Anda di halaman 1dari 338

Nama Peserta Didik : nama siswa 1 Kelas : I

Nomor Induk : ./ Semester : 2


Nama Sekolah : SDN Randegan 02 Tahun Pelajaran : 2014/ 2015
Alamat Sekolah : Jalan Mas Slamet No. 11 Kecamatan Losari
Kabupaten Brebes

A. SIKAP SPIRITUAL (KI -1)


Aspek yang dinilai Capaian Deskripsi
Menerima dan menjalankan 3.00 B Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah belajar,dan
ajaran agama yang mengagumi kebesaran Tuhan, namuh masih perlu
dianutnya bimbingan dalam bersyukur dan beribadah

B. SIKAP SOSIAL (KI -2)


Aspek yang dinilai Capaian Deskripsi
Menunjukkan perilaku 3.00 B Terbiasa menunjukan sikap tanggungjawab,percaya
jujur, disiplin, tanggung diri,kerjasama,keteitian.
jawab, santun, peduli dan
percaya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru

C. PENGETAHUAN (KI -3)


Capaian
No. Aspek yang dinilai Deskripsi
Angka Predikat
1. Mengingat dan 3.18 B mahir mengetahui makna asmaul husna Ar rahim,ar
memahami pengetahuan rahman al malik
faktual dan konsep
Pendidikan Agama dan
Budi Pekert

2. Mengingat dan 2.89 B Mahir Mengenal tata tertib dan aturan yang
memahami pengetahuan berlaku dalam kehidupan sehari hari di rumah dan
faktual dan konsep
Pendidikan Pancasila dan disekolah
Kewarganegaraan

3. Mengingat dan 2.76 B- Mahir Mengenal teks petunjuk/arahan tentang


memahami pengetahuan perawatan tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan
faktual dan konsep
Bahasa Indonesia kebugaran tubuh

4. Mengingat dan 2.90 B Mahir mengenal bilangan asli sampai 99 dengan


memahami pengetahuan menggunakan benda benda yang ada disekitarnya
faktual dan konsep
Matematka
5. Mengingat dan -
memahami pengetahuan
faktual dan konsep Ilmu
Pengetahuan Alam

6. Mengingat dan -
memahami pengetahuan
faktual dan konsep Ilmu
Pengetahuan Sosial

7. Mengingat dan 3.00 B Mahir mengenal cara dan hasil gambar ekspresi
memahami pengetahuan
faktual dan konsep Seni
Budaya dan Prakarya

8. Mengingat dan 2.77 B- Mahir mengetahui konsep dasar lokomotor sesuai


memahami pengetahuan dengan dimensi anggota tubuh yang digunakan
faktual dan konsep
Pendidikan Jasmani, dalam berbagai bentuk permainan sederhana atau
Olahraga dan Kesehatan tradisional

D. KETERAMPILAN (KI -4)


Capaian
No. Aspek yang dinilai Deskripsi
Angka Predikat
1. Menyajikan pengetahuan 2.97 B Mahir menghapal Asmaul Husna, Ar Rahman,Ar
dan keterampilan dalam Rahim,Al Malik
pembelajaran Pendidikan
Agama dan Budi Pekert

2. Menyajikan pengetahuan 3.20 B+ Mahir Melaksanakan tata tertib dirumah dan


dan keterampilan dalam disekolah
pembelajaran Pendidikan
Pancasila dan
Kewarganegaraan

3. Menyajikan pengetahuan 2.92 B Mahir mempraktekan teks arahan/petunjuk tentang


dan keterampilan dalam merawt kesehatan dan kabugaran tubuh dalam
pembelajaran Bahasa
Indonesia bahasa indonesialisan dan tulisan

4. Menyajikan pengetahuan 3.00 B Mahir mengurai sebuah bilangan asli sampai


dan keterampilan dalam dengan 99 sebagai hasil penjumlahan atau
pembelajaran
Matematka pengurangan dua bilangan asli lainnya
5. Menyajikan pengetahuan - -
dan keterampilan dalam
pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam

6. Menyajikan pengetahuan - -
dan keterampilan dalam
pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Sosial

7. Menyajikan pengetahuan 2.85 B- Mahir menggambar ekspresi dengan mengolah


dan keterampilan dalam garis,warna dan bentuk berdasarkan hasil
pembelajaran Seni
Budaya dan Prakarya pengamatan dilingkungan sekitarnya

8. Menyajikan pengetahuan 3.10 B Mahir mempraktekan pola gerak dasar lokomotor


dan keterampilan dalam sesuai dengan dimensi anggota tubuh dalam
pembelajaran Pendidikan
Jasmani, Olahraga dan berbagai permainan sederhana dan tradisional
Kesehatan

E. MUATAN LOKAL (KI -3)


Capaian
No. Aspek yang dinilai Deskripsi
Angka Predikat
1. Mengingat dan 2.68 B- Mahir memperkenalkan diri,menjiplak dan
memahami pengetahuan menebalkan,menyalin dan menulis permulaan
faktual dan konsep
muatan lokal Bahasa Jawa

2. Mengingat dan
memahami pengetahuan
faktual dan konsep
muatan lokal
..

3. Mengingat dan
memahami pengetahuan
faktual dan konsep
muatan lokal
..

F. MUATAN LOKAL (KI -4)


Capaian
No. Aspek yang dinilai Deskripsi
Angka Predikat
1. Menyajikan pengetahuan 2.60 B- mahir memperkenalkan diri dengan bahasa
dan keterampilan dalam sendiri,menjiplak dan menebalkan,menyalin,menulis
pembelajaran muatan
lokal Bahasa Jawa permulaan.
2. Menyajikan pengetahuan
dan keterampilan dalam
pembelajaran muatan
lokal
..
3. Menyajikan pengetahuan
dan keterampilan dalam
pembelajaran muatan
lokal ..
..

G. KOKURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER

Kegiatan Ko dan
No. Capaian Keterangan
Ekstrakurikuler

B
1. Praja Muda Karana anak pandai menghapal doa sebelum makan
(Pramuka) minum dan mau tidur , mampu menyebut dwi
darma, rajin mebikuti latihan siaga

2. 0

3.

H CATATAN

Ketidakhadiran
Sakit - hari
Izin - hari
Tanpa Keterangan 2 hari

Randegan , 20 Juni 2015


Mengetahui, Guru Kelas I
Orang Tua/ Wali,

( ) Wartni, S.Pd.SD
NIP. 19630920 198608 2 002
Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada
semester 1 dan 2, peserta didik ditetapkan
naik ke kelas : II dua
tinggal di kelas : - -
Randegan , 20 Juni 2015
Kepala SDN Randegan 02

Untung Sutkno, S.Pd


NIP 19690728 199303 1 005
NEW APLIKASI PENILAIAN KURIKULUM 2013
INPUT DATA INPUT NILAI
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
DATA SEKOLAH
DAN KELAS SIKAP SPIRITUAL TEMA 1I TEMA I
(KI-1)

DATA SISWA
TEMA 2II TEMA II
SIKAP SOSIAL
(KI-2) TEMA
TEMA 3III TEMA III
ABSENSI DAN
PERKEMBANGAN www.atirta13.com
TEMA
TEMA IV
4 TEMA IV
FISIK
www.opssekolahkita.com TEMA
TEMA 5V TEMA V
www.info-guruku.com

Ekstrakurikuler UTS UAS/ UKK

Created By :
Untung Sutikno, S.Pd Pengguna Aplikasi ini adalah SDN Randegan 02 KELAS : I

PETUNJUK Aplikasi Penilaian Kurikulum 2013 ini telas disesuaikan denga


1. Isilah Data Sekolah, data guru dan data siswa Daftar Nilai Kurikulum 2013 untuk SD di Kabupaten Brebes, s
dengan meng klik tombol-tombol link di atas. sangat membantu Guru SD di Kabupaten Brebes dalam mengo
2. Isilah daftar tema sesuai kelas dan semester mendokumentasikan hasil penilaian pembelajaran di kelas.
Revisi terhadap Aplikasi ini dilakukan untuk penyesuaian deng
PETUNJUK Aplikasi Penilaian Kurikulum 2013 ini telas disesuaikan denga
1. Isilah Data Sekolah, data guru dan data siswa Daftar Nilai Kurikulum 2013 untuk SD di Kabupaten Brebes, s
dengan meng klik tombol-tombol link di atas. sangat membantu Guru SD di Kabupaten Brebes dalam mengo
2. Isilah daftar tema sesuai kelas dan semester mendokumentasikan hasil penilaian pembelajaran di kelas.
Revisi terhadap Aplikasi ini dilakukan untuk penyesuaian deng
3. Save (save as) file ini dengan nama Daftar Nilai- Permendikbud no 104 tahun 2014 tentang Penilaian Hasil Bela
Kelas-Semester , Pendidik pada Pendidikan Dasar dan Menengah.
Contoh : ----------------------------Brebes, Januari 2015 ------------------------
Daftar Nilai Kelas I Semester 2
Kritk dan saran hubungi : email : sutkno.untung@yahoo.co.id

:Catatan
Pada bagian-bagian tertentu yaitu cell yang berisi rumus sengaja diproteksi. Hal
ini untuk menjaga agar hasil olahan data tetap terjaga secara akurat. Sheet yang
..berupa rekap nilai juga sebagaian besar diproteksi
Okeey.... selamat mencoba APLIKASI PENILAIAN KURIKULUM 2013 SD dan nikmat
.kemudahannya
M 2013 SD SEMESTER II (KELAS 1 - 6)
PROSES HASIL PENLAIAN INSTRUMEN PENILAIAN

SIKAP SPIRITUAL KI - 1 KI - 2 Instrumen Sikap


KI 1 Spiritual
REKAP KI- 3 Instrumen
SIKAP SOSIAL PENGETAHUAN observasi
KI 2
REKAP KI-4 Instrumen Penilaian
DESKRIPSI KI - 3 KETERAMPILAN Diri

Intrumen Antar
CHECK NILAI teman
DESKRIPSI KI - 4 LENGKAP
Instrumen Jurnal
NAIK/TIDAK NAIK LEMBAR NILAI
RAPORT Daftar Tema di SD
CARA
MENDESKRIPSIKAN RAPORT CETAK
NILAI CAPAIAN TENTANG
PENILAIAN

Nama Guru Kelas : Wartini , S.Pd .SD

aikan dengan Buku


en Brebes, sehingga
alam mengolah dan
n di kelas.
suaian dengan
aikan dengan Buku
en Brebes, sehingga
alam mengolah dan
n di kelas.
suaian dengan
n Hasil Belajar oleh
-------------

@yahoo.co.id
DATA SEKOLAH DATA KELAS

Nama Instansi : DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BREBES Kelas : I


Nama Sekolah : SDN Randegan 02 Semester : 2
Alamat : Jalan Mas Slamet No. 11 Tahun Pelajaran : 2014/ 2015
Desa : Randegan Nama Guru Kelas : Wartni, S.Pd.SD
Kecamatan : Losari NIP : 19630920 198608 2 002
Kabupaten/Kota : Brebes
Propinsi : Jawa Tengah TEMA : 5 Pengalamanku

Nama Kepala Sekolah : Untung Sutkno, S.Pd 6 Lingkungan Bersih, Sehat, dan A

NIP 19690728 199303 1 005 7 Benda, Hewan dan Tanaman di


: Daftar Tema
Tanggal Daftar Nilai : 18 Juni 2015 ( klik di sini ) 8 Peristiwa alam

Tanggal Raport : 20 Juni 2015

Muatan Lokal 1 : Bahasa Jawa KI - 1 : 3.00


Muatan Lokal 2 : KKM KI - 2 : 3.00
Ekrtakurikuler Wajib : Pramuka KI - 3 : 2.67
Ekrtakurikuler Pilihan : KI - 4 : 2.67
HOME

DATA
SISWA

h, Sehat, dan Asri


an Tanaman di Sekitarku
HOME DATA SISWA
KELAS I
SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015

DATA RAP
No. NIS NISN NAMA Tempat Jenis
Tanggal Lahir Kelamin
lahir
1 . nama siswa 1 Brebes
2 nama siswa 2 Brebes
3 nama siswa 3 Brebes
4 nama siswa 4 Brebes
5 nama siswa 5 Brebes
6 nama siswa 6 Brebes
7 nama siswa 7 Brebes
8 nama siswa 8 Brebes
9 nama siswa 9 Brebes
10 nama siswa 10 Brebes
11 nama siswa 11 Brebes
12 nama siswa 12 Brebes
13 nama siswa 13 Brebes
14 nama siswa 14 Brebes
15 nama siswa 15 Brebes
16 nama siswa 16 Brebes
17 nama siswa 17 Brebes
18 nama siswa 18 Brebes
19 nama siswa 19 Brebes
20 nama siswa 20 Brebes
21 nama siswa 21 Brebes
22 nama siswa 22 Brebes
23 nama siswa 23 Brebes
24 nama siswa 24 Brebes
25 nama siswa 25 Brebes
26 nama siswa 26 Brebes
27 nama siswa 27 Brebes
28 nama siswa 28 Brebes
29 nama siswa 29 Brebes
30 nama siswa 30 Brebes
31 nama siswa 31 Brebes
Jumlah 31 anak
DATA RAPORT Nama Orang Tua

Agama Pendidikan Sebelumnya Alamat Peserta Didik Ayah

Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Nama Orang Tua Pekerjaan Orang Tua Alamat Orang Tua

Ibu Ayah Ibu Jalan Kelurahan/Desa Kecamatan

Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
Losari
mat Orang Tua Wali Peserta Didik

Kabupaten/Kota Provinsi Nama Pekerjaan Alamat

Brebes Jawa Tengah


Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
Brebes Jawa Tengah
HOME SIKAP SPIRITUAL (KI-1) Sikap yang din1. Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan pekerjaan
Skala Nilai: Predikat Modus
KELAS I 1 = Tidak Pernah 2. Mensyukuri karunia Tuhan 4= SB/sangat baik
SEMESTER 2 2 = Kadang-kadang 3. Taat beribadah 3= B/ baik
3 = Sering 2= C/ cukup
TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015 4 = Selalu 4. Mengagumi kebesaran Tuhan 1= D/ kurang
KKM 3 (Baik)
Berdoa Bersyukur Taat Beribadah Mengagumi kebesaran Tuhan MODUS pe Aspek CAPAIAN

Kagum Tuhan
Penilaian Diri

Penilaian Diri

Penilaian Diri

Penilaian Diri
Antar Teman

Antar Teman

Antar Teman

Antar Teman

Predikat
No. NIS NISN NAMA Tuntas/

Modus
Bersyukur

Beribadah
Observasi

Observasi

Observasi

Observasi
Tidak

berdoa
tuntas

Jurnal

Jurnal

Jurnal

Jurnal
1 . - nama siswa 1 2 3 3 2 2 3 2 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3 B Ya

2 - - nama siswa 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3 B Ya

3 - - nama siswa 3

4 - - nama siswa 4

5 - - nama siswa 5

6 - - nama siswa 6

7 - - nama siswa 7

8 - - nama siswa 8

9 - - nama siswa 9
10 - - nama siswa 10

11 - - nama siswa 11

12 - - nama siswa 12

13 - - nama siswa 13

14 - - nama siswa 14

15 - - nama siswa 15

16 - - nama siswa 16

17 - - nama siswa 17

18 - - nama siswa 18

19 - - nama siswa 19

20 - - nama siswa 20

21 - - nama siswa 21

22 - - nama siswa 22
23 - - nama siswa 23

24 - - nama siswa 24

25 - - nama siswa 25

26 - - nama siswa 26

27 - - nama siswa 27

28 - - nama siswa 28

29 - - nama siswa 29

30 - - nama siswa 30

31 - - nama siswa 31

32 - - -

33 - - -

34 - - -

35 - - -
36 - - -

37 - - -

38 - - -

39 - - -

40 - - -

41 - - -

42 - - -

43 - - -

44 - - -

45 - - -

46 - - -

47 - - -

48 - - -
49 - - -

50 - - -

51 - - -

52 - - -

Mengetahui, Randegan, 18 Juni 2015


Kepala SDN Randegan 02 Guru Kelas I

Untung Sutkno, S.Pd Wartni, S.Pd.SD


NIP. 19690728 199303 1 005 NIP.19630920 198608 2 002
Modus TULISKAN DESKRIPSI
t baik CARA MENDESKRIPSIKAN ?
CAPAIAN SIKAP
SOSIAL DI KOLOM KLIK DI SINI
g INI!

