Langkah 1 Langkah 2: SDN 14 Suak Tapeh

Aplikasi Penilaian Kurikulum 2013 SDN 14 SUAK TAPEH
LANGKAH 1 LANGKAH 2
IDENTITAS SEKOLAH IDENTITAS SEKOLAH
Nama Sekolah SDN 14 SUAK TAPEH Kepala Sekolah YUNIZAR, S.Pd.SD
NPSN 69851854 NIP Kepala Sekolah 19670107 2008012001
NSS Guru Kelas ANI KHANIFATUN, S.Si.
Alamat Jln. Padat Karya Dusun V Pandan NIPPPK Guru Kelas 198212302022212012
Kode Pos 30957 Kelas V ( Lima )
Desa LUBUK LANCANG Semester I ( Satu )
Kecamatan SUAK TAPEH Tahun Pelajaran 2022 / 2023
Kabupaten BANYUASIN
Provinsi SUMATERA SELATAN IDENTITAS SEKOLAH
Website Tanggal Raport Kls 1
E-mail Tgl Terima Raport Pandan, 16 Desember 2023
LANGKAH 3 LANGKAH 4
DATA SISWA KD ABSENSI EKSTRA
KKM PETA KD PRESTASI KESEHATAN
Disarankan menggunakan versi Office 2013 ke atas
By. Ani Khanifatun, S.Si
SUAK TAPEH KELAS V
NGKAH 2 LANGKAH 5 LANGKAH 6

TITAS SEKOLAH 1. NILAI SPIRITUAL KI-1 PELAPORAN
YUNIZAR, S.Pd.SD
19670107 2008012001 2. NILAI SOSIAL KI-2 1. RAPOR DEPAN
ANI KHANIFATUN, S.Si.
198212302022212012
INPUT NILAI SISWA 2. RAPOR NILAI
V ( Lima )
I ( Satu )
PABP IPS 3. SEMESTER 1
2022 / 2023
PKN SBDP 4. SEMESTER 2

TITAS SEKOLAH
5. RAPOR BELAKANG
Pandan, 16 Desember 2023
BINA PJOK
MTK MULOK PRINT ARSIP GURU
NGKAH 4
IPA RAPOR MINI RANKING
EKSTRA Disarankan gunakan Office 2013 ke atas REKAP NILAI PIAGAM
KESEHATAN V.27.09.2021 NILAI GAB SDN 14
SUAK TAPEH
hanifatun, S.Si
KAH 6
ORAN
EPAN
ILAI
R1
R2
ELAKANG
SIP GURU
RANKING
PIAGAM
SDN 14
SUAK TAPEH
Data Siswa
NO. NAMA NISN NO. INDUK TEMPAT LAHIR
1 2 3 4 5
1 Jumadi 0111364742 102 Banyuasin
2 Dimas 0129030686 121 Banyuasin
3 Alan Saputera 0125953178 113 Banyuasin
4 Amira 0129623507 114 Banyuasin
5 Ananda Jaliski 0121059340 115 Banyuasin
6 Arnopa 0125010096 116 Banyuasin
7 Cici Erika 0126050736 118 Banyuasin
8 Dafa Selo Anugrah 0124293883 119 Banyuasin
9 Dera Pratama 0121698167 120 Banyuasin
10 Dimas Rifki Adika Putra 0128942464 122 Banyuasin
11 Elvin 0127541289 123 Banyuasin
12 Ficky Aldiansyah 0123642709 124 Banyuasin
13 Nur Zainatul Mila 0124839813 125 Banyuasin
14 Pratu Naiylla Fernanda 0123220809 126 Banyuasin
15 Wahyu Aditia 0128475346 128 Banyuasin
16 Mesti Inda Dwi Pertiwi 0117850191 156 Banyuasin
17 Muhammad Nabil 0124161503 157 Banyuasin
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
TANGGAL JENIS PENDIDIKAN
AGAMA ALAMAT
LAHIR KELAMIN SEBELUMNYA
6 7 8 9 10
2011-08-06 L ISLAM
2012-05-08 L ISLAM
2011-12-17 L ISLAM
2012-05-09 P ISLAM
2012-07-01 L ISLAM
2011-11-19 L ISLAM
2012-01-16 L ISLAM
2011-11-29 L ISLAM
2011-12-12 L ISLAM
2011-12-24 L ISLAM
2012-02-25 L ISLAM
2011-12-24 L ISLAM
2012-05-22 P ISLAM
2012-02-07 P ISLAM
2012-04-09 L ISLAM
2011-02-03 P ISLAM
2012-01-10 L ISLAM
DATA ORANG TUA
NAMA AYAH NAMA IBU PEKERJAAN AYAH
11 12 13
Sardiman
Suhardi
Sariman
Sopian
Beni Andela
Yusman
Junaidi
Ahmad Fauzi
Muid
Marsadi
Rosadi
Misnan Iskandar
Musri
Zalliman
Millazi
Hendra
Achmad Wahyu
ALAMAT ORANG TUA
KELURAHAN / KABUPATEN /
PEKERJAAN IBU JALAN KECAMATAN
DESA KOTA
14 15 16 17 18
BANYUASIN
BANYUASIN
BANYUASIN
BANYUASIN
BANYUASIN
BANYUASIN
BANYUASIN
BANYUASIN
BANYUASIN
BANYUASIN
BANYUASIN
BANYUASIN
BANYUASIN
BANYUASIN
BANYUASIN
BANYUASIN
BANYUASIN
WALI MURID
PROVINSI NAMA PEKERJAAN ALAMAT
19 20 21 22
SUMATERA SELATAN 1
SUMATERA SELATAN 1
SUMATERA SELATAN 1
SUMATERA SELATAN 1
SUMATERA SELATAN 1
SUMATERA SELATAN 1
SUMATERA SELATAN 1
SUMATERA SELATAN 1
SUMATERA SELATAN 1
SUMATERA SELATAN 1
SUMATERA SELATAN 1
SUMATERA SELATAN 1
SUMATERA SELATAN 1
SUMATERA SELATAN 1
SUMATERA SELATAN 1
SUMATERA SELATAN 1
SUMATERA SELATAN 1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
17
Agama
1 ISLAM
2 KRISTEN
3 KATOLIK
4 HINDU
5 BUDHA
6 KONGHUCU
Jika diperlukan Nama Mapel dan Kode Mapel bisa di edit. Isikan KKM sesuai
Jika diperlukan edit Kat
KKM yang telah ditetapkan di sekolah, kosongkan pada Mapel yang tidak
akan muncul dalam
diajarkan di sekolah
SIKAP SPIRITUAL
No. Nama Mapel Kode Mapel KKM
1
I. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 2
1 Pendidikan Agama Islam PAI 75 3
2 Pendidikan Agama Kristen PAK 4
3 Pendidikan Agama Katolik PAKT
4 Pendidikan Agama Hindu PAH SIKAP SOSIAL
5 Pendidikan Agama Budha PAB 1
6 Pendidikan Agama Konghucu PAKH 2
II. Mata Pelajaran Umum 3
1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKN 75 4
2 Bahasa Indonesia BINA 75
3 Matematika MTK 74 NILAI PENGETAHUAN
4 Ilmu Pengetahuan Alam IPA 74 A
5 Ilmu Pengetahuan Sosial IPS 74 B
6 Seni Budaya dan Prakarya SBDP 75 C
7 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan PJOK 78 D
III. Muatan Lokal
1 Mulok Baca Tulis Al-Qur'an BTA 75 NILAI KETRAMPILAN
2 A
3 B
4 C
5 D
Jika diperlukan edit Kata Kerja Operasional yang
akan muncul dalam deskripsi nilai siswa
SIKAP SPIRITUAL KKM SEKOLAH 74

namun masih perlu bimbingan dalam PANJANG INTERVAL 9
sudah mampu meningkatkan dalam
baik dalam RENTANG PREDIKAT
sangat baik dalam A B C
92 83 92 74 83
SIKAP SOSIAL
namun perlu ditingkatkan dalam
sudah mampu meningkatkan dalam
baik dalam
sangat baik dalam
NILAI PENGETAHUAN
sangat baik dalam
baik dalam
cukup dalam
perlu bimbingan dalam
NILAI KETRAMPILAN
sangat baik dalam
baik dalam
cukup dalam
perlu bimbingan dalam
T
D
74
REKAP CATATAN SISWA
ABSENSI TINGGI BADAN
NO. NAMA SISWA
S I A SMT 1 SMT 2
1 2 3 4 5 6 7
1 Jumadi 4 141
2 Dimas 8 136
3 Alan Saputera 3 3 135
4 Amira 3 3 130
5 Ananda Jaliski 3 133
6 Arnopa 7
7 Cici Erika 8 147
8 Dafa Selo Anugrah 8 128
9 Dera Pratama 5 138
10 Dimas Rifki Adika Putra 129
11 Elvin
12 Ficky Aldiansyah
13 Nur Zainatul Mila
14 Pratu Naiylla Fernanda
15 Wahyu Aditia
16 Mesti Inda Dwi Pertiwi
17 Muhammad Nabil
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
BERAT BADAN KONDISI KESEHATAN
SMT 1 SMT 2 PENGLIHATAN PENDENGARAN
8 9 10 11
38 BAIK BAIK
30 BAIK BAIK
30 BAIK BAIK
24 BAIK BAIK
26 BAIK BAIK
24 BAIK BAIK
25 BAIK BAIK
25 BAIK BAIK
28 BAIK BAIK
KONDISI KESEHATAN
GIGI LAINNYA
12 13
NORMAL
NORMAL
NORMAL
NORMAL
NORMAL
NORMAL
NORMAL
NORMAL
NORMAL
SARAN
14
Rajin-rajinlah belajar ya! 1
Belajarlah lebih giat lagi dan rajin-rajinlah membaca! 1
Belajarlah lebih giat lagi. 1
Semangatlah dalam belajar. 1
Pertahankan prestasimu. 1
Tingkatkan belajarmu! 1
Tingkatkan belajarmu! Dan perbaikilah tulisanmu. 1
Belajarlah lebih giat lagi! 1
Belajarlah lebih giat lagi! 1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Catatan Ekstrakurikuler
No. Nama Siswa Ekstrakurikuler 1
1 2 3
1 Jumadi
2 Dimas
3 Alan Saputera
4 Amira
5 Ananda Jaliski
6 Arnopa
7 Cici Erika
8 Dafa Selo Anugrah
9 Dera Pratama
10 Dimas Rifki Adika Putra
11 Elvin
12 Ficky Aldiansyah
13 Nur Zainatul Mila
14 Pratu Naiylla Fernanda
15 Wahyu Aditia
16 Mesti Inda Dwi Pertiwi
17 Muhammad Nabil
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan 1 Ekstrakurikuler 2
4 5
6 7
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
8 9
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
10 11
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
Keterangan 5
12
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Catatan Prestasi Siswa
No. Nama Siswa Prestasi 1
1 2 3
1 Jumadi -
2 Dimas -
3 Alan Saputera -
4 Amira -
5 Ananda Jaliski -
6 Arnopa -
7 Cici Erika -
8 Dafa Selo Anugrah -
9 Dera Pratama -
10 Dimas Rifki Adika Putra -
11 Elvin -
12 Ficky Aldiansyah -
13 Nur Zainatul Mila -
14 Pratu Naiylla Fernanda -
15 Wahyu Aditia -
16 Mesti Inda Dwi Pertiwi -
17 Muhammad Nabil -
18 -
19 -
20 -
21 -
22 -
23 -
24 -
25 -
26 -
27 -
28 -
29 -
30 -
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Keterangan 1 Prestasi 2
4 5
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
6 7
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
8 9
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
10 11
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
Keterangan 5
12
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
SDN 14 SUAK TAPEH

KECAMATAN SUAK TAPEH KABUPATEN BANYUASIN
NAMA PESERTA DIDIK
Jumadi
NISN / NIS
0111364742 / 102
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR ( SD )
Nama Sekolah : SDN 14 SUAK TAPEH

NPSN : 69851854
NSS : 0
Alamat Sekolah : Jln. Padat Karya Dusun V Pandan
Kode Pos : 30957
Kelurahan / Desa : LUBUK LANCANG
Kecamatan : SUAK TAPEH
Kabupaten / Kota : BANYUASIN
Provinsi : SUMATERA SELATAN
Website : 0
E-mail : 0
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : Jumadi

NISN / NIS : 0111364742 / 102
Tempat, Tanggal Lahir : Banyuasin, 06 August 2011
Jenis Kelamin : Laki-Laki
Agama : Islam
Pendidikan sebelumnya : -
Alamat Peserta Didik : 0
Nama Orang Tua :

Ayah : Sardiman
Ibu : -
Pekerjaan Orang Tua

Ayah : -
Ibu : -
Alamat Orang Tua

Jalan : -
Kelurahan/Desa : -
Kecamatan : -
Kabupaten / Kota : BANYUASIN
Provinsi : SUMATERA SELATAN
Wali Peserta Didik

Nama : -
Pekerjaan : -
Alamat : -
0
Kepala Sekolah
YUNIZAR, S.Pd.SD
NIP. 19670107 2008012001
PETUNJUK PENGISIAN RAPOR

1. Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data peserta didik yang ada dalam Rapor Peserta Didik
ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan
pengisiannya dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti dan PPKn;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti dan PPKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan
pelajaran;
9. Hasil penilaian pengetahuan dan keterampilan dilaporkan dalam bentuk nilai, predikat
dan deskripsi pencapaian kompetensi mata pelajaran;
10. Hasil penilaian sikap dilaporkan dalam bentuk predikat dan/atau deskripsi;
11. Predikat yang ditulis dalam Rapor Peserta Didik:
A : Sangat Baik
B : Baik
C : Cukup
D : Perlu Bimbingan
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan
capaian KD tertinggi atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang
diperoleh peserta didik. Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat
baik/dan atau baik yang dikuasai dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai
capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari suatu muatan pelajaran sama, kolom
deskripsi ditulis sesuai dengan capaian untuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi dengan kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh
peserta didik;
14. Saran–saran diisi tentang hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik,
pendidik, dan orangtua/wali terutama untuk hal-hal yang tidak didapatkan dari
sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran
yang dilakukan pendidik;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang
dilakukan pendidik, bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik
karena sakit, izin, atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
C. Ekstrakurikuler
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan
1 - -
2 - -
3 - -
4 - -
5 - -
D. Saran-saran
Rajin-rajinlah belajar ya!
E. Tinggi dan Berat Badan
No. Aspek Yang Dinilai Semester 1 Semester 2
1 Tinggi Badan 141 -
2 Berat Badan 38 -
F. Kondisi Kesehatan
No. Aspek Fisik Keterangan
1 PENGLIHATAN BAIK
2 PENDENGARAN BAIK
3 GIGI NORMAL
4 LAINNYA -
Jumadi/Kelas 5/SMT.1/2022/2023
G. Prestasi
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 - -
2 - -
3 - -
4 - -
5 - -
H. Ketidakhadiran
Sakit -
Izin -
Tanpa Keterangan 4
Mengetahui Pandan, 16 Desember 2023

Orangtua / Wali Guru Kelas V
Sardiman ANI KHANIFATUN, S.Si.

NUPTK. 198212302022212012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
YUNIZAR, S.Pd.SD
NIP. 19670107 2008012001
C. Ekstrakurikuler
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan
1 - -
2 - -
3 - -
4 - -
5 - -
D. Saran-saran
Rajin-rajinlah belajar ya!
E. Tinggi dan Berat Badan
No. Aspek Yang Dinilai Semester 1 Semester 2
1 Tinggi Badan 141 -
2 Berat Badan 38 -
F. Kondisi Kesehatan
No. Aspek Fisik Keterangan
1 PENGLIHATAN BAIK
2 PENDENGARAN BAIK
3 GIGI NORMAL
4 LAINNYA -
G. Prestasi
No. Jenis Prestasi Keterangan
1 - -
2 - -
3 - -
4 - -
5 - -
H. Ketidakhadiran
Sakit -
Izin -
Tanpa Keterangan 4
KEPUTUSAN :
Berdasarkan pencapaian seluruh kompetensi peserta didik dinyatakan :
NAIK KE KELAS VI (ENAM)

Orangtua / Wali Guru Kelas V
Sardiman ANI KHANIFATUN, S.Si.

NIP. 198212302022212012
Mengetahui,
Kepala Sekolah
YUNIZAR, S.Pd.SD
NIP. 19670107 2008012001
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : Dimas

NISN/NIS : 0129030686 / 121 Kelas : V ( Lima )
Nama Sekolah : SDN 14 SUAK TAPEH Semester : I ( Satu )
Alamat Sekolah : Jln. Padat Karya Dusun V Pandan Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
A. Sikap
Ananda Dimas baik dalam ketaatan beribadah, perilaku syukur, berdoa

1 Sikap Spiritual sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, toleransi dalam beribadah,
Ananda Dimas sangat baik dalam disiplin, baik dalam jujur, tanggung jawab,
2 Sikap Sosial santun, peduli, percaya diri,
B. Pengetahuan dan Ketrampilan

KKM Satuan Pendidikan : 74
Pengetahuan Ketrampilan
No. Muatan
Pelajaran Pre
Nilai dikat Deskripsi Pre
Nilai dikat Deskripsi
Ananda Dimas cukup dalam Ananda Dimas cukup dalam

memahami makna hormat menunjukkan hafalan Q.S. at-
Pendidikan dan patuh kepada orangtua Tīn dan Q.S. al-Mā ’ū n dengan
1 Agama dan 77 C dan guru. cukup dalam 77 C
Budi Pekerti memahami makna al-Asmau lancar. cukup dalam
membaca Q.S. at-Tīn dan Q.S.
al-Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, al-Mā ’ū n dengan tartīl.
Al-Qayyum, dan Al-Ahad.
Ananda Dimas cukup dalam

Pendidikan mengidentifikasi nilai-nilai
Pancasila dalam kehidupan
2 Pancasila dan 82 C sehari-hari. cukup dalam A
Kewarganegar mengidentifikasi nilai-nilai
aan
Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari.
Dimas/Kelas 5/SMT.1/2022/2023
No. Muatan
Pelajaran Nilai Pre Deskripsi Nilai Pre Deskripsi
dikat dikat

menggali isi dan amanat
pantun yang disajikan secara
lisan dan tulis dengan tujuan
3 Bahasa
Indonesia 77 C untuk kesenangan. cukup A
dalam menganalisis informasi
yang disampaikan paparan
iklan dari media cetak atau
elektronik.

menjelaskan dan melakukan menyelesaikan masalah yang
perkalian dan pembagian berkaitan dengan
pecahan dan desimal. perlu penjumlahan dan
bimbingan dalam pengurangan dua pecahan
4 Matematika 75 C menjelaskan, dan 75 C dengan penyebut berbeda.
menentukan volume bangun
ruang dengan menggunakan cukup dalam menyelesaikan
masalah yang berkaitan
satuan volume (seperti kubus dengan penjumlahan dan
satuan) serta hubungan pengurangan dua pecahan
pangkat tiga dengan akar dengan penyebut berbeda.
pangkat tiga.
menjelaskan organ
pernafasan dan fungsinya Ananda Dimas cukup dalam
pada hewan dan manusia, membuat model sederhana
Ilmu serta cara memelihara organ pernapasan manusia.
5 Pengetahuan 77 C kesehatan organ pernapasan 78 C cukup dalam membuat karya
Alam manusia. cukup dalam tentang konsep jaring-jaring
Menganalisis hubungan antar makanan dalam suatu
komponen ekosistem dan ekosistem.
jaring-jaring makanan di
lingkungan sekitar.
No. Muatan
dikat dikat

Ananda Dimas cukup dalam menyajikan hasil identifikasi
menganalisis bentuk bentuk karakteristik geografis
interaksi manusia dengan Indonesia sebagai negara
lingkungan dan pengaruhnya kepulauan/maritim dan
terhadap pembangunan agraris serta pengaruhnya
sosial, budaya, dan ekonomi terhadap kehidupan ekonomi,
Ilmu masyarakat Indonesia.. sosial, budaya, komunikasi,
6 Pengetahuan 77 C 78 C serta transportasi.. cukup
Sosial cukup dalam menganalisis dalam menyajikan hasil
peran ekonomi dalam upaya
menyejahterakan kehidupan analisis tentang peran
ekonomi dalam upaya
masyarakat di bidang sosial menyejahterakan kehidupan
dan budaya untuk
memperkuat kesatuan dan masyarakat di bidang sosial
dan budaya untuk
persatuan bangsa.. memperkuat kesatuan dan
persatuan bangsa..

