JARINGAN PENYEBARAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 2

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas : II (Dua) C1 : C2 : C3 = 2 : 3 : 5
Penyusun : Muhammad Firmansyah, S.Pd.I PG : IS : UT = 7 : 2 : 1
Sekolah Asal : SDN Tegal Alur 13 Petang PG : IS : UT = 15 : 10 : 5

PG = 2 X 15 = 3
10

C1 = 2 X 30 = 6 IS
10 = 2 X 10 = 2
10

UT = 2 X 5 = 1
10

PG = 3 X 15 = 4
10

30 C2 = 3 X 30 = 9 IS = 3 X 10 = 3
10 10

UT = 3 X 5 = 2
10

PG = 5 X 15 = 8
10

C3 = 5 X 30 =
15 IS = 5 X 10 = 5
10
10

UT = 5 X 5 = 2
10
 KISI – KISI PENYEBARAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 2
WILAYAH BINAAN VIII
TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas : II (Dua)
ASPEK DAN BENTUK SOAL
Pengetahuan Pemahaman Perbuatan / Jumlah JUMLAH KET
NO KOMPETENSI YANG DI UJIKAN
( C1 ) (C2) penerapan ( C 3 )
PG IS UT PG IS UT PG IS UT PG IS UT
 Meyakini adanya Allah swt yang Maha Mencipta
1
segala yang ada di alam.
1.1. Menjelaskan pengertian iman 16 1 1
 Mengetahui keesaan Allah swt Yang Maha Pengasih,
Maha Penyayang, dan Mahasuci berdasarkan
pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-
Nya yang dijumpai sekitar rumah dan sekolah.
1.2. Menjelaskan pengertian beriman kepada Allah. 1 26 1 1 2
 Melakukan pengamatan terhadap diri dan makhluk
ciptaan Allah yang dijumpai disekitar rumah dan
sekolah sebagai implementasi iman kepada Allah swt
yang Maha Pengasih, Maha Penyayang, dan
Mahasuci.
1.3.Menyebutkan bukti adanya Allah Yang Maha
2 1 1
Mahasuci.
 Mengenal hadis yang terkait dengan perilaku hidup
2
bersih dan sehat.
2.1. Mengetahui makna hidup bersih dan sehat. 17 1 1
2.2. Menyebutkan keuntungan hidup bersih dan
3 1 1
sehat.
 ASPEK DAN BENTUK SOAL
Pengetahuan Pemahaman Perbuatan / Jumlah JUMLAH KET
NO KOMPETENSI YANG DI UJIKAN
( C1 ) (C2) penerapan ( C 3 )
PG IS UT PG IS UT PG IS UT PG IS UT
 Menunjukkan perilaku hidup bersih dan sehat sebagai
implementasi dari pemahaman makna hadits tentang
perilaku hidup.
2.3. Memiliki perilaku bersih badan dan pakaian. 4 21 1 1 2
2.4. Memiliki perilaku bersih barang dan tempat. 5 22 1 1 2
2.5. Menerapkan pola hidup bersih dan sehat
6 23 1 1 2
Dalam kehidupan sehari-hari.
3  Melafalkan Q.S. Al ‘Asr dengan benar dan jelas
3.1. Membaca Surat Al ‘Asr dengan lancar 29 1 1
 Menunjukkan hafalan Q.S. Al ‘Asr dengan benar
3.2. Menghafal Q.S. Al ‘Asr dengan baik 24 1 1
 Mengenal makna Q.S. Al-Asr
3.3. Mengartikan Surah Al ‘Asr dengan baik 7 1 1
 Memiliki perilaku disiplin sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Al ‘Asr
3.4. Mengamalkan kandungan surah Al ‘Asr dalam
kehidupan sehari-hari.
4  Mengenal tata cara salat dan bacaannya
4.1. Melafalkan bacaan salat dengan baik 27 1 1
4.2. Hafal bacaan salat dengan baik dan benar
 Mempraktikkan salat dengan tata cara dan bacaan yang
benar
4.3. Mempraktikkan salat dengan baik dan benar 8 1 1
 Menunaikan salat sebagai wujud dari pemahaman rukun
Islam
4.4. Mengamalkan ibadah salat secara baik dan
benar dalam setiap waktu salat
5  Mengenal makna doa sebelum dan sesudah makan
5.1. Menjelaskan pengertian doa 9 28 1 1 2
 ASPEK DAN BENTUK SOAL
Pengetahuan Pemahaman Perbuatan / Jumlah JUMLAH KET
NO KOMPETENSI YANG DI UJIKAN
( C1 ) (C2) penerapan ( C 3 )
PG IS UT PG IS UT PG IS UT PG IS UT
 Mempraktikkan doa sebelum dan sesudah makan
5.2. Membaca doa sebelum makan 30 1 1
 Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah makan
5.3. Menyebutkan ketentuan dalam berdoa 18 1 1
5.4. Menyebutkan adab ketika makan 10 1 1
 Memahami sikap kerja sama dan saling tolong-menolong
6 sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al Ma’idah
(5): 2
6.1. Memahami sikap kerja sama dan tolong menolong
 Mencontohkan sikap kerja sama dan saling tolong-
menolong sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al
Maidah (5): 2
6.2. Mencontoh sikap kerja sama dan tolong-menolong 11 19 1 1 2
 Memiliki sikap kerja sama dan saling tolong-menolong
sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al Maidah
(5): 2
6.3. Memiliki perilaku dan sikap kerja sama dan tolong-
menolong
6.4. Menampilkan sikap kerja sama dan tolong-menolong
12 1 1
dalam kehidupan sehari-hari
7  Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ya’kub a.s
7.1. Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ya’kub a.s
 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ya’kub a.s
7.2. Menyebutkan keteladanan Nabi Ya’kub a.s
 Memiliki sikap jujur sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Al Maidah (5): 119
7.3. Menerapkan sikap keteladanan Nabi Ya’kub a.s 13 1 1
8  Mengetahui kisah keteladanan Nabi Muhammad saw
8.1. Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw 14 1 1
 ASPEK DAN BENTUK SOAL
Pengetahuan Pemahaman Perbuatan / Jumlah JUMLAH KET
NO KOMPETENSI YANG DI UJIKAN
( C1 ) (C2) penerapan ( C 3 )
PG IS UT PG IS UT PG IS UT PG IS UT
 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw
8.2. Menyebutkan keteladanan Nabi Muhammad saw 20 1 1
 Memiliki perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan
guru sesama anggota keluarga sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. An Nisa’ (4): 36
8.3. Menerapkan sikap keteladanan Nabi Muhammad saw 15 25 1 1 2

