(Aplikasi) Nilai-Kurikulum-2013-Sd-Kelas-1-6-Semester-2

Nama Peserta Didik : nama siswa 1 Kelas : I
Nomor Induk : ./ Semester : 2

Nama Sekolah : SDN Randegan 02 Tahun Pelajaran : 2014/ 2015
Alamat Sekolah : Jalan Mas Slamet No. 11 Kecamatan Losari
Kabupaten Brebes
A. SIKAP SPIRITUAL (KI -1)

Aspek yang dinilai Capaian Deskripsi
Menerima dan menjalankan 3.00 B Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah belajar,dan
ajaran agama yang mengagumi kebesaran Tuhan, namuh masih perlu
dianutnya bimbingan dalam bersyukur dan beribadah
B. SIKAP SOSIAL (KI -2)

Menunjukkan perilaku 3.00 B Terbiasa menunjukan sikap tanggungjawab,percaya
jujur, disiplin, tanggung diri,kerjasama,keteitian.
jawab, santun, peduli dan
percaya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru
C. PENGETAHUAN (KI -3)

Capaian
No. Aspek yang dinilai Deskripsi
Angka Predikat
1. Mengingat dan 3.18 B mahir mengetahui makna asmaul husna Ar rahim,ar
memahami pengetahuan rahman al malik
faktual dan konsep
Pendidikan Agama dan
Budi Pekert
2. Mengingat dan 2.89 B Mahir Mengenal tata tertib dan aturan yang
memahami pengetahuan berlaku dalam kehidupan sehari hari di rumah dan
faktual dan konsep
Pendidikan Pancasila dan disekolah
Kewarganegaraan
3. Mengingat dan 2.76 B- Mahir Mengenal teks petunjuk/arahan tentang

memahami pengetahuan perawatan tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan
faktual dan konsep
Bahasa Indonesia kebugaran tubuh
4. Mengingat dan 2.90 B Mahir mengenal bilangan asli sampai 99 dengan

memahami pengetahuan menggunakan benda benda yang ada disekitarnya
faktual dan konsep
Matematka
5. Mengingat dan -
memahami pengetahuan
faktual dan konsep Ilmu
Pengetahuan Alam
6. Mengingat dan -
Pengetahuan Sosial
7. Mengingat dan 3.00 B Mahir mengenal cara dan hasil gambar ekspresi
faktual dan konsep Seni
Budaya dan Prakarya
8. Mengingat dan 2.77 B- Mahir mengetahui konsep dasar lokomotor sesuai

memahami pengetahuan dengan dimensi anggota tubuh yang digunakan
faktual dan konsep
Pendidikan Jasmani, dalam berbagai bentuk permainan sederhana atau
Olahraga dan Kesehatan tradisional
D. KETERAMPILAN (KI -4)

Capaian
Angka Predikat
1. Menyajikan pengetahuan 2.97 B Mahir menghapal Asmaul Husna, Ar Rahman,Ar
dan keterampilan dalam Rahim,Al Malik
pembelajaran Pendidikan
Agama dan Budi Pekert
2. Menyajikan pengetahuan 3.20 B+ Mahir Melaksanakan tata tertib dirumah dan

dan keterampilan dalam disekolah
Pancasila dan
Kewarganegaraan
3. Menyajikan pengetahuan 2.92 B Mahir mempraktekan teks arahan/petunjuk tentang

dan keterampilan dalam merawt kesehatan dan kabugaran tubuh dalam
pembelajaran Bahasa
Indonesia bahasa indonesialisan dan tulisan
4. Menyajikan pengetahuan 3.00 B Mahir mengurai sebuah bilangan asli sampai

dan keterampilan dalam dengan 99 sebagai hasil penjumlahan atau
pembelajaran
Matematka pengurangan dua bilangan asli lainnya
5. Menyajikan pengetahuan - -
dan keterampilan dalam
pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam
pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Sosial
7. Menyajikan pengetahuan 2.85 B- Mahir menggambar ekspresi dengan mengolah

dan keterampilan dalam garis,warna dan bentuk berdasarkan hasil
pembelajaran Seni
Budaya dan Prakarya pengamatan dilingkungan sekitarnya
8. Menyajikan pengetahuan 3.10 B Mahir mempraktekan pola gerak dasar lokomotor

dan keterampilan dalam sesuai dengan dimensi anggota tubuh dalam
Jasmani, Olahraga dan berbagai permainan sederhana dan tradisional
Kesehatan
E. MUATAN LOKAL (KI -3)

Capaian
Angka Predikat
1. Mengingat dan 2.68 B- Mahir memperkenalkan diri,menjiplak dan
memahami pengetahuan menebalkan,menyalin dan menulis permulaan
faktual dan konsep
muatan lokal Bahasa Jawa
2. Mengingat dan
faktual dan konsep
muatan lokal
..
3. Mengingat dan
faktual dan konsep
muatan lokal
..
F. MUATAN LOKAL (KI -4)

Capaian
Angka Predikat
1. Menyajikan pengetahuan 2.60 B- mahir memperkenalkan diri dengan bahasa
dan keterampilan dalam sendiri,menjiplak dan menebalkan,menyalin,menulis
pembelajaran muatan
lokal Bahasa Jawa permulaan.
2. Menyajikan pengetahuan
pembelajaran muatan
lokal
..
pembelajaran muatan
lokal ..
..
G. KOKURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER
Kegiatan Ko dan
No. Capaian Keterangan
Ekstrakurikuler
B
1. Praja Muda Karana anak pandai menghapal doa sebelum makan
(Pramuka) minum dan mau tidur , mampu menyebut dwi
darma, rajin mebikuti latihan siaga
2. 0
3.
H CATATAN
Ketidakhadiran
Sakit - hari
Izin - hari
Tanpa Keterangan 2 hari
Randegan , 20 Juni 2015

Mengetahui, Guru Kelas I
Orang Tua/ Wali,
( ) Wartni, S.Pd.SD
NIP. 19630920 198608 2 002
Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada
semester 1 dan 2, peserta didik ditetapkan
naik ke kelas : II dua
tinggal di kelas : - -
Kepala SDN Randegan 02
Untung Sutkno, S.Pd

NIP 19690728 199303 1 005
NEW APLIKASI PENILAIAN KURIKULUM 2013
INPUT DATA INPUT NILAI
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
DATA SEKOLAH
DAN KELAS SIKAP SPIRITUAL TEMA 1I TEMA I
(KI-1)
DATA SISWA
TEMA 2II TEMA II
SIKAP SOSIAL
(KI-2) TEMA
TEMA 3III TEMA III
ABSENSI DAN
PERKEMBANGAN www.atirta13.com
TEMA
TEMA IV
4 TEMA IV
FISIK
www.opssekolahkita.com TEMA
TEMA 5V TEMA V
www.info-guruku.com
Ekstrakurikuler UTS UAS/ UKK
Created By :
Untung Sutikno, S.Pd Pengguna Aplikasi ini adalah SDN Randegan 02 KELAS : I
PETUNJUK Aplikasi Penilaian Kurikulum 2013 ini telas disesuaikan denga

1. Isilah Data Sekolah, data guru dan data siswa Daftar Nilai Kurikulum 2013 untuk SD di Kabupaten Brebes, s
dengan meng klik tombol-tombol link di atas. sangat membantu Guru SD di Kabupaten Brebes dalam mengo
2. Isilah daftar tema sesuai kelas dan semester mendokumentasikan hasil penilaian pembelajaran di kelas.
Revisi terhadap Aplikasi ini dilakukan untuk penyesuaian deng
PETUNJUK Aplikasi Penilaian Kurikulum 2013 ini telas disesuaikan denga
1. Isilah Data Sekolah, data guru dan data siswa Daftar Nilai Kurikulum 2013 untuk SD di Kabupaten Brebes, s
dengan meng klik tombol-tombol link di atas. sangat membantu Guru SD di Kabupaten Brebes dalam mengo
2. Isilah daftar tema sesuai kelas dan semester mendokumentasikan hasil penilaian pembelajaran di kelas.
Revisi terhadap Aplikasi ini dilakukan untuk penyesuaian deng
3. Save (save as) file ini dengan nama Daftar Nilai- Permendikbud no 104 tahun 2014 tentang Penilaian Hasil Bela
Kelas-Semester , Pendidik pada Pendidikan Dasar dan Menengah.
Contoh : ----------------------------Brebes, Januari 2015 ------------------------
Daftar Nilai Kelas I Semester 2
Kritk dan saran hubungi : email : sutkno.untung@yahoo.co.id
:Catatan
Pada bagian-bagian tertentu yaitu cell yang berisi rumus sengaja diproteksi. Hal
ini untuk menjaga agar hasil olahan data tetap terjaga secara akurat. Sheet yang
..berupa rekap nilai juga sebagaian besar diproteksi
Okeey.... selamat mencoba APLIKASI PENILAIAN KURIKULUM 2013 SD dan nikmat
.kemudahannya
M 2013 SD SEMESTER II (KELAS 1 - 6)
PROSES HASIL PENLAIAN INSTRUMEN PENILAIAN
SIKAP SPIRITUAL KI - 1 KI - 2 Instrumen Sikap

KI 1 Spiritual
REKAP KI- 3 Instrumen
SIKAP SOSIAL PENGETAHUAN observasi
KI 2
REKAP KI-4 Instrumen Penilaian
DESKRIPSI KI - 3 KETERAMPILAN Diri
Intrumen Antar
CHECK NILAI teman
DESKRIPSI KI - 4 LENGKAP
Instrumen Jurnal
NAIK/TIDAK NAIK LEMBAR NILAI
RAPORT Daftar Tema di SD
CARA
MENDESKRIPSIKAN RAPORT CETAK
NILAI CAPAIAN TENTANG
PENILAIAN
Nama Guru Kelas : Wartini , S.Pd .SD
aikan dengan Buku

en Brebes, sehingga
alam mengolah dan
n di kelas.
suaian dengan
aikan dengan Buku
en Brebes, sehingga
alam mengolah dan
n di kelas.
suaian dengan
n Hasil Belajar oleh
-------------
@yahoo.co.id
DATA SEKOLAH DATA KELAS
Nama Instansi : DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BREBES Kelas : I

Nama Sekolah : SDN Randegan 02 Semester : 2
Alamat : Jalan Mas Slamet No. 11 Tahun Pelajaran : 2014/ 2015
Desa : Randegan Nama Guru Kelas : Wartni, S.Pd.SD
Kecamatan : Losari NIP : 19630920 198608 2 002
Kabupaten/Kota : Brebes
Propinsi : Jawa Tengah TEMA : 5 Pengalamanku
Nama Kepala Sekolah : Untung Sutkno, S.Pd 6 Lingkungan Bersih, Sehat, dan A
NIP 19690728 199303 1 005 7 Benda, Hewan dan Tanaman di

: Daftar Tema
Tanggal Daftar Nilai : 18 Juni 2015 ( klik di sini ) 8 Peristiwa alam
Tanggal Raport : 20 Juni 2015
Muatan Lokal 1 : Bahasa Jawa KI - 1 : 3.00

Muatan Lokal 2 : KKM KI - 2 : 3.00
Ekrtakurikuler Wajib : Pramuka KI - 3 : 2.67
Ekrtakurikuler Pilihan : KI - 4 : 2.67
HOME
DATA
SISWA
h, Sehat, dan Asri

an Tanaman di Sekitarku
HOME DATA SISWA
KELAS I
SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015
DATA RAP
No. NIS NISN NAMA Tempat Jenis
Tanggal Lahir Kelamin
lahir
1 . nama siswa 1 Brebes
2 nama siswa 2 Brebes
Jumlah 31 anak
DATA RAPORT Nama Orang Tua
Agama Pendidikan Sebelumnya Alamat Peserta Didik Ayah
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Nama Orang Tua Pekerjaan Orang Tua Alamat Orang Tua
Ibu Ayah Ibu Jalan Kelurahan/Desa Kecamatan
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
mat Orang Tua Wali Peserta Didik
Kabupaten/Kota Provinsi Nama Pekerjaan Alamat
Brebes Jawa Tengah

Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
HOME SIKAP SPIRITUAL (KI-1) Sikap yang din1. Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan pekerjaan
Skala Nilai: Predikat Modus
KELAS I 1 = Tidak Pernah 2. Mensyukuri karunia Tuhan 4= SB/sangat baik
SEMESTER 2 2 = Kadang-kadang 3. Taat beribadah 3= B/ baik
3 = Sering 2= C/ cukup
TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015 4 = Selalu 4. Mengagumi kebesaran Tuhan 1= D/ kurang
KKM 3 (Baik)
Berdoa Bersyukur Taat Beribadah Mengagumi kebesaran Tuhan MODUS pe Aspek CAPAIAN
Kagum Tuhan
Penilaian Diri
Penilaian Diri
Penilaian Diri
Penilaian Diri
Antar Teman
Antar Teman
Antar Teman
Antar Teman
Predikat
No. NIS NISN NAMA Tuntas/
Modus
Bersyukur
Beribadah
Observasi
Observasi
Observasi
Observasi
Tidak
berdoa
tuntas
Jurnal
Jurnal
Jurnal
Jurnal
1 . - nama siswa 1 2 3 3 2 2 3 2 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3 B Ya
2 - - nama siswa 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3 B Ya
3 - - nama siswa 3
4 - - nama siswa 4
5 - - nama siswa 5
6 - - nama siswa 6
7 - - nama siswa 7
8 - - nama siswa 8
9 - - nama siswa 9
10 - - nama siswa 10
32 - - -
33 - - -
34 - - -
35 - - -
36 - - -
37 - - -
38 - - -
39 - - -
40 - - -
41 - - -
42 - - -
43 - - -
44 - - -
45 - - -
46 - - -
47 - - -
48 - - -
49 - - -
50 - - -
51 - - -
52 - - -
Mengetahui, Randegan, 18 Juni 2015

Kepala SDN Randegan 02 Guru Kelas I
Untung Sutkno, S.Pd Wartni, S.Pd.SD

NIP. 19690728 199303 1 005 NIP.19630920 198608 2 002
Modus TULISKAN DESKRIPSI
t baik CARA MENDESKRIPSIKAN ?
CAPAIAN SIKAP
SOSIAL DI KOLOM KLIK DI SINI
g INI!
DESKRIPSI HOME
Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah belajar,dan mengagumi kebesaran Tuhan, namuh masih perlu bimbingan
dalam bersyukur dan beribadah
Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah belajar, mengagumi kebesaran Tuhan dan bersyukur.
HOME DESKRIPSI HASIL BELAJAR KI-1 SIKAP SPIRITUAL
KELAS :I
SEMESTER :2
TAHUN PELAJARAN :2014/ 2015
CAPAIAN
No. NAMA PRE DESKRIPSI
MODUS DIKAT
1 nama siswa 1 Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah belajar,dan mengagumi kebesaran
3.00 B Tuhan, namuh masih perlu bimbingan dalam bersyukur dan beribadah
2 nama siswa 2 Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah belajar, mengagumi kebesaran Tuhan
dan bersyukur.
3.00 B
3 nama siswa 3 -
4 nama siswa 4 -
5 nama siswa 5 -
6 nama siswa 6 -
7 nama siswa 7 -
8 nama siswa 8 -
9 nama siswa 9 -
10 nama siswa 10 -
11 nama siswa 11 -
12 nama siswa 12 -
13 nama siswa 13 -
14 nama siswa 14 -
15 nama siswa 15 -
16 nama siswa 16 -
17 nama siswa 17 Err:509
18 nama siswa 18 -
19 nama siswa 19 -
20 nama siswa 20 -
21 nama siswa 21 -
22 nama siswa 22 -
23 nama siswa 23 -
24 nama siswa 24 -
25 nama siswa 25 -
26 nama siswa 26 -
27 nama siswa 27 -
28 nama siswa 28 -
29 nama siswa 29 -
30 nama siswa 30 -
31 nama siswa 31 -
32 - -
33 - -
34 - -
35 - -
36 - -
37 - -
38 - -
39 - -
40 - -
41 - -
42 - -
43 - -
44 - -
45 - -
46 - -
47 - -
48 - -
49 - -
50 - -
51 - -
52 - -
Randegan, 18 Juni 2015

