BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH

TUGAS 3

Nama Mahasiswa : Ani Khanifatun

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 856760335
Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4202/Pembelajaran IPA di SD
Kode/Nama UPBJJ : 18/Palembang
Masa Ujian : 2022/23.1 (2022.2)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
Jawaban No. 1

a. Dalam melakukan proses penilaian hasil belajar dengan alat evaluasi belajar, maka seorang guru
harus mengidentifikasi dan menganalisis Kompetensi Dasar terlebih dahulu agar sesuai dengan
apa yang hendak diukur. Menurut saya pada kasus di atas, maka langkah yang dilakukan oleh
guru sudah tepat karena guru terlebih dahulu mencoba memahami kembali materi yang akan
dievaluasikan sehingga guru dapat membuat alat ukur sesuai dengan kemampuan ukur
siswanya.
b. bagan yang menyatakan prosedur pembuatan alat evaluasi proses dan hasil belajar mengacu
pada Permendikbud nomor 23 tahun 2016 tentang standar penilaian Pendidikan adalah sebagai
berikut:

BAGAN EVALUASI PEMBELAJARAN

Tujuan pembelajaran yang telah Proses pencapaian Hasil pembelajaran yang

ditentukan tujuan telah dicapai

Feed back upaya

Perbandingan antara tujuan perbaikan atau
dengan yang hasil telah penyempurnaan
dicapai program
Informasi (sesuai/tidak pembelajaran
sesuai, berhasil/gagal,
bermutu/kurang
bermutu. Mengapa?
Bagaimana?

Jawaban No 2
a. Instrumen yang paling sesuai untuk mengukur KD tersebut adalah berbentuk tes
b. Rancangan Instrumen
Rubrik KD IPA 4.3

Baik sekali baik cukup Perlu

Aspek yang dinilai bimbingan
4 3 2 1
Pengetahuan tentang Dapat Menentukan 3 Menentukan 2 Menentukan 1
macam-macam gaya menentukan 5 atau 4 macam macam gaya macam gaya
yang bekerja pada macam gaya gaya yang yang bekerja yang bekerja
suatu benda yang bekerja bekerja pada pada suatu pada suatu
pada suatu suatu benda benda benda
benda

Total skor
Penilaian : x 100
Skor maksimal

Nilai Maksimal : 100

Jawaban No 3
a. Indikator capaian pembelajaran yang sesuai dengan KD dengan minimal kata kerja operasional
pada jenjang C2!

Pembelajaran IPA
Kompetensi Dasar Indikator
3.3 Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara 3.3.1 Menjelaskan macam-macam gaya,
lain gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya antara lain gaya otot, gaya listrik,
grafitasi dan gaya gesek. gaya magnet, gaya grafitasi dan
gaya gesek.
3.3.2 Menjelaskan manfaat
macam-macam gaya dalam
kehidupan sehari-hari

b.
No Pertanyaan Skor
1 Ali mengerem sepeda yang sedang dinaikinya hingga 50
berhenti, gaya yang bekerja pada rem sepeda adalah
gaya...
a. grafitasi c. magnet
b. gesek d. listrik
2 Sebutkan manfaat gaya listrik dalam kehidupan sehari- 50
hari!

Jawaban No 4
Bagan alur penyusunan RPP

Kurikulum 2013 Silabus

Matreri dan
PRP Model-model pembelajaran
sumber belajar
ALAT
EVALUASI
Tulis sesuai sistematik Lihat Permendikbud No 81 A
Thun 2013

Langkah-langkah pembelajaran Sesuaikan sintaks dari pembelajaran

PENDAHULUAN Kegiatan Inti PENUTUP

EKSPLORASI ELABORASI KONFIRMASI

Mengamati, menanya, mengumpulkan, mengasosiasikan, dan mengkomunikasikan hasil