JUMLAH 3 2 1 4 3 2 8 5 2 15 10 5 30

Jakarta, ........... Juni 2016

PENULIS

Muhammad Firmansyah, S.Pd.I

 KISI – KISI PENULISAN INDIKATOR ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) 2
TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Jumlah Soal : 30
Kelas : II ( Dua ) Acuan : Kurtilas
URAIAN Nomor Soal
NO KOMPETENSI YANG DI UJIKAN MATERI INDIKATOR
MATERI PG IS UT
Pengertian
Meyakini adanya Allah swt yang Maha Pengertian beriman
1 beriman kepada Menjelaskan pengertian iman 16
Mencipta segala yang ada di alam kepada Allah swt
Allah swt
Mengetahui keesaan Allah swt Yang
Maha Pengasih, Maha Penyayang, dan
Pengertian
Mahasuci berdasarkan pengamatan Pengertian beriman
beriman kepada Menjelaskan pengertian beriman kepada Allah 1 26
terhadap dirinya dan makhluk ciptaan- kepada Allah swt
Allah swt
Nya yang dijumpai sekitar rumah dan
sekolah
Melakukan pengamatan terhadap diri dan Bukti adanya
Bukti adanya Allah
makhluk ciptaan Allah yang dijumpai Allah Maha Esa,
Maha Esa, Maha
disekitar rumah dan sekolah sebagai Maha Pengasih, Menyebutkan bukti adanya Allah Yang Maha
Pengasih, Maha 2
implementasi iman kepada Allah swt Maha Mahasuci
Penyayang, dan
yang Maha Pengasih, Maha Penyayang, Penyayang, dan
Mahasuci
dan Mahasuci. Mahasuci
Mengenal hadis yang terkait dengan Perilaku hidup Perilaku hidup
2 Mengetahui makna hidup bersih dan sehat 17
perilaku hidup bersih dan sehat bersih dan sehat bersih dan sehat
Keuntungan hidup Keuntungan Menyebutkan keuntungan hidup bersih dan
3
bersih hidup bersih sehat
Menunjukkan perilaku hidup bersih dan
sehat sebagai implementasi dari Perilaku hidup Perilaku hidup
Memiliki perilaku bersih badan dan pakaian 4 21
pemahaman makna hadits tentang bersih dan sehat bersih dan sehat
perilaku hidup
Perilaku hidup Perilaku hidup
Memiliki perilaku bersih barang dan tempat 5 22
bersih dan sehat bersih dan sehat
Cara penerapan pola Cara penerapan
Menerapkan pola hidup bersih dan sehat dalam
hidup bersih dan pola hidup bersih 6 23
kehidupan sehari-hari
sehat dan sehat
 URAIAN Nomor Soal
NO KOMPETENSI YANG DI UJIKAN MATERI INDIKATOR
MATERI PG IS UT
Melafalkan Q.S. Al ‘Asr dengan benar Melafalkan surah Al Melafalkan surah
3 Membaca Surat Al ‘Asr dengan lancar 29
dan jelas ‘Asr Al ‘Asr
Menunjukkan hafalan Q.S. Al ‘Asr Menghafal surah Al Menghafal surah
Menghafal Q.S. Al ‘Asr dengan baik 24
dengan benar ‘Asr Al ‘Asr
Mengartikan surah Mengartikan
Mengenal makna Q.S. Al-Asr Mengartikan Surah Al ‘Asr dengan baik 7
Al ‘Asr surah Al ‘Asr
Memiliki perilaku disiplin sebagai
Isi kandungan surah Isi kandungan Mengamalkan kandungan surah Al ‘Asr dalam
implementasi dari pemahaman Q.S. Al
Al ‘Asr surah Al ‘Asr kehidupan sehari-hari
‘Asr
Melafalkan bacaan Melafalkan
4 Mengenal tata cara salat dan bacaannya Melafalkan bacaan salat dengan baik 27