DESKRIPSI HOME

Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah belajar,dan mengagumi kebesaran Tuhan, namuh masih perlu bimbingan
dalam bersyukur dan beribadah

Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah belajar, mengagumi kebesaran Tuhan dan bersyukur.
HOME DESKRIPSI HASIL BELAJAR KI-1 SIKAP SPIRITUAL
KELAS :I
SEMESTER :2
TAHUN PELAJARAN :2014/ 2015

CAPAIAN
No. NAMA PRE DESKRIPSI
MODUS DIKAT
1 nama siswa 1 Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah belajar,dan mengagumi kebesaran
3.00 B Tuhan, namuh masih perlu bimbingan dalam bersyukur dan beribadah

2 nama siswa 2 Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah belajar, mengagumi kebesaran Tuhan
dan bersyukur.
3.00 B

3 nama siswa 3 -

4 nama siswa 4 -

5 nama siswa 5 -

6 nama siswa 6 -

7 nama siswa 7 -

8 nama siswa 8 -

9 nama siswa 9 -

10 nama siswa 10 -

11 nama siswa 11 -

12 nama siswa 12 -

13 nama siswa 13 -

14 nama siswa 14 -

15 nama siswa 15 -

16 nama siswa 16 -
17 nama siswa 17 Err:509

18 nama siswa 18 -

19 nama siswa 19 -

20 nama siswa 20 -

21 nama siswa 21 -

22 nama siswa 22 -

23 nama siswa 23 -

24 nama siswa 24 -

25 nama siswa 25 -

26 nama siswa 26 -

27 nama siswa 27 -

28 nama siswa 28 -

29 nama siswa 29 -

30 nama siswa 30 -

31 nama siswa 31 -

32 - -

33 - -

34 - -

35 - -

36 - -
37 - -

38 - -

39 - -

40 - -

41 - -

42 - -

43 - -

44 - -

45 - -

46 - -

47 - -

48 - -

49 - -

50 - -

51 - -

52 - -

Randegan, 18 Juni 2015


Mengetahui,
Kepala SDN Randegan 02 Guru Kelas I

Untung Sutkno, S.Pd Wartni, S.Pd.SD


NIP. 19690728 199303 1 005 NIP. 19630920 198608 2 002
HOME SIKAP SOSIAL (KI-2) Skala Nilai:
KELAS I 1 = Tidak Pernah
2 = Kadang-kadang
SEMESTER 2 3 = Sering
TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015 4 = Selalu
KKM 3.00 (Baik)
Percaya Diri Disiplin Bekerjasama Santun Teliti Jujur Tanggung Jawab

Penilaian Diri

Penilaian Diri

Penilaian Diri

Penilaian Diri

Penilaian Diri

Penilaian Diri

Penilaian Diri
Antar Teman

Antar Teman

Antar Teman

Antar Teman

Antar Teman

Antar Teman

Antar Teman
No. NIS NISN NAMA

Observasi

Observasi

Observasi

Observasi

Observasi

Observasi

Observasi
Jurnal

Jurnal

Jurnal

Jurnal

Jurnal

Jurnal
1 . - nama siswa 1 3 2 3 3 3 2 2 2 3 2 3 2 3 2 3 2 2 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3

2 - - nama siswa 2 4 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 2 2 3 2 3 3 3 3 3 3

3 - - nama siswa 3

4 - - nama siswa 4

5 - - nama siswa 5

6 - - nama siswa 6

7 - - nama siswa 7

8 - - nama siswa 8

9 - - nama siswa 9

10 - - nama siswa 10

11 - - nama siswa 11

12 - - nama siswa 12

13 - - nama siswa 13

14 - - nama siswa 14

15 - - nama siswa 15
16 - - nama siswa 16

17 - - nama siswa 17

18 - - nama siswa 18

19 - - nama siswa 19

20 - - nama siswa 20

21 - - nama siswa 21

22 - - nama siswa 22

23 - - nama siswa 23

24 - - nama siswa 24

25 - - nama siswa 25

26 - - nama siswa 26

27 - - nama siswa 27

28 - - nama siswa 28

29 - - nama siswa 29

30 - - nama siswa 30

31 - - nama siswa 31

32 - - -

33 - - -

34 - - -

35 - - -

36 - - -

37 - - -
38 - - -

39 - - -

40 - - -

41 - - -

42 - - -

43 - - -

44 - - -

45 - - -

46 - - -

47 - - -

48 - - -

49 - - -

50 - - -

51 - - -

52 - - -
Predikat Modus
4= SB/sangat baik
3= B/ baik TULISKAN DESKRIPSI
2= C/ cukup CAPAIAN SIKAP SOISIAL DI
1= D/ kurang KOLOM INI!!
CARA MENDES
KLIK DI
ung Jawab MODUS Per Aspek Penilaian CAPAIAN

Tanggung
Bekerjasama

Predikat
Tuntas/
percaya diri

Keterangan Deskripsi ( Tulis secara manual di kolom ini)

Modus
jawab
Tidak
Disiplin

tuntas HOME
Santun
Jurnal

Teliti

Jujur
Terbiasa menunjukan sikap tanggungjawab,percaya diri,kerjasama,keteitian.
3 3 2 3 3 3 2 3 3 B Ya
Terbiasa menunjukan sikap tanggungjawab,percaya diri,kerjasama,keteitian.
3 3 2 3 3 3 3 3 3 B Ya
CARA MENDESKRIPSIKAN ?
KLIK DI SINI

HOME
HOME DESKRIPSI HASIL BELAJAR KI-2 SIKAP SOSIAL
KELAS :I
SEMESTER :2
TAHUN PELAJARAN :2014/ 2015

NILAI/ PRE
No. NAMA DESKRIPSI (otomatis)
ANGKA DIKAT

1 nama siswa 1 3 B Terbiasa menunjukan sikap tanggungjawab,percaya diri,kerjasama,keteitian.

2 nama siswa 2 3 B Terbiasa menunjukan sikap tanggungjawab,percaya diri,kerjasama,keteitian.

3 nama siswa 3 -

4 nama siswa 4 -

5 nama siswa 5 -

6 nama siswa 6 -

7 nama siswa 7 -

8 nama siswa 8 -

9 nama siswa 9 -

10 nama siswa 10 -

11 nama siswa 11 -

12 nama siswa 12 -

13 nama siswa 13 -

14 nama siswa 14 -

15 nama siswa 15 -

16 nama siswa 16 -

17 nama siswa 17 -

18 nama siswa 18 -

19 nama siswa 19 -

20 nama siswa 20 -

21 nama siswa 21 -

22 nama siswa 22 -

23 nama siswa 23 -

24 nama siswa 24 -

25 nama siswa 25 -

26 nama siswa 26 -
27 nama siswa 27 -

28 nama siswa 28 -

29 nama siswa 29 -

30 nama siswa 30 -

31 nama siswa 31 -

32 - -

33 - -

34 - -

35 - -

36 - -

37 - -

38 - -

39 - -

40 - -

41 - -

42 - -

43 - -

44 - -

45 - -

46 - -

47 - -

48 - -

49 - -

50 - -

51 - -

52 - -

Randegan, 18 Juni 2015


Mengetahui,
Kepala SDN Randegan 02 Guru Kelas I

Untung Sutkno, S.Pd Wartni, S.Pd.SD


NIP. 19690728 199303 1 005 NIP. 19630920 198608 2 002
HOME PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS I
SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015
TEMA 5 Pengalamanku
KKM 2.67
PAI dan Budi Pekerti

No. NIS NISN NAMA Tes Tulis Tes Lisan Penugasan

1 2 3 1 2 3 1

1 . - nama siswa 1 80 90 75
2 - - nama siswa 2 65 83 75
3 - - nama siswa 3
4 - - nama siswa 4
5 - - nama siswa 5
6 - - nama siswa 6
7 - - nama siswa 7
8 - - nama siswa 8
9 - - nama siswa 9
10 - - nama siswa 10
11 - - nama siswa 11
12 - - nama siswa 12
13 - - nama siswa 13
14 - - nama siswa 14
15 - - nama siswa 15
16 - - nama siswa 16
17 - - nama siswa 17
18 - - nama siswa 18
19 - - nama siswa 19
20 - - nama siswa 20
21 - - nama siswa 21
22 - - nama siswa 22
23 - - nama siswa 23
24 - - nama siswa 24
25 - - nama siswa 25
26 - - nama siswa 26
27 - - nama siswa 27
28 - - nama siswa 28
29 - - nama siswa 29
30 - - nama siswa 30
31 - - nama siswa 31
32 - - -
33 - - -
34 - - -
35 - - -
36 - - -
37 - - -
38 - - -
39 - - -
40 - - -
41 - - -
42 - - -
43 - - -
44 - - -
45 - - -
46 - - -
47 - - -
48 - - -
49 - - -
50 - - -
51 - - -
52 - - -
In put Nilai dengan rentang 10 s.d. 100

Tema : 5 Pengalamanku
di Pekerti PPKn Bahasa Indon

Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis


Rata-rata

Rata-rata
2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

82 86 75 77 79 67
74 80 77 69 75 78
galamanku
Bahasa Indonesia Matematika

Tes Lisan Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Penugasan

Rata-rata
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

67 67 75 77
78 78 77 69
Tema : Pengalamanku

IPA IPS

Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis Tes Lisan


Rata-rata

Rata-rata
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2

73
75
IPS SBdP

Tes Lisan Penugasan Rata-rata Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis

Rata-rata
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1

88 90 89 67
76 68 72 78
PJOK Bahasa Jawa

Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Penugasan

Rata-rata
2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1

67 60
78 70
Jawa -

Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Penugasan


Rata-rata

Rata-rata

P. Agama

B. Ind
PPKn
2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

60 82 79 67
70 74 75 78
Rekapituasli Nila

Bahasa Jawa

Rata-Rata

konversi
Ketuntasan
SBdP

PJOK
Mtk

IPA

-
IPS

73 89 67 60 74 2.95 Ya
75 72 78 70 75 2.98 Ya
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
HOME PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS I
SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015
TEMA 6 Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri
KKM 2.67
PAI dan Budi Pekerti

No. NIS NISN NAMA Tes Tulis Tes Lisan Penugasan

1 2 3 1 2 3 1 2

1 . - nama siswa 1 80 90 75
2 - - nama siswa 2 65 83 75
3 - - nama siswa 3
4 - - nama siswa 4
5 - - nama siswa 5
6 - - nama siswa 6
7 - - nama siswa 7
8 - - nama siswa 8
9 - - nama siswa 9
10 - - nama siswa 10
11 - - nama siswa 11
12 - - nama siswa 12
13 - - nama siswa 13
14 - - nama siswa 14
15 - - nama siswa 15
16 - - nama siswa 16
17 - - nama siswa 17
18 - - nama siswa 18
19 - - nama siswa 19
20 - - nama siswa 20
21 - - nama siswa 21
22 - - nama siswa 22
23 - - nama siswa 23
24 - - nama siswa 24
25 - - nama siswa 25
26 - - nama siswa 26
27 - - nama siswa 27
28 - - nama siswa 28
29 - - nama siswa 29
30 - - nama siswa 30
31 - - nama siswa 31
32 - - -
33 - - -
34 - - -
35 - - -
36 - - -
37 - - -
38 - - -
39 - - -
40 - - -
41 - - -
42 - - -
43 - - -
44 - - -
45 - - -
46 - - -
47 - - -
48 - - -
49 - - -
50 - - -
51 - - -
52 - - -
In put Nilai dengan rentang 10 s.d. 100

Tema : 6 Lingkungan Bersih, Sehat, dan


erti PPKn Bahasa Indonesia

Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis Tes Lisan
Rata-rata

Rata-rata
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2

82 86 75 77 79 67
74 80 77 69 75 78
Bersih, Sehat, dan Asri
Bahasa Indonesia Matematika

Tes Lisan Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis
Rata-rata

Rata-rata
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2

67 67 75 77 73
78 78 77 69 75
IPA IPS

Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Penugasan

Rata-rata
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Tema : Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri

SBdP PJOK

Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis Tes Lisan


Rata-rata

Rata-rata
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

88 90 89 67
76 68 72 78
PJOK Bahasa Jawa

Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis


Rata-rata

Rata-rata
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 3 3 3

67 60 60
78 70 70
- Rekapituasli Nila

Bahasa Jawa
Tes Lisan Penugasan

Rata-rata

P. Agama

B. Ind
PPKn

SBdP

PJOK
3 3 3 3 3 3

Mtk

IPA

-
IPS
82 79 67 73 89 67 60
74 75 78 75 72 78 70
a
Rata-Rata

konversi

Ketuntasan

74 2.95 Ya
75 2.98 Ya
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
HOME PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS I
SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015
TEMA 7 Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku
KKM 2.67
PAI dan Budi Pekerti

No. NIS NISN NAMA Tes Tulis Tes Lisan Penugasan

1 2 3 1 2 3 1 2

1 . - nama siswa 1 80 90 75
2 - - nama siswa 2 65 70 75
3 - - nama siswa 3
4 - - nama siswa 4
5 - - nama siswa 5
6 - - nama siswa 6
7 - - nama siswa 7
8 - - nama siswa 8
9 - - nama siswa 9
10 - - nama siswa 10
11 - - nama siswa 11
12 - - nama siswa 12
13 - - nama siswa 13
14 - - nama siswa 14
15 - - nama siswa 15
16 - - nama siswa 16
17 - - nama siswa 17
18 - - nama siswa 18
19 - - nama siswa 19
20 - - nama siswa 20
21 - - nama siswa 21
22 - - nama siswa 22
23 - - nama siswa 23
24 - - nama siswa 24
25 - - nama siswa 25
26 - - nama siswa 26
27 - - nama siswa 27
28 - - nama siswa 28
29 - - nama siswa 29
30 - - nama siswa 30
31 - - nama siswa 31
32 - - -
33 - - -
34 - - -
35 - - -
36 - - -
37 - - -
38 - - -
39 - - -
40 - - -
41 - - -
42 - - -
43 - - -
44 - - -
45 - - -
46 - - -
47 - - -
48 - - -
49 - - -
50 - - -
51 - - -
52 - - -
In put Nilai dengan rentang 10 s.d. 100

Tema : 7 Benda, Hewan dan Tanaman di S

erti PPKn Bahasa Indonesia

Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis Tes Lisan
Rata-rata

Rata-rata
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2

82 86 90 77 84 67 90
70 60 65 63 63 60 61
n dan Tanaman di Sekitarku

Bahasa Indonesia Matematika

Tes Lisan Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis
Rata-rata

Rata-rata
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2

79 67 75 77 73
61 50 65 60 58
IPA IPS

Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Penugasan

Rata-rata
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Tema : Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku

SBdP PJOK

Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis Tes Lisan


Rata-rata

Rata-rata
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

75 75 67
65 65 66
PJOK Bahasa Jawa

Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis


Rata-rata

Rata-rata
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 3 3 3

72 70 60 76 68
60 63 65 65 65
- Rekapituasli Nila

Bahasa Jawa
Tes Lisan Penugasan

Rata-rata

P. Agama

B. Ind
PPKn

SBdP

PJOK
3 3 3 3 3 3

Mtk

IPA

IPS
82 84 79 73 75 70 68
70 63 61 58 65 63 65
ituasli Nila
Rata-Rata

konversi

Ketuntasan
-

76 3.03 Ya
64 2.54 Tidak
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
#VALUE! #VALUE!
HOME PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS I
SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015
TEMA 8 Peristiwa alam
KKM 2.67
PAI dan Budi Pekerti

No. NIS NISN NAMA Tes Tulis Tes Lisan Penugasan

1 2 3 1 2 3 1 2

1 . - nama siswa 1 80 90 75
2 - - nama siswa 2 65 83 75
3 - - nama siswa 3
4 - - nama siswa 4
5 - - nama siswa 5
6 - - nama siswa 6
7 - - nama siswa 7
8 - - nama siswa 8
9 - - nama siswa 9
10 - - nama siswa 10
11 - - nama siswa 11
12 - - nama siswa 12
13 - - nama siswa 13
14 - - nama siswa 14
15 - - nama siswa 15
16 - - nama siswa 16
17 - - nama siswa 17
18 - - nama siswa 18
19 - - nama siswa 19
20 - - nama siswa 20
21 - - nama siswa 21
22 - - nama siswa 22
23 - - nama siswa 23
24 - - nama siswa 24
25 - - nama siswa 25
26 - - nama siswa 26
27 - - nama siswa 27
28 - - nama siswa 28
29 - - nama siswa 29
30 - - nama siswa 30
31 - - nama siswa 31
32 - - -
33 - - -
34 - - -
35 - - -
36 - - -
37 - - -
38 - - -
39 - - -
40 - - -
41 - - -
42 - - -
43 - - -
44 - - -
45 - - -
46 - - -
47 - - -
48 - - -
49 - - -
50 - - -
51 - - -
52 - - -
In put Nilai dengan rentang 10 s.d. 100

Tema : 8 Peristiwa alam


erti PPKn Bahasa Indonesia

Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis Tes Lisan
Rata-rata

Rata-rata
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2

82 86 75 77 79 67
74 80 77 69 75 78
a alam
Bahasa Indonesia Matematika

Tes Lisan Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis
Rata-rata

Rata-rata
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2

67 67 75 77 73
78 78 77 69 75
IPA IPS

Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Penugasan

Rata-rata
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Tema : Peristiwa alam

SBdP PJOK

Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis Tes Lisan


Rata-rata

Rata-rata
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

88 90 89 67
76 68 72 78
PJOK Bahasa Jawa

Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis


Rata-rata

Rata-rata
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 3 3 3

67 60 60
78 70 70
- Rekapituasli Nila

Bahasa Jawa
Tes Lisan Penugasan

Rata-rata

P. Agama

B. Ind
PPKn

SBdP

PJOK
3 3 3 3 3 3

Mtk

IPA

-
IPS
82 79 67 73 89 67 60
74 75 78 75 72 78 70
Rata-Rata

konversi

Ketuntasan

74 2.95 Ya
75 2.98 Ya
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
### #VALUE!
HOME PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS I
SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015
TEMA - -
KKM 2.67
PAI dan Budi Pekerti

No. NIS NISN NAMA Tes Tulis Tes Lisan Penugasan

1 2 3 1 2 3 1 2

1 . - nama siswa 1 80 90 75
2 - - nama siswa 2 65 83 75
3 - - nama siswa 3
4 - - nama siswa 4
5 - - nama siswa 5
6 - - nama siswa 6
7 - - nama siswa 7
8 - - nama siswa 8
9 - - nama siswa 9
10 - - nama siswa 10
11 - - nama siswa 11
12 - - nama siswa 12
13 - - nama siswa 13
14 - - nama siswa 14
15 - - nama siswa 15
16 - - nama siswa 16
17 - - nama siswa 17
18 - - nama siswa 18
19 - - nama siswa 19
20 - - nama siswa 20
21 - - nama siswa 21
22 - - nama siswa 22
23 - - nama siswa 23
24 - - nama siswa 24
25 - - nama siswa 25
26 - - nama siswa 26
27 - - nama siswa 27
28 - - nama siswa 28
29 - - nama siswa 29
30 - - nama siswa 30
31 - - nama siswa 31
32 - - -
33 - - -
34 - - -
35 - - -
36 - - -
37 - - -
38 - - -
39 - - -
40 - - -
41 - - -
42 - - -
43 - - -
44 - - -
45 - - -
46 - - -
47 - - -
48 - - -
49 - - -
50 - - -
51 - - -
52 - - -
In put Nilai dengan rentang 10 s.d. 100

