
negatif pelaksanaan tanam paksa

siswa dapat menjelaskan penyebab kegagalan

perlawanan rakyat di berbagai daerah pada masa Pg 38 B
penjajahan

siswa dapat menjelaskan pengerahan tenaga rakyat

yang sangat menyengsarakan masa pendudukan Pg 39 C
Jepang

siswa dapat menjelaskan pelaksaan tanam paksa Pg 40 C

siswa dapat membedakan ekonomi kelautan dan
Uraian 41
ekonomi maritim

siswa dapat menjelaskan Ekofarming dalam strategi

Uraian 42
perkembangan agrikultur Indonesia

siswa dapat menjelaskan mengapa pada perdagangan

internasional tidak dapat menggunakan uang dalam Uraian 43
negeri

siswa dapat menjelaskan kaitan Organisasi Budi

Uraian 44
Utomo dengan pergerakan nasional Indonesia

disediakan data, siswa dapat menghitung PPh Uraian 45

 PEMETAAN PAT KELAS VIII TAPEL 2022/2023

Jenis Sekolah SMP

Mata Pelajaran IPS TERPADU
Kurikulum 2022/2023
Kelas / Semester VIII / Genap
Alokasi Waktu 60 menit
Jumlah Soal 45 Butir soal
Tahun Pelajaran 2022 / 2023
Bentuk No
Kompetensi Inti Kompetensi dasar Materi Indikator Soal
Tes Soal
Memahami pengetahuan ( faktual,
Keunggulan dan Keterbatasan
Konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
antar ruang, pengaruhnya terhadap Siswa dapat menyebutkan macam Para Pelaku
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, Para Pelaku Ekonomi Pg 1
kegiatan ekonomi, sosial, budaya Ekonomi
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
di Indonesia dan Asean
kejadian tampak mata
keunggulan dan
keterbatasan antar ruang
dalam permintaan dan Siswa dapat menjelaskan definisi penawaran Pg 2
penawaran
Siswa dapat menganalisa turunnya penawaran
3
terhadap harga pasar

Siswa dapat menyebutkan badan usaha

Para pelaku ekonomi Pg 4
pemerintah yang berperan sebagai produsen

Perdagangan Siswa dapat menjelaskan pengertian politik dumpi Pg 5

 Siswa dapat menyebutkan badan yang melakukan
Para Pelaku Ekonomi Pg 6
kegiatan ekonomi

Siswa dapat menjelaskan pengertian konsumsi Pg 7

siswa dapat menjelaskan peran pemerintah
Pg 8
sebagai pelaku ekonomi

Siswa dapat menganalisa pengaruh meningkatnya

Pg 9
produktivitas terhadap faktor produksi

Siswa dapat menyebutkan faktor penyebab

Pg 10
Perdagangan terjadinya perdagangan antar daerah

Disajikan pernyataan, siswa dapat menjelaskan

Pg 11
jenis perdagangan yang sesuai

Siswa dapat menyebutkan yg bukanmanfaat

Pg 12
perdagangan antar daerah dan antar pulau

Siswa dapat menjelaskan ruang lingkup

Pg 13
perdagangan antar negara

Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan

Pg 14
penerapan prinsip ekonomi

Penguatan ekonomi
Siswa dapat menjelaskan ekofarming Pg 15
maritim dan Agrikultur
Siswa dapat menjelaskan kegiatan marine ekonomi Pg 16
 Di sajikan pernyataan, siswa dapat menjelaskan
Pg 17
jenis pemaksimalan potensi laut

Redistribusi pendapatan Siswa dapat menjelaskan contoh redistribusi

Pg 18
nasional pendapatan di bidang pertanian

siswa dapat menjelaskan pengertian redistribusi

Pg 19
vertikal

Di sajikan data, siswa dapat menghitung PPn Pg 20

Di sajikan data, siswa dapat menghitung PPh Pg 21
Siswa dapat menjelaskan bentuk redistribusi
Pg 22
pendapatan

Kedatangan bangsa barat Siswa dapat menyebutkan pimpinan bangsa

Pg 23
Perubahan masyarakat Indonesia ke Indonesia belanda yang pertama datang ke Indonesia
pada masa penjajahan dan tumbuh
semangat kebangsaan Tumbuh dan berkembang Siswa dapat menjelaskan kata lain pergerakan non
Pg 24
semangat kebangsaan kooperatif