salat bacaan salat
Hafal bacaan salat dengan baik dan benar
Mempraktikkan salat dengan tata cara dan
Gerakan salat Gerakan salat Mempraktikkan salat dengan baik dan benar 8
bacaan yang benar
Menunaikan salat sebagai wujud dari Mengamalkan ibadah salat secara baik dan
pemahaman rukun Islam benar dalam setiap waktu salat
Mengenal makna doa sebelum dan
5 Pengertian doa Pengertian doa Menjelaskan pengertian doa 9 28
sesudah makan
Mempraktikkan doa sebelum dan sesudah Doa sebelum
Doa sebelum makan Membaca doa sebelum makan 30
makan makan
Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah Ketentuan dalam Ketentuan dalam
Menyebutkan ketentuan dalam berdoa 18
makan berdoa berdoa
Adab ketika
Adab ketika makan
makan dan Menyebutkan adab ketika makan 10
dan minum
minum
Memahami sikap kerja sama dan saling
Sikap terpuji kerja Sikap terpuji
6 tolong-menolong sebagai implementasi Memahami sikap kerja sama
sama kerja sama
dari pemahaman Q.S. Al Ma’idah (5): 2
Mencontohkan sikap kerja sama dan
Contoh sikap kerja Contoh sikap
saling tolong-menolong sebagai
sama dan tolong- kerja sama dan Mencontoh sikap kerja sama 11 19
implementasi dari pemahaman Q.S. Al
menolong tolong-menolong
Maidah (5): 2
 URAIAN Nomor Soal
NO KOMPETENSI YANG DI UJIKAN MATERI INDIKATOR
MATERI PG IS UT
Keuntungan
Memiliki sikap kerja sama dan saling Keuntungan sikap
sikap kerja sama
tolong-menolong sebagai implementasi kerja sama dan Memiliki perilaku dan sikap tolong-menolong
dan tolong-
dari pemahaman Q.S. Al Maidah (5): 2 tolong-menolong
menolong
Menampilkan sikap tolong menolong dalam
12
kehidupan sehari-hari
Mengetahui kisah keteladanan Nabi Kisah Nabi Ya’kub Kisah Nabi Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ya’kub
7
Ya’kub a.s a.s Ya’kub a.s a.s
Meneladani
Menceritakan kisah keteladanan Nabi Meneladani kisah
kisah Nabi Menyebutkan keteladanan Nabi Ya’kub a.s
Ya’kub a.s Nabi Ya’kub a.s
Ya’kub a.s
Memiliki sikap jujur sebagai Meneladani
Meneladani kisah Menerapkan sikap keteladanan Nabi Ya’kub a.s
implementasi dari pemahaman Q.S. Al kisah Nabi 13
Nabi Ya’kub a.s dalam kehidupan sehari-hari
Maidah (5): 119 Ya’kub a.s
Mengetahui kisah keteladanan Nabi Kisah Nabi Kisah Nabi Menceritakan kisah keteladanan Nabi
8 14
Muhammad saw Muhammad saw Muhammad saw Muhammad saw
Meneladani kisah Meneladani
Menceritakan kisah keteladanan Nabi Menyebutkan keteladanan Nabi Muhammad
Nabi Muhammad kisah Nabi 20
Muhammad saw saw
saw Muhammad saw
Memiliki perilaku hormat dan patuh
Meneladani kisah Meneladani
kepada orang tua dan guru sesama Menerapkan sikap keteladanan Nabi
Nabi Muhammad kisah Nabi 15 25
anggota keluarga sebagai implementasi Muhammad saw dalam kehidupan sehari-hari
saw Muhammad saw
dari pemahaman Q.S. An Nisa’ (4): 36