Mengetahui,

NIP. 19690728 199303 1 005 NIP. 19630920 198608 2 002
HOME SIKAP SOSIAL (KI-2) Skala Nilai:
KELAS I 1 = Tidak Pernah
2 = Kadang-kadang
SEMESTER 2 3 = Sering
TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015 4 = Selalu
KKM 3.00 (Baik)
Percaya Diri Disiplin Bekerjasama Santun Teliti Jujur Tanggung Jawab
Penilaian Diri
Penilaian Diri
Penilaian Diri
Penilaian Diri
Penilaian Diri
Penilaian Diri
Penilaian Diri
Antar Teman
Antar Teman
Antar Teman
Antar Teman
Antar Teman
Antar Teman
Antar Teman
No. NIS NISN NAMA
Observasi
Observasi
Observasi
Observasi
Observasi
Observasi
Observasi
Jurnal
Jurnal
Jurnal
Jurnal
Jurnal
Jurnal
1 . - nama siswa 1 3 2 3 3 3 2 2 2 3 2 3 2 3 2 3 2 2 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3
2 - - nama siswa 2 4 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 2 2 3 2 3 3 3 3 3 3
3 - - nama siswa 3
4 - - nama siswa 4
5 - - nama siswa 5
6 - - nama siswa 6
7 - - nama siswa 7
8 - - nama siswa 8
9 - - nama siswa 9
32 - - -
33 - - -
34 - - -
35 - - -
36 - - -
37 - - -
38 - - -
39 - - -
40 - - -
41 - - -
42 - - -
43 - - -
44 - - -
45 - - -
46 - - -
47 - - -
48 - - -
49 - - -
50 - - -
51 - - -
52 - - -
Predikat Modus
4= SB/sangat baik
3= B/ baik TULISKAN DESKRIPSI
2= C/ cukup CAPAIAN SIKAP SOISIAL DI
1= D/ kurang KOLOM INI!!
CARA MENDES
KLIK DI
ung Jawab MODUS Per Aspek Penilaian CAPAIAN
Tanggung
Bekerjasama
Predikat
Tuntas/
percaya diri
Keterangan Deskripsi ( Tulis secara manual di kolom ini)
Modus
jawab
Tidak
Disiplin
tuntas HOME
Santun
Jurnal
Teliti
Jujur
Terbiasa menunjukan sikap tanggungjawab,percaya diri,kerjasama,keteitian.
3 3 2 3 3 3 2 3 3 B Ya
Terbiasa menunjukan sikap tanggungjawab,percaya diri,kerjasama,keteitian.
3 3 2 3 3 3 3 3 3 B Ya
CARA MENDESKRIPSIKAN ?
KLIK DI SINI
HOME
HOME DESKRIPSI HASIL BELAJAR KI-2 SIKAP SOSIAL
KELAS :I
SEMESTER :2
NILAI/ PRE
No. NAMA DESKRIPSI (otomatis)
ANGKA DIKAT
1 nama siswa 1 3 B Terbiasa menunjukan sikap tanggungjawab,percaya diri,kerjasama,keteitian.
2 nama siswa 2 3 B Terbiasa menunjukan sikap tanggungjawab,percaya diri,kerjasama,keteitian.
3 nama siswa 3 -
4 nama siswa 4 -
5 nama siswa 5 -
6 nama siswa 6 -
7 nama siswa 7 -
8 nama siswa 8 -
9 nama siswa 9 -
10 nama siswa 10 -
11 nama siswa 11 -
12 nama siswa 12 -
13 nama siswa 13 -
14 nama siswa 14 -
15 nama siswa 15 -
16 nama siswa 16 -
17 nama siswa 17 -
18 nama siswa 18 -
19 nama siswa 19 -
20 nama siswa 20 -
21 nama siswa 21 -
22 nama siswa 22 -
23 nama siswa 23 -
24 nama siswa 24 -
25 nama siswa 25 -
26 nama siswa 26 -
27 nama siswa 27 -
28 nama siswa 28 -
29 nama siswa 29 -
30 nama siswa 30 -
31 nama siswa 31 -
32 - -
33 - -
34 - -
35 - -
36 - -
37 - -
38 - -
39 - -
40 - -
41 - -
42 - -
43 - -
44 - -
45 - -
46 - -
47 - -
48 - -
49 - -
50 - -
51 - -
52 - -
Randegan, 18 Juni 2015

Mengetahui,

NIP. 19690728 199303 1 005 NIP. 19630920 198608 2 002
HOME PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS I
SEMESTER 2
TEMA 5 Pengalamanku
KKM 2.67
PAI dan Budi Pekerti
No. NIS NISN NAMA Tes Tulis Tes Lisan Penugasan
1 2 3 1 2 3 1
1 . - nama siswa 1 80 90 75
2 - - nama siswa 2 65 83 75
3 - - nama siswa 3
4 - - nama siswa 4
5 - - nama siswa 5
6 - - nama siswa 6
7 - - nama siswa 7
8 - - nama siswa 8
9 - - nama siswa 9
32 - - -
33 - - -
34 - - -
35 - - -
36 - - -
37 - - -
38 - - -
39 - - -
40 - - -
41 - - -
42 - - -
43 - - -
44 - - -
45 - - -
46 - - -
47 - - -
48 - - -
49 - - -
50 - - -
51 - - -
52 - - -
In put Nilai dengan rentang 10 s.d. 100
Tema : 5 Pengalamanku
di Pekerti PPKn Bahasa Indon
Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis

Rata-rata
Rata-rata
2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
82 86 75 77 79 67
74 80 77 69 75 78
galamanku
Bahasa Indonesia Matematika
Tes Lisan Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Penugasan
Rata-rata
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
67 67 75 77
78 78 77 69
Tema : Pengalamanku
IPA IPS
Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis Tes Lisan

Rata-rata
Rata-rata
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2
73
75
IPS SBdP
Tes Lisan Penugasan Rata-rata Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis
Rata-rata
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1
88 90 89 67
76 68 72 78
PJOK Bahasa Jawa
Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Penugasan
Rata-rata
2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1
67 60
78 70
Jawa -
Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Penugasan

Rata-rata
Rata-rata
P. Agama
B. Ind
PPKn
2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
60 82 79 67
70 74 75 78
Rekapituasli Nila
Bahasa Jawa
Rata-Rata
konversi
Ketuntasan
SBdP
PJOK
Mtk
IPA
-
IPS
73 89 67 60 74 2.95 Ya
75 72 78 70 75 2.98 Ya
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
KELAS I
SEMESTER 2
TEMA 6 Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri
KKM 2.67
1 2 3 1 2 3 1 2
1 . - nama siswa 1 80 90 75
2 - - nama siswa 2 65 83 75
3 - - nama siswa 3
4 - - nama siswa 4
5 - - nama siswa 5
6 - - nama siswa 6
7 - - nama siswa 7
8 - - nama siswa 8
9 - - nama siswa 9
32 - - -
33 - - -
34 - - -
35 - - -
36 - - -
37 - - -
38 - - -
39 - - -
40 - - -
41 - - -
42 - - -
43 - - -
44 - - -
45 - - -
46 - - -
47 - - -
48 - - -
49 - - -
50 - - -
51 - - -
52 - - -
Tema : 6 Lingkungan Bersih, Sehat, dan

erti PPKn Bahasa Indonesia
Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis Tes Lisan
Rata-rata
Rata-rata
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2
82 86 75 77 79 67
74 80 77 69 75 78
Bersih, Sehat, dan Asri
Tes Lisan Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis
Rata-rata
Rata-rata
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2
67 67 75 77 73
78 78 77 69 75
IPA IPS
Rata-rata
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Tema : Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri
SBdP PJOK

Rata-rata
Rata-rata
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
88 90 89 67
76 68 72 78
PJOK Bahasa Jawa

Rata-rata
Rata-rata
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 3 3 3
67 60 60
78 70 70
- Rekapituasli Nila
Bahasa Jawa
Tes Lisan Penugasan
Rata-rata
P. Agama
B. Ind
PPKn
SBdP
PJOK
3 3 3 3 3 3
Mtk
IPA
-
IPS
82 79 67 73 89 67 60
74 75 78 75 72 78 70
a
Rata-Rata
konversi
Ketuntasan
74 2.95 Ya
75 2.98 Ya
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
KELAS I
SEMESTER 2
TEMA 7 Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku
KKM 2.67
1 2 3 1 2 3 1 2
1 . - nama siswa 1 80 90 75
2 - - nama siswa 2 65 70 75
3 - - nama siswa 3
4 - - nama siswa 4
5 - - nama siswa 5
6 - - nama siswa 6
7 - - nama siswa 7
8 - - nama siswa 8
9 - - nama siswa 9
32 - - -
33 - - -
34 - - -
35 - - -
36 - - -
37 - - -
38 - - -
39 - - -
40 - - -
41 - - -
42 - - -
43 - - -
44 - - -
45 - - -
46 - - -
47 - - -
48 - - -
49 - - -
50 - - -
51 - - -
52 - - -
Tema : 7 Benda, Hewan dan Tanaman di S
Rata-rata
Rata-rata
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2
82 86 90 77 84 67 90
70 60 65 63 63 60 61
n dan Tanaman di Sekitarku
Rata-rata
Rata-rata
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2
79 67 75 77 73
61 50 65 60 58
IPA IPS
Rata-rata
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Tema : Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku
SBdP PJOK

Rata-rata
Rata-rata
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
75 75 67
65 65 66
PJOK Bahasa Jawa

Rata-rata
Rata-rata
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 3 3 3
72 70 60 76 68
60 63 65 65 65
- Rekapituasli Nila
Bahasa Jawa
Tes Lisan Penugasan
Rata-rata
P. Agama
B. Ind
PPKn
SBdP
PJOK
3 3 3 3 3 3
Mtk
IPA
IPS
82 84 79 73 75 70 68
70 63 61 58 65 63 65
ituasli Nila
Rata-Rata
konversi
Ketuntasan
-
76 3.03 Ya
64 2.54 Tidak
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
KELAS I
SEMESTER 2
TEMA 8 Peristiwa alam
KKM 2.67
1 2 3 1 2 3 1 2
1 . - nama siswa 1 80 90 75
2 - - nama siswa 2 65 83 75
3 - - nama siswa 3
4 - - nama siswa 4
5 - - nama siswa 5
6 - - nama siswa 6
7 - - nama siswa 7
8 - - nama siswa 8
9 - - nama siswa 9
32 - - -
33 - - -
34 - - -
35 - - -
36 - - -
37 - - -
38 - - -
39 - - -
40 - - -
41 - - -
42 - - -
43 - - -
44 - - -
45 - - -
46 - - -
47 - - -
48 - - -
49 - - -
50 - - -
51 - - -
52 - - -
Tema : 8 Peristiwa alam

Rata-rata
Rata-rata
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2
82 86 75 77 79 67
74 80 77 69 75 78
a alam
Rata-rata
Rata-rata
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2
67 67 75 77 73
78 78 77 69 75
IPA IPS
Rata-rata
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Tema : Peristiwa alam
SBdP PJOK

Rata-rata
Rata-rata
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
88 90 89 67
76 68 72 78
PJOK Bahasa Jawa

Rata-rata
Rata-rata
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 3 3 3
67 60 60
78 70 70
- Rekapituasli Nila
Bahasa Jawa
Tes Lisan Penugasan
Rata-rata
P. Agama
B. Ind
PPKn
SBdP
PJOK
3 3 3 3 3 3
Mtk
IPA
-
IPS
82 79 67 73 89 67 60
74 75 78 75 72 78 70
Rata-Rata
konversi
Ketuntasan
74 2.95 Ya
75 2.98 Ya
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
KELAS I
SEMESTER 2
TEMA - -
KKM 2.67
1 2 3 1 2 3 1 2
1 . - nama siswa 1 80 90 75
2 - - nama siswa 2 65 83 75
3 - - nama siswa 3
4 - - nama siswa 4
5 - - nama siswa 5
6 - - nama siswa 6
7 - - nama siswa 7
8 - - nama siswa 8
9 - - nama siswa 9
32 - - -
33 - - -
34 - - -
35 - - -
36 - - -
37 - - -
38 - - -
39 - - -
40 - - -
41 - - -
42 - - -
43 - - -
44 - - -
45 - - -
46 - - -
47 - - -
48 - - -
49 - - -
50 - - -
51 - - -
52 - - -
Tema : -
Rata-rata
Rata-rata
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2
82 86 75 77 79 67
74 80 77 69 75 78
Rata-rata
Rata-rata
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2
67 67 75 77 73
78 78 77 69 75
IPA IPS
Rata-rata
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Tema : -
SBdP PJOK

Rata-rata
Rata-rata
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
88 90 89 67
76 68 72 78
PJOK Bahasa Jawa

Rata-rata
Rata-rata
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 3 3 3
67 60 60
78 70 70
- Rekapituasli Nila
Bahasa Jawa
Tes Lisan Penugasan
Rata-rata
P. Agama
B. Ind
PPKn
SBdP
PJOK
3 3 3 3 3 3
Mtk
IPA
-
IPS
82 79 67 73 89 67 60
74 75 78 75 72 78 70
Rata-Rata
konversi
Ketuntasan
74 2.95 Ya
75 2.98 Ya
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
HOME REKAP NILAI PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS I
SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015 ++----==>--->>> file ini akan terisi secara otomats dan langsung dikonv
Sekolah Dasar SDN Randegan 02
KKM 2.67
PAI dan Budi Pekert PPKn
Ulangan Harian Tema : Ulangan Harian Tema :
UUS/ UKK
Nilai 1-4
Predikat
No. NIS NISN NAMA
Rata
UTS
UTS
5 6 7 8 - Rt 5 6 7 8 - Rt
1 . - nama siswa 1 82 82 82 82 82 82 89 68 79 3.179 B 79 79 84 79 79 80 68

2 - - nama siswa 2 74 74 70 74 74 73 77 77 76 3.026 B 75 75 63 75 75 73 77
3 - - nama siswa 3
4 - - nama siswa 4
5 - - nama siswa 5
6 - - nama siswa 6
7 - - nama siswa 7
8 - - nama siswa 8
9 - - nama siswa 9
rekap KI-3 Page 124

32 - - -
33 - - -
34 - - -
35 - - -
36 - - -
37 - - -
38 - - -
39 - - -
40 - - -
41 - - -
42 - - -
43 - - -
44 - - -
45 - - -
46 - - -
47 - - -
48 - - -
49 - - -
50 - - -
51 - - - - 0.00 -
52 - - - - - -
rekap KI-3 Page 125

gsung dikonversi ke skala nilai 1 - 4
Bahasa Indonesia Matematka

Ulangan Harian Tema : Ulangan Harian Tema : Ulangan
UUS/ UKK
UUS/ UKK
UUS/ UKK
Nilai 1-4
Nilai 1-4
Nilai 1-4
Predikat
Predikat
Predikat
Rata
Rata
Rata
UTS
UTS
5 6 7 8 - Rt 5 6 7 8 - Rt 5
68 72 2.891 B 67 67 79 67 67 69 69 68 69 2.757 B- 73 73 73 73 73 73 69 76 73 2.903 B

