E LAS I

K
FASE A

INPUT NILAI SUMA

IDENTITAS SEKOLAH  LINGKUP MATERI  ST

AGAMA MATEMATIKA

DATA SISWA P. PANCASILA S. MUSIK

B.INDONESIA S. TARI
EKSTRAKURIKULER S. RUPA
IT KOMPUTER
PUT NILAI SUMATIF
UP MATERI  STS  SAS REKAP STS CETAK STS
PER SISWA
MATEMATIKA PJOK

S. MUSIK INGGRIS REKAP NA SAMPUL RAPOR

RAPOR SISWA
S. TARI MANDARIN

S. RUPA MUTASI
 Catatan
Apabila hasil download
aplikasi ini setelah dibuka
muncul enable editing di atas,
maka klik terlebih dahulu
enable editing tersebut
agar rumus dalam file ini
berfungsi.

Edit / ubah / isikan terlebih

dahulu :
1. Identitas sekolah
2. Data siswa
agar dapat langsung terbaca
di semua link

pada inputan nilai sumatif

penyusun berusaha mengisi
materi ajar, namun dapat
RAPOR diubah sesuai kebutuhan
SISWA oleh pengguna.

Terimakasih.

Salam kolaborasi
Ika Widyawati, S.Pd.
 IDENTITAS SEKOLAH
Nama Sekolah : SD Cahaya Singapore Montessori No
NPSN : 20257280 1
Alamat Sekolah : Pesona Khayangan Blok DK No.1 2
Kode Pos : 16411 3
Desa / Kelurahan : Mekarjaya 4
Kecamatan : Sukmajaya 5
Kabupaten / Kota : Depok 6
Provinsi : Jawa Barat
Website :
E-mail :
Nama Kepala Sekolah : Dr. Amike Sumual, M.Pd, MA, M.Th 7
NIP : - 8
Nama Guru Kelas : Maimunah, S.Pd
NIP : -
Kelas : I (Satu)
Fase : A
Semester : I (Satu) No
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023 1
Tempat/Tanggal Rapor : Sukmajaya / 20 Desember 2022 2
Tempat/Tanggal STS : Sukmajaya /
IDENTITAS SEKOLAH
Mata Pelajaran No. Ekstrakurikuler
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 1 Pramuka
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2
Bahasa Indonesia 3
Matematika
IT Komputer
Seni (Pilihan) 1 Tuliskan Muatan Lokal yang
Seni Musik diselenggarakan oleh sekolah
Seni Tari 2 Tuliskan Ekstrakurikuler yang
Seni Rupa diselenggarakan oleh sekolah
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 3 Untuk pengisian NIP diawali
Bahasa Inggris * dengan tanda koma atas ( ' )
4 Isilah pada kolom yang
berwarna putih saja

KETERANGAN
Muatan Lokal
Mandarin Kembali ke halaman awal
IT Komputer
NO NIS NISN NAMA PESERTA DIDIK L/P TEMPAT LAHIR TANGGAL LAHIR AGAMA PENDIDIKAN SEBELUMNYA

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 22230201 3151899047 Aldrian Aprilliano Sim Laki - Laki Brebes 17 April 2015 Islam TK
2 22230202 - Daud Evander Lehonan Sinurat Laki - Laki Surabaya 12 November 2016 Kristen -
3 22230203 - Foo Cheng Yi Lucas Laki - Laki Depok 1 Februari 2017 Kristen TK
Rawda Noufal Ahmed Radwan
4 22230204 - PerempuanGiza 31 Maret 2014 Islam -
Abdelrahman
5

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19
20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40
 ORANG TUA
ALAMAT ORANG
ALAMAT PESERTA DIDIK
NAMA AYAH NAMA IBU PEKERJAAN AYAH PEKERJAAN IBU
JALAN

10 11 12 13 14 15

Jalan Ridwan Rais Perum Politeknik UI No.3 Sim Lee Chai Triah Amaliah Wiraswasta Karyawan Swasta Jalan Ridwan Rais Perum Politeknik
UI No.3
Jl. Rawageni Raya No.6 RT 4 RW 8 Darwin Sinurat Yohanna Eveline Wiraswasta Karyawan Swasta Jl. Rawageni Raya No.6 RT 4 RW 8
Jl. Rengas III N0.6 RT 1 RW 7 Foo Tong Yuan Endang Susanti Wiraswasta IRT Jl. Rengas III N0.6 RT 1 RW 7
Nofal Ahmed Radwan Howida Pesona Khayangan Blok AF No.12 RT
Pesona Khayangan Blok AF No.12 RT 2 RW 031 Wiraswasta IRT
Abdulrahman Abdelrahman 2 RW 031
 WALI PESERTA DIDIK KEHADIRAN
ALAMAT ORANG TUA
NOMOR
NAMA PEKERJA ALAMAT
KEL KEC KAB./KOTA PROPINSI TELEPH S I A
WALI AN WALI
ON
16 17 18 19 20 21 22 23 39 40 41

Beji Beji Depok Jawa Barat - - - - 4 3 0

Ratujaya Cipayung Depok Jawa Barat - - - -
Mekarjaya Sukmajaya Depok Jawa Barat - - - -
Mekarjaya Sukmajaya Depok Jawa Barat - - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -
- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -
NO NIS NISN NAMA PESERTA DIDIK Capaian Deskripsi Capaian

1 2 3 4 5 6
Mengenal Dwi Satya dan Dwi Darma, menerapkan aturan agama yang
Berkembang Sesuai dianutnya dan budaya lain, serta mengenal pengetahuan, keterampilan dan
1 22230201 3151899047 Aldrian Aprilliano Sim
Harapan teknologi kepramukaan (sejarah, PBB, Tepuk Pramuka, TKU Siaga dan Atribut)
Mengenal Dwi Satya dan Dwi Darma, menerapkan aturan agama yang
2 22230202 - Daud Evander Lehonan Sinur Mulai Berkembang dianutnya dan budaya lain, serta mengenal pengetahuan, keterampilan dan
teknologi kepramukaan (sejarah, PBB, Tepuk Pramuka, TKU Siaga dan Atribut)
Mengenal Dwi Satya dan Dwi Darma, menerapkan aturan agama yang
3 22230203 - Foo Cheng Yi Lucas Mulai Berkembang dianutnya dan budaya lain, serta mengenal pengetahuan, keterampilan dan
teknologi kepramukaan (sejarah, PBB, Tepuk Pramuka, TKU Siaga dan Atribut)
Mengenal Dwi Satya dan Dwi Darma, menerapkan aturan agama yang
4 22230204 - Rawda Noufal Ahmed Radwan Mulai Berkembang dianutnya dan budaya lain, serta mengenal pengetahuan, keterampilan dan
teknologi kepramukaan (sejarah, PBB, Tepuk Pramuka, TKU Siaga dan Atribut)

9
10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20
21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31
32

33

34

35

36

37

38

39

40
Capaian Deskripsi Capaian Capaian Deskripsi Capaian

7 8 9 10
 RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)

Nama Peserta Didik :

ALDRIAN APRILLIANO SIM

NIS / NISN

22230201 / 3151899047

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
 LAPORAN HASIL BELAJAR
(RAPOR)

Nama Peserta Didik : DAUD EVANDER LEHONAN SINURAT Kelas : I (Satu)

NIS / NISN : 22230202 / - Fase : A
Sekolah : SD Cahaya Singapore Montessori Semester : I (Satu)
Alamat : Pesona Khayangan Blok DK No.1 Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Nilai
No Muatan Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir

Ananda Daud Evander Lehonan Sinurat menunjukkan penguasaan yang baik

tentang Allah menciptakan manusia
Pendidikan Agama dan Budi
1 88
Pekerti
Ananda Daud Evander Lehonan Sinurat perlu bantuan pemahaman mengenai
Allah Menciptakan langit dan bumi

Ananda Daud Evander Lehonan Sinurat menunjukkan penguasaan yang baik

Pendidikan Pancasila dan
2 88
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia
tentang mengerti aturan di lingkungan di rumah dan di sekolah
Ananda Daud Evander Lehonan Sinurat perlu bantuan pemahaman mengenai
mengenal dan mengerti garuda Pancasila dan bunyi dan simbol sila-sila
Pancasila
Ananda Daud Evander Lehonan Sinurat menunjukkan penguasaan yang baik
tentang Peserta didik menunjukkan minat pada tuturan yang didengar serta
mampu memahami pesan lisan dan informasi dari media audio, teks aural (teks
yang dibacakan dan/atau didengar), instruksi lisan, dan percakapan yang
berkaitan dengan tujuan berkomunikasi.
86
Ananda Daud Evander Lehonan Sinurat perlu bantuan pemahaman mengenai
menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang
dibaca atau dipirsa. Peserta didik mampu membaca kata-kata yang dikenalinya
sehari-hari dengan fasih

Ananda Daud Evander Lehonan Sinurat menunjukkan penguasaan yang baik

tentang mengenali, meniru, dan melanjutkan pola bukan bilangan.