Siswa dapat menjelaskan akibat berkembangnya

Pg 25
sistem pendidikan barat

Siswa dapat menjelaskan faktor-faktor

Pg 26
kebangkitan nasional Asia

Kondisi masyarakat
Indonesia pada masa Siswa dapat menyebutkan pencetus politik Etis Pg 27
penjajahan
Organisasi pergerakan Siswa dapat menyebutkan organisasi pertama
Pg 28
nasional Indonesia pada masa pergerakan nasional

Siswa dapat menyebutkan pemimpin Indische

Pg 29
Partij yang mendapat sebutan tiga serangkai

Siswa dapat menyebutkan tujuan bangsa Spanyol

Pg 30
datang ke Indonesia

Siswa dapat menjelaskan faktor ekonomi yg

menyebabkan bangsa Eropa mencari daerah Pg 31
penghasil rempah-rempah

Siswa dapat menyebutkan organisasi pelopor

Pg 32
pergerakan di Indonesia

Siswa dapat menyebutkan konvensi penyerahan

Pg 33
Indonenesia oleh Inggris pada Belanda

Siswa dapat menyebutkan sinonim dari cultur stels Pg 34

Siswa dapat menyebutkan faktor penyebab
Pg 35
kemunduran VOC pada abad ke-19

Disediakan data, siswa dapat menyebutkan

Pg 36
dampak negatif pelaksanaan tanam paksa

Siswa dapat menjelaskan penyebab kegagalan

perlawanan rakyat di berbagai daerah pada masa Pg 37
penjajahan
Siswa dapat menjelaskan pengerahan tenaga
rakyat yang sangat menyengsarakan masa Pg 38
pendudukan Jepang

Siswa dapat menjelaskan faktor kemunduran

Pg 39
VOC pada abad ke-19

Siswa dapat menjelaskan pelaksaan tanam paksa Pg 40

Siswa dapat membedakan ekonomi kelautan dan

Uraian 41
ekonomi maritim

Siswa dapat menjelaskan Ekofarming dalam

Uraian 42
strategi perkembangan agrikultur Indonesia
Siswa dapat menjelaskan mengapa pada
perdagangan internasional tidak dapat Uraian 43
menggunakan uang dalam negeri

Siswa dapat menjelaskan kaitan Organisasi Budi

Uraian 44
Utomo dengan pergerakan nasional Indonesia

Disajikan data, siswa dapat menghitung PPh Uraian 45

Kunci Ranah Kognitif Tingkat Kesukaran
C1 C2 C3 C4 C5 C6

C √

A √

B √

B √

D √
B √

A √
C √

A √

C √

C √

D √

B √

B √

B √
A √
B √

C √

B √

B √
A √
A √

B √

A √

C √

B √

C √
D √

D √

D √

C √

A √

A √

C √
C √

A √

B √
C √

A √

√
 FORMAT KISI - KISI PENULISAN SOAL ULANGAN HARIAN / BLOK

Jenis Sekolah SMP NEGERI 1 BLEGA

Mata Pelajaran IPS TERPADU
Kurikulum : ……………………………
Kelas / Semester VII / Ganjil
Alokasi Waktu 1 X 45 JAM
Jumlah Soal 10 Butir Soal
Tahun Pembelajaran 2013/ 2014

no Bentuk No
Standar Kompetensi Kompetensi dasar /indikator Materi Indikator Soal
urut Tes Soal

1. Memahami lingkungan k1.1 Mendeskripsikan kergaman tektonisme 1. Sebutkan bentuk gunung api berdasarkan tipe 1
manusia bentuk muka bumi proses letusan
pembentukan dan dampaknya
terhadapkehidupan
2. Jelaskan perbedaan palung laut dengan 2
dataran rendah

3. Jelaskan perbedaan tektonisme orogenesa 3

4. Sebutkan pembentukan muka bumi 4

berdasarkan didaratan

5. Jelaskan perbedaan intruksi magma 5

dengan vulkanisme
6. Sebutkan Gempa bumi menurut proses 6
terjadinya

7. Perhatikan gambar lipatan di bawah ini 7

coba jelaskan satu persatu

8. Jelaskan perbedaan pelapukan dengan 8

sedimentasi

9. Sebutkan jenis-jenis batuan 9

10   Sebutkan danpak positif dan negatif 10

endogen
Mengetahui Blega, oktober 2012
Kepala Sekolah SMP Negeri 1Blega

SRI ASTUTIK HANDAYANI , S.Pd Dra.Nur Aida

NIP. 19700402 199601 2 001 NIP. 196606292 00212 2 001