Tema : -
erti PPKn Bahasa Indonesia

Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis Tes Lisan
Rata-rata

Rata-rata
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2

82 86 75 77 79 67
74 80 77 69 75 78
Bahasa Indonesia Matematika

Tes Lisan Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis
Rata-rata

Rata-rata
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2

67 67 75 77 73
78 78 77 69 75
IPA IPS

Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Penugasan

Rata-rata
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Tema : -

SBdP PJOK

Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis Tes Lisan


Rata-rata

Rata-rata
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

88 90 89 67
76 68 72 78
PJOK Bahasa Jawa

Penugasan Tes Tulis Tes Lisan Penugasan Tes Tulis


Rata-rata

Rata-rata
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 3 3 3

67 60 60
78 70 70
- Rekapituasli Nila

Bahasa Jawa
Tes Lisan Penugasan

Rata-rata

P. Agama

B. Ind
PPKn

SBdP

PJOK
3 3 3 3 3 3

Mtk

IPA

-
IPS
82 79 67 73 89 67 60
74 75 78 75 72 78 70
Rata-Rata

konversi

Ketuntasan

74 2.95 Ya
75 2.98 Ya
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
### ###
HOME REKAP NILAI PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS I
SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015 ++----==>--->>> file ini akan terisi secara otomats dan langsung dikonv
Sekolah Dasar SDN Randegan 02
KKM 2.67
PAI dan Budi Pekert PPKn
Ulangan Harian Tema : Ulangan Harian Tema :

UUS/ UKK

Nilai 1-4

Predikat
No. NIS NISN NAMA

Rata
UTS

UTS
5 6 7 8 - Rt 5 6 7 8 - Rt

1 . - nama siswa 1 82 82 82 82 82 82 89 68 79 3.179 B 79 79 84 79 79 80 68


2 - - nama siswa 2 74 74 70 74 74 73 77 77 76 3.026 B 75 75 63 75 75 73 77
3 - - nama siswa 3
4 - - nama siswa 4
5 - - nama siswa 5
6 - - nama siswa 6
7 - - nama siswa 7
8 - - nama siswa 8
9 - - nama siswa 9
10 - - nama siswa 10
11 - - nama siswa 11
12 - - nama siswa 12
13 - - nama siswa 13
14 - - nama siswa 14
15 - - nama siswa 15
16 - - nama siswa 16
17 - - nama siswa 17
18 - - nama siswa 18
19 - - nama siswa 19
20 - - nama siswa 20
21 - - nama siswa 21
22 - - nama siswa 22
23 - - nama siswa 23
24 - - nama siswa 24
25 - - nama siswa 25

rekap KI-3 Page 124


26 - - nama siswa 26
27 - - nama siswa 27
28 - - nama siswa 28
29 - - nama siswa 29
30 - - nama siswa 30
31 - - nama siswa 31
32 - - -
33 - - -
34 - - -
35 - - -
36 - - -
37 - - -
38 - - -
39 - - -
40 - - -
41 - - -
42 - - -
43 - - -
44 - - -
45 - - -
46 - - -
47 - - -
48 - - -
49 - - -
50 - - -
51 - - - - 0.00 -
52 - - - - - -

rekap KI-3 Page 125


gsung dikonversi ke skala nilai 1 - 4

Bahasa Indonesia Matematka


Ulangan Harian Tema : Ulangan Harian Tema : Ulangan
UUS/ UKK

UUS/ UKK

UUS/ UKK
Nilai 1-4

Nilai 1-4

Nilai 1-4
Predikat

Predikat

Predikat
Rata

Rata

Rata
UTS

UTS
5 6 7 8 - Rt 5 6 7 8 - Rt 5

68 72 2.891 B 67 67 79 67 67 69 69 68 69 2.757 B- 73 73 73 73 73 73 69 76 73 2.903 B


77 75 3.017 B 78 78 61 78 78 75 77 77 76 3.04 B 75 75 58 75 75 71 75 75 74 2.959 B

rekap KI-3 Page 126


rekap KI-3 Page 127
IPA IPS SBdP
Ulangan Harian Tema : Ulangan Harian Tema : Ulangan Harian Tema :

UUS/ UKK

UUS/ UKK
Nilai 1-4

Nilai 1-4
Predikat

Predikat
Rata

Rata
UTS

UTS
6 7 8 - Rt 5 6 7 8 - Rt 5 6 7 8 - Rt

89 89 75 89 89 86
72 72 65 72 72 71

rekap KI-3 Page 128


rekap KI-3 Page 129
SBdP PJOK Bahasa Jawa
Ulangan Harian Tema : Ulangan Harian Tema :
UUS/ UKK

UUS/ UKK

UUS/ UKK
Nilai 1-4

Nilai 1-4

Nilai 1-4
Predikat

Predikat

Predikat
Rata

Rata

Rata
UTS

UTS

UTS
5 6 7 8 - Rt 5 6 7 8 - Rt

71 68 75 3.003 B 67 67 70 67 67 68 72 68 69 2.773 B- 60 60 68 60 60 62 71 68 67 2.681 B-


73 77 73 2.935 B 78 78 63 78 78 75 73 77 75 2.993 B 70 70 65 70 70 69 71 77 72 2.893 B

rekap KI-3 Page 130


Mengetahui,
Kepala SDN Randegan 02

Untung Sutkno, S.Pd


NIP. 19690728 199303 1 005

rekap KI-3 Page 131


PERINGKAT HANYA
UNTUK
KEPENTINGAN
INTERN GURU,
BUKAN UNTUK
PELAPORAN DALAN
RAPORT

-
naik ke
Ulangan Harian Tema : REKAP NILAI AKHIR

UUS/ UKK
RATA- PERINGKAT

Matematika
Nilai 1-5

Predikat
JUMLAH RATA

Mulok 1

Mulok 2
Rata
UTS

B. Ind
PA BP

PPKN

SBDP

PJOK
5 6 7 8 - Rt kelas huruf

IPA

IPS
3.18 2.89 2.76 2.90 3.00 2.77 2.68 20.19 2.88 2 II dua
3.03 3.02 3.04 2.96 2.93 2.99 2.89 20.86 2.98 1 II dua
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3

rekap KI-3 Page 132


- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- 3
- - - 3
- - - 3

Randegan,
Guru Kelas I

Wartni, S.Pd.SD
NIP. 19630920 198608 2

rekap KI-3 Page 133


HANYA
K
GAN
URU,
NTUK
DALAN DIISI SECARA
T MANUAL NAIK/
TIDAK NAIKNYA

Tinggal di

kelas huruf

- -
- -

rekap KI-3 Page 134


ndegan, 18 Juni 2015
ru Kelas I

tni, S.Pd.SD
920 198608 2 002

rekap KI-3 Page 135


HOME DESKRIPSIKAN HASIL BELAJAR KI-3 PENGETAHUAN
KELAS :I
SEMESTER :2
TAHUN PELAJARAN :2014/ 2015
KKM 2.66

ANGKA

ANGKA
NILAI/

NILAI/
DIKAT

DIKAT
No. NAMA PAI

PRE

PRE
1 nama siswa 1 mahir mengetahui makna asmaul husna Ar
rahim,ar rahman al malik
3.18 B 2.89 B

2 nama siswa 2 mahir mengetahui makna asmaul husna Ar


rahim,ar rahman al malik
3.03 B 3.02 B

3 nama siswa 3

4 nama siswa 4

5 nama siswa 5

6 nama siswa 6

7 nama siswa 7

8 nama siswa 8

9 nama siswa 9

10 nama siswa 10

11 nama siswa 11

12 nama siswa 12

13 nama siswa 13

14 nama siswa 14
15 nama siswa 15

16 nama siswa 16

17 nama siswa 17

18 nama siswa 18

19 nama siswa 19

20 nama siswa 20

21 nama siswa 21

22 nama siswa 22

23 nama siswa 23

24 nama siswa 24

25 nama siswa 25

26 nama siswa 26

27 nama siswa 27

28 nama siswa 28

29 nama siswa 29

30 nama siswa 30

31 nama siswa 31
32 -

33 -

34 -

35 -

36 -

37 -

38 -

39 -

40 -

41 -

42 -

43 -

44 -

45 -

46 -

47 -

48 -
49 -

50 -

51 -
-

52 -
-
LAJAR KI-3 PENGETAHUAN TULISKAN DESKRIPSI
CAPAIAN PENGETAHUAN
DI KOLOM INI!

ANGKA

ANGKA
NILAI/

NILAI/
DIKAT

DIKAT
PPKn B Indonesia

PRE

PRE
Mahir Mengenal tata tertib dan aturan yang Mahir Mengenal teks petunjuk/arahan tentang perawatan
berlaku dalam kehidupan sehari hari di rumah tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh
dan disekolah 2.76 B- 2.90 B

Mahir Mengenal tata tertib dan aturan yang Mahir Mengenal teks petunjuk/arahan tentang perawatan
berlaku dalam kehidupan sehari hari di rumah tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh
dan disekolah 3.04 B 2.96 B
ANGKA

ANGKA
NILAI/

NILAI/
DIKAT

DIKAT
Matematika IPA

PRE

PRE
Mahir mengenal bilangan asli sampai 99 dengan
menggunakan benda benda yang ada disekitarnya

Mahir mengenal bilangan asli sampai 99 dengan


menggunakan benda benda yang ada disekitarnya
ANGKA

ANGKA
NILAI/

NILAI/
DIKAT

DIKAT
IPS SBdP

PRE

PRE
Mahir mengenal cara dan hasil gambar ekspresi

3.00 B 2.77 B-

Mahir mengenal cara dan hasil gambar ekspresi

2.93 B 2.99 B
ANGKA

ANGKA
NILAI/

NILAI/
DIKAT

DIKAT
PJOK Bahasa Jawa

PRE

PRE
Mahir mengetahui konsep dasar lokomotor sesuai dengan Mahir memperkenalkan diri,menjiplak dan
dimensi anggota tubuh yang digunakan dalam berbagai menebalkan,menyalin dan menulis permulaan
bentuk permainan sederhana atau tradisional 2.68 B-

Mahir mengetahui konsep dasar lokomotor sesuai dengan Mahir memperkenalkan diri,menjiplak dan
dimensi anggota tubuh yang digunakan dalam berbagai menebalkan,menyalin dan menulis permulaan
bentuk permainan sederhana atau tradisional 2.89 B
-

Mahir memperkenalkan diri,menjiplak dan menebalkan,menyalin


dan menulis permulaan

Mahir memperkenalkan diri,menjiplak dan menebalkan,menyalin


dan menulis permulaan
HOME KETERAMPILAN ( KI - 4)
KELAS I
SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015
TEMA 5 Pengalamanku

Pend. Agama Islam Budi Pekerti

Portopolio
No. NIS NISN NAMA

Produk

Proyek
1 2 1 2 1 2
1 . - nama siswa 1 79 77 83
2 - - nama siswa 2 80 67
3 - - nama siswa 3
4 - - nama siswa 4
5 - - nama siswa 5
6 - - nama siswa 6
7 - - nama siswa 7
8 - - nama siswa 8
9 - - nama siswa 9
10 - - nama siswa 10
11 - - nama siswa 11
12 - - nama siswa 12
13 - - nama siswa 13
14 - - nama siswa 14
15 - - nama siswa 15
16 - - nama siswa 16
17 - - nama siswa 17
18 - - nama siswa 18
19 - - nama siswa 19
20 - - nama siswa 20
21 - - nama siswa 21
22 - - nama siswa 22
23 - - nama siswa 23
24 - - nama siswa 24
25 - - nama siswa 25
26 - - nama siswa 26
27 - - nama siswa 27
28 - - nama siswa 28
29 - - nama siswa 29
30 - - nama siswa 30
31 - - nama siswa 31
32 - - -
33 - - -
34 - - -
35 - - -
36 - - -
37 - - -
38 - - -
39 - - -
40 - - -
41 - - -
42 - - -
43 - - -
44 - - -
45 - - -
46 - - -
47 - - -
48 - - -
49 - - -
50 - - -
51 - - -
52 - - -
In put Nilai dengan rentang 10 s.d. 100

a Islam Budi Pekerti PPKn


Unjuk Kerja

Unjuk Kerja
Portopolio
Produk

Proyek
Rerata

Rerata
1 2 3 1 2 1 2 1 2 1 2 3
80 80 80
74 80 80
1
Produk

2
1
Proyek

2
1

78
76
2 Portopolio
Bahasa Indonesia

1
2

Unjuk Kerja
3

Rerata
78
76
1

Produk
2
1

Proyek
2
Matematika
1

65
80
Portopolio

2
Matematika

1
2
Unjuk Kerja

3
Rerata

65
80
1

Produk
2
1

Proyek
2
1

Portopolio
IPA

2
1
2

Unjuk Kerja
Unjuk Kerja

3
Rerata

1
Produk

2
1
2
1 Proyek

Portopolio
IPS

2
1
2

Unjuk Kerja
3

Rerata
1

60
65

Produk
2
1
Proyek

2
1
Portopolio
SBdP

2
1
2
Unjuk Kerja
3

Rerata
60
65
1

Produk
2
1

Proyek
2
1

Portopolio
PJOK

2
PJOK

75
80
2
Unjuk Kerja

3
Rerata

75
80
1
2
1 Produk

Proyek
2
1

75
65

Portopolio
2
Bahasa Jawa

1
2

Unjuk Kerja
3

Rerata
75
65
1
Produk

2
1
Proyek

2
1
0

2
1
2 Portopolio

Unjuk Kerja
3

Rerata
HOME KETERAMPILAN ( KI - 4)
KELAS I
SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015
TEMA 6 Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri

Pend. Agama Islam Budi Pekerti

Unjuk Kerja
Portopolio
No. NIS NISN NAMA

Produk

Proyek
1 2 1 2 1 2 1
1 . - nama siswa 1 77
2 - - nama siswa 2
3 - - nama siswa 3
4 - - nama siswa 4
5 - - nama siswa 5
6 - - nama siswa 6
7 - - nama siswa 7
8 - - nama siswa 8
9 - - nama siswa 9
10 - - nama siswa 10
11 - - nama siswa 11
12 - - nama siswa 12
13 - - nama siswa 13
14 - - nama siswa 14
15 - - nama siswa 15
16 - - nama siswa 16
17 - - nama siswa 17
18 - - nama siswa 18
19 - - nama siswa 19
20 - - nama siswa 20
21 - - nama siswa 21
22 - - nama siswa 22
23 - - nama siswa 23
24 - - nama siswa 24
25 - - nama siswa 25
26 - - nama siswa 26
27 - - nama siswa 27
28 - - nama siswa 28
29 - - nama siswa 29
30 - - nama siswa 30
31 - - nama siswa 31
32 - - -
33 - - -
34 - - -
35 - - -
36 - - -
37 - - -
38 - - -
39 - - -
40 - - -
41 - - -
42 - - -
43 - - -
44 - - -
45 - - -
46 - - -
47 - - -
48 - - -
49 - - -
50 - - -
51 - - -
52 - - -
In put Nilai dengan rentang 10 s.d. 100

m Budi Pekerti PPKn Bahasa Ind


Unjuk Kerja

Unjuk Kerja
Portopolio
Produk

Produk
Proyek

Proyek
Rerata

Rerata
2 3 1 2 1 2 1 2 1 2 3 1 2 1
77
Proyek

2
1
Portopolio

2
Bahasa Indonesia

1
2
Unjuk Kerja

3
Rerata
1

Produk
2
1

Proyek
2
1

Portopolio
2
Matematika

1
2

Unjuk Kerja
3
Rerata

1
Produk

2
1
Proyek

2
1 Portopolio
IPA

2
1
2

Unjuk Kerja
3

Rerata
1

Produk
2
1

Proyek
2
1

Portopolio
IPS
Portopolio

IPS

2
1
2
Unjuk Kerja

3
Rerata

1
2
1 Produk

Proyek
2
1

Portopolio
SBdP

2
1
2

Unjuk Kerja
3

Rerata
1

Produk
Produk

2
1
Proyek

2
1
Portopolio
PJOK

2
1
2
Unjuk Kerja
3

Rerata
1

Produk
2
1

Proyek
2
1

Portopolio
2
Bahasa Jawa

Unjuk Kerja
awa

2
Unjuk Kerja

3
Rerata

1
Produk

2
1
2
1 Proyek
0

Portopolio
2
1
2

Unjuk Kerja
3

Rerata
HOME KETERAMPILAN ( KI - 4)
KELAS I
SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015
TEMA 7 Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku

Pend. Agama Islam Budi Pekerti

Unjuk Kerja
Portopolio
No. NIS NISN NAMA

Produk

Proyek
1 2 1 2 1 2 1
1 . - nama siswa 1 60
2 - - nama siswa 2 70
3 - - nama siswa 3
4 - - nama siswa 4
5 - - nama siswa 5
6 - - nama siswa 6
7 - - nama siswa 7
8 - - nama siswa 8
9 - - nama siswa 9
10 - - nama siswa 10
11 - - nama siswa 11
12 - - nama siswa 12
13 - - nama siswa 13
14 - - nama siswa 14
15 - - nama siswa 15
16 - - nama siswa 16
17 - - nama siswa 17
18 - - nama siswa 18
19 - - nama siswa 19
20 - - nama siswa 20
21 - - nama siswa 21
22 - - nama siswa 22
23 - - nama siswa 23
24 - - nama siswa 24
25 - - nama siswa 25
26 - - nama siswa 26
27 - - nama siswa 27
28 - - nama siswa 28
29 - - nama siswa 29
30 - - nama siswa 30
31 - - nama siswa 31
32 - - -
33 - - -
34 - - -
35 - - -
36 - - -
37 - - -
38 - - -
39 - - -
40 - - -
41 - - -
42 - - -
43 - - -
44 - - -
45 - - -
46 - - -
47 - - -
48 - - -
49 - - -
50 - - -
51 - - -
52 - - -
In put Nilai dengan rentang 10 s.d. 100

m Budi Pekerti PPKn Bahasa Ind


Unjuk Kerja

Unjuk Kerja
Portopolio
Produk

Produk
Proyek

Proyek
Rerata

Rerata
2 3 1 2 1 2 1 2 1 2 3 1 2 1
60 80 80 70
70 65 65 80
Proyek

2
1
Portopolio

2
Bahasa Indonesia

1
2
Unjuk Kerja

3
Rerata

80
70
1

Produk
2
1

Proyek
2
1

76
70

Portopolio
2
Matematika

1
2

Unjuk Kerja
3
Rerata

76
70
1
Produk

2
1
Proyek

2
1 Portopolio
IPA

2
1
2

Unjuk Kerja
3

Rerata
1

Produk
2
1

Proyek
2
1

Portopolio
IPS
Portopolio

IPS

2
1
2
Unjuk Kerja

3
Rerata

65
80
2
1 Produk

Proyek
2
1

Portopolio
SBdP

2
1

60
75
2

Unjuk Kerja
3

Rerata
63
78
1

Produk
Produk

2
1
Proyek

2
1
Portopolio
PJOK

2
1

70
75
2
Unjuk Kerja
3

Rerata
70
75
1

Produk
2
1

Proyek
2
1

65
65

Portopolio
2
Bahasa Jawa

Unjuk Kerja
awa

2
Unjuk Kerja

3
Rerata

65
65
1
Produk

2
1
2
1 Proyek
0

Portopolio
2
1
2

Unjuk Kerja
3

Rerata
HOME KETERAMPILAN ( KI - 4)
KELAS I
SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015
TEMA 8 Peristiwa alam

Pend. Agama Islam Budi Pekerti

Unjuk Kerja
Portopolio
No. NIS NISN NAMA

Produk

Proyek
1 2 1 2 1 2 1
1 . - nama siswa 1 80
2 - - nama siswa 2
3 - - nama siswa 3
4 - - nama siswa 4
5 - - nama siswa 5
6 - - nama siswa 6
7 - - nama siswa 7
8 - - nama siswa 8
9 - - nama siswa 9
10 - - nama siswa 10
11 - - nama siswa 11
12 - - nama siswa 12
13 - - nama siswa 13
14 - - nama siswa 14
15 - - nama siswa 15
16 - - nama siswa 16
17 - - nama siswa 17
18 - - nama siswa 18
19 - - nama siswa 19
20 - - nama siswa 20
21 - - nama siswa 21
22 - - nama siswa 22
23 - - nama siswa 23
24 - - nama siswa 24
25 - - nama siswa 25
26 - - nama siswa 26
27 - - nama siswa 27
28 - - nama siswa 28
29 - - nama siswa 29
30 - - nama siswa 30
31 - - nama siswa 31
32 - - -
33 - - -
34 - - -
35 - - -
36 - - -
37 - - -
38 - - -
39 - - -
40 - - -
41 - - -
42 - - -
43 - - -
44 - - -
45 - - -
46 - - -
47 - - -
48 - - -
49 - - -
50 - - -
51 - - -
52 - - -
In put Nilai dengan rentang 10 s.d. 100

m Budi Pekerti PPKn Bahasa


Unjuk Kerja

Unjuk Kerja
Portopolio
Produk

Produk
Proyek

Proyek
Rerata

Rerata
2 3 1 2 1 2 1 2 1 2 3 1 2 1
80
Proyek

2
1
Portopolio

2
Bahasa Indonesia

1
2
Unjuk Kerja

3
Rerata
1

Produk
2
1

Proyek
2
1

Portopolio
2
Matematika

1
2

Unjuk Kerja
3
Rerata

1
Produk

2
1
Proyek

2
1
Portopolio
IPA

2
1
2

Unjuk Kerja
3

Rerata
1

Produk
2
1

Proyek
2
1

Portopolio
IPS
Portopolio

IPS

2
1
2
Unjuk Kerja

3
Rerata

1
Produk
2
1

Proyek
2
1

Portopolio
SBdP

2
1
2

Unjuk Kerja
3

Rerata
1

Produk
Produk

2
1
Proyek

2
1
Portopolio
PJOK

2
1
2

Unjuk Kerja
3

Rerata
1

Produk
2
1

Proyek
2
1

Portopolio
2
Bahasa Jawa

Unjuk Kerja
awa

2
Unjuk Kerja

3
Rerata

1
Produk

2
1
Proyek
2
1
0

Portopolio
2
1
2

Unjuk Kerja
3

Rerata
HOME KETERAMPILAN ( KI - 4)
KELAS I
SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015
TEMA Err:509 Err:509

Pend. Agama Islam Budi Pekerti

Unjuk Kerja
Portopolio
No. NIS NISN NAMA

Produk

Proyek
1 2 1 2 1 2 1
1 . - nama siswa 1
2 - - nama siswa 2
3 - - nama siswa 3
4 - - nama siswa 4
5 - - nama siswa 5
6 - - nama siswa 6
7 - - nama siswa 7
8 - - nama siswa 8
9 - - nama siswa 9
10 - - nama siswa 10
11 - - nama siswa 11
12 - - nama siswa 12
13 - - nama siswa 13
14 - - nama siswa 14
15 - - nama siswa 15
16 - - nama siswa 16
17 - - nama siswa 17
18 - - nama siswa 18
19 - - nama siswa 19
20 - - nama siswa 20
21 - - nama siswa 21
22 - - nama siswa 22
23 - - nama siswa 23
24 - - nama siswa 24
25 - - nama siswa 25
26 - - nama siswa 26
27 - - nama siswa 27
28 - - nama siswa 28
29 - - nama siswa 29
30 - - nama siswa 30
31 - - nama siswa 31
32 - - -
33 - - -
34 - - -
35 - - -
36 - - -
37 - - -
38 - - -
39 - - -
40 - - -
41 - - -
42 - - -
43 - - -
44 - - -
45 - - -
46 - - -
47 - - -
48 - - -
49 - - -
50 - - -
51 - - -
52 - - -
In put Nilai dengan rentang 10 s.d. 100

Budi Pekerti PPKn


Unjuk Kerja

Unjuk Kerja
Portopolio
Produk

Produk
Proyek
Rerata

Rerata
2 3 1 2 1 2 1 2 1 2 3 1
Produk

2
1
Proyek

2
1
Portopolio

2
Bahasa Indonesia

1
2

Unjuk Kerja
3

Rerata
1

Produk
2
1

Proyek
2
1

Portopolio
Matematika
Portopolio

2
Matematika

1
2
Unjuk Kerja

3
Rerata

Produk
2
1

Proyek
2
1

Portopolio
IPA

2
1
2

Unjuk Kerja
3
Rerata

1
Produk

2
1
Proyek

2
1

Portopolio
IPS

2
1
2

Unjuk Kerja
3

Rerata
1

Produk
2
1

Proyek
SBdP
Proyek

2
1
Portopolio

SBdP

2
1
2
Unjuk Kerja

Rerata
1

Produk
2
1

Proyek
2
1

Portopolio
PJOK

2
1

Unjuk Kerja
2
Unjuk Kerja

3
Rerata

1
Produk

2
1

Proyek
2
1

Portopolio
2
Bahasa Jawa

1
2

Unjuk Kerja
3

Rerata
1

Produk
Produk

2
1
Proyek

2
1
0

Portopolio

2
1
2

Unjuk Kerja
3

Rerata
HOME REKAP NILAI KETERAMPILAN (KI-4)
KELAS I TEMA : 5 Pengalamanku
SEMESTER 2 6 Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri
TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015 7 Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitark
Sekolah Dasar SDN Randegan 02 8 Peristiwa alam
KKM 2.67 -

Optimum/Konversi
PAI dan Budi Pekerti PPKn

UUS/ UKK

UUS/ UKK
Predikat
No. NIS NISN NAMA TEMA TEMA

UTS

UTS
5 6 7 8 - Rata 5 6 7 8 - Rata
1 . - nama siswa 1 80 77 60 80 74 70 68 2.97 B 80 80 80 77 68
2 - - nama siswa 2 74 70 72 85 70 3.40 B+ 80 65 73 82 70
3 - - nama siswa 3 - - - - -
4 - - nama siswa 4 - - - - -
5 - - nama siswa 5 - - - - -
6 - - nama siswa 6 - - - - -
7 - - nama siswa 7 - - - - -
8 - - nama siswa 8 - - - - -
9 - - nama siswa 9 - - - - -
10 - - nama siswa 10 - - - - -
11 - - nama siswa 11 - - - - -
12 - - nama siswa 12 - - - - -
13 - - nama siswa 13 - - - - -
14 - - nama siswa 14 - - - - -
15 - - nama siswa 15 - - - - -
16 - - nama siswa 16 - - - - -
17 - - nama siswa 17 - - - - -
18 - - nama siswa 18 - - - - -
19 - - nama siswa 19 - - - - -
20 - - nama siswa 20 - - - - -
21 - - nama siswa 21 - - - - -
22 - - nama siswa 22 - - - - -
23 - - nama siswa 23 - - - - -
24 - - nama siswa 24 - - - - -
25 - - nama siswa 25 - - - - -
26 - - nama siswa 26 - - - - -
27 - - nama siswa 27 - - - - -

Rekap KI-4 Page 234


28 - - nama siswa 28 - - - - -
29 - - nama siswa 29 - - - - -
30 - - nama siswa 30 - - - - -
31 - - nama siswa 31 - - - - -
32 - - - - - - - -
33 - - - - - - - -
34 - - - - - - - -
35 - - - - - - - -
36 - - - - - - - -
37 - - - - - - - -
38 - - - - - - - -
39 - - - - - - - -
40 - - - - - - - -
41 - - - - - - - -
42 - - - - - - - -
43 - - - - - - - -
44 - - - - - - - -
45 - - - - - - - -
46 - - - - - - - -
47 - - - - - - - -
48 - - - - - - - -
49 - - - - - - - -
50 - - - - - - - -
51 - - - - - - - -
52 - - - - - - - -

Rekap KI-4 Page 235


at, dan Asri
aman di Sekitarku

-
Bahasa Indonesia Matematika IPA
OPTIMUM

OPTIMUM

OPTIMUM
UUS/ UKK

UUS/ UKK
Predikat

Predikat

Predikat
TEMA TEMA TEMA

UTS

UTS
5 6 7 8 - Rata 5 6 7 8 - Rata 5 6 7 8 -
3.20 B+ 76 70 73 - - 2.92 B 80 70 75 - - 3.00 B
3.28 B+ 78 80 79 - - 3.16 B 65 76 71 - - 2.82 B-
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -

Rekap KI-4 Page 236


- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -

Rekap KI-4 Page 237


IPA IPS SBdP
OPTIMUM

OPTIMUM

OPTIMUM
UUS/ UKK

UUS/ UKK

UUS/ UKK
Predikat

Predikat

Predikat
TEMA TEMA TEMA
UTS

UTS

UTS
Rata 5 6 7 8 - Rata 5 6 7 8 - Rata 5 6
- - - - - - 65 78 71 - - 2.85 B- 80
- - - - - - 60 63 61 - - 2.45 C+ 75
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -

Rekap KI-4 Page 238


- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -

Rekap KI-4 Page 239


PJOK Bahasa Jawa 0

OPTIMUM

OPTIMUM

OPTIMUM
UUS/ UKK

UUS/ UKK

UUS/ UKK
Predikat

Predikat
TEMA TEMA TEMA
UTS

UTS

UTS
7 8 - Rata 5 6 7 8 - Rata 5 6 7 8 - Rata
75 78 - - 3.10 B 65 65 65 - - 2.60 B- - - -
70 73 - - 2.90 B 75 65 70 - - 2.80 B- - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -

Rekap KI-4 Page 240


- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -
- - - - - - - - -

Mengetahui, Randegan, 18 Juni 2015


Kepala SDN Randegan 02 Guru Kelas I

Untung Sutkno, S.Pd Wartni, S.Pd.SD


NIP. 19690728 199303 1 005 NIP. 19630920 198608 2 002

Rekap KI-4 Page 241


Predikat

Rekap KI-4 Page 242


Rekap KI-4 Page 243
HOME DESKRIPSI HASIL BELAJAR KI-4 KETERAMPILAN
KELAS :I
SEMESTER :2
TAHUN PELAJARAN :2014/ 2015

PRE DIKAT

PRE DIKAT
OPTIMUM

OPTIMUM
No. NAMA PAI PPKn

1 nama siswa 1 Mahir menghapal Asmaul Husna, Ar Rahman,Ar Mahir Melaksanakan tata tertib dirumah
Rahim,Al Malik dan disekolah
2.97 B 3.20 B+

2 nama siswa 2 Sangat Mahir menghapal Asmaul Husna, Ar Mahir Melaksanakan tata tertib dirumah
Rahman,Ar Rahim,Al Malik dan disekolah
3.40 B+ 3.28 B+

3 nama siswa 3
- -

4 nama siswa 4
- -

5 nama siswa 5
- -

6 nama siswa 6
- -

7 nama siswa 7
- -

8 nama siswa 8
- -

9 nama siswa 9
- -

10 nama siswa 10
- -

11 nama siswa 11
- -

12 nama siswa 12
- -

13 nama siswa 13
- -

14 nama siswa 14
- -
15 nama siswa 15
- -

16 nama siswa 16
- -

17 nama siswa 17
- -

18 nama siswa 18
- -

19 nama siswa 19
- -

20 nama siswa 20
- -

21 nama siswa 21
- -

22 nama siswa 22
- -

23 nama siswa 23
- -

24 nama siswa 24
- -

25 nama siswa 25
- -

26 nama siswa 26
- -

27 nama siswa 27
- -

28 nama siswa 28
- -

29 nama siswa 29
- -

30 nama siswa 30
- -

31 nama siswa 31
- -
32 -
- -

33 -
- -

34 -
- -

35 -
- -

36 -
- -

37 -
- -

38 -
- -

39 -
- -

40 -
- -

41 -
- -

42 -
- -

43 -
- -

44 -
- -

45 -
- -

46 -
- -

47 -
- -

48 -
- -
49 -
- -

50 -
- -

51 -
- -

52 -
- -
TULISKAN DESKRIPSI CAPAIAN
KETERAMPILAN DI KOLOM
INI!!
PRE DIKAT

PRE DIKAT
OPTIMUM

OPTIMUM

OPTIMUM
B Indonesia Matematika

Mahir mempraktekan teks arahan/petunjuk tentang Mahir mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan 99
merawt kesehatan dan kabugaran tubuh dalam bahasa sebagai hasil penjumlahan atau pengurangan dua bilangan
2.92 B indonesialisan dan tulisan 3.00 B asli lainnya -

Sangat Mahir mempraktekan teks arahan/petunjuk tentang Kurang Mahir mengurai sebuah bilangan asli sampai
merawt kesehatan dan kabugaran tubuh dalam bahasa dengan 99 sebagai hasil penjumlahan atau pengurangan
3.16 B indonesialisan dan tulisan 2.82 B- dua bilangan asli lainnya -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -
- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -
- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -

- - -
- - -

- - -

- - -

- - -
PRE DIKAT

PRE DIKAT

PRE DIKAT
OPTIMUM

OPTIMUM
IPA IPS

- 2.85 B-

- 2.45 C+

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -
- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -
- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -
- -

- -

- -

- -
PRE DIKAT

PRE DIKAT
OPTIMUM

OPTIMUM
SBdP PJOK

Mahir menggambar ekspresi dengan mengolah Mahir mempraktekan pola gerak dasar lokomotor sesuai
garis,warna dan bentuk berdasarkan hasil pengamatan dengan dimensi anggota tubuh dalam berbagai permainan
dilingkungan sekitarnya 3.10 B sederhana dan tradisional 2.60 B-

Belum Mahir menggambar ekspresi dengan mengolah Mahir mempraktekan pola gerak dasar lokomotor sesuai
garis,warna dan bentuk berdasarkan hasil pengamatan dengan dimensi anggota tubuh dalam berbagai permainan
dilingkungan sekitarnya 2.90 B sederhana dan tradisional 2.80 B-

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -
- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -
- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -

- -
- -

- -

- -

- -
Bahasa Jawa

mahir memperkenalkan diri dengan bahasa sendiri,menjiplak


dan menebalkan,menyalin,menulis permulaan.

mahir memperkenalkan diri dengan bahasa sendiri,menjiplak


dan menebalkan,menyalin,menulis permulaan.
HOME ULANGAN TENGAH SEMESTER
KELAS I
SEMESTER 2 In put Nilai Pengetahuan --> 10 s.d. 100
TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015
Sekolah Dasar SDN Randegan 02
KI - 3 : PENGETAHUAN KI - 3 : PENGET
Pend. Agama dan Budi Pekerti PPKn Bahasa Indonesia
TEMA TEMA TEMA