4 Matematika 90
Ananda Daud Evander Lehonan Sinurat perlu bantuan pemahaman mengenai
bilangan cacah dinyatakan dalam notasi desimal. Satuan 10 dan 100, dan
merangkum sistem notasi desimal. dan memahami arti dari istilah "jumlah",
"selisih", "hasil tambah", dan "hasil kurang".

5 IT Komputer

6 Seni (Pilihan)

Ananda Daud Evander Lehonan Sinurat menunjukkan penguasaan yang baik

tentang bernyanyi atau bermain alat/media musik baik sendiri maupun
bersama-sama dalam bentuk sederhana.
a Seni Musik 90
 a Seni Musik 90
Ananda Daud Evander Lehonan Sinurat perlu bantuan pemahaman mengenai
mengenali berbagai bunyi, berbagai jenis alat musik berdasarkan cara
memainkannya.

Nilai
No Muatan Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir

Ananda Daud Evander Lehonan Sinurat menunjukkan penguasaan yang baik

tentang memperagakan gerak tari permainan tradisional yamko ranbe yamko,
baik secara individu maupun kelompok.
b Seni Tari 83
Ananda Daud Evander Lehonan Sinurat perlu bantuan pemahaman mengenai
memperagakan ciri khas gerak tari dari flora, fauna, dan makhluk hidup di
sekitar lingkungannya secara individu maupun kelompok.

Ananda Daud Evander Lehonan Sinurat menunjukkan penguasaan yang baik

tentang menciptakan karya dengan mengeksplorasi dan menggunakan elemen
seni rupa berupa garis, bentuk dan warna,
c Seni Rupa 86
Ananda Daud Evander Lehonan Sinurat perlu bantuan pemahaman mengenai
Mengeksplorasi alat dan bahan dasar dalam berkarya seperti kertas, alat
menggambar,mewarnai,membentuk, memotong, dan merekat,

Ananda Daud Evander Lehonan Sinurat menunjukkan penguasaan yang baik

tentang variasi pola gerak dasar lokomotor, non- lokomotor, dan manipulatif
dalam berbagai aktivitas pola gerak dasar, aktivitas senam, aktivitas gerak
berirama, dan aktivitas permainan dan olahraga air .
Pendidikan Jasmani,
7 89
Olahraga dan Kesehatan
Ananda Daud Evander Lehonan Sinurat perlu bantuan pemahaman mengenai
berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
dalam permainan sepak bola, dan permainan bola tangan.

Ananda Daud Evander Lehonan Sinurat menunjukkan penguasaan yang baik

tentang mengenal benda-benda di dapur dan di kamar mandi,

8 Bahasa Inggris *
91
Ananda Daud Evander Lehonan Sinurat perlu bantuan pemahaman mengenai
menggunakan bahasa Inggris sederhana untuk berinteraksi dalam situasi sosial
dan kelas seperti berkenalan, memberikan informasi diri, mengucapkan salam
dan selamat tinggal,

MUATAN LOKAL

Nilai
No Muatan Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir

Ananda Daud Evander Lehonan Sinurat menunjukkan penguasaan yang baik

tentang mengetahui Hanzi 汉字dan Pinyin Kalimat Sapaan sederhana dalam
bahasa mandarin
9 Mandarin 84
Ananda Daud Evander Lehonan Sinurat perlu bantuan pemahaman mengenai
mengetahui profesi dan cara menanyakan profesi

Ananda Daud Evander Lehonan Sinurat menunjukkan penguasaan yang baik

tentang memahami komponen - komponen atau mengerti tentang perangkat
komputer
10 IT Komputer 88
Ananda Daud Evander Lehonan Sinurat perlu bantuan pemahaman mengenai
menerapkan praktik TIK baik yang memperhatikan aspek kesehatan,
kenyamanan, keamanan.
No Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Mengenal Dwi Satya dan Dwi Darma, menerapkan aturan agama yang dianutnya dan
Mulai
1 Pramuka Berkembang
budaya lain, serta mengenal pengetahuan, keterampilan dan teknologi kepramukaan
(sejarah, PBB, Tepuk Pramuka, TKU Siaga dan Atribut)

Ketidakhadiran
Sakit 0 hari
Izin 0 hari
Tanpa Keterangan 0 hari
Sukmajaya / 20 Desember 2022
Orang Tua, Wali Kelas 0

………………………………………………….. Maimunah, S.Pd

NIP. -
Mengetahui,
Kepala Sekolah

Dr. Amike Sumual, M.Pd, MA, M.Th

NIP. -
 DAFTAR NILAI KURIKULUM MERDEK
SD Cahaya Singapore Montessori
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

KELAS / SEMESTER I (Satu) / I (Satu)

MAPEL Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
SUMATIF LINGKUP MATERI
No Nomor
Induk
NISN NAMA SISWA Islam Kristen
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M10 M11 M12

1 2.2E+07 3151899047 Aldrian Aprilliano Sim 70 90 90 95

2 2.2E+07 - Daud Evander Lehonan Sinurat 82 82 88 88

3 2.2E+07 - Foo Cheng Yi Lucas 86 86 88 88

4 2.2E+07 - Rawda Noufal Ahmed Radwan 85 80 90 78

10

11

12

13

14

15

16

17

18
 SUMATIF LINGKUP MATERI
Nomor
No Induk NISN NAMA SISWA Islam Kristen
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M10 M11 M12

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40
 SUMATIF LINGKUP MATERI
Nomor
No Induk NISN NAMA SISWA Islam Kristen
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M10 M11 M12
KETERANGAN :
Agama Islam
M1 : Memahami pesan-pesan pokok Q.S. al-Fatihah dan kisah sahabat Rasul
Memahami bacaan dan
M2 : pengertiancara
Memahami Syahadatain
bersuci dan sumber yang digunakan untuk bersuci serta menghapalkan dan mengamalkan doa ma

M3 : serta mengetahui
makna Syahadat
M4 Tauhid danmakna
Memahami Syahadat
Asmaul Husna serta pengamalannya dalam kehidupan sehari hari
Rasul

Agama Kristen
M6 : Allah Menciptakan langit dan bumi

M7 Allah menciptakan seisi bumi

M8 Allah menciptakan manusia

M9 Allah berhenti bekerja dan memberkati semua ciptaanya

M10 :
M11 :

Agama Katolik
M12 : Mengenal diri sebagai pribadi yang unik, sehingga memunculkan rasa syukur dan mau mengembangkan keunikan d

M13 : kisah-kisah suci dalam Perjanjian Lama:

M14 Yesus adalah pemenuhan janji Allah, yang semakin nyata di dalam karya- Nya mewartakan Kerajaan Allah melalui pe

M15 : ungkapan syukur tokoh-tokoh Perjanjian Lama, doa syukur dalam Gereja, doa syukur secara pribadi, doa syukur sec

M16 : Sepuluh Perintah Allah sebagai pedoman hidup.sehingga menghormati hidup.menghormati milik orang lain;serta m