Ananda Dimas cukup dalam membuat karya seni rupa
7 Seni Budaya 78 C memahami karya seni rupa 79 C daerah. cukup dalam
dan Prakarya daerah. cukup dalam menyanyikan lagu-lagu dalam
memahami tangga nada. berbagai tangga nada dengan
iringan musik.
Ananda Dimas baik dalam
Ananda Dimas baik dalam mempraktikkan kombinasi
memahami kombinasi gerak gerak lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif
dasar jalan, lari, lompat, dan sesuai dengan konsep tubuh,
lempar melalui
ruang, usaha, dan
permainan/olahraga yang keterhubungan dalam
dimodifikasi dan atau berbagai permainan bola
Pendidikan olahraga tradisional. cukup
besar sederhana dan atau
8 Jasmani 81 C dalam memahami kombinasi 88 B tradisional*. baik dalam
Olahraga dan gerak lokomotor, non- mempraktikkan kombinasi
Kesehatan lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, gerak lokomotor, non-
ruang, usaha, dan lokomotor, dan manipulatif
keterhubungan dalam sesuai dengan konsep tubuh,
berbagai permainan bola ruang, usaha, dan
besar sederhana dan atau keterhubungan dalam
tradisional*. berbagai permainan bola
besar sederhana dan atau
tradisional*.
No. Muatan
dikat dikat
9 Muatan Lokal

Menerapkan cara membaca
Membaca dan menulis ayat dan menulis ayat Al-Qur'an
Mulok Baca Al-Qur'an dengan baik dan
a Tulis Al- 76 C benar. cukup dalam 76 C dengan baik dan benar.
cukup dalam Menerapkan
Qur'an Membaca dan menulis ayat cara membaca dan menulis
Al-Qur'an dengan baik dan
benar. ayat Al-Qur'an dengan baik
dan benar.
REKAP NILAI RAPOR
Nama Peserta Didik : Muhammad Nabil
NISN/Nomor Induk : 0124161503 / 157 Kelas : V ( Lima )
Nama Sekolah : SDN 14 SUAK TAPEH Semester : I ( Satu )
Alamat Sekolah : Jln. Padat Karya Dusun V Pandan Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
KI - 3 KI - 4 RATA2
No. Mata Pelajaran KKM RT
N P N P KELAS
Kelompok A
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 75 80 C 82 C 81 81
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 75 85 B A 85 84
3 Bahasa Indonesia 75 78 C A 78 81
4 Matematika 74 77 C 76 C 77 79
5 Ilmu Pengetahuan Alam 74 77 C 79 C 78 80
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 74 76 C 78 C 77 79
Kelompok B
1 Seni Budaya dan Prakarya 75 78 C 80 C 79 81
2 Pendidikan Jasmani dan Olahraga 78 A A 86
3 Muatan Lokal
a. Mulok Baca Tulis Al-Qur'an 75 80 C 80 C 80 81
Jumlah Nilai Prestasi Hasil belajar 631 475 635
Nilai Rata-Rata 79 79 79
KETERANGAN :
KI-3 : Kompetensi Inti Pengetahuan N : Nilai
KI-4 : Kompetensi Inti Ketrampilan P : Predikat
RT : Rata-rata
Wali Murid Guru Kelas V
Achmad Wahyu ANI KHANIFATUN, S.Si.

NIP. 198212302022212012
Rekap Ranking Siswa
JUMLAH NILAI AKHIR SEMESTER RANKING RANKING BERDASAR NILAI GABUNGAN
No. Nama No.
KI-3 KI-4 Gabungan KI-3 KI-4 Gabungan Nama Jumlah
Urut
1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12
1 Jumadi 696 631 706 8 1 8 1 Alan Saputera 755
2 Dimas 700 551 707 7 8 7 2 Dafa Selo Anugrah 745
3 Alan Saputera 749 587 755 1 2 1 3 Dera Pratama 736
4 Amira 711 560 716 5 6 5 4 Cici Erika 723
5 Ananda Jaliski 704 552 709 6 7 6 5 Amira 716
6 Arnopa 85 93 89 17 17 17 6 Ananda Jaliski 709
7 Cici Erika 713 566 723 4 5 4 7 Dimas 707
8 Dafa Selo Anugrah 739 580 745 2 3 2 8 Jumadi 706
9 Dera Pratama 725 580 736 3 3 3 9 Pratu Naiylla Fernanda 693
PEMERINTAH KABUPATEN BANYUASIN
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SDN 9 BETUNG KECAMATAN BETUNG
NPSN : 10602397 NSS : 101110702397 Akreditasi: B
Alamat : Jalan Padat Karya Dusun V Pandan Desa Lubuk Lancang Kec. Suak Tapeh Kab. Banyuasin
Piagam Penghargaan
Nomor : 420/ ............ /SDN 9 BTG/Disdikbud/Betung/2019
Diberikan kepada :
Alan Saputera
Atas prestasinya sebagai :
Peringkat Satu
Kelas V ( Lima ) Semester I ( Satu ) Tahun Pelajaran 2022 / 2023
Semoga prestasi yang di raih menjadi motivasi untuk meraih kesuksesan
Di Masa Yang Akan Datang

Kepala SDN 14 SUAK TAPEH Wali kelas V
YUNIZAR, S.Pd.SD ANI KHANIFATUN, S.Si.

NIP. 19670107 2008012001 NIP. 198212302022212012
Rekap Nilai Gabungan KI-3 dan KI-4
Rekap Nilai Gabungan KI-3 dan KI-4
JML RATA RANK
No. Nama PABP PKn BIN Mtk IPA IPS SBdP PJOK Kes.D Bud.D
75 75 75 74 74 74 75 78 75 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 17 18
1 Jumadi 77 80 77 75 77 77 79 88 76 706 78 8
2 Dimas 77 82 77 75 78 78 79 85 76 707 79 7
3 Alan Saputera 85 90 80 84 81 81 85 85 84 755 84 1
4 Amira 81 79 80 77 78 78 79 84 80 716 80 5
5 Ananda Jaliski 77 78 80 75 77 77 79 87 79 709 79 6
6 Arnopa 89 89 89 17
7 Cici Erika 80 85 80 76 78 78 80 86 80 723 80 4
8 Dafa Selo Anugrah 84 85 85 78 82 80 83 84 84 745 83 2
9 Dera Pratama 84 82 80 78 81 80 81 87 83 736 82 3
NILAI TERTINGGI 85 97 85 89 84 82 86 89 86 0 755 89
NILAI TERENDAH 77 78 77 75 77 77 79 84 76 0 89 78
RATA-RATA 81 84 81 79 80 79 81 86 81 655 82
INFO
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Rekap Nilai Pengetahuan (KI-3) dan Nilai Ketrampilan (KI-4)
Rekap Nilai Pengetahuan (KI-3) Rekap Nilai Ketrampilan (KI-4)
No. Nama PABP PKn BIN Mtk IPA IPS SBdP PJOK Kes.D Bud.D JML RATA RANK PABP PKn BIN Mtk IPA IPS SBdP PJOK Kes.D Bud.D JML RATA RANK
75 75 75 74 74 74 75 78 75 0 75 75 75 74 74 74 75 78 75 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 32 33 34
1 Jumadi 76 80 77 75 76 76 78 82 76 696 77 8 77 77 75 77 77 79 93 76 631 79 1
2 Dimas 77 82 77 75 77 77 78 81 76 700 78 7 77 75 78 78 79 88 76 551 79 8
3 Alan Saputera 84 90 80 83 80 80 84 83 85 749 83 1 85 84 82 81 85 87 83 587 84 2
4 Amira 81 79 80 77 77 76 78 83 80 711 79 5 80 77 79 80 80 85 79 560 80 6
5 Ananda Jaliski 77 78 80 75 76 76 78 85 79 704 78 6 76 75 77 78 79 88 79 552 79 7
6 Arnopa 85 85 85 17 93 93 93 17
7 Cici Erika 80 85 80 75 77 76 78 82 80 713 79 4 80 76 78 80 82 90 80 566 81 5
8 Dafa Selo Anugrah 84 85 85 77 81 79 82 83 83 739 82 2 84 79 83 81 84 85 84 580 83 3
9 Dera Pratama 83 82 80 78 79 79 80 83 81 725 81 3 84 77 82 81 82 90 84 580 83 3
10 Dimas Rifki Adika Putra 83 95 82 80 81 80 82 84 667 83 10 85 80 83 82 85 85 500 83 10
11 Elvin 81 85 80 84 79 80 80 80 649 81 12 82 82 80 80 82 84 490 82 12
12 Ficky Aldiansyah 83 80 82 80 82 79 80 81 647 81 13 82 81 85 79 80 83 490 82 12
13 Nur Zainatul Mila 80 80 80 80 81 80 82 81 644 81 14 80 80 82 82 85 80 489 82 14
14 Pratu Naiylla Fernanda 85 97 85 88 84 81 85 85 690 86 9 85 89 83 83 87 85 512 85 9
15 Wahyu Aditia 77 85 85 78 79 79 80 78 641 80 15 77 79 80 80 81 79 476 79 15
16 Mesti Inda Dwi Pertiwi 84 80 85 77 80 79 81 85 651 81 11 85 76 85 81 83 86 496 83 11
17 Muhammad Nabil 80 85 78 77 77 76 78 80 631 79 16 82 76 79 78 80 80 475 79 16
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
NILAI TERTINGGI 85 97 85 88 84 81 85 85 85 0 749 86 85 0 77 89 85 83 87 93 86 0 631 93
NILAI TERENDAH 76 78 77 75 76 76 78 81 76 0 85 77 76 0 77 75 77 77 79 85 76 0 93 79
RATA-RATA 81 84 81 79 79 78 80 83 81 650 81 81 77 79 81 80 82 89 81 508 82
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : Alan Saputera
Tanda Tangan Kepala sekolah,

Kelas yang
Tanggal Alasan Stempel Sekolah dan Tanda Tangan
Ditinggalkan
Orang Tua/Wali
…………., …………………………………….
Kepala Sekolah
____________________________
NIP.
Orang Tua/Wali
____________________________
…………., …………………………………….
Kepala Sekolah
____________________________
NIP.
Orang Tua/Wali
____________________________
…………., …………………………………….
Kepala Sekolah
____________________________
NIP.
Orang Tua/Wali
____________________________
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : Alan Saputera
No. MASUK
1. Nama Peserta Didik

Nomor Induk …………., …………………………………….
NISN Kepala Sekolah
Nama Sekolah
Masuk di Sekolah ini :
a. Tanggal ____________________________
b. Di Kelas NIP.
c. Tahun Pelajaran

Nomor Induk …………., …………………………………….
NISN Kepala Sekolah
Nama Sekolah
a. Tanggal ____________________________
b. Di Kelas NIP.
c. Tahun Pelajaran

Nomor Induk …………., …………………………………….
NISN Kepala Sekolah
Nama Sekolah
a. Tanggal ____________________________
b. Di Kelas NIP.
c. Tahun Pelajaran
Mengetahui ………………., …………………………………..

Orang Tua/Wali Guru Kelas
………………………………………………….. …………………………………………………..
NIP………………………………………………
Mengetahui
Kepala Sekolah
…………………………………………………..
NIP………………………………………………
REKAP NILAI SIKAP SPIRITUAL
ASPEK YANG DIAMATI (JIKA DIPERLUKAN
NO. NAMA SISWA

ketaatan beribadah perilaku syukur
1 2 3 4
1 Jumadi 3 3
2 Dimas 3 3
3 Alan Saputera 3 3
4 Amira 3 3
6 Arnopa 3 3
7 Cici Erika 3 3
9 Dera Pratama 3 3
MATI (JIKA DIPERLUKAN SILAKAN DIEDIT)
berdoa sebelum dan

sesudah melakukan toleransi dalam beribadah
kegiatan
5 6
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
3 3
ketaatan beribadah
namun masih perlu bimbingan dala
DESKRIPSI INFO
7 ###
Ananda Jumadi baik dalam ketaatan beribadah, perilaku syukur, berdoa

sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, toleransi dalam beribadah,
1
Ananda Dimas baik dalam ketaatan beribadah, perilaku syukur, berdoa

1
Ananda Alan Saputera baik dalam ketaatan beribadah, perilaku syukur, berdoa
1
Ananda Amira baik dalam ketaatan beribadah, perilaku syukur, berdoa

1
Ananda Ananda Jaliski baik dalam ketaatan beribadah, perilaku syukur, berdoa
1
Ananda Arnopa baik dalam ketaatan beribadah, perilaku syukur, berdoa

1
Ananda Cici Erika baik dalam ketaatan beribadah, perilaku syukur, berdoa
1
Ananda Dafa Selo Anugrah baik dalam ketaatan beribadah, perilaku syukur,
berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, toleransi dalam beribadah,
1
Ananda Dera Pratama baik dalam ketaatan beribadah, perilaku syukur, berdoa
1
REKAP NILAI SIKAP SOSIAL
ASPEK YANG DIAMATI (JIKA DIPERLUKA
NO. NAMA SISWA
JUJUR DISIPLIN
1 2 3 4
1 Jumadi 3 2
2 Dimas 3 4
3 Alan Saputera 4 3
4 Amira 3 4
6 Arnopa 4 3
7 Cici Erika 3 2
9 Dera Pratama 3 2
SPEK YANG DIAMATI (JIKA DIPERLUKAN SILAKAN DIEDIT)
TANGGUNG
SANTUN PEDULI PERCAYA DIRI
JAWAB
5 6 7 8
3 3 2 1
3 3 3 2
3 3 2 2
3 3 3 3
3 3 3 3
3 3 2 3
3 3 3 2
3 3 3 2
3 3 2 2
jujur
namun masih perlu bimbingan dala
DESKRIPSI INFO
9 ###
Ananda Jumadi baik dalam jujur, tanggung jawab, santun, sudah mampu
meningkatkan dalam disiplin, peduli, percaya diri, 1
Ananda Dimas sangat baik dalam disiplin, baik dalam jujur, tanggung jawab,
santun, peduli, percaya diri, 1
Ananda Alan Saputera sangat baik dalam jujur, baik dalam disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli, percaya diri, 1
Ananda Amira sangat baik dalam disiplin, baik dalam jujur, tanggung jawab,
santun, peduli, percaya diri,
1
Ananda Ananda Jaliski sangat baik dalam disiplin, baik dalam jujur, tanggung
jawab, santun, peduli, percaya diri,
1
Ananda Arnopa sangat baik dalam jujur, baik dalam disiplin, tanggung jawab,
santun, percaya diri, peduli,
1
Ananda Cici Erika baik dalam jujur, tanggung jawab, santun, peduli, sudah
mampu meningkatkan dalam disiplin, percaya diri,
1
Ananda Dafa Selo Anugrah baik dalam jujur, tanggung jawab, santun, peduli,
sudah mampu meningkatkan dalam disiplin, percaya diri,
1
Ananda Dera Pratama baik dalam jujur, tanggung jawab, santun, sudah mampu
meningkatkan dalam disiplin, peduli, percaya diri, 1
Pemetaan KD PEND. AGAMA DAN BUDI PEKERTI MAPEL UMUM
AGAMA ISLAM AGAMA KRISTEN AGAMA KATOLIK AGAMA HINDU

No.
KI-3 KI-4 KI-3 KI-4 KI-3 KI-4 KI-3 KI-4
1 3.1. 4.1.1. 3.1. 4.2. 3.1. 4.1. 3.1. 4.1.
2 3.2. 4.1.2. 3.1. 4.2. 3.2. 4.2. 3.3. 4.3.
3 3.4. 4.1.3. 3.2. 4.3. 3.3. 4.3.
4 3.5. 4.2. 3.1. 4.2.
5 3.6. 4.4.
6 3.7. 4.5.
7 3.10. 4.6.
8 3.12. 4.7.
9 3.13. 4.10.
10 3.14. 4.12.
11 3.15. 4.13.
12 3.16. 4.14.
13 4.15.
14 4.16.
15
PPKN B. INDONESIA MATEMATIKA IPA

No.
1 3.1. 4.1. 3.1. 4.1. 3.1. 4.1. 3.1. 4.1.
2 3.2. 4.2. 3.2. 4.2. 3.2. 4.2. 3.2. 4.2.
3 3.3. 4.3. 3.4. 4.4. 3.3. 4.3. 3.3. 4.3.
4 3.4. 4.4. 3.6. 4.6. 3.4. 4.4. 3.5. 4.5.
5 3.7. 4.7. 3.5. 4.5.
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Mulok Baca Tulis Al-Qur'an Budaya Daerah PLH B. ARAB

No.
1 3.1. 4.1.
2 3.2. 4.2.
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
MAPEL UMUM MAPEL MULOK
AGAMA BUDHA AGAMA KONGHUCU

KI-3 KI-4 KI-3 KI-4
3.2. 4.2. 3.3. 4.3.
3.3. 4.3. 3.3. 4.3.
IPS SBDP PJOK

KI-3 KI-4 KI-3 KI-4 KI-3 KI-4
3.2. 4.1. 3.1. 4.1. 3.1. 4.1.
3.2. 4.2. 3.2. 4.2. 3.2. 4.2.
3.3. 4.3. 3.3. 4.3. 3.3. 4.3.
3.4. 4.4. 3.4. 4.4.
3.5. 4.5.
ISI SENDIRI
KI-3 KI-4
ISLAM KATOLIK BUDHA PPKN MATIK
KRISTEN HINDU KONGHUCU B. INDO IPA
KOMPETENSI DASAR KEL

Pendidikan Agama Islam
KI-3 (PENGETAHUAN)
No. KD. Kompetensi Dasar

3.1. memahami makna Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn dengan baik dan tartīl
3.2. memahami makna al-Asmau al-Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al-Qayyum, dan Al-Ahad
3.3. memahami nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi
memahami makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui rasul-rasul-Nya sebagai
3.4. implementasi rukun iman
3.5. memahami makna perilaku jujur dalam kehidupan sehai-hari
3.6. memahami makna hormat dan patuh kepada orangtua dan guru
3.7. memahami makna saling menghargai sesama manusia
3.8. memahami makna sederhana dalam kehidupan sehari-hari
3.9. memahami makna ikhlas beramal dalam kehidupan sehari-hari
3.10. memahami hikmah puasa Ramadan yang dapat membentuk akhlak mulia
3.11. memahami pelaksanaan salat tarawih dan tadarus al-Qur’an
3.12. memahami kisah keteladanan Nabi Dawud a.s.
3.13. memahami kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s.
3.14. memahami kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s.
3.15. memahami kisah keteladanan Nabi Ilyasa’ a.s.
3.16. memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
3.17. memahami kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an

3.18.
3.19.
3.20.
3.21.
3.22.
Pendidikan Agama Kriste

KI-3 (PENGETAHUAN)
3.1. memahami bahwa semua manusia berdosa sehingga perlu bertobat
3.2. memahami karya penyelamatan Allah dalam Yesus Kristus
3.3. mengenal peran Roh Kudus dalam kehidupan orang yang sudah diselamatkan
3.4. menerapkan contoh cara hidup manusia baru yang sudah bertobat
3.5.
3.6.
3.7.
3.8.
3.9.
3.10.
Pendidikan Agama Katoli

KI-3 (PENGETAHUAN)
3.1. memahami diri sebagai perempuan atau laki-laki seturut citra Allah
memahami lawan jenis sebagai partner yang dianugerahkan Allah untuk saling
3.2. melengkapi
memahami karya keselamatan Allah yang dialami tokoh-tokoh Perjanjian Lama dalam
3.3. kisah Daud, Salomo, dan Ester
memahami sengsara, wafat, dan kebangkitan Yesus sebagai puncak karya keselamatan
3.4. Allah
3.5. memahami hidup baru dalam Roh Kudus yang terungkap melalui doa-doa
3.6. memahami karya Roh Kudus dalam kehidupan menggereja

memahami buah-buah Roh sebagai nilai yang sangat dibutuhkan demi pengembangan
3.7. kehidupan dalam masyarakat
memahami nilai-nilai kejujuran dan keadilan dalam kehidupan bermasyarakat sebagai

3.8. perwujudan karya Roh Kudus
3.9.
3.10.
Pendidikan Agama Hindu

KI-3 (PENGETAHUAN)
3.1. memahami kitab suci Veda sebagai sumber hukum Hindu
3.2. mengenal ajaran Catur Marga Yoga dalam agama Hindu
3.3. memahami kemahakuasaan Sang Hyang Widhi sebagai Cadhu Sakti

3.4. mengenal ajaran Catur Guru yang patut dihormati
3.5. mengenal tempat-tempat suci dalam agama Hindu
3.6.
3.7.
3.8.
3.9.
3.10.
Pendidikan Agama Budh

KI-3 (PENGETAHUAN)
3.1. memahami masa bertapa dan gangguan mara
memahami delapan kondisi duniawi dan hakikat perbedaan kehidupan menurut Ajaran
3.2. Buddha dalam kehidupan sehari-hari
3.3. memahami cara-cara berdana yang baik dan benar
3.4. memahami empat macam jalan kesuksesan dan empat macam teman sejati
3.5.
3.6.
3.7.
3.8.
3.9.
3.10.
Pendidikan Agama Konghu

KI-3 (PENGETAHUAN)
memahami Guishen dalam arti Tian Yang Maha Roh serta adanya nyawa dan roh pada
3.1. diri manusia
3.2. memahami pentingnya sembahyang kepada Tian
memahami makna sembahyang berkaitan dengan perubahan musim dan

3.3. keharmonisan alam
memahami makna sembahyang kepada leluhur seperti sembahyang Tahun Baru, Zuji
3.4. (wafat orang tua), Qingming, Zhong Yuan, dan Jing Heping
3.5. memahami silsilah keluarga dan marga

3.6. mengetahui sejarah suci dan karyakarya para Nabi dan Raja suci
3.7.
3.8.
3.9.
3.10.
Pendidikan Pancasila dan Kewarg

KI-3 (PENGETAHUAN)
3.1. mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga dalam kehidupan
3.2. sehari-hari
3.3. menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat
3.4. menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup
3.5.
3.6.
3.7.
3.8.
3.9.
3.10.
Bahasa Indonesia
KI-3 (PENGETAHUAN)
3.1. menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis
mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek: apa, di mana, kapan,
3.2. siapa, mengapa, dan bagaimana
3.3. meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik
menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau
3.4. elektronik
menggali informasi penting dari teks narasi sejarah yang disajikan secara lisan dan tulis
3.5. menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan
3.6. untuk kesenangan
3.7. menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi
3.8. menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat pada teks nonfiksi
mencermati penggunaan kalimat efektif dan ejaan dalam surat undangan (ulang tahun,
3.9. kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.)
3.10.
3.11.
3.12.
Matematika
KI-3 (PENGETAHUAN)
menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan dua pecahan dengan
3.1. penyebut berbeda
3.2. menjelaskan dan melakukan perkalian dan pembagian pecahan dan desimal
menjelaskan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan sebagai

3.3. perbandingan jarak dengan waktu, debit sebagai perbandingan volume dan waktu)
3.4. menjelaskan skala melalui denah
menjelaskan, dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan

3.5. volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga
3.6. menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok)
Menjelaskan data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau lingkungan sekitar
3.7. serta cara pengumpulannya
menjelaskan penyajian data yang berkaitan dengan diri peserta didik dan
membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, tabel,
3.8. diagram gambar (piktogram), diagram batang, atau diagram garis
3.9.
3.10.
Ilmu Pengetahuan Alam

KI-3 (PENGETAHUAN)
menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara memelihara
3.1. kesehatan alat gerak manusia
menjelaskan organ pernafasan dan fungsinya pada hewan dan manusia, serta cara
3.2. memelihara kesehatan organ pernapasan manusia
menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara
3.3. memelihara kesehatan organ pencernaan manusia
menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta
3.4. cara memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia
Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring makanan di
3.5. lingkungan sekitar
3.6. menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari
Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud benda dalam
3.7. kehidupan sehari-hari
menganalisis siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta kelangsungan
3.8. mahluk hidup
mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan komponen
3.9. penyusunnya (zat tunggal dan campuran)
3.10.
Ilmu Pengetahuan Sosia

KI-3 (PENGETAHUAN)
mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim
dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya,
3.1. komunikasi, serta transportasi.
menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya

3.2. terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia.
menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di

3.3. bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa.
mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan

3.4. upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya.
3.5.
3.6.
3.7.
3.8.
3.9.
3.10.
Seni Budaya dan Prakary

KI-3 (PENGETAHUAN)
3.1. memahami gambar cerita
3.2. memahami tangga nada
3.3. memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah
3.4. memahami karya seni rupa daerah
3.5.
3.6.
3.7.
3.8.
3.9.
3.10.
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan

KI-3 (PENGETAHUAN)
memahami kombinasi gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai

dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai permainan
3.1. bola besar sederhana dan atau tradisional*
memahami kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai

3.2. bola kecil sederhana dan atau tradisional*
memahami kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui
3.3. permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional
Menerapkan variasi gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk
3.4. gerak dasar seni beladiri**
Memahami aktivitas latihan daya tahan jantung (cardio respiratory) untuk
3.5. pengembangan kebugaran jasmani
Memahami kombinasi pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,

berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) untuk
3.6. membentuk keterampilan dasar senam menggunakan alat
memahami penggunaan kombinasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan mengikuti
3.7. irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
Memahami salah satu gaya renang dengan koordinasi yang baik pada jarak
3.8. tertentu***
memahami konsep pemeliharaan diri dan orang lain dari penyakit menular dan tidak
3.9. menular
memahami bahaya merokok, minuman keras, dan narkotika, zat-zat aditif (NAPZA) dan
3.10. obat berbahaya lainnya terhadap kesehatan tubuh
3.11.
3.12.
Mulok Baca Tulis Al-Qur'a

KI-3 (PENGETAHUAN)
3.1. Membaca dan menulis ayat Al-Qur'an dengan baik dan benar
3.2. Mengenal bacaan qolqolah
0
KI-3 (PENGETAHUAN)
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
3.7.
3.8.
3.9.
3.10.
0
KI-3 (PENGETAHUAN)
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
3.7.
3.8.
3.9.
3.10.
0
KI-3 (PENGETAHUAN)
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
3.7.
3.8.
3.9.
3.10.
0
KI-3 (PENGETAHUAN)
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
3.7.
3.8.
3.9.
3.10.
MATIK IPS PJOK Bud. Daerah B. ARAB
IPA SBDP Mulok Banyuasin PLH ISI SENDIRI
NSI DASAR KELAS V

ikan Agama Islam
KI-4 (KETRAMPILAN
No. KD Kompetensi Dasar

4.1.1. membaca Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn dengan tartīl
4.1.2. menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn dengan benar
4.1.3. menunjukkan hafalan Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn dengan lancar
membaca al-Asmau al-Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al-Qayyum, dan Al-Ahad dengan
4.2. jelas dan benar
4.3. menunjukkan hafalan nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi
menunjukkan makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui rasul-rasul-Nya sebagai
4.4. implementasi rukun iman
4.5. menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehai-hari
4.6. mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru
4.7. mencontohkan sikap saling menghargai sesama manusia
4.8. mencontohkan sikap sederhana dalam kehidupan sehari-hari
4.9. mencontohkan sikap ikhlas beramal dalam kehidupan sehari- hari
4.10. menunjukkan hikmah puasa Ramadan yang dapat membentuk akhlak mulia
4.11. mempraktikkan tatacara salat tarawih dan tadarus al-Qur’an
4.12. menceritakan kisah keteladanan Nabi Dawud a.s.
4.13. menceritakan kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s.
4.14. menceritakan kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s.
4.15. menceritakan kisah keteladanan Nabi Ilyasa’ a.s.

4.16. menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
4.17. menceritakan kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an
kan Agama Kristen

KI-4 (KETRAMPILAN
4.1. menyajikan contoh cara hidup manusia yang sudah bertobat
mempraktikkan cara hidup sebagai orang yang sudah diselamatkan Allah di dalam
4.2. Yesus Kristus
membuat karya-karya kreatif sebagai ungkapan syukur atas pertolongan Roh Kudus
4.3. dalam hidup orang yang sudah diselamatkan
4.4. membuat karya terkait dengan menjadi manusia baru
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
4.10.
kan Agama Katolik

KI-4 (KETRAMPILAN
melakukan aktivitas (misalnya menyusun doa syukur/ puisi/ slogan/ motto/

menyanyikan lagu) yang menyatakan tentang dirinya sebagai perempuan atau laki-laki
4.1. seturut citra Allah
melakukan aktivitas (misalnya kerja sama dalam suatu kegiatan/permainan

bersama/menulis releksi/puisi) yang menunjukkan sikap menghormati lawan jenis
4.2. sebagai anugerah Allah
melakukan aktivitas (misalnya menceritakan kembali/bermain peran/menulis refleksi

dan sebagainya) mengenai tokoh-tokoh Perjanjian Lama seperti dalam kisah Daud,
4.3. Salomo, atau Ester
melakukan aktivas (misalnya membuat gambar salib dari biji-bijian/melukis wajah

Yesus , melukiskan salah satu kisah jalan salib), menuliskan refeleksi/puisi, dan
sebagainya) yang bertemakan sengsara, wafat, dan kebangkitan Yesus sebagai puncak
4.4. karya selamatan Allah
melakukan aktivitas (misalnya menuliskan refleksi/puisi/melukis) yang berkaitan

4.5. dengan perbuatan-perbuatan yang menunjukkan hidup baru dalam Roh Kudus
melakukan aktivitas (misalnya membuat kliping/menggambar) yang berkaitan dengan
4.6. kehidupan menggereja sebagai karya Roh Kudus
melakukan aktivitas (misalnya membuat slogan/motto/puisi) tentang kehidupan
4.7. bersama di masyarakat sebagai karya Roh Kudus
melakukan aktivitas (misalnya menuliskan refleksi/menceritakan kembali/menulis

biografi singkat) yang berkaitan dengan tokoh-tokoh yang memperjuangkan keadilan
4.8. dan kejujuran di masyarakat sebagai wujud karya Roh Kudus
4.9.
4.10.
ikan Agama Hindu

KI-4 (KETRAMPILAN
menyajikan contoh-contoh kitab Veda Sruti dan Veda Smerti sebagai sumber hukum
4.1. Hindu
4.2. menerapkan ajaran Catur Marga Yoga sebagai jalan mencapai kesempurnaan hidup
menyajikan ajaran Cadhu Sakti atas kemahakuasaan Sang Hyang Widhi penguasa alam
4.3. semesta
4.4. menerapkan ajaran Catur Guru dalam kehidupan sehari-hari
4.5. menyajikan bentuk dan struktur tempat suci dalam agama Hindu
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
4.10.
kan Agama Budha

KI-4 (KETRAMPILAN
4.1. menyajikan pengetahuan faktual tentang masa bertapa dan gagguan mara
menyajikan pengetahuan konseptual tentang delapan kondisi duniawi dan hakikat
4.2. perbedaan kehidupan menurut Ajaran Buddha
4.3. mempraktikkan cara-cara berdana yang baik dan benar
4.4. menyajikan empat macam jalan kesuksesan dan empat macam teman sejati
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
4.10.
an Agama Konghucu
KI-4 (KETRAMPILAN
4.1. mempraktikkan cara menjaga kebersihan badan dan hati dengan jingzuo
4.2. menceritakan pengalaman melaksanakan sembahyang kepada Tian
membuat tulisan terkait nilai-nilai kebajikan yang terkandung dalam sembahyang serta
4.3. berkaitan dengan perubahan musim dan keharmonisan alam
4.4. mempraktikkan cara sembahyang kepada leluhur

menggambarkan silsilah keluarga besar dari pihak ayah dan ibu serta mencari tahu
4.5. marganya
4.6. membuat mindmap tentang nabi purba dan raja suci dengan karyakaryanya
4.7.
4.8.
4.9.
4.10.
asila dan Kewarganegaraan

KI-4 (KETRAMPILAN
4.1. menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam
4.3. menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat

menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan kesatuan untuk
4.4. membangun kerukunan.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
4.10.
hasa Indonesia
KI-4 (KETRAMPILAN
menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis dan lisan secara lisan, tulis,
4.1. dan visual
menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat dari buku yang dikelompokkan
dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana menggunakan
4.2. kosakata baku
menyajikan ringkasan teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik
4.3. dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif secara lisan, tulis, dan visual
memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak
4.4. atau elektronik dengan bantuan lisan, tulis, dan visual
memaparkan informasi penting dari teks narasi sejarah menggunakan aspek: apa, di
4.5. mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta kosakata baku dan kalimat efektif
melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat
4.6. sebagai bentuk ungkapan diri
menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam tulisan
4.7. dengan bahasa sendiri
menyajikan kembali peristiwa atau tindakan dengan memperhatikan latar cerita yang
4.8. terdapat pada teks fiksi
membuat surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.) dengan
4.9. kalimat efektif dan memperhati-kan penggunaan ejaan
4.10.
4.11.
4.12.
Matematika
KI-4 (KETRAMPILAN
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan dua
4.1. pecahan dengan penyebut berbeda
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perkalian dan pembagian pecahan dan
4.2. desimal
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dua besaran yang

4.3. berbeda (kecepatan, debit)
4.4. menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan skala pada denah
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan

menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar
4.5. pangkat tiga
4.6. membuat jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok)

menganalisis data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau lingkungan sekitar
4.7. serta cara pengumpulannya
mengorganisasikan dan menyajikan data yang berkaitan dengan diri peserta didik dan
membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, tabel,
4.8. diagram gambar (piktogram), diagram batang, atau diagram garis
4.9.
4.10.
engetahuan Alam
KI-4 (KETRAMPILAN
4.1. membuat model sederhana alat gerak manusia atau hewan
4.2. membuat model sederhana organ pernapasan manusia

menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan atau
4.3. manusia.
4.4. menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia
4.5. membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan dalam suatu ekosistem
4.6. melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor
4.7. melaporkan hasil percobaan pengaruh kalor pada benda
4.8. membuat karya tentang skema siklus air berdasarkan informasi dari berbagai sumber
melaporkan hasil pengamatan sifat-sifat campuran dan komponen penyusunnya dalam
4.10.
engetahuan Sosial
KI-4 (KETRAMPILAN
menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara
kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
4.1. sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.
menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan lingkungan dan

pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat
4.2. Indonesia.
menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan

kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan
4.3. persatuan bangsa.
menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-faktor penting penyebab penjajahan

bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan
4.4. kedaulatannya.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
4.10.
daya dan Prakarya

KI-4 (KETRAMPILAN
4.1. membuat gambar cerita
4.2. menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan musik
4.3. mempraktikkan pola lantai pada gerak tari kreasi dearah
4.4. membuat karya seni rupa daerah
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
4.10.
ani, Olahraga dan Kesehatan

KI-4 (KETRAMPILAN
mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai

4.1. bola besar sederhana dan atau tradisional*
mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif

sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
4.2. permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*
mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui
4.3. permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional
Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk
4.4. gerak dasar seni beladiri**
mempraktikkan aktivitas latihan daya tahan jantung (cardio respiratory) untuk
4.5. pengembangan kebugaran jasmani
mempraktikkan kombinasi pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,

berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) untuk
4.6. membentuk keterampilan dasar senam menggunakan alat
mempraktikkan pengunaan kombinasi gerak dasar langkah dan ayunan lengan

4.7. mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
Mempraktikkan salah satu gaya renang dengan koordinasi yang baik pada jarak
4.8. tertentu ***
menerapkan konsep pemeliharaan diri dan orang lain dari penyakit menular dan tidak
4.9. menular
memaparkan bahaya merokok, meminum minuman keras, dan mengonsumsi

narkotika, zat-zat aditif (NAPZA) dan obat berbahaya lainnya terhadap kesehatan
4.10. tubuh
4.11.
4.12.
Baca Tulis Al-Qur'an

KI-4 (KETRAMPILAN
4.1. Menerapkan cara membaca dan menulis ayat Al-Qur'an dengan baik dan benar
4.2. Menerapkan bacaan qolqolah
0
KI-4 (KETRAMPILAN
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
4.10.
0
KI-4 (KETRAMPILAN
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
4.10.
0
KI-4 (KETRAMPILAN
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
4.10.
0
KI-4 (KETRAMPILAN
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
4.9.
4.22.
DAFTAR NILAI
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