No. NIS NISN NAMA Rata- Rata-


5 6 7 8 - rata 5 6 7 8 - rata 5 6 7 8 -

1 . - nama siswa 1 70 94 90 100 89 79 64 60 70 68 79 58 70 70


2 - - nama siswa 2 78 80 74 75 77 78 80 74 75 77 78 80 74 75
3 - - nama siswa 3
4 - - nama siswa 4
5 - - nama siswa 5
6 - - nama siswa 6
7 - - nama siswa 7
8 - - nama siswa 8
9 - - nama siswa 9
10 - - nama siswa 10
11 - - nama siswa 11
12 - - nama siswa 12
13 - - nama siswa 13
14 - - nama siswa 14
15 - - nama siswa 15
16 - - nama siswa 16
17 - - nama siswa 17
18 - - nama siswa 18
19 - - nama siswa 19
20 - - nama siswa 20
21 - - nama siswa 21
22 - - nama siswa 22
23 - - nama siswa 23
24 - - nama siswa 24
25 - - nama siswa 25
26 - - nama siswa 26
27 - - nama siswa 27
28 - - nama siswa 28
29 - - nama siswa 29
30 - - nama siswa 30
31 - - nama siswa 31
32 - - -
33 - - -
34 - - -
35 - - -
36 - - -
37 - - -
38 - - -
39 - - -
40 - - -
41 - - -
42 - - -
43 - - -
44 - - -
45 - - -
46 - - -
47 - - -
48 - - -
49 - - -
50 - - -
51 - - -
52 - - -
74 87 82 88 83 79 72 67 73 73 79 69 72 73
Rata-rata
ANALISIS HASIL UTS, UAS/ UKK Nilai Tertinggi 78 94 90 100 - 89 79 80 74 75 - 77 79 80 74 75 -
Nilai terendah 74 80 74 75 - 77 78 72 67 73 - 73 78 69 72 73 -
Jumah Peserta 2 2 2 2 - 52 2 2 2 2 - 52 2 2 2 2 -
an --> 10 s.d. 100

KI - 3 : PENGETAHUAN KI - 3 : PENGETAHUAN KI - 3 : PENGETAHUAN


esia Matematika Ilmu Pengetahuan Alam Ilmu Pengetahuan Sosial Seni Budaya dan Prakarya PJOK
TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA

Rata- Rata- Rata- Rata- Rata-


rata 5 6 7 8 - rata 5 6 7 8 - rata 5 6 7 8 - rata 5 6 7 8 - rata 5 6

69 79 58 70 70 69 79 58 76 70 71 79 64
77 78 82 66 75 75 78 80 58 75 73 78 80
73 79 70 68 73 72 79 69 67 73 72 79 72

77 79 82 70 75 - 75 - - - - - - - - - - - - 79 80 76 75 - 73 79 80
73 78 70 66 73 - 72 - - - - - - - - - - - - 78 69 58 73 - 72 78 72
52 2 2 2 2 - 52 - - - - - 52 - - - - - 52 2 2 2 2 - 52 2 2
In put Nilai Kete

AHUAN KI - 3 : PENGETAHUAN KI 4 : KETERAMPILAN KI


PJOK Bahasa Jawa - ULANGAN TENGAH SEMESTER ULA
TEMA TEMA TEMA P. Agama PPKn B. Indonesi

unjuk kerja

unjuk kerja
Rata- Rata- Rata-

portopolio

portopolio
Optmum

Optmum
produk

produk

produk
proyek

proyek
7 8 - rata 5 6 7 8 - rata 5 6 7 8 - rata

76 70 72 79 76 60 70 71 70 70 75 75
58 75 73 78 58 74 75 71 85 85 75 75
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
67 73 73 79 67 67 73 71

76 75 - 73 79 76 74 75 - 71 - - - - - -
58 73 - 73 78 58 67 73 - 71 - - - - - -
2 2 - 52 2 2 2 2 - 52 - - - - - 52
In put Nilai Keterampilan --> 1 s.d. 4

KI 4 : KETERAMPILAN KI 4 : KETERAMPILAN KI 4 : KETERAMPILAN K


ULANGAN TENGAH SEMESTER ULANGAN TENGAH SEMESTER ULANGAN TENGAH SEMESTER UL
B. IndonesiA Matematka IPA IPS SBDP PJOK Bahasa Jawa
unjuk kerja

unjuk kerja

unjuk kerja

unjuk kerja

unjuk kerja

unjuk kerja
portopolio

portopolio

portopolio

portopolio

portopolio

portopolio
Optmum

Optmum

Optmum

Optmum

Optmum

Optmum
produk

produk

produk

produk

produk

produk
proyek

proyek

proyek

proyek

proyek

proyek

proyek
77 77 65 65 - - 75 75 68 68
82 82 60 60 - - 72 72 70 70
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
- - - - - -
KI 4 : KETERAMPILAN
ULANGAN TENGAH SEMESTER
Bahasa Jawa -
unjuk kerja

unjuk kerja
portopolio

portopolio
Optmum

Optmum
produk

proyek

67 67 -
66 66 -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
HOME ULANGAN KENAIKAN KELAS
KELAS I
SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015
Sekolah Dasar SDN Randegan 02
KI - 3 : PENGETAHUAN
Pend. Agama dan Budi Pekerti PPKn
TEMA TEMA
No. NIS NISN NAMA Rata-
5 6 7 8 Err:509 rata 5

1 . - nama siswa 1 79 64 60 70 68 79
2 - - nama siswa 2 78 80 74 75 77 78
3 - - nama siswa 3
4 - - nama siswa 4
5 - - nama siswa 5
6 - - nama siswa 6
7 - - nama siswa 7
8 - - nama siswa 8
9 - - nama siswa 9
10 - - nama siswa 10
11 - - nama siswa 11
12 - - nama siswa 12
13 - - nama siswa 13
14 - - nama siswa 14
15 - - nama siswa 15
16 - - nama siswa 16
17 - - nama siswa 17
18 - - nama siswa 18
19 - - nama siswa 19
20 - - nama siswa 20
21 - - nama siswa 21
22 - - nama siswa 22
23 - - nama siswa 23
24 - - nama siswa 24
25 - - nama siswa 25
26 - - nama siswa 26
27 - - nama siswa 27
28 - - nama siswa 28
29 - - nama siswa 29
30 - - nama siswa 30
31 - - nama siswa 31
32 - - -
33 - - -
34 - - -
35 - - -
36 - - -
37 - - -
38 - - -
39 - - -
40 - - -
41 - - -
42 - - -
43 - - -
44 - - -
45 - - -
46 - - -
47 - - -
48 - - -
49 - - -
50 - - -
51 - - -
52 - - -
Rata-rata 79 72 67 73 73 79
Nilai Tertinggi 79 80 74 75 - 77 79
ANALISIS HASIL UTS, UAS/ UKK
Nilai terendah 78 64 60 70 - 68 78
Jumah Peserta 2 2 2 2 - 52 2
In put Nilai Pengetahuan --> 10 s.d. 100

: PENGETAHUAN KI - 3 : PENGETAHUAN
PPKn Bahasa Indonesia Matematika Ilmu Pengetah
TEMA TEMA TEMA TEMA

Rata- Rata- Rata-


6 7 8 Err:509 rata 5 6 7 8 Err:509 rata 5 6 7 8 Err:509 rata 5

64 60 70 68 79 64 60 70 68 78 80 74 70 76
80 74 75 77 78 80 74 75 77 78 82 66 75 75
72 67 73 73 79 72 67 73 73 78 81 70 73 75
80 74 75 - 77 79 80 74 75 - 77 78 82 74 75 - 76 -
64 60 70 - 68 78 64 60 70 - 68 78 80 66 70 - 75 -
2 2 2 - 52 2 2 2 2 - 52 2 2 2 2 - 52 -
KI - 3 : PENGETAHUAN KI - 3 : PENGETAHUAN
Ilmu Pengetahuan Alam Ilmu Pengetahuan Sosial Seni Budaya dan Prakarya PJOK
TEMA TEMA TEMA TEMA

Rata- Rata- Rata-


6 7 8 Err:509 rata 5 6 7 8 Err:509 rata 5 6 7 8 Err:509 rata 5

79 64 60 70 68 79
78 80 74 75 77 78
79 72 67 73 73 79
- - - - - - - - - - - 79 80 74 75 - 77 79
- - - - - - - - - - - 78 64 60 70 - 68 78
- - - - 52 - - - - - 52 2 2 2 2 - 52 2
: PENGETAHUAN KI - 3 : PENGETAHUAN
PJOK Bahasa Jawa -
TEMA TEMA TEMA

Rata- Rata- Rata-


6 7 8 Err:509 rata 5 6 7 8 Err:509 rata 5 6 7 8 Err:509 rata

64 60 70 68 79 64 60 70 68
80 74 75 77 78 80 74 75 77
72 67 73 73 79 72 67 73 73
80 74 75 - 77 79 80 74 75 - 77 - - - - - -
64 60 70 - 68 78 64 60 70 - 68 - - - - - -
2 2 2 - 52 2 2 2 2 - 52 - - - - - 52
In put Nilai Keterampilan --> 1 s.d. 4

KI 4 : KETERAMPILAN KI 4 : KETERAMPILAN
ULANGAN TENGAH SEMESTER ULANGAN TENGAH SEMESTER
P. Agama PPKn B. IndonesiA

unjuk kerja

unjuk kerja

unjuk kerja
portopolio

portopolio

portopolio
Optmum

Optmum
produk

produk

produk
proyek

proyek

proyek
68 68 - 68
70 70 - 70
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
eterampilan --> 1 s.d. 4

KI 4 : KETERAMPILAN KI 4 : KETERAMPILAN
ULANGAN TENGAH SEMESTER ULANGAN TENGAH SEMESTER
donesiA Matematka unjuk kerja IPA IPS SBDP

unjuk kerja

unjuk kerja
portopolio

portopolio

portopolio
Optmum

Optmum

Optmum

Optmum
produk

produk

produk

produk
proyek

proyek

proyek
68 - - - 80
70 - - - 78
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
- - - -
KI 4 : KETERAMPILAN KI 4 : KETERAMPILAN
ULANGAN TENGAH SEMESTER ULANGAN TENGAH SEMESTER
SBDP PJOK Bahasa Jawa
unjuk kerja

unjuk kerja

unjuk kerja
portopolio

portopolio

portopolio

portopolio
Optmum

Optmum

Optmum
produk

produk

produk
proyek

proyek

proyek

proyek
80 60 60 70 70
78 75 75 70 70
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
AN
STER
-
unjuk kerja

Optmum

-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
KETIDAK HADIRAN, PERKEMBANGAN FISIK DAN KESE
PERKEMBANGAN FISIK KONDISI KESEHAT
KETIDAK HADIRAN
No Nama
Tinggi (Cm) Berat (Kg) Pendengaran
S I A
1 nama siswa 1 - - 2 120 21 baik
2 nama siswa 2 - 1 4 113 22 baik
3 nama siswa 3
4 nama siswa 4
5 nama siswa 5
6 nama siswa 6
7 nama siswa 7
8 nama siswa 8
9 nama siswa 9
10 nama siswa 10
11 nama siswa 11
12 nama siswa 12
13 nama siswa 13
14 nama siswa 14
15 nama siswa 15
16 nama siswa 16
17 nama siswa 17
18 nama siswa 18
19 nama siswa 19
20 nama siswa 20
21 nama siswa 21
22 nama siswa 22
23 nama siswa 23
24 nama siswa 24
25 nama siswa 25
26 nama siswa 26
27 nama siswa 27
28 nama siswa 28
29 nama siswa 29
30 nama siswa 30
31 nama siswa 31
32 -
33 -
34 -
35 -
36 -
37 -
38 -
39 -
40 -
41 -
42 -
43 -
44 -
45 -
46 -
47 -
48 -
49 -
50 -
51 -
52
GAN FISIK DAN KESEHATAN
KONDISI KESEHATAN
Lainnya
Penglihatan Gigi

baik caries
baik baik
HOME

UNTU KETIDAK
HADIRAN DAN FISIK,
ISILAH DENGAN
ANGKA NOL
JIKA KOSONG ATAU
BIARKAN KOSONG
ME

UNTU KETIDAK
ADIRAN DAN FISIK,
ISILAH DENGAN
ANGKA NOL
IKA KOSONG ATAU
BIARKAN KOSONG
HOME EKSTRAKURIKULER

KEPRAMUKAAN
No. NIS NAMA NILAI KEGIATAN Nilai Predikat
1 2 3 4 5 Akhir

1 . nama siswa 1 4 3 4 B

2 0 nama siswa 2 3 3 3 B

3 0 nama siswa 3

4 0 nama siswa 4

5 0 nama siswa 5

6 0 nama siswa 6

7 0 nama siswa 7

8 0 nama siswa 8

9 0 nama siswa 9

10 0 nama siswa 10

11 0 nama siswa 11

12 0 nama siswa 12

13 0 nama siswa 13

14 0 nama siswa 14

15 0 nama siswa 15

16 0 nama siswa 16

17 0 nama siswa 17

18 0 nama siswa 18

19 0 nama siswa 19

20 0 nama siswa 20

21 0 nama siswa 21

22 0 nama siswa 22

23 0 nama siswa 23

24 0 nama siswa 24
25 0 nama siswa 25

26 0 nama siswa 26

27 0 nama siswa 27

28 0 nama siswa 28

29 0 nama siswa 29

30 0 nama siswa 30

31 0 nama siswa 31

32 0 0

33 0 0

34 0 0

35 0 0

36 0 0

37 0 0

38 0 0

39 0 0

40 0 0

41 0 0

42 0 0

43 0 0

44 0 0

45 0 0

46 0 0

47 0 0

48 0 0

49 0 0

50 0 0

51 - -

52 - -
KEPRAMUKAAN
NILAI KEGIATAN Nilai Predikat
Deskripsi (Tulis di kolom ini) Akhir
1 2 3 4 5
anak pandai menghapal doa sebelum makan minum dan
mau tidur , mampu menyebut dwi darma, rajin mebikuti
latihan siaga

anak pandai menghapal doa sebelum makan minum dan


mau tidur, perlu bimbingan dalam menyebut dwi darma
-

Deskripsi
CHECK NILAI LENGKAP
NO. 7 NIS : 0 NISN : 0 NAMA SISWA : nama siswa 7 Kelas/ Smt : I/ 2

SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL EKSTRAKURIKUKLER

Kagum Kebesaran
Nilai akhir Nilai akhir Pramuka 0

Pecaya diri

Kerjasama
Beribadah
Bersyukur

Disiplin
Berdoa

Santun

Tg Jwb
Tuhan

Jujur
Teliti

Tuntas/
Modus Predikat Tuntas/

Tidak
Tidak Modus Predikat Niai Predikat Niai Predikat

ASPEK PENGETAHUAN Ketdakhadiran


Ulangan Harian UUS/ Konver Predika KKM Sakit - hari
No Muatan Pembelajaran UTS Rata
T1 T2 T3 T4 T5 Rt UKK si t 2.67 - hari
Ijin
1 Pend. Agama Tanpa Keterangan - hari
2 PPKn
3 Bhs. Indonesia
4 Matematika Perkembangan Fisik
5 IPA Tinggi badan - Cm
6 IPS Berat badan - Kg
7 Seni Budaya Prakarya Pendengaran -
8 Penjas Orkes Penglihatan -
9 Mulok Bahasa Jawa Gigi -
10 Mulok Bahasa Inggris Lainnya -

ASPEK KETRAMPILAN Kenaikan


Ulangan Harian Konver KKM Naik ke kelas Tinggal di kelas
No Muatan Pembelajaran UUS / Optimu Predika
T1 T2 T3 T4 T5 Rt si 2.67 - - - -
UTS UKK m t
1 Pend. Agama - - - - Tidak Tuntas
2 PPKn - - - - Tidak Tuntas
3 Bhs. Indonesia - - - - Tidak Tuntas Guru Kelas I
4 Matematka - - - - Tidak Tuntas
5 IPA - - - - Tidak Tuntas
6 IPS - - - - Tidak Tuntas
7 Seni Budaya Prakarya - - - - Tidak Tuntas
8 Penjas Orkes - - - - Tidak Tuntas Wartni, S.Pd.SD
9 Mulok Bahasa Jawa - - - - Tidak Tuntas NIP 19630920 198608 2 002
10 Mulok Bahasa Inggris - - - - Tidak Tuntas

Created by: Untung Sutikno 08/23/2017


Terima kasih, Anda telah menggunakan : 363904623.xlsx
LEMBAR PENULISAN RAPORT
Nama Peserta Didik : nama siswa 2 Nomor abs: 2
NIS/NISN : / Kelas : I
Nama Sekolah : SDN Randegan 02 Semester : 2
Alamat Sekolah : Jalan Mas Slamet No. 11 Randegan Kecamatan Losari Tahun Pela: 2014/ 2015

Modus Predikat Keterangan/ Deskripsi


SIKAP SPIRITUAL (KI-1) Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah belajar, mengagumi kebesaran Tuhan dan
3.00 B bersyukur.

