Anda di halaman 1dari 99

1.

2.

3.

4.

5.
PETUNJUK
Format penilaian ini hanya untuk satu mapel dan kelas saja. Jika anda ingin membuat penilaian mapel
lain, silakan tinggal dicopy paste aja. (jangan lupa diberi nama file sesuai mapel dan kelas)

Lengkapi Data pada Identitas DAFTAR NILAI KURIKULUM 2013 dengan cara memilih pilihan yang sud
mengetik lagi.

Lakukan pengisian penilaian sesuai dengan capaian yang diperoleh dengan cara klik pada menu yang
Mohon Tidak MENGHAPUS CELL WARNA KUNING, tapi boleh dan bisa anda ubah sesuai keperluan
masing. Untuk kembali ke menu utama cukup klik tombol MENU di atas yang tersedia

Apabila terdapat kesalahan Data Siswa silakan Bapak/Ibu melakukan editing pada INPUT DATA

Sheet DAFTAR NILAI tidak perlu diisi, Karena sudah terisi secara otomatis, tinggal serahkan kepada W
DAFTAR NILAI
KURIKULUM 2013
1 Nama Sekolah : SMP YA BAKII 1 Kesugihan
2 Tahun Pelajaran : 2020/2021
3 Semester : 2 (dua)
4 Kelas : IX D
5 Nama Kepala Sekolah : Mohammad Nikmatulloh, S.H.I.
6 NIP Kepala Sekolah : -
7 Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
8 Nama Guru Mata Pelajaran : Siti Muslihati, S.Ag.
9 NIP Guru Mata Pelajaran : -
10 Kriteria Ketuntasan Minimal : 65
BACA PETUNJUK
BACA PETUNJUK
INPUT DATA

PENGETAHUAN
PENGETAHUAN
KETERAMPILAN

SIKAP

NILAI ke Wali Kelas


MENU

SEMESTER TAPEL MATA PELAJARAN NO

1 (satu) 2019/2020 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 1


2 (dua) 2020/2021 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2
2021/2022 Bahasa Indonesia 3
Matematika 4
Ilmu Pengetahuan Alam 5
Ilmu Pengetahuan Sosial 6
Bahasa Inggris 7
Seni Budaya 8
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan 9
Prakarya 10
Bahasa Jawa 11
Aqidah Akhlak 12
Fiqih 13
Qur'an Hadits 14
Bahasa Arab 15
Sejarah Kebudayaan Islam 16
Bimbingan Konseling (BK) 17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
MENU DATA DASAR

DAFTAR GURU NIP GURU KELAS

Mohammad Nikmatulloh, S.H.I. - VII A


H. Lubbul Umam, S.E. - VII B
Yuni Astuti, S.Pd. - VII C
Suprapto, S.Pd.Ind. - VII D
Sugito, S.Pd. - VII E
Mokhamad Aris, S.Pd. - VII F
Sunardi, S.Pd.Ing. - VII G
Dra. Yudhi Amriyati - VII H
Zuliati, S.Ag. - VIII A
Siti Muslihati, S.Ag. - VIII B
Fathiyah, S.Pd.I. - VIII C
Nani Lestari, S.Pd.Ing. - VIII D
Ahmad Solihudin, S.Pd.I. - VIII E
Muhaemin, S.IP. - VIII F
Subikhah, S.Ag., S.Pd. - VIII G
Alfiatun, S.Pd. - VIII H
Ahmad Subekhan, S.Ag. - IX A
Muharir, S.Pd. - IX B
Faizin, S.H.I. - IX C
Hj. Wijhatu Amalina, S.Pd.I. - IX D
Wiji Unggul Harsono, S.Pd. - IX E
Anni Muthoharoh, S.Ag. - IX F
Wihdatul Husna, S.S. - IX G
Manarotul Baidho, S.E. - IX H
Hasbi Abdillah Al-Aziz, S.Pd. -
Eko Mardiko Kurniawan, S.Pd. -
Istiqomah, S.Pd. -
Sariful Anam, S.Pd.I. -
Rizki Nur Indriyani, S.Pd. -
Edi Casedi, S.Sos.I. -
Atiqurrohman, S.E. -
Lu’luatul Fitri, S.Pd. -
Anggar Pujiastuti, S.Pd.I. -
Sri Kusmiatun, S.Pd.I. -
Izah Masfufah, S.Kom.I. -
Ida Werdi Rahayu, S.Pd. -
Ari Rahmawati,S.Pd. -
Septi Rohini,S.Pd. -
Nadia Fauzia, S.Sos. -
Lubadul Fikri, S.Pd.I. -
Uswatin Atikah, S.Psi. -
Di’ayatul Choeriyah, S.Pd. -
Yulia Parwo Sejati, S.Pd. -
-
-
-
-
-
MENU KELAS
NO
NIS
WALI KELAS NIP WAKEL
2
Siti Muslihati, S.Ag. - 1
Sugito, S.Pd. - 2
Hasbi Abdillah Al Aziz, S.Pd - 3
Subikhah, S.Pd. - 4
Wijhatu Amalina, S.Pd.I. - 5
Dra. Yudhi Amriyati - 6
Yulia Parwo Sejati, S.Pd. - 7
- 8
Achmad Subechan, S.Ag. - 9
Ida Werdi Rahayu, S.Pd. - 10
Zuliati, S.Ag - 11
Ahmad Solihudin, S.Pd. I - 12
Fathiyah, S.Pd.I - 13
Anni Muthoharoh, S.Ag. - 14
Anggar Puji Astuti, S.Pd.I. - 15
Wiji Unggul Harsono, S.Pd. - 16
Nani Lestari, S.Pd.Ing. - 17
Ari Rahmawati, S.Pd. - 18
Sariful Anam, S.Pd.I. - 19
Eko Mardiko Kurniawan, S.Pd. - 20
Istiqomah, S.Pd - 21
Manarotul Baido, S.E. - 22
Yuni Astuti, S.Pd. - 23
Lu'luatul Fitri, S.Pd. - 24
- 25
- 26
- 27
- 28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
KELAS VII A KELAS VII B

NISN NAMA SISWA NIS NISN


3 4 5 6
KELAS VII B KELAS VII C MENU KEL

NAMA SISWA NIS NISN NAMA SISWA NIS


7 8 9 10 11
MENU KELAS VII D KELAS VII E

NISN NAMA SISWA NIS NISN


12 13 14 15
KELAS VII E KELAS VII F MENU KEL

NAMA SISWA NIS NISN NAMA SISWA NIS


16 17 18 19 20
KELAS VII G KELAS VII H

NISN NAMA SISWA NIS NISN


21 22 23 24
KELAS VII H KELAS VII I KEL

NAMA SISWA NIS NISN NAMA SISWA NIS


25 26 27 28 29
KELAS VIII A MENU KELAS VIII B

NISN NAMA SISWA NIS NISN


30 31 32 33
KELAS VIII B KELAS VIII C KEL

NAMA SISWA NIS NISN NAMA SISWA NIS


34 35 36 37 38
KELAS VIII D KELAS VIII E

NISN NAMA SISWA NIS NISN


39 40 41 42
KELAS VIII E MENU KELAS VIII F KEL

NAMA SISWA NIS NISN NAMA SISWA NIS


43 44 45 46 47
KELAS VIII G KELAS VIII H

NISN NAMA SISWA NIS NISN


48 49 50 51
KELAS VIII H KELAS VIII I MENU KE

NAMA SISWA NIS NISN NAMA SISWA NIS


52 53 54 55 56
9863
9864
9867
9868
9895
9976
9897
9926
9959
9872
9928
9929
9930
9877
9878
9879
9880
9987
9882
9911
10391
9883
9912
9992
9886

9966

9887
9970
9943
9918
9889
9972
KELAS IX A KELAS IX B

NISN NAMA SISWA NIS NISN


57 58 59 60
0065149570 ACHMAD WIJDAN RABBANI 9950 0056455208
0068012446 AFIF ALFANY 9951 0056352617
0056769822 AHMAD MUZAKI 9952 0058483537
0058928715 AHMAD SULTONUDIN ABIL AUFA 9953 0064342292
0068899506 AHNAF HAMDANI 9869 0067842906
0053119206 AJI DWI SAPUTRA 9871 0065845746
0068612574 ANDRE YOHART 9899 0063006994
0043162287 DESTA SAFFIT RADIKA PUTRA 9956 0038675504
0052467965 DINO SYAHRIK SAPUTRO 9957 0068690515
0062080798 DZIKRI ALI RIVALDI 9902 0065212447
0068321293 FITO DWI ALFAREZA 9981 0063696297
0052424944 GALANG ARYA ADESTA 9983 0059875345
0063423132 GALIH IMAM PRABOWO 9875 0063835189
0059550923 IMAM FAITH 9932 0066153696
0065623764 JA'FAR SHODIK 9933 0063237222
0076083689 KHADID MUZAKI 9985 0065296263
0057264810 KHANIF NUR ROHMAN 9907 0054257710
0038650509 LATIF NUR'AZIZ 9935 0062759319
0052441309 MAFEN ACHMAD MUSTAJAB 9909 0067898860
0064731600 MOHAMAD JACOBY 9938 0047375168
3066631564 MOHAMAD NURCHOLIQ RIDWAN 9939 0062984449
0062189182 MUCHAMMAD ROBICH AMIN DINOV 9993 0067610379
0053091492 MUHAMAD NAFIES AMRULLOH 9994 0062947714
0061694179 MUHAMMAD FARHAD SYAKUR 9995 0064907907
0054374644 MUKHAMMAD IBNU MUZAQI 9967 0062784331

0052039473 NAOFAL RAMDANI 9997 0065787225

0052039328 RIZAL MUSTOFA 9917 0061263849


0065483365 RIZKY ANDRI SETYAWAN 9920 0053754039
0065102661 ROSYID RIDHO 10405 0067781223
0066059504 SABILURROHMAN NURRAMADAN 9974 0045595888
0062643250 SURYA WAFIQ AL AZIZ 9892 0063835189
0061308185 WIDADUR ROHMAN
KELAS IX B KELAS IX C KE