Mengetahui
Kepala Sekolah

Dr. Amike Sumual, M.Pd, MA, M.Th

NIP -
ERDEKA
essori
2023

NA STS SAS NR
Katolik SUM NON NA NON TES NA (S + STS +
TES
M13 M14 M15 M16 (S) TES (STS) TES (SAS) SAS)/3

86.25 60 100 80 90 88 89 85

85 90 82 86 95 88 91.5 88

87 90 85 87.5 90 76 83 86

83.25 88 94 91 90 75 82.5 86
 NA STS SAS NR
Katolik SUM NON NA NON TES NA (S + STS +
TES
M13 M14 M15 M16 (S) TES (STS) TES (SAS) SAS)/3
 NA STS SAS NR
Katolik SUM NON NA NON TES NA (S + STS +
TES
M13 M14 M15 M16 (S) TES (STS) TES (SAS) SAS)/3

n doa masuk dan keluar kamar mandi

unikan dirinya bersama orang lain atau lingkungannya

melalui perumpamaan dan mukjizat-Nya

ukur secara bersama

n;serta mewujudkannya dalam hidup sehari-hari

Sukmajaya / 20 Desember 2022

Guru Kelas

Maimunah, S.Pd
NIP -
 Deskripsi

Materi Materi Materi paling menonjol Materi yang perlu ditingkatkan

unggul kurang
menunjukkan penguasaan yang baik tentang perlu bantuan pemahaman mengenai
M4 M1 Memahami makna Asmaul Husna serta Memahami pesan-pesan pokok Q.S. al-Fatihah
pengamalannya dalam kehidupan sehari hari dan kisah sahabat Rasul

menunjukkan penguasaan yang baik tentang perlu bantuan pemahaman mengenai Allah
M8 M6 Allah menciptakan manusia Menciptakan langit dan bumi

menunjukkan penguasaan yang baik tentang perlu bantuan pemahaman mengenai Allah
M8 M6 Allah menciptakan manusia Menciptakan langit dan bumi
menunjukkan penguasaan yang baik tentang
perlu bantuan pemahaman mengenai
Memahami bacaan dan pengertian Syahadatain
M3 M4 serta mengetahui makna Syahadat Tauhid dan
Memahami makna Asmaul Husna serta
pengamalannya dalam kehidupan sehari hari
Syahadat Rasul

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

 Deskripsi

Materi Materi Materi paling menonjol Materi yang perlu ditingkatkan

unggul kurang

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

 DAFTAR NILAI KURIKULUM MERDEKA
SD Cahaya Singapore Montessori
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

KELAS / SEMESTER I (Satu) / I (Satu)

MAPEL Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
SUMATIF LINGKUP MATERI NA STS
Nomor
No Induk
NISN NAMA SISWA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 SUM NON
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES

1 22230201 3151899047 Aldrian Aprilliano Sim 75 75 95 95 85 95

2 22230202 - Daud Evander Lehonan Sinurat 83 83 89 89 86 88

3 22230203 - Foo Cheng Yi Lucas 86 86 92 92 89 89

4 22230204 - Rawda Noufal Ahmed Radwan Abde 87 87 90 90 88.5 87

10

11

12

13

14

15

16

17

18
 SUMATIF LINGKUP MATERI NA STS
Nomor
No Induk NISN NAMA SISWA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 SUM NON
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40
 SUMATIF LINGKUP MATERI NA STS
Nomor
No Induk NISN NAMA SISWA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 SUM NON
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
KETERANGAN :
M1 : mengenal dan mengerti garuda Pancasila dan bunyi dan simbol sila-sila Pancasila

M2 : mengidentifikasi bunyi dan simbol pancasila dan penerapan sila-sila Pancasila

M3 : mengerti aturan di lingkungan di rumah dan di sekolah

M4 : mengenal dan mengerti garuda Pancasila dan bunyi dan simbol sila-sila Pancasila

M5 :
M6 :
M7 :
M8 :

Mengetahui Sukmajaya / 20 Desember 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

Dr. Amike Sumual, M.Pd, MA, M.Th Maimunah, S.Pd

NIP - NIP -
STS SAS NR

NA NON NA (S + STS + SAS)/3

TES TES
(STS) TES (SAS)

100 97.5 95 100 97.5 93

80 84 85 100 92.5 88

100 94.5 87 96 91.5 92

100 93.5 82 100 91 91

STS SAS NR

NA NON NA (S + STS + SAS)/3

TES TES
(STS) TES (SAS)
 STS SAS NR

NA NON NA (S + STS + SAS)/3

TES TES
(STS) TES (SAS)

mber 2022
 Deskripsi

Materi Materi Materi paling menonjol Materi yang perlu ditingkatkan

unggul kurang
menunjukkan penguasaan yang baik tentang perlu bantuan pemahaman mengenai mengenal
M3 M1 mengerti aturan di lingkungan di rumah dan di dan mengerti garuda Pancasila dan bunyi dan
sekolah simbol sila-sila Pancasila
menunjukkan penguasaan yang baik tentang perlu bantuan pemahaman mengenai mengenal
M3 M1 mengerti aturan di lingkungan di rumah dan di dan mengerti garuda Pancasila dan bunyi dan
sekolah simbol sila-sila Pancasila
menunjukkan penguasaan yang baik tentang perlu bantuan pemahaman mengenai mengenal
M3 M1 mengerti aturan di lingkungan di rumah dan di dan mengerti garuda Pancasila dan bunyi dan
sekolah simbol sila-sila Pancasila
menunjukkan penguasaan yang baik tentang perlu bantuan pemahaman mengenai mengenal
M3 M1 mengerti aturan di lingkungan di rumah dan di dan mengerti garuda Pancasila dan bunyi dan
sekolah simbol sila-sila Pancasila

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

 Deskripsi

Materi Materi Materi paling menonjol Materi yang perlu ditingkatkan

unggul kurang

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

 DAFTAR NILAI KURIKULUM MERDEKA
SD Cahaya Singapore Montessori
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

KELAS / SEMESTER I (Satu) / I (Satu)

MAPEL Bahasa Indonesia
SUMATIF LINGKUP MATERI NA STS
Nomor
No Induk
NISN NAMA SISWA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 SUM NON
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES

1 22230201 3151899047 Aldrian Aprilliano Sim 78 78 95 95 86.5 89

2 22230202 - Daud Evander Lehonan Sinurat 80 80 89 89 84.5 88

3 22230203 - Foo Cheng Yi Lucas 81 81 91 91 86 90

4 22230204 - Rawda Noufal Ahmed Radwan Abde 82 82 89 89 85.5 90

10

11

12

13

14

15

16

17

18
 SUMATIF LINGKUP MATERI NA STS
Nomor
No Induk NISN NAMA SISWA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 SUM NON
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40
 SUMATIF LINGKUP MATERI NA STS
Nomor
No Induk NISN NAMA SISWA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 SUM NON
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
KETERANGAN :
M1 : menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa. Peserta didik

M2 : mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar (cara memegang alat tulis, jarak mata d
M3 : Peserta didik menunjukkan minat pada tuturan yang didengar serta mampu memahami pesan lisan dan inform
M4 : peserta didik mampu membaca kata yang di awali ba-,be-,bi-,bu,-be-,bo

M5 : melengkapi cerita yang di dengar dan menceritakan kembali gambar yang di awali

M6 : menirukan gerakan dalam cerita dan mampu mengungkapkan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantua

M7 :
M8 :

Mengetahui Sukmajaya / 20 Desember 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

Dr. Amike Sumual, M.Pd, MA, M.Th Maimunah, S.Pd

NIP - NIP -
STS SAS NR

NA NON NA (S + STS + SAS)/3

TES TES
(STS) TES (SAS)

80 84.5 95 100 97.5 90

80 84 85 96 90.5 86

75 82.5 93 96 94.5 88

75 82.5 92 100 96 88
STS SAS NR

NA NON NA (S + STS + SAS)/3

TES TES
(STS) TES (SAS)
 STS SAS NR

NA NON NA (S + STS + SAS)/3

TES TES
(STS) TES (SAS)

eserta didik mampu membaca kata-kata yang dikenalinya sehari-hari dengan fasih

arak mata dengan buku, menebalkan garis/huruf, dll.)