NILAI KI-3 (PENGETAHUAN)
Info NAMA PENILAIAN HARIAN
RAT
SISWA KD Pelajaran 1 Pelajaran 2 Pelajaran 3 Pelajaran 4 Pelajaran 5 A
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 RAT
1 A
1 3.1. 77 77
1 Jumadi 3.2. 76 76
1 Islam 3.4. 75 75
1 3.5. 77 77
1 3.6. 76 76
1 3.7. 75 75
1 3.10. 77 77
1 3.12. 78 78
1 3.13. 77 77
1 3.14. 76 76
1 3.15. 76 76
1 3.16. 76 76
1
1
0
1
1 2 3.1. 76 76
1 Dimas 3.2. 75 75
1 Islam 3.4. 76 76
1 3.5. 75 75
1 3.6. 78 78
1 3.7. 77 77
1 3.10. 76 76
1 3.12. 77 77
1 3.13. 76 76
1 3.14. 77 77
1 3.15. 76 76
1 3.16. 76 76
1
1
0
1
1 3 3.1. 83 83
1 Alan 3.2. 82 82
Saputera
1 Islam 3.4. 83 83
1 3.5. 82 82
1 3.6. 85 85
1 3.7. 82 82
1 3.10. 85 85
1 3.12. 86 86
1 3.13. 80 80
1 3.14. 83 83
1 3.15. 82 82
1 3.16. 84 84
1
1
0
1
1 4 3.1. 77 77
1 Amira 3.2. 80 80
1 Islam 3.4. 80 80
1 3.5. 79 79
1 3.6. 79 79
1 3.7. 81 81
1 3.10. 80 80
1 3.12. 81 81
1 3.13. 80 80
1 3.14. 80 80
1 3.15. 80 80
1 3.16. 80 80
1
1
0
1
1 5 3.1. 77 77
1 Ananda 3.2. 75 75
Jaliski
1 Islam 3.4. 77 77
1 3.5. 77 77
1 3.6. 78 78
1 3.7. 78 78
1 3.10. 77 77
1 3.12. 78 78
1 3.13. 77 77
1 3.14. 78 78
1 3.15. 78 78
1 3.16. 76 76
1
1
0
1
1 6 3.1.
1 Arnopa 3.2.
1 Islam 3.4.
1 3.5.
1 3.6.
1 3.7.
1 3.10.
1 3.12.
1 3.13.
1 3.14.
1 3.15.
1 3.16.
1
1
0
1
1 7 3.1. 77 77
1 Cici Erika 3.2. 78 78
1 Islam 3.4. 80 80
1 3.5. 79 79
1 3.6. 79 79
1 3.7. 78 78
1 3.10. 80 80
1 3.12. 78 78
1 3.13. 80 80
1 3.14. 78 78
1 3.15. 78 78
1 3.16. 78 78
1
1
0
1
1 8 3.1. 83 83
1 Dafa Selo 3.2. 82 82
Anugrah
1 Islam 3.4. 83 83
1 3.5. 82 82
1 3.6. 85 85
1 3.7. 82 82
1 3.10. 85 85
1 3.12. 86 86
1 3.13. 80 80
1 3.14. 82 82
1 3.15. 82 82
1 3.16. 83 83
1
1
0
1
1 9 3.1. 83 83
1 Dera 3.2. 82 82
Pratama
1 Islam 3.4. 83 83
1 3.5. 82 82
1 3.6. 85 85
1 3.7. 82 82
1 3.10. 85 85
1 3.12. 86 86
1 3.13. 80 80
1 3.14. 83 83
1 3.15. 80 80
1 3.16. 82 82
1
1
0
1
1 10 3.1. 83 83
1 Dimas Rifki 3.2. 82 82
Adika Putra
1 Islam 3.4. 83 83
1 3.5. 82 82
1 3.6. 85 85
1 3.7. 82 82
1 3.10. 85 85
1 3.12. 86 86
1 3.13. 80 80
1 3.14. 83 83
1 3.15. 82 82
1 3.16. 82 82
1
1
0
1
1 11 3.1. 77 77
1 Elvin 3.2. 80 80
1 Islam 3.4. 80 80
1 3.5. 79 79
1 3.6. 79 79
1 3.7. 81 81
1 3.10. 80 80
1 3.12. 81 81
1 3.13. 80 80
1 3.14. 81 81
1 3.15. 80 80
1 3.16. 80 80
1
1
0
1
1 12 3.1. 83 83
1 Ficky 3.2. 82 82
Aldiansyah
1 Islam 3.4. 83 83
1 3.5. 82 82
1 3.6. 85 85
1 3.7. 82 82
1 3.10. 85 85
1 3.12. 86 86
1 3.13. 80 80
1 3.14. 85 85
1 3.15. 84 84
1 3.16. 84 84
1
1
0
1
1 13 3.1. 77 77
1 Nur Zainatul 3.2. 80 80
Mila
1 Islam 3.4. 80 80
1 3.5. 79 79
1 3.6. 79 79
1 3.7. 81 81
1 3.10. 80 80
1 3.12. 81 81
1 3.13. 80 80
1 3.14. 80 80
1 3.15. 80 80
1 3.16. 80 80
1
1
0
1
1 14 3.1. 83 83
1 Pratu 3.2. 82 82
Naiylla
1 Islam
Fernanda 3.4. 85 85
1 3.5. 82 82
1 3.6. 85 85
1 3.7. 82 82
1 3.10. 82 82
1 3.12. 86 86
1 3.13. 83 83
1 3.14. 83 83
1 3.15. 84 84
1 3.16. 84 84
1
1
0
1
1 15 3.1. 77 77
1 Wahyu 3.2. 76 76
Aditia
1 Islam 3.4. 75 75
1 3.5. 77 77
1 3.6. 76 76
1 3.7. 75 75
1 3.10. 77 77
1 3.12. 78 78
1 3.13. 77 77
1 3.14. 76 76
1 3.15. 76 76
1 3.16. 76 76
1
1
0
1
1 16 3.1. 83 83
1 Mesti Inda 3.2. 82 82
Dwi Pertiwi
1 Islam 3.4. 83 83
1 3.5. 82 82
1 3.6. 85 85
1 3.7. 82 82
1 3.10. 85 85
1 3.12. 86 86
1 3.13. 80 80
1 3.14. 83 83
1 3.15. 82 82
1 3.16. 84 84
1
1
0
1
1 17 3.1. 77 77
1 Muhammad 3.2. 80 80
Nabil
1 Islam 3.4. 80 80
1 3.5. 79 79
1 3.6. 79 79
1 3.7. 81 81
1 3.10. 80 80
1 3.12. 81 81
1 3.13. 80 80
1 3.14. 80 80
1 3.15. 80 80
1 3.16. 80 80
1
1
0
1
0 18
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0 19
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0 20
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0 21
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0 22
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0 23
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0 24
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0 25
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0 26
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0 27
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0 28 ###
0 0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
1
0 29
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0 30
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0 31
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0 32
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0 33
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0 34
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0 35
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0 36
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0 37
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0 38
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0 39
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0 40
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0 41
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0 42
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0 43
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0 44
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0 45
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0 46
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0 47
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0 48
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0 49
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0 50
0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
NILAI KI-4 (KETRAMPILAN)
PENILAIAN HARIAN
NILAI NILAI Praktek Produk Proyek
PTS PAS KD
KD MP Max Max
P1 P2 P3 P4 P5 P1 P2 P3 P4 P5 P1 P2
77 76 77 4.1.1. 77 77 0
77 76 76 4.1.2. 76 76 0
77 76 76 4.1.3. 75 75 0
77 76 77 4.2. 76 76 0
77 76 76 4.4. 78 78 0
77 76 76 4.5. 76 76 0
77 76 77 4.6. 75 75 0
76 77 76 4.7. 78 78 0
76 77 4.10. 76 76 0
76 76 4.12. 77 77 0
76 76 4.13. 76 76 0
76 76 4.14. 77 77 0
4.15. 77 77 0
4.16. 77 77 0
0 0
77 77 77 4.1.1. 76 76 0
77 77 76 4.1.2. 76 76 0
77 77 77 4.1.3. 78 78 0
77 77 76 4.2. 78 78 0
77 77 78 4.4. 78 78 0
77 77 77 4.5. 78 78 0
77 77 77 4.6. 77 77 0
77 77 77 77 4.7. 76 76 0
77 77 4.10. 77 77 0
77 77 4.12. 77 77 0
77 77 4.13. 76 76 0
77 77 4.14. 76 76 0
4.15. 0 0
4.16. 0 0
0 0
85 86 84 4.1.1. 85 85 0
85 86 84 4.1.2. 85 85 0
85 86 84 4.1.3. 84 84 0
85 86 84 4.2. 83 83 0
84
85 86 85 4.4. 82 82 0
85 86 84 4.5. 85 85 0
85 86 85 4.6. 85 85 0
86 86 84 4.7. 85 85 0
86 83 4.10. 86 86 0
86 85 4.12. 87 87 0
86 84 4.13. 86 86 0
86 85 4.14. 86 86 0
4.15. 85 85 0
4.16. 84 84 0
0 0
82 82 80 4.1.1. 80 80 0
82 82 81 4.1.2. 80 80 0
82 82 81 4.1.3. 80 80 0
82 82 81 4.2. 78 78 0
82 82 81 4.4. 79 79 0
82 82 82 4.5. 78 78 0
82 82 81 4.6. 80 80 0
82 82 82 81 4.7. 82 82 0
82 81 4.10. 86 86 0
82 81 4.12. 80 80 0
82 81 4.13. 78 78 0
82 81 4.14. 78 78 0
4.15. 80 80 0
4.16. 80 80 0
0 0
77 76 77 4.1.1. 78 78 0
77 76 76 4.1.2. 76 76 0
77 76 77 4.1.3. 76 76 0
77 76 77 4.2. 77 77 0
77 76 77 4.4. 75 75 0
77 76 77 4.5. 76 76 0
77 76 77 4.6. 76 76 0
76 77 77 4.7. 76 76 0
76 77 4.10. 76 76 0
76 77 4.12. 77 77 0
76 77 4.13. 76 76 0
76 76 4.14. 75 75 0
4.15. 76 76 0
4.16. 77 77 0
0 0
4.1.1. 0 0
4.1.2. 0 0
4.1.3. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.10. 0 0
4.12. 0 0
4.13. 0 0
4.14. 0 0
4.15. 0 0
4.16. 0 0
0 0
81 82 79 4.1.1. 80 80 0
81 82 80 4.1.2. 80 80 0
81 82 81 4.1.3. 78 78 0
81 82 80 4.2. 78 78 0
81 82 80 4.4. 79 79 0
81 82 80 4.5. 78 78 0
81 82 81 4.6. 85 85 0
81 82 80 80 4.7. 78 78 0
82 81 4.10. 80 80 0
82 80 4.12. 80 80 0
82 80 4.13. 82 82 0
82 80 4.14. 82 82 0
4.15. 80 80 0
4.16. 80 80 0
0 0
84 85 84 4.1.1. 84 84 0
84 85 83 4.1.2. 85 85 0
84 85 84 4.1.3. 84 84 0
84 85 83 4.2. 83 83 0
84 85 85 4.4. 82 82 0
84 85 83 4.5. 85 85 0
84 85 85 4.6. 85 85 0
85 86 84 4.7. 85 85 0
85 83 4.10. 86 86 0
85 84 4.12. 87 87 0
85 84 4.13. 86 86 0
85 84 4.14. 86 86 0
4.15. 82 82 0
4.16. 82 82 0
0 0
80 84 83 4.1.1. 84 84 0
80 84 82 4.1.2. 85 85 0
80 84 83 4.1.3. 84 84 0
80 84 82 4.2. 83 83 0
83
80 84 84 4.4. 82 82 0
80 84 82 4.5. 85 85 0
80 84 84 4.6. 85 85 0
84 85 83 4.7. 85 85 0
84 82 4.10. 86 86 0
84 84 4.12. 87 87 0
84 82 4.13. 86 86 0
84 83 4.14. 86 86 0
4.15. 82 82 0
4.16. 82 82 0
0 0
83 84 83 4.1.1. 85 85 0
83 84 83 4.1.2. 85 85 0
83 84 83 4.1.3. 84 84 0
83 84 83 4.2. 83 83 0
83 84 84 4.4. 82 82 0
83 84 83 4.5. 85 85 0
83 84 84 4.6. 85 85 0
84 85 83 4.7. 85 85 0
84 82 4.10. 86 86 0
84 84 4.12. 87 87 0
84 83 4.13. 86 86 0
84 83 4.14. 86 86 0
4.15. 82 82 0
4.16. 82 82 0
0 0
80 82 79 4.1.1. 80 80 0
80 82 81 4.1.2. 82 82 0
80 82 81 4.1.3. 84 84 0
80 82 80 4.2. 82 82 0
80 82 80 4.4. 82 82 0
80 82 81 4.5. 80 80 0
80 82 81 4.6. 80 80 0
82 81 81 4.7. 82 82 0
82 81 4.10. 80 80 0
82 82 4.12. 84 84 0
82 81 4.13. 83 83 0
82 81 4.14. 82 82 0
4.15. 80 80 0
4.16. 80 80 0
0 0
80 83 82 4.1.1. 82 82 0
80 83 82 4.1.2. 81 81 0
80 83 82 4.1.3. 82 82 0
80 83 82 4.2. 83 83 0
83
80 83 83 4.4. 82 82 0
80 83 82 4.5. 84 84 0
80 83 83 4.6. 84 84 0
83 85 83 4.7. 85 85 0
83 82 4.10. 80 80 0
83 84 4.12. 84 84 0
83 84 4.13. 83 83 0
83 84 4.14. 82 82 0
4.15. 81 81 0
4.16. 81 81 0
0 0
82 80 79 4.1.1. 80 80 0
82 80 81 4.1.2. 80 80 0
82 80 81 4.1.3. 80 80 0
82 80 80 4.2. 78 78 0
82 80 80 4.4. 79 79 0
82 80 81 4.5. 78 78 0
82 80 81 4.6. 80 80 0
80 81 80 4.7. 82 82 0
80 80 4.10. 86 86 0
80 80 4.12. 80 80 0
80 80 4.13. 78 78 0
80 80 4.14. 78 78 0
4.15. 80 80 0
4.16. 80 80 0
0 0
86 87 85 4.1.1. 85 85 0
86 87 84 4.1.2. 85 85 0
86 87 86 4.1.3. 84 84 0
86 87 84 4.2. 83 83 0
86 87 86 4.4. 82 82 0
86 87 84 4.5. 85 85 0
86 87 84 4.6. 85 85 0
87 86 85 4.7. 85 85 0
87 85 4.10. 86 86 0
87 85 4.12. 87 87 0
87 86 4.13. 86 86 0
87 86 4.14. 86 86 0
4.15. 85 85 0
4.16. 84 84 0
0 0
77 78 77 4.1.1. 77 77 0
77 78 77 4.1.2. 76 76 0
77 78 76 4.1.3. 78 78 0
77 78 77 4.2. 76 76 0
77
77 78 77 4.4. 78 78 0
77 78 76 4.5. 76 76 0
77 78 77 4.6. 75 75 0
78 78 77 4.7. 78 78 0
78 78 4.10. 76 76 0
78 77 4.12. 77 77 0
78 77 4.13. 76 76 0
78 77 4.14. 78 78 0
4.15. 78 78 0
4.16. 78 78 0
0 0
84 85 84 4.1.1. 85 85 0
84 85 83 4.1.2. 85 85 0
84 85 84 4.1.3. 84 84 0
84 85 83 4.2. 83 83 0
84 85 85 4.4. 82 82 0
84 85 83 4.5. 85 85 0
84 85 85 4.6. 85 85 0
85 86 84 4.7. 85 85 0
85 83 4.10. 86 86 0
85 84 4.12. 87 87 0
85 84 4.13. 86 86 0
85 85 4.14. 86 86 0
4.15. 82 82 0
4.16. 82 82 0
0 0
80 80 79 4.1.1. 82 82 0
80 80 80 4.1.2. 81 81 0
80 80 80 4.1.3. 82 82 0
80 80 80 4.2. 83 83 0
80 80 80 4.4. 82 82 0
80 80 81 4.5. 84 84 0
80 80 80 4.6. 84 84 0
80 81 80 4.7. 85 85 0
80 80 4.10. 80 80 0
80 80 4.12. 84 84 0
80 80 4.13. 83 83 0
80 80 4.14. 82 82 0
4.15. 81 81 0
4.16. 81 81 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
(KETRAMPILAN) NILAI KI-3
N HARIAN
Proyek Prakte ProdukProyek RATA NILAI NILAI Nilai
Predik
Max MP MP at
P3 P4 P5 1 2 3 RATA
0 77 77
0 76 76
0 75 75
0 76 76
0 78 78
0 76 76
0 75 75
0 78 78 77 77 76 C
0 76 76
0 77 77
0 76 76
0 77 77
0 77 77
0 77 77
0
0 76 76
0 76 76
0 78 78
0 78 78
0 78 78
0 78 78
0 77 77
0 76 76 77 77 77 C
0 77 77
0 77 77
0 76 76
0 76 76
0
0
0
0 85 85
0 85 85
0 84 84
0 83 83
85 85 84 B
0 82 82
0 85 85
0 85 85
0 85 85 85 85 84 B
0 86 86
0 87 87
0 86 86
0 86 86
0 85 85
0 84 84
0
0 80 80
0 80 80
0 80 80
0 78 78
0 79 79
0 78 78
0 80 80
0 82 82 80 80 81 C
0 86 86
0 80 80
0 78 78
0 78 78
0 80 80
0 80 80
0
0 78 78
0 76 76
0 76 76
0 77 77
0 75 75
0 76 76
0 76 76
0 76 76 76 76 77 C
0 76 76
0 77 77
0 76 76
0 75 75
0 76 76
0 77 77
0
0
0
0
0
A
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0 80 80
0 80 80
0 78 78
0 78 78
0 79 79
0 78 78
0 85 85
0 78 78 80 80 80 C
0 80 80
0 80 80
0 82 82
0 82 82
0 80 80
0 80 80
0
0 84 84
0 85 85
0 84 84
0 83 83
0 82 82
0 85 85
0 85 85
0 85 85 84 84 84 B
0 86 86
0 87 87
0 86 86
0 86 86
0 82 82
0 82 82
0
0 84 84
0 85 85
0 84 84
0 83 83
84 84 83 C
0 82 82
0 85 85
0 85 85
0 85 85 84 84 83 C
0 86 86
0 87 87
0 86 86
0 86 86
0 82 82
0 82 82
0
0 85 85
0 85 85
0 84 84
0 83 83
0 82 82
0 85 85
0 85 85
0 85 85 85 85 83 C
0 86 86
0 87 87
0 86 86
0 86 86
0 82 82
0 82 82
0
0 80 80
0 82 82
0 84 84
0 82 82
0 82 82
0 80 80
0 80 80
0 82 82 82 82 81 C
0 80 80
0 84 84
0 83 83
0 82 82
0 80 80
0 80 80
0
0 82 82
0 81 81
0 82 82
0 83 83
82 82 83 C
0 82 82
0 84 84
0 84 84
0 85 85 82 82 83 C
0 80 80
0 84 84
0 83 83
0 82 82
0 81 81
0 81 81
0
0 80 80
0 80 80
0 80 80
0 78 78
0 79 79
0 78 78
0 80 80
0 82 82 80 80 80 C
0 86 86
0 80 80
0 78 78
0 78 78
0 80 80
0 80 80
0
0 85 85
0 85 85
0 84 84
0 83 83
0 82 82
0 85 85
0 85 85
0 85 85 85 85 85 B
0 86 86
0 87 87
0 86 86
0 86 86
0 85 85
0 84 84
0
0 77 77
0 76 76
0 78 78
0 76 76
77 77 77 C
0 78 78
0 76 76
0 75 75
0 78 78 77 77 77 C
0 76 76
0 77 77
0 76 76
0 78 78
0 78 78
0 78 78
0
0 85 85
0 85 85
0 84 84
0 83 83
0 82 82
0 85 85
0 85 85
0 85 85 85 85 84 B
0 86 86
0 87 87
0 86 86
0 86 86
0 82 82
0 82 82
0
0 82 82
0 81 81
0 82 82
0 83 83
0 82 82
0 84 84
0 84 84
0 85 85 82 82 80 C
0 80 80
0 84 84
0 83 83
0 82 82
0 81 81
0 81 81
0
0
0
0
0
A
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
A
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
A
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
A
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
A
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
A
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
A
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
A
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
A
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
A
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
A
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
NILAI KI-3 NILAI KI-4
Predik
Deskripsi Nilai
at
Ananda Jumadi cukup dalam memahami kisah

keteladanan Nabi Dawud a.s.. cukup dalam
memahami makna diturunkannya kitab-kitab suci
melalui rasul-rasul-Nya sebagai implementasi
rukun iman.
77 C
Ananda Dimas cukup dalam memahami makna

hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.
cukup dalam memahami makna al-Asmau al-
Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al-Qayyum, dan Al-
Ahad.
77 C
Ananda Alan Saputera baik dalam memahami

kisah keteladanan Nabi Dawud a.s.. cukup dalam
memahami kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s..
85 B
85 B
Ananda Amira cukup dalam memahami makna

saling menghargai sesama manusia. cukup dalam
memahami makna Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn
dengan baik dan tartīl.
80 C
Ananda Ananda Jaliski cukup dalam memahami

memahami makna al-Asmau al-Husna: Al-Mumit,
Al-Hayy, Al-Qayyum, dan Al-Ahad.
76 C
#N/A
A
#N/A
Ananda Cici Erika cukup dalam memahami kisah

keteladanan Nabi Sulaiman a.s.. cukup dalam
80 C
Ananda Dafa Selo Anugrah baik dalam

memahami kisah keteladanan Nabi Dawud a.s..
cukup dalam memahami kisah keteladanan Nabi
Sulaiman a.s..
84 B
Ananda Dera Pratama baik dalam memahami

84 B
Ananda Dera Pratama baik dalam memahami
84 B
Ananda Dimas Rifki Adika Putra baik dalam

Sulaiman a.s..
85 B
Ananda Elvin cukup dalam memahami kisah

keteladanan Nabi Ilyas a.s.. cukup dalam
82 C
Ananda Ficky Aldiansyah baik dalam memahami

82 C
Ananda Ficky Aldiansyah baik dalam memahami
82 C
Ananda Nur Zainatul Mila cukup dalam

memahami makna saling menghargai sesama
manusia. cukup dalam memahami makna Q.S.
at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn dengan baik dan tartīl.
80 C
Ananda Pratu Naiylla Fernanda baik dalam

baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husna:
Al-Mumit, Al-Hayy, Al-Qayyum, dan Al-Ahad.
85 B
Ananda Wahyu Aditia cukup dalam memahami

rukun iman.
77 C
rukun iman.
77 C
Ananda Mesti Inda Dwi Pertiwi baik dalam

Sulaiman a.s..
85 B
Ananda Muhammad Nabil cukup dalam

cukup dalam memahami makna Q.S. at-Tīn dan
Q.S. al-Mā’ūn dengan baik dan tartīl.
82 C
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
A
NILAI KI-4
KKM
Deskripsi
Ananda Jumadi cukup dalam menunjukkan

makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui
rasul-rasul-Nya sebagai implementasi rukun iman.
cukup dalam menunjukkan hafalan Q.S. at-Tīn
dan Q.S. al-Mā’ūn dengan lancar.
75
Ananda Dimas cukup dalam menunjukkan hafalan

Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn dengan lancar.
cukup dalam membaca Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-
Mā’ūn dengan tartīl.
75
Ananda Alan Saputera baik dalam menceritakan

menunjukkan makna diturunkannya kitab-kitab
suci melalui rasul-rasul-Nya sebagai implementasi
rukun iman.
75
Ananda Alan Saputera baik dalam menceritakan
rukun iman.
75
Ananda Amira baik dalam menunjukkan hikmah

puasa Ramadan yang dapat membentuk akhlak
mulia. cukup dalam membaca al-Asmau al-
Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al-Qayyum, dan Al-
Ahad dengan jelas dan benar.
75
Ananda Ananda Jaliski cukup dalam membaca

Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn dengan tartīl. cukup
dalam menunjukkan makna diturunkannya kitab-
kitab suci melalui rasul-rasul-Nya sebagai
implementasi rukun iman.
75
#N/A
75
#N/A
75
Ananda Cici Erika baik dalam mencontohkan

perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan
guru. cukup dalam menunjukkan hafalan Q.S. at-
Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn dengan lancar.
75

menceritakan kisah keteladanan Nabi Dawud a.s..
cukup dalam menunjukkan makna diturunkannya
kitab-kitab suci melalui rasul-rasul-Nya sebagai
75
Ananda Dera Pratama baik dalam menceritakan

rukun iman.
75
Ananda Dera Pratama baik dalam menceritakan
rukun iman.
75

75
Ananda Elvin baik dalam menunjukkan hafalan

Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn dengan lancar.
cukup dalam membaca Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-
Mā’ūn dengan tartīl.
75
Ananda Ficky Aldiansyah baik dalam

mencontohkan sikap saling menghargai sesama
manusia. cukup dalam menunjukkan hikmah
mulia.
75
Ananda Ficky Aldiansyah baik dalam
mulia.
75
Ananda Nur Zainatul Mila baik dalam

menunjukkan hikmah puasa Ramadan yang dapat
membentuk akhlak mulia. cukup dalam
membaca al-Asmau al-Husna: Al-Mumit, Al-Hayy,
Al-Qayyum, dan Al-Ahad dengan jelas dan benar.
75

75
Ananda Wahyu Aditia cukup dalam menunjukkan

hafalan Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn dengan
lancar. cukup dalam mencontohkan perilaku
75
Ananda Wahyu Aditia cukup dalam menunjukkan
hafalan Q.S. at-Tīn dan Q.S. al-Mā’ūn dengan
lancar. cukup dalam mencontohkan perilaku
75

75
Ananda Muhammad Nabil baik dalam

mulia.
75
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
88
DAFTAR NILAI
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

RAT
SISWA KD Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5 A
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 RAT
1 A
1 3.1.
1 Jumadi 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 2 3.1.
1 Dimas 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 3 3.1.
1 Alan 3.2.
Saputera
1 3.3.
1 3.4.
Alan
Saputera
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 4 3.1.
1 Amira 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 5 3.1.
1 Ananda 3.2.
Jaliski
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 6 3.1.
1 Arnopa 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
Arnopa
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 7 3.1.
1 Cici Erika 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 8 3.1.
1 Dafa Selo 3.2.
Anugrah
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 9 3.1.
1 Dera 3.2.
Pratama
1 3.3.
1 3.4.
Dera
Pratama
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 10 3.1.
1 Dimas Rifki 3.2.
Adika Putra
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 11 3.1.
1 Elvin 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 12 3.1.
1 Ficky 3.2.
Aldiansyah
1 3.3.
1 3.4.
Ficky
Aldiansyah
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 13 3.1.
1 Nur Zainatul 3.2.
Mila
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 14 3.1.
1 Pratu 3.2.
Naiylla
1 Fernanda 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 15 3.1.
1 Wahyu 3.2.
Aditia
1 3.3.
1 3.4.
Wahyu
Aditia
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 16 3.1.
1 Mesti Inda 3.2.
Dwi Pertiwi
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 17 3.1.
1 Muhammad 3.2.
Nabil
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 18 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 19 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 20 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 21 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 22 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 23 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 24 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 25 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 26 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 27 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 28 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 29 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 30 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 31 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 32 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 33 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 34 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 35 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 36 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 37 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 38 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 39 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 40 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 41 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 42 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 43 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 44 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 45 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 46 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 47 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 48 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 49 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1 50 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
PENILAIAN HARIAN
PTS PAS KD
KD MP Max Max
T1 T2 T3 T4 T5 T1 T2 T3 T4 T5 T1 T2
80 80 4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
80 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
82 82 4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
82 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
90 90 4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
90
0 0
0 0
0 0
90 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
79 79 4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
79 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
78 78 4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
78 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
85 85 4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
85 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
85 85 4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
85 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
82 82 4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
82
0 0
0 0
0 0
82 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
95 95 4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
95 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
85 85 4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
85 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
80 80 4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
80
0 0
0 0
0 0
80 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
80 80 4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
80 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
97 97 4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
97 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
85 85 4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
85
0 0
0 0
0 0
85 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
80 80 4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
80 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
85 85 4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
85 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
n 4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
N HARIAN
Predik
Max MP MP at
T3 T4 T5 1 2 3 RATA
0
0
0
0
0
0
0
0 80 C
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 82 C
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
90 B
0
0
0
0 90 B
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 79 C
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 78 C
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 85 B
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 85 B
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
82 C
0
0
0
0 82 C
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 95 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 85 B
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
80 C
0
0
0
0 80 C
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 80 C
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 97 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
85 B
0
0
0
0 85 B
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 80 C
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 85 B
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
A
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
A
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
A
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
A
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
A
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
A
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
A
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
A
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
A
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
A
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
A
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0
0
0
Predik
Deskripsi Nilai
at
Ananda Jumadi cukup dalam mengidentifikasi

nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
cukup dalam mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari.
Ananda Dimas cukup dalam mengidentifikasi

Ananda Alan Saputera baik dalam

mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari. baik dalam
kehidupan sehari-hari.
A
Ananda Alan Saputera baik dalam
Ananda Amira cukup dalam mengidentifikasi

Ananda Ananda Jaliski cukup dalam

kehidupan sehari-hari. cukup dalam
#N/A
#N/A
Ananda Cici Erika baik dalam mengidentifikasi

baik dalam mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila

Ananda Dera Pratama cukup dalam

A
Ananda Dimas Rifki Adika Putra sangat baik dalam

kehidupan sehari-hari. sangat baik dalam
Ananda Elvin baik dalam mengidentifikasi nilai-

nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. baik
dalam mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam
Ananda Ficky Aldiansyah cukup dalam