NAMA SISWA NIS NISN NAMA SISWA NIS


61 62 63 64 65
ADE SETIAWAN 9894 0058391895 ACHMAD FAISHAL WAFI 9949
AFIKHA NURUL HUDA 9865 0054374644 AFIF BUSTHOMI 9954
AHMAD RUADI 9866 0072210912 AHMAD AZIZ AL HAKIM 9955
AKBAR FAUTSA PUTRA WIGUNA 9923 0061476440 AHMAD HILMAN HIMAWAN 9896
AKBAR WIDIANTO 9975 0055051892 AHMAD IBNU FADIL 9979
AZZIDAN FAIS ZAGARZAIN 9977 0053283058 ALDIAZ ZIDNI FUADI 9927
DAFA MAULANA ARRASYID 9898 0051793455 ANGGA FRIANDIKA SETIAWAN 9903
DANAN AFUDI 9925 0062209118 ANJAS SETIAWAN 9874
DAVIQ ARDIANSYAH 9900 0067392751 DESTA FIJAR RIFAI 9961
ERWIN 9960 0055114931 FAJAR KUSWARA 9904
FADHIL ZAINUL ARIFFIN 9873 0061127836 FATHAN NAJA AKHYARUL FAZA 10397
FISAL FERNANDA 9984 0062236533 GALANG CAESAR SUSANTO 9931
HASNA ADI WIBOWO 9905 0045079538 GINAN MAULANA 9986
HUSNAL KHITAM'AZIZ 9906 0061285550 HERDY IKHSAN NUR RAKHMAN 9881
IKHDA ARKAN 9989 0051270755 MAULID KHANAFI 9988
IKHSANU DHONI 9910 0062239550 MOHAMAD ALFI KHUMRONI 9936
JATI NUGROHO 9937 0067901186 MOHAMAD FEBRIAN 9962
KUKUH BAYU AJI 9990 0064256913 MOHAMMAD KHAIZUN TAFDILLA 9913
MOCHAMAD CAHYA ZIILAL QOLBY 9963 0069770540 MUHAMAD ATAKA FATKHULLOH 10404
MU'AFAN AHNAFURROHMAN 9914 0062172188 MUHAMAD ZACKY SUGIHARTO 9991
MUHAMAD ANANDA RIZKI 9915 0065222051 MUHAMMAD IQBAL FEBRIANTO 9940
MUHAMMAD SYAFIQ ZIDAN 9964 0062201300 MUHAMMAD RAFLI ALFIANSAH 9965
MUSTOFA BEKTI PURNOMO 9885 0058928715 MUHAMMAD ZIDNA QAREBA ROSYADI 9969
NANDIKA ADI PRASETYO 9968 0054852302 NOVA NANDA PRATAMA 9998
NORMAN RAMADHAN 9996 0064138156 RAHMAT SYAEFULLOH 10396

RHOMA HADI PAMUNGKAS 9888 0051727475 RIZKY JULIANTINO 9942

RIDWAN NASRULLOH 9971 0067864904 SYAHRUL FIRMANSYAH 10000


SYAFIRLY RYAN HANDIS SYAH PUTRA 9944 0065327771 TRI NABIL HAKIM 9890
WILDAN AWLYA KAYYISUL WAFA 9945 0053409563 TRISTIAJI 9946
ZAID AHMADI 10001 0045504419 WAHYU NUGROHO 9973

ZIADA FAZAL HUSNI 9947 0065038525 YOGI FAREL FINANDA 10400


9948 0053252678 ZAUKI TAUFIK ALWI
KELAS IX D KELAS IX E

NISN NAMA SISWA NIS NISN


66 67 68 69
0053092632 AAN SETIAWAN 10002 0067808056
0053939598 AKHMAD RAYHAN 10005 0061150897
0061923278 ALFIAN 10007 0067194303
0069717676 ANAS FIRMANSAH 10008 0065722368
0054955328 ARIF HIDAYATULLOH 10040 0076724849
9969519139 DZAKI AMRULLAH 10104 0062683164
0063598329 FAIZIN NUZULUL FADLIL 10011 0072914214
0068767114 FATKHUR AZIZ HIDAYAT 10012 0069616873
0066720242 FAUZAN PERMANA 10013 0066344872
0057546786 FICO ARMANSYAH RAMADAN 10014 0051728146
0068816575 GIBRAN IBRAHIM FAQIH 10016 0067505556
0052244366 HARDIKA MAULANA TAMA 10018 0062543055
0069075654 JULIAN RIZAL SAPUTRA 10042 0061647585
0067312639 M. NUR SODIK 10022 0061175742
0072656784 MASY'AL IRSYAD ZULFA 10044 0068678435
0059593755 MOCHAMAD FATHURROCHMAN 10112 0066315220
0052538260 MOHAMAD ILHAM RIFA'I 10023 0069843632
0063208718 MUHAMAD RICHARD CANDRA SODIKIN 10047 0062311809
0040972766 MUHAMMAD AFI 10075 0063765847
0068346903 MUHAMMAD ALFANDI 10024 0069094114
0051710757 MUHAMMAD ARYA CANDRA PRATAMA 10115 0052170761
0069541174 MUKHAMAD QOIM FUADI 10025 0065503971
0067387788 RIO DWI SAPUTRA 10082 0067783908
0041623981 RISKY ARYA SAPUTRA 10083 0055056805
0066723369 RIZQY RAMADHAN 10050 0069841799

0063542845 ROID NAUFALUL 'IZZI 10029 0064789431

0032305883 SAEFULLOH 10030 0063655788


0069884177 TAUFIQ HIDAYAT 10057 0068719102
0053230394 VALERIO LISTIGUSTIN SAPUTRA 10061 0068403209
0054744987 YUNUS TYA SAPUTRA 10090 0065178156

0061936047 YUSUP HERIWIJAYA


KELAS IX E KELAS IX F

NAMA SISWA NIS NISN NAMA SISWA


70 71 72 73
ADILA ANIS AFIFAH 10034 0061375916 AGASI VIVI HENDRA SETYOWATI
ANI LATHIFATUZZAHRO 10003 0065669637 AICHA ZAHROTUNNISA
ARROFI' INAYATUNNISA 10006 0056278239 ANISA KHOERUL KHAJAH
BERLIANA SAFITRI 10037 0068662366 AURA MUTIARA ACINTA
DINA ANGGI PRASTIWI 10038 0068101330 DENNISA AULIA BELLA SAFITRI
EPI NUR ANGGRAENI 10098 0055886530 DESTY SUGIARTI SUKMANINGRUM
FAKHRIA NAILA SYIFA INNAJA 10100 0076306507 DITA FATMAWATI
FAUZI WAHYU DHINA LESTARI 10101 0062445861 DWI NURYANTI
HILMATUS SA'DIYAH 10105 0065402175 FADILAH ROMADON
IFATUL MAULA 10069 0063551624 HILMATUS SA'ADAH
KHAENAA NABILA 10108 0065074409 KHARISMA FATHAH ALAZMI
KUNI FAIZAH 10019 0051099552 LAELY KHOERUN NISA
MAYNIHA ATIK LAILATUL MAHABAH 10109 60097555 LIA RISMAWATI
MUDIATUL HUSNA 10020 0068096486 LIVIA FADHILLAH
MUFI NURKHALIFAH 10110 0055527334 MEI KHOMSATUN NIKMAH
NABILA PRITA DJINGGA 10043 0062352121 MIDA NUR AFIFAH
NADIA FADHILATUL KHUSNA 10045 0068806000 MUJAHADHATUL MU'MIN
NASWA WIFIQ RINDANITA 10046 0069551843 NADYRA SALWA NURAINI
NATASYA SAHRA PUTRI MERTIANA 10048 0065598768 NISA ULIN NI'MAH
NAZILA NURUL AMANI 10080 0050736803 PUTRI RAMADHANI
NURROHMAH 10081 0067658045 RIMA SEPTYNINGRUM
NURUL LU'LUATUL 'AFIYAH 10026 0068521379 SAKINATIN KHUSNUL AHLAK
RIRIN MEYDA WANTI 10052 0066544380 SITI NIKMATUL QOIRIAH
RURI SARIFATUL AULI 10028 0059087173 SRI YUNI WULANSARI
SABRINA ANGGRAENI 10121 0062035302 TASYA OKTA RAMADANI

SYARIFAH NGATIQOH 10055 0067814190 TRI NUR LAELI

SYARIFATUN MARFU'AH 10032 0057156903 USWATUN KHASANAH MAOS


VINA AHIATUL AJIZAH 10089 0064241871 WULANDARI YUSNIA
YUYI LATUL MUBADINGAH 10060 0058817727 YOLANDA FEBRIYANTI
ZAHVANI AULIA NABILA 10062 0063607281 ZULFAH ISNAINI AMELIA
KELAS IX G KELAS IX H

NIS NISN NAMA SISWA NIS NISN


74 75 76 77 78
10094 0068824340 AINUN PASCARINA 10063 0067878049
10033 0069954334 AISAH ROFIKA SARI 10102 0061978073
10004 0062725293 AISYAH NUR FADILLAH 10067 0067686577
10035 0059814902 ALMIRA FAICKA AZIZAH 10015 0062563484
10064 0045559827 ANDAN NEFI ARDANA 10130 0063098542
10065 0079768215 ANGELYKA INTAN SYAVINA 10107 0068545836
10066 0056556988 APRI LIANA 10041 0067283808
10036 0066407323 ARNELITA MILANTI RAMADHANI 10111 0057135204
10096 0066324098 AYUDHIA ERDIANA 10113 0053758816
10097 0072691763 DARWATI 10114 0063963995
10398 0052323381 DERA LAURA PAZHA 10078 0068527595
10039 0064034046 DEWI OKTAVIANAN PUSPITASARI 10079 0075356671
10099 0069389735 DIAH RAHMA SARI 10027 0068765526
10103 0064943327 DWI WIDYA AFRININGSIH 10118 0053123239
10068 0051094715 FITRI GALUH ARINI 10120 0075929817
10070 0047902195 IIS PUTRI DIANA UKA PERMATA SARI 10088 0053150310
10106 0061955262 INTAN DZIKRINA SALSABILA 10031 0067230083
10017 0064096956 KHAIRA KUSUMA WARDANI 10056 0062668552
10071 0068457465 LAILATUL FITRI 10058 0068012857
10072 0067620164 LESHITA KUSUMA 10091 0067698525
10073 0055867446 LULU ATUN NAFISAH 10092 0065251593
10049 0069169816 NURLAILI NAZILATUL BAROKAH
10051 0074366087 SHANTYA ASIH
10116 0067440664 SIFA GITA ANANDA
10117 0069730463 SITI AMINAH