77 75 3.017 B 78 78 61 78 78 75 77 77 76 3.04 B 75 75 58 75 75 71 75 75 74 2.959 B
rekap KI-3 Page 126

rekap KI-3 Page 127
IPA IPS SBdP
Ulangan Harian Tema : Ulangan Harian Tema : Ulangan Harian Tema :
UUS/ UKK
UUS/ UKK
Nilai 1-4
Nilai 1-4
Predikat
Predikat
Rata
Rata
UTS
UTS
6 7 8 - Rt 5 6 7 8 - Rt 5 6 7 8 - Rt
89 89 75 89 89 86
72 72 65 72 72 71
rekap KI-3 Page 128

rekap KI-3 Page 129
SBdP PJOK Bahasa Jawa
Ulangan Harian Tema : Ulangan Harian Tema :
UUS/ UKK
UUS/ UKK
UUS/ UKK
Nilai 1-4
Nilai 1-4
Nilai 1-4
Predikat
Predikat
Predikat
Rata
Rata
Rata
UTS
UTS
UTS
5 6 7 8 - Rt 5 6 7 8 - Rt
71 68 75 3.003 B 67 67 70 67 67 68 72 68 69 2.773 B- 60 60 68 60 60 62 71 68 67 2.681 B-

73 77 73 2.935 B 78 78 63 78 78 75 73 77 75 2.993 B 70 70 65 70 70 69 71 77 72 2.893 B
rekap KI-3 Page 130

Mengetahui,
Untung Sutkno, S.Pd

NIP. 19690728 199303 1 005
rekap KI-3 Page 131

PERINGKAT HANYA
UNTUK
KEPENTINGAN
INTERN GURU,
BUKAN UNTUK
PELAPORAN DALAN
RAPORT
-
naik ke
Ulangan Harian Tema : REKAP NILAI AKHIR
UUS/ UKK
RATA- PERINGKAT
Matematika
Nilai 1-5
Predikat
JUMLAH RATA
Mulok 1
Mulok 2
Rata
UTS
B. Ind
PA BP
PPKN
SBDP
PJOK
5 6 7 8 - Rt kelas huruf
IPA
IPS
3.18 2.89 2.76 2.90 3.00 2.77 2.68 20.19 2.88 2 II dua
3.03 3.02 3.04 2.96 2.93 2.99 2.89 20.86 2.98 1 II dua
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
rekap KI-3 Page 132

- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- - - 3
- - - 3
Randegan,
Guru Kelas I
Wartni, S.Pd.SD
NIP. 19630920 198608 2
rekap KI-3 Page 133

HANYA
K
GAN
URU,
NTUK
DALAN DIISI SECARA
T MANUAL NAIK/
TIDAK NAIKNYA
Tinggal di
kelas huruf
- -
- -
rekap KI-3 Page 134

ndegan, 18 Juni 2015
ru Kelas I
tni, S.Pd.SD
920 198608 2 002
rekap KI-3 Page 135

HOME DESKRIPSIKAN HASIL BELAJAR KI-3 PENGETAHUAN
KELAS :I
SEMESTER :2
KKM 2.66
ANGKA
ANGKA
NILAI/
NILAI/
DIKAT
DIKAT
No. NAMA PAI
PRE
PRE
1 nama siswa 1 mahir mengetahui makna asmaul husna Ar
rahim,ar rahman al malik
3.18 B 2.89 B
2 nama siswa 2 mahir mengetahui makna asmaul husna Ar

rahim,ar rahman al malik
3.03 B 3.02 B
3 nama siswa 3
4 nama siswa 4
5 nama siswa 5
6 nama siswa 6
7 nama siswa 7
8 nama siswa 8
9 nama siswa 9
10 nama siswa 10
11 nama siswa 11
12 nama siswa 12
13 nama siswa 13
14 nama siswa 14
15 nama siswa 15
16 nama siswa 16
17 nama siswa 17
18 nama siswa 18
19 nama siswa 19
20 nama siswa 20
21 nama siswa 21
22 nama siswa 22
23 nama siswa 23
24 nama siswa 24
25 nama siswa 25
26 nama siswa 26
27 nama siswa 27
28 nama siswa 28
29 nama siswa 29
30 nama siswa 30
31 nama siswa 31
32 -
33 -
34 -
35 -
36 -
37 -
38 -
39 -
40 -
41 -
42 -
43 -
44 -
45 -
46 -
47 -
48 -
49 -
50 -
51 -
-
52 -
-
LAJAR KI-3 PENGETAHUAN TULISKAN DESKRIPSI
CAPAIAN PENGETAHUAN
DI KOLOM INI!
ANGKA
ANGKA
NILAI/
NILAI/
DIKAT
DIKAT
PPKn B Indonesia
PRE
PRE
Mahir Mengenal tata tertib dan aturan yang Mahir Mengenal teks petunjuk/arahan tentang perawatan
berlaku dalam kehidupan sehari hari di rumah tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh
dan disekolah 2.76 B- 2.90 B
Mahir Mengenal tata tertib dan aturan yang Mahir Mengenal teks petunjuk/arahan tentang perawatan
berlaku dalam kehidupan sehari hari di rumah tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh
dan disekolah 3.04 B 2.96 B
ANGKA
ANGKA
NILAI/
NILAI/
DIKAT
DIKAT
Matematika IPA
PRE
PRE
Mahir mengenal bilangan asli sampai 99 dengan
menggunakan benda benda yang ada disekitarnya
Mahir mengenal bilangan asli sampai 99 dengan

menggunakan benda benda yang ada disekitarnya
ANGKA
ANGKA
NILAI/
NILAI/
DIKAT
DIKAT
IPS SBdP
PRE
PRE
Mahir mengenal cara dan hasil gambar ekspresi
3.00 B 2.77 B-
2.93 B 2.99 B
ANGKA
ANGKA
NILAI/
NILAI/
DIKAT
DIKAT
PJOK Bahasa Jawa
PRE
PRE
Mahir mengetahui konsep dasar lokomotor sesuai dengan Mahir memperkenalkan diri,menjiplak dan
dimensi anggota tubuh yang digunakan dalam berbagai menebalkan,menyalin dan menulis permulaan
bentuk permainan sederhana atau tradisional 2.68 B-
Mahir mengetahui konsep dasar lokomotor sesuai dengan Mahir memperkenalkan diri,menjiplak dan
dimensi anggota tubuh yang digunakan dalam berbagai menebalkan,menyalin dan menulis permulaan
bentuk permainan sederhana atau tradisional 2.89 B
-
Mahir memperkenalkan diri,menjiplak dan menebalkan,menyalin

dan menulis permulaan
Mahir memperkenalkan diri,menjiplak dan menebalkan,menyalin

dan menulis permulaan
HOME KETERAMPILAN ( KI - 4)
KELAS I
SEMESTER 2
TEMA 5 Pengalamanku
Pend. Agama Islam Budi Pekerti
Portopolio
No. NIS NISN NAMA
Produk
Proyek
1 2 1 2 1 2
1 . - nama siswa 1 79 77 83
2 - - nama siswa 2 80 67
3 - - nama siswa 3
4 - - nama siswa 4
5 - - nama siswa 5
6 - - nama siswa 6
7 - - nama siswa 7
8 - - nama siswa 8
9 - - nama siswa 9
32 - - -
33 - - -
34 - - -
35 - - -
36 - - -
37 - - -
38 - - -
39 - - -
40 - - -
41 - - -
42 - - -
43 - - -
44 - - -
45 - - -
46 - - -
47 - - -
48 - - -
49 - - -
50 - - -
51 - - -
52 - - -
a Islam Budi Pekerti PPKn

Unjuk Kerja
Unjuk Kerja
Portopolio
Produk
Proyek
Rerata
Rerata
1 2 3 1 2 1 2 1 2 1 2 3
80 80 80
74 80 80
1
Produk
2
1
Proyek
2
1
78
76
2 Portopolio
Bahasa Indonesia
1
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
78
76
1
Produk
2
1
Proyek
2
Matematika
1
65
80
Portopolio
2
Matematika
1
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
65
80
1
Produk
2
1
Proyek
2
1
Portopolio
IPA
2
1
2
Unjuk Kerja
Unjuk Kerja
3
Rerata
1
Produk
2
1
2
1 Proyek
Portopolio
IPS
2
1
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
1
60
65
Produk
2
1
Proyek
2
1
Portopolio
SBdP
2
1
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
60
65
1
Produk
2
1
Proyek
2
1
Portopolio
PJOK
2
PJOK
75
80
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
75
80
1
2
1 Produk
Proyek
2
1
75
65
Portopolio
2
Bahasa Jawa
1
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
75
65
1
Produk
2
1
Proyek
2
1
0
2
1
2 Portopolio
Unjuk Kerja
3
Rerata
KELAS I
SEMESTER 2
TEMA 6 Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri
Unjuk Kerja
Portopolio
No. NIS NISN NAMA
Produk
Proyek
1 2 1 2 1 2 1
1 . - nama siswa 1 77
2 - - nama siswa 2
3 - - nama siswa 3
4 - - nama siswa 4
5 - - nama siswa 5
6 - - nama siswa 6
7 - - nama siswa 7
8 - - nama siswa 8
9 - - nama siswa 9
32 - - -
33 - - -
34 - - -
35 - - -
36 - - -
37 - - -
38 - - -
39 - - -
40 - - -
41 - - -
42 - - -
43 - - -
44 - - -
45 - - -
46 - - -
47 - - -
48 - - -
49 - - -
50 - - -
51 - - -
52 - - -
m Budi Pekerti PPKn Bahasa Ind

Unjuk Kerja
Unjuk Kerja
Portopolio
Produk
Produk
Proyek
Proyek
Rerata
Rerata
2 3 1 2 1 2 1 2 1 2 3 1 2 1
77
Proyek
2
1
Portopolio
2
Bahasa Indonesia
1
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
1
Produk
2
1
Proyek
2
1
Portopolio
2
Matematika
1
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
1
Produk
2
1
Proyek
2
1 Portopolio
IPA
2
1
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
1
Produk
2
1
Proyek
2
1
Portopolio
IPS
Portopolio
IPS
2
1
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
1
2
1 Produk
Proyek
2
1
Portopolio
SBdP
2
1
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
1
Produk
Produk
2
1
Proyek
2
1
Portopolio
PJOK
2
1
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
1
Produk
2
1
Proyek
2
1
Portopolio
2
Bahasa Jawa
Unjuk Kerja
awa
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
1
Produk
2
1
2
1 Proyek
0
Portopolio
2
1
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
KELAS I
SEMESTER 2
TEMA 7 Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku
Unjuk Kerja
Portopolio
No. NIS NISN NAMA
Produk
Proyek
1 2 1 2 1 2 1
2 - - nama siswa 2 70
3 - - nama siswa 3
4 - - nama siswa 4
5 - - nama siswa 5
6 - - nama siswa 6
7 - - nama siswa 7
8 - - nama siswa 8
9 - - nama siswa 9
32 - - -
33 - - -
34 - - -
35 - - -
36 - - -
37 - - -
38 - - -
39 - - -
40 - - -
41 - - -
42 - - -
43 - - -
44 - - -
45 - - -
46 - - -
47 - - -
48 - - -
49 - - -
50 - - -
51 - - -
52 - - -
m Budi Pekerti PPKn Bahasa Ind

Unjuk Kerja
Unjuk Kerja
Portopolio
Produk
Produk
Proyek
Proyek
Rerata
Rerata
2 3 1 2 1 2 1 2 1 2 3 1 2 1
60 80 80 70
70 65 65 80
Proyek
2
1
Portopolio
2
Bahasa Indonesia
1
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
80
70
1
Produk
2
1
Proyek
2
1
76
70
Portopolio
2
Matematika
1
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
76
70
1
Produk
2
1
Proyek
2
1 Portopolio
IPA
2
1
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
1
Produk
2
1
Proyek
2
1
Portopolio
IPS
Portopolio
IPS
2
1
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
65
80
2
1 Produk
Proyek
2
1
Portopolio
SBdP
2
1
60
75
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
63
78
1
Produk
Produk
2
1
Proyek
2
1
Portopolio
PJOK
2
1
70
75
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
70
75
1
Produk
2
1
Proyek
2
1
65
65
Portopolio
2
Bahasa Jawa
Unjuk Kerja
awa
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
65
65
1
Produk
2
1
2
1 Proyek
0
Portopolio
2
1
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
KELAS I
SEMESTER 2
TEMA 8 Peristiwa alam
Unjuk Kerja
Portopolio
No. NIS NISN NAMA
Produk
Proyek
1 2 1 2 1 2 1
2 - - nama siswa 2
3 - - nama siswa 3
4 - - nama siswa 4
5 - - nama siswa 5
6 - - nama siswa 6
7 - - nama siswa 7
8 - - nama siswa 8
9 - - nama siswa 9
32 - - -
33 - - -
34 - - -
35 - - -
36 - - -
37 - - -
38 - - -
39 - - -
40 - - -
41 - - -
42 - - -
43 - - -
44 - - -
45 - - -
46 - - -
47 - - -
48 - - -
49 - - -
50 - - -
51 - - -
52 - - -
m Budi Pekerti PPKn Bahasa

Unjuk Kerja
Unjuk Kerja
Portopolio
Produk
Produk
Proyek
Proyek
Rerata
Rerata
2 3 1 2 1 2 1 2 1 2 3 1 2 1
80
Proyek
2
1
Portopolio
2
Bahasa Indonesia
1
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
1
Produk
2
1
Proyek
2
1
Portopolio
2
Matematika
1
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
1
Produk
2
1
Proyek
2
1
Portopolio
IPA
2
1
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
1
Produk
2
1
Proyek
2
1
Portopolio
IPS
Portopolio
IPS
2
1
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
1
Produk
2
1
Proyek
2
1
Portopolio
SBdP
2
1
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
1
Produk
Produk
2
1
Proyek
2
1
Portopolio
PJOK
2
1
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
1
Produk
2
1
Proyek
2
1
Portopolio
2
Bahasa Jawa
Unjuk Kerja
awa
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
1
Produk
2
1
Proyek
2
1
0
Portopolio
2
1
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
KELAS I
SEMESTER 2
TEMA Err:509 Err:509
Unjuk Kerja
Portopolio
No. NIS NISN NAMA
Produk
Proyek
1 2 1 2 1 2 1
1 . - nama siswa 1
2 - - nama siswa 2
3 - - nama siswa 3
4 - - nama siswa 4
5 - - nama siswa 5
6 - - nama siswa 6
7 - - nama siswa 7
8 - - nama siswa 8
9 - - nama siswa 9
32 - - -
33 - - -
34 - - -
35 - - -
36 - - -
37 - - -
38 - - -
39 - - -
40 - - -
41 - - -
42 - - -
43 - - -
44 - - -
45 - - -
46 - - -
47 - - -
48 - - -
49 - - -
50 - - -
51 - - -
52 - - -
Budi Pekerti PPKn