A

Ananda Pratu Naiylla Fernanda sangat baik dalam

kehidupan sehari-hari. sangat baik dalam
Ananda Wahyu Aditia baik dalam

A
Ananda Wahyu Aditia baik dalam
Ananda Mesti Inda Dwi Pertiwi cukup dalam

Ananda Muhammad Nabil baik dalam

#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
A
NILAI KI-4
KKM
Deskripsi
Ananda Reza Saputra cukup dalam menyajikan

hasil identifikasi nilai-nilai Pancasila dalam
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
DAFTAR NILAI
Bahasa Indonesia
RAT
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 RAT
1 A
1 3.1. 75 75 75 75
1 Jumadi 3.2. 75 75 70 73
1 3.4. 78 75 75 76
1 3.6. 78 80 75 78
1 3.7. 75 75 75 75
1
1 2 3.1. 75 75 75 75
1 Dimas 3.2. 75 75 80 77
1 3.4. 78 75 75 76
1 3.6. 78 80 75 78
1 3.7. 75 80 75 77
1
1 3 3.1. 78 80 78 79
1 Alan 3.2. 88 80 80 83
Saputera
1 3.4. 80 80 77 79
1 3.6. 78 85 77 80
1 3.7. 85 75 80 80
1
1 4 3.1.
1 Amira 3.2.
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 5 3.1.
1 Ananda 3.2.
Jaliski
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 6 3.1.
1 Arnopa 3.2.
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 7 3.1.
1 Cici Erika 3.2.
Cici Erika
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 8 3.1.
1 Dafa Selo 3.2.
Anugrah
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 9 3.1.
1 Dera 3.2.
Pratama
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 10 3.1.
1 Dimas Rifki 3.2.
Adika Putra
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 11 3.1.
1 Elvin 3.2.
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 12 3.1.
1 Ficky 3.2.
Aldiansyah
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 13 3.1.
1 Nur Zainatul 3.2.
Mila
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 14 3.1.
1 Pratu 3.2.
Naiylla
1 Fernanda 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 15 3.1.
1 Wahyu 3.2.
Aditia
Wahyu
Aditia
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 16 3.1.
1 Mesti Inda 3.2.
Dwi Pertiwi
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 17 3.1.
1 Muhammad 3.2.
Nabil
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 18 3.1.
1 0 3.2.
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 19 3.1.
1 0 3.2.
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 20 3.1.
1 0 3.2.
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 21 3.1.
1 0 3.2.
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 22 3.1.
1 0 3.2.
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 23 3.1.
1 0 3.2.
0
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 24 3.1.
1 0 3.2.
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 25 3.1.
1 0 3.2.
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 26 3.1.
1 0 3.2.
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 27 3.1.
1 0 3.2.
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 28 3.1.
1 0 3.2.
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 29 3.1.
1 0 3.2.
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 30 3.1.
1 0 3.2.
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 31 3.1.
1 0 3.2.
0
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 32 3.1.
1 0 3.2.
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 33 3.1.
1 0 3.2.
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 34 3.1.
1 0 3.2.
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 35 3.1.
1 0 3.2.
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 36 3.1.
1 0 3.2.
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 37 3.1.
1 0 3.2.
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 38 3.1.
1 0 3.2.
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 39 3.1.
1 0 3.2.
0
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 40 3.1.
1 0 3.2.
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 41 3.1.
1 0 3.2.
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 42 3.1.
1 0 3.2.
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 43 3.1.
1 0 3.2.
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 44 3.1.
1 0 3.2.
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 45 3.1.
1 0 3.2.
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 46 3.1.
1 0 3.2.
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 47 3.1.
1 0 3.2.
0
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 48 3.1.
1 0 3.2.
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 49 3.1.
1 0 3.2.
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
1 50 3.1.
1 0 3.2.
1 3.4.
1 3.6.
1 3.7.
1
PENILAIAN HARIAN
PTS PAS KD
KD MP Max Max
T1 T2 T3 T4 T5 T1 T2 T3 T4 T5 T1 T2
77 85 78 4.1. 75 75 0
78 78 76 4.2. 77 77 75 75
75 76 77 4.4. 77 77 0
80 78 4.6. 0 0
75 4.7. 0 0
77 80 77 4.1. 0 0
75 76 4.2. 0 0
75 76 77 4.4. 0 0
78 78 4.6. 0 0
78 77 4.7. 0 0
85 81 4.1. 0 0
83 4.2. 0 0
79 80 4.4. 0 0
80 4.6. 0 0
80 4.7. 0 0
80 80 4.1. 0 0
4.2. 0 0
80 4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
80 80 4.1. 0 0
4.2. 0 0
80 4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
80 80 4.1. 0 0
4.2. 0 0
80
80 4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
85 85 4.1. 0 0
4.2. 0 0
85 4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
80 80 4.1. 0 0
4.2. 0 0
80 4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
82 82 4.1. 0 0
4.2. 0 0
82 4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
80 80 4.1. 0 0
4.2. 0 0
80 4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
82 82 4.1. 0 0
4.2. 0 0
82 4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
80 80 4.1. 0 0
4.2. 0 0
80 4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
85 85 4.1. 0 0
4.2. 0 0
85 4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
85 85 4.1. 0 0
4.2. 0 0
85
85 4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
85 85 4.1. 0 0
4.2. 0 0
85 4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
78 78 4.1. 0 0
4.2. 0 0
78 4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.4. 0 0
4.6. 0 0
4.7. 0 0
N HARIAN
Predik
Max MP MP at
T3 T4 T5 1 2 3 RATA
0 75 75
0 77 75 76
0 77 77 77 77 77 C
78 78 78 78
0
0
0
0 77 C
0
0
0
0
0 80 C
0
0
0
0
0 80 C
0
0
0
0
0 80 C
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
80 C
0 80 C
0
0
0
0
0 85 B
0
0
0
0
0 80 C
0
0
0
0
0 82 C
0
0
0
0
0 80 C
0
0
0
0
0 82 C
0
0
0
0
0 80 C
0
0
0
0
0 85 B
0
0
0
0
85 B
0 85 B
0
0
0
0
0 85 B
0
0
0
0
0 78 C
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
A
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
A
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
A
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
A
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
Predik
Deskripsi Nilai
at
Ananda Jumadi cukup dalam menggali isi dan

amanat pantun yang disajikan secara lisan dan
tulis dengan tujuan untuk kesenangan. cukup
dalam menguraikan konsep-konsep yang saling 77 C
berkaitan pada teks nonfiksi.
Ananda Dimas cukup dalam menggali isi dan

amanat pantun yang disajikan secara lisan dan
tulis dengan tujuan untuk kesenangan. cukup
dalam menganalisis informasi yang disampaikan A
paparan iklan dari media cetak atau elektronik.
Ananda Alan Saputera cukup dalam

mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku
ke dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana. cukup dalam A
menganalisis informasi yang disampaikan
paparan iklan dari media cetak atau elektronik.
Ananda Amira cukup dalam menentukan pokok

pikiran dalam teks lisan dan tulis. cukup dalam
menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan
tulis. A
Ananda Ananda Jaliski cukup dalam menentukan

pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis. cukup
dalam menentukan pokok pikiran dalam teks
lisan dan tulis. A
#N/A
Ananda Cici Erika cukup dalam menentukan

lisan dan tulis. A
Ananda Cici Erika cukup dalam menentukan
lisan dan tulis. A

tulis. baik dalam menentukan pokok pikiran
dalam teks lisan dan tulis. A
Ananda Dera Pratama cukup dalam menentukan

lisan dan tulis. A
Ananda Dimas Rifki Adika Putra cukup dalam

tulis. cukup dalam menentukan pokok pikiran
Ananda Elvin cukup dalam menentukan pokok

pikiran dalam teks lisan dan tulis. cukup dalam
tulis. A



Ananda Wahyu Aditia baik dalam menentukan

pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis. baik
lisan dan tulis. A
Ananda Wahyu Aditia baik dalam menentukan
pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis. baik
lisan dan tulis. A


#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
NILAI KI-4
KKM
Deskripsi
Ananda Jumadi cukup dalam melisankan pantun

hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri.
cukup dalam menyajikan hasil identifikasi pokok 75
pikiran dalam teks tulis dan lisan secara lisan,
tulis, dan visual.
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
DAFTAR NILAI
Matematika
RAT
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 RAT
1 A
1 3.1. 75 75
1 Jumadi 3.2. 75 75 75
1 3.3. 75 75
1 3.4. 75 75
1 3.5. 75 75
1
1 2 3.1. 75 80 78
1 Dimas 3.2. 80 80
1 3.3. 75 75
1 3.4. 75 75
1 3.5.
1
1 3 3.1. 75 80 78
1 Alan 3.2. 90 90
Saputera
1 3.3. 90 90
1 3.4. 90 90
1 3.5.
1
1 4 3.1. 75 75 75
1 Amira 3.2. 80 80
1 3.3. 78 78
1 3.4. 75 75
1 3.5.
1
1 5 3.1. 80 75 78
1 Ananda 3.2. 75 75
Jaliski
1 3.3. 75 75
1 3.4. 75 75
1 3.5.
1
1 6 3.1. 80
1 Arnopa 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 7 3.1. 75 75 75
1 Cici Erika 3.2. 75 75
Cici Erika
1 3.3. 75 75
1 3.4. 77 77
1 3.5.
1
1 8 3.1. 75 80 78
1 Dafa Selo 3.2. 77 77
Anugrah
1 3.3. 80 80
1 3.4. 77 77
1 3.5.
1
1 9 3.1. 75 80 78
1 Dera 3.2. 80 80
Pratama
1 3.3. 77 77
1 3.4. 77 77
1 3.5.
1
1 10 3.1. 80 80
Adika Putra
1 3.3. 85 85
1 3.4. 78 78
1 3.5.
1
1 11 3.1. 90 90
1 Elvin 3.2. 88 88
1 3.3. 80 80
1 3.4. 77 77
1 3.5.
1
1 12 3.1. 78 78
1 Ficky 3.2. 80 80
Aldiansyah
1 3.3. 80 80
1 3.4. 80 80
1 3.5.
1
1 13 3.1. 80 80
1 Nur Zainatul 3.2. 83 80 82
Mila
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 14 3.1. 90 90
1 Pratu 3.2. 90 90
Naiylla
1 Fernanda 3.3. 90 90
1 3.4.
1 3.5.
1
1 15 3.1. 78 78
1 Wahyu 3.2. 78 78
Aditia
Wahyu
Aditia
1 3.3. 80 80 80
1 3.4.
1 3.5.
1
1 16 3.1. 78 78
1 Mesti Inda 3.2. 77 77
Dwi Pertiwi
1 3.3. 75 75 75
1 3.4.
1 3.5.
1
1 17 3.1. 78 78
1 Muhammad 3.2. 75 75
Nabil
1 3.3. 78 78
1 3.4.
1 3.5.
1
1 18 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 19 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 20 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 21 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 22 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 23 3.1.
1 0 3.2.
0
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 24 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 25 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 26 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 27 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 28 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 29 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 30 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 31 3.1.
1 0 3.2.
0
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 32 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 33 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 34 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 35 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 36 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 37 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 38 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 39 3.1.
1 0 3.2.
0
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 40 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 41 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 42 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 43 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 44 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 45 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 46 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 47 3.1.
1 0 3.2.
0
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 48 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 49 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 50 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
PENILAIAN HARIAN
PTS PAS KD
KD MP Max Max
P1 P2 P3 P4 P5 P1 P2 P3 P4 P5 P1 P2
75 75 75 4.1. 0 0
80 75 76 4.2. 75 75 74 74 75
75 75 75 75 4.3. 0 0
70 73 4.4. 0 0
70 73 4.5. 0 0
75 75 76 4.1. 75 75 75 75
80 75 79 4.2. 0 0 75
75 75 75 75 4.3. 0 0
70 73 4.4. 0 0
70 70 4.5. 0 0
77 78 78 4.1. 80 80 88 88 85
80 80 85 4.2. 0 0
77 80 84 83 4.3. 0 0
80 87 4.4. 0 0
80 80 4.5. 0 0
80 78 77 4.1. 80 80 75 75 77
80 75 79 4.2. 0 0
75 75 77 77 4.3. 0 0
75 75 4.4. 0 0
78 78 4.5. 0 0
75 75 76 4.1. 75 75 0
75 75 75 4.2. 0 75 75 75
75 75 75 75 4.3. 0 0
75 75 4.4. 0 0
75 75 4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
75 75 75 4.1. 77 77 75 75
80 75 76 4.2. 0 0 75
75
75 75 75 75 4.3. 0 0
75 76 4.4. 0 0
70 70 4.5. 0 0
75 75 76 4.1. 77 77 80 80 80
80 75 77 4.2. 0 0
75 75 78 77 4.3. 0 0
80 78 4.4. 0 0
77 77 4.5. 0 0
75 75 76 4.1. 77 77 80 80
80 75 79 4.2. 0 0 75
77 75 77 78 4.3. 0 0
75 76 4.4. 0 0
80 80 4.5. 0 0
80 80 4.1. 80 80 0
78 4.2. 0 80 80 80
85 80 4.3. 0 0
78 4.4. 0 0
4.5. 0 0
88 89 4.1. 80 80 0
88 4.2. 0 78 78
80 84 4.3. 0 0 88
77 4.4. 0 0
4.5. 0 0
78 4.1. 80 80 0
80 4.2. 0 80 80
80 80 4.3. 0 0 82
80 4.4. 0 0
4.5. 0 0
80 80 80 4.1. 80 80 0
80 80 81 4.2. 0 80 80
80 80 80 4.3. 0 0 80
4.4. 0 0
4.5. 0 0
88 90 90 4.1. 80 90 90 0
85 80 86 4.2. 0 95 95 85
90 85 89 88 4.3. 90 90 80 80
4.4. 90 90 0
4.5. 0 0
75 78 77 4.1. 80 80 0
77 78 4.2. 0 78 78
78
80 80 78 4.3. 0 0 80
4.4. 0 0
4.5. 0 0
75 77 4.1. 77 77 0
77 77 4.2. 0 75 75
80 77 77 4.3. 0 0 75
4.4. 0 0
4.5. 0 0
78 4.1. 75 75 0
75 4.2. 0 77 77
78 77 4.3. 0 0 75
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
N HARIAN
Predik
Max MP MP at
P3 P4 P5 1 2 3 RATA
0
75 75 74 75 74.67
0 75 75 75 C
0
0
0 75 75 75
75 75 75
0 75 75 75 C
0
0
85 80 88 85 84.33
0
0 84 84 83 C
0
0
77 80 75 77 77.33
0
0 77 77 77 C
0
0
0 75 75
75 75 75 75
0 75 75 75 C
0
0
0
0
0
0
0
0 77 75 76
75 75 75
76 76 75 C
0 76 76 75 C
0
0
80 77 80 80 79
0
0 79 79 77 C
0
0
0 77 80 78.5
75 75 75
0 77 77 78 C
0
0
0 80 80
80 80 80 80
0 80 80 80 C
0
0
0 80 80
0 78 78
88 88 88 82 82 84 B
0
0
0 80 80
0 80 80
82 82 82 81 81 80 C
0
0
0 80 80
0 80 80
80 80 80 80 80 80 C
0
0
0 90 90
85 95 85 90
0 90 80 85 89 89 88 B
0 90 90
0
0 80 80
0 78 78
79 79 78 C
80 80 80 79 79 78 C
0
0
0 77 77
0 75 75
75 75 75 76 76 77 C
0
0
0 75 75
0 77 77
75 75 75 76 76 77 C
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
A
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
A
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
A
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
A
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
Predik
Deskripsi Nilai
at
Ananda Jumadi cukup dalam menjelaskan dan

melakukan perkalian dan pembagian pecahan
dan desimal. perlu bimbingan dalam
menjelaskan skala melalui denah. 75 C
Ananda Dimas cukup dalam menjelaskan dan

dan desimal. perlu bimbingan dalam
menjelaskan, dan menentukan volume bangun 75 C
ruang dengan menggunakan satuan volume
(seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat
tiga dengan akar pangkat tiga.
Ananda Alan Saputera baik dalam menjelaskan

skala melalui denah. cukup dalam menjelaskan
dan melakukan penjumlahan dan pengurangan
dua pecahan dengan penyebut berbeda. 84 B
Ananda Amira cukup dalam menjelaskan dan

dan desimal. cukup dalam menjelaskan skala
melalui denah. 77 C
Ananda Ananda Jaliski cukup dalam menjelaskan

dan melakukan penjumlahan dan pengurangan
dua pecahan dengan penyebut berbeda. cukup
dalam menjelaskan dan melakukan perkalian dan 75 C
pembagian pecahan dan desimal.
#N/A
Ananda Cici Erika cukup dalam menjelaskan skala

melalui denah. perlu bimbingan dalam
menjelaskan, dan menentukan volume bangun
ruang dengan menggunakan satuan volume 76 C
Ananda Cici Erika cukup dalam menjelaskan skala
melalui denah. perlu bimbingan dalam
menjelaskan, dan menentukan volume bangun
ruang dengan menggunakan satuan volume 76 C
Ananda Dafa Selo Anugrah cukup dalam

menjelaskan skala melalui denah. cukup dalam
menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan
pengurangan dua pecahan dengan penyebut 79 C
berbeda.
Ananda Dera Pratama cukup dalam menjelaskan,

dan menentukan volume bangun ruang dengan
menggunakan satuan volume (seperti kubus
satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar 77 C
pangkat tiga. cukup dalam menjelaskan dan
melakukan penjumlahan dan pengurangan dua
pecahan dengan penyebut berbeda.

menjelaskan perbandingan dua besaran yang
berbeda (kecepatan sebagai perbandingan jarak
dengan waktu, debit sebagai perbandingan 80 C
volume dan waktu). cukup dalam menjelaskan
dan melakukan perkalian dan pembagian
pecahan dan desimal.
Ananda Elvin baik dalam menjelaskan dan

pecahan dengan penyebut berbeda. cukup
dalam menjelaskan skala melalui denah. 82 C

menjelaskan dan melakukan perkalian dan
pembagian pecahan dan desimal. cukup dalam
menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan 81 C
pengurangan dua pecahan dengan penyebut
berbeda.

menjelaskan dan melakukan perkalian dan
menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan 80 C
berbeda.

berbeda. baik dalam menjelaskan dan melakukan 89 B
perkalian dan pembagian pecahan dan desimal.
Ananda Wahyu Aditia cukup dalam menjelaskan

perbandingan dua besaran yang berbeda
(kecepatan sebagai perbandingan jarak dengan
waktu, debit sebagai perbandingan volume dan 79 C
waktu). cukup dalam menjelaskan dan
waktu, debit sebagai perbandingan volume dan 79 C
waktu). cukup dalam menjelaskan dan

berbeda. cukup dalam menjelaskan 76 C
waktu, debit sebagai perbandingan volume dan
waktu).
berbeda. cukup dalam menjelaskan dan 76 C
dan desimal.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
NILAI KI-4
KKM
Deskripsi
Ananda Jumadi cukup dalam menyelesaikan

masalah yang berkaitan dengan perkalian dan
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 74
Ananda Dimas cukup dalam menyelesaikan

masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan
berbeda. cukup dalam menyelesaikan masalah 74
yang berkaitan dengan penjumlahan dan
berbeda.
Ananda Alan Saputera baik dalam menyelesaikan

berbeda. baik dalam menyelesaikan masalah 74
berbeda.
Ananda Amira cukup dalam menyelesaikan

berbeda.
Ananda Ananda Jaliski cukup dalam

menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
penjumlahan dan pengurangan dua pecahan
dengan penyebut berbeda. cukup dalam 74
dengan penyebut berbeda.
#N/A
Ananda Cici Erika cukup dalam menyelesaikan

yang berkaitan dengan perkalian dan pembagian
Ananda Cici Erika cukup dalam menyelesaikan
yang berkaitan dengan perkalian dan pembagian
Ananda Dafa Selo Anugrah cukup dalam



Ananda Elvin baik dalam menyelesaikan masalah

yang berkaitan dengan perbandingan dua
besaran yang berbeda (kecepatan, debit). cukup
dalam menyelesaikan masalah yang berkaitan 74
dengan perkalian dan pembagian pecahan dan
desimal.