10119 063756868 SYAFA AYUDINI QOTIMAH

10087 0065216720 SYAFIRA DINA FITRI


10053 0064022638 TITIN YULIANA
10054 0066962525 TRI MAYLANI ANGREANI
10122 0062693460 VARA YUNISTIA
KELAS IX H KELAS IX H

NAMA SISWA NIS NISN NAMA SISWA


79 80 81 82
AMANATUN MASLAKHAH
DWI SEPTIYANI NASIKHA
ESTININGTYAS MAHARANI
IMROATUN FARIDA
INDAH NUR MA'RIFATUN NISA
ISHMATUL MAULA
LIDIYA TAURI AULIA
MUNANDANI SAFITRI
NAZILATUL AZKIYA
NIKKEN OKTARINA
NUR WIANTI
NURUL FADILAH
SELOMITHA SARAH AZAHRA
SITI KHOLIFATUR ROSIDAH
SYASYA SYAFIKAH
UFA NUR KHASANAH
USWATUN KHASANAH SAMPANG
UTIK ARI SULTON
WAFIYATUZZAHRA
ZUHROTUL LAELI
ZULFA AMINATULLOH
Kelas : IX D
Wali : Eko Mardiko Kurniawan, S.Pd.
NO NO INDUK NAMA SISWA
1 9949 AAN SETIAWAN
2 9954 AKHMAD RAYHAN
3 9955 ALFIAN
4 9896 ANAS FIRMANSAH
5 9979 ARIF HIDAYATULLOH
6 9927 DZAKI AMRULLAH
7 9903 FAIZIN NUZULUL FADLIL
8 9874 FATKHUR AZIZ HIDAYAT
9 9961 FAUZAN PERMANA
10 9904 FICO ARMANSYAH RAMADAN
11 10397 GIBRAN IBRAHIM FAQIH
12 9931 HARDIKA MAULANA TAMA
13 9986 JULIAN RIZAL SAPUTRA
14 9881 M. NUR SODIK
15 9988 MASY'AL IRSYAD ZULFA
16 9936 MOCHAMAD FATHURROCHMAN
17 9962 MOHAMAD ILHAM RIFA'I
18 9913 MUHAMAD RICHARD CANDRA SODIKIN
19 10404 MUHAMMAD AFI
20 9991 MUHAMMAD ALFANDI
21 9940 MUHAMMAD ARYA CANDRA PRATAMA
22 9965 MUKHAMAD QOIM FUADI
23 9969 RIO DWI SAPUTRA
24 9998 RISKY ARYA SAPUTRA
25 10396 RIZQY RAMADHAN
26 9942 ROID NAUFALUL 'IZZI
27 10000 SAEFULLOH
28 9890 TAUFIQ HIDAYAT
29 9946 VALERIO LISTIGUSTIN SAPUTRA
30 9973 YUNUS TYA SAPUTRA
31 10400 YUSUP HERIWIJAYA
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
DAFTAR NILAI SIKAP SPIRITU
TAH
KELAS : IX D
MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
SIKAP SPIRITUAL

berdoa sebelum dan


sesudah beraktivitas

menjalankan ibadah
NO INDUK
NO URUT

Tuhan Yang Maha


bersyukur kepada
sesuai dengan
NAMA SISWA

agamanya

Esa
1 9949 AAN SETIAWAN 3 3 3

2 9954 AKHMAD RAYHAN 4 3 4

3 9955 ALFIAN 4 4 3

4 9896 ANAS FIRMANSAH 4 4 4

5 9979 ARIF HIDAYATULLOH 4 4 4

6 9927 DZAKI AMRULLAH 4 3 3

7 9903 FAIZIN NUZULUL FADLIL 4 4 3

8 9874 FATKHUR AZIZ HIDAYAT 4 4 4

9 9961 FAUZAN PERMANA 3 3 3

10 9904 FICO ARMANSYAH RAMADAN 3 3 3


11 10397 GIBRAN IBRAHIM FAQIH 4 3 3

12 9931 HARDIKA MAULANA TAMA 4 3 3

13 9986 JULIAN RIZAL SAPUTRA 4 3 4

14 9881 M. NUR SODIK 4 4 4

15 9988 MASY'AL IRSYAD ZULFA 4 4 4

16 9936 MOCHAMAD FATHURROCHMA 3 4 4

17 9962 MOHAMAD ILHAM RIFA'I 3 3 3

18 9913 MUHAMAD RICHARD CANDRA 3 3 3

19 10404 MUHAMMAD AFI 4 4 4

20 9991 MUHAMMAD ALFANDI 4 3 3

21 9940 MUHAMMAD ARYA CANDRA P 4 3 4

22 9965 MUKHAMAD QOIM FUADI 4 3 3

23 9969 RIO DWI SAPUTRA 4 4 4

24 9998 RISKY ARYA SAPUTRA 3 3 3


25 10396 RIZQY RAMADHAN 4 4 4

26 9942 ROID NAUFALUL 'IZZI 4 3 4

27 10000 SAEFULLOH 4 3 4

28 9890 TAUFIQ HIDAYAT 4 4 4

29 9946 VALERIO LISTIGUSTIN SAPUT 4 3 4

30 9973 YUNUS TYA SAPUTRA 3 3 3

31 10400 YUSUP HERIWIJAYA 4 4 4

32 0 0

33 0 0

34 0 0

35 0 0

36 0 0

37 0 0

38 0 0
39 0 0

40 0 0

41 0 0

42 0 0

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Mohammad Nikmatulloh, S.H.I.


NIP -
AI SIKAP SPIRITUAL DAN SIKAP SOSIAL SMP YA BAKII 1 KESUGIHAN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

SIKAP SOSIAL

tanggung jawab

gotongroyong

percaya diri
toleran
disiplin

santun
jujur

3 3 3 3 3 3 3

4 3 3 4 4 3 3

3 3 3 4 4 3 3

4 4 4 4 4 4 4

3 3 4 4 4 3 3

3 3 3 4 4 3 3

4 3 4 4 4 3 3

4 4 4 4 4 4 3

3 4 4 4 4 3 3

3 4 3 4 4 3 4
3 3 3 4 4 3 3

3 4 3 4 4 3 3

4 4 4 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4 4

3 4 3 4 4 3 3

3 3 3 4 4 3 3

4 3 3 4 4 3 3

3 3 3 4 4 3 3

4 4 4 4 4 4 4

3 3 3 4 4 3 3

3 4 4 3 4 3 4

3 4 3 3 4 3 3

3 4 4 4 4 4 4

3 3 3 4 4 3 3
3 3 3 4 4 3 3

3 4 3 4 4 3 3

3 3 4 4 4 3 3

3 4 4 4 4 4 3

4 4 4 4 4 4 4

3 3 3 3 4 3 3

4 4 4 4 4 4 4
BAKII 1 KESUGIHAN

SEMESTER
MENU 2 (dua)
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL DESKRIPSI SIKAP SOSIAL

