1. Sebagai ideologi nasional bangsa Indonesia, Pancasila berperan sebagai....

a. dasar pembentukan Indonesia merdeka

b. untuk mewujudkan cita-cita dan tujuan nasional bangsa Indonesia
sebagaimana dirumuskan dlaam Pembukaan UDD 1945
c. mempersatukan bangsa, memelihara, dan mengukuhkan persatuan dan
kesatuan.
d. pedoman dalam menggunakan hak dan kewajiban
e. dasar hubungan antarwarga negara dengan negara, melainkan juga dasar bagi
perhubungan antarwarga negara

2. Perbedaan ideologi Pancasila dengan liberalisme di bidang politik, yaitu dalam

ideologi Pancasila yang mengutamakan keseimbangan antara....
a. persamaan pendapatan dan oposisi yang bersifat liberal
b. kebebasan partai politik dan pembatasan partai politik
c. kepentingan masyarakat dan kebebasan individu
d. sistem banyak partai dan sistem dua partai politik
e. sistem presidensial dan sistem parlementer

3. Pancasila sebagai ideologi terbuka bersifat aktual, dinamis, antisipatif dan

senantiasa mampu menyesuaikan diri dengan perkembangan zaman, ilmu
pengetahuan dan teknologi serta dinamika perkembangan aspirasi masyarakat.
Keterbukaan ideologi Pancasila dapat dilihat dari nilai-nilai yang terkandung di
dalamnya, meliputi nilai dasar, instrumental dan praksis. Makna dari nilai praksis
adalah ....
a. nilai yang terkandung dalam berbagai peraturan perundang-undangan
b. nilai yang dapat dipraktikkan dalam kehidupan sehari-hari
c. nilai yang diterima sebagai dalil yang berasal dari nilai kultural
d. nilai yang diambil dari kepribadian bangsa dan negara Indonesia
e. nilai yang dapat dipraktikkan untuk kemajuan di bidang budaya bangsa

4. Pancasila sebagai ideologi terbuka bersifat aktual, dinamis, antisipatif dan

senantiasa mampu menyesuaikan diri dengan perkembangan zaman, ilmu
pengetahuan dan teknologi serta dinamika perkembangan aspirasi masyarakat.
Keterbukaan ideologi Pancasila dapat dilihat dari nilai-nilai yang terkandung di
dalamnya, meliputi nilai dasar, instrumental dan praksis. Makna dari nilai praksis
adalah ....
a. nilai yang terkandung dalam berbagai peraturan perundang-undangan
b. nilai yang dapat dipraktikkan dalam kehidupan sehari-hari
c. nilai yang diterima sebagai dalil yang berasal dari nilai kultural
d. nilai yang diambil dari kepribadian bangsa dan negara Indonesia
e. nilai yang dapat dipraktikkan untuk kemajuan di bidang budaya bangsa

5. Wakil Gubernur Jawa Barat, Uu Ruzhanul Ulum baru saja meluncurkan program
pendidikan karakter berupa Ajengan Masuk Sekolah (AMS) yang bertujuan untuk
meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik agar memiliki moral, akhlak
yang baik serta mampu untuk menciptakan kerukunan dan sikap toleran. Program
ini sejalan dengan instruksi pemerintah pusat khususnya dalam fokus pendidikan
karakter generasi muda bangsa Indonesia.
Kebijakan pemerintah tersebut dilandasi oleh nilai Pancasila yaitu nilai ….
 a. ketuhanan dan kemanusian
b. persatuan dan kerakyatan
c. kemanusian dan keadilan
d. ketuhanan dan persatuan
e. persatuan dan keadilan

6. Pancasila sebagai ideologi terbuka bersifat aktual, dinamis, antisipatif dan

senantiasa mampu menyesuaikan diri dengan perkembangan zaman, ilmu
pengetahuan dan teknologi serta dinamika perkembangan aspirasi masyarakat.
Keterbukaan ideologi Pancasila dapat dilihat dari nilai-nilai yang terkandung di
dalamnya, meliputi nilai dasar, instrumental dan praksis. Makna dari nilai dasar
adalah ....
a. nilai yang terkandung dalam berbagai peraturan perundang-undangan
b. nilai yang dapat dipraktikkan dalam kehidupan sehari-hari
c. nilai yang diterima sebagai dalil yang berasal dari nilai kultural
d. nilai yang diambil dari kepribadian bangsa dan negara Indonesia
e. nilai yang esensial dari Pancasila dan memiliki tujuan, cita-cita, dan
perjuangan bangsa