(kecepatan, debit). cukup dalam menyelesaikan 74
berbeda.


dengan penyebut berbeda. baik dalam 74
(kecepatan, debit).
Ananda Wahyu Aditia cukup dalam

Ananda Wahyu Aditia cukup dalam


cukup dalam menyelesaikan masalah yang 74
berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan
dua pecahan dengan penyebut berbeda.
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
DAFTAR NILAI
Ilmu Pengetahuan Alam

RAT
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 RAT
1 A
1 3.1. 75 75 80 77
1 Jumadi 3.2. 78 77 70 75
1 3.3. 75 70 70 78 75 78 74
1 3.5. 78 75 78 77
0
1
1 2 3.1. 75 75 80 77
1 Dimas 3.2. 78 77 80 78
1 3.3. 75 90 70 78 75 78 78
1 3.5. 78 75 78 77
0
1
1 3 3.1. 80 80 80 80
1 Alan 3.2. 78 95 80 84
Saputera
1 3.3. 80 80 80 84 80 80 81
1 3.5. 85 75 78 79
0
1
1 4 3.1. 75 75 80 77
1 Amira 3.2. 78 77 70 75
1 3.3. 75 80 70 78 75 78 76
1 3.5. 78 75 78 77
0
1
1 5 3.1. 75 75 80 77
1 Ananda 3.2. 78 77 70 75
Jaliski
1 3.3. 75 70 70 78 75 78 74
1 3.5. 78 75 78 77
0
1
1 6 3.1.
1 Arnopa 3.2.
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 7 3.1. 75 75 80 77
1 Cici Erika 3.2. 78 77 70 75
Cici Erika
1 3.3. 75 70 88 78 75 78 77
1 3.5. 78 75 78 77
0
1
1 8 3.1. 80 80 80 80
1 Dafa Selo 3.2. 78 95 80 84
Anugrah
1 3.3. 80 80 80 84 80 80 81
1 3.5. 85 75 78 79
0
1
1 9 3.1. 80 80 80 80
1 Dera 3.2. 78 80 80 79
Pratama
1 3.3. 80 80 80 84 80 80 81
1 3.5. 85 75 78 79
0
1
1 10 3.1. 80 80 80 80 80
1 Dimas Rifki 3.2. 78 80 80 79
Adika Putra
1 3.3. 80 80 80 84 80 80 81
1 3.5. 85 80 90 85
0
1
1 11 3.1. 80 75 75 77
1 Elvin 3.2. 78 80 80 79
1 3.3. 80 80 80 78 80 80 80
1 3.5. 78 80 78 79
0
1
1 12 3.1. 80 90 90 87
1 Ficky 3.2. 78 80 80 79
Aldiansyah
1 3.3. 80 80 80 90 80 80 82
1 3.5. 78 80 78 79
0
1
1 13 3.1. 80 90 90 87
1 Nur Zainatul 3.2. 78 80 80 79
Mila
1 3.3. 80 80 80 90 80 80 82
1 3.5. 80 80 79 80
0
1
1 14 3.1. 90 90 90 90
1 Pratu 3.2. 90 80 80 83
Naiylla
1 Fernanda 3.3. 80 80 80 90 80 80 82
1 3.5. 80 80 88 83
0
1
1 15 3.1. 75 78 77 77
1 Wahyu 3.2. 80 80 80 80
Aditia
Wahyu
Aditia
1 3.3. 80 80 80 78 80 80 80
1 3.5. 80 80 78 79
0
1
1 16 3.1. 75 78 77 77
1 Mesti Inda 3.2. 80 78 78 79
Dwi Pertiwi
1 3.3. 75 80 80 78 80 80 79
1 3.5. 88 80 78 82
0
1
1 17 3.1. 75 78 77 77
1 Muhammad 3.2. 78 78 78 78
Nabil
1 3.3. 75 78 80 78 80 80 79
1 3.5. 75 75 78 76
0
1
1 18 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 19 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 20 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 21 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 22 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 23 3.1.
1 0 3.2.
0
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 24 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 25 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 26 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 27 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 28 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 29 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 30 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 31 3.1.
1 0 3.2.
0
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 32 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 33 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 34 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 35 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 36 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 37 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 38 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 39 3.1.
1 0 3.2.
0
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 40 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 41 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 42 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 43 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 44 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 45 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 46 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 47 3.1.
1 0 3.2.
0
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 48 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 49 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.5.
0
1
1 50 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.5.
0
1
PENILAIAN HARIAN
PTS PAS KD
KD MP Max Max
T1 T2 T3 T4 T5 T1 T2 T3 T4 T5 T1 T2
75 77 76 4.1. 78 78 0
80 75 76 4.2. 0 77 77
80 70 75 76 4.3. 0 0
75 76 4.5. 0 0
0 0
75 77 76 4.1. 78 78 0
80 75 78 4.2. 0 80 80
80 70 76 77 4.3. 0 0
75 76 4.5. 0 0
0 0
80 85 81 4.1. 85 85 0
80 75 81 4.2. 0 80 80
80 80 80 80 4.3. 0 0
75 78 4.5. 0 0
0 0
75 85 78 4.1. 78 78 0
80 75 76 4.2. 0 80 80
80 70 76 77 4.3. 0 0
75 76 4.5. 0 0
0 0
75 77 76 4.1. 75 75 0
80 75 76 4.2. 0 78 78
80 70 75 76 4.3. 0 0
75 76 4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
75 85 78 4.1. 80 80 0
80 75 76 4.2. 0 80 80
77
80 70 76 77 4.3. 0 0
75 76 4.5. 0 0
0 0
80 97 84 4.1. 90 90 0
80 75 81 4.2. 0 80 80
80 80 80 81 4.3. 0 0
75 78 4.5. 0 0
0 0
80 78 80 4.1. 80 80 0
80 75 78 4.2. 0 80 80
80 80 80 79 4.3. 0 0
75 78 4.5. 0 0
0 0
80 80 80 4.1. 80 80 0
80 90 82 4.2. 0 88 88
80 80 80 81 4.3. 0 0
75 82 4.5. 0 0
0 0
80 78 78 4.1. 80 80 0
80 90 82 4.2. 0 80 80
80 80 80 79 4.3. 0 0
75 77 4.5. 0 0
0 0
80 90 86 4.1. 90 90 0
80 90 82 4.2. 0 85 85
80 80 81 82 4.3. 0 0
75 77 4.5. 0 0
0 0
80 78 83 4.1. 80 80 0
80 90 82 4.2. 0 84 84
80 80 81 81 4.3. 0 0
75 78 4.5. 0 0
0 0
80 90 88 4.1. 75 75 0
80 90 84 4.2. 0 0
80 80 81 84 4.3. 0 80 80
80 82 4.5. 0 0
0 0
76 80 77 4.1. 80 80 0
78 88 82 4.2. 0 0
79
80 80 80 79 4.3. 0 78 78
75 78 4.5. 0 0
0 0
76 97 82 4.1. 80 80 0
78 88 81 4.2. 0 0
80 80 79 80 4.3. 0 90 90
75 80 4.5. 0 0
0 0
76 78 77 4.1. 78 78 0
78 75 77 4.2. 0 0
80 80 79 77 4.3. 0 78 78
75 76 4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.5. 0 0
0 0
N HARIAN
Predik
Max MP MP at
T3 T4 T5 1 2 3 RATA
0 78 78
0 77 77
0 77 77 76 C
77 77 77 77
0
0 78 78
0 80 80
0 78 78 77 C
77 77 77 77
0
0 85 85
0 80 80
0 82 82 80 C
80 80 80 80
0
0 78 78
0 80 80
0 79 79 77 C
80 80 80 80
0
0 75 75
0 78 78
0 77 77 76 C
78 78 78 78
0
0
0
0 A
0
0
0 80 80
0 80 80
78 78 77 C
0 78 78 77 C
75 75 75 75
0
0 90 90
0 80 80
0 83 83 81 C
80 80 80 80
0
0 80 80
0 80 80
0 82 82 79 C
85 85 85 85
0
0 80 80
0 88 88
0 83 83 81 C
80 80 80 80
0
0 80 80
0 80 80
0 80 80 79 C
80 80 80 80
0
0 90 90
0 85 85
0 85 85 82 C
80 80 80 80
0
0 80 80
0 84 84
0 82 82 81 C
82 82 82 82
0
0 75 75
0
0 80 80 83 83 84 B
95 95 95 95
0
0 80 80
0
80 80 79 C
80 80 78 80 79 80 80 79 C
0
0
0 80 80
0
88 88 90 88 89 85 85 80 C
0
0
0 78 78
0
80 80 78 80 79 79 79 77 C
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
A
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
A
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
A
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
A
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
Predik
Deskripsi Nilai
at
Ananda Jumadi cukup dalam menjelaskan alat

gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia
serta cara memelihara kesehatan alat gerak
manusia. cukup dalam menjelaskan organ 77 C
pencernaan dan fungsinya pada hewan dan
manusia serta cara memelihara kesehatan organ
pencernaan manusia.
Ananda Dimas cukup dalam menjelaskan organ

pernafasan dan fungsinya pada hewan dan
manusia, serta cara memelihara kesehatan organ
pernapasan manusia. cukup dalam Menganalisis 78 C
hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-
jaring makanan di lingkungan sekitar.
Ananda Alan Saputera cukup dalam menjelaskan

alat gerak dan fungsinya pada hewan dan
manusia serta cara memelihara kesehatan alat
gerak manusia. cukup dalam Menganalisis 82 C
Ananda Amira cukup dalam menjelaskan alat

pencernaan manusia.
Ananda Ananda Jaliski cukup dalam menjelaskan

gerak manusia. cukup dalam menjelaskan organ 77 C
pencernaan manusia.
#N/A
Ananda Cici Erika cukup dalam menjelaskan alat

pencernaan manusia.
Ananda Cici Erika cukup dalam menjelaskan alat
pencernaan manusia.

menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada
hewan dan manusia serta cara memelihara
kesehatan alat gerak manusia. cukup dalam 83 C
Menganalisis hubungan antar komponen
ekosistem dan jaring-jaring makanan di
lingkungan sekitar.
Ananda Dera Pratama cukup dalam menjelaskan

organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan
pencernaan manusia. cukup dalam Menganalisis 82 C

menjelaskan organ pernafasan dan fungsinya
pada hewan dan manusia, serta cara memelihara
kesehatan organ pernapasan manusia. cukup 83 C
dalam menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada
kesehatan alat gerak manusia.
Ananda Elvin cukup dalam menjelaskan organ

pernafasan dan fungsinya pada hewan dan
pernapasan manusia. cukup dalam Menganalisis 80 C
Ananda Ficky Aldiansyah baik dalam menjelaskan

gerak manusia. cukup dalam Menganalisis 85 B

Menganalisis hubungan antar komponen
lingkungan sekitar.

menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya
pada hewan dan manusia serta cara memelihara
kesehatan organ pencernaan manusia.

organ pernafasan dan fungsinya pada hewan dan
pernapasan manusia. cukup dalam menjelaskan 80 C
gerak manusia.
organ pernafasan dan fungsinya pada hewan dan
pernapasan manusia. cukup dalam menjelaskan 80 C
gerak manusia.

kesehatan alat gerak manusia. cukup dalam 85 B
kesehatan organ pencernaan manusia.

kesehatan organ pencernaan manusia. cukup 79 C
dalam Menganalisis hubungan antar komponen
lingkungan sekitar.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
NILAI KI-4
KKM
Deskripsi
Ananda Jumadi cukup dalam membuat model

sederhana alat gerak manusia atau hewan.
cukup dalam membuat model sederhana organ
pernapasan manusia. 74
Ananda Dimas cukup dalam membuat model

sederhana organ pernapasan manusia. cukup
dalam membuat karya tentang konsep jaring-
jaring makanan dalam suatu ekosistem. 74
Ananda Alan Saputera baik dalam membuat

model sederhana alat gerak manusia atau hewan.
Ananda Amira cukup dalam membuat model

sederhana organ pernapasan manusia. cukup
dalam membuat model sederhana alat gerak
manusia atau hewan. 74
Ananda Ananda Jaliski cukup dalam membuat

model sederhana organ pernapasan manusia.
cukup dalam membuat model sederhana alat
gerak manusia atau hewan. 74
#N/A
74
Ananda Cici Erika cukup dalam membuat model

cukup dalam membuat karya tentang konsep
jaring-jaring makanan dalam suatu ekosistem. 74
Ananda Cici Erika cukup dalam membuat model
Ananda Dafa Selo Anugrah baik dalam membuat

Ananda Dera Pratama baik dalam membuat karya

tentang konsep jaring-jaring makanan dalam
suatu ekosistem. cukup dalam membuat model
sederhana alat gerak manusia atau hewan. 74

membuat model sederhana organ pernapasan
manusia. cukup dalam membuat model
sederhana alat gerak manusia atau hewan. 74
Ananda Elvin cukup dalam membuat model

Ananda Ficky Aldiansyah baik dalam membuat

Ananda Nur Zainatul Mila baik dalam membuat

model sederhana organ pernapasan manusia.
Ananda Pratu Naiylla Fernanda sangat baik dalam

membuat karya tentang konsep jaring-jaring
makanan dalam suatu ekosistem. cukup dalam
membuat model sederhana alat gerak manusia 74
atau hewan.
Ananda Wahyu Aditia cukup dalam membuat

cukup dalam menyajikan karya tentang konsep
organ dan fungsi pencernaan pada hewan atau 74
manusia..
cukup dalam menyajikan karya tentang konsep
organ dan fungsi pencernaan pada hewan atau 74
manusia..

menyajikan karya tentang konsep organ dan
fungsi pencernaan pada hewan atau manusia..
cukup dalam membuat model sederhana alat 74
gerak manusia atau hewan.

menyajikan karya tentang konsep organ dan
fungsi pencernaan pada hewan atau manusia..
cukup dalam membuat model sederhana alat 74
gerak manusia atau hewan.
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
DAFTAR NILAI
Ilmu Pengetahuan Sosial

RAT
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 RAT
1 A
1 3.2. 75 75 75
1 Jumadi 3.2. 75 75 75
1 3.3. 76 76
1
1 2 3.2. 75 75 75
1 Dimas 3.2. 75 75 75
1 3.3. 76 76
1
1 3 3.2. 80 82 81
1 Alan 3.2. 80 80 80
Saputera
1 3.3. 78 78
1
1 4 3.2. 75 75 75
1 Amira 3.2. 75 75 75
1 3.3. 76 76
1
1 5 3.2. 75 75 75
1 Ananda 3.2. 75 75 75
Jaliski
1 3.3. 76 76
1
1 6 3.2.
1 Arnopa 3.2.
1 3.3.
1
1 7 3.2. 75 75 75
1 Cici Erika 3.2. 75 75 75
1 3.3. 76 76
1
1 8 3.2. 75 90 83
1 Dafa Selo 3.2. 75 90 83
Anugrah
1 3.3. 76 76
1
1 9 3.2. 75 90 83
1 Dera 3.2. 75 90 83
Pratama
1 3.3. 76 76
1
1 10 3.2. 75 90 83
1 Dimas Rifki 3.2. 75 90 83
Adika Putra
Dimas Rifki
Adika Putra
1 3.3. 76 76
1
1 11 3.2. 75 90 83
1 Elvin 3.2. 90 80 85
1 3.3. 76 76
1
1 12 3.2. 75 90 83
1 Ficky 3.2. 75 80 78
Aldiansyah
1 3.3. 76 76
1
1 13 3.2. 75 90 83
1 Nur Zainatul 3.2. 75 90 83
Mila
1 3.3. 76 76
1
1 14 3.2. 80 82 81
1 Pratu 3.2. 80 80 80
Naiylla
1 Fernanda 3.3. 85 85
1
1 15 3.2. 75 90 83
1 Wahyu 3.2. 75 80 78
Aditia
1 3.3. 76 76
1
1 16 3.2. 75 90 83
1 Mesti Inda 3.2. 75 80 78
Dwi Pertiwi
1 3.3. 76 76
1
1 17 3.2. 75 75 75
1 Muhammad 3.2. 75 75 75
Nabil
1 3.3. 76 76
1
1 18 3.2.
1 0 3.2.
1 3.3.
1
1 19 3.2.
1 0 3.2.
1 3.3.
1
1 20 3.2.
1 0 3.2.
1 3.3.
1
1 21 3.2.
1 0 3.2.
1 3.3.
1
1 22 3.2.
1 0 3.2.
0
1 3.3.
1
1 23 3.2.
1 0 3.2.
1 3.3.
1
1 24 3.2.
1 0 3.2.
1 3.3.
1
1 25 3.2.
1 0 3.2.
1 3.3.
1
1 26 3.2.
1 0 3.2.
1 3.3.
1
1 27 3.2.
1 0 3.2.
1 3.3.
1
1 28 3.2.
1 0 3.2.
1 3.3.
1
1 29 3.2.
1 0 3.2.
1 3.3.
1
1 30 3.2.
1 0 3.2.
1 3.3.
1
1 31 3.2.
1 0 3.2.
1 3.3.
1
1 32 3.2.
1 0 3.2.
1 3.3.
1
1 33 3.2.
1 0 3.2.
1 3.3.
1
1 34 3.2.
1 0 3.2.
0
1 3.3.
1
1 35 3.2.
1 0 3.2.
1 3.3.
1
1 36 3.2.
1 0 3.2.
1 3.3.
1
1 37 3.2.
1 0 3.2.
1 3.3.
1
1 38 3.2.
1 0 3.2.
1 3.3.
1
1 39 3.2.
1 0 3.2.
1 3.3.
1
1 40 3.2.
1 0 3.2.
1 3.3.
1
1 41 3.2.
1 0 3.2.
1 3.3.
1
1 42 3.2.
1 0 3.2.
1 3.3.
1
1 43 3.2.
1 0 3.2.
1 3.3.
1
1 44 3.2.
1 0 3.2.
1 3.3.
1
1 45 3.2.
1 0 3.2.
1 3.3.
1
1 46 3.2.
1 0 3.2.
0
1 3.3.
1
1 47 3.2.
1 0 3.2.
1 3.3.
1
1 48 3.2.
1 0 3.2.
1 3.3.
1
1 49 3.2.
1 0 3.2.
1 3.3.
1
1 50 3.2.
1 0 3.2.
1 3.3.
1
PENILAIAN HARIAN
PTS PAS KD
KD MP Max Max
T1 T2 T3 T4 T5 T1 T2 T3 T4 T5 T1 T2
75 80 76 4.1. 78 78 79 79
75 78 76 76 4.2. 0 0
75 77 76 4.3. 0 0 75
80 82 78 4.1. 78 78 0
80 78 77 77 4.2. 0 78 78
75 76 4.3. 0 0 77
78 83 81 4.1. 85 85 0
80 80 80 80 4.2. 0 78 78
80 80 79 4.3. 0 0 80
75 80 76 4.1. 80 80 0
75 79 76 76 4.2. 0 79 79
75 80 77 4.3. 0 0 80
75 82 77 4.1. 78 78 0
75 78 76 76 4.2. 0 79 79 78
75 80 77 4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
75 75 75 4.1. 79 79 0
75 78 76 76 4.2. 0 80 80 80
75 80 77 4.3. 0 0
75 80 80 4.1. 80 80 0
75 78 80 79 4.2. 0 80 80 85
75 80 77 4.3. 0 0
75 80 80 4.1. 80 80 0
75 78 80 79 4.2. 0 80 80 82
75 80 77 4.3. 0 0
80 80 81 4.1. 78 78 0
75 78 80 80 4.2. 0 88 88 83
80
88 80 80 4.3. 0 0
80 83 82 4.1. 78 78 0
75 78 81 80 4.2. 0 80 80 82
80 80 78 4.3. 0 0
80 80 81 4.1. 78 78 0
75 78 77 79 4.2. 0 80 80 80
80 80 78 4.3. 0 0
80 83 82 4.1. 80 80 0
75 78 80 80 4.2. 0 80 80 88
80 80 78 4.3. 0 0
80 83 81 4.1. 84 84 0
75 78 78 81 4.2. 0 85 85 80
80 80 83 4.3. 0 0
80 77 81 4.1. 80 80 0
75 78 77 79 4.2. 0 80 80 80
80 80 78 4.3. 0 0
80 80 81 4.1. 80 80 0
75 78 77 79 4.2. 0 80 80 83
80 80 78 4.3. 0 0
75 77 76 4.1. 77 77 0
75 78 76 76 4.2. 0 78 78 78
75 80 77 4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
N HARIAN
Predik
Max MP MP at
T3 T4 T5 1 2 3 RATA
0 78 79 78.5
0 77 77 76 C
75 75 75
0 78 78
0 78 78 78 78 77 C
77 77 77
0 85 85
0 78 78 81 81 80 C
80 80 80
0 80 80
0 79 79 80 80 76 C
80 80 80
0 78 78
78 79 78 78.5 78 78 76 C
0
0
0 A
0
0 79 79
80 80 80 80 80 80 76 C
0
0 80 80
85 80 85 82.5 81 81 79 C
0
0 80 80
82 80 82 81 81 81 79 C
0
0 78 78
83 88 83 85.5 82 82 80 C
82 82 80 C
0
0 78 78
82 80 82 81 80 80 80 C
0
0 78 78
80 80 80 80 79 79 79 C
0
0 80 80
88 80 88 84 82 82 80 C
0
0 84 84
80 85 80 82.5 83 83 81 C
0
0 80 80
80 80 80 80 80 80 79 C
0
0 80 80
83 80 83 81.5 81 81 79 C
0
0 77 77
78 78 78 78 78 78 76 C
0
0
0 A
0
0
0 A
0
0
0 A
0
0
0 A
0
0
0 A
A
0
0
0 A
0
0
0 A
0
0
0 A
0
0
0 A
0
0
0 A
0
0
0 A
0
0
0 A
0
0
0 A
0
0
0 A
0
0
0 A
0
0
0 A
0
0
0 A
A
0
0
0 A
0
0
0 A
0
0
0 A
0
0
0 A
0
0
0 A
0
0
0 A
0
0
0 A
0
0
0 A
0
0
0 A
0
0
0 A
0
0
0 A
0
0
0 A
A
0
0
0 A
0
0
0 A
0
0
0 A
0
0
0 A
0
Predik
Deskripsi Nilai
at
Ananda Jumadi cukup dalam menganalisis bentuk

bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan
pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, 77 C
budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia..
cukup dalam menganalisis bentuk bentuk
interaksi manusia dengan lingkungan dan
pengaruhnya
Ananda Dimasterhadap
cukup dalampembangunan
menganalisissosial,
bentuk
bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan 78 C
pengaruhnya terhadap pembangunan sosial,
cukup dalam menganalisis peran ekonomi dalam
upaya
Anandamenyejahterakan
Alan Saputera cukupkehidupan
dalam masyarakat
menganalisisdi
bidang sosial dan budaya untuk memperkuat
bentuk bentuk interaksi manusia dengan
kesatuan dan persatuan bangsa.. 81 C
lingkungan dan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat Indonesia.. cukup dalam
menganalisis
Ananda Amiraperan
cukupekonomi dalam upayaperan
dalam menganalisis
menyejahterakan kehidupan masyarakat di
ekonomi dalam upaya menyejahterakan
bidang 80 C
kehidupan masyarakat di bidangmemperkuat
sosial dan budaya untuk sosial dan
kesatuan dan persatuan
budaya untuk memperkuat bangsa..
kesatuan dan
persatuan bangsa.. cukup dalam menganalisis
bentuk
Anandabentuk
Anandainteraksi manusia
Jaliski cukup dalamdengan
menganalisis
bentuk bentuk interaksi manusia dengan
pembangunan 78 C
lingkungan dansosial, budaya,terhadap
pengaruhnya dan ekonomi
masyarakat Indonesia..
menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia #N/A
dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi A
Ananda Cici Erika cukup dalam menganalisis

peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan 80 C
kehidupan masyarakat di bidang sosial dan
budaya untuk memperkuat kesatuan dan
persatuan bangsa.. cukup dalam menganalisis
bentuk
Anandabentuk interaksi
Dafa Selo Anugrah manusia
cukupdengan
dalam
lingkungan dan pengaruhnya terhadapmanusia
menganalisis bentuk bentuk interaksi
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi 81 C
menganalisis
Ananda Dera peran
Pratamaekonomi
cukup dalam
dalam upaya
menganalisis
menyejahterakan kehidupan masyarakat
bentuk bentuk interaksi manusia dengan di
bidang sosial dan budaya untuk memperkuat 81 C
kesatuan dan persatuan bangsa..
menganalisis
Ananda Dimasperan ekonomi
Rifki Adika dalam
Putra upaya
cukup dalam
menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia
kesatuan dan persatuan
pembangunan bangsa..
sosial, budaya, dan ekonomi
menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia 82 C
menganalisis
Ananda Elvin bentuk bentuk
cukup dalam interaksi manusia
menganalisis bentuk
bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan
pengaruhnya terhadap pembangunan sosial,
masyarakat
budaya, danIndonesia..
ekonomi masyarakat Indonesia..
cukup dalam menganalisis peran ekonomi dalam
upaya
Anandamenyejahterakan
Ficky Aldiansyah kehidupan masyarakat di
cukup dalam
kesatuan dan persatuan bangsa.. 79 C
menganalisis bentuk bentuk
Ananda Nur Zainatul interaksi
Mila cukup dalammanusia
dengan
menganalisis bentuk bentuk interaksi terhadap
lingkungan dan pengaruhnya manusia
masyarakat
pembangunan Indonesia..
sosial, budaya, dan ekonomi
menganalisis
Ananda Pratuperan
Naiyllaekonomi
Fernandadalam upaya
cukup dalam
menyejahterakan
menganalisis peran ekonomi dalam upayadi
kehidupan masyarakat
kesatuan dan persatuan bangsa..
kesatuan dan persatuan bangsa.. cukup dalam
menganalisis
Ananda Wahyu bentuk
Aditiabentuk
cukup interaksi manusia
dalam menganalisis
dengan lingkungan dan pengaruhnya
bentuk bentuk interaksi manusia dengan terhadap
pembangunan 80 C
lingkungan dansosial, budaya,terhadap
pengaruhnya dan ekonomi
menganalisis
Ananda Mestibentuk
Inda Dwibentuk interaksi
Pertiwi cukup manusia
dalam
dengan
menganalisis bentuk bentuk interaksi terhadap
lingkungan dan pengaruhnya manusia
menganalisis bentuk bentuk
Ananda Muhammad interaksi
Nabil cukup dalammanusia
dengan lingkungan dan pengaruhnya
menganalisis peran ekonomi dalam upaya terhadap
pembangunan sosial, budaya,masyarakat
dan ekonomi 78 C
menyejahterakan kehidupan di
kesatuan dan persatuan bangsa.. cukup dalam
menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia #N/A
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
#N/A
A
NILAI KI-4
KKM
Deskripsi
Ananda Jumadi cukup dalam menyajikan hasil

identifikasi karakteristik geografis Indonesia
sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris 74
serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi..
cukup dalam menyajikan hasil analisis tentang
peran
Ananda ekonomi dalamdalam
Dimas cukup upayamenyajikan
menyejahterakan
hasil
kehidupan
identifikasi karakteristik geografissosial
masyarakat di bidang dan
Indonesia
budaya 74
sebagai untuk
negaramemperkuat kesatuan
kepulauan/maritim dandanagraris
persatuan bangsa..
cukup
Anandadalam menyajikan
Alan Saputera hasil
baik analisis
dalam tentang
menyajikan
peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan
hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia
kehidupan masyarakat di bidang sosial 74
sebagai negara kepulauan/maritim dandanagraris
budaya untuk memperkuat kesatuan
serta pengaruhnya terhadap kehidupan danekonomi,
persatuan bangsa..
cukup dalam menyajikan
Ananda Amira cukup dalam hasil analisis tentang
menyajikan hasil
identifikasi karakteristik geografis Indonesia
pengaruhnya terhadap pembangunan 74
sebagai negara kepulauan/maritim dansosial,
agraris
cukup
Anandadalam
Anandamenyajikan hasildalam
Jaliski cukup analisis tentang
menyajikan
hasil analisis tentang interaksi manusia dengan
pengaruhnya terhadap pembangunan 74
lingkungan dan pengaruhnya terhadapsosial,
budaya,
pembangunan sosial, budaya, dan Indonesia..
dan ekonomi masyarakat ekonomi
masyarakat Indonesia.. cukup dalam menyajikan
hasil
#N/Aidentifikasi karakteristik geografis Indonesia
sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris
serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, 74
Ananda Cici Erika cukup dalam menyajikan hasil

analisis tentang interaksi manusia dengan 74
masyarakat Indonesia.. cukup dalam menyajikan
hasil
Anandaidentifikasi
Dafa Selokarakteristik
Anugrah cukupgeografis
dalamIndonesia
menyajikan hasil analisis tentang interaksi
manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya
terhadap pembangunan sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat Indonesia.. cukup dalam
menyajikan
Ananda Derahasil identifikasi
Pratama cukupkarakteristik
dalam menyajikan
geografis Indonesia sebagai
hasil analisis tentang interaksi negara
manusia dengan
kepulauan/maritim dan agraris serta 74
pengaruhnya
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi,
terhadap kehidupan ekonomi
sosial, budaya,
masyarakat komunikasi,
Indonesia.. serta
cukup transportasi..
dalam menyajikan
hasil identifikasi karakteristik geografis
Ananda Dimas Rifki Adika Putra baik dalam Indonesia
sebagai negara kepulauan/maritim dan
menyajikan hasil analisis tentang interaksi agraris
menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis Indonesia sebagai negara
kepulauan/maritim dan agraris serta
menyajikan hasil analisis tentang interaksi 74
menyajikan
Ananda Elvinhasil
cukupidentifikasi karakteristik
dalam menyajikan hasil
analisis tentang interaksi manusia dengan
pengaruhnya
sosial, budaya,
Indonesia.. serta
dalam menyajikan
hasil
Ananda Ficky Aldiansyah cukup dalam Indonesia
identifikasi karakteristik geografis
sebagai negara
menyajikan hasilkepulauan/maritim dan agraris
analisis tentang interaksi
sosial, budaya, komunikasi, serta
terhadap pembangunan sosial, budaya, dantransportasi..
menyajikan
Ananda Nur hasil identifikasi
Zainatul Mila baikkarakteristik
dalam menyajikan
hasil analisis tentang interaksi manusia dengan
pengaruhnya
sosial, budaya,
Indonesia.. serta
dalam menyajikan
hasil identifikasi karakteristik geografis
Ananda Pratu Naiylla Fernanda baik dalam Indonesia
sebagai
menyajikan hasil identifikasi karakteristikagraris
negara kepulauan/maritim dan
serta pengaruhnya 74
geografis Indonesiaterhadap kehidupan ekonomi,
sebagai negara
sosial, budaya, komunikasi, serta
kepulauan/maritim dan agraris serta transportasi..
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial,
Anandabudaya,
Wahyukomunikasi,
Aditia cukupserta
dalamtransportasi..
menyajikan
cukup
hasil identifikasi karakteristik geografistentang
dalam menyajikan hasil analisis Indonesia
interaksi manusia dengan lingkungan dan 74
pengaruhnya terhadap
serta pengaruhnya pembangunan
terhadap kehidupansosial,
ekonomi,
budaya, dan ekonomi
sosial, budaya, masyarakat
komunikasi, Indonesia..
serta transportasi..
cukup
Anandadalam
Mestimenyajikan hasil identifikasi
Inda Dwi Pertiwi cukup dalam
karakteristik
menyajikan hasil analisis tentang sebagai
geografis Indonesia interaksinegara
pengaruhnya terhadap kehidupan
terhadap pembangunan ekonomi,
sosial, budaya, dan
menyajikan hasil identifikasi
Ananda Muhammad karakteristik
Nabil cukup dalam
menyajikan hasil analisis tentang interaksi
kepulauan/maritim dan agraris 74
manusia dengan lingkungan danserta
pengaruhnya
pengaruhnya terhadap kehidupan
terhadap pembangunan sosial, budaya, ekonomi,
dan
menyajikan
#N/A hasil identifikasi karakteristik
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
#N/A
74
DAFTAR NILAI
Seni Budaya dan Prakarya

RAT
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 RAT
1 A
1 3.1. 78 70 75 78 78 76
1 Jumadi 3.2. 77 78 77 78 78
1 3.3. 75 80 80 80 78 79
1 3.4. 80 80
1
1 2 3.1. 78 70 75 78 78 76
1 Dimas 3.2. 77 78 77 78 78
1 3.3. 75 80 80 80 78 79
1 3.4. 80 80
1
1 3 3.1. 170 80 80 90 85 101
1 Alan 3.2. 88 95 90 88 90
Saputera
1 3.3. 85 100 85 90 85 89
1 3.4. 80 80
1
1 4 3.1. 78 75 75 78 78 77
1 Amira 3.2. 77 78 77 78 78
1 3.3. 75 80 80 80 78 79
1 3.4. 80 80
1
1 5 3.1. 78 70 75 78 78 76
1 Ananda 3.2. 77 78 77 78 78
Jaliski
1 3.3. 75 80 80 80 78 79
1 3.4. 80 80
1
1 6 3.1.
1 Arnopa 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
1 7 3.1. 78 75 75 78 78 77
1 Cici Erika 3.2. 77 78 77 78 78
1 3.3. 75 80 80 80 78 79
1 3.4. 80 80
1
1 8 3.1. 90 80 80 90 85 85
1 Dafa Selo 3.2. 88 95 90 88 90
Anugrah
1 3.3. 85 80 85 80 85 83
Dafa Selo
Anugrah
1 3.4. 80 80
1
1 9 3.1. 78 80 80 75 85 80
1 Dera 3.2. 88 80 90 88 87
Pratama
1 3.3. 85 90 85 80 85 85
1 3.4. 80 80
1
1 10 3.1. 90 80+E 80 90 85 86
1 Dimas Rifki 3.2. 88 95 90 88 90
Adika Putra
1 3.3. 85 80 85 80 85 83
1 3.4. 80 80
1
1 11 3.1. 78 80 80 75 85 80
1 Elvin 3.2. 88 80 90 88 87
1 3.3. 85 90 85 80 85 85
1 3.4. 80 80
1
1 12 3.1. 78 80 80 75 85 80
1 Ficky 3.2. 88 80 90 88 87
Aldiansyah
1 3.3. 85 90 85 80 85 85
1 3.4. 80 80
1
1 13 3.1. 90 80 80 90 85 85
1 Nur Zainatul 3.2. 88 95 90 88 90
Mila
1 3.3. 85 80 85 80 85 83
1 3.4. 80 80
1
1 14 3.1. 90 90 100 85 91
1 Pratu 3.2. 88 80 90 88 90 87
Naiylla
1 Fernanda 3.3. 85 90 85 80 85 85
1 3.4. 80 80
1
1 15 3.1. 80 80 75 85 80
1 Wahyu 3.2. 88 80 90 88 87
Aditia
1 3.3. 85 80 85 80 85 83
1 3.4. 80 80
1
1 16 3.1. 90 80 80 78 85 83
1 Mesti Inda 3.2. 88 95 80 88 88
Dwi Pertiwi
1 3.3. 85 80 85 80 85 83
1 3.4. 80 80
1
1 17 3.1. 78 70 75 78 78 76
1 Muhammad 3.2. 77 78 77 78 78
Nabil
1 3.3. 75 80 80 80 78 79
1 3.4. 80 80
1
1 18 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
1 19 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
1 20 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
1 21 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
1 22 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
1 23 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
1 24 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
1 25 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
1 26 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
1 27 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
1 28 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
1 29 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
1 30 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
1 31 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
1 32 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
1 33 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
1 34 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
1 35 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
1 36 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
1 37 3.1.
1 0 3.2.
0
1 3.3.
1 3.4.
1
1 38 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
1 39 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
1 40 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
1 41 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
1 42 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
1 43 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
1 44 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
1 45 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
1 46 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
1 47 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
1 48 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
1 49 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
1 50 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1
PENILAIAN HARIAN
PTS PAS KD
KD MP Max Max
T1 T2 T3 T4 T5 T1 T2 T3 T4 T5 T1 T2
78 80 77 4.1. 78 78 80 80
75 78 77 4.2. 78 78 0
78
80 75 78 4.3. 78 78 80 80
78 79 4.4. 78 78 0
78 79 77 4.1. 78 78 80 80 80
75 78 77 4.2. 78 78 0
78
80 75 78 4.3. 78 78 0
78 79 4.4. 80 80 0
78 98 88 4.1. 90 90 0 78
80 80 85 4.2. 80 80 0
84
80 80 85 4.3. 0 0
80 4.4. 90 90 0
78 80 78 4.1. 80 80 80 80
75 78 77 4.2. 78 78 0
78
80 75 78 4.3. 80 80 0
78 79 4.4. 80 80 0
78 78 77 4.1. 78 78 0
75 78 77 4.2. 78 78 0
78
80 75 78 4.3. 78 78 0
78 79 4.4. 80 80 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
78 85 79 4.1. 90 90 0
75 78 77 4.2. 78 78 0
78
80 75 78 4.3. 78 78 0
78 79 4.4. 80 80 0
78 90 85 4.1. 90 90 90 90
75 78 83 4.2. 80 80 0
82
80 75 80 4.3. 78 78 90 90
82
78 79 4.4. 80 80 0
78 80 79 4.1. 90 90 90 90
75 78 82 4.2. 80 80 0
80
80 75 81 4.3. 78 78 80 80
78 79 4.4. 80 80 0
78 92 86 4.1. 80 80 0
75 78 83 4.2. 80 80 80 0
82
80 75 80 4.3. 78 78 0 90
78 79 4.4. 0 90 90
78 80 79 4.1. 90 90 0
75 78 82 4.2. 80 80 0
80
80 75 81 4.3. 78 78 0
78 79 4.4. 80 80 0
78 79 79 4.1. 78 78 0
75 78 82 4.2. 80 80 80 0 80
80
80 75 81 4.3. 80 80 0
80 80 4.4. 0 80 80
78 85 83 4.1. 90 90 0
75 78 83 4.2. 80 80 80 0 90
82
80 75 80 4.3. 80 80 80 80
78 79 4.4. 0 0
80 95 89 4.1. 90 90 0
89 80 86 4.2. 78 78 0 90
85
80 88 85 4.3. 0 0
78 79 4.4. 0 0
78 79 79 4.1. 80 80 85 85
75 78 82 4.2. 0 0
80
80 75 80 4.3. 0 0 80
80 80 4.4. 0 0
78 85 82 4.1. 90 90 90 90
75 78 82 4.2. 80 80 80 0
81
80 75 80 4.3. 80 80 0
80 80 4.4. 0 0
78 79 77 4.1. 78 78 0
75 78 77 4.2. 0 0
78
80 75 78 4.3. 0 0
80 80 4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
N HARIAN
Predik
Max MP MP at
T3 T4 T5 1 2 3 RATA
80 80 78 80 80 79.33
0 78 78
79 79 78 C
0 78 80 79
0 78 78
80 80 78 80 80 79.33
0 78 78
79 79 78 C
0 78 78
0 80 80
78 90 78 84
0 80 80
85 85 84 B
0
0 90 90
0 80 80 80
0 78 78
80 80 78 C
0 80 80
0 80 80
0 78 78
0 78 78
79 79 78 C
0 78 78
0 80 80
0
0
A
0
0
0 90 90
0 78 78
82 82 78 C
0 78 78
0 80 80
90 90 90 90 90 90
0 80 80
84 84 82 C
0 78 90 84
84 84 82 C
0 80 80
0 90 90 90
0 80 80
82 82 80 C
0 78 80 79
0 80 80
0 80 80
90 90 80 90 85
85 85 82 C
90 78 90 84
0 90 90
0 90 90
0 80 80
82 82 80 C
0 78 78
0 80 80
80 80 78 80 79
80 80 80 80
80 80 80 C
0 80 80
0 80 80
0 90 90
90 80 90 85
85 85 82 C
0 80 80 80
0
0 90 90
90 78 90 84
87 87 85 B
0
0
80 80 80 85 80 81.67
0
81 81 80 C
80 80 80
0
0 90 90 90
0 80 80
83 83 81 C
0 80 80
0
0 78 78
0
80 80 78 C
0
82 82 82 82
0
A
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
Predik
Deskripsi Nilai
at
Ananda Jumadi cukup dalam memahami karya

seni rupa daerah. cukup dalam memahami
tangga nada.
79 C
Ananda Dimas cukup dalam memahami karya

tangga nada. 79 C

gambar cerita. cukup dalam memahami karya
seni rupa daerah. 85 B
Ananda Amira cukup dalam memahami karya

tangga nada. 80 C
Ananda Ananda Jaliski cukup dalam memahami

karya seni rupa daerah. cukup dalam memahami
gambar cerita. 79 C
#N/A
Ananda Cici Erika cukup dalam memahami karya

tangga nada. 82 C

memahami gambar cerita. cukup dalam
memahami karya seni rupa daerah. 84 B
Ananda Dera Pratama cukup dalam memahami

tangga nada. cukup dalam memahami gambar
cerita. 82 C

Ananda Elvin cukup dalam memahami tangga

nada. cukup dalam memahami gambar cerita.
82 C
Ananda Ficky Aldiansyah cukup dalam memahami

cerita. 80 C
Ananda Nur Zainatul Mila baik dalam memahami

tangga nada. cukup dalam memahami karya seni
rupa daerah. 85 B


cerita. 81 C

memahami tangga nada. cukup dalam
memahami karya seni rupa daerah. 83 C

memahami karya seni rupa daerah. cukup dalam
memahami tangga nada. 80 C
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
NILAI KI-4
KKM
Deskripsi
Ananda Jumadi cukup dalam membuat gambar

cerita. cukup dalam menyanyikan lagu-lagu
dalam berbagai tangga nada dengan iringan
musik. 75
Ananda Dimas cukup dalam membuat karya seni

rupa daerah. cukup dalam menyanyikan lagu-
lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan 75
musik.
Ananda Alan Saputera baik dalam membuat karya

seni rupa daerah. cukup dalam menyanyikan
lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan 75
iringan musik.
Ananda Amira cukup dalam membuat gambar

dalam berbagai tangga nada dengan iringan 75
musik.
Ananda Ananda Jaliski cukup dalam membuat

karya seni rupa daerah. cukup dalam membuat
gambar cerita. 75
#N/A
75
Ananda Cici Erika baik dalam membuat gambar

dalam berbagai tangga nada dengan iringan 75
musik.

gambar cerita. cukup dalam menyanyikan lagu-
musik.
gambar cerita. cukup dalam menyanyikan lagu-
musik.
Ananda Dera Pratama baik dalam membuat

gambar cerita. cukup dalam mempraktikkan pola
lantai pada gerak tari kreasi dearah. 75

membuat karya seni rupa daerah. cukup dalam
membuat gambar cerita. 75
Ananda Elvin baik dalam membuat gambar cerita.

cukup dalam mempraktikkan pola lantai pada
gerak tari kreasi dearah. 75

menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga
nada dengan iringan musik. cukup dalam 75
membuat gambar cerita.
Ananda Nur Zainatul Mila baik dalam membuat


membuat gambar cerita. baik dalam
menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga 75
nada dengan iringan musik.


membuat gambar cerita. cukup dalam
menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga 75
nada dengan iringan musik.
Ananda Muhammad Nabil cukup dalam membuat

karya seni rupa daerah. cukup dalam membuat
gambar cerita. 75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
DAFTAR NILAI
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