Sudah berdoa sebelum dan sesudah


beraktivitas, menjalankan ibadah sesuai Sudah jujur, disiplin, tanggung jawab, toleran,
dengan agamanya, bersyukur kepada Tuhan gotongroyong, santun, percaya diri,
Yang Maha Esa,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah
beraktivitas, bersyukur kepada Tuhan Yang Sangat, jujur, toleran, gotongroyong, Sudah
Maha Esa, Sudah menjalankan ibadah sesuai disiplin, tanggung jawab, santun, percaya diri,
dengan agamanya,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah
beraktivitas, menjalankan ibadah sesuai Sangat, toleran, gotongroyong, Sudah jujur,
dengan agamanya, Sudah bersyukur kepada disiplin, tanggung jawab, santun, percaya diri,
Tuhan Yang Maha Esa,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah
beraktivitas, menjalankan ibadah sesuai Sangat, jujur, disiplin, tanggung jawab, toleran,
dengan agamanya, bersyukur kepada Tuhan gotongroyong, santun, percaya diri,
Yang Maha Esa,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah
Sangat, tanggung jawab, toleran,
beraktivitas, menjalankan ibadah sesuai
dengan agamanya, bersyukur kepada Tuhan gotongroyong, Sudah jujur, disiplin, santun,
percaya diri,
Yang Maha Esa,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah
beraktivitas, Sudah menjalankan ibadah sesuai Sangat, toleran, gotongroyong, Sudah jujur,
dengan agamanya, bersyukur kepada Tuhan disiplin, tanggung jawab, santun, percaya diri,
Yang Maha Esa,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah
Sangat, jujur, tanggung jawab, toleran,
beraktivitas, menjalankan ibadah sesuai
gotongroyong, Sudah disiplin, santun, percaya
dengan agamanya, Sudah bersyukur kepada
diri,
Tuhan Yang Maha Esa,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah
beraktivitas, menjalankan ibadah sesuai Sangat, jujur, disiplin, tanggung jawab, toleran,
dengan agamanya, bersyukur kepada Tuhan gotongroyong, santun, Sudah percaya diri,
Yang Maha Esa,
Sudah berdoa sebelum dan sesudah
Sangat, disiplin, tanggung jawab, toleran,
beraktivitas, menjalankan ibadah sesuai
gotongroyong, Sudah jujur, santun, percaya
dengan agamanya, bersyukur kepada Tuhan
diri,
Yang Maha Esa,
Sudah berdoa sebelum dan sesudah
Sangat, disiplin, toleran, gotongroyong,
beraktivitas, menjalankan ibadah sesuai percaya diri, Sudah jujur, tanggung jawab,
dengan agamanya, bersyukur kepada Tuhan
santun,
Yang Maha Esa,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah
beraktivitas, Sudah menjalankan ibadah sesuai Sangat, toleran, gotongroyong, Sudah jujur,
dengan agamanya, bersyukur kepada Tuhan disiplin, tanggung jawab, santun, percaya diri,
Yang Maha Esa,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah
beraktivitas, Sudah menjalankan ibadah sesuai Sangat, disiplin, toleran, gotongroyong, Sudah
dengan agamanya, bersyukur kepada Tuhan jujur, tanggung jawab, santun, percaya diri,
Yang Maha Esa,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah
beraktivitas, bersyukur kepada Tuhan Yang Sangat, jujur, disiplin, tanggung jawab, Sudah
Maha Esa, Sudah menjalankan ibadah sesuai toleran, gotongroyong, santun, percaya diri,
dengan agamanya,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah
beraktivitas, menjalankan ibadah sesuai Sangat, jujur, disiplin, tanggung jawab, toleran,
dengan agamanya, bersyukur kepada Tuhan gotongroyong, santun, percaya diri,
Yang Maha Esa,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah
beraktivitas, menjalankan ibadah sesuai Sangat, disiplin, toleran, gotongroyong, Sudah
dengan agamanya, bersyukur kepada Tuhan jujur, tanggung jawab, santun, percaya diri,
Yang Maha Esa,
Selalu menjalankan ibadah sesuai dengan
agamanya, bersyukur kepada Tuhan Yang Sangat, toleran, gotongroyong, Sudah jujur,
Maha Esa, Sudah berdoa sebelum dan sesudah disiplin, tanggung jawab, santun, percaya diri,
beraktivitas,
Sudah berdoa sebelum dan sesudah
beraktivitas, menjalankan ibadah sesuai Sangat, jujur, toleran, gotongroyong, Sudah
dengan agamanya, bersyukur kepada Tuhan disiplin, tanggung jawab, santun, percaya diri,
Yang Maha Esa,
Sudah berdoa sebelum dan sesudah
beraktivitas, menjalankan ibadah sesuai Sangat, toleran, gotongroyong, Sudah jujur,
dengan agamanya, bersyukur kepada Tuhan disiplin, tanggung jawab, santun, percaya diri,
Yang Maha Esa,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah
beraktivitas, menjalankan ibadah sesuai Sangat, jujur, disiplin, tanggung jawab, toleran,
dengan agamanya, bersyukur kepada Tuhan gotongroyong, santun, percaya diri,
Yang Maha Esa,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah
beraktivitas, Sudah menjalankan ibadah sesuai Sangat, toleran, gotongroyong, Sudah jujur,
dengan agamanya, bersyukur kepada Tuhan disiplin, tanggung jawab, santun, percaya diri,
Yang Maha Esa,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah
Sangat, disiplin, tanggung jawab,
beraktivitas, bersyukur kepada Tuhan Yang
gotongroyong, percaya diri, Sudah jujur,
Maha Esa, Sudah menjalankan ibadah sesuai
toleran, santun,
dengan agamanya,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah
beraktivitas, Sudah menjalankan ibadah sesuai Sangat, disiplin, gotongroyong, Sudah jujur,
dengan agamanya, bersyukur kepada Tuhan tanggung jawab, toleran, santun, percaya diri,
Yang Maha Esa,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah
Sangat, disiplin, tanggung jawab, toleran,
beraktivitas, menjalankan ibadah sesuai gotongroyong, santun, percaya diri, Sudah
dengan agamanya, bersyukur kepada Tuhan
jujur,
Yang Maha Esa,
Sudah berdoa sebelum dan sesudah
beraktivitas, menjalankan ibadah sesuai Sangat, toleran, gotongroyong, Sudah jujur,
dengan agamanya, bersyukur kepada Tuhan disiplin, tanggung jawab, santun, percaya diri,
Yang Maha Esa,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah
beraktivitas, menjalankan ibadah sesuai Sangat, toleran, gotongroyong, Sudah jujur,
dengan agamanya, bersyukur kepada Tuhan disiplin, tanggung jawab, santun, percaya diri,
Yang Maha Esa,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah
beraktivitas, bersyukur kepada Tuhan Yang Sangat, disiplin, toleran, gotongroyong, Sudah
Maha Esa, Sudah menjalankan ibadah sesuai jujur, tanggung jawab, santun, percaya diri,
dengan agamanya,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah
Sangat, tanggung jawab, toleran,
beraktivitas, bersyukur kepada Tuhan Yang
gotongroyong, Sudah jujur, disiplin, santun,
Maha Esa, Sudah menjalankan ibadah sesuai
percaya diri,
dengan agamanya,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah
Sangat, disiplin, tanggung jawab, toleran,
beraktivitas, menjalankan ibadah sesuai
gotongroyong, santun, Sudah jujur, percaya
dengan agamanya, bersyukur kepada Tuhan
diri,
Yang Maha Esa,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah
beraktivitas, bersyukur kepada Tuhan Yang Sangat, jujur, disiplin, tanggung jawab, toleran,
Maha Esa, Sudah menjalankan ibadah sesuai gotongroyong, santun, percaya diri,
dengan agamanya,
Sudah berdoa sebelum dan sesudah
beraktivitas, menjalankan ibadah sesuai Sangat, gotongroyong, Sudah jujur, disiplin,
dengan agamanya, bersyukur kepada Tuhan tanggung jawab, toleran, santun, percaya diri,
Yang Maha Esa,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah
beraktivitas, menjalankan ibadah sesuai Sangat, jujur, disiplin, tanggung jawab, toleran,
dengan agamanya, bersyukur kepada Tuhan gotongroyong, santun, percaya diri,
Yang Maha Esa,
MENU DAFTAR NILAI PENGETAHUAN S
TAHUN PELAJARA
KELAS : IX D
MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
KOMPETENSI PE

memahami surat al Hujurat ayat 13 dan hadits memahami


tentang toleransi,
maknamenghargai
iman
memahami
kepadaperbedaan
qadha
maknadan
tataqadar
krama,
memahami
sopanpenyembelihan
santun dan rasa
hewan,
malu ketentuan qurban
NO INDUK
NO URUT

NAMA SISWA

PENUGASAN

PENUGASAN

PENUGASAN
TERTULIS

TERTULIS

TERTULIS

TERTULIS
RERATA

RERATA

RERATA
1 9949 AAN SETIAWAN 86 86 86 86 87 87 86

2 9954 AKHMAD RAYHAN 86 86 85 85 86 86 85

3 9955 ALFIAN 80 80 85 85 80 80 85

4 9896 ANAS FIRMANSAH 85 85 85 85 86 86 86

5 9979 ARIF HIDAYATULLOH 85 85 85 85 86 86 85

6 9927 DZAKI AMRULLAH 86 86 85 85 85 85 85

7 9903 FAIZIN NUZULUL FADLIL 86 86 85 85 86 86 86

8 9874 FATKHUR AZIZ HIDAYAT 86 86 85 85 86 86 85


9 9961 FAUZAN PERMANA 87 87 87 87 87 87 85

10 9904 FICO ARMANSYAH RAMADAN 87 87 86 86 86 86 87

11 10397 GIBRAN IBRAHIM FAQIH 86 86 85 85 84 84 83

12 9931 HARDIKA MAULANA TAMA 87 87 85 85 86 86 86

13 9986 JULIAN RIZAL SAPUTRA 85 85 85 85 85 85 86

14 9881 M. NUR SODIK 83 83 85 85 86 86 86

15 9988 MASY'AL IRSYAD ZULFA 87 87 85 85 87 87 87

16 9936 MOCHAMAD FATHURROCHMAN 86 86 85 85 86 86 86

17 9962 MOHAMAD ILHAM RIFA'I 86 86 85 85 86 86 86

18 9913 MUHAMAD RICHARD CANDRA SODIKIN 87 87 87 87 87 87 87

19 10404 MUHAMMAD AFI 86 86 85 85 85 85 85


20 9991 MUHAMMAD ALFANDI 87 87 87 87 85 85 87

21 9940 MUHAMMAD ARYA CANDRA PRATAMA 87 87 86 86 86 86 85

22 9965 MUKHAMAD QOIM FUADI 87 87 86 86 87 87 86

23 9969 RIO DWI SAPUTRA 80 80 84 84 80 80 83

24 9998 RISKY ARYA SAPUTRA 85 85 85 85 86 86 85

25 10396 RIZQY RAMADHAN 86 86 86 86 85 85 86

26 9942 ROID NAUFALUL 'IZZI 87 87 87 87 87 87 87

27 10000 SAEFULLOH 86 86 86 86 86 86 86

28 9890 TAUFIQ HIDAYAT 87 87 86 86 87 87 87

29 9946 VALERIO LISTIGUSTIN SAPUTRA 86 86 85 85 86 86 86

30 9973 YUNUS TYA SAPUTRA 85 85 85 85 85 85 85


31 10400 YUSUP HERIWIJAYA 87 87 87 87 87 87 87

32 0 0 87 87 87 87 86 86 87

33 0 0

34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0

39 0 0

40 0 0
41 0 0
42 0 0
NILAI KKM KD 65 65 65 65
RATA-RATA 86 86 86 86 86 86 86
NILAI MAKSIMUM 87 87 87 87 87 87 87
NILAI MINIMUM 80 80 84 84 80 80 83
### ### ### ###
### ### ### ###
JUMLAH SISWA ≥ KKM 32 32 32 32 32 32 32

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Mohammad Nikmatulloh, S.H.I.


NIP -
NILAI PENGETAHUAN SMP YA BAKII 1 KESUGIHAN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 MENU

SEMESTER 2 (dua)
KOMPETENSI PENGETAHUAN

mi penyembelihan hewan, ketentuan


memahami qurban
sejarah
dantradisi
aqiqahIslam di Nusantara 1 1

RERATA HPH
PENUGASAN

PENUGASAN

PENUGASAN

PENUGASAN

PREDIKAT
TERTULIS

TERTULIS

TERTULIS
RERATA

RERATA

RERATA

RERATA

HPAS

HPA
86 85 85 86 70 78 B

85 86 86 86 70 78 B

85 85 85 83 72 78 B

86 85 85 85 90 88 A

85 85 85 85 74 80 B

85 86 86 85 70 78 B

86 86 86 86 82 84 B

85 87 87 86 76 81 B
85 87 87 87 70 78 B

87 87 87 87 72 79 B

83 86 86 85 72 78 B

86 86 86 86 70 78 B

86 86 86 85 76 81 B

86 86 86 85 85 85 B

87 86 86 86 70 78 B

86 87 87 86 70 78 B

86 86 86 86 84 85 B

87 87 87 87 70 79 B

85 84 84 85 90 88 A
87 87 87 87 76 81 B

85 87 87 86 72 79 B

86 85 85 86 76 81 B

83 80 80 81 90 86 B

85 85 85 85 70 78 B

86 85 85 86 80 83 B

87 87 87 87 68 78 B

86 86 86 86 78 82 B

87 87 87 87 70 78 B

86 86 86 86 76 81 B

85 85 85 85 70 78 B
87 87 87 87 70 79 B

87 85 85 86 82 84 B

65 65 65 65 >=65 >=65 >=65


86 86 86 86 75 81
87 87 87 87 90 88
83 80 80 81 68 78
### ### ###
### ### ###
32 32 32 32 32 32

Cilacap,
Guru Mata Pelajaran,

Siti Muslihati, S.Ag.