n dan informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), instruksi lisan, dan percakapan yang berkaitan dengan tujuan ber

npa bantuan gambar/ilustrasi

mber 2022
 Deskripsi

Materi Materi Materi paling menonjol Materi yang perlu ditingkatkan

unggul kurang
menunjukkan penguasaan yang baik tentang
Peserta didik menunjukkan minat pada tuturan perlu bantuan pemahaman mengenai menjadi
yang didengar serta mampu memahami pesan pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat
M3 M1 lisan dan informasi dari media audio, teks aural terhadap teks yang dibaca atau dipirsa. Peserta
menunjukkan penguasaan
(teks yang dibacakan yang baik
dan/atau tentang
didengar), didik mampu membaca kata-kata yang
Peserta
instruksididik
lisan,menunjukkan minat
dan percakapan pada
yang tuturan
berkaitan perludikenalinya
bantuan pemahaman
sehari-harimengenai menjadi
dengan fasih
yang didengar
denganserta mampu
tujuan memahami pesan
berkomunikasi. pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat
M3 M1 lisan dan informasi dari media audio, teks aural terhadap teks yang dibaca atau dipirsa. Peserta
menunjukkan penguasaan
(teks yang dibacakan yang baik
dan/atau tentang
didengar), didik mampu membaca kata-kata yang
Peserta
instruksididik
lisan,menunjukkan minat
dan percakapan pada
yang tuturan
berkaitan perludikenalinya
bantuan pemahaman
sehari-harimengenai menjadi
dengan fasih
yang didengar
denganserta mampu
tujuan memahami pesan
berkomunikasi. pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat
M3 M1 lisan dan informasi dari media audio, teks aural terhadap teks yang dibaca atau dipirsa. Peserta
menunjukkan penguasaan
(teks yang dibacakan yang baik
dan/atau tentang
didengar), didik mampu membaca kata-kata yang
Peserta
instruksididik
lisan,menunjukkan minat
dan percakapan pada
yang tuturan
berkaitan perludikenalinya
bantuan pemahaman
sehari-harimengenai menjadi
dengan fasih
yang didengar
denganserta mampu
tujuan memahami pesan
berkomunikasi. pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat
M3 M1 lisan dan informasi dari media audio, teks aural terhadap teks yang dibaca atau dipirsa. Peserta
(teks yang dibacakan dan/atau didengar), didik mampu membaca kata-kata yang
instruksi lisan, dan percakapan yang berkaitan dikenalinya sehari-hari dengan fasih
dengan tujuan berkomunikasi.
#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

 Deskripsi

Materi Materi Materi paling menonjol Materi yang perlu ditingkatkan

unggul kurang

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

 Deskripsi

Materi Materi Materi paling menonjol Materi yang perlu ditingkatkan

unggul kurang

hari-hari dengan fasih

cakan dan/atau didengar), instruksi lisan, dan percakapan yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi.
 DAFTAR NILAI KURIKULUM MERDEKA
SD Cahaya Singapore Montessori
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

KELAS / SEMESTER I (Satu) / I (Satu)

MAPEL Matematika
SUMATIF LINGKUP MATERI NA STS
Nomor
No Induk
NISN NAMA SISWA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 SUM NON
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES

1 22230201 3151899047 Aldrian Aprilliano Sim 75 75 85 95 95 85 80

2 22230202 - Daud Evander Lehonan Sinurat 87 87 89 91 91 89 83

3 22230203 - Foo Cheng Yi Lucas 91 91 91 91 91 91 85

4 22230204 - Rawda Noufal Ahmed Radwan Abde 88 88 87 86 86 87 84

10

11

12

13

14

15

16

17

18
 SUMATIF LINGKUP MATERI NA STS
Nomor
No Induk NISN NAMA SISWA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 SUM NON
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40
 SUMATIF LINGKUP MATERI NA STS
Nomor
No Induk NISN NAMA SISWA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 SUM NON
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
KETERANGAN :
M1 : bilangan cacah dinyatakan dalam notasi desimal. Satuan 10 dan 100, dan merangkum sistem notasi desimal. d

M2 : penjumlahan dan penggurangan bilangan untuk mengembangkan kemampuan dan menggunakannya dengan

M3 : penjumlahan dan penggurangan dengan menggunakan benda-benda kongkret yang banyaknya sampai 20

M4 : mengenali, meniru, dan melanjutkan pola bukan bilangan.

M5 : membadingkan panjang dan berat benda secara langsung, dan membandingkan durasi waktu. Mengukur dan

Mengetahui Sukmajaya / 20 Desember 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

Dr. Amike Sumual, M.Pd, MA, M.Th Maimunah, S.Pd

NIP - NIP -
STS SAS NR

NA NON NA (S + STS + SAS)/3

TES TES
(STS) TES (SAS)

100 90 100 100 100 92

96 89.5 86 94 90 90

96 90.5 88 92 90 91

92 88 86 76 81 85
STS SAS NR

NA NON NA (S + STS + SAS)/3

TES TES
(STS) TES (SAS)
 STS SAS NR

NA NON NA (S + STS + SAS)/3

TES TES
(STS) TES (SAS)

i desimal. dan memahami arti dari istilah "jumlah", "selisih", "hasil tambah", dan "hasil kurang".

nya dengan tepat.

mpai 20

ngukur dan mengestimasi panjang benda menggunakan satuan tidak baku.

mber 2022
 Deskripsi

Materi Materi Materi paling menonjol Materi yang perlu ditingkatkan

unggul kurang
perlu bantuan pemahaman mengenai bilangan
menunjukkan penguasaan yang baik tentang cacah dinyatakan dalam notasi desimal. Satuan
10 dan 100, dan merangkum sistem notasi
M4 M1 mengenali, meniru, dan melanjutkan pola bukan
desimal. dan memahami arti dari istilah
bilangan. perlu bantuan pemahaman mengenai bilangan
"jumlah", "selisih", "hasil tambah", dan "hasil
cacah dinyatakan dalam notasi desimal. Satuan
kurang".
menunjukkan penguasaan yang baik tentang 10 dan 100, dan merangkum sistem notasi
M4 M1 mengenali, meniru, dan melanjutkan pola bukan desimal. dan memahami arti dari istilah
bilangan.yang baik tentang
menunjukkan penguasaan perlu bantuan pemahaman mengenai bilangan
"jumlah", "selisih", "hasil tambah", dan "hasil
bilangan cacah dinyatakan dalam notasi desimal. cacah dinyatakan dalam notasi desimal. Satuan
kurang".
Satuan 10 dan 100, dan merangkum sistem 10 dan 100, dan merangkum sistem notasi
M1 M1 notasi desimal. dan memahami arti dari istilah desimal. dan memahami arti dari istilah
menunjukkan
"jumlah", penguasaan
"selisih", yang baik
"hasil tambah", tentang
dan "hasil "jumlah", "selisih", "hasil tambah", dan "hasil
bilangan cacah dinyatakan
kurang". dalam notasi desimal.
perlu bantuan kurang".
pemahaman mengenai
Satuan 10 dan 100, dan merangkum sistem
M1 M4 notasi desimal. dan memahami arti dari istilah
mengenali, meniru, dan melanjutkan pola bukan
bilangan.
"jumlah", "selisih", "hasil tambah", dan "hasil
kurang".

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

 Deskripsi

Materi Materi Materi paling menonjol Materi yang perlu ditingkatkan

unggul kurang

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

 Deskripsi

Materi Materi Materi paling menonjol Materi yang perlu ditingkatkan

unggul kurang

"hasil tambah", dan "hasil kurang".

uan tidak baku.

 DAFTAR NILAI KURIKULUM MERDEKA
SD Cahaya Singapore Montessori
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

KELAS / SEMESTER I (Satu) / I (Satu)

MAPEL IT Komputer
SUMATIF LINGKUP MATERI NA STS
Nomor
No Induk
NISN NAMA SISWA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 SUM NON
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES

1 22230201 3151899047 Aldrian Aprilliano Sim 80 87 83.5 85

2 22230202 - Daud Evander Lehonan Sinurat 86 88 87 87

3 22230203 - Foo Cheng Yi Lucas 83 91 87 88

4 22230204 - Rawda Noufal Ahmed Radwan Abde 88 89 88.5 89

10

11

12

13

14

15

16

17

18
 SUMATIF LINGKUP MATERI NA STS
Nomor
No Induk NISN NAMA SISWA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 SUM NON
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40
 SUMATIF LINGKUP MATERI NA STS
Nomor
No Induk NISN NAMA SISWA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 SUM NON
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
KETERANGAN :
M1 : menerapkan praktik TIK baik yang memperhatikan aspek kesehatan, kenyamanan, keamanan.