Jakarta, ........... Juni 2016

PENULIS

Muhammad Firmansyah, S.Pd.I

 KISI – KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) 2
TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Penyusun : Muhammad Firmansyah, S.Pd.I
Tempat Tugas : SDN Tegal Alur 13 Petang

NO BENTUK NOMOR KUNCI JAWABAN

INDIKATOR BUTIR KET
SOAL SOAL
Yakin dan percaya kepada Allah adalah arti dari ....
kepada Allah swt
Siswa dapat menjelaskan pengertian
1 PG 1 a. yakin B
beriman kepada Allah
b. iman
c. Islam
Allah SWT menyukai orang yang ....
Siswa dapat menyebutkan bukti a. bersih
2 PG 2 A
adanya Allah Yang Maha Mahasuci b. kotor
c. jorok
Kebersihan pangkal ....
Siswa dapat menyebutkan a. mandi
3 PG 3 C
keuntungan hidup bersih dan sehat b. rajin
c. kesahatan
Sebelum shalat kita diperintahkan untuk ....
Siswa dapat menunjukkan perilaku a. wudu
4 PG 4 A
bersih badan dan pakaian b. gosok gigi
c. mandi
Apabila kita tidak menjaga kebersihan ruangan dan
lingkungan rumah tinggal maka akan mudah terkena ....
Siswa dapat menunjukkan perilaku
5 PG 5 a. kotoran C
bersih barang dan tempat
b. musibah
c. penyakit
Membersihkan diri dengan cara mandi sebanyak .... dalam
Siswa dapat menunjukkan pola hidup
sehari
6 bersih dan sehat dalam kehidupan PG 6 B
a. lima kali c. empat kali
sehari-hari
b. dua kali
 Arti dari Wal ‘Asr(i), yaitu ....
Siswa dapat menterjemahkan Surah a. demi masa/waktu
7 PG 7 A
Al ‘Asr dengan baik b. demi matahari
c. demi manusia
Gerakan pertama dalam shalat adalah ....
Siswa dapat mempraktikkan salat a. salam
8 PG 8 C
dengan baik dan benar b. rukuk
c. takbir
Doa secara harfiah berarti ....
Siswa dapat menjelaskan pengertian a. memohon/meminta
9 PG 9 A
doa b. mengingat
c. menyebut
Sebelum makan kita harus ....
Siswa dapat menyebutkan adab a. membaca koran
10 PG 10 C
ketika makan b. membaca buku
c. membaca doa
Salah satu contoh kegiatan kerja sama adalah ....
Siswa dapat memberi contoh sikap a. menjawab soal ulangan
11 PG 11 B
kerja sama b. membantu membersihkan kelas
c. membantu mengerjakan PR teman di kelas
Jika menolong seseorang harus dengan ....
Siswa dapat menunjukkan sikap
a. ikhlas
12 tolong menolong dalam kehidupan PG 12 A
b. terpaksa
sehari-hari
c. mengharap balasan
Sifat terpuji yang terdapat pada diri nabi ya’kub a.s yang
Siswa dapat menunjukkan sikap harus kita teladani adalah ....
13 keteladanan Nabi Ya’kub a.s dalam PG 13 a. sombong C
kehidupan sehari-hari b. pemarah
c. jujur
Kisah Nabi Muhammad saw yang harus kita teladani
adalah ....
Siswa dapat menunjukkan
14 PG 14 a. berbohong kepada teman B
keteladanan Nabi Muhammad saw
b. rajin belajar
c. berperilaku tidak sopan
 Salah satu sifat terpuji Nabi Muhammad saw yang harus
Siswa dapat menerapkan sikap kita teladani adalah ....
15 keteladanan Nabi Muhammad saw PG 15 a. jujur A
dalam kehidupan sehari-hari b. pemarah
c. pembohong
Siswa dapat menjelaskan pengertian Yakin dan percaya
16 IS 16 Iman artinya ....
iman kepada Allah swt