7. Pada tahun 2020, pemerintah Republik Indonesia memberikan perhatian khusus

dalam bidang pendidikan dengan meyalurkan bantuan berupa dana BOS (Bantuan
Operasional Sekolah). Bantuan ini dimaksudkan untuk peningkatan dan
fleksibilitas dan otonomi penggunaan BOS. Adapun alokasi dana BOS 2020 naik
6.03 % dari tahun sebelumnya. Peserta didik untuk jenjang SD tahun sebelumnya
mendapat Rp 800.0000 menjadi Rp 900.0000, SMP Rp 1.000.000 menjadi Rp
1.100.000, sementara jenjang SMA tahun sebelumnya memperoleh Rp 1.400.000
saat ini menjadi Rp 1.500.000. Kebijakan ini tentu sangat membantu pihak
sekolah maupun peserta didik.
Jika dianalisis, kebijakan pemerintah tersebut dilandasi oleh nilai Pancasila yaitu
nilai ….
a. ketuhanan dan kemanusian
b. persatuan dan kerakyatan
c. kemanusian dan keadilan
d. ketuhanan dan persatuan
e. persatuan dan keadilan

8. Salah satu contoh nilai praksis sila keempat Pancasila dalam penerapan kebijakan
pemerintahan NKRI adalah ….
a. Menetapkan perayaan hari besar nasional
b. Menambah subsidi gas elpiji bagi masyarakat Indonesia
c. Menurunkan iuran BPJS
d. Mengambil keputusan negara didasarkan pada kelompok tertentu
e. Melakukan musyawarah dalam mengambil kebijakan negara

9. Sebagai warga negara sudah sepatutnya kita wajib mendukung penyelenggaraan

negara berorientasi kepada kepentingan rakyat dan merupakan perwujudan nilai-
nilai Pancasila sebagai ideologi terbuka. Bersikap positif terhadap Pancasila
sebagai ideologi terbuka adalah, kecuali ….
a. Menyaring budaya-budaya asing yang masuk baik secara langsung maupun
tidak langsung
 b. Bersikap terbuka terhadap perubahan yang berdampak pada kemakmuran
bangsa
c. Mengembangkan prinsip toleransi, bekerja sama dan kekeluargaan dalam
setiap perikehidupan
d. Mengembangkan kehidupan demokrasi yang disesuaikan dengan kebutuhan
bangsa dewasa ini
e. Menyerap semua nilai-nilai yang masuk demi kemajuan bangsa pada era
globalisasi sekarang ini

10. Sikap positif yang perlu dikembangkan warga negara sebagai implementasi nilai-
nilai Pancasila adalah sebagai berikut, kecuali ….
a. Mendukung kebijakan pemerintah dalam penyelenggaraan negara yang
b. Berpartisipasi dalam rangka pelaksanaan pembangunan nasional
c. Mengembangkan prinsip toleransi, bekerja sama dalam setiap perikehidupan
d. Memajukan kesejahteraan umum serta mencerdaskan kehidupan bangsa
e. Bersikap terbuka terhadap perubahan yang berdampak pada kemaslahatan
bangsa

No Soal Pertanyaan Jawaban

1. Amandemen pertama undang-undang dasar negara B–S
republik Indonesia tahun 1945 pada tahun 2000
2. Undang-undang dasar 1945 setelah amandemen terdiri B–S
dari 16 BAB
3. Undang-undang dasar 1945 setelah amandemen ke empat B–S
terdiri atas 30 pasal

Pertanyaan Jawaban
MENJADOHKAN

Lengsernya Orde Bari A.1949

Amandemen Ke empat B.1950
Amandemen ke dua C.1998
UUD RIS D.1999
UUDS E.2000
F.2002

