Senja Awlia  Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Pengajaran

856054516 Nomor 104/BHg O.

 Undang-Undang No. 4 Tahun 1950
A. Ketentuan Perundang-
 Undang-Undang No.12 tahun 1954
Undangan Terkait Pendidikan SD
 Keputusan Presiden No. 145 Tahun 1965
 Ketetapan MPRS No. XXVII/MPRS/1966
 Undang-Undang No. 22 Tahun 1961
Kegiatan Belajar 1  Undang-Undang No. 2 Tahun 1989
Perkembangan Pendidikan
Sekolah Dasar di Era Orde
Baru Kebijakan strategis negara merupakan kebijakan yang bersifat
B. Berbagai KebijakanStrategis nasional yangmencakup seluruh sektor kehidupan bermasyarakat,
Terkait dan/atauTentang berbangsa, dan bernegara(ideologi, politik, ekonomi, sosial,
Pendidikan SD budaya, pertahanan dan keamanan, dan agama
MODUL 3
PERKEMBANGAN
Isi dan proses mencakup kurikulum dan perangkat pendidikan
PENDIDIKAN C. Isi dan Proses Pendidikan SD lainnya serta pengelolaan pendidikan secara keseluruhan
SEKOLAH DASAR

A. Ketentuan Perundang-Undangan Terkait Pendidikan SD

B. Berbagai Kebijakan Strategis Terkait dan/atau Tentang Pendidikan

SD Dalam Konteks Pembangunan Pendidiikan Nasional

C. Mengapa Diperlukan Standar Nasional Pendidikan?

Kegiatan Belajar 2
Perkembangan Pendidikan
D. Bagaimana Visi dan Misi Pendidikan Nasional?
Sekolah Dasar di Era
Reformasi
E. Apakah Esensi dari Sisdiknas Tersebut?

F. Bagaiman Hak dan Kewajiban Warganegara, Orang Tua, Masyarakat dan Pemerintah?

G. Bagaimana Kelembangan Sistem Pendidikan Nasional?

H. Isi dan Proses Pendidikan SD

 1. Pengaruh Keluarga/keturunan

2. Gizi

3. Tingkat Sosial Ekonomi

Kb 1 A. Karakteristik Perkembangan Fisik 4. Faktor Emosional

Karakteristik
Perkembangan Fisik, 5. Jenis Kelamin
Motorik, Emosi, dan Sosial
6. Kesehatan
Anak
B. Karakteristik Perkembangan Motorik 7. Suku Bangsa/ras

1. Cara Memegang 2. Cara Berjalan 3. Cara Menendang

C. Karakteristik Perkembangan Emosi

MODUL 4
D. Karakteristik Perkembangan Sosial
KARAKTERISTIK
PERKEMBANGAN SISWA
SEKOLAH DASAR 1. Tahap Pemenuhan Kebutuhan 2. Tahap Balas Jasa 3. Tahap Akrab

Kb 2
Karakteristik Perkembangan Intelektual,
Bahasa, Moral, dan Spiritual Anak

A. Karakteristik Perkembangan Intelektual B. Karakteristik Perkembangan Bahasa C. Perkembangan Moral D. Perkembangan Agama

1. Desentrasi dan Konservasi 1. Perkembangan Bahasa 1. Perkembangan Moral Menurut Beberapa 1. Metode Bercerita
2. Seriasi 2. Fungsi Bicara Pakar 2. Metode Bermain
3. Pemikiran Rasional 3. Tahap-tahap Bicara a). Menurut Piaget 3. Metode Karyawisata
4. Inklusi Kelas 4. Faktor-faktor yang Memicu Anak b). Menurut Kohlberg 4. Metode Demonstrasi
Cepat Bicara 2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Moral 5. Metode PemberianTugas
3. 6. Metode dsikusi dan Tanya Jawab