Modus Predikat Keterangan/ Deskripsi


SIKAP SOSIAL (KI-2) Terbiasa menunjukan sikap tanggungjawab,percaya diri,kerjasama,keteitian.
3.00 B

ASPEK PENGETAHUAN (KI-3)


No Muatan Pembelajaran Rerata Predikat Keterangan/ Deskripsi
mahir mengetahui makna asmaul husna Ar rahim,ar rahman al malik
1 Pend. Agama 3.03 B

Mahir Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari hari di
2 PPKn 3.02 B rumah dan disekolah

Mahir Mengenal teks petunjuk/arahan tentang perawatan tubuh serta


3 Bhs. Indonesia 3.04 B pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh

Mahir mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda benda yang
4 Matematika 2.96 B ada disekitarnya

-
5 IPA

-
6 IPS

Mahir mengenal cara dan hasil gambar ekspresi


7 Seni Budaya Prakarya 2.93 B

Mahir mengetahui konsep dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota tubuh
8 Penjas Orkes 2.99 B yang digunakan dalam berbagai bentuk permainan sederhana atau tradisional

Mahir memperkenalkan diri,menjiplak dan menebalkan,menyalin dan menulis


9 Mulok Bahasa Jawa 2.89 B permulaan

ASPEK KETRAMPILAN (KI-4)


No Muatan Pembelajaran Optimum Predikat Keterangan/ Deskripsi
Sangat Mahir menghapal Asmaul Husna, Ar Rahman,Ar Rahim,Al Malik
1 Pend. Agama 3.40 B+

Mahir Melaksanakan tata tertib dirumah dan disekolah


2 PPKn 3.28 B+

Sangat Mahir mempraktekan teks arahan/petunjuk tentang merawt kesehatan dan


3 Bhs. Indonesia 3.16 B kabugaran tubuh dalam bahasa indonesialisan dan tulisan

Kurang Mahir mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan 99 sebagai hasil
4 Matematika 2.82 B- penjumlahan atau pengurangan dua bilangan asli lainnya

-
5 IPA -

-
6 IPS -

Belum Mahir menggambar ekspresi dengan mengolah garis,warna dan bentuk


7 Seni Budaya Prakarya 2.45 C+ berdasarkan hasil pengamatan dilingkungan sekitarnya

Mahir mempraktekan pola gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota
8 Penjas Orkes 2.90 B tubuh dalam berbagai permainan sederhana dan tradisional

mahir memperkenalkan diri dengan bahasa sendiri,menjiplak dan


9 Mulok Bahasa Jawa 2.80 B- menebalkan,menyalin,menulis permulaan.

EKSTRA KURIKULER
Nilai Predikat Keterangan/ Deskripsi
PRAMUKA anak pandai menghapal doa sebelum makan minum dan mau tidur, perlu bimbingan dalam
3.00 B menyebut dwi darma

Sakit : - hari Pendegaran : baik Guru Kelas I


Ijin : 1 hari Penglihatan : baik
Tanpa Keterangan : 4 hari Gigi : baik

Prepared by Untung Sutikno Waktu cetak : 08/23/2017 06:54:03


Terima kasih, Anda telah menggunakan : 363904623.xlsx
Tinggi badan : 113 cm Naik ke kelas : II Wartni, S.Pd.SD
Berat badan : 22 kg Tinggal di kela : - NIP. 19630920 198608 2 002

Prepared by Untung Sutikno Waktu cetak : 08/23/2017 06:54:03


Nama Peserta Didik : nama siswa 2 Kelas : I
Nomor Induk : / Semester : 2
Nama Sekolah : SDN Randegan 02 Tahun Pelajaran : 2014/ 2015
Alamat Sekolah : Jalan Mas Slamet No. 11 Kecamatan Losari
Kabupaten Brebes

A. SIKAP SPIRITUAL (KI -1)


Aspek yang dinilai Capaian Deskripsi
Menerima dan menjalankan 3.00 B Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah belajar,
ajaran agama yang mengagumi kebesaran Tuhan dan bersyukur.
dianutnya

B. SIKAP SOSIAL (KI -2)


Aspek yang dinilai Capaian Deskripsi
Menunjukkan perilaku 3.00 B Terbiasa menunjukan sikap tanggungjawab,percaya
jujur, disiplin, tanggung diri,kerjasama,keteitian.
jawab, santun, peduli dan
percaya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru

C. PENGETAHUAN (KI -3)


Capaian
No. Aspek yang dinilai Deskripsi
Angka Predikat
1. Mengingat dan 3.03 B mahir mengetahui makna asmaul husna Ar rahim,ar
memahami pengetahuan rahman al malik
faktual dan konsep
Pendidikan Agama dan
Budi Pekert

2. Mengingat dan 3.02 B Mahir Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku
memahami pengetahuan dalam kehidupan sehari hari di rumah dan disekolah
faktual dan konsep
Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan

3. Mengingat dan 3.04 B Mahir Mengenal teks petunjuk/arahan tentang


memahami pengetahuan perawatan tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan
faktual dan konsep
Bahasa Indonesia kebugaran tubuh

4. Mengingat dan 2.96 B Mahir mengenal bilangan asli sampai 99 dengan


memahami pengetahuan menggunakan benda benda yang ada disekitarnya
faktual dan konsep
Matematka
5. Mengingat dan -
memahami pengetahuan
faktual dan konsep Ilmu
Pengetahuan Alam

6. Mengingat dan -
memahami pengetahuan
faktual dan konsep Ilmu
Pengetahuan Sosial

7. Mengingat dan 2.93 B Mahir mengenal cara dan hasil gambar ekspresi
memahami pengetahuan
faktual dan konsep Seni
Budaya dan Prakarya

8. Mengingat dan 2.99 B Mahir mengetahui konsep dasar lokomotor sesuai


memahami pengetahuan dengan dimensi anggota tubuh yang digunakan
faktual dan konsep
Pendidikan Jasmani, dalam berbagai bentuk permainan sederhana atau
Olahraga dan Kesehatan tradisional

D. KETERAMPILAN (KI -4)


Capaian
No. Aspek yang dinilai Deskripsi
Angka Predikat
1. Menyajikan pengetahuan 3.40 B+ Sangat Mahir menghapal Asmaul Husna, Ar
dan keterampilan dalam Rahman,Ar Rahim,Al Malik
pembelajaran Pendidikan
Agama dan Budi Pekert

2. Menyajikan pengetahuan 3.28 B+ Mahir Melaksanakan tata tertib dirumah dan


dan keterampilan dalam disekolah
pembelajaran Pendidikan
Pancasila dan
Kewarganegaraan

3. Menyajikan pengetahuan 3.16 B Sangat Mahir mempraktekan teks arahan/petunjuk


dan keterampilan dalam tentang merawt kesehatan dan kabugaran tubuh
pembelajaran Bahasa
Indonesia dalam bahasa indonesialisan dan tulisan
4. Menyajikan pengetahuan 2.82 B- Kurang Mahir mengurai sebuah bilangan asli sampai
dan keterampilan dalam dengan 99 sebagai hasil penjumlahan atau
pembelajaran
Matematka pengurangan dua bilangan asli lainnya

5. Menyajikan pengetahuan - -
dan keterampilan dalam
pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam

6. Menyajikan pengetahuan - -
dan keterampilan dalam
pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Sosial

7. Menyajikan pengetahuan 2.45 C+ Belum Mahir menggambar ekspresi dengan


dan keterampilan dalam mengolah garis,warna dan bentuk berdasarkan hasil
pembelajaran Seni
Budaya dan Prakarya pengamatan dilingkungan sekitarnya

8. Menyajikan pengetahuan 2.90 B Mahir mempraktekan pola gerak dasar lokomotor


dan keterampilan dalam sesuai dengan dimensi anggota tubuh dalam
pembelajaran Pendidikan
Jasmani, Olahraga dan berbagai permainan sederhana dan tradisional
Kesehatan

E. MUATAN LOKAL (KI -3)


Capaian
No. Aspek yang dinilai Deskripsi
Angka Predikat
1. Mengingat dan 2.89 B Mahir memperkenalkan diri,menjiplak dan
memahami pengetahuan menebalkan,menyalin dan menulis permulaan
faktual dan konsep
muatan lokal Bahasa Jawa

2. Mengingat dan
memahami pengetahuan
faktual dan konsep
muatan lokal
..

3. Mengingat dan
memahami pengetahuan
faktual dan konsep
muatan lokal
..

F. MUATAN LOKAL (KI -4)


Capaian
No. Aspek yang dinilai Deskripsi
Angka Predikat
1. Menyajikan pengetahuan 2.80 B- mahir memperkenalkan diri dengan bahasa
dan keterampilan dalam sendiri,menjiplak dan menebalkan,menyalin,menulis
pembelajaran muatan
lokal Bahasa Jawa permulaan.

2. Menyajikan pengetahuan
dan keterampilan dalam
pembelajaran muatan
lokal
..

3. Menyajikan pengetahuan
dan keterampilan dalam
pembelajaran muatan
lokal ..
..

G. KIKURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER


No. Kegiatan Ko dan Capaian Keterangan
Ekstrakurikuler
B anak pandai menghapal doa sebelum makan
1. Praja Muda Karana
(Pramuka) minum dan mau tidur, perlu bimbingan dalam
menyebut dwi darma
2. 0

3.

H CATATAN

Ketidakhadiran
Sakit - hari
Izin 1 hari
Tanpa Keterangan 4 hari

Randegan , 20 Juni 2015


Mengetahui, Guru Kelas I
Orang Tua/ Wali,

( ) Wartni, S.Pd.SD
NIP. 19630920 198608 2 002

Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada
semester 1 dan 2, peserta didik ditetapkan
naik ke kelas : II dua
tinggal di kelas : - -
Randegan , 20 Juni 2015
Kepala SDN Randegan 02

Untung Sutkno, S.Pd


NIP 19690728 199303 1 005
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BREBES
SDN Randegan 02

PEDOMAN OBSERVASI SIKAP SPIRITUAL ( KI-1)


Aspek yang diamat
1
Skala Nilai:
Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan pekerjaan 1 = Tidak Pernah
2 Perilaku syukur 2 = Kadang-kadang
3 Ketaatan beribadah 3 = Sering
4 Mengagumi kebesaran Tuhan 4 = Selalu
5 Toleransi dalam beribadah
Sikap Spiritual Nilai
No. Nama
1 2 3 4 5 6 Rerata
1 nama siswa 1
2 nama siswa 2
3 nama siswa 3
4 nama siswa 4
5 nama siswa 5
6 nama siswa 6
7 nama siswa 7
8 nama siswa 8
9 nama siswa 9
10 nama siswa 10
11 nama siswa 11
12 nama siswa 12
13 nama siswa 13
14 nama siswa 14
15 nama siswa 15
16 nama siswa 16
17 nama siswa 17
18 nama siswa 18
19 nama siswa 19
20 nama siswa 20
21 nama siswa 21
22 nama siswa 22
23 nama siswa 23
24 nama siswa 24
25 nama siswa 25
26 nama siswa 26
27 nama siswa 27
28 nama siswa 28
29 nama siswa 29
30 nama siswa 30
31 nama siswa 31
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

Randegan, ........................201...
Guru Kelas I
Wartni, S.Pd.SD
NIP.19630920 198608 2 002
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BREBES
SDN Randegan 02

PEDOMAN OBSERVASI SIKAP SOSIAL ( KI-2)


A Sikap Percaya Diri
1 Berani presentasi di depan kelas Skala Nilai:
2 Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan 1 = Tidak Pernah
2 = Kadang-kadang
3 Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu 3 = Sering
4 Mampu membuat keputusan dengan cepat 4 = Selalu
5 Tidak mudah putus asa/pantang menyerah
Sikap Spiritual Nilai
No. Nama
1 2 3 4 5 6 Rerata
1 nama siswa 1
2 nama siswa 2
3 nama siswa 3
4 nama siswa 4
5 nama siswa 5
6 nama siswa 6
7 nama siswa 7
8 nama siswa 8
9 nama siswa 9
10 nama siswa 10
11 nama siswa 11
12 nama siswa 12
13 nama siswa 13
14 nama siswa 14
15 nama siswa 15
16 nama siswa 16
17 nama siswa 17
18 nama siswa 18
19 nama siswa 19
20 nama siswa 20
21 nama siswa 21
22 nama siswa 22
23 nama siswa 23
24 nama siswa 24
25 nama siswa 25
26 nama siswa 26
27 nama siswa 27
28 nama siswa 28
29 nama siswa 29
30 nama siswa 30
31 nama siswa 31
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

Randegan, ........................201...
Guru Kelas I

Wartni, S.Pd.SD
NIP.19630920 198608 2 002
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BREBES
SDN Randegan 02

PEDOMAN OBSERVASI SIKAP SOSIAL ( KI-2)


B Sikap Disiplin
1 Masuk kelas tepat waktu Skala Nilai:
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu 1 = Tidak Pernah
3 Memakai seragam sesuai tata tertib 2 = Kadang-kadang
3 = Sering
4 Mengerjakan tugas yang diberikan 4 = Selalu
5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
Sikap Spiritual Nilai
No. Nama
1 2 3 4 5 6 Rerata
1 nama siswa 1
2 nama siswa 2
3 nama siswa 3
4 nama siswa 4
5 nama siswa 5
6 nama siswa 6
7 nama siswa 7
8 nama siswa 8
9 nama siswa 9
10 nama siswa 10
11 nama siswa 11
12 nama siswa 12
13 nama siswa 13
14 nama siswa 14
15 nama siswa 15
16 nama siswa 16
17 nama siswa 17
18 nama siswa 18
19 nama siswa 19
20 nama siswa 20
21 nama siswa 21
22 nama siswa 22
23 nama siswa 23
24 nama siswa 24
25 nama siswa 25
26 nama siswa 26
27 nama siswa 27
28 nama siswa 28
29 nama siswa 29
30 nama siswa 30
31 nama siswa 31
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

Randegan, ........................201...
Guru Kelas I

Wartni, S.Pd.SD
NIP.19630920 198608 2 002
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BREBES
SDN Randegan 02

PEDOMAN OBSERVASI SIKAP SOSIAL ( KI-2)


C Sikap Bekerja sama
1 Aktif dalammelakukan
Kesediaan kerja kelompok
tugas sesuai Skala Nilai:
2 kesepakatan 1 = Tidak Pernah
3 2 = Kadang-kadang
Rela berkorban untuk kepentingan bersama
3 = Sering
4 Bekerja sama tanpa membeda-bedakan suku, agama, jenis kelamin 4 = Selalu
Sikap Spiritual Nilai
No. Nama
1 2 3 4 5 6 Rerata
1 nama siswa 1
2 nama siswa 2
3 nama siswa 3
4 nama siswa 4
5 nama siswa 5
6 nama siswa 6
7 nama siswa 7
8 nama siswa 8
9 nama siswa 9
10 nama siswa 10
11 nama siswa 11
12 nama siswa 12
13 nama siswa 13
14 nama siswa 14
15 nama siswa 15
16 nama siswa 16
17 nama siswa 17
18 nama siswa 18
19 nama siswa 19
20 nama siswa 20
21 nama siswa 21
22 nama siswa 22
23 nama siswa 23
24 nama siswa 24
25 nama siswa 25
26 nama siswa 26
27 nama siswa 27
28 nama siswa 28
29 nama siswa 29
30 nama siswa 30
31 nama siswa 31
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

Randegan, ........................201...
Guru Kelas I

Wartni, S.Pd.SD
NIP.19630920 198608 2 002
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BREBES
SDN Randegan 02

PEDOMAN OBSERVASI SIKAP SOSIAL ( KI-2)


D Sikap Santun
1 Menghormati orang yang lebih tua Skala Nilai:
2 Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain 1 = Tidak Pernah
3 2 = Kadang-kadang
Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat/ mengkritik
3 = Sering
4 Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain 4 = Selalu
5 Mengucapkan maaf bila melakukan kesalahan
Sikap Spiritual Nilai
No. Nama
1 2 3 4 5 6 Rerata
1 nama siswa 1
2 nama siswa 2
3 nama siswa 3
4 nama siswa 4
5 nama siswa 5
6 nama siswa 6
7 nama siswa 7
8 nama siswa 8
9 nama siswa 9
10 nama siswa 10
11 nama siswa 11
12 nama siswa 12
13 nama siswa 13
14 nama siswa 14
15 nama siswa 15
16 nama siswa 16
17 nama siswa 17
18 nama siswa 18
19 nama siswa 19
20 nama siswa 20
21 nama siswa 21
22 nama siswa 22
23 nama siswa 23
24 nama siswa 24
25 nama siswa 25
26 nama siswa 26
27 nama siswa 27
28 nama siswa 28
29 nama siswa 29
30 nama siswa 30
31 nama siswa 31
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

Randegan, ........................201...
Guru Kelas I

Wartni, S.Pd.SD
NIP.19630920 198608 2 002
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BREBES
SDN Randegan 02

PEDOMAN OBSERVASI SIKAP SOSIAL ( KI-2)


E Sikap Telit
1 Mengerjakan tugas sesuai ketentuan Skala Nilai:
2 Tidak tergesa-gesa dalam mengambil keputusan 1 = Tidak Pernah
3 2 = Kadang-kadang
Cermat dalam berpikir
3 = Sering
4 Memeriksa kembali hasil pekerjaannya sebelum diserahkan kepada guru 4 = Selalu
Sikap Spiritual Nilai
No. Nama
1 2 3 4 5 6 Rerata
1 nama siswa 1
2 nama siswa 2
3 nama siswa 3
4 nama siswa 4
5 nama siswa 5
6 nama siswa 6
7 nama siswa 7
8 nama siswa 8
9 nama siswa 9
10 nama siswa 10
11 nama siswa 11
12 nama siswa 12
13 nama siswa 13
14 nama siswa 14
15 nama siswa 15
16 nama siswa 16
17 nama siswa 17
18 nama siswa 18
19 nama siswa 19
20 nama siswa 20
21 nama siswa 21
22 nama siswa 22
23 nama siswa 23
24 nama siswa 24
25 nama siswa 25
26 nama siswa 26
27 nama siswa 27
28 nama siswa 28
29 nama siswa 29
30 nama siswa 30
31 nama siswa 31
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

Randegan, ........................201...
Guru Kelas I

Wartni, S.Pd.SD
NIP.19630920 198608 2 002
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BREBES
SDN Randegan 02

PEDOMAN OBSERVASI SIKAP SOSIAL ( KI-2)


F Sikap Jujur
1 Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas
Skala Nilai:
2 Tidak melakukan plagiat dalam mengerjakan setiap tugas 1 = Tidak Pernah
3 Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya 2 = Kadang-kadang
4 Melaporkan data atau informasi apa adanya 3 = Sering
5 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki 4 = Selalu
Sikap Spiritual Nilai
No. Nama
1 2 3 4 5 6 Rerata
1 nama siswa 1
2 nama siswa 2
3 nama siswa 3
4 nama siswa 4
5 nama siswa 5
6 nama siswa 6
7 nama siswa 7
8 nama siswa 8
9 nama siswa 9
10 nama siswa 10
11 nama siswa 11
12 nama siswa 12
13 nama siswa 13
14 nama siswa 14
15 nama siswa 15
16 nama siswa 16
17 nama siswa 17
18 nama siswa 18
19 nama siswa 19
20 nama siswa 20
21 nama siswa 21
22 nama siswa 22
23 nama siswa 23
24 nama siswa 24
25 nama siswa 25
26 nama siswa 26
27 nama siswa 27
28 nama siswa 28
29 nama siswa 29
30 nama siswa 30
31 nama siswa 31
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

Randegan, ........................201...
Guru Kelas I

Wartni, S.Pd.SD
NIP.19630920 198608 2 002
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BREBES
SDN Randegan 02

PEDOMAN OBSERVASI SIKAP SOSIAL ( KI-2)


G Sikap Tanggung Jawab
1 Melaksanakan tugas individu dengan baik Skala Nilai:
2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan 1 = Tidak Pernah
3 2 = Kadang-kadang
Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat
3 = Sering
4 Mengembalikan barang yang dipinjam 4 = Selalu
5 Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
Sikap Spiritual Nilai
No. Nama
1 2 3 4 5 6 Rerata
1 nama siswa 1
2 nama siswa 2
3 nama siswa 3
4 nama siswa 4
5 nama siswa 5
6 nama siswa 6
7 nama siswa 7
8 nama siswa 8
9 nama siswa 9
10 nama siswa 10
11 nama siswa 11
12 nama siswa 12
13 nama siswa 13
14 nama siswa 14
15 nama siswa 15
16 nama siswa 16
17 nama siswa 17
18 nama siswa 18
19 nama siswa 19
20 nama siswa 20
21 nama siswa 21
22 nama siswa 22
23 nama siswa 23
24 nama siswa 24
25 nama siswa 25
26 nama siswa 26
27 nama siswa 27
28 nama siswa 28
29 nama siswa 29
30 nama siswa 30
31 nama siswa 31
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

Randegan, ........................201...
Guru Kelas I

Wartni, S.Pd.SD
NIP.19630920 198608 2 002
LEMBAR PENILAIAN DIRI
SIKAP SPIRITUAL (KI-1)
Nama Peserta Didik : ..................................................
Kelas : ..................................................
Materi Pokok : ..................................................
Tanggal : ..................................................
Petunjuk
Berilah tanda cek ( ) pada kolom jawaban yang sesuai dengan kenyataanmu sehari hari!