M2 : memahami komponen - komponen atau mengerti tentang perangkat komputer

M3 :
M4 :
M5 :
M6 :
M7 :
M8 :

Mengetahui Sukmajaya / 20 Desember 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

Dr. Amike Sumual, M.Pd, MA, M.Th Maimunah, S.Pd

NIP - NIP -
STS SAS NR

NA NON NA (S + STS + SAS)/3

TES TES
(STS) TES (SAS)

100 92.5 85 100 92.5 90

80 83.5 89 100 94.5 88

100 94 88 96 92 91

100 94.5 88 100 94 92

STS SAS NR

NA NON NA (S + STS + SAS)/3

TES TES
(STS) TES (SAS)
 STS SAS NR

NA NON NA (S + STS + SAS)/3

TES TES
(STS) TES (SAS)

mber 2022
 Deskripsi

Materi Materi Materi paling menonjol Materi yang perlu ditingkatkan

unggul kurang
menunjukkan penguasaan yang baik tentang
M2 M1 memahami komponen - komponen atau
mengerti tentang perangkat komputer
menunjukkan penguasaan yang baik tentang
M2 M1 memahami komponen - komponen atau
mengerti tentang perangkat komputer
menunjukkan penguasaan yang baik tentang
M2 M1 memahami komponen - komponen atau
mengerti tentang perangkat komputer
menunjukkan penguasaan yang baik tentang
M2 M1 memahami komponen - komponen atau
mengerti tentang perangkat komputer
perlu bantuan pemahaman mengenai
menerapkan praktik TIK baik yang
memperhatikan aspek kesehatan, kenyamanan,
keamanan.
perlu bantuan pemahaman mengenai
menerapkan praktik TIK baik yang
memperhatikan aspek kesehatan, kenyamanan,
keamanan.
perlu bantuan pemahaman mengenai
menerapkan praktik TIK baik yang
memperhatikan aspek kesehatan, kenyamanan,
keamanan.
perlu bantuan pemahaman mengenai
menerapkan praktik TIK baik yang
memperhatikan aspek kesehatan, kenyamanan,
keamanan.

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

 Deskripsi

Materi Materi Materi paling menonjol Materi yang perlu ditingkatkan

unggul kurang

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

 DAFTAR NILAI KURIKULUM MERDEKA
SD Cahaya Singapore Montessori
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

KELAS / SEMESTER I (Satu) / I (Satu)

MAPEL Seni Musik
SUMATIF LINGKUP MATERI NA STS
Nomor
No Induk
NISN NAMA SISWA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 SUM NON
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES

1 22230201 3151899047 Aldrian Aprilliano Sim 79 79 79 84 84 81 79

2 22230202 - Daud Evander Lehonan Sinurat 90 90 90 91 91 90.4 88

3 22230203 - Foo Cheng Yi Lucas 90 90 91 92 92 91 89

4 22230204 - Rawda Noufal Ahmed Radwan Abde 90 91 90 92 92 91 88

10

11

12

13

14

15

16

17

18
 SUMATIF LINGKUP MATERI NA STS
Nomor
No Induk NISN NAMA SISWA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 SUM NON
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40
 SUMATIF LINGKUP MATERI NA STS
Nomor
No Induk NISN NAMA SISWA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 SUM NON
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
KETERANGAN :
M1 : mengenali berbagai bunyi, berbagai jenis alat musik berdasarkan cara memainkannya.

M2 : memahami pola irama sederhana not penuh, setengah, memahami rhythmic "whole note, half note, quarter n

M3 : memahami tinggi rendah nada, tangga nada diatonic, alat musik melodis.

M4 : bernyanyi atau bermain alat/media musik baik sendiri maupun bersama-sama dalam bentuk sederhana.

M5 : membaca irama dengan baik pada partitur not angka, membedakan bunyi dari setiap jenis not berdasarkan ke

M6 :
M7 :
M8 :

Mengetahui Sukmajaya / 20 Desember 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

Dr. Amike Sumual, M.Pd, MA, M.Th Maimunah, S.Pd

NIP - NIP -
STS SAS NR

NA NON NA (S + STS + SAS)/3

TES TES
(STS) TES (SAS)

80 79.5 80 84 82 81

90 89 90 91 90.5 90

90 89.5 90 92 91 91

90 89 91 92 91.5 91
STS SAS NR

NA NON NA (S + STS + SAS)/3

TES TES
(STS) TES (SAS)
 STS SAS NR

NA NON NA (S + STS + SAS)/3

TES TES
(STS) TES (SAS)

te, quarter note" dan nada CDEFG pada pianika

erhana.

dasarkan ketukannya

mber 2022
 Deskripsi

Materi Materi Materi paling menonjol Materi yang perlu ditingkatkan

unggul kurang
menunjukkan penguasaan yang baik tentang perlu bantuan pemahaman mengenai mengenali
bernyanyi atau bermain alat/media musik baik
M4 M1 sendiri maupun bersama-sama dalam bentuk
berbagai bunyi, berbagai jenis alat musik
berdasarkan cara memainkannya.
sederhana.
menunjukkan penguasaan yang baik tentang
bernyanyi atau bermain alat/media musik baik perlu bantuan pemahaman mengenai mengenali
M4 M1 sendiri maupun bersama-sama dalam bentuk berbagai bunyi, berbagai jenis alat musik
berdasarkan cara memainkannya.
sederhana.
menunjukkan penguasaan yang baik tentang perlu bantuan pemahaman mengenai mengenali
bernyanyi atau bermain alat/media musik baik
M4 M1 sendiri maupun bersama-sama dalam bentuk berbagai bunyi, berbagai jenis alat musik
berdasarkan cara memainkannya.
sederhana.
menunjukkan penguasaan yang baik tentang
perlu bantuan pemahaman mengenai mengenali
bernyanyi atau bermain alat/media musik baik
M4 M1 sendiri maupun bersama-sama dalam bentuk
berbagai bunyi, berbagai jenis alat musik
berdasarkan cara memainkannya.
sederhana.

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

 Deskripsi

Materi Materi Materi paling menonjol Materi yang perlu ditingkatkan

unggul kurang

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

 DAFTAR NILAI KURIKULUM MERDEKA
SD Cahaya Singapore Montessori
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

KELAS / SEMESTER I (Satu) / I (Satu)

MAPEL Seni Tari
SUMATIF LINGKUP MATERI NA STS
Nomor
No Induk
NISN NAMA SISWA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 SUM NON
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES

1 22230201 3151899047 Aldrian Aprilliano Sim 80 88 84 80

2 22230202 - Daud Evander Lehonan Sinurat 81 85 83 81

3 22230203 - Foo Cheng Yi Lucas 83 87 85 83

4 22230204 - Rawda Noufal Ahmed Radwan Abde 85 88 86.5 85

10

11

12

13

14

15

16

17

18
 SUMATIF LINGKUP MATERI NA STS
Nomor
No Induk NISN NAMA SISWA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 SUM NON
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40
 SUMATIF LINGKUP MATERI NA STS
Nomor
No Induk NISN NAMA SISWA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 SUM NON
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
KETERANGAN :
M1 : memperagakan ciri khas gerak tari dari flora, fauna, dan makhluk hidup di sekitar lingkungannya secara individ

M2 : memperagakan gerak tari permainan tradisional yamko ranbe yamko, baik secara individu maupun kelompok.

M3 :
M4 :
M5 :
M6 :
M7 :
M8 :

Mengetahui Sukmajaya / 20 Desember 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

Dr. Amike Sumual, M.Pd, MA, M.Th Maimunah, S.Pd

NIP - NIP -
STS SAS NR

NA NON NA (S + STS + SAS)/3

TES TES
(STS) TES (SAS)

80 80 87 88 87.5 84

81 81 85 85 85 83

84 83.5 87 87 87 85

86 85.5 88 88 88 87
STS SAS NR

NA NON NA (S + STS + SAS)/3

TES TES
(STS) TES (SAS)
 STS SAS NR

NA NON NA (S + STS + SAS)/3

TES TES
(STS) TES (SAS)

ecara individu maupun kelompok.

n kelompok.

mber 2022
 Deskripsi

Materi Materi Materi paling menonjol Materi yang perlu ditingkatkan

unggul kurang
menunjukkan penguasaan yang baik tentang perlu bantuan pemahaman mengenai
memperagakan ciri khas gerak tari dari flora,
memperagakan gerak tari permainan tradisional
M2 M1 yamko ranbe yamko, baik secara individu
fauna, dan makhluk hidup di sekitar
lingkungannya secara individu maupun
maupun kelompok. perlu bantuankelompok.
pemahaman mengenai
menunjukkan penguasaan yang baik tentang
memperagakan gerak tari permainan tradisional memperagakan ciri khas gerak tari dari flora,
M2 M1 yamko ranbe yamko, baik secara individu fauna, dan makhluk hidup di sekitar
lingkungannya secara individu maupun
maupun kelompok. perlu bantuankelompok.
pemahaman mengenai
menunjukkan penguasaan yang baik tentang memperagakan ciri khas gerak tari dari flora,
memperagakan gerak tari permainan tradisional
M2 M1 yamko ranbe yamko, baik secara individu fauna, dan makhluk hidup di sekitar
lingkungannya secara individu maupun
maupun kelompok. perlu bantuankelompok.
pemahaman mengenai
menunjukkan penguasaan yang baik tentang
memperagakan ciri khas gerak tari dari flora,
memperagakan gerak tari permainan tradisional
M2 M1 yamko ranbe yamko, baik secara individu
fauna, dan makhluk hidup di sekitar
lingkungannya secara individu maupun
maupun kelompok.
kelompok.

