1. Mendeskripsikan tentang prinsip-prinsip pendidikan
kesejagatan (UNESCO) dan literasi sains 2. Menganalisis perkembangan kurikulum pendidikan Biologi 3. Menganalisis pembelajaran biologi dan permasalahan dalam implementasinya 4. Mengidentifikasi tentang permasalahan pendidikan Biologi 5. Mengidentifikasi masalah pembelajaran biologi untuk menemukan alternatif solusi berdasarkan aspek teoritik, 6. Kebijakan, dan perkembangan mutakhir dalam bidang pendidikan Biologi 7. Mendeskripsikan pendekatan saintifik 8. UTS 9. Esensi inkuiri dalam pembelajaran biologi, 10. Investigasi inkuiri autentik pembelajaran Biologi 11. Perubahan konseptual, 12. Modalitas majemuk dalam pemecahan masalah Biologi, 13. Asesmen berbasis sekolah/kelas; 14. Pemanfaatan ICT dalam pembelajaran biologi; 15. Mengusulkan tema penelitian berdasarkan hasil kajian tentang problematika dalam pendidikan dan pembelajaran biologi. 16.UAS
Mahasiswa diwajibkan menyajikan dalam seminar dua macam karya
tulis ilmiah yaitu karya wajib yang ditugaskan oleh dosen yang bersangkutan dan karya bebas yang dipilih oleh mahasiswa sendiri sesuai dengan minat dan perhatiannya.