Kadang2

pernah
Sering
Selalu

Tidak
No. Penyataan

1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu


2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/ presentasi

4 Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap Tuhan


saat melihat kebesaran Tuhan

5 Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempelajari ilmu


pengetahuan

LEMBAR PENILAIAN DIRI


SIKAP SOSIAL (KI-2)

Nama Peserta Didik : ..................................................


Kelas : ..................................................
Materi Pokok : ..................................................
Tanggal : ..................................................
PETUNJUK
Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti
Berilah tanda cek () sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-hari
Kadang2

pernah
Sering
Selalu

Tidak

No. Penyataan

Saya tidak menyontek pada saat mengerjakan ulangan


1
Saya menyalin karya orang lain dengan menyebutkan sumbernya pada saat
2 mengerjakan tugas
Saya melaporkan kepada yang berwenang jika menemukan barang
3
Saya berani mengakui kesalahan yang saya dilakukan
4
Saya mengerjakan soal ujian tanpa melihat jawaban teman yang lain
5
LEMBAR PENILAIAN DIRI
SIKAP SOSIAL (KI-2)

Contoh Format Penilaian Diri Peserta didik


Nama : .
Kelas : .
Semester : .
Waktu penilaian : .

No. Pernyataan Ya Tidak


1 Berusaha belajar dengan sungguh-sungguh

2 Mengikuti pembelajaran dengan penuh perhatian

3 Mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu

4 Mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak dipahami

5 Berperan aktif dalam kelompok

6 Menyerahkan tugas tepat waktu

7 Selalu membuat catatan hal-hal yang dianggap penting

8 Menguasai dan dapat mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik

9 Menghormati dan menghargai teman

10 Menghormati dan menghargai guru


Contoh Lembar Penilaian Antarteman
Sikap Disiplin

Petunjuk :
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh peserta didik,
dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan
kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan
sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Nama Peserta Didik yang dinilai : .
Kelas : .
Tanggal Pengamatan : ..
Materi Pokok : ..

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Memakai seragam sesuai tata tertib
4 Mengerjakan tugas yang diberikan
5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
5 Membawa buku teks sesuai mata pelajaran
Jumlah Skor

Contoh Format Penilaian antarteman

Nama teman yang dinilai : .


Nama penilai : .
Kelas : .
Semester : .
Waktu penilaian : .

No. Pernyataan Ya Tidak


1 Berusaha belajar dengan sungguh-sungguh
2 Mengikuti pembelajaran dengan penuh perhatian
3 Mengerjakan tugas yang diberikan guru tepat waktu
4 Mengajukan pertanyaan jika ada yang tidak dipahami
5 Berperan aktif dalam kelompok
6 Menyerahkan tugas tepat waktu
7 Selalu membuat catatan hal-hal yang dianggap penting
8 Menguasai dan dapat mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik
9 Menghormati dan menghargai teman
10 Menghormati dan menghargai guru
CONTOH JURNAL
Nama : ..........................................
Kelas : ..........................................
Hari, Tanggal Kejadian Keterangan
DAFTAR TEMA DI SEKOLAH DASAR
KURIKULUM 2013 SESUAI PERMENDIKBUD NO 57 TAHUN 2014
KELAS I KELAS II
Semester 1 Semester 1
Diriku 1 Hidup Rukun 1
Kegemaranku 2 Bermain di Lingkunganku 2
Kegiatanku 3 Tugasku Sehari-hari 3
Keluargaku 4 Aku dan Sekolahku 4
Semester 2 Semester 2
Pengalamanku 5 Hidup Bersih dan Sehat 5
Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri 6 Air, Bumi, dan Matahari 6
Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku 7 Merawat Hewan dan Tumbuhan 7
Peristiwa alam 8 Keselamatan di Rumah dan Perjalanan 8

KELAS IV KELAS V
Semester 1 Semester 1
Indahnya Kebersamaan 1 Benda-benda di Lingkungan Sekitar 1
Selalu Berhemat Energi 2 Peristiwa dalam Kehidupan 2
Peduli terhadap Makhluk Hidup 3 Kerukunan dalam Bermasyarakat 3
Berbagai Pekerjaan 4 Sehat itu Penting 4
Pahlawanku 5 Bangga sebagai Bangsa Indonesia 5
Semester 2 Semester 2
Indahnya Negeriku 6 Organ Tubuh Manusia dan Hewan 6
Cita-citaku 7 Sejarah Peradaban Indonesia 7
Tempat Tinggalku 8 Ekosistem 8
Makananku Sehat dan Bergizi 9 Akrab dengan Lingkungan 9
DASAR
NO 57 TAHUN 2014
KELAS III
Semester 1
Perkembangbiakan Hewan dan Tumbuhan
Perkembangan Teknologi
Perubahan di Alam
Peduli Lingkungan
Semester 2
Permainan Tradisional
Indahnya Persahabatan
Energi dan Perubahannya
Bumi dan Alam Semseta

KELAS VI
Semester 1
Selamatkan makhluk hidup
Persatuan dalam perbedaan
Tokoh dan penemu
Globalisasi
Wirausaha
Semester 2
Kesehatan masyarakat
Organisasi di Sekitarku
Bumiku
Menjelajah Angkasa Luar
PENILAIAN DI SEKOLAH DASAR

A. Pengertan Penilaian
Penilaian pendidikan sebagai proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur
pencapaian hasil belajar peserta didik mencakup penilaian otentik, penilaian diri, penilaian
berbasis portofolio, ulangan, ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan akhir semester
yang diuraikan sebagai berikut.
1. Penilaian otentk merupakan penilaian yang dilakukan secara komprehensif untuk menilai
aspek sikap, pengetahuan, keterampilan mulai dari masukan (input), proses, sampai keluaran
(output) pembelajaran. Penilaian otentik bersifat alami, apa adanya, tidak dalam suasana tertekan.
2. Penilaian diri merupakan penilaian yang dilakukan sendiri oleh peserta didik secara reflektif
untuk membandingkan posisi relatifnya dengan kriteria yang telah ditetapkan.
3. Penilaian berbasis portofolio merupakan penilaian yang dilaksanakan untuk menilai
keseluruhan entitas proses belajar peserta didik termasuk penugasan perseorangan dan/atau
kelompok di dalam dan/atau di luar kelas dalam kurun waktu tertentu.
4. Ulangan merupakan proses yang dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta
didik secara berkelanjutan dalam proses pembelajaran, untuk memantau kemajuan dan perbaikan
hasil belajar peserta didik.
5. Ulangan harian merupakan kegiatan yang dilakukan secara periodik untuk menilai kompetensi
peserta didik setelah menyelesaikan satu sub-tema. Ulangan harian terintegrasi dengan proses
pembelajaran lebih untuk mengukur aspek pengetahuan, dalam bentuk tes tulis, tes lisan, dan
penugasan.
6 Ulangan tengah semester merupakan kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk mengukur
pencapaian kompetensi peserta didik setelah melaksanakan 8 9 minggu kegiatan pembelajaran.
7. Ulangan akhir semester merupakan kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk mengukur
pencapaian kompetensi peserta didik di akhir semester.

B. Karakteristk Penilaian
Penilaian dalam Kurikulum 2013 memiliki karakteristik sebagai berikut:
1. Belajar Tuntas
2. Otentik
3. Berkesinambungan
4. Menggunakan teknik penilaian yang bervariasi
5. Berdasarkan acuan kriteria.

1. Belajar Tuntas
Asumsi yang digunakan dalam belajar tuntas adalah peserta didik dapat mencapai kompetensi
yang ditentukan, asalkan peserta didik mendapat bantuan yang tepat dan diberi waktu sesuai
dengan yang dibutuhkan. Peserta didik yang belajar lambat perlu diberi waktu lebih lama untuk
materi yang sama, dibandingkan peserta didik pada umumnya. Untuk kompetensi pada kategori
pengetahuan dan keterampilan (KI-3 dan KI-4), peserta didik tidak diperkenankan mengerjakan
pekerjaan atau kompetensi berikutnya, sebelum mampu menyelesaikan pekerjaan dengan
prosedur yang benar dan hasil yang baik.

2. Otentk
Memandang penilaian dan pembelajaran adalah merupakan dua hal yang saling berkaitan.
Penilaian otentik harus mencerminkan masalah dunia nyata, bukan dunia sekolah. Menggunakan
berbagai cara dan kriteria holistik (kompetensi utuh merefleksikan pengetahuan, keterampilan, dan
sikap). Penilaian otentik tidak hanya mengukur apa yang diketahui oleh peserta didik, tetapi lebih
menekankan mengukur apa yang dapat dilakukan oleh peserta didik.
Berikut contoh-contoh kegiatan dengan menggunakan penilaian otentik:
Pemecahan masalah matematika
Melaksanakan percobaan
Bercerita
Menulis laporan
Berpidato
Membaca puisi
Membuat peta perjalanan.

3. Berkesinambungan
Penilaian berkesinambungan dimaksudkan sebagai penilaian yang dilakukan secara terus
Berikut contoh-contoh kegiatan dengan menggunakan penilaian otentik:
Pemecahan masalah matematika
Melaksanakan percobaan
Bercerita
Menulis laporan
Berpidato
Membaca puisi
Membuat peta perjalanan.

3. Berkesinambungan
Penilaian berkesinambungan dimaksudkan sebagai penilaian yang dilakukan secara terus
menerus dan berkelanjutan selama pembelajaran berlang-sung. Tujuannya adalah untuk
mendapatkan gambaran yang utuh mengenai perkembangan hasil belajar peserta didik,
memantau proses, kemajuan, dan perbaikan hasil terus menerus dalam bentuk penilaian proses,
dan berbagai jenis ulangan secara berkelanjutan (ulangan harian, ulangan tengah semester,
ulangan akhir semester, atau ulangan kenaikan kelas).

4. Menggunakan teknik penilaian yang bervariasi


Teknik penilaian yang dipilih dapat berupa tertulis, lisan, produk, portofolio, unjuk kerja,
projek, pengamatan, dan penilaian diri.

5. Berdasarkan acuan kriteria


Kemampuan peserta didik tidak dibandingkan terhadap kelompoknya, tetapi dibandingkan
terhadap kriteria yang ditetapkan, misalnya ketuntasan minimal, yang ditetapkan oleh satuan
pendidikan masing-masing. Penilaian didasarkan pada ukuran pencapaian kompetensi yang
ditetapkan. Kemampuan peserta didik tidak dibandingkan terhadap kelompoknya, tetapi
dibandingkan terhadap kriteria yang ditetapkan, misalnya ketuntasan belajar minimal (KKM), yang
ditetapkan oleh satuan pendidikan masing-masing dengan mempertimbangkan karakteristik
kompetensi dasar yang akan dicapai, daya dukung (sarana dan guru), dan karakteristik peserta
didik.

C. Teknik Penilaian di SD
Penilaian di SD dilakukan dalam berbagai teknik untuk semua kompetensi dasar yang
dikategorikan dalam tiga aspek, yaitu sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
1. Penilaian Aspek Sikap
a. Contoh muatan KI-1 (sikap spiritual) antara lain:
1) Ketaatan beribadah
2) Berperilaku syukur
3) Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
4) Toleransi dalam beribadah
b. Contoh muatan KI-2 (sikap sosial) antara lain:
1) Jujur
2) Disiplin
3) Tanggung jawab
4) Santun
5) Peduli
6) Percaya diri
7) Bisa ditambahkan lagi sikap-sikap yang lain, sesuai kompetensi dalam pembelajaran, misal: kerja
sama, ketelitian, ketekunan, dll.

Penilaian aspek sikap dilakukan melalui observasi, penilaian diri, penilaian antarteman, jurnal
selama proses pembelajaran berlangsung, dan tidak hanya di dalam kelas.

a. Observasi
Merupakan teknik penilaian yang dilakukan secara berkesinambungan dengan menggunakan
indera, baik secara langsung maupun tidak langsung dengan menggunakan format observasi yang
berisi sejumlah indikator perilaku yang diamati. Hal ini dilakukan saat pembelajaran maupun di luar
pembelajaran.

b. Penilaian Diri
Merupakan teknik penilaian dengan cara meminta peserta didik untuk mengemukakan kelebihan
dan kekurangan dirinya dalam konteks pencapaian kompetensi. Instrumen yang digunakan berupa
lembar penilaian diri. Penilaian diri dilakukan setiap sebelum ulangan harian.
Merupakan teknik penilaian yang dilakukan secara berkesinambungan dengan menggunakan
indera, baik secara langsung maupun tidak langsung dengan menggunakan format observasi yang
berisi sejumlah indikator perilaku yang diamati. Hal ini dilakukan saat pembelajaran maupun di luar
pembelajaran.

b. Penilaian Diri
Merupakan teknik penilaian dengan cara meminta peserta didik untuk mengemukakan kelebihan
dan kekurangan dirinya dalam konteks pencapaian kompetensi. Instrumen yang digunakan berupa
lembar penilaian diri. Penilaian diri dilakukan setiap sebelum ulangan harian.

c. Penilaian Antarteman
Merupakan teknik penilaian dengan cara meminta peserta didik untuk saling menilai terkait
dengan sikap dan perilaku keseharian peserta didik. Instrumen yang digunakan berupa lembar
penilaian antarpeserta didik. Penilaian ini dilakukan secara berkala setelah proses pembelajaran.

d. Jurnal Catatan Guru


Merupakan catatan pendidik di dalam dan di luar kelas yang berisi informasi hasil pengamatan
tentang kekuatan dan kelemahan peserta didik yang berkaitan dengan sikap dan perilaku. Jurnal
bisa dikatakan sebagai catatan yang berkesinambungan dari hasil observasi.

2. Penilaian Aspek Pengetahuan

Aspek Pengetahuan dapat dinilai dengan cara berikut:

a. Tes tulis
Tes tulis adalah tes yang soal dan jawabannya tertulis berupa pilihan ganda, isian, benar- salah,
menjodohkan, dan uraian.

b. Tes Lisan
Tes lisan berupa pertanyaan-pertanyaan yang diberikan guru secara lisan dan peserta didik
merespon pertanyaan tersebut secara lisan juga, sehingga menumbuhkan sikap berani
berpendapat. Jawaban dapat berupa kata, frase, kalimat maupun paragraf.

c. Penugasan
Penugasan adalah penilaian yang dilakukan oleh pendidik yang dapat berupa pekerjaan rumah baik
secara individu ataupun kelompok sesuai dengan karakteristik tugasnya.