Unjuk Kerja
Unjuk Kerja
Portopolio
Produk
Produk
Proyek
Rerata
Rerata
2 3 1 2 1 2 1 2 1 2 3 1
Produk
2
1
Proyek
2
1
Portopolio
2
Bahasa Indonesia
1
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
1
Produk
2
1
Proyek
2
1
Portopolio
Matematika
Portopolio
2
Matematika
1
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
Produk
2
1
Proyek
2
1
Portopolio
IPA
2
1
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
1
Produk
2
1
Proyek
2
1
Portopolio
IPS
2
1
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
1
Produk
2
1
Proyek
SBdP
Proyek
2
1
Portopolio
SBdP
2
1
2
Unjuk Kerja
Rerata
1
Produk
2
1
Proyek
2
1
Portopolio
PJOK
2
1
Unjuk Kerja
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
1
Produk
2
1
Proyek
2
1
Portopolio
2
Bahasa Jawa
1
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
1
Produk
Produk
2
1
Proyek
2
1
0
Portopolio
2
1
2
Unjuk Kerja
3
Rerata
HOME REKAP NILAI KETERAMPILAN (KI-4)
KELAS I TEMA : 5 Pengalamanku
SEMESTER 2 6 Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri
TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015 7 Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitark
Sekolah Dasar SDN Randegan 02 8 Peristiwa alam
KKM 2.67 -
Optimum/Konversi
PAI dan Budi Pekerti PPKn
UUS/ UKK
UUS/ UKK
Predikat
No. NIS NISN NAMA TEMA TEMA
UTS
UTS
5 6 7 8 - Rata 5 6 7 8 - Rata
1 . - nama siswa 1 80 77 60 80 74 70 68 2.97 B 80 80 80 77 68
2 - - nama siswa 2 74 70 72 85 70 3.40 B+ 80 65 73 82 70
3 - - nama siswa 3 - - - - -
4 - - nama siswa 4 - - - - -
5 - - nama siswa 5 - - - - -
6 - - nama siswa 6 - - - - -
7 - - nama siswa 7 - - - - -
8 - - nama siswa 8 - - - - -
9 - - nama siswa 9 - - - - -
10 - - nama siswa 10 - - - - -
11 - - nama siswa 11 - - - - -
12 - - nama siswa 12 - - - - -
13 - - nama siswa 13 - - - - -
14 - - nama siswa 14 - - - - -
15 - - nama siswa 15 - - - - -
16 - - nama siswa 16 - - - - -
17 - - nama siswa 17 - - - - -
18 - - nama siswa 18 - - - - -
19 - - nama siswa 19 - - - - -
20 - - nama siswa 20 - - - - -
21 - - nama siswa 21 - - - - -
22 - - nama siswa 22 - - - - -
23 - - nama siswa 23 - - - - -
24 - - nama siswa 24 - - - - -
25 - - nama siswa 25 - - - - -
26 - - nama siswa 26 - - - - -
27 - - nama siswa 27 - - - - -
Rekap KI-4 Page 234

28 - - nama siswa 28 - - - - -
29 - - nama siswa 29 - - - - -
30 - - nama siswa 30 - - - - -
31 - - nama siswa 31 - - - - -
32 - - - - - - - -
33 - - - - - - - -
34 - - - - - - - -
35 - - - - - - - -
36 - - - - - - - -
37 - - - - - - - -
38 - - - - - - - -
39 - - - - - - - -
40 - - - - - - - -
41 - - - - - - - -
42 - - - - - - - -
43 - - - - - - - -
44 - - - - - - - -
45 - - - - - - - -
46 - - - - - - - -
47 - - - - - - - -
48 - - - - - - - -
49 - - - - - - - -
50 - - - - - - - -
51 - - - - - - - -
52 - - - - - - - -
Rekap KI-4 Page 235

at, dan Asri
aman di Sekitarku
-
Bahasa Indonesia Matematika IPA
OPTIMUM
OPTIMUM
OPTIMUM
UUS/ UKK
UUS/ UKK
Predikat
Predikat
Predikat
TEMA TEMA TEMA
UTS
UTS
5 6 7 8 - Rata 5 6 7 8 - Rata 5 6 7 8 -
3.20 B+ 76 70 73 - - 2.92 B 80 70 75 - - 3.00 B
3.28 B+ 78 80 79 - - 3.16 B 65 76 71 - - 2.82 B-
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
Rekap KI-4 Page 236

- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
Rekap KI-4 Page 237

IPA IPS SBdP
OPTIMUM
OPTIMUM
OPTIMUM
UUS/ UKK
UUS/ UKK
UUS/ UKK
Predikat
Predikat
Predikat
TEMA TEMA TEMA
UTS
UTS
UTS
Rata 5 6 7 8 - Rata 5 6 7 8 - Rata 5 6
- - - - - - 65 78 71 - - 2.85 B- 80
- - - - - - 60 63 61 - - 2.45 C+ 75
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
Rekap KI-4 Page 238

- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
Rekap KI-4 Page 239

PJOK Bahasa Jawa 0
OPTIMUM
OPTIMUM
OPTIMUM
UUS/ UKK
UUS/ UKK
UUS/ UKK
Predikat
Predikat
TEMA TEMA TEMA
UTS
UTS
UTS
7 8 - Rata 5 6 7 8 - Rata 5 6 7 8 - Rata
75 78 - - 3.10 B 65 65 65 - - 2.60 B- - - -
70 73 - - 2.90 B 75 65 70 - - 2.80 B- - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
Rekap KI-4 Page 240

- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
Mengetahui, Randegan, 18 Juni 2015


NIP. 19690728 199303 1 005 NIP. 19630920 198608 2 002
Rekap KI-4 Page 241

Predikat
Rekap KI-4 Page 242

Rekap KI-4 Page 243
HOME DESKRIPSI HASIL BELAJAR KI-4 KETERAMPILAN
KELAS :I
SEMESTER :2
PRE DIKAT
PRE DIKAT
OPTIMUM
OPTIMUM
No. NAMA PAI PPKn
1 nama siswa 1 Mahir menghapal Asmaul Husna, Ar Rahman,Ar Mahir Melaksanakan tata tertib dirumah
Rahim,Al Malik dan disekolah
2.97 B 3.20 B+
2 nama siswa 2 Sangat Mahir menghapal Asmaul Husna, Ar Mahir Melaksanakan tata tertib dirumah
Rahman,Ar Rahim,Al Malik dan disekolah
3.40 B+ 3.28 B+
3 nama siswa 3
- -
4 nama siswa 4
- -
5 nama siswa 5
- -
6 nama siswa 6
- -
7 nama siswa 7
- -
8 nama siswa 8
- -
9 nama siswa 9
- -
10 nama siswa 10
- -
11 nama siswa 11
- -
12 nama siswa 12
- -
13 nama siswa 13
- -
14 nama siswa 14
- -
15 nama siswa 15
- -
16 nama siswa 16
- -
17 nama siswa 17
- -
18 nama siswa 18
- -
19 nama siswa 19
- -
20 nama siswa 20
- -
21 nama siswa 21
- -
22 nama siswa 22
- -
23 nama siswa 23
- -
24 nama siswa 24
- -
25 nama siswa 25
- -
26 nama siswa 26
- -
27 nama siswa 27
- -
28 nama siswa 28
- -
29 nama siswa 29
- -
30 nama siswa 30
- -
31 nama siswa 31
- -
32 -
- -
33 -
- -
34 -
- -
35 -
- -
36 -
- -
37 -
- -
38 -
- -
39 -
- -
40 -
- -
41 -
- -
42 -
- -
43 -
- -
44 -
- -
45 -
- -
46 -
- -
47 -
- -
48 -
- -
49 -
- -
50 -
- -
51 -
- -
52 -
- -
TULISKAN DESKRIPSI CAPAIAN
KETERAMPILAN DI KOLOM
INI!!
PRE DIKAT
PRE DIKAT
OPTIMUM
OPTIMUM
OPTIMUM
B Indonesia Matematika
Mahir mempraktekan teks arahan/petunjuk tentang Mahir mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan 99
merawt kesehatan dan kabugaran tubuh dalam bahasa sebagai hasil penjumlahan atau pengurangan dua bilangan
2.92 B indonesialisan dan tulisan 3.00 B asli lainnya -
Sangat Mahir mempraktekan teks arahan/petunjuk tentang Kurang Mahir mengurai sebuah bilangan asli sampai
merawt kesehatan dan kabugaran tubuh dalam bahasa dengan 99 sebagai hasil penjumlahan atau pengurangan
3.16 B indonesialisan dan tulisan 2.82 B- dua bilangan asli lainnya -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
PRE DIKAT
PRE DIKAT
PRE DIKAT
OPTIMUM
OPTIMUM
IPA IPS
- 2.85 B-
- 2.45 C+
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
PRE DIKAT
PRE DIKAT
OPTIMUM
OPTIMUM
SBdP PJOK
Mahir menggambar ekspresi dengan mengolah Mahir mempraktekan pola gerak dasar lokomotor sesuai
garis,warna dan bentuk berdasarkan hasil pengamatan dengan dimensi anggota tubuh dalam berbagai permainan
dilingkungan sekitarnya 3.10 B sederhana dan tradisional 2.60 B-
Belum Mahir menggambar ekspresi dengan mengolah Mahir mempraktekan pola gerak dasar lokomotor sesuai
garis,warna dan bentuk berdasarkan hasil pengamatan dengan dimensi anggota tubuh dalam berbagai permainan
dilingkungan sekitarnya 2.90 B sederhana dan tradisional 2.80 B-
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
Bahasa Jawa
mahir memperkenalkan diri dengan bahasa sendiri,menjiplak

dan menebalkan,menyalin,menulis permulaan.
mahir memperkenalkan diri dengan bahasa sendiri,menjiplak

dan menebalkan,menyalin,menulis permulaan.
HOME ULANGAN TENGAH SEMESTER
KELAS I
SEMESTER 2 In put Nilai Pengetahuan --> 10 s.d. 100
KI - 3 : PENGETAHUAN KI - 3 : PENGET
Pend. Agama dan Budi Pekerti PPKn Bahasa Indonesia
TEMA TEMA TEMA
No. NIS NISN NAMA Rata- Rata-

5 6 7 8 - rata 5 6 7 8 - rata 5 6 7 8 -
1 . - nama siswa 1 70 94 90 100 89 79 64 60 70 68 79 58 70 70

2 - - nama siswa 2 78 80 74 75 77 78 80 74 75 77 78 80 74 75
3 - - nama siswa 3
4 - - nama siswa 4
5 - - nama siswa 5
6 - - nama siswa 6
7 - - nama siswa 7
8 - - nama siswa 8
9 - - nama siswa 9
32 - - -
33 - - -
34 - - -
35 - - -
36 - - -
37 - - -
38 - - -
39 - - -
40 - - -
41 - - -
42 - - -
43 - - -
44 - - -
45 - - -
46 - - -
47 - - -
48 - - -
49 - - -
50 - - -
51 - - -
52 - - -
74 87 82 88 83 79 72 67 73 73 79 69 72 73
Rata-rata
ANALISIS HASIL UTS, UAS/ UKK Nilai Tertinggi 78 94 90 100 - 89 79 80 74 75 - 77 79 80 74 75 -
Nilai terendah 74 80 74 75 - 77 78 72 67 73 - 73 78 69 72 73 -
Jumah Peserta 2 2 2 2 - 52 2 2 2 2 - 52 2 2 2 2 -
an --> 10 s.d. 100
KI - 3 : PENGETAHUAN KI - 3 : PENGETAHUAN KI - 3 : PENGETAHUAN

esia Matematika Ilmu Pengetahuan Alam Ilmu Pengetahuan Sosial Seni Budaya dan Prakarya PJOK
TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA
Rata- Rata- Rata- Rata- Rata-

rata 5 6 7 8 - rata 5 6 7 8 - rata 5 6 7 8 - rata 5 6 7 8 - rata 5 6
69 79 58 70 70 69 79 58 76 70 71 79 64
77 78 82 66 75 75 78 80 58 75 73 78 80
73 79 70 68 73 72 79 69 67 73 72 79 72
77 79 82 70 75 - 75 - - - - - - - - - - - - 79 80 76 75 - 73 79 80
73 78 70 66 73 - 72 - - - - - - - - - - - - 78 69 58 73 - 72 78 72
52 2 2 2 2 - 52 - - - - - 52 - - - - - 52 2 2 2 2 - 52 2 2
In put Nilai Kete
AHUAN KI - 3 : PENGETAHUAN KI 4 : KETERAMPILAN KI

PJOK Bahasa Jawa - ULANGAN TENGAH SEMESTER ULA
TEMA TEMA TEMA P. Agama PPKn B. Indonesi
unjuk kerja
unjuk kerja
Rata- Rata- Rata-
portopolio
portopolio
Optmum
Optmum
produk
produk
produk
proyek
proyek
7 8 - rata 5 6 7 8 - rata 5 6 7 8 - rata
76 70 72 79 76 60 70 71 70 70 75 75
58 75 73 78 58 74 75 71 85 85 75 75
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
67 73 73 79 67 67 73 71
76 75 - 73 79 76 74 75 - 71 - - - - - -
58 73 - 73 78 58 67 73 - 71 - - - - - -
2 2 - 52 2 2 2 2 - 52 - - - - - 52
In put Nilai Keterampilan --> 1 s.d. 4
KI 4 : KETERAMPILAN KI 4 : KETERAMPILAN KI 4 : KETERAMPILAN K

ULANGAN TENGAH SEMESTER ULANGAN TENGAH SEMESTER ULANGAN TENGAH SEMESTER UL
B. IndonesiA Matematka IPA IPS SBDP PJOK Bahasa Jawa
unjuk kerja
unjuk kerja
unjuk kerja
unjuk kerja
unjuk kerja
unjuk kerja
portopolio
portopolio
portopolio
portopolio
portopolio
portopolio
Optmum
Optmum
Optmum
Optmum
Optmum
Optmum
produk
produk
produk
produk
produk
produk
proyek
proyek
proyek
proyek
proyek
proyek
proyek
77 77 65 65 - - 75 75 68 68
82 82 60 60 - - 72 72 70 70
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
KI 4 : KETERAMPILAN
ULANGAN TENGAH SEMESTER
Bahasa Jawa -
unjuk kerja
unjuk kerja
portopolio
portopolio
Optmum
Optmum
produk
proyek
67 67 -
66 66 -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
HOME ULANGAN KENAIKAN KELAS
KELAS I
SEMESTER 2
KI - 3 : PENGETAHUAN
Pend. Agama dan Budi Pekerti PPKn
TEMA TEMA
No. NIS NISN NAMA Rata-
5 6 7 8 Err:509 rata 5
1 . - nama siswa 1 79 64 60 70 68 79
2 - - nama siswa 2 78 80 74 75 77 78
3 - - nama siswa 3
4 - - nama siswa 4
5 - - nama siswa 5
6 - - nama siswa 6
7 - - nama siswa 7
8 - - nama siswa 8
9 - - nama siswa 9
32 - - -
33 - - -
34 - - -
35 - - -
36 - - -
37 - - -
38 - - -
39 - - -
40 - - -
41 - - -
42 - - -
43 - - -
44 - - -
45 - - -
46 - - -
47 - - -
48 - - -
49 - - -
50 - - -
51 - - -
52 - - -
Rata-rata 79 72 67 73 73 79
Nilai Tertinggi 79 80 74 75 - 77 79
ANALISIS HASIL UTS, UAS/ UKK
Nilai terendah 78 64 60 70 - 68 78
Jumah Peserta 2 2 2 2 - 52 2
In put Nilai Pengetahuan --> 10 s.d. 100
: PENGETAHUAN KI - 3 : PENGETAHUAN
PPKn Bahasa Indonesia Matematika Ilmu Pengetah
TEMA TEMA TEMA TEMA
Rata- Rata- Rata-

6 7 8 Err:509 rata 5 6 7 8 Err:509 rata 5 6 7 8 Err:509 rata 5
64 60 70 68 79 64 60 70 68 78 80 74 70 76
80 74 75 77 78 80 74 75 77 78 82 66 75 75
72 67 73 73 79 72 67 73 73 78 81 70 73 75
80 74 75 - 77 79 80 74 75 - 77 78 82 74 75 - 76 -
64 60 70 - 68 78 64 60 70 - 68 78 80 66 70 - 75 -
2 2 2 - 52 2 2 2 2 - 52 2 2 2 2 - 52 -
KI - 3 : PENGETAHUAN KI - 3 : PENGETAHUAN
Ilmu Pengetahuan Alam Ilmu Pengetahuan Sosial Seni Budaya dan Prakarya PJOK
TEMA TEMA TEMA TEMA
Rata- Rata- Rata-