NIP -
2 (dua)

DESKRIPSI

Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan


hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Nusantara,
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Nusantara,
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Nusantara,
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Nusantara,
DAFTAR NILAI KETERAMPILAN SMP Y
MENU
TAHUN PELAJARAN 20
KELAS : IX D
MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
KOMPETENSI KETERAMPILAN

produk unjuk kerja unjuk kerja unjuk kerja unjuk kerja


NO INDUK
NO URUT

menyajikan sejarah
dan perkembangan
NAMA SISWA

menyajikan contoh

ibadah qurban dan


membaca/mengah

adanya qadha dan

lingkungan sekitar
afalakan surah al

dan Hadits, serta

tentang toleransi

dan rasa
menyajikan dalil

penyembelihan,
memperagakan
Hujurat Ayat 13

keterkaitannya

tradisi Islam di
krama, sopan
naqli tentang

menjalankan
pelaksanaan
perilaku tata

Nusantara
aqiqah di
tata cara
santun

rumah
qadar

malu
1 9949 AAN SETIAWAN 77 80 80 78 78

2 9954 AKHMAD RAYHAN 80 79 80 80 79

3 9955 ALFIAN 80 79 80 78 78

4 9896 ANAS FIRMANSAH 80 80 80 80 78

5 9979 ARIF HIDAYATULLOH 80 80 80 80 80

6 9927 DZAKI AMRULLAH 76 78 80 76 78

7 9903 FAIZIN NUZULUL FADLIL 80 79 80 79 78


8 9874 FATKHUR AZIZ HIDAYAT 80 80 80 80 78

9 9961 FAUZAN PERMANA 80 79 80 79 78

10 9904 FICO ARMANSYAH RAMAD 80 77 80 80 79

11 10397 GIBRAN IBRAHIM FAQIH 80 79 80 79 80

12 9931 HARDIKA MAULANA TAMA 80 80 80 78 78

13 9986 JULIAN RIZAL SAPUTRA 80 76 80 80 78

14 9881 M. NUR SODIK 85 80 85 80 80

15 9988 MASY'AL IRSYAD ZULFA 80 80 85 80 80

16 9936 MOCHAMAD FATHURROC 77 78 80 78 78

17 9962 MOHAMAD ILHAM RIFA'I 80 79 80 79 78


18 9913 MUHAMAD RICHARD CAND 80 78 80 78 80

19 10404 MUHAMMAD AFI 85 80 85 80 80

20 9991 MUHAMMAD ALFANDI 80 80 80 80 80

21 9940 MUHAMMAD ARYA CANDR 78 80 80 78 78

22 9965 MUKHAMAD QOIM FUADI 80 79 80 77 78

23 9969 RIO DWI SAPUTRA 85 80 85 78 80

24 9998 RISKY ARYA SAPUTRA 80 76 80 80 80

25 10396 RIZQY RAMADHAN 80 80 80 80 80

26 9942 ROID NAUFALUL 'IZZI 80 79 80 79 79

27 10000 SAEFULLOH 80 79 80 80 80
28 9890 TAUFIQ HIDAYAT 80 79 80 79 80

29 9946 VALERIO LISTIGUSTIN SA 80 80 80 80 78

30 9973 YUNUS TYA SAPUTRA 78 78 80 76 79

31 10400 YUSUP HERIWIJAYA 85 80 85 80 80

32 0 0

33 0 0

34 0 0

35 0 0

36 0 0

37 0 0
38 0 0

39 0 0

40 0 0

41 0 0

42 0 0

NILAI KKM
RATA-RATA 80 79 81 79 79
NILAI MAKSIMUM 85 80 85 80 80
NILAI MINIMUM 76 76 80 76 78
RAMPILAN SMP YA BAKII 1 KESUGIHAN
N PELAJARAN 2020/2021
2 (dua)
2020/2021
TENSI KETERAMPILAN