Siswa dapat menentukan makna pola Membiasakan diri untuk selalu berperilaku hidup bersih Pola hidup bersih dan
17 IS 17
hidup bersih dan sehat dan sehat adalah arti dari .... sehat
Siswa dapat menyebutkan ketentuan
18 IS 18 Berdoalah hanya kepada .... Allah SWT
dalam berdoa
Siswa dapat memberi contoh sikap Membantu membersihkan kelas adalah salah satu contoh Kerja sama/ tolong
19 IS 19
kerja sama dari sikap .... menolong
Siswa dapat menyebutkan Nabi Muhammad saw adalah orang yang tidak pernah
20 IS 20 Jujur
keteladanan Nabi Muhammad saw berdusta/berbohong. Lawan kata dusta/bohong adalah ....
Siswa dapat menunjukkan perilaku
21 IS 21 Pakaian yang digunakan untuk shalat sebaiknya .... Bersih
bersih pakaian
Siswa dapat menunjukkan perilaku Tempat belajar harus bersih dan rapih agar dapat belajar
22 IS 22 Tenang
bersih barang dan tempat dengan ....
Siswa dapat menerapkan pola hidup
Menggosok gigi sebaiknya dilakukan setalah makan pagi
23 bersih dan sehat dalam kehidupan IS 23 Tidur
atau sarapan dan juga dilakukan sebelum ....
sehari-hari
Siswa dapat menunjukkan hafalan Innal-insaana lafii
24 IS 24 Lafal ayat kedua surah Al ‘Asr adalah ....
Q.S. Al ‘Asr dengan baik khusr(in)

Siswa dapat menerapkan sikap

Salah satu keteladanan Nabi Muhammad saw yang harus
25 keteladanan Nabi Muhammad saw IS 25 Orang Tua
kita tiru adalah patuh dan hormat kepada ....
dalam kehidupan sehari-hari
 Percaya dan yakin
Siswa dapat menjelaskan pengertian
26 UT 26 Jelaskan pengertian beriman kepada Allah SWT! dengan sepenuh hati
beriman kepada Allah SWT
kepada Allah SWT
Ushollii fardlol
maghribi tsalaatsa
Siswa dapat melafalkan bacaan salat roka'aatin mustaqbilal
27 UT 27 Sebutkan lafal niat sholat maghrib!
dengan baik qiblati adaa-an
(imaaman/ma'muuman)
lillaahi ta'aalaa.
Memohon atau
Siswa dapat menjelaskan pengertian
28 UT 28 Jelaskan pengertian doa! meminta pertolongan
doa
kepada Allah SWT.
Siswa dapat membaca Surat Al ‘Asr Innal insana lafi
29 UT 29 Tuliskan lafal surah Al’Asr ayat kedua!
dengan lancar khusr(in)
"Allahumma baarik
Siswa dapat membaca doa sebelum llanaa fiima
30 UT 30 Tuliskan doa sebelum makan!
makan razaqtanaa waqinaa
adzaa ban-naar"