6 7 8 Err:509 rata 5 6 7 8 Err:509 rata 5 6 7 8 Err:509 rata 5
79 64 60 70 68 79
78 80 74 75 77 78
79 72 67 73 73 79
- - - - - - - - - - - 79 80 74 75 - 77 79
- - - - - - - - - - - 78 64 60 70 - 68 78
- - - - 52 - - - - - 52 2 2 2 2 - 52 2
: PENGETAHUAN KI - 3 : PENGETAHUAN
PJOK Bahasa Jawa -
TEMA TEMA TEMA
Rata- Rata- Rata-

6 7 8 Err:509 rata 5 6 7 8 Err:509 rata 5 6 7 8 Err:509 rata
64 60 70 68 79 64 60 70 68
80 74 75 77 78 80 74 75 77
72 67 73 73 79 72 67 73 73
80 74 75 - 77 79 80 74 75 - 77 - - - - - -
64 60 70 - 68 78 64 60 70 - 68 - - - - - -
2 2 2 - 52 2 2 2 2 - 52 - - - - - 52
In put Nilai Keterampilan --> 1 s.d. 4
KI 4 : KETERAMPILAN KI 4 : KETERAMPILAN
ULANGAN TENGAH SEMESTER ULANGAN TENGAH SEMESTER
P. Agama PPKn B. IndonesiA
unjuk kerja
unjuk kerja
unjuk kerja
portopolio
portopolio
portopolio
Optmum
Optmum
produk
produk
produk
proyek
proyek
proyek
68 68 - 68
70 70 - 70
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
eterampilan --> 1 s.d. 4
donesiA Matematka unjuk kerja IPA IPS SBDP
unjuk kerja
unjuk kerja
portopolio
portopolio
portopolio
Optmum
Optmum
Optmum
Optmum
produk
produk
produk
produk
proyek
proyek
proyek
68 - - - 80
70 - - - 78
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
SBDP PJOK Bahasa Jawa
unjuk kerja
unjuk kerja
unjuk kerja
portopolio
portopolio
portopolio
portopolio
Optmum
Optmum
Optmum
produk
produk
produk
proyek
proyek
proyek
proyek
80 60 60 70 70
78 75 75 70 70
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
AN
STER
-
unjuk kerja
Optmum
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
KETIDAK HADIRAN, PERKEMBANGAN FISIK DAN KESE
PERKEMBANGAN FISIK KONDISI KESEHAT
KETIDAK HADIRAN
No Nama
Tinggi (Cm) Berat (Kg) Pendengaran
S I A
1 nama siswa 1 - - 2 120 21 baik
2 nama siswa 2 - 1 4 113 22 baik
3 nama siswa 3
4 nama siswa 4
5 nama siswa 5
6 nama siswa 6
7 nama siswa 7
8 nama siswa 8
9 nama siswa 9
10 nama siswa 10
11 nama siswa 11
12 nama siswa 12
13 nama siswa 13
14 nama siswa 14
15 nama siswa 15
16 nama siswa 16
17 nama siswa 17
18 nama siswa 18
19 nama siswa 19
20 nama siswa 20
21 nama siswa 21
22 nama siswa 22
23 nama siswa 23
24 nama siswa 24
25 nama siswa 25
26 nama siswa 26
27 nama siswa 27
28 nama siswa 28
29 nama siswa 29
30 nama siswa 30
31 nama siswa 31
32 -
33 -
34 -
35 -
36 -
37 -
38 -
39 -
40 -
41 -
42 -
43 -
44 -
45 -
46 -
47 -
48 -
49 -
50 -
51 -
52
GAN FISIK DAN KESEHATAN
KONDISI KESEHATAN
Lainnya
Penglihatan Gigi
baik caries
baik baik
HOME
UNTU KETIDAK
HADIRAN DAN FISIK,
ISILAH DENGAN
ANGKA NOL
JIKA KOSONG ATAU
BIARKAN KOSONG
ME
UNTU KETIDAK
ADIRAN DAN FISIK,
ISILAH DENGAN
ANGKA NOL
IKA KOSONG ATAU
BIARKAN KOSONG
HOME EKSTRAKURIKULER
KEPRAMUKAAN
No. NIS NAMA NILAI KEGIATAN Nilai Predikat
1 2 3 4 5 Akhir
1 . nama siswa 1 4 3 4 B
2 0 nama siswa 2 3 3 3 B
3 0 nama siswa 3
4 0 nama siswa 4
5 0 nama siswa 5
6 0 nama siswa 6
7 0 nama siswa 7
8 0 nama siswa 8
9 0 nama siswa 9
10 0 nama siswa 10
11 0 nama siswa 11
12 0 nama siswa 12
13 0 nama siswa 13
14 0 nama siswa 14
15 0 nama siswa 15
16 0 nama siswa 16
17 0 nama siswa 17
18 0 nama siswa 18
19 0 nama siswa 19
20 0 nama siswa 20
21 0 nama siswa 21
22 0 nama siswa 22
23 0 nama siswa 23
24 0 nama siswa 24
25 0 nama siswa 25
26 0 nama siswa 26
27 0 nama siswa 27
28 0 nama siswa 28
29 0 nama siswa 29
30 0 nama siswa 30
31 0 nama siswa 31
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
51 - -
52 - -
KEPRAMUKAAN
NILAI KEGIATAN Nilai Predikat
Deskripsi (Tulis di kolom ini) Akhir
1 2 3 4 5
anak pandai menghapal doa sebelum makan minum dan
mau tidur , mampu menyebut dwi darma, rajin mebikuti
latihan siaga
anak pandai menghapal doa sebelum makan minum dan

mau tidur, perlu bimbingan dalam menyebut dwi darma
-
Deskripsi
CHECK NILAI LENGKAP
NO. 7 NIS : 0 NISN : 0 NAMA SISWA : nama siswa 7 Kelas/ Smt : I/ 2
SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL EKSTRAKURIKUKLER
Kagum Kebesaran
Nilai akhir Nilai akhir Pramuka 0
Pecaya diri
Kerjasama
Beribadah
Bersyukur
Disiplin
Berdoa
Santun
Tg Jwb
Tuhan
Jujur
Teliti
Tuntas/
Modus Predikat Tuntas/
Tidak
Tidak Modus Predikat Niai Predikat Niai Predikat
ASPEK PENGETAHUAN Ketdakhadiran

Ulangan Harian UUS/ Konver Predika KKM Sakit - hari
No Muatan Pembelajaran UTS Rata
T1 T2 T3 T4 T5 Rt UKK si t 2.67 - hari
Ijin
1 Pend. Agama Tanpa Keterangan - hari
2 PPKn
3 Bhs. Indonesia
4 Matematika Perkembangan Fisik
5 IPA Tinggi badan - Cm
6 IPS Berat badan - Kg
7 Seni Budaya Prakarya Pendengaran -
8 Penjas Orkes Penglihatan -
9 Mulok Bahasa Jawa Gigi -
10 Mulok Bahasa Inggris Lainnya -
ASPEK KETRAMPILAN Kenaikan

Ulangan Harian Konver KKM Naik ke kelas Tinggal di kelas
No Muatan Pembelajaran UUS / Optimu Predika
T1 T2 T3 T4 T5 Rt si 2.67 - - - -
UTS UKK m t
1 Pend. Agama - - - - Tidak Tuntas
2 PPKn - - - - Tidak Tuntas
3 Bhs. Indonesia - - - - Tidak Tuntas Guru Kelas I
4 Matematka - - - - Tidak Tuntas
5 IPA - - - - Tidak Tuntas
6 IPS - - - - Tidak Tuntas
7 Seni Budaya Prakarya - - - - Tidak Tuntas
8 Penjas Orkes - - - - Tidak Tuntas Wartni, S.Pd.SD
9 Mulok Bahasa Jawa - - - - Tidak Tuntas NIP 19630920 198608 2 002
10 Mulok Bahasa Inggris - - - - Tidak Tuntas
Created by: Untung Sutikno 08/23/2017

Terima kasih, Anda telah menggunakan : 363904623.xlsx
LEMBAR PENULISAN RAPORT
Nama Peserta Didik : nama siswa 2 Nomor abs: 2
NIS/NISN : / Kelas : I
Nama Sekolah : SDN Randegan 02 Semester : 2
Alamat Sekolah : Jalan Mas Slamet No. 11 Randegan Kecamatan Losari Tahun Pela: 2014/ 2015
Modus Predikat Keterangan/ Deskripsi

SIKAP SPIRITUAL (KI-1) Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah belajar, mengagumi kebesaran Tuhan dan
3.00 B bersyukur.
Modus Predikat Keterangan/ Deskripsi

SIKAP SOSIAL (KI-2) Terbiasa menunjukan sikap tanggungjawab,percaya diri,kerjasama,keteitian.
3.00 B
ASPEK PENGETAHUAN (KI-3)

No Muatan Pembelajaran Rerata Predikat Keterangan/ Deskripsi
mahir mengetahui makna asmaul husna Ar rahim,ar rahman al malik
1 Pend. Agama 3.03 B
Mahir Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari hari di
2 PPKn 3.02 B rumah dan disekolah
Mahir Mengenal teks petunjuk/arahan tentang perawatan tubuh serta

3 Bhs. Indonesia 3.04 B pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh
Mahir mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda benda yang
4 Matematika 2.96 B ada disekitarnya
-
5 IPA
-
6 IPS

7 Seni Budaya Prakarya 2.93 B
Mahir mengetahui konsep dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota tubuh
8 Penjas Orkes 2.99 B yang digunakan dalam berbagai bentuk permainan sederhana atau tradisional
Mahir memperkenalkan diri,menjiplak dan menebalkan,menyalin dan menulis

9 Mulok Bahasa Jawa 2.89 B permulaan
ASPEK KETRAMPILAN (KI-4)

No Muatan Pembelajaran Optimum Predikat Keterangan/ Deskripsi
Sangat Mahir menghapal Asmaul Husna, Ar Rahman,Ar Rahim,Al Malik
1 Pend. Agama 3.40 B+
Mahir Melaksanakan tata tertib dirumah dan disekolah

2 PPKn 3.28 B+
Sangat Mahir mempraktekan teks arahan/petunjuk tentang merawt kesehatan dan

3 Bhs. Indonesia 3.16 B kabugaran tubuh dalam bahasa indonesialisan dan tulisan
Kurang Mahir mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan 99 sebagai hasil
4 Matematika 2.82 B- penjumlahan atau pengurangan dua bilangan asli lainnya
-
5 IPA -
-
6 IPS -
Belum Mahir menggambar ekspresi dengan mengolah garis,warna dan bentuk

7 Seni Budaya Prakarya 2.45 C+ berdasarkan hasil pengamatan dilingkungan sekitarnya
Mahir mempraktekan pola gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota
8 Penjas Orkes 2.90 B tubuh dalam berbagai permainan sederhana dan tradisional
mahir memperkenalkan diri dengan bahasa sendiri,menjiplak dan

9 Mulok Bahasa Jawa 2.80 B- menebalkan,menyalin,menulis permulaan.
EKSTRA KURIKULER
Nilai Predikat Keterangan/ Deskripsi
PRAMUKA anak pandai menghapal doa sebelum makan minum dan mau tidur, perlu bimbingan dalam
3.00 B menyebut dwi darma
Sakit : - hari Pendegaran : baik Guru Kelas I

Ijin : 1 hari Penglihatan : baik
Tanpa Keterangan : 4 hari Gigi : baik
Prepared by Untung Sutikno Waktu cetak : 08/23/2017 06:54:03

Terima kasih, Anda telah menggunakan : 363904623.xlsx
Tinggi badan : 113 cm Naik ke kelas : II Wartni, S.Pd.SD
Berat badan : 22 kg Tinggal di kela : - NIP. 19630920 198608 2 002
Prepared by Untung Sutikno Waktu cetak : 08/23/2017 06:54:03

Nama Peserta Didik : nama siswa 2 Kelas : I
Nomor Induk : / Semester : 2
Nama Sekolah : SDN Randegan 02 Tahun Pelajaran : 2014/ 2015
Alamat Sekolah : Jalan Mas Slamet No. 11 Kecamatan Losari
Kabupaten Brebes

Menerima dan menjalankan 3.00 B Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah belajar,
ajaran agama yang mengagumi kebesaran Tuhan dan bersyukur.
dianutnya

Menunjukkan perilaku 3.00 B Terbiasa menunjukan sikap tanggungjawab,percaya
jujur, disiplin, tanggung diri,kerjasama,keteitian.
percaya diri dalam
berinteraksi dengan

Capaian
Angka Predikat
1. Mengingat dan 3.03 B mahir mengetahui makna asmaul husna Ar rahim,ar
memahami pengetahuan rahman al malik
faktual dan konsep
Budi Pekert
2. Mengingat dan 3.02 B Mahir Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku
memahami pengetahuan dalam kehidupan sehari hari di rumah dan disekolah
faktual dan konsep
Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
3. Mengingat dan 3.04 B Mahir Mengenal teks petunjuk/arahan tentang

memahami pengetahuan perawatan tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan
faktual dan konsep
Bahasa Indonesia kebugaran tubuh
4. Mengingat dan 2.96 B Mahir mengenal bilangan asli sampai 99 dengan

memahami pengetahuan menggunakan benda benda yang ada disekitarnya
faktual dan konsep
Matematka
5. Mengingat dan -
Pengetahuan Alam
6. Mengingat dan -
Pengetahuan Sosial
7. Mengingat dan 2.93 B Mahir mengenal cara dan hasil gambar ekspresi
Budaya dan Prakarya
8. Mengingat dan 2.99 B Mahir mengetahui konsep dasar lokomotor sesuai

memahami pengetahuan dengan dimensi anggota tubuh yang digunakan
faktual dan konsep
Pendidikan Jasmani, dalam berbagai bentuk permainan sederhana atau
Olahraga dan Kesehatan tradisional

Capaian
Angka Predikat
1. Menyajikan pengetahuan 3.40 B+ Sangat Mahir menghapal Asmaul Husna, Ar
dan keterampilan dalam Rahman,Ar Rahim,Al Malik
2. Menyajikan pengetahuan 3.28 B+ Mahir Melaksanakan tata tertib dirumah dan

dan keterampilan dalam disekolah
Pancasila dan
Kewarganegaraan
3. Menyajikan pengetahuan 3.16 B Sangat Mahir mempraktekan teks arahan/petunjuk

dan keterampilan dalam tentang merawt kesehatan dan kabugaran tubuh
pembelajaran Bahasa
Indonesia dalam bahasa indonesialisan dan tulisan
4. Menyajikan pengetahuan 2.82 B- Kurang Mahir mengurai sebuah bilangan asli sampai
dan keterampilan dalam dengan 99 sebagai hasil penjumlahan atau
pembelajaran
Matematka pengurangan dua bilangan asli lainnya
pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam
pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Sosial
7. Menyajikan pengetahuan 2.45 C+ Belum Mahir menggambar ekspresi dengan

dan keterampilan dalam mengolah garis,warna dan bentuk berdasarkan hasil
pembelajaran Seni
Budaya dan Prakarya pengamatan dilingkungan sekitarnya
8. Menyajikan pengetahuan 2.90 B Mahir mempraktekan pola gerak dasar lokomotor

dan keterampilan dalam sesuai dengan dimensi anggota tubuh dalam
Jasmani, Olahraga dan berbagai permainan sederhana dan tradisional
Kesehatan

Capaian
Angka Predikat
1. Mengingat dan 2.89 B Mahir memperkenalkan diri,menjiplak dan
memahami pengetahuan menebalkan,menyalin dan menulis permulaan
faktual dan konsep
2. Mengingat dan
faktual dan konsep
muatan lokal
..
3. Mengingat dan
faktual dan konsep
muatan lokal
..