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

 Deskripsi

Materi Materi Materi paling menonjol Materi yang perlu ditingkatkan

unggul kurang

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

 DAFTAR NILAI KURIKULUM MERDEKA
SD Cahaya Singapore Montessori
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

KELAS / SEMESTER I (Satu) / I (Satu)

MAPEL Seni Rupa
SUMATIF LINGKUP MATERI NA STS
Nomor
No Induk
NISN NAMA SISWA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 SUM NON
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES

1 22230201 3151899047 Aldrian Aprilliano Sim 75 75 80 88 87 81 75

2 22230202 - Daud Evander Lehonan Sinurat 85 85 86 87 87 86 85

3 22230203 - Foo Cheng Yi Lucas 87 88 86 88 88 87.4 86

4 22230204 - Rawda Noufal Ahmed Radwan Abde 86 86 87 88 88 87 84

10

11

12

13

14

15

16

17

18
 SUMATIF LINGKUP MATERI NA STS
Nomor
No Induk NISN NAMA SISWA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 SUM NON
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40
 SUMATIF LINGKUP MATERI NA STS
Nomor
No Induk NISN NAMA SISWA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 SUM NON
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
KETERANGAN :
M1 : Mengeksplorasi alat dan bahan dasar dalam berkarya seperti kertas, alat menggambar,mewarnai,membentuk

M2 : mengidentifikasi dengan berbagai prosedur dasar sederhana untuk berkarya dengan aneka pilihan media yang

M3 : mengenali dan menceritakan fokus dari karya yang diciptakan atau dilihatnya,

M4 : menciptakan karya dengan mengeksplorasi dan menggunakan elemen seni rupa berupa garis, bentuk dan war

M5 : menciptakan karya sendiri yang sesuai dengan perasaan atau minatnya

M6 :
M7 :
M8 :

Mengetahui Sukmajaya / 20 Desember 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

Dr. Amike Sumual, M.Pd, MA, M.Th Maimunah, S.Pd

NIP - NIP -
STS SAS NR

NA NON NA (S + STS + SAS)/3

TES TES
(STS) TES (SAS)

75 75 87 88 87.5 81

85 85 86 87 86.5 86

87 86.5 87 87 87 87

86 85 88 88 88 87
STS SAS NR

NA NON NA (S + STS + SAS)/3

TES TES
(STS) TES (SAS)
 STS SAS NR

NA NON NA (S + STS + SAS)/3

TES TES
(STS) TES (SAS)

membentuk, memotong, dan merekat,

media yang tersedia di sekitar

tuk dan warna,

mber 2022
 Deskripsi

Materi Materi Materi paling menonjol Materi yang perlu ditingkatkan

unggul kurang
menunjukkan penguasaan yang baik tentang perlu bantuan pemahaman mengenai
Mengeksplorasi alat dan bahan dasar dalam
menciptakan karya dengan mengeksplorasi dan
M4 M1 menggunakan elemen seni rupa berupa garis,
berkarya seperti kertas, alat
menggambar,mewarnai,membentuk,
bentuk dan warna, perlu bantuan pemahaman
memotong, mengenai
dan merekat,
menunjukkan penguasaan yang baik tentang
menciptakan karya dengan mengeksplorasi dan Mengeksplorasi alat dan bahan dasar dalam
M4 M1 menggunakan elemen seni rupa berupa garis, berkarya seperti kertas, alat
menggambar,mewarnai,membentuk,
bentuk dan warna,
memotong, dan merekat,
menunjukkan penguasaan yang baik tentang perlu bantuan pemahaman mengenai mengenali
mengidentifikasi dengan berbagai prosedur
M2 M3 dasar sederhana untuk berkarya dengan aneka dan menceritakan fokus dari karya yang
diciptakan atau dilihatnya,
pilihan media yang tersedia di sekitar perlu bantuan pemahaman mengenai
menunjukkan penguasaan yang baik tentang
Mengeksplorasi alat dan bahan dasar dalam
menciptakan karya dengan mengeksplorasi dan
M4 M1 menggunakan elemen seni rupa berupa garis,
berkarya seperti kertas, alat
menggambar,mewarnai,membentuk,
bentuk dan warna,
memotong, dan merekat,

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

 Deskripsi

Materi Materi Materi paling menonjol Materi yang perlu ditingkatkan

unggul kurang

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

 DAFTAR NILAI KURIKULUM MERDEKA
SD Cahaya Singapore Montessori
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

KELAS / SEMESTER I (Satu) / I (Satu)

MAPEL Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
SUMATIF LINGKUP MATERI NA STS
Nomor
No Induk
NISN NAMA SISWA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 SUM NON
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES

1 22230201 3151899047 Aldrian Aprilliano Sim 75 75 94 94 84.5 75

2 22230202 - Daud Evander Lehonan Sinurat 84 84 90 90 87 85

3 22230203 - Foo Cheng Yi Lucas 86 86 91 91 88.5 89

4 22230204 - Rawda Noufal Ahmed Radwan Abde 85 85 90 90 87.5 87

10

11

12

13

14

15

16

17

18
 SUMATIF LINGKUP MATERI NA STS
Nomor
No Induk NISN NAMA SISWA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 SUM NON
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40
 SUMATIF LINGKUP MATERI NA STS
Nomor
No Induk NISN NAMA SISWA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 SUM NON
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
KETERANGAN :
M1 : berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam permainan sepak bola, da

M2 : peserta didik dapat memahami berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor, non- lokomotor, dan manipulatif

M3 : variasi pola gerak dasar lokomotor, non- lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai aktivitas pola gerak dasar

M4 : memahami prosedur dan mampu mempraktikkan pola perilaku hidup sehat berupa mengenali nama dan fung

M5 :
M6 :
M7 :
M8 :

Mengetahui Sukmajaya / 20 Desember 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

Dr. Amike Sumual, M.Pd, MA, M.Th Maimunah, S.Pd

NIP - NIP -
STS SAS NR

NA NON NA (S + STS + SAS)/3

TES TES
(STS) TES (SAS)

100 87.5 90 100 95 89

88 86.5 88 96 92 89

94 91.5 92 96 94 91

94 90.5 93 96 94.5 91
STS SAS NR

NA NON NA (S + STS + SAS)/3

TES TES
(STS) TES (SAS)
 STS SAS NR

NA NON NA (S + STS + SAS)/3

TES TES
(STS) TES (SAS)

pak bola, dan permainan bola tangan.

manipulatif dalam berbagai permainan bola

gerak dasar, aktivitas senam, aktivitas gerak berirama, dan aktivitas permainan dan olahraga air .