3. Penilaian Aspek Keterampilan


Aspek keterampilan dapat dinilai dengan cara berikut:
a. Penilaian Kinerja
Merupakan suatu penilaian yang meminta peserta didik untuk melakukan suatu tugas pada
situasi yang sesungguhnya yang mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan.
Misalnya memainkan alat musik, menggunakan mikroskop, menyanyi, bermain peran, menari, dan
sebagainya.
b. Penilaian Projek
Merupakan kegiatan penilaian terhadap suatu tugas yang harus diselesaikan dalam
periode/waktu tertentu. Tugas tersebut berupa suatu investigasi sejak dari perencanaan,
pengumpulan data, pengorganisasian, pengolahan dan penyajian data.
Penilaian projek dapat digunakan untuk mengetahui pemahaman, kemampuan
mengaplikasikan, kemampuan melakukan penyelidikan dan kemampuan menginformasikan
peserta didik pada muatan tertentu secara jelas.
Pada penilaian projek setidaknya ada 3 (tiga) hal yang perlu dipertimbangkan yaitu:
1) Kemampuan pengelolaan
Kemampuan peserta didik dalam memilih topik, mencari informasi dan mengelola waktu
pengumpulan data, serta penulisan laporan.
2) Relevansi
Kesesuaian tugas projek dengan muatan mata pelajaran, dengan mempertimbangkan tahap
pengetahuan, pemahaman dan keterampilan dalam pembelajaran.
3) Keaslian
Projek yang dilakukan peserta didik harus merupakan hasil karyanya, dengan
mempertimbangkan kontribusi guru berupa petunjuk dan dukungan terhadap projek peserta didik.
peserta didik pada muatan tertentu secara jelas.
Pada penilaian projek setidaknya ada 3 (tiga) hal yang perlu dipertimbangkan yaitu:
1) Kemampuan pengelolaan
Kemampuan peserta didik dalam memilih topik, mencari informasi dan mengelola waktu
pengumpulan data, serta penulisan laporan.
2) Relevansi
Kesesuaian tugas projek dengan muatan mata pelajaran, dengan mempertimbangkan tahap
pengetahuan, pemahaman dan keterampilan dalam pembelajaran.
3) Keaslian
Projek yang dilakukan peserta didik harus merupakan hasil karyanya, dengan
mempertimbangkan kontribusi guru berupa petunjuk dan dukungan terhadap projek peserta didik.

c. Penilaian Portofolio
Portofolio dalam proses penilaian pembelajaran sering dimaknai sebagai suatu koleksi hasil
kinerja peserta didik berupa artefak yang mengungkapkan tahapan perkembangan. Artefak-artefak
itu dihasilkan dari pengalaman belajar atau proses pebelajaran peserta didik dalam periode waktu
tertentu. Dengan demikian, portofolio dapat diartikan sebagai suatu koleksi pribadi hasil pekerjaan
seorang peserta didik yang menggambarkan taraf pencapaian kompetensi, berupa pengetahuan,
keterampilan, dan sikap peserta didik.
Penilaian portofolio pada dasarnya menilai karya-karya peserta didik secara individu pada satu
periode untuk suatu sub tema. Akhir suatu periode hasil karya tersebut dikumpulkan dan dinilai
oleh guru dan peserta didik. Berkaitan dengan tujuan penilaian portofolio, tiap item dalam
portofolio harus memiliki suatu nilai atau kegunaan bagi peserta didik danbagi orang yang
mengamatinya. Guru dan peserta didik harus sama-sama memahami maksud, mengapa suatu item
(artefak) dimasukkan ke dalam koleksi portofolio. Selain itu, sangat diperlukan komentar dan
refleksi baik dari guru ataupun pengamat tertentu yang memiliki keterkaitan dengan artefak yang
dikoleksi.
Berdasarkan informasi perkembangan kemampuan peserta didik yang dibuat oleh guru
bersama peserta didik yang bersangkutan, dapat dilakukan perbaikan secara terus menerus.
Dengan demikian portofolio dapat memperlihatkan perkembangan kemajuan belajar peserta didik
melalui karyanya. Adapun karya peserta didik yang dapat dijadikan dokumen portofolio, antara
lain: karangan, puisi, surat, gambar/lukisan, komposisi musik.
Dalam kurikulum 2013, dokumen portofolio dapat dipergunakan sebagai salah satu bahan
penilaian untuk aspek keterampilan. Hasil penilaian portofolio bersama dengan penilaian yang lain
dipertimbangkan untuk pengisian rapor/laporan penilaian kompetensi peserta didik.
Penilaian portofolio merupakan penilaian berkelanjutan yang didasarkan pada kumpulan
informasi yang menunjukkan perkembangan kemampuan peserta didik dalam satu periode
tertentu. Informasi tersebut dapat berupa karya peserta didik dari proses pembelajaran yang
dianggap terbaik oleh peserta didik.
Portofolio merupakan bagian dari penilaian autentik, yang langsung dapat menyentuh sikap,
pengetahuan, dan keterampilan peserta didik. Hal ini berkaitan pula dengan rasa bangga yang
mendorong peserta didik mencapai hasil belajar yang lebih baik. Guru dapat memanfaatkan
portofolio untuk mendorong peserta didik mencapai sukses dan membangun harga dirinya. Secara
tak langsung, hal ini mengakibatkan peserta didik dapat membuat kemajuan lebih cepat untuk
mencapai tujuan individualnya. Dengan demikian guru akan merasa lebih puas dalam mengambil
keputusan penilaian karena didukung oleh bukti-bukti autentik yang telah dicapai dan dikumpulkan
para peserta didiknya.
Hal-hal yang perlu diperhatikan dan dijadikan panduan dalam penggunaan penilaian portofolio
di sekolah, antara lain:
1) Karya asli peserta didik
Guru melakukan penelitian atas hasil karya peserta didik yang dijadikan bahan penilaian
portofolio, agar diketahui bahwa karya tersebut merupakan hasil karya yang benar-benar dibuat
oleh peserta didik itu sendiri.
2) Saling percaya antara guru dan peserta didik
Dalam proses penilaian, guru dan peserta didik harus memiliki rasa saling percaya, saling
memerlukan, dan saling membantu, sehingga berlangsung proses pendidikan dengan baik.
3) Kerahasiaan bersama antara guru dan peserta didik
Kerahasiaan hasil pengumpulan informasi perkembangan peserta didik, perlu dijaga dengan
baik dan tidak disampaikan kepada pihak-pihak yang tidak berkepentingan, agar tidak berdampak
negatif terhadap proses pendidikan.
4) Milik bersama antara peserta didik dan guru
Guru dan peserta didik perlu mempunyai rasa memiliki terhadap dokumen portofolio, sehingga
peserta didik akan berusaha menjaga dan merawat karya yang dikumpulkannya dan akhirnya
berupaya terus meningkatkan kemampuannya.
5) Kepuasan
Dokumen portofolio merupakan bukti kumpulan hasil karya terbaik peserta didik. Dengan
demikian dapat memberikan kepuasan pada diri peserta didik, dan keberhasilan guru dalam proses
pembelajaran, sehingga memberikan dorongan kepada peserta didik untuk lebih meningkatkan
diri.
6) Kesesuaian
Hasil kerja yang dikumpulkan adalah hasil kerja yang sesuai dengan kompetensi yang
tercantum dalam kurikulum.
7) Penilaian proses dan hasil
Penilaian portofolio menerapkan prinsip proses dan hasil. Proses belajar yang dinilai misalnya
diperoleh dari catatan guru tentang kinerja dan karya peserta didik.
8) Penilaian dan pembelajaran
Dokumen portofolio merupakan bukti kumpulan hasil karya terbaik peserta didik. Dengan
demikian dapat memberikan kepuasan pada diri peserta didik, dan keberhasilan guru dalam proses
pembelajaran, sehingga memberikan dorongan kepada peserta didik untuk lebih meningkatkan
diri.
6) Kesesuaian
Hasil kerja yang dikumpulkan adalah hasil kerja yang sesuai dengan kompetensi yang
tercantum dalam kurikulum.
7) Penilaian proses dan hasil
Penilaian portofolio menerapkan prinsip proses dan hasil. Proses belajar yang dinilai misalnya
diperoleh dari catatan guru tentang kinerja dan karya peserta didik.
8) Penilaian dan pembelajaran
Penilaian portofolio merupakan hal yang tak terpisahkan dari proses pembelajaran. Manfaat
utama penilaian ini sebagai diagnostik yang sangat berarti bagi guru untuk melihat kelebihan dan
kekurangan peserta didik.
Agar penilaian portofolio berjalan efektif, guru beserta peserta didik perlu menentukan hal-hal
yang harus dilakukan dalam menggunakan portofolio sebagai berikut:
masing-masing peserta didik memiliki portofolio sendiri yang di dalamnya memuat hasil belajar
peserta didik pada setiap muatan pelajaran atau setiap kompetensi.
menentukan hasil kerja apa yang perlu dikumpulkan/disimpan.
sewaktu-waktu peserta didik diharuskan membaca catatan guru yang berisi komentar, masukan,
dan tindakan lebih lanjut yang harus dilakukan peserta didik dalam rangka memperbaiki hasil kerja
dan sikap.
peserta didik dengan kesadaran sendiri menindaklanjuti catatan guru.
catatan guru dan perbaikan hasil kerja yang dilakukan peserta didik perlu diberi tanggal, sehingga
perkembangan kemajuan belajar peserta didik dapat terlihat.
9) Jenis Portofolio
Berbagai jenis portofolio, antara lain:
(a) Portofolio Pribadi Peserta didik yang Bersifat Rahasia (Anecdotal Record)
Sekolah menyiapkan formulir untuk diisi oleh orang tua terkait dengan identitas ayah ibu, nomor
telepon, identitas peserta didik, riwayat peserta didik semenjak di dalam kandungan, saat
kelahiran, setelah kelahiran, penyakit yang pernah diderita, kekhususan fisik, alergi, minat, dan
sebagainya.
Portofolio pribadi peserta didik ini dibutuhkan dalam mengembangkan pembelajaran yang bersifat
khusus, jika mereka memiliki kebutuhan khusus. Bagi peserta didik yang tidak memiliki orang tua
kandung, anak yatim piatu, atau anak yang hanya memiliki orang tua tunggal, atau anak di luar
nikah, maka guru harus memegang rahasia peserta didik dengan amanah. Portofolio ini dibutuhkan
untuk memulihkan mental dan kehidupan sosial peserta didik. Penyimpanannya dilakukan oleh
sekolah dalam filling cabinet untuk menjaga kerahasiaan peserta didik dan keluarganya.

(b) Portofolio Pembelajaran Peserta didik


Portofolio pembelajaran peserta didik ini membutuhkan tempat penyimpanan (folder, map) yang
cukup banyak, karena memuatcatatan, gambar-gambar, contoh-contoh pekerjaan peserta didik,
tulisan-tulisan peserta didik, dan sebagainya. Hasil karya peserta didik yang terbaik yang
menampilkan kekuatan sebaliknya hasil karya peserta didik yang terlihat lemah, maka guru
menyediakan waktu khusus untuk diskusi melakukan perbaikan ke arah yang lebih baik.
Setiap peserta didik diajarkan untuk mengorganisasi semua hasil karyanya sebagai koleksi
portofolio pembelajaran. Sekolah menyediakan tempat menyimpan portofolio di dalam kelas
masingmasing.
(c) Portofolio Catatan Khusus Peserta didik Jangka Panjang
Portofolio berisi catatan khusus peserta didik jangka panjang ini dimaksudkan sebagai catatan
khusus guru sejak anak kelas 1 SD hingga berlanjut ke jenjang berikutnya. Guru menyimpan
dokumen portofolio yang sangat mengesankan, misalnya foto peserta didik saat meraih prestasi
dalam festival seni, musik, menulis karangan, berpuisi, keterampilan, dan sebagainya.
Catatan-catatan khusus ini juga bisa menyimpan hal sebaliknya, misalnya peserta didik
memiliki catatan kriminal dari kepolisian, dan sebagainya. Catatan portofolio khusus ini dibutuhkan
dewan guru di sekolah untuk jangka waktu lama, hingga peserta didik menyelesaikan sekolah dan
melanjutkan ke satuan pendidikan berikutnya.

10) Bentuk Portofolio


Berbagai bentuk portofolio, antara lain:
Berupa buku ukuran besar yang bisa dilihat peserta didik dengan dipangku seni (gambar, kerajinan
tangan, dan sebagainya).
Berupa album berisi foto, video, audio
Berupa stopmap/bantex berisi tugas-tugas imla/dikte dan tulisan (karangan, catatan) dan
sebagainya.
Buku Siswa Kelas I Kelas III yang disusun berdasarkan Kurikulum 2013, juga merupakan portofolio
peserta didik SD.

Sumber kutipan :
Panduan Teknis Penilaian dan Pengisian Raport di SD, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar, Direktorat Pendidikan Dasar, Tahun 2014
peserta didik SD.

Sumber kutipan :
Panduan Teknis Penilaian dan Pengisian Raport di SD, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar, Direktorat Pendidikan Dasar, Tahun 2014
CARA MEMBUAT DESKRIPSI

DESKRIPSI NILAI SIKAP SPIRITUAL

Ambil Nilai Sikap Masukkan nilai dalam Masukkan penilaian


Spiritual di Kelas dg lembar penilaian per per-tema ke Rekap Nilai
instrumen Observasi, tema per aspek Persemester
Penilaian Diri, Penilaian
Antarteman dan Jurnal
piritual di Kelas dg instrumen Observasi, Penilaian Diri, Penilaian Antarteman dan Jurnal

Membuat deskripsi
Mendapatkan skala Lihat skala perilaku
kompetensi yang
yang sering
paling menonjol akhir muncul

Skala Akhir +
Deskripsi ditulis di
Rapor

DESKRIPSI NILAI SIKAP SPIRITUAL

Ambil Nilai Sikap Sosial Masukkan nilai dalam Masukkan penilaian


di Kelas dg instrumen lembar penilaian per per-tema ke Rekap Nilai
Observasi, Penilaian tema per aspek Persemester
Diri, Penilaian
Antarteman dan Jurnal

Membuat deskripsi
Mendapatkan skala Lihat skala perilaku
kompetensi yang
yang sering
paling menonjol akhir muncul

Skala Akhir +
Deskripsi ditulis di
Rapor
Skala Akhir +
Deskripsi ditulis di
Rapor

DESKRIPSI NILAI PENGETAHUAN

Masukkan nilai dalam Masukkan penilaian


Ambil Nilai Spiritual di lembar penilaian per per-tema ke Rekap Nilai
Kelas dg instrumen Tes
Tertulis, Tes Lisan dan tema per aspek Persemester
Penugagasan

Membuat deskripsi Mendapatkan skala Lihat skala perilaku


kompetensi yang yang sering
paling menonjol akhir muncul

Membuat deskripsi
kompetensi yang
paling menonjol

DESKRIPSI NILAI KETERAMPILAN

Masukkan nilai dalam Masukkan penilaian


Ambil Nilai Spiritual di lembar penilaian per per-tema ke Rekap Nilai
Kelas dg instrumen
Produk, Proyek, Knerja tema per aspek Persemester
dan Portopolio

Membuat deskripsi
Mendapatkan skala Lihat skala perilaku
kompetensi yang
yang sering
paling menonjol akhir muncul

Membuat deskripsi
kompetensi yang
paling menonjol
Membuat deskripsi
kompetensi yang
paling menonjol
Nama Peserta Didik : Kelas : I
Nomor Induk : Semester : 2
Nama Sekolah : Tahun Pelajaran : 2014/ 2015
Alamat Sekolah :

A. SIKAP SPIRITUAL (KI -1)


Aspek yang dinilai Capaian Deskripsi
Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang
dianutnya

B. SIKAP SOSIAL (KI -2)


Aspek yang dinilai Capaian Deskripsi
Menunjukkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli dan
percaya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru

C. PENGETAHUAN (KI -3)


Capaian
No. Aspek yang dinilai Deskripsi
Angka Predikat
1. Mengingat dan
memahami pengetahuan
faktual dan konsep
Pendidikan Agama dan
Budi Pekert

2. Mengingat dan
memahami pengetahuan
faktual dan konsep
Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan

3. Mengingat dan
memahami pengetahuan
faktual dan konsep
Bahasa Indonesia

4. Mengingat dan
memahami pengetahuan
faktual dan konsep
Matematka
5. Mengingat dan
memahami pengetahuan
faktual dan konsep Ilmu
Pengetahuan Alam

6. Mengingat dan
memahami pengetahuan
faktual dan konsep Ilmu
Pengetahuan Sosial

7. Mengingat dan
memahami pengetahuan
faktual dan konsep Seni
Budaya dan Prakarya

8. Mengingat dan
memahami pengetahuan
faktual dan konsep
Pendidikan Jasmani,
Olahraga dan Kesehatan

D. KETERAMPILAN (KI -4)


Capaian
No. Aspek yang dinilai Deskripsi
Angka Predikat
1. Menyajikan pengetahuan
dan keterampilan dalam
pembelajaran Pendidikan
Agama dan Budi Pekert

2. Menyajikan pengetahuan
dan keterampilan dalam
pembelajaran Pendidikan
Pancasila dan
Kewarganegaraan

3. Menyajikan pengetahuan
dan keterampilan dalam
pembelajaran Bahasa
Indonesia

4. Menyajikan pengetahuan
dan keterampilan dalam
pembelajaran
Matematka
5. Menyajikan pengetahuan
dan keterampilan dalam
pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam

6. Menyajikan pengetahuan
dan keterampilan dalam
pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Sosial

7. Menyajikan pengetahuan
dan keterampilan dalam
pembelajaran Seni
Budaya dan Prakarya

8. Menyajikan pengetahuan
dan keterampilan dalam
pembelajaran Pendidikan
Jasmani, Olahraga dan
Kesehatan

E. MUATAN LOKAL (KI -3)


Capaian
No. Aspek yang dinilai Deskripsi
Angka Predikat
1. Mengingat dan
memahami pengetahuan
faktual dan konsep
muatan lokal Bahasa Jawa

2. Mengingat dan
memahami pengetahuan
faktual dan konsep
muatan lokal
..

3. Mengingat dan
memahami pengetahuan
faktual dan konsep
muatan lokal
..

F. MUATAN LOKAL (KI -4)


Capaian
No. Aspek yang dinilai Deskripsi
Angka Predikat
1. Menyajikan pengetahuan
dan keterampilan dalam
pembelajaran muatan
lokal Bahasa Jawa
2. Menyajikan pengetahuan
dan keterampilan dalam
pembelajaran muatan
lokal
..
3. Menyajikan pengetahuan
dan keterampilan dalam
pembelajaran muatan
lokal ..
..

G. KOKURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER

Kegiatan Ko dan
No. Capaian Keterangan
Ekstrakurikuler

1. Praja Muda Karana


(Pramuka)

2. 0

3.

H CATATAN

Ketidakhadiran
Sakit hari
Izin hari
Tanpa Keterangan hari

Randegan , 20 Juni 2015


Mengetahui, Guru Kelas I
Orang Tua/ Wali,

( ) _________________________
NIP. .
Keputusan :
Berdasarkan hasil yang dicapai pada
semester 1 dan 2, peserta didik ditetapkan
naik ke kelas :
tinggal di kelas :
........................ , 20 Juni 2015
Kepala SDN Randegan 02

Untung Sutkno, S.Pd


NIP 19690728 199303 1 005