Capaian
Angka Predikat
1. Menyajikan pengetahuan 2.80 B- mahir memperkenalkan diri dengan bahasa
dan keterampilan dalam sendiri,menjiplak dan menebalkan,menyalin,menulis
pembelajaran muatan
lokal Bahasa Jawa permulaan.
pembelajaran muatan
lokal
..
pembelajaran muatan
lokal ..
..
G. KIKURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER

No. Kegiatan Ko dan Capaian Keterangan
Ekstrakurikuler
B anak pandai menghapal doa sebelum makan
1. Praja Muda Karana
(Pramuka) minum dan mau tidur, perlu bimbingan dalam
menyebut dwi darma
2. 0
3.
H CATATAN
Ketidakhadiran
Sakit - hari
Izin 1 hari
Tanpa Keterangan 4 hari

Orang Tua/ Wali,
( ) Wartni, S.Pd.SD
NIP. 19630920 198608 2 002
Keputusan :
naik ke kelas : II dua
tinggal di kelas : - -
Untung Sutkno, S.Pd

NIP 19690728 199303 1 005
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BREBES
SDN Randegan 02
PEDOMAN OBSERVASI SIKAP SPIRITUAL ( KI-1)

Aspek yang diamat
1
Skala Nilai:
Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan pekerjaan 1 = Tidak Pernah
2 Perilaku syukur 2 = Kadang-kadang
3 Ketaatan beribadah 3 = Sering
4 Mengagumi kebesaran Tuhan 4 = Selalu
5 Toleransi dalam beribadah
Sikap Spiritual Nilai
No. Nama
1 2 3 4 5 6 Rerata
1 nama siswa 1
2 nama siswa 2
3 nama siswa 3
4 nama siswa 4
5 nama siswa 5
6 nama siswa 6
7 nama siswa 7
8 nama siswa 8
9 nama siswa 9
10 nama siswa 10
11 nama siswa 11
12 nama siswa 12
13 nama siswa 13
14 nama siswa 14
15 nama siswa 15
16 nama siswa 16
17 nama siswa 17
18 nama siswa 18
19 nama siswa 19
20 nama siswa 20
21 nama siswa 21
22 nama siswa 22
23 nama siswa 23
24 nama siswa 24
25 nama siswa 25
26 nama siswa 26
27 nama siswa 27
28 nama siswa 28
29 nama siswa 29
30 nama siswa 30
31 nama siswa 31
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Randegan, ........................201...
Guru Kelas I
Wartni, S.Pd.SD
NIP.19630920 198608 2 002
SDN Randegan 02
PEDOMAN OBSERVASI SIKAP SOSIAL ( KI-2)

A Sikap Percaya Diri
1 Berani presentasi di depan kelas Skala Nilai:
2 Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan 1 = Tidak Pernah
2 = Kadang-kadang
3 Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu 3 = Sering
4 Mampu membuat keputusan dengan cepat 4 = Selalu
5 Tidak mudah putus asa/pantang menyerah
No. Nama
1 2 3 4 5 6 Rerata
1 nama siswa 1
2 nama siswa 2
3 nama siswa 3
4 nama siswa 4
5 nama siswa 5
6 nama siswa 6
7 nama siswa 7
8 nama siswa 8
9 nama siswa 9
10 nama siswa 10
11 nama siswa 11
12 nama siswa 12
13 nama siswa 13
14 nama siswa 14
15 nama siswa 15
16 nama siswa 16
17 nama siswa 17
18 nama siswa 18
19 nama siswa 19
20 nama siswa 20
21 nama siswa 21
22 nama siswa 22
23 nama siswa 23
24 nama siswa 24
25 nama siswa 25
26 nama siswa 26
27 nama siswa 27
28 nama siswa 28
29 nama siswa 29
30 nama siswa 30
31 nama siswa 31
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Randegan, ........................201...
Guru Kelas I
Wartni, S.Pd.SD
NIP.19630920 198608 2 002
SDN Randegan 02

B Sikap Disiplin
1 Masuk kelas tepat waktu Skala Nilai:
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu 1 = Tidak Pernah
3 Memakai seragam sesuai tata tertib 2 = Kadang-kadang
3 = Sering
4 Mengerjakan tugas yang diberikan 4 = Selalu
5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
No. Nama
1 2 3 4 5 6 Rerata
1 nama siswa 1
2 nama siswa 2
3 nama siswa 3
4 nama siswa 4
5 nama siswa 5
6 nama siswa 6
7 nama siswa 7
8 nama siswa 8
9 nama siswa 9
10 nama siswa 10
11 nama siswa 11
12 nama siswa 12
13 nama siswa 13
14 nama siswa 14
15 nama siswa 15
16 nama siswa 16
17 nama siswa 17
18 nama siswa 18
19 nama siswa 19
20 nama siswa 20
21 nama siswa 21
22 nama siswa 22
23 nama siswa 23
24 nama siswa 24
25 nama siswa 25
26 nama siswa 26
27 nama siswa 27
28 nama siswa 28
29 nama siswa 29
30 nama siswa 30
31 nama siswa 31
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Randegan, ........................201...
Guru Kelas I
Wartni, S.Pd.SD
NIP.19630920 198608 2 002
SDN Randegan 02

C Sikap Bekerja sama
1 Aktif dalammelakukan
Kesediaan kerja kelompok
tugas sesuai Skala Nilai:
2 kesepakatan 1 = Tidak Pernah
3 2 = Kadang-kadang
Rela berkorban untuk kepentingan bersama
3 = Sering
4 Bekerja sama tanpa membeda-bedakan suku, agama, jenis kelamin 4 = Selalu
No. Nama
1 2 3 4 5 6 Rerata
1 nama siswa 1
2 nama siswa 2
3 nama siswa 3
4 nama siswa 4
5 nama siswa 5
6 nama siswa 6
7 nama siswa 7
8 nama siswa 8
9 nama siswa 9
10 nama siswa 10
11 nama siswa 11
12 nama siswa 12
13 nama siswa 13
14 nama siswa 14
15 nama siswa 15
16 nama siswa 16
17 nama siswa 17
18 nama siswa 18
19 nama siswa 19
20 nama siswa 20
21 nama siswa 21
22 nama siswa 22
23 nama siswa 23
24 nama siswa 24
25 nama siswa 25
26 nama siswa 26
27 nama siswa 27
28 nama siswa 28
29 nama siswa 29
30 nama siswa 30
31 nama siswa 31
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Randegan, ........................201...
Guru Kelas I
Wartni, S.Pd.SD
NIP.19630920 198608 2 002
SDN Randegan 02

D Sikap Santun
1 Menghormati orang yang lebih tua Skala Nilai:
2 Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain 1 = Tidak Pernah
3 2 = Kadang-kadang
Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat/ mengkritik
3 = Sering
4 Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain 4 = Selalu
5 Mengucapkan maaf bila melakukan kesalahan
No. Nama
1 2 3 4 5 6 Rerata
1 nama siswa 1
2 nama siswa 2
3 nama siswa 3
4 nama siswa 4
5 nama siswa 5
6 nama siswa 6
7 nama siswa 7
8 nama siswa 8
9 nama siswa 9
10 nama siswa 10
11 nama siswa 11
12 nama siswa 12
13 nama siswa 13
14 nama siswa 14
15 nama siswa 15
16 nama siswa 16
17 nama siswa 17
18 nama siswa 18
19 nama siswa 19
20 nama siswa 20
21 nama siswa 21
22 nama siswa 22
23 nama siswa 23
24 nama siswa 24
25 nama siswa 25
26 nama siswa 26
27 nama siswa 27
28 nama siswa 28
29 nama siswa 29
30 nama siswa 30
31 nama siswa 31
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Randegan, ........................201...
Guru Kelas I
Wartni, S.Pd.SD
NIP.19630920 198608 2 002
SDN Randegan 02

E Sikap Telit
1 Mengerjakan tugas sesuai ketentuan Skala Nilai:
2 Tidak tergesa-gesa dalam mengambil keputusan 1 = Tidak Pernah
3 2 = Kadang-kadang
Cermat dalam berpikir
3 = Sering
4 Memeriksa kembali hasil pekerjaannya sebelum diserahkan kepada guru 4 = Selalu
No. Nama
1 2 3 4 5 6 Rerata
1 nama siswa 1
2 nama siswa 2
3 nama siswa 3
4 nama siswa 4
5 nama siswa 5
6 nama siswa 6
7 nama siswa 7
8 nama siswa 8
9 nama siswa 9
10 nama siswa 10
11 nama siswa 11
12 nama siswa 12
13 nama siswa 13
14 nama siswa 14
15 nama siswa 15
16 nama siswa 16
17 nama siswa 17
18 nama siswa 18
19 nama siswa 19
20 nama siswa 20
21 nama siswa 21
22 nama siswa 22
23 nama siswa 23
24 nama siswa 24
25 nama siswa 25
26 nama siswa 26
27 nama siswa 27
28 nama siswa 28
29 nama siswa 29
30 nama siswa 30
31 nama siswa 31
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Randegan, ........................201...
Guru Kelas I
Wartni, S.Pd.SD
NIP.19630920 198608 2 002
SDN Randegan 02

F Sikap Jujur
1 Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas
Skala Nilai:
2 Tidak melakukan plagiat dalam mengerjakan setiap tugas 1 = Tidak Pernah
3 Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya 2 = Kadang-kadang
4 Melaporkan data atau informasi apa adanya 3 = Sering
5 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki 4 = Selalu
No. Nama
1 2 3 4 5 6 Rerata
1 nama siswa 1
2 nama siswa 2
3 nama siswa 3
4 nama siswa 4
5 nama siswa 5
6 nama siswa 6
7 nama siswa 7
8 nama siswa 8
9 nama siswa 9
10 nama siswa 10
11 nama siswa 11
12 nama siswa 12
13 nama siswa 13
14 nama siswa 14
15 nama siswa 15
16 nama siswa 16
17 nama siswa 17
18 nama siswa 18
19 nama siswa 19
20 nama siswa 20
21 nama siswa 21
22 nama siswa 22
23 nama siswa 23
24 nama siswa 24
25 nama siswa 25
26 nama siswa 26
27 nama siswa 27
28 nama siswa 28
29 nama siswa 29
30 nama siswa 30
31 nama siswa 31
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Randegan, ........................201...
Guru Kelas I
Wartni, S.Pd.SD
NIP.19630920 198608 2 002
SDN Randegan 02

G Sikap Tanggung Jawab
1 Melaksanakan tugas individu dengan baik Skala Nilai:
2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan 1 = Tidak Pernah
3 2 = Kadang-kadang
Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat
3 = Sering
4 Mengembalikan barang yang dipinjam 4 = Selalu
5 Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
No. Nama
1 2 3 4 5 6 Rerata
1 nama siswa 1
2 nama siswa 2
3 nama siswa 3
4 nama siswa 4
5 nama siswa 5
6 nama siswa 6
7 nama siswa 7
8 nama siswa 8
9 nama siswa 9
10 nama siswa 10
11 nama siswa 11
12 nama siswa 12
13 nama siswa 13
14 nama siswa 14
15 nama siswa 15
16 nama siswa 16
17 nama siswa 17
18 nama siswa 18
19 nama siswa 19
20 nama siswa 20
21 nama siswa 21
22 nama siswa 22
23 nama siswa 23
24 nama siswa 24
25 nama siswa 25
26 nama siswa 26
27 nama siswa 27
28 nama siswa 28
29 nama siswa 29
30 nama siswa 30
31 nama siswa 31
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Randegan, ........................201...
Guru Kelas I
Wartni, S.Pd.SD
NIP.19630920 198608 2 002
LEMBAR PENILAIAN DIRI
SIKAP SPIRITUAL (KI-1)
Nama Peserta Didik : ..................................................
Kelas : ..................................................
Materi Pokok : ..................................................
Tanggal : ..................................................
Petunjuk
Berilah tanda cek ( ) pada kolom jawaban yang sesuai dengan kenyataanmu sehari hari!
Kadang2
pernah
Sering
Selalu
Tidak
No. Penyataan
1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu

2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/ presentasi
4 Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap Tuhan

saat melihat kebesaran Tuhan
5 Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempelajari ilmu

pengetahuan

SIKAP SOSIAL (KI-2)
Nama Peserta Didik : ..................................................

Kelas : ..................................................
Materi Pokok : ..................................................
Tanggal : ..................................................
PETUNJUK
Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti
Berilah tanda cek () sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-hari
Kadang2
pernah
Sering
Selalu
Tidak
No. Penyataan
Saya tidak menyontek pada saat mengerjakan ulangan

1
Saya menyalin karya orang lain dengan menyebutkan sumbernya pada saat
2 mengerjakan tugas
Saya melaporkan kepada yang berwenang jika menemukan barang
3
Saya berani mengakui kesalahan yang saya dilakukan
4
Saya mengerjakan soal ujian tanpa melihat jawaban teman yang lain
5
SIKAP SOSIAL (KI-2)
Contoh Format Penilaian Diri Peserta didik

Nama : .
Kelas : .
Semester : .
Waktu penilaian : .
No. Pernyataan Ya Tidak

1 Berusaha belajar dengan sungguh-sungguh
2 Mengikuti pembelajaran dengan penuh perhatian
3 Mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu
4 Mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak dipahami
5 Berperan aktif dalam kelompok
6 Menyerahkan tugas tepat waktu
7 Selalu membuat catatan hal-hal yang dianggap penting
8 Menguasai dan dapat mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik
9 Menghormati dan menghargai teman
10 Menghormati dan menghargai guru

Contoh Lembar Penilaian Antarteman
Sikap Disiplin
Petunjuk :
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh peserta didik,
dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan
kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan
sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Nama Peserta Didik yang dinilai : .
Kelas : .
Tanggal Pengamatan : ..
Materi Pokok : ..
Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Memakai seragam sesuai tata tertib
4 Mengerjakan tugas yang diberikan
5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
5 Membawa buku teks sesuai mata pelajaran
Jumlah Skor
Contoh Format Penilaian antarteman
Nama teman yang dinilai : .