ma dan fungsi anggota tubuh, serta menjaga kebersihan diri dan lingkungan

mber 2022
 Deskripsi

Materi Materi Materi paling menonjol Materi yang perlu ditingkatkan

unggul kurang
menunjukkan penguasaan yang baik tentang
variasi pola gerak dasar lokomotor, non- perlu bantuan pemahaman mengenai berbagai
lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor, non-
M3 M1 aktivitas pola gerak dasar, aktivitas senam, lokomotor, dan manipulatif dalam permainan
menunjukkan
aktivitas penguasaan
gerak berirama, dan yang baikpermainan
aktivitas tentang sepak bola, dan permainan bola tangan.
variasi pola dan
gerak dasar lokomotor,
olahraga air . non- perlu bantuan pemahaman mengenai berbagai
lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor, non-
M3 M1 aktivitas pola gerak dasar, aktivitas senam, lokomotor, dan manipulatif dalam permainan
menunjukkan
aktivitas penguasaan
gerak berirama, dan yang baikpermainan
aktivitas tentang sepak bola, dan permainan bola tangan.
variasi pola dan
gerak dasar lokomotor,
olahraga air . non- perlu bantuan pemahaman mengenai berbagai
lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor, non-
M3 M1 aktivitas pola gerak dasar, aktivitas senam, lokomotor, dan manipulatif dalam permainan
menunjukkan
aktivitas penguasaan
gerak berirama, dan yang baikpermainan
aktivitas tentang sepak bola, dan permainan bola tangan.
variasi pola dan
gerak dasar lokomotor,
olahraga air . non- perlu bantuan pemahaman mengenai berbagai
lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai variasi pola gerak dasar lokomotor, non-
M3 M1 aktivitas pola gerak dasar, aktivitas senam, lokomotor, dan manipulatif dalam permainan
aktivitas gerak berirama, dan aktivitas permainan sepak bola, dan permainan bola tangan.
dan olahraga air .
#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

 Deskripsi

Materi Materi Materi paling menonjol Materi yang perlu ditingkatkan

unggul kurang

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

 Deskripsi

Materi Materi Materi paling menonjol Materi yang perlu ditingkatkan

unggul kurang

aktivitas permainan dan olahraga air .

dan lingkungan
 DAFTAR NILAI KURIKULUM MERDEKA
SD Cahaya Singapore Montessori
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

KELAS / SEMESTER I (Satu) / I (Satu)

MAPEL Bahasa Inggris *
SUMATIF LINGKUP MATERI NA STS
Nomor
No Induk
NISN NAMA SISWA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 SUM NON
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES

1 22230201 3151899047 Aldrian Aprilliano Sim 75 75 75 92 92 92 83.5 75

2 22230202 - Daud Evander Lehonan Sinurat 88 88 88 91 91 91 89.5 90

3 22230203 - Foo Cheng Yi Lucas 88 88 88 92 92 92 90 90

4 22230204 - Rawda Noufal Ahmed Radwan Abde 87 87 87 91 91 91 89 90

10

11

12

13

14

15

16

17

18
 SUMATIF LINGKUP MATERI NA STS
Nomor
No Induk NISN NAMA SISWA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 SUM NON
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40
 SUMATIF LINGKUP MATERI NA STS
Nomor
No Induk NISN NAMA SISWA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 SUM NON
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
KETERANGAN :
M1 : menggunakan bahasa Inggris sederhana untuk berinteraksi dalam situasi sosial dan kelas seperti berkenalan, m

M2 : merespon secara lisan terhadap teks pendek sederhana dan familiar, berbentuk teks tulis yang dibacakan oleh
M3 : menyampaikan perasaan, menyampaikan kebutuhan dan meminta pertolongan dengan menggunakan prepos

M4 : mengenal benda-benda di dapur dan di kamar mandi,

M5 : menyebutkan benda -benda di dalam ruangan dengan baik dan lancar.

M6 :
M7 :
M8 :

Mengetahui Sukmajaya / 20 Desember 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

Dr. Amike Sumual, M.Pd, MA, M.Th Maimunah, S.Pd

NIP - NIP -
STS SAS NR

NA NON NA (S + STS + SAS)/3

TES TES
(STS) TES (SAS)

100 87.5 95 100 97.5 90

88 89 93 96 94.5 91

94 92 95 96 95.5 93

94 92 94 96 95 92
STS SAS NR

NA NON NA (S + STS + SAS)/3

TES TES
(STS) TES (SAS)
 STS SAS NR

NA NON NA (S + STS + SAS)/3

TES TES
(STS) TES (SAS)

erkenalan, memberikan informasi diri, mengucapkan salam dan selamat tinggal,

acakan oleh guru, example : Bike, Kite, Jump etc

akan preposisi

mber 2022
 Deskripsi

Materi Materi Materi paling menonjol Materi yang perlu ditingkatkan

unggul kurang
perlu bantuan pemahaman mengenai
menunjukkan penguasaan yang baik tentang menggunakan bahasa Inggris sederhana untuk
M4 M1 mengenal benda-benda di dapur dan di kamar berinteraksi dalam situasi sosial dan kelas seperti
mandi, berkenalan, memberikan informasi diri,
perlu bantuansalam
mengucapkan pemahaman mengenai
dan selamat tinggal,
menunjukkan penguasaan yang baik tentang menggunakan bahasa Inggris sederhana untuk
M4 M1 mengenal benda-benda di dapur dan di kamar berinteraksi dalam situasi sosial dan kelas seperti
mandi, berkenalan, memberikan informasi diri,
perlu bantuansalam
mengucapkan pemahaman mengenai
dan selamat tinggal,
menunjukkan penguasaan yang baik tentang menggunakan bahasa Inggris sederhana untuk
M4 M1 mengenal benda-benda di dapur dan di kamar berinteraksi dalam situasi sosial dan kelas seperti
mandi, berkenalan, memberikan informasi diri,
perlu bantuansalam
mengucapkan pemahaman mengenai
dan selamat tinggal,
menunjukkan penguasaan yang baik tentang menggunakan bahasa Inggris sederhana untuk
M4 M1 mengenal benda-benda di dapur dan di kamar berinteraksi dalam situasi sosial dan kelas seperti
mandi, berkenalan, memberikan informasi diri,
mengucapkan salam dan selamat tinggal,

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

 Deskripsi

Materi Materi Materi paling menonjol Materi yang perlu ditingkatkan

unggul kurang

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

 Deskripsi

Materi Materi Materi paling menonjol Materi yang perlu ditingkatkan

unggul kurang

dan selamat tinggal,

 DAFTAR NILAI KURIKULUM MERDEKA
SD Cahaya Singapore Montessori
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

KELAS / SEMESTER I (Satu) / I (Satu)

MAPEL Mandarin
SUMATIF LINGKUP MATERI NA STS
Nomor
No Induk
NISN NAMA SISWA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 SUM NON
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES

1 22230201 3151899047 Aldrian Aprilliano Sim 79 79 85 85 82

2 22230202 - Daud Evander Lehonan Sinurat 85 85 84 84 84.5

3 22230203 - Foo Cheng Yi Lucas 87 87 86 86 86.5

4 22230204 - Rawda Noufal Ahmed Radwan Abde 86 86 82 82 84

10

11

12

13

14

15

16

17

18
 SUMATIF LINGKUP MATERI NA STS
Nomor
No Induk NISN NAMA SISWA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 SUM NON
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40
 SUMATIF LINGKUP MATERI NA STS
Nomor
No Induk NISN NAMA SISWA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 SUM NON
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 (S) TES
KETERANGAN :
M1 : mengetahui Hanzi 汉字dan Pinyin Kalimat Sapaan sederhana dalam bahasa mandarin
M2 : mengetahui cara memperkenalkan anggota keluarga

M3 : mengetahui profesi dan cara menanyakan profesi

M4 : mengetahui cara menanyakan marga dan nama

M5 :
M6 :
M7 :
M8 :

Mengetahui Sukmajaya / 20 Desember 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas

Dr. Amike Sumual, M.Pd, MA, M.Th Maimunah, S.Pd

NIP - NIP -
STS SAS NR

NA NON NA (S + STS + SAS)/3

TES TES
(STS) TES (SAS)

79 79 95 88 91.5 84

83 83 90 78 84 84

83 83 90 78 84 85

89 89 90 75 82.5 85
STS SAS NR

NA NON NA (S + STS + SAS)/3

TES TES
(STS) TES (SAS)
 STS SAS NR

NA NON NA (S + STS + SAS)/3

TES TES
(STS) TES (SAS)

mber 2022
 Deskripsi

Materi Materi Materi paling menonjol Materi yang perlu ditingkatkan

unggul kurang
menunjukkan penguasaan yang baik tentang
M3 M1 mengetahui profesi dan cara menanyakan
profesi
menunjukkan penguasaan yang baik tentang
M1 M3 mengetahui Hanzi 汉字dan Pinyin Kalimat
Sapaan sederhana dalam bahasa mandarin
menunjukkan penguasaan yang baik tentang
M1 M3 mengetahui Hanzi 汉字dan Pinyin Kalimat
Sapaan sederhana dalam bahasa mandarin
menunjukkan penguasaan yang baik tentang
M1 M3 mengetahui Hanzi 汉字dan Pinyin Kalimat
Sapaan sederhana dalam bahasa mandarin
perlu bantuan pemahaman mengenai
mengetahui Hanzi 汉字dan Pinyin Kalimat
Sapaan sederhana dalam bahasa mandarin
perlu bantuan pemahaman mengenai
mengetahui profesi dan cara menanyakan
profesi
perlu bantuan pemahaman mengenai
mengetahui profesi dan cara menanyakan
profesi
perlu bantuan pemahaman mengenai
mengetahui profesi dan cara menanyakan
profesi