RAT
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 RAT
1 A
1 3.1. 80 80
1 Jumadi 3.2. 80 80
1 3.3. 89 89
1 3.4. 85 85
1 3.5. 80 80
1
1 2 3.1. 80 80
1 Dimas 3.2. 80 80
1 3.3. 89 89
1 3.4. 85 85
1 3.5. 78 78
1
1 3 3.1. 80 80
1 Alan 3.2. 80 80
Saputera
1 3.3. 89 89
1 3.4. 85 85
1 3.5. 90 90
1
1 4 3.1. 80 80
1 Amira 3.2. 80 80
1 3.3. 89 89
1 3.4. 85 85
1 3.5. 90 90
1
1 5 3.1. 80 80
1 Ananda 3.2. 90 90
Jaliski
1 3.3. 89 89
1 3.4. 90 90
1 3.5. 90 90
1
1 6 3.1. 80 80
1 Arnopa 3.2. 90 90
1 3.3. 89 89
1 3.4. 85 85
1 3.5. 90 90
1
1 7 3.1. 80 80
1 Cici Erika 3.2. 80 80
Cici Erika
1 3.3. 89 89
1 3.4. 85 85
1 3.5. 80 80
1
1 8 3.1. 90 90
1 Dafa Selo 3.2. 80 80
Anugrah
1 3.3. 89 89
1 3.4. 85 85
1 3.5. 80 80
1
1 9 3.1. 90 90
1 Dera 3.2. 85 85
Pratama
1 3.3. 89 89
1 3.4. 85 85
1 3.5. 82 82
1
1 10 3.1.
1 Dimas Rifki 3.2.
Adika Putra
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 11 3.1.
1 Elvin 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 12 3.1.
1 Ficky 3.2.
Aldiansyah
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 13 3.1.
1 Nur Zainatul 3.2.
Mila
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 14 3.1.
1 Pratu 3.2.
Naiylla
1 Fernanda 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 15 3.1.
1 Wahyu 3.2.
Aditia
Wahyu
Aditia
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 16 3.1.
1 Mesti Inda 3.2.
Dwi Pertiwi
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 17 3.1.
1 Muhammad 3.2.
Nabil
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 18 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 19 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 20 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 21 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 22 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 23 3.1.
1 0 3.2.
0
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 24 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 25 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 26 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 27 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 28 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 29 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 30 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 31 3.1.
1 0 3.2.
0
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 32 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 33 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 34 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 35 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 36 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 37 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 38 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 39 3.1.
1 0 3.2.
0
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 40 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 41 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 42 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 43 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 44 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 45 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 46 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 47 3.1.
1 0 3.2.
0
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 48 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 49 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
1 50 3.1.
1 0 3.2.
1 3.3.
1 3.4.
1 3.5.
1
PENILAIAN HARIAN
PTS PAS KD
KD MP Max Max
P1 P2 P3 P4 P5 P1 P2 P3 P4 P5 P1 P2
78 75 78 4.1. 100 100 0 85
80 78 80 4.2. 0 0
80 88 87 82 4.3. 0 0
80 83 4.4. 0 0
80 80 4.5. 0 0
78 75 78 4.1. 85 85 0 90
80 78 80 4.2. 0 0
80 88 87 81 4.3. 0 0
80 83 4.4. 0 0
80 79 4.5. 0 0
78 85 81 4.1. 89 89 0 85
80 78 80 4.2. 0 0
80 88 87 83 4.3. 0 0
80 83 4.4. 0 0
80 87 4.5. 0 0
78 80 80 4.1. 85 85 0 85
80 78 80 4.2. 0 0
80 88 87 83 4.3. 0 0
80 83 4.4. 0 0
80 87 4.5. 0 0
88 80 82 4.1. 90 90 0 85
80 78 85 4.2. 0 0
80 88 87 85 4.3. 0 0
80 87 4.4. 0 0
80 87 4.5. 0 0
88 80 82 4.1. 100 100 0 85

80 78 85 4.2. 0 0
80 88 87 85 4.3. 0 0
80 83 4.4. 0 0
80 87 4.5. 0 0
78 75 78 4.1. 100 100 0 80

80 78 80 4.2. 0 0
82
80 88 87 82 4.3. 0 0
80 83 4.4. 0 0
80 80 4.5. 0 0
78 75 83 4.1. 90 90 0 80
80 78 80 4.2. 0 0
80 88 87 83 4.3. 0 0
80 83 4.4. 0 0
80 80 4.5. 0 0
78 75 83 4.1. 90 90 0 90
80 78 82 4.2. 0 0
80 88 87 83 4.3. 0 0
80 83 4.4. 0 0
80 81 4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
4.3. 0 0
4.4. 0 0
4.5. 0 0
N HARIAN
Predik
Max MP MP at
P3 P4 P5 1 2 3 RATA
85 100 85 92.5
0
0 93 93 82 C
0
0
90 85 90 87.5
0
0 88 88 81 C
0
0
85 89 85 87
0
0 87 87 83 C
0
0
85 85 85 85
0
0 85 85 83 C
0
0
85 90 85 87.5
0
0 88 88 85 B
0
0
85 100 85 92.5
0
0 93 93 85 B
0
0
80 100 80 90
0
90 90 82 C
0 90 90 82 C
0
0
80 90 80 85
0
0 85 85 83 C
0
0
90 90 90 90
0
0 90 90 83 C
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
A
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
A
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
A
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
A
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
A
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
0
0
0 A
0
0
Predik
Deskripsi Nilai
at
Ananda Jumadi baik dalam memahami kombinasi

gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui
permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau
olahraga tradisional. cukup dalam memahami 93 A
kombinasi gerak lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan dalam berbagai
permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*.
Ananda Dimas baik dalam memahami kombinasi
gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui
permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau
olahraga tradisional. cukup dalam memahami 88 B
tradisional*.
Ananda Alan Saputera baik dalam Memahami
aktivitas latihan daya tahan jantung (cardio
respiratory) untuk pengembangan kebugaran
jasmani. cukup dalam memahami kombinasi 87 B
gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
permainan bola kecil sederhana dan atau
tradisional*.
Ananda Amira baik dalam Memahami aktivitas
latihan daya tahan jantung (cardio respiratory)
untuk pengembangan kebugaran jasmani. cukup
dalam memahami kombinasi gerak lokomotor, 85 B
non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional*.
Ananda Ananda Jaliski baik dalam Menerapkan
variasi gerak dasar lokomotor dan non lokomotor
untuk membentuk gerak dasar seni beladiri**.
cukup dalam memahami kombinasi gerak 88 B
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai permainan bola
besar sederhana dan atau tradisional*.
Ananda Arnopa baik dalam Memahami aktivitas
latihan daya tahan jantung (cardio respiratory)
untuk pengembangan kebugaran jasmani. cukup
dalam memahami kombinasi gerak lokomotor, 93 A
dan atau tradisional*.
Ananda Cici Erika baik dalam memahami
kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan
lempar melalui permainan/olahraga yang
dimodifikasi dan atau olahraga tradisional. cukup 90 B
dalam memahami kombinasi gerak lokomotor,
Ananda Cici Erika baik dalam memahami
dalam memahami kombinasi gerak lokomotor,
dan atauDafa
Ananda tradisional*.
Selo Anugrah baik dalam
memahami kombinasi gerak dasar jalan, lari,
lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga
yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisional. 85 B
cukup dalam memahami kombinasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai permainan bola
kecil sederhana
Ananda dan atau
Dera Pratama tradisional*.
baik dalam memahami
dalam Memahami aktivitas latihan daya tahan
jantung (cardio respiratory) untuk pengembangan
kebugaran jasmani.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
NILAI KI-4
KKM
Deskripsi
Ananda Jumadi sangat baik dalam

mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam 78
berbagai permainan bola besar sederhana dan
atau tradisional*. sangat baik dalam
tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
Ananda Dimas baik dalam mempraktikkan
atau tradisional*.
usaha, dan keterhubungan dalam berbagai 78
tradisional*. baik dalam mempraktikkan
usaha,
AnandadanAlanketerhubungan
Saputera baik dalam berbagai
mempraktikkan
permainan
kombinasi gerakbesar
bola sederhana
lokomotor, dan atau dan
non-lokomotor,
tradisional*.sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
manipulatif
usaha,
Anandadan keterhubungan
Amira dalam berbagai
baik dalam mempraktikkan
permainangerak
kombinasi bola besar sederhana
non-lokomotor,
tradisional*.sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
manipulatif
usaha, dan
Ananda keterhubungan
Ananda Jaliski baik dalam berbagai
mempraktikkan
permainangerak
kombinasi bola besar sederhana
non-lokomotor,
tradisional*.
usaha,
Anandadan keterhubungan
Arnopa sangat baikdalam
dalamberbagai
permainan bola besar sederhana dan atau non-
mempraktikkan kombinasi gerak lokomotor,
tradisional*.dan manipulatif sesuai dengan konsep
lokomotor,
atau tradisional*. sangat baik dalam
tubuh,
Anandaruang, usaha,
Cici Erika baikdan keterhubungan
dalam dalam
mempraktikkan
berbagai permainan
kombinasi bola besar
gerak lokomotor, sederhana dan
non-lokomotor, dan
atau tradisional*.
Ananda Cici Erika baik dalam mempraktikkan
usaha, dan
Dafa dalam
Selo Anugrah baik berbagai
dalam
permainan bola kombinasi
mempraktikkan besar sederhana dan atau non-
gerak lokomotor,
tradisional*.dan manipulatif sesuai dengan konsep
lokomotor,
atau tradisional*. baik dalam mempraktikkan
usaha, dan
Dera berbagai
Pratama baik dalam mempraktikkan
permainan bola besar
kombinasi gerak sederhana
non-lokomotor,
tradisional*.
usaha,
#N/A dan keterhubungan dalam berbagai
tradisional*.
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
#N/A
78
DAFTAR NILAI
Mulok Baca Tulis Al-Qur'an

RAT
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 RAT
1 A
1 3.1. 75 75
1 Jumadi 3.2. 75 75
0
0
1
1 2 3.1. 75 75
1 Dimas 3.2. 75 75
0
0
1
1 3 3.1. 86 86
1 Alan 3.2. 86 86
Saputera
0
0
1
1 4 3.1. 79 79
1 Amira 3.2. 79 79
0
0
1
1 5 3.1. 78 78
1 Ananda 3.2. 78 78
Jaliski
0
0
1
1 6 3.1.
1 Arnopa 3.2.
0
0
1
1 7 3.1. 80 80
1 Cici Erika 3.2. 80 80
0
0
1
1 8 3.1. 84 84
1 Dafa Selo 3.2. 84 84
Anugrah
0
Dafa Selo
Anugrah
0
1
1 9 3.1. 82 82
1 Dera 3.2. 82 82
Pratama
0
0
1
1 10 3.1. 84 84
Adika Putra
0
0
1
1 11 3.1. 82 82
1 Elvin 3.2. 82 82
0
0
1
1 12 3.1. 82 82
1 Ficky 3.2. 82 82
Aldiansyah
0
0
1
1 13 3.1. 82 82
1 Nur Zainatul 3.2. 82 82
Mila
0
0
1
1 14 3.1. 85 85
1 Pratu 3.2. 85 85
Naiylla
0 Fernanda
0
1
1 15 3.1. 78 78
1 Wahyu 3.2. 78 78
Aditia
0
0
1
1 16 3.1. 85 85
1 Mesti Inda 3.2. 86 86
Dwi Pertiwi
0
0
1
1 17 3.1. 80 80
1 Muhammad 3.2. 80 80
Nabil
0
0
1
1 18 3.1.
1 0 3.2.
0
0
1
1 19 3.1.
1 0 3.2.
0
0
1
1 20 3.1.
1 0 3.2.
0
0
1
1 21 3.1.
1 0 3.2.
0
0
1
1 22 3.1.
1 0 3.2.
0
0
1
1 23 3.1.
1 0 3.2.
0
0
1
1 24 3.1.
1 0 3.2.
0
0
1
1 25 3.1.
1 0 3.2.
0
0
1
1 26 3.1.
1 0 3.2.
0
0
1
1 27 3.1.
1 0 3.2.
0
0
1
1 28 3.1.
1 0 3.2.
0
0
1
1 29 3.1.
1 0 3.2.
0
0
1
1 30 3.1.
1 0 3.2.
0
0
1
1 31 3.1.
1 0 3.2.
0
0
1
1 32 3.1.
1 0 3.2.
0
0
1
1 33 3.1.
1 0 3.2.
0
0
1
1 34 3.1.
1 0 3.2.
0
0
1
1 35 3.1.
1 0 3.2.
0
0
1
1 36 3.1.
1 0 3.2.
0
0
1
1 37 3.1.
1 0 3.2.
0
0
0
1
1 38 3.1.
1 0 3.2.
0
0
1
1 39 3.1.
1 0 3.2.
0
0
1
1 40 3.1.
1 0 3.2.
0
0
1
1 41 3.1.
1 0 3.2.
0
0
1
1 42 3.1.
1 0 3.2.
0
0
1
1 43 3.1.
1 0 3.2.
0
0
1
1 44 3.1.
1 0 3.2.
0
0
1
1 45 3.1.
1 0 3.2.
0
0
1
1 46 3.1.
1 0 3.2.
0
0
1
1 47 3.1.
1 0 3.2.
0
0
1
1 48 3.1.
1 0 3.2.
0
0
1
1 49 3.1.
1 0 3.2.
0
0
1
1 50 3.1.
1 0 3.2.
0
0
1
PENILAIAN HARIAN
PTS PAS KD
KD MP Max Max
P1 P2 P3 P4 P5 P1 P2 P3 P4 P5 P1 P2
77 77 76 4.1. 76 76 0
76 77 76 4.2. 76 76 0
76
0 0
0 0
76 76 76 4.1. 76 76 0
76 76 76 4.2. 76 76 0
76
0 0
0 0
84 84 85 4.1. 83 83 0
84 84 85 4.2. 83 83 0
85
0 0
0 0
80 80 80 4.1. 78 78 0
80 80 80 4.2. 79 79 0
80
0 0
0 0
80 80 79 4.1. 80 80 0
80 80 79 4.2. 77 77 0
79
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
79 80 80 4.1. 80 80 0
79 80 80 4.2. 80 80 0
80
0 0
0 0
82 83 83 4.1. 83 83 0
82 82 83 4.2. 84 84 0
83
0 0
83
0 0
81 80 81 4.1. 84 84 0
80 81 81 4.2. 84 84 0
81
0 0
0 0
83 84 84 4.1. 85 85 0
83 84 84 4.2. 85 85 0
84
0 0
0 0
79 79 81 4.1. 83 83 0
79 78 80 4.2. 84 84 0
80
0 0
0 0
80 80 81 4.1. 83 83 0
80 80 81 4.2. 82 82 0
81
0 0
0 0
80 80 81 4.1. 80 80 0
80 80 81 4.2. 80 80 0
81
0 0
0 0
86 86 86 4.1. 85 85 0
85 85 85 4.2. 85 85 0
85
0 0
0 0
78 78 78 4.1. 79 79 0
77 78 78 4.2. 78 78 0
78
0 0
0 0
83 84 84 4.1. 86 86 0
83 84 85 4.2. 85 85 0
85
0 0
0 0
80 80 80 4.1. 80 80 0
80 80 80 4.2. 80 80 0
80
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
4.1. 0 0
4.2. 0 0
0 0
0 0
N HARIAN
Predik
Max MP MP at
P3 P4 P5 1 2 3 RATA
0 76 76
0 76 76
76 76 76 C
0
0
0 76 76
0 76 76
76 76 76 C
0
0
0 83 83
0 83 83
83 83 85 B
0
0
0 78 78
0 79 79
79 79 80 C
0
0
0 80 80
0 77 77
79 79 79 C
0
0
0
0
A
0
0
0 80 80
0 80 80
80 80 80 C
0
0
0 83 83
0 84 84
84 84 83 C
0
84 84 83 C
0 84 84
0 84 84
84 84 81 C
0
0
0 85 85
0 85 85
85 85 84 B
0
0
0 83 83
0 84 84
84 84 80 C
0
0
0 83 83
0 82 82
83 83 81 C
0
0
0 80 80
0 80 80
80 80 81 C
0
0
0 85 85
0 85 85
85 85 85 B
0
0
0 79 79
0 78 78
79 79 78 C
0
0
0 86 86
0 85 85
86 86 85 B
0
0
0 80 80
0 80 80
80 80 80 C
0
0
0
A
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
0
0
A
0
0
Predik
Deskripsi Nilai
at
Ananda Jumadi cukup dalam Membaca dan

menulis ayat Al-Qur'an dengan baik dan benar.
cukup dalam Mengenal bacaan qolqolah.
76 C
Ananda Dimas cukup dalam Membaca dan

cukup dalam Membaca dan menulis ayat Al- 76 C
Qur'an dengan baik dan benar.
Ananda Alan Saputera baik dalam Membaca dan

baik dalam Membaca dan menulis ayat Al-Qur'an 83 C
dengan baik dan benar.
Ananda Amira cukup dalam Membaca dan

Ananda Ananda Jaliski cukup dalam Membaca

dan menulis ayat Al-Qur'an dengan baik dan
benar. cukup dalam Membaca dan menulis ayat 79 C
Al-Qur'an dengan baik dan benar.
#N/A
Ananda Cici Erika cukup dalam Membaca dan

Ananda Dafa Selo Anugrah baik dalam Membaca

benar. cukup dalam Mengenal bacaan qolqolah. 84 B
Ananda Dafa Selo Anugrah baik dalam Membaca
benar. cukup dalam Mengenal bacaan qolqolah. 84 B
Ananda Dera Pratama cukup dalam Membaca

benar. cukup dalam Membaca dan menulis ayat 84 B

Membaca dan menulis ayat Al-Qur'an dengan
baik dan benar. baik dalam Membaca dan 85 B
Ananda Elvin cukup dalam Membaca dan menulis

ayat Al-Qur'an dengan baik dan benar. cukup
dalam Mengenal bacaan qolqolah. 84 B
Ananda Ficky Aldiansyah cukup dalam Membaca

Ananda Nur Zainatul Mila cukup dalam Membaca


baik dan benar. baik dalam Mengenal bacaan 85 B
qolqolah.
Ananda Wahyu Aditia cukup dalam Membaca dan

cukup dalam Mengenal bacaan qolqolah. 79 C

Mengenal bacaan qolqolah. baik dalam
Membaca dan menulis ayat Al-Qur'an dengan 86 B
baik dan benar.

baik dan benar. cukup dalam Membaca dan 80 C
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
A
NILAI KI-4
KKM
Deskripsi
Ananda Jumadi cukup dalam Menerapkan cara

membaca dan menulis ayat Al-Qur'an dengan
baik dan benar. cukup dalam Menerapkan cara
membaca dan menulis ayat Al-Qur'an dengan 75
baik dan benar.
Ananda Dimas cukup dalam Menerapkan cara

baik dan benar. cukup dalam Menerapkan cara 75
baik dan benar.
Ananda Alan Saputera cukup dalam Menerapkan

cara membaca dan menulis ayat Al-Qur'an
dengan baik dan benar. cukup dalam 75
Menerapkan cara membaca dan menulis ayat Al-
Ananda Amira cukup dalam Menerapkan bacaan

qolqolah. cukup dalam Menerapkan cara
baik dan benar.
Ananda Ananda Jaliski cukup dalam Menerapkan

Menerapkan bacaan qolqolah.
#N/A
75
Ananda Cici Erika cukup dalam Menerapkan cara

baik dan benar. cukup dalam Menerapkan cara 75
baik dan benar.

Menerapkan bacaan qolqolah. cukup dalam
Menerapkan cara membaca dan menulis ayat Al- 75
Menerapkan bacaan qolqolah. cukup dalam
Menerapkan cara membaca dan menulis ayat Al- 75
Ananda Dera Pratama baik dalam Menerapkan

dengan baik dan benar. baik dalam Menerapkan 75
dengan baik dan benar.

Qur'an dengan baik dan benar. baik dalam 75
Ananda Elvin baik dalam Menerapkan bacaan

qolqolah. cukup dalam Menerapkan cara
baik dan benar.

Qur'an dengan baik dan benar. cukup dalam 75


Ananda Wahyu Aditia cukup dalam Menerapkan



#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75
#N/A
75

Langkah 1 Langkah 2: SDN 14 Suak Tapeh

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Langkah 1 Langkah 2: SDN 14 Suak Tapeh

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Aplikasi Penilaian Kurikulum 2013 SDN 14 SUAK TAPEH

SUAK TAPEH KELAS V

NGKAH 2 LANGKAH 5 LANGKAH 6

PKN SBDP 4. SEMESTER 2

NAMA AYAH NAMA IBU PEKERJAAN AYAH

PROVINSI NAMA PEKERJAAN ALAMAT

SIKAP SPIRITUAL KKM SEKOLAH 74

SMT 1 SMT 2 PENGLIHATAN PENDENGARAN

SDN 14 SUAK TAPEH

NAMA PESERTA DIDIK

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Nama Sekolah : SDN 14 SUAK TAPEH

Nama Peserta Didik : Jumadi

Nama Orang Tua :

Pekerjaan Orang Tua

Alamat Orang Tua

Wali Peserta Didik

PETUNJUK PENGISIAN RAPOR

No. Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan

Rajin-rajinlah belajar ya!

E. Tinggi dan Berat Badan

No. Aspek Yang Dinilai Semester 1 Semester 2

1 Tinggi Badan 141 -

No. Aspek Fisik Keterangan

No. Jenis Prestasi Keterangan

Mengetahui Pandan, 16 Desember 2023

Sardiman ANI KHANIFATUN, S.Si.

No. Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan

Rajin-rajinlah belajar ya!

E. Tinggi dan Berat Badan

No. Aspek Yang Dinilai Semester 1 Semester 2

1 Tinggi Badan 141 -

No. Aspek Fisik Keterangan

No. Jenis Prestasi Keterangan

Mengetahui Pandan, 16 Desember 2023

Sardiman ANI KHANIFATUN, S.Si.

Nama Peserta Didik : Dimas

Ananda Dimas baik dalam ketaatan beribadah, perilaku syukur, berdoa

B. Pengetahuan dan Ketrampilan

Ananda Dimas cukup dalam Ananda Dimas cukup dalam

Ananda Dimas cukup dalam

Ananda Dimas cukup dalam

Ananda Dimas cukup dalam Ananda Dimas cukup dalam

Ananda Dimas cukup dalam

Ananda Dimas cukup dalam

Ananda Dimas cukup dalam Ananda Dimas cukup dalam

Achmad Wahyu ANI KHANIFATUN, S.Si.

Mengetahui Pandan, 16 Desember 2023

YUNIZAR, S.Pd.SD ANI KHANIFATUN, S.Si.

Nama Peserta Didik : Alan Saputera

Tanda Tangan Kepala sekolah,

Nama Peserta Didik : Alan Saputera

1. Nama Peserta Didik

1. Nama Peserta Didik

1. Nama Peserta Didik

Mengetahui ………………., …………………………………..

NO. NAMA SISWA

8 Dafa Selo Anugrah 3 3

berdoa sebelum dan

namun masih perlu bimbingan dala

Ananda Jumadi baik dalam ketaatan beribadah, perilaku syukur, berdoa

Ananda Dimas baik dalam ketaatan beribadah, perilaku syukur, berdoa