Nama penilai : .
Kelas : .
Semester : .
Waktu penilaian : .
No. Pernyataan Ya Tidak

1 Berusaha belajar dengan sungguh-sungguh
2 Mengikuti pembelajaran dengan penuh perhatian
3 Mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu
4 Mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak dipahami
5 Berperan aktif dalam kelompok
6 Menyerahkan tugas tepat waktu
7 Selalu membuat catatan hal-hal yang dianggap penting
8 Menguasai dan dapat mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik
9 Menghormati dan menghargai teman
10 Menghormati dan menghargai guru
CONTOH JURNAL
Nama : ..........................................
Kelas : ..........................................
Hari, Tanggal Kejadian Keterangan
DAFTAR TEMA DI SEKOLAH DASAR
KURIKULUM 2013 SESUAI PERMENDIKBUD NO 57 TAHUN 2014
KELAS I KELAS II
Semester 1 Semester 1
Diriku 1 Hidup Rukun 1
Kegemaranku 2 Bermain di Lingkunganku 2
Kegiatanku 3 Tugasku Sehari-hari 3
Keluargaku 4 Aku dan Sekolahku 4
Pengalamanku 5 Hidup Bersih dan Sehat 5
Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri 6 Air, Bumi, dan Matahari 6
Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku 7 Merawat Hewan dan Tumbuhan 7
Peristiwa alam 8 Keselamatan di Rumah dan Perjalanan 8
KELAS IV KELAS V
Indahnya Kebersamaan 1 Benda-benda di Lingkungan Sekitar 1
Selalu Berhemat Energi 2 Peristiwa dalam Kehidupan 2
Peduli terhadap Makhluk Hidup 3 Kerukunan dalam Bermasyarakat 3
Berbagai Pekerjaan 4 Sehat itu Penting 4
Pahlawanku 5 Bangga sebagai Bangsa Indonesia 5
Indahnya Negeriku 6 Organ Tubuh Manusia dan Hewan 6
Cita-citaku 7 Sejarah Peradaban Indonesia 7
Tempat Tinggalku 8 Ekosistem 8
Makananku Sehat dan Bergizi 9 Akrab dengan Lingkungan 9
DASAR
NO 57 TAHUN 2014
KELAS III
Semester 1
Perkembangbiakan Hewan dan Tumbuhan
Perkembangan Teknologi
Perubahan di Alam
Peduli Lingkungan
Semester 2
Permainan Tradisional
Indahnya Persahabatan
Energi dan Perubahannya
Bumi dan Alam Semseta
KELAS VI
Semester 1
Selamatkan makhluk hidup
Persatuan dalam perbedaan
Tokoh dan penemu
Globalisasi
Wirausaha
Semester 2
Kesehatan masyarakat
Organisasi di Sekitarku
Bumiku
Menjelajah Angkasa Luar
PENILAIAN DI SEKOLAH DASAR
A. Pengertan Penilaian
Penilaian pendidikan sebagai proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur
pencapaian hasil belajar peserta didik mencakup penilaian otentik, penilaian diri, penilaian
berbasis portofolio, ulangan, ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan akhir semester
yang diuraikan sebagai berikut.
1. Penilaian otentk merupakan penilaian yang dilakukan secara komprehensif untuk menilai
aspek sikap, pengetahuan, keterampilan mulai dari masukan (input), proses, sampai keluaran
(output) pembelajaran. Penilaian otentik bersifat alami, apa adanya, tidak dalam suasana tertekan.
2. Penilaian diri merupakan penilaian yang dilakukan sendiri oleh peserta didik secara reflektif
untuk membandingkan posisi relatifnya dengan kriteria yang telah ditetapkan.
3. Penilaian berbasis portofolio merupakan penilaian yang dilaksanakan untuk menilai
keseluruhan entitas proses belajar peserta didik termasuk penugasan perseorangan dan/atau
kelompok di dalam dan/atau di luar kelas dalam kurun waktu tertentu.
4. Ulangan merupakan proses yang dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta
didik secara berkelanjutan dalam proses pembelajaran, untuk memantau kemajuan dan perbaikan
hasil belajar peserta didik.
5. Ulangan harian merupakan kegiatan yang dilakukan secara periodik untuk menilai kompetensi
peserta didik setelah menyelesaikan satu sub-tema. Ulangan harian terintegrasi dengan proses
pembelajaran lebih untuk mengukur aspek pengetahuan, dalam bentuk tes tulis, tes lisan, dan
penugasan.
6 Ulangan tengah semester merupakan kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk mengukur
pencapaian kompetensi peserta didik setelah melaksanakan 8 9 minggu kegiatan pembelajaran.
7. Ulangan akhir semester merupakan kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk mengukur
pencapaian kompetensi peserta didik di akhir semester.
B. Karakteristk Penilaian
Penilaian dalam Kurikulum 2013 memiliki karakteristik sebagai berikut:
1. Belajar Tuntas
2. Otentik
3. Berkesinambungan
4. Menggunakan teknik penilaian yang bervariasi
5. Berdasarkan acuan kriteria.
1. Belajar Tuntas
Asumsi yang digunakan dalam belajar tuntas adalah peserta didik dapat mencapai kompetensi
yang ditentukan, asalkan peserta didik mendapat bantuan yang tepat dan diberi waktu sesuai
dengan yang dibutuhkan. Peserta didik yang belajar lambat perlu diberi waktu lebih lama untuk
materi yang sama, dibandingkan peserta didik pada umumnya. Untuk kompetensi pada kategori
pengetahuan dan keterampilan (KI-3 dan KI-4), peserta didik tidak diperkenankan mengerjakan
pekerjaan atau kompetensi berikutnya, sebelum mampu menyelesaikan pekerjaan dengan
prosedur yang benar dan hasil yang baik.
2. Otentk
Memandang penilaian dan pembelajaran adalah merupakan dua hal yang saling berkaitan.
Penilaian otentik harus mencerminkan masalah dunia nyata, bukan dunia sekolah. Menggunakan
berbagai cara dan kriteria holistik (kompetensi utuh merefleksikan pengetahuan, keterampilan, dan
sikap). Penilaian otentik tidak hanya mengukur apa yang diketahui oleh peserta didik, tetapi lebih
menekankan mengukur apa yang dapat dilakukan oleh peserta didik.
Berikut contoh-contoh kegiatan dengan menggunakan penilaian otentik:
Pemecahan masalah matematika
Melaksanakan percobaan
Bercerita
Menulis laporan
Berpidato
Membaca puisi
Membuat peta perjalanan.
3. Berkesinambungan
Penilaian berkesinambungan dimaksudkan sebagai penilaian yang dilakukan secara terus
Berikut contoh-contoh kegiatan dengan menggunakan penilaian otentik:
Pemecahan masalah matematika
Melaksanakan percobaan
Bercerita
Menulis laporan
Berpidato
Membaca puisi
Membuat peta perjalanan.
3. Berkesinambungan
Penilaian berkesinambungan dimaksudkan sebagai penilaian yang dilakukan secara terus
menerus dan berkelanjutan selama pembelajaran berlang-sung. Tujuannya adalah untuk
mendapatkan gambaran yang utuh mengenai perkembangan hasil belajar peserta didik,
memantau proses, kemajuan, dan perbaikan hasil terus menerus dalam bentuk penilaian proses,
dan berbagai jenis ulangan secara berkelanjutan (ulangan harian, ulangan tengah semester,
ulangan akhir semester, atau ulangan kenaikan kelas).
4. Menggunakan teknik penilaian yang bervariasi

Teknik penilaian yang dipilih dapat berupa tertulis, lisan, produk, portofolio, unjuk kerja,
projek, pengamatan, dan penilaian diri.
5. Berdasarkan acuan kriteria

Kemampuan peserta didik tidak dibandingkan terhadap kelompoknya, tetapi dibandingkan
terhadap kriteria yang ditetapkan, misalnya ketuntasan minimal, yang ditetapkan oleh satuan
pendidikan masing-masing. Penilaian didasarkan pada ukuran pencapaian kompetensi yang
ditetapkan. Kemampuan peserta didik tidak dibandingkan terhadap kelompoknya, tetapi
dibandingkan terhadap kriteria yang ditetapkan, misalnya ketuntasan belajar minimal (KKM), yang
ditetapkan oleh satuan pendidikan masing-masing dengan mempertimbangkan karakteristik
kompetensi dasar yang akan dicapai, daya dukung (sarana dan guru), dan karakteristik peserta
didik.
C. Teknik Penilaian di SD
Penilaian di SD dilakukan dalam berbagai teknik untuk semua kompetensi dasar yang
dikategorikan dalam tiga aspek, yaitu sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
1. Penilaian Aspek Sikap
a. Contoh muatan KI-1 (sikap spiritual) antara lain:
1) Ketaatan beribadah
2) Berperilaku syukur
3) Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
4) Toleransi dalam beribadah
b. Contoh muatan KI-2 (sikap sosial) antara lain:
1) Jujur
2) Disiplin
3) Tanggung jawab
4) Santun
5) Peduli
6) Percaya diri
7) Bisa ditambahkan lagi sikap-sikap yang lain, sesuai kompetensi dalam pembelajaran, misal: kerja
sama, ketelitian, ketekunan, dll.
Penilaian aspek sikap dilakukan melalui observasi, penilaian diri, penilaian antarteman, jurnal
selama proses pembelajaran berlangsung, dan tidak hanya di dalam kelas.
a. Observasi
Merupakan teknik penilaian yang dilakukan secara berkesinambungan dengan menggunakan
indera, baik secara langsung maupun tidak langsung dengan menggunakan format observasi yang
berisi sejumlah indikator perilaku yang diamati. Hal ini dilakukan saat pembelajaran maupun di luar
pembelajaran.
b. Penilaian Diri
Merupakan teknik penilaian dengan cara meminta peserta didik untuk mengemukakan kelebihan
dan kekurangan dirinya dalam konteks pencapaian kompetensi. Instrumen yang digunakan berupa
lembar penilaian diri. Penilaian diri dilakukan setiap sebelum ulangan harian.
Merupakan teknik penilaian yang dilakukan secara berkesinambungan dengan menggunakan
indera, baik secara langsung maupun tidak langsung dengan menggunakan format observasi yang
berisi sejumlah indikator perilaku yang diamati. Hal ini dilakukan saat pembelajaran maupun di luar
pembelajaran.
b. Penilaian Diri
Merupakan teknik penilaian dengan cara meminta peserta didik untuk mengemukakan kelebihan
dan kekurangan dirinya dalam konteks pencapaian kompetensi. Instrumen yang digunakan berupa
lembar penilaian diri. Penilaian diri dilakukan setiap sebelum ulangan harian.
c. Penilaian Antarteman
Merupakan teknik penilaian dengan cara meminta peserta didik untuk saling menilai terkait
dengan sikap dan perilaku keseharian peserta didik. Instrumen yang digunakan berupa lembar
penilaian antarpeserta didik. Penilaian ini dilakukan secara berkala setelah proses pembelajaran.
d. Jurnal Catatan Guru

Merupakan catatan pendidik di dalam dan di luar kelas yang berisi informasi hasil pengamatan
tentang kekuatan dan kelemahan peserta didik yang berkaitan dengan sikap dan perilaku. Jurnal
bisa dikatakan sebagai catatan yang berkesinambungan dari hasil observasi.
2. Penilaian Aspek Pengetahuan
Aspek Pengetahuan dapat dinilai dengan cara berikut:
a. Tes tulis
Tes tulis adalah tes yang soal dan jawabannya tertulis berupa pilihan ganda, isian, benar- salah,
menjodohkan, dan uraian.
b. Tes Lisan
Tes lisan berupa pertanyaan-pertanyaan yang diberikan guru secara lisan dan peserta didik
merespon pertanyaan tersebut secara lisan juga, sehingga menumbuhkan sikap berani
berpendapat. Jawaban dapat berupa kata, frase, kalimat maupun paragraf.
c. Penugasan
Penugasan adalah penilaian yang dilakukan oleh pendidik yang dapat berupa pekerjaan rumah baik
secara individu ataupun kelompok sesuai dengan karakteristik tugasnya.
3. Penilaian Aspek Keterampilan

Aspek keterampilan dapat dinilai dengan cara berikut:
a. Penilaian Kinerja
Merupakan suatu penilaian yang meminta peserta didik untuk melakukan suatu tugas pada
situasi yang sesungguhnya yang mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan.
Misalnya memainkan alat musik, menggunakan mikroskop, menyanyi, bermain peran, menari, dan
sebagainya.
b. Penilaian Projek
Merupakan kegiatan penilaian terhadap suatu tugas yang harus diselesaikan dalam
periode/waktu tertentu. Tugas tersebut berupa suatu investigasi sejak dari perencanaan,
pengumpulan data, pengorganisasian, pengolahan dan penyajian data.
Penilaian projek dapat digunakan untuk mengetahui pemahaman, kemampuan
mengaplikasikan, kemampuan melakukan penyelidikan dan kemampuan menginformasikan
peserta didik pada muatan tertentu secara jelas.
Pada penilaian projek setidaknya ada 3 (tiga) hal yang perlu dipertimbangkan yaitu:
1) Kemampuan pengelolaan
Kemampuan peserta didik dalam memilih topik, mencari informasi dan mengelola waktu
pengumpulan data, serta penulisan laporan.
2) Relevansi
Kesesuaian tugas projek dengan muatan mata pelajaran, dengan mempertimbangkan tahap
pengetahuan, pemahaman dan keterampilan dalam pembelajaran.
3) Keaslian
Projek yang dilakukan peserta didik harus merupakan hasil karyanya, dengan
mempertimbangkan kontribusi guru berupa petunjuk dan dukungan terhadap projek peserta didik.
peserta didik pada muatan tertentu secara jelas.
Pada penilaian projek setidaknya ada 3 (tiga) hal yang perlu dipertimbangkan yaitu:
1) Kemampuan pengelolaan
Kemampuan peserta didik dalam memilih topik, mencari informasi dan mengelola waktu
pengumpulan data, serta penulisan laporan.
2) Relevansi
Kesesuaian tugas projek dengan muatan mata pelajaran, dengan mempertimbangkan tahap
pengetahuan, pemahaman dan keterampilan dalam pembelajaran.
3) Keaslian
Projek yang dilakukan peserta didik harus merupakan hasil karyanya, dengan
mempertimbangkan kontribusi guru berupa petunjuk dan dukungan terhadap projek peserta didik.
c. Penilaian Portofolio
Portofolio dalam proses penilaian pembelajaran sering dimaknai sebagai suatu koleksi hasil
kinerja peserta didik berupa artefak yang mengungkapkan tahapan perkembangan. Artefak-artefak
itu dihasilkan dari pengalaman belajar atau proses pebelajaran peserta didik dalam periode waktu
tertentu. Dengan demikian, portofolio dapat diartikan sebagai suatu koleksi pribadi hasil pekerjaan
seorang peserta didik yang menggambarkan taraf pencapaian kompetensi, berupa pengetahuan,
keterampilan, dan sikap peserta didik.
Penilaian portofolio pada dasarnya menilai karya-karya peserta didik secara individu pada satu
periode untuk suatu sub tema. Akhir suatu periode hasil karya tersebut dikumpulkan dan dinilai
oleh guru dan peserta didik. Berkaitan dengan tujuan penilaian portofolio, tiap item dalam
portofolio harus memiliki suatu nilai atau kegunaan bagi peserta didik danbagi orang yang
mengamatinya. Guru dan peserta didik harus sama-sama memahami maksud, mengapa suatu item
(artefak) dimasukkan ke dalam koleksi portofolio. Selain itu, sangat diperlukan komentar dan
refleksi baik dari guru ataupun pengamat tertentu yang memiliki keterkaitan dengan artefak yang
dikoleksi.
Berdasarkan informasi perkembangan kemampuan peserta didik yang dibuat oleh guru
bersama peserta didik yang bersangkutan, dapat dilakukan perbaikan secara terus menerus.
Dengan demikian portofolio dapat memperlihatkan perkembangan kemajuan belajar peserta didik
melalui karyanya. Adapun karya peserta didik yang dapat dijadikan dokumen portofolio, antara
lain: karangan, puisi, surat, gambar/lukisan, komposisi musik.
Dalam kurikulum 2013, dokumen portofolio dapat dipergunakan sebagai salah satu bahan
penilaian untuk aspek keterampilan. Hasil penilaian portofolio bersama dengan penilaian yang lain
dipertimbangkan untuk pengisian rapor/laporan penilaian kompetensi peserta didik.
Penilaian portofolio merupakan penilaian berkelanjutan yang didasarkan pada kumpulan
informasi yang menunjukkan perkembangan kemampuan peserta didik dalam satu periode
tertentu. Informasi tersebut dapat berupa karya peserta didik dari proses pembelajaran yang
dianggap terbaik oleh peserta didik.
Portofolio merupakan bagian dari penilaian autentik, yang langsung dapat menyentuh sikap,
pengetahuan, dan keterampilan peserta didik. Hal ini berkaitan pula dengan rasa bangga yang
mendorong peserta didik mencapai hasil belajar yang lebih baik. Guru dapat memanfaatkan
portofolio untuk mendorong peserta didik mencapai sukses dan membangun harga dirinya. Secara
tak langsung, hal ini mengakibatkan peserta didik dapat membuat kemajuan lebih cepat untuk
mencapai tujuan individualnya. Dengan demikian guru akan merasa lebih puas dalam mengambil
keputusan penilaian karena didukung oleh bukti-bukti autentik yang telah dicapai dan dikumpulkan
para peserta didiknya.
Hal-hal yang perlu diperhatikan dan dijadikan panduan dalam penggunaan penilaian portofolio
di sekolah, antara lain:
1) Karya asli peserta didik
Guru melakukan penelitian atas hasil karya peserta didik yang dijadikan bahan penilaian
portofolio, agar diketahui bahwa karya tersebut merupakan hasil karya yang benar-benar dibuat
oleh peserta didik itu sendiri.
2) Saling percaya antara guru dan peserta didik
Dalam proses penilaian, guru dan peserta didik harus memiliki rasa saling percaya, saling
memerlukan, dan saling membantu, sehingga berlangsung proses pendidikan dengan baik.
3) Kerahasiaan bersama antara guru dan peserta didik
Kerahasiaan hasil pengumpulan informasi perkembangan peserta didik, perlu dijaga dengan
baik dan tidak disampaikan kepada pihak-pihak yang tidak berkepentingan, agar tidak berdampak
negatif terhadap proses pendidikan.
4) Milik bersama antara peserta didik dan guru
Guru dan peserta didik perlu mempunyai rasa memiliki terhadap dokumen portofolio, sehingga
peserta didik akan berusaha menjaga dan merawat karya yang dikumpulkannya dan akhirnya
berupaya terus meningkatkan kemampuannya.
5) Kepuasan
Dokumen portofolio merupakan bukti kumpulan hasil karya terbaik peserta didik. Dengan
demikian dapat memberikan kepuasan pada diri peserta didik, dan keberhasilan guru dalam proses
pembelajaran, sehingga memberikan dorongan kepada peserta didik untuk lebih meningkatkan
diri.
6) Kesesuaian
Hasil kerja yang dikumpulkan adalah hasil kerja yang sesuai dengan kompetensi yang
tercantum dalam kurikulum.
7) Penilaian proses dan hasil
Penilaian portofolio menerapkan prinsip proses dan hasil. Proses belajar yang dinilai misalnya
diperoleh dari catatan guru tentang kinerja dan karya peserta didik.
8) Penilaian dan pembelajaran
Dokumen portofolio merupakan bukti kumpulan hasil karya terbaik peserta didik. Dengan
demikian dapat memberikan kepuasan pada diri peserta didik, dan keberhasilan guru dalam proses
pembelajaran, sehingga memberikan dorongan kepada peserta didik untuk lebih meningkatkan
diri.
6) Kesesuaian
Hasil kerja yang dikumpulkan adalah hasil kerja yang sesuai dengan kompetensi yang
tercantum dalam kurikulum.
7) Penilaian proses dan hasil
Penilaian portofolio menerapkan prinsip proses dan hasil. Proses belajar yang dinilai misalnya
diperoleh dari catatan guru tentang kinerja dan karya peserta didik.
8) Penilaian dan pembelajaran
Penilaian portofolio merupakan hal yang tak terpisahkan dari proses pembelajaran. Manfaat
utama penilaian ini sebagai diagnostik yang sangat berarti bagi guru untuk melihat kelebihan dan
kekurangan peserta didik.
Agar penilaian portofolio berjalan efektif, guru beserta peserta didik perlu menentukan hal-hal
yang harus dilakukan dalam menggunakan portofolio sebagai berikut:
masing-masing peserta didik memiliki portofolio sendiri yang di dalamnya memuat hasil belajar
peserta didik pada setiap muatan pelajaran atau setiap kompetensi.
menentukan hasil kerja apa yang perlu dikumpulkan/disimpan.
sewaktu-waktu peserta didik diharuskan membaca catatan guru yang berisi komentar, masukan,
dan tindakan lebih lanjut yang harus dilakukan peserta didik dalam rangka memperbaiki hasil kerja
dan sikap.
peserta didik dengan kesadaran sendiri menindaklanjuti catatan guru.
catatan guru dan perbaikan hasil kerja yang dilakukan peserta didik perlu diberi tanggal, sehingga
perkembangan kemajuan belajar peserta didik dapat terlihat.
9) Jenis Portofolio
Berbagai jenis portofolio, antara lain:
(a) Portofolio Pribadi Peserta didik yang Bersifat Rahasia (Anecdotal Record)
Sekolah menyiapkan formulir untuk diisi oleh orang tua terkait dengan identitas ayah ibu, nomor
telepon, identitas peserta didik, riwayat peserta didik semenjak di dalam kandungan, saat
kelahiran, setelah kelahiran, penyakit yang pernah diderita, kekhususan fisik, alergi, minat, dan
sebagainya.
Portofolio pribadi peserta didik ini dibutuhkan dalam mengembangkan pembelajaran yang bersifat
khusus, jika mereka memiliki kebutuhan khusus. Bagi peserta didik yang tidak memiliki orang tua
kandung, anak yatim piatu, atau anak yang hanya memiliki orang tua tunggal, atau anak di luar
nikah, maka guru harus memegang rahasia peserta didik dengan amanah. Portofolio ini dibutuhkan
untuk memulihkan mental dan kehidupan sosial peserta didik. Penyimpanannya dilakukan oleh
sekolah dalam filling cabinet untuk menjaga kerahasiaan peserta didik dan keluarganya.
(b) Portofolio Pembelajaran Peserta didik