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

 Deskripsi

Materi Materi Materi paling menonjol Materi yang perlu ditingkatkan

unggul kurang

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

#N/A #N/A #N/A #N/A

 REKAP NILAI SUMATIF TENGAH SEMESTER I (SATU)
KELAS I (SATU)
SD Cahaya Singapore Montessori
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Sumatif Tengah Seme

Nomor P. Agama P. B. MTK IT Kompuer S.Musik S.Tari

No Induk
NISN NAMA SISWA & BP Pancasila Indonesia

Non Tes Non Tes Non Tes Non Tes Non Tes Non Tes Non
Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes

1 22230201 3151899047 Aldrian Aprilliano Sim 60 100 95 100 89 80 80 100 85 100 79 80 80

2 22230202 - Daud Evander Lehonan Sinurat 90 82 88 80 88 80 83 96 87 80 88 90 81

3 22230203 - Foo Cheng Yi Lucas 90 90 89 100 90 75 85 96 88 100 89 90 83

4 22230204 - Rawda Noufal Ahmed Radwan Abde 88 75 87 100 90 75 84 92 89 100 88 90 85

5 80

6 85

7 80

10

11

12

13

14

15

16
 Sumatif Tengah Seme

Nomor P. Agama P. B. MTK IT Kompuer S.Musik S.Tari

No Induk
NISN NAMA SISWA & BP Pancasila Indonesia

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37
 Sumatif Tengah Seme

Nomor P. Agama P. B. MTK IT Kompuer S.Musik S.Tari

No Induk
NISN NAMA SISWA & BP Pancasila Indonesia

38

39

40

Mengetahui Sukmajaya /
Kepala Sekolah Guru Kelas

Dr. Amike Sumual, M.Pd, MA, M.Th Maimunah, S.Pd

NIP - NIP -
ENGAH SEMESTER I (SATU)
I (SATU)
apore Montessori
RAN 2022 / 2023

18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
Sumatif Tengah Semester

S.Tari S.Rupa PJOK B. Inggris Mandarin NA STS Peringkat

Tes Non Tes Non Tes Non Tes Non Tes

Tes Tes Tes Tes

80 75 75 75 100 75 100 79 85.09524 4

81 85 85 85 88 90 88 83 85.61905 3

84 86 87 89 94 90 94 83 89.14286 1

86 84 86 87 94 90 94 89 88.2381 2

80 6

85 5

80 6

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!
Sumatif Tengah Semester

S.Tari S.Rupa PJOK B. Inggris Mandarin NA STS Peringkat

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!
Sumatif Tengah Semester

S.Tari S.Rupa PJOK B. Inggris Mandarin NA STS Peringkat

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!
 PEMERINTAH KOTA DEPOK
SD Cahaya Singapore Montessori
KECAMATAN SUKMAJAYA KOTA DEPOK
Alamat : Pesona Khayangan Blok DK No.1

LAPORAN SUMATIF TENGAH SEMESTER I (SATU)

TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

NAMA : Aldrian Aprilliano Sim KELAS / SMT : I (Satu) / I (Satu)

NIS / NISN : 22230201 / 3151899047 FASE : A

NON
NO MATA PELAJARAN TES JUMLAH N.A.
TES
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 60 100 160 80
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 95 100 195 98
3 Bahasa Indonesia 89 80 169 85
4 Matematika 80 100 180 90
5 IT Komputer 85 100 185 93
6 Seni Musik 79 80 159 80
7 Seni Tari 80 80 160 80
8 Seni Rupa 75 75 150 75
9 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 75 100 175 88
10 Bahasa Inggris * 75 100 175 88
11 Mandarin 79 79 79

Rata - Rata 84.82

Peringkat Kelas 4

Mengetahui, Sukmajaya /
Kepala Sekolah Guru Kelas
Dr. Amike Sumual, M.Pd, MA, M.Th Maimunah, S.Pd
NIP - NIP -
 REKAP NILAI AKHIR (NA)
KELAS I (SATU) - SEMESTER I (SATU)
SD Cahaya Singapore Montessori
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

Nilai Akhir

No Nomor
Induk
NISN NAMA SISWA P. Agama P. B. Matema
IT
& BP Pancasila Indonesia tika Kompute S.Musik
r

1 22230201 3151899047 Aldrian Aprilliano Sim 85 93 90 92 90 81

2 22230202 - Daud Evander Lehonan Sinurat 88 88 86 90 88 90

3 22230203 - Foo Cheng Yi Lucas 86 92 88 91 91 91

4 22230204 - Rawda Noufal Ahmed Radwan Abdelrah 86 91 88 85 92 91

10

11

12

13

14

15

16
 Nilai Akhir

No Nomor
Induk NISN NAMA SISWA P. Agama P. B. Matema IT
& BP Pancasila Indonesia tika Kompute
r
S.Musik

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36
 Nilai Akhir

No Nomor
Induk NISN NAMA SISWA P. Agama P. B. Matema IT
& BP Pancasila Indonesia tika Kompute
r
S.Musik

37

38

39

40

Mengetahui
Kepala Sekolah

Dr. Amike Sumual, M.Pd, MA, M.Th

NIP -
 AI AKHIR (NA)
SEMESTER I (SATU)
gapore Montessori
ARAN 2022 / 2023

Nilai Akhir

NA Peringkat
S.Tari S.Rupa PJOK B. Inggris Mandarin

84 81 89 90 84 87.1818 4

83 86 89 91 84 87.5455 3

85 87 91 93 85 89.0909 1

87 87 91 92 85 88.6364 2

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!
Nilai Akhir

NA Peringkat
S.Tari S.Rupa PJOK B. Inggris Mandarin

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!
Nilai Akhir

NA Peringkat
S.Tari S.Rupa PJOK B. Inggris Mandarin

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

Sukmajaya / 20 Desember 2022

Guru Kelas

###
NIP -
 KETERANGAN PINDAH SEKOLAH

Nama Peserta Didik : ………………………………………………………

Tanda Tangan Kepala sekolah, Stempel
Kelas yang
Tanggal Alasan Sekolah dan Tanda Tangan Orang
Ditinggalkan
Tua/Wali
…………., …………………………………….
Kepala Sekolah

____________________________
NIP.

Orang Tua/Wali

____________________________

…………., …………………………………….
Kepala Sekolah

____________________________
NIP.

Orang Tua/Wali

____________________________

…………., …………………………………….
Kepala Sekolah

____________________________
NIP.

Orang Tua/Wali

____________________________
 KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : ………………………………………………………

No. MASUK

1. Nama Peserta Didik

Nomor Induk …………., …………………………………….
NISN Kepala Sekolah
Nama Sekolah
Masuk di Sekolah ini :
a. Tanggal ____________________________
b. Di Kelas NIP.
c. Tahun Pelajaran

1. Nama Peserta Didik

Nomor Induk …………., …………………………………….
NISN Kepala Sekolah
Nama Sekolah
Masuk di Sekolah ini :
a. Tanggal ____________________________
b. Di Kelas NIP.
c. Tahun Pelajaran

1. Nama Peserta Didik

Nomor Induk …………., …………………………………….
NISN Kepala Sekolah
Nama Sekolah
Masuk di Sekolah ini :
a. Tanggal ____________________________
b. Di Kelas NIP.
c. Tahun Pelajaran

Mengetahui ………………., …………………………………..

Orang Tua/Wali Guru Kelas

………………………………………………….. …………………………………………………..

NIP………………………………………………

Mengetahui

Kepala Sekolah

…………………………………………………..

NIP………………………………………………