PORTOFOLIO

HP KETRAMPILAN

PREDIKAT
79 B

80 B

79 B

80 B

80 B

78 B

79 B
80 B

79 B

79 B

80 B

79 B

79 B

82 B

81 B

78 B

79 B
79 B

82 B

80 B

79 B

79 B

82 B

79 B

80 B

79 B

80 B
80 B

80 B

78 B

82 B
80
82
78
MENU

2020/2021

DESKRIPSI

Terampil dalam produk membaca/mengahafalakan surah al


Hujurat Ayat 13 dan Hadits, serta keterkaitannya tentang
toleransi, unjuk kerja menyajikan dalil naqli tentang adanya
qadha dan qadar, unjuk kerja menyajikan contoh perilaku
tata krama, sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
pelaksanaan
Terampil dalamibadah qurban
produk dan aqiqah di lingkungansurah
membaca/mengahafalakan sekitar
al
rumah, unjuk
Hujurat kerja
Ayat 13 danmenyajikan sejarah
Hadits, serta dan perkembangan
keterkaitannya tentang
tradisi Islam
toleransi, di Nusantara,
unjuk kerja menyajikan dalil naqli tentang adanya
qadha dan qadar, unjuk kerja menyajikan contoh perilaku
tata krama, sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
pelaksanaan
Terampil dalamibadah qurban
produk dan aqiqah di lingkungansurah
membaca/mengahafalakan sekitar
al
rumah, unjuk
Hujurat kerja
Ayat 13 danmenyajikan sejarah
Hadits, serta dan perkembangan
keterkaitannya tentang
tradisi Islam
toleransi, di Nusantara,
unjuk kerja menyajikan dalil naqli tentang adanya
qadha dan qadar, unjuk kerja menyajikan contoh perilaku
tata krama, sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
pelaksanaan
Terampil dalamibadah qurban
produk dan aqiqah di lingkungansurah
membaca/mengahafalakan sekitar
al
rumah,
Hujurat unjuk kerja
Ayat 13 danmenyajikan sejarah
Hadits, serta dan perkembangan
keterkaitannya tentang
tradisi Islam
toleransi, di Nusantara,
unjuk kerja menyajikan dalil naqli tentang adanya
qadha dan qadar, unjuk kerja menyajikan contoh perilaku
tata krama, sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
pelaksanaan
Terampil dalamibadah qurban
produk dan aqiqah di lingkungansurah
membaca/mengahafalakan sekitar
al
rumah, unjuk
Hujurat kerja
Ayat 13 danmenyajikan sejarah
Hadits, serta dan perkembangan
keterkaitannya tentang
tradisi Islam
toleransi, di Nusantara,
unjuk kerja menyajikan dalil naqli tentang adanya
qadha dan qadar, unjuk kerja menyajikan contoh perilaku
tata krama, sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
Terampil
pelaksanaandalam unjukqurban
ibadah kerja menyajikan
dan aqiqah dalil naqli tentang
di lingkungan sekitar
adanya qadha dan qadar, unjuk kerja menyajikan
rumah, unjuk kerja menyajikan sejarah dan perkembangan contoh
perilaku tata di
tradisi Islam krama, sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
Nusantara,
menyajikan sejarah dan perkembangan tradisi Islam di
Nusantara, Cukup terampil dalam produk
membaca/mengahafalakan surah al Hujurat Ayat 13 dan
Hadits, serta keterkaitannya tentang toleransi, unjuk kerja
Terampil dalam produk
memperagakan tata caramembaca/mengahafalakan
penyembelihan, menjalankan surah al
Hujurat Ayat 13 dan Hadits, serta keterkaitannya tentang
pelaksanaan ibadah qurban dan aqiqah di lingkungan sekitar
toleransi,
rumah, unjuk kerja menyajikan dalil naqli tentang adanya
qadha dan qadar, unjuk kerja menyajikan contoh perilaku
tata krama, sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
pelaksanaan ibadah qurban dan aqiqah di lingkungan sekitar
rumah, unjuk kerja menyajikan sejarah dan perkembangan
tradisi Islam di Nusantara,
Terampil dalam produk membaca/mengahafalakan surah al
Hujurat Ayat 13 dan Hadits, serta keterkaitannya tentang
toleransi, unjuk kerja menyajikan dalil naqli tentang adanya
qadha dan qadar, unjuk kerja menyajikan contoh perilaku
tata krama, sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
pelaksanaan
Terampil dalam ibadah qurban
produk dan aqiqah di lingkungansurah
membaca/mengahafalakan sekitar
al
rumah, unjuk kerja menyajikan sejarah dan perkembangan
Hujurat Ayat 13 dan Hadits, serta keterkaitannya tentang
tradisi Islam
toleransi, di Nusantara,
unjuk kerja menyajikan dalil naqli tentang adanya
qadha dan qadar, unjuk kerja menyajikan contoh perilaku
tata krama, sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
pelaksanaan
Terampil dalamibadah qurban
produk dan aqiqah di lingkungansurah
membaca/mengahafalakan sekitar
al
rumah, unjuk
Hujurat kerja
Ayat 13 danmenyajikan sejarah
Hadits, serta dan perkembangan
keterkaitannya tentang
tradisi Islam
toleransi, di Nusantara,
unjuk kerja menyajikan dalil naqli tentang adanya
qadha dan qadar, unjuk kerja menyajikan contoh perilaku
tata krama, sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
pelaksanaan
Terampil dalam ibadah qurban
produk dan aqiqah di lingkungansurah
membaca/mengahafalakan sekitar
al
rumah, unjuk
Hujurat kerja
Ayat 13 danmenyajikan sejarah
Hadits, serta dan perkembangan
keterkaitannya tentang
tradisi Islam
toleransi, di Nusantara,
unjuk kerja menyajikan dalil naqli tentang adanya
qadha dan qadar, unjuk kerja menyajikan contoh perilaku
tata krama, sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
pelaksanaan
Terampil dalamibadah qurban
produk dan aqiqah di lingkungansurah
membaca/mengahafalakan sekitar
al
rumah, unjuk
Hujurat kerja
Ayat 13 danmenyajikan sejarah
Hadits, serta dan perkembangan
keterkaitannya tentang
tradisi Islam
toleransi, di Nusantara,
unjuk kerja menyajikan dalil naqli tentang adanya
qadha dan qadar, unjuk kerja menyajikan contoh perilaku
tata krama, sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
pelaksanaan
Terampil dalam ibadah qurban
produk dan aqiqah di lingkungansurah
membaca/mengahafalakan sekitar
al
rumah, unjuk
Hujurat kerja
Ayat 13 danmenyajikan sejarah
Hadits, serta dan perkembangan
keterkaitannya tentang
tradisi Islam
toleransi, di Nusantara,
unjuk kerja menyajikan contoh perilaku tata krama,
sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja memperagakan
tata cara penyembelihan, menjalankan pelaksanaan ibadah
qurban dan aqiqah di lingkungan sekitar rumah, unjuk kerja
menyajikan
Terampil sejarah
dalam dan membaca/mengahafalakan
produk perkembangan tradisi Islam di surah al
Nusantara,
Hujurat AyatCukup
13 danterampil
Hadits,dalam unjuk kerja menyajikan
serta keterkaitannya tentang
dalil naqli unjuk
toleransi, tentang adanya
kerja qadha dan
menyajikan dalilqadar,
naqli tentang adanya
qadha dan qadar, unjuk kerja menyajikan contoh perilaku
tata krama, sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
pelaksanaan
Terampil dalam ibadah qurban
produk dan aqiqah di lingkungansurah
membaca/mengahafalakan sekitar
al
rumah, unjuk
Hujurat kerja
Ayat 13 danmenyajikan sejarah
Hadits, serta dan perkembangan
keterkaitannya tentang
tradisi Islam
toleransi, di Nusantara,
unjuk kerja menyajikan dalil naqli tentang adanya
qadha dan qadar, unjuk kerja menyajikan contoh perilaku
tata krama, sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
pelaksanaan
Terampil dalamibadah qurban
produk dan aqiqah di lingkungansurah
membaca/mengahafalakan sekitar
al
rumah, unjuk
Hujurat kerja
Ayat 13 danmenyajikan sejarah
Hadits, serta dan perkembangan
keterkaitannya tentang
tradisi Islam
toleransi, di Nusantara,
unjuk kerja menyajikan dalil naqli tentang adanya
qadha dan qadar, unjuk kerja menyajikan contoh perilaku
tata krama, sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
pelaksanaan
Terampil dalam ibadah qurban
produk dan aqiqah di lingkungansurah
membaca/mengahafalakan sekitar
al
rumah, unjuk
Hujurat kerja
Ayat 13 danmenyajikan sejarah
Hadits, serta dan perkembangan
keterkaitannya tentang
tradisi Islam
toleransi, di Nusantara,
unjuk kerja menyajikan dalil naqli tentang adanya
qadha dan qadar, unjuk kerja menyajikan contoh perilaku
tata krama, sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
pelaksanaan ibadah qurban dan aqiqah di lingkungan sekitar
rumah, unjuk kerja menyajikan sejarah dan perkembangan
tradisi Islam di Nusantara,
Terampil dalam produk membaca/mengahafalakan surah al
Hujurat Ayat 13 dan Hadits, serta keterkaitannya tentang
toleransi, unjuk kerja menyajikan dalil naqli tentang adanya
qadha dan qadar, unjuk kerja menyajikan contoh perilaku
tata krama, sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
pelaksanaan
Terampil dalam ibadah qurban
produk dan aqiqah di lingkungansurah
membaca/mengahafalakan sekitar
al
rumah, unjuk kerja menyajikan sejarah dan perkembangan
Hujurat Ayat 13 dan Hadits, serta keterkaitannya tentang
tradisi Islam
toleransi, di Nusantara,
unjuk kerja menyajikan dalil naqli tentang adanya
qadha dan qadar, unjuk kerja menyajikan contoh perilaku
tata krama, sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
pelaksanaan
Terampil dalamibadah qurban
produk dan aqiqah di lingkungansurah
membaca/mengahafalakan sekitar
al
rumah, unjuk
Hujurat kerja
Ayat 13 danmenyajikan sejarah
Hadits, serta dan perkembangan
keterkaitannya tentang
tradisi Islam
toleransi, di Nusantara,
unjuk kerja menyajikan dalil naqli tentang adanya
qadha dan qadar, unjuk kerja menyajikan contoh perilaku
tata krama, sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
pelaksanaan
Terampil dalam ibadah qurban
produk dan aqiqah di lingkungansurah
membaca/mengahafalakan sekitar
al
rumah, unjuk
Hujurat kerja
Ayat 13 danmenyajikan sejarah
Hadits, serta dan perkembangan
keterkaitannya tentang
tradisi Islam
toleransi, di Nusantara,
unjuk kerja menyajikan dalil naqli tentang adanya
qadha dan qadar, unjuk kerja menyajikan contoh perilaku
tata krama, sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
pelaksanaan
Terampil dalamibadah qurban
produk dan aqiqah di lingkungansurah
membaca/mengahafalakan sekitar
al
rumah, unjuk
Hujurat kerja
Ayat 13 danmenyajikan sejarah
Hadits, serta dan perkembangan
keterkaitannya tentang
tradisi Islam
toleransi, di Nusantara,
unjuk kerja menyajikan dalil naqli tentang adanya
qadha dan qadar, unjuk kerja menyajikan contoh perilaku
tata krama, sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
pelaksanaan
Terampil dalam ibadah qurban
produk dan aqiqah di lingkungansurah
membaca/mengahafalakan sekitar
al
rumah, unjuk
Hujurat kerja
Ayat 13 danmenyajikan sejarah
Hadits, serta dan perkembangan
keterkaitannya tentang
tradisi Islam
toleransi, di Nusantara,
unjuk kerja menyajikan dalil naqli tentang adanya
qadha dan qadar, unjuk kerja menyajikan contoh perilaku
tata krama, sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
pelaksanaan
Terampil dalamibadah qurban
produk dan aqiqah di lingkungansurah
membaca/mengahafalakan sekitar
al
rumah, unjuk
Hujurat kerja
Ayat 13 danmenyajikan sejarah
Hadits, serta dan perkembangan
keterkaitannya tentang
tradisi Islam
toleransi, di Nusantara,
unjuk kerja menyajikan contoh perilaku tata krama,
sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja memperagakan
tata cara penyembelihan, menjalankan pelaksanaan ibadah
qurban dan aqiqah di lingkungan sekitar rumah, unjuk kerja
menyajikan
Terampil dalamsejarah dan membaca/mengahafalakan
produk perkembangan tradisi Islam di surah al
Nusantara,
Hujurat AyatCukup
13 danterampil
Hadits,dalam unjuk kerja menyajikan
serta keterkaitannya tentang
dalil naqli unjuk
toleransi, tentang adanya
kerja qadha dan
menyajikan dalilqadar,
naqli tentang adanya
qadha dan qadar, unjuk kerja menyajikan contoh perilaku
tata krama, sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
pelaksanaan
Terampil dalamibadah qurban
produk dan aqiqah di lingkungansurah
membaca/mengahafalakan sekitar
al
rumah, unjuk
Hujurat kerja
Ayat 13 danmenyajikan sejarah
Hadits, serta dan perkembangan
keterkaitannya tentang
tradisi Islam
toleransi, di Nusantara,
unjuk kerja menyajikan dalil naqli tentang adanya
qadha dan qadar, unjuk kerja menyajikan contoh perilaku
tata krama, sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
pelaksanaan
Terampil dalam ibadah qurban
produk dan aqiqah di lingkungansurah
membaca/mengahafalakan sekitar
al
rumah, unjuk
Hujurat kerja
Ayat 13 danmenyajikan sejarah
Hadits, serta dan perkembangan
keterkaitannya tentang
tradisi Islam
toleransi, di Nusantara,
unjuk kerja menyajikan dalil naqli tentang adanya
qadha dan qadar, unjuk kerja menyajikan contoh perilaku
tata krama, sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
pelaksanaan ibadah qurban dan aqiqah di lingkungan sekitar
rumah, unjuk kerja menyajikan sejarah dan perkembangan
tradisi Islam di Nusantara,
Terampil dalam produk membaca/mengahafalakan surah al
Hujurat Ayat 13 dan Hadits, serta keterkaitannya tentang
toleransi, unjuk kerja menyajikan dalil naqli tentang adanya
qadha dan qadar, unjuk kerja menyajikan contoh perilaku
tata krama, sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
pelaksanaan
Terampil dalam ibadah qurban
produk dan aqiqah di lingkungansurah
membaca/mengahafalakan sekitar
al
rumah, unjuk kerja menyajikan sejarah dan perkembangan
Hujurat Ayat 13 dan Hadits, serta keterkaitannya tentang
tradisi Islam
toleransi, di Nusantara,
unjuk kerja menyajikan dalil naqli tentang adanya
qadha dan qadar, unjuk kerja menyajikan contoh perilaku
tata krama, sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
Terampil
pelaksanaandalam produk
ibadah membaca/mengahafalakan
qurban dan aqiqah di lingkungansurah al
sekitar
Hujurat Ayat 13 dan Hadits, serta keterkaitannya tentang
rumah, unjuk kerja menyajikan sejarah dan perkembangan
toleransi, unjuk
tradisi Islam kerja menyajikan dalil naqli tentang adanya
di Nusantara,
qadha dan qadar, unjuk kerja menyajikan contoh perilaku
tata krama, sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
menyajikan sejarah dan perkembangan tradisi Islam di
Nusantara, Cukup terampil dalam unjuk kerja
Terampil dalam produk
memperagakan tata caramembaca/mengahafalakan
penyembelihan, menjalankan surah al
Hujurat Ayat 13 dan Hadits, serta keterkaitannya tentang
pelaksanaan ibadah qurban dan aqiqah di lingkungan sekitar
toleransi,
rumah, unjuk kerja menyajikan dalil naqli tentang adanya
qadha dan qadar, unjuk kerja menyajikan contoh perilaku
tata krama, sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
pelaksanaan ibadah qurban dan aqiqah di lingkungan sekitar
rumah, unjuk kerja menyajikan sejarah dan perkembangan
tradisi Islam di Nusantara,
X D SMP YA BAKII 1 KESUGIHAN
2020/2021

IX D KELAS
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti MATA PELAJARAN