Pertanyaan Jawaban
MENJADOHKAN

UUD RI 1945 A.MPR

UU/PERPP B.PRESIDEN
KETETAPAN MPR C.GUBERNUR
PERDA TK.II D.DPR
PERATURAN PEMERINTAH (PP) E.DPR - PRESIDEN
PERDA TK.I F.BUPATI
 1. Jelaskan hubungan antara Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945!
2. Berikan 2 contoh yang menunjukkan hubungan antara Pancasila dan UUD NRI Tahun
1945 dikaitkan dengan kehidupan peserta didik sehari-hari!
3. Jelaskan makna alinea pertama pembukaan Undang-Undang Dasar Republik
Indonesia tahun 1945!
4. Ada berapa jenis gotong royong? Sebutkan dan jelaskan!
5. Jelaskan makna yang terkandung dalam alinea keempat pembukaan Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945
Kunci Jawaban : 
1. Hubungan antara Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945 yaitu:
 Hubungan formal. Artinya Pancasila dijadikan dasar dalam penyelenggaraan negara,
serta sebagai norma positif. Pancasila memiliki kedudukan yang kuat dan tidak dapat
diubah. Sedangkan Pembukaan UUD 1945 berkedudukan sebagai tertib hukum
tertinggi
 Hubungan material. Artinya UUD 1945 merupakan kaidah hukum negara Indonesia,
yang mana seluruh unsur dan pokok kaidahnya bersumber dari Pancasila. Maka dapat
dikatakan jika Pancasila juga merupakan tertib hukum Indonesia.
Hubungan antara Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945 terdapat di Pembukaan UUD NRI
Tahun 1945 Alinea 4:

“... maka disusunlah kemerdekaan kebangsaan Indonesia itu dalam suatu Undang-Undang
Dasar Negara Indonesia, yang terbentuk dalam suatu susunan Negara Republik Indonesia
yang berkedaulatan rakyat dengan berdasar kepada Ketuhanan Yang Maha Esa,
kemanusiaan yang adil dan beradab, persatuan Indonesia, dan kerakyatan yang dipimpin
oleh hikmat ke- bijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan, serta dengan mewujudkan
suatu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.”

2. Contoh yang menunjukkan hubungan antara Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945
dikaitkan dengan kehidupan peserta didik sehari-hari yaitu:

a. Pasal 29 UUD NRI Tahun 1945 merupakan salah satu terjemahan dan sekaligus upaya
pelaksanaan sila pertama “Ketuhanan Yang Maha Esa”. Kaitannya dengan kehidupan peserta
didik sehari-hari contohnya:
 Toleransi terhadap penganut kepercayaan dan agama lain
 Sikap tenggang rasa dan membina kerja sama dengan pemeluk agama lain.
b. Pasal 34 UUD NRI Tahun 1945 erat kaitannya dengan usaha pelaksanaan sila
“Kemanusiaan yang Adil dan Beradab”. Kaitannya dengan kehidupan peserta didik sehari-
hari contohnya:
 Adanya jaminan sosial
 Adanya jaminan kesehatan dan fasilitas pelayanan umum yang layak

3. Makna alinea pertama pembukaan UUD negara Republik Indonesia tahun 1945 adalah
kemerdekaan sebagai hak bagi semua bangsa di dunia.

Sebab kemerdekaan merupakan hak asasi sebuah bangsa yang sifatnya universal.

Upaya yang harus dilakukan oleh bangsa Indonesia dalam mencapai kemerdekaan sebagai
cita-cita bangsa adalah melindungi segenap bangsa dan tumpah darah Indonesia.
Memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, serta melaksanakan
ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial.

4. Ada berapa jenis gotong royong? Sebutkan dan jelaskan!

Ada dua jenis gotong royong, yaitu:

 Gotong royong tolong-menolong. Kegiatan gotong royong tolong-menolong bersifat

individual. Misalnya menolong tetangga kita yang sedang mengadakan pesta
pernikahan, upacara kematian, membangun rumah, dan sebagainya.
 Gotong royong kerja bakti. Kegiatan gotong royong kerja bakti biasanya dilakukan
untuk mengerjakan suatu hal yang sifatnya untuk kepentingan umum. Misalnya
bersih-bersih desa/kampung, memperbaiki jalan, membuat tanggul, dan lain-lain.

5. Makna dalam alinea keempat pembukaan UUD negara Republik Indonesia tahun 194.5
adalah pernyataan dari pemerintah negara Indonesia untuk mencapai tujuan negara.
Tujuan negara yang berdasarkan asas politik kedaulatan rakyat, bentuk negara Republik
Indonesia dan dasar negara Pancasila.