Portofolio pembelajaran peserta didik ini membutuhkan tempat penyimpanan (folder, map) yang
cukup banyak, karena memuatcatatan, gambar-gambar, contoh-contoh pekerjaan peserta didik,
tulisan-tulisan peserta didik, dan sebagainya. Hasil karya peserta didik yang terbaik yang
menampilkan kekuatan sebaliknya hasil karya peserta didik yang terlihat lemah, maka guru
menyediakan waktu khusus untuk diskusi melakukan perbaikan ke arah yang lebih baik.
Setiap peserta didik diajarkan untuk mengorganisasi semua hasil karyanya sebagai koleksi
portofolio pembelajaran. Sekolah menyediakan tempat menyimpan portofolio di dalam kelas
masingmasing.
(c) Portofolio Catatan Khusus Peserta didik Jangka Panjang
Portofolio berisi catatan khusus peserta didik jangka panjang ini dimaksudkan sebagai catatan
khusus guru sejak anak kelas 1 SD hingga berlanjut ke jenjang berikutnya. Guru menyimpan
dokumen portofolio yang sangat mengesankan, misalnya foto peserta didik saat meraih prestasi
dalam festival seni, musik, menulis karangan, berpuisi, keterampilan, dan sebagainya.
Catatan-catatan khusus ini juga bisa menyimpan hal sebaliknya, misalnya peserta didik
memiliki catatan kriminal dari kepolisian, dan sebagainya. Catatan portofolio khusus ini dibutuhkan
dewan guru di sekolah untuk jangka waktu lama, hingga peserta didik menyelesaikan sekolah dan
melanjutkan ke satuan pendidikan berikutnya.
10) Bentuk Portofolio

Berbagai bentuk portofolio, antara lain:
Berupa buku ukuran besar yang bisa dilihat peserta didik dengan dipangku seni (gambar, kerajinan
tangan, dan sebagainya).
Berupa album berisi foto, video, audio
Berupa stopmap/bantex berisi tugas-tugas imla/dikte dan tulisan (karangan, catatan) dan
sebagainya.
Buku Siswa Kelas I Kelas III yang disusun berdasarkan Kurikulum 2013, juga merupakan portofolio
peserta didik SD.
Sumber kutipan :
Panduan Teknis Penilaian dan Pengisian Raport di SD, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar, Direktorat Pendidikan Dasar, Tahun 2014
peserta didik SD.
Sumber kutipan :
Panduan Teknis Penilaian dan Pengisian Raport di SD, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar, Direktorat Pendidikan Dasar, Tahun 2014
CARA MEMBUAT DESKRIPSI
DESKRIPSI NILAI SIKAP SPIRITUAL
Ambil Nilai Sikap Masukkan nilai dalam Masukkan penilaian

Spiritual di Kelas dg lembar penilaian per per-tema ke Rekap Nilai
instrumen Observasi, tema per aspek Persemester
Penilaian Diri, Penilaian
Antarteman dan Jurnal
piritual di Kelas dg instrumen Observasi, Penilaian Diri, Penilaian Antarteman dan Jurnal
Membuat deskripsi
Mendapatkan skala Lihat skala perilaku
kompetensi yang
yang sering
paling menonjol akhir muncul
Skala Akhir +
Deskripsi ditulis di
Rapor
DESKRIPSI NILAI SIKAP SPIRITUAL
Ambil Nilai Sikap Sosial Masukkan nilai dalam Masukkan penilaian

di Kelas dg instrumen lembar penilaian per per-tema ke Rekap Nilai
Observasi, Penilaian tema per aspek Persemester
Diri, Penilaian
Antarteman dan Jurnal
Membuat deskripsi
kompetensi yang
yang sering
Skala Akhir +
Rapor
Skala Akhir +
Rapor
DESKRIPSI NILAI PENGETAHUAN
Masukkan nilai dalam Masukkan penilaian

Ambil Nilai Spiritual di lembar penilaian per per-tema ke Rekap Nilai
Kelas dg instrumen Tes
Tertulis, Tes Lisan dan tema per aspek Persemester
Penugagasan
Membuat deskripsi Mendapatkan skala Lihat skala perilaku

kompetensi yang yang sering
Membuat deskripsi
kompetensi yang
paling menonjol
DESKRIPSI NILAI KETERAMPILAN
Masukkan nilai dalam Masukkan penilaian

Ambil Nilai Spiritual di lembar penilaian per per-tema ke Rekap Nilai
Kelas dg instrumen
Produk, Proyek, Knerja tema per aspek Persemester
dan Portopolio
Membuat deskripsi
kompetensi yang
yang sering
Membuat deskripsi
kompetensi yang
paling menonjol
Membuat deskripsi
kompetensi yang
paling menonjol
Nama Peserta Didik : Kelas : I
Nomor Induk : Semester : 2
Nama Sekolah : Tahun Pelajaran : 2014/ 2015
Alamat Sekolah :

Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang
dianutnya

Menunjukkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung
percaya diri dalam
berinteraksi dengan

Capaian
Angka Predikat
1. Mengingat dan
faktual dan konsep
Budi Pekert
2. Mengingat dan
faktual dan konsep
Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
3. Mengingat dan
faktual dan konsep
Bahasa Indonesia
4. Mengingat dan
faktual dan konsep
Matematka
5. Mengingat dan
Pengetahuan Alam
6. Mengingat dan
Pengetahuan Sosial
7. Mengingat dan
Budaya dan Prakarya
8. Mengingat dan
faktual dan konsep
Pendidikan Jasmani,
Olahraga dan Kesehatan

Capaian
Angka Predikat
Pancasila dan
Kewarganegaraan
pembelajaran Bahasa
Indonesia
pembelajaran
Matematka
pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam
pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Sosial
pembelajaran Seni
Budaya dan Prakarya
Jasmani, Olahraga dan
Kesehatan

Capaian
Angka Predikat
1. Mengingat dan
faktual dan konsep
2. Mengingat dan
faktual dan konsep
muatan lokal
..
3. Mengingat dan
faktual dan konsep
muatan lokal
..

Capaian
Angka Predikat
pembelajaran muatan
lokal Bahasa Jawa
pembelajaran muatan
lokal
..
pembelajaran muatan
lokal ..
..
G. KOKURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER
Kegiatan Ko dan
No. Capaian Keterangan
Ekstrakurikuler
1. Praja Muda Karana

(Pramuka)
2. 0
3.
H CATATAN
Ketidakhadiran
Sakit hari
Izin hari
Tanpa Keterangan hari

Orang Tua/ Wali,
( ) _________________________
NIP. .
Keputusan :
naik ke kelas :
tinggal di kelas :
........................ , 20 Juni 2015
Untung Sutkno, S.Pd

NIP 19690728 199303 1 005

(Aplikasi) Nilai-Kurikulum-2013-Sd-Kelas-1-6-Semester-2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

(Aplikasi) Nilai-Kurikulum-2013-Sd-Kelas-1-6-Semester-2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Nama Peserta Didik : nama siswa 1 Kelas : I

Nomor Induk : ./ Semester : 2

A. SIKAP SPIRITUAL (KI -1)

B. SIKAP SOSIAL (KI -2)

C. PENGETAHUAN (KI -3)

3. Mengingat dan 2.76 B- Mahir Mengenal teks petunjuk/arahan tentang

4. Mengingat dan 2.90 B Mahir mengenal bilangan asli sampai 99 dengan

8. Mengingat dan 2.77 B- Mahir mengetahui konsep dasar lokomotor sesuai

D. KETERAMPILAN (KI -4)

2. Menyajikan pengetahuan 3.20 B+ Mahir Melaksanakan tata tertib dirumah dan

3. Menyajikan pengetahuan 2.92 B Mahir mempraktekan teks arahan/petunjuk tentang

4. Menyajikan pengetahuan 3.00 B Mahir mengurai sebuah bilangan asli sampai

7. Menyajikan pengetahuan 2.85 B- Mahir menggambar ekspresi dengan mengolah

8. Menyajikan pengetahuan 3.10 B Mahir mempraktekan pola gerak dasar lokomotor

E. MUATAN LOKAL (KI -3)

F. MUATAN LOKAL (KI -4)

G. KOKURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER

Randegan , 20 Juni 2015

Untung Sutkno, S.Pd

Ekstrakurikuler UTS UAS/ UKK

PETUNJUK Aplikasi Penilaian Kurikulum 2013 ini telas disesuaikan denga

SIKAP SPIRITUAL KI - 1 KI - 2 Instrumen Sikap

Nama Guru Kelas : Wartini , S.Pd .SD

aikan dengan Buku

Nama Instansi : DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BREBES Kelas : I

NIP 19690728 199303 1 005 7 Benda, Hewan dan Tanaman di

Tanggal Raport : 20 Juni 2015

Muatan Lokal 1 : Bahasa Jawa KI - 1 : 3.00

h, Sehat, dan Asri

Agama Pendidikan Sebelumnya Alamat Peserta Didik Ayah

Ibu Ayah Ibu Jalan Kelurahan/Desa Kecamatan

Kabupaten/Kota Provinsi Nama Pekerjaan Alamat

Brebes Jawa Tengah

Mengetahui, Randegan, 18 Juni 2015

Untung Sutkno, S.Pd Wartni, S.Pd.SD

Randegan, 18 Juni 2015

Untung Sutkno, S.Pd Wartni, S.Pd.SD

Keterangan Deskripsi ( Tulis secara manual di kolom ini)

1 nama siswa 1 3 B Terbiasa menunjukan sikap tanggungjawab,percaya diri,kerjasama,keteitian.

2 nama siswa 2 3 B Terbiasa menunjukan sikap tanggungjawab,percaya diri,kerjasama,keteitian.

Randegan, 18 Juni 2015

Untung Sutkno, S.Pd Wartni, S.Pd.SD

No. NIS NISN NAMA Tes Tulis Tes Lisan Penugasan

Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis

Tes Lisan Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Penugasan

Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis Tes Lisan

Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Penugasan

No. NIS NISN NAMA Tes Tulis Tes Lisan Penugasan

Tema : 6 Lingkungan Bersih, Sehat, dan

Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis Tes Lisan

Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis

No. NIS NISN NAMA Tes Tulis Tes Lisan Penugasan

Tema : 7 Benda, Hewan dan Tanaman di S

erti PPKn Bahasa Indonesia

Bahasa Indonesia Matematika

Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis Tes Lisan

Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis

No. NIS NISN NAMA Tes Tulis Tes Lisan Penugasan

Tema : 8 Peristiwa alam

Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis Tes Lisan

Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis

No. NIS NISN NAMA Tes Tulis Tes Lisan Penugasan