ERAMPILAN KOMPETENSI PENGETAHUAN

NO INDUK

NO URUT
PREDIKAT

PREDIKAT
NAMA SISWA
NILAI

NILAI
DESKRIPSI

Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan


hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
B 79 memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa B 78 AAN SETIAWAN 9949 1
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
B 80 memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa B 78 AKHMAD RAYHAN 9954 2
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban
Baik dalam
dan memahami
aqiqah, memahami
surat al Hujurat
sejarah ayat
tradisi
13Islam
dan di
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
B 79 memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa B 78 ALFIAN 9955 3
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban
Baik dan memahami
dalam aqiqah, memahami sejarah ayat
surat al Hujurat tradisi
13Islam
dan di
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
B 80 memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa A 88 ANAS FIRMANSAH 9896 4
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban
Baik dan memahami
dalam aqiqah, memahami sejarah ayat
surat al Hujurat tradisi
13Islam
dan di
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
B 80 memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa B 80 ARIF HIDAYATULLOH 9979 5
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban
Baik dalam
dan memahami
aqiqah, memahami
surat al Hujurat
sejarah ayat
tradisi
13Islam
dan di
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
B 78 memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa B 78 DZAKI AMRULLAH 9927 6
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban
Baik dalam
dan memahami
aqiqah, memahami
surat al Hujurat
sejarah ayat
tradisi
13Islam
dan di
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
B 79 memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa B 84 FAIZIN NUZULUL FADLIL 9903 7
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban
Baik dalam
dan memahami
aqiqah, memahami
surat al Hujurat
sejarah ayat
tradisi
13Islam
dan di
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
B 80 memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa B 81 FATKHUR AZIZ HIDAYAT 9874 8
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban
Baik dan memahami
dalam aqiqah, memahami sejarah ayat
surat al Hujurat tradisi
13Islam
dan di
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
B 79 memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa B 78 FAUZAN PERMANA 9961 9
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban
Baik dan memahami
dalam aqiqah, memahami sejarah ayat
surat al Hujurat tradisi
13Islam
dan di
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
B 79 memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa B 79 FICO ARMANSYAH RAMADAN 9904 10
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Nusantara,
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
B 80 memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa B 78 GIBRAN IBRAHIM FAQIH 10397 11
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban
Baik dan memahami
dalam aqiqah, memahami sejarah ayat
surat al Hujurat tradisi
13Islam
dan di
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
B 79 memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa B 78 HARDIKA MAULANA TAMA 9931 12
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban
Baik dan memahami
dalam aqiqah, memahami sejarah ayat
surat al Hujurat tradisi
13Islam
dan di
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
B 79 memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa B 81 JULIAN RIZAL SAPUTRA 9986 13
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban
Baik dan memahami
dalam aqiqah, memahami sejarah ayat
surat al Hujurat tradisi
13Islam
dan di
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
B 82 memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa B 85 M. NUR SODIK 9881 14
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban
Baik dalam
dan memahami
aqiqah, memahami
surat al Hujurat
sejarah ayat
tradisi
13Islam
dan di
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
B 81 memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa B 78 MASY'AL IRSYAD ZULFA 9988 15
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban
Baik dalam
dan memahami
aqiqah, memahami
surat al Hujurat
sejarah ayat
tradisi
13Islam
dan di
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
B 78 memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa B 78 MOCHAMAD FATHURROCHMAN 9936 16
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban
Baik dan memahami
dalam aqiqah, memahami sejarah ayat
surat al Hujurat tradisi
13Islam
dan di
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
B 79 memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa B 85 MOHAMAD ILHAM RIFA'I 9962 17
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban
Baik dan memahami
dalam aqiqah, memahami sejarah ayat
surat al Hujurat tradisi
13Islam
dan di
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
B 79 memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa B 79 MUHAMAD RICHARD CANDRA SODIKIN 9913 18
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban
Baik dan memahami
dalam aqiqah, memahami sejarah ayat
surat al Hujurat tradisi
13Islam
dan di
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
B 82 memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa A 88 MUHAMMAD AFI 10404 19
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban
Baik dalam
dan memahami
aqiqah, memahami
surat al Hujurat
sejarah ayat
tradisi
13Islam
dan di
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
B 80 memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa B 81 MUHAMMAD ALFANDI 9991 20
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban
Baik dalam
dan memahami
aqiqah, memahami
surat al Hujurat
sejarah ayat
tradisi
13Islam
dan di
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
B 79 memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa B 79 MUHAMMAD ARYA CANDRA PRATAMA 9940 21
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban
Baik dan memahami
dalam aqiqah, memahami sejarah ayat
surat al Hujurat tradisi
13Islam
dan di
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
B 79 memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa B 81 MUKHAMAD QOIM FUADI 9965 22
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban
Baik dan memahami
dalam aqiqah, memahami sejarah ayat
surat al Hujurat tradisi
13Islam
dan di
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
B 82 memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa B 86 RIO DWI SAPUTRA 9969 23
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban
Baik dan memahami
dalam aqiqah, memahami sejarah ayat
surat al Hujurat tradisi
13Islam
dan di
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
B 79 memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa B 78 RISKY ARYA SAPUTRA 9998 24
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban
Baik dalam
dan memahami
aqiqah, memahami
surat al Hujurat
sejarah ayat
tradisi
13Islam
dan di
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
B 80 memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa B 83 RIZQY RAMADHAN 10396 25
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Nusantara,
Baik dalam memahami surat al Hujurat ayat 13 dan
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
B 79 memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa B 78 ROID NAUFALUL 'IZZI 9942 26
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban
Baik dan memahami
dalam aqiqah, memahami sejarah ayat
surat al Hujurat tradisi
13Islam
dan di
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
B 80 memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa B 82 SAEFULLOH 10000 27
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban
Baik dan memahami
dalam aqiqah, memahami sejarah ayat
surat al Hujurat tradisi
13Islam
dan di
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
B 80 memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa B 78 TAUFIQ HIDAYAT 9890 28
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban
Baik dan memahami
dalam aqiqah, memahami sejarah ayat
surat al Hujurat tradisi
13Islam
dan di
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
B 80 memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa B 81 VALERIO LISTIGUSTIN SAPUTRA 9946 29
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban
Baik dalam
dan memahami
aqiqah, memahami
surat al Hujurat
sejarah ayat
tradisi
13Islam
dan di
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
B 78 memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa B 78 YUNUS TYA SAPUTRA 9973 30
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban
Baik dalam
dan memahami
aqiqah, memahami
surat al Hujurat
sejarah ayat
tradisi
13Islam
dan di
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
B 82 memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa B 79 YUSUP HERIWIJAYA 10400 31
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban
Baik dan memahami
dalam aqiqah, memahami sejarah ayat
surat al Hujurat tradisi
13Islam
dan di
Nusantara,
hadits tentang toleransi, menghargai perbedaan,
memahami makna iman kepada qadha dan qadar,
memahami makna tata krama, sopan santun dan rasa B 84 0 0 32
malu, memahami penyembelihan hewan, ketentuan
qurban dan aqiqah, memahami sejarah tradisi Islam di
Nusantara,

0 0 33

0 0 34

0 0 35

0 0 36

0 0 37

0 0 38

0 0 39

0 0 40
0 0 41

0 0 42

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Mohammad Nikmatulloh, S.H.I.


NIP -
DAFTAR NILAI SEMESTER 2 (dua) KELAS IX D SMP YA BAKI
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

2 (dua) : HOME
2020/2021 :

DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL KOMPETENSI KETERAMPILAN

SIKAP SPIRITUAL DESKRIPSI


Perdikat

Perdikat
Terampil dalam produk membaca/mengahafalakan
surah al Hujurat Ayat 13 dan Hadits, serta
keterkaitannya tentang toleransi, unjuk kerja
menyajikan dalil naqli tentang adanya qadha dan qadar,
Sudah berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas,
unjuk kerja menyajikan contoh perilaku tata krama,
BAIK menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya, BAIK
sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, Terampil dalam produk membaca/mengahafalakan
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
surah al Hujurat Ayat 13 dan Hadits, serta
pelaksanaan ibadah qurban dan aqiqah di lingkungan
keterkaitannya tentang toleransi, unjuk kerja
sekitar rumah, unjuk kerja menyajikan sejarah dan
menyajikan dalil naqli tentang adanya qadha dan qadar,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas, perkembangan tradisi Islam di Nusantara,
SANGAT unjuk kerja menyajikan contoh perilaku tata krama,
BAIK bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, Sudah
BAIK sopan santun
Terampil dalamdan produk
rasa malu,
membaca/mengahafalakan
unjuk kerja
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya,
memperagakan
surah al Hujurat tata
Ayatcara
13 dan
penyembelihan,
Hadits, serta menjalankan
pelaksanaan ibadah
keterkaitannya tentangqurban
toleransi,
dan aqiqah
unjuk kerja
di lingkungan
sekitar rumah,
menyajikan dalil
unjuk
naqlikerja
tentang
menyajikan
adanya qadha
sejarahdan
dan
qadar,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas,
SANGAT perkembangan
unjuk kerja menyajikan
tradisi Islam
contoh
di Nusantara,
perilaku tata krama,
BAIK menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya, Sudah
BAIK sopan santun
Terampil dalamdan rasa malu,
produk unjuk kerja
membaca/mengahafalakan
bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa,
memperagakan
surah al Hujurat tata
Ayatcara penyembelihan,
13 dan Hadits, serta menjalankan
pelaksanaan ibadah
keterkaitannya tentangqurban
toleransi,
dan aqiqah
unjuk kerja
di lingkungan
sekitar rumah,
menyajikan dalil
unjuk
naqlikerja
tentang
menyajikan
adanya qadha
sejarahdan
dan
qadar,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas,
SANGAT SANGAT perkembangan
unjuk kerja menyajikan
tradisi Islam
contoh
di Nusantara,
perilaku tata krama,
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya,
BAIK BAIK sopan santun
Terampil dalamdan rasa malu,
produk unjuk kerja
membaca/mengahafalakan
bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa,
memperagakan
surah al Hujurat tata
Ayatcara penyembelihan,
13 dan Hadits, serta menjalankan
pelaksanaan ibadah
keterkaitannya tentangqurban dan aqiqah
toleransi, di lingkungan
unjuk kerja
sekitar rumah,
menyajikan unjuk
dalil naqlikerja menyajikan
tentang sejarah
adanya qadha dan
dan qadar,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas,
SANGAT perkembangan
unjuk tradisi Islam
kerja menyajikan di Nusantara,
contoh perilaku tata krama,
BAIK menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya, Terampil dalam unjuk kerja menyajikan dalil naqli
BAIK sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, tentang adanya qadha dan qadar, unjuk kerja
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
menyajikan contoh perilaku tata krama, sopan santun
pelaksanaan ibadah qurban dan aqiqah di lingkungan
dan rasa malu, unjuk kerja menyajikan sejarah dan
sekitar rumah, unjuk kerja menyajikan sejarah dan
Selalu berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas, perkembangan tradisi Islam di Nusantara, Cukup
perkembangan tradisi Islam di Nusantara,
BAIK Sudah menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya, BAIK terampil dalam produk membaca/mengahafalakan
Terampil dalam produk membaca/mengahafalakan
bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, surah al Hujurat Ayat 13 dan Hadits, serta
surah al Hujurat Ayat 13 dan Hadits, serta
keterkaitannya tentang toleransi, unjuk kerja
keterkaitannya tentang toleransi, unjuk kerja
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
menyajikan dalil naqli tentang adanya qadha dan qadar,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas, pelaksanaan ibadah qurban dan aqiqah di lingkungan
SANGAT SANGAT unjuk kerja menyajikan contoh perilaku tata krama,
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya, Sudah sekitar rumah,
BAIK BAIK sopan santun
Terampil dalamdan produk
rasa malu,
membaca/mengahafalakan
unjuk kerja
bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa,
memperagakan
surah al Hujurat tata
Ayatcara
13 dan
penyembelihan,
Hadits, serta menjalankan
pelaksanaan ibadah
keterkaitannya tentangqurban
toleransi,
dan aqiqah
unjuk kerja
di lingkungan
sekitar rumah,
menyajikan dalil
unjuk
naqlikerja
tentang
menyajikan
adanya qadha
sejarahdan
dan
qadar,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas,
SANGAT SANGAT perkembangan
unjuk kerja menyajikan
tradisi Islam
contoh
di Nusantara,
perilaku tata krama,
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya,
BAIK BAIK sopan santun
Terampil dalamdan rasa malu,
produk unjuk kerja
membaca/mengahafalakan
bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa,
memperagakan
surah al Hujurat tata
Ayatcara penyembelihan,
13 dan Hadits, serta menjalankan
pelaksanaan ibadah
keterkaitannya tentangqurban
toleransi,
dan aqiqah
unjuk kerja
di lingkungan
sekitar rumah,
menyajikan dalil
unjuk
naqlikerja
tentang
menyajikan
adanya qadha
sejarahdan
dan
qadar,
Sudah berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas,
SANGAT perkembangan
unjuk kerja menyajikan
tradisi Islam
contoh
di Nusantara,
perilaku tata krama,
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya, BAIK
BAIK sopan santun
Terampil dalamdan rasa malu,
produk unjuk kerja
membaca/mengahafalakan
bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa,
memperagakan
surah al Hujurat tata
Ayatcara penyembelihan,
13 dan Hadits, serta menjalankan
pelaksanaan ibadah
keterkaitannya tentangqurban dan aqiqah
toleransi, di lingkungan
unjuk kerja
sekitar rumah,
menyajikan unjuk
dalil naqlikerja menyajikan
tentang sejarah
adanya qadha dan
dan qadar,
Sudah berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas,
SANGAT perkembangan
unjuk tradisi Islam
kerja menyajikan di Nusantara,
contoh perilaku tata krama,
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya, BAIK
BAIK sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa,
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
pelaksanaan ibadah qurban dan aqiqah di lingkungan
sekitar rumah, unjuk kerja menyajikan sejarah dan
perkembangan tradisi Islam di Nusantara,
Terampil dalam produk membaca/mengahafalakan
surah al Hujurat Ayat 13 dan Hadits, serta
keterkaitannya tentang toleransi, unjuk kerja
menyajikan dalil naqli tentang adanya qadha dan qadar,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas,
unjuk kerja menyajikan contoh perilaku tata krama,
BAIK Sudah menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya, BAIK
sopan santun
Terampil dalamdan produk
rasa malu,
membaca/mengahafalakan
unjuk kerja
bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa,
memperagakan
surah al Hujurat tata
Ayatcara
13 dan
penyembelihan,
Hadits, serta menjalankan
pelaksanaan ibadah
keterkaitannya tentang qurban
toleransi,
dan aqiqah
unjuk kerja
di lingkungan
sekitar rumah,
menyajikan dalil
unjuk
naqlikerja
tentang
menyajikan
adanya qadha
sejarahdan
dan
qadar,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas,
perkembangan
unjuk kerja menyajikan
tradisi Islam
contoh
di Nusantara,
perilaku tata krama,
BAIK Sudah menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya, BAIK
sopan santun
Terampil dalamdan rasa malu,
produk unjuk kerja
membaca/mengahafalakan
bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa,
memperagakan
surah al Hujurat tata
Ayatcara penyembelihan,
13 dan Hadits, serta menjalankan
pelaksanaan ibadah
keterkaitannya tentang qurban dan aqiqah
toleransi, di lingkungan
unjuk kerja
sekitar rumah,
menyajikan unjukperilaku
contoh kerja menyajikan
tata krama,sejarah dan
sopan santun
Selalu berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas,
SANGAT perkembangan
dan rasa malu, unjuk
tradisikerja
Islammemperagakan
di Nusantara, tata cara
BAIK bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, Sudah
BAIK penyembelihan,
Terampil menjalankan
dalam produk pelaksanaan ibadah
membaca/mengahafalakan
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya,
qurbanaldan
surah aqiqah
Hujurat di 13
Ayat lingkungan sekitar
dan Hadits, rumah, unjuk
serta
kerja menyajikan
keterkaitannya sejarah
tentang dan perkembangan
toleransi, unjuk kerja tradisi
Islam di Nusantara,
menyajikan Cukup
dalil naqli terampil
tentang adanya dalam
qadhaunjuk
dankerja
qadar,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas,
SANGAT SANGAT menyajikan
unjuk kerja dalil naqli tentang
menyajikan contohadanya qadha
perilaku dan qadar,
tata krama,
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya,
BAIK BAIK sopan santun
Terampil dalamdan produk
rasa malu,
membaca/mengahafalakan
unjuk kerja
bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa,
memperagakan
surah al Hujurat tata
Ayatcara
13 dan
penyembelihan,
Hadits, serta menjalankan
pelaksanaan ibadah
keterkaitannya tentang qurban dan aqiqah
toleransi, di lingkungan
unjuk kerja
sekitar rumah,
menyajikan unjuk
dalil naqlikerja menyajikan
tentang sejarah
adanya qadha dan
dan qadar,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas,
SANGAT perkembangan
unjuk tradisi Islam
kerja menyajikan di Nusantara,
contoh perilaku tata krama,
BAIK menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya,
BAIK sopan santun
Terampil dalamdan produk
rasa malu,
membaca/mengahafalakan
unjuk kerja
bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa,
memperagakan
surah al Hujurat tata
Ayatcara
13 dan
penyembelihan,
Hadits, serta menjalankan
pelaksanaan ibadah
keterkaitannya tentang qurban
toleransi,
dan aqiqah
unjuk kerja
di lingkungan
sekitar rumah,
menyajikan dalil
unjuk
naqlikerja
tentang
menyajikan
adanya qadha
sejarahdan
dan
qadar,
Selalu menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya,
SANGAT perkembangan
unjuk kerja menyajikan
tradisi Islam
contoh
di Nusantara,
perilaku tata krama,
BAIK bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, Sudah
BAIK sopan santun
Terampil dalamdan produk
rasa malu,
membaca/mengahafalakan
unjuk kerja
berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas,
memperagakan
surah al Hujurat tata
Ayatcara
13 dan
penyembelihan,
Hadits, serta menjalankan
pelaksanaan ibadah
keterkaitannya tentang qurban
toleransi,
dan aqiqah
unjuk kerja
di lingkungan
sekitar rumah,
menyajikan dalil
unjuk
naqlikerja
tentang
menyajikan
adanya qadha
sejarahdan
dan
qadar,
Sudah berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas,
perkembangan
unjuk kerja menyajikan
tradisi Islam
contoh
di Nusantara,
perilaku tata krama,
BAIK menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya, BAIK
sopan santun
Terampil dalamdan rasa malu,
produk unjuk kerja
membaca/mengahafalakan
bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa,
memperagakan
surah al Hujurat tata
Ayatcara penyembelihan,
13 dan Hadits, serta menjalankan
pelaksanaan ibadah
keterkaitannya tentang qurban dan aqiqah
toleransi, di lingkungan
unjuk kerja
sekitar rumah,
menyajikan unjuk
dalil naqlikerja menyajikan
tentang sejarah
adanya qadha dan
dan qadar,
Sudah berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas,
perkembangan
unjuk kerja menyajikan
tradisi Islam
contoh
di Nusantara,
perilaku tata krama,
BAIK menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya, BAIK
sopan santun
Terampil dalamdan rasa malu,
produk unjuk kerja
membaca/mengahafalakan
bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa,
memperagakan
surah al Hujurat tata
Ayatcara penyembelihan,
13 dan Hadits, serta menjalankan
pelaksanaan ibadah
keterkaitannya tentang qurban dan aqiqah
toleransi, di lingkungan
unjuk kerja
sekitar rumah,
menyajikan unjuk
dalil naqlikerja menyajikan
tentang sejarah
adanya qadha dan
dan qadar,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas,
SANGAT SANGAT perkembangan
unjuk tradisi Islam
kerja menyajikan di Nusantara,
contoh perilaku tata krama,
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya,
BAIK BAIK sopan santun
Terampil dalamdan produk
rasa malu,
membaca/mengahafalakan
unjuk kerja
bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa,
memperagakan
surah al Hujurat tata
Ayatcara
13 dan
penyembelihan,
Hadits, serta menjalankan
pelaksanaan ibadah
keterkaitannya tentang qurban dan aqiqah
toleransi, di lingkungan
unjuk kerja
sekitar rumah,
menyajikan unjuk
dalil naqlikerja menyajikan
tentang sejarah
adanya qadha dan
dan qadar,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas,
perkembangan
unjuk tradisi Islam
kerja menyajikan di Nusantara,
contoh perilaku tata krama,
BAIK Sudah menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya, BAIK
sopan santun
Terampil dalamdan produk
rasa malu,
membaca/mengahafalakan
unjuk kerja
bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa,
memperagakan
surah al Hujurat tata
Ayatcara
13 dan
penyembelihan,
Hadits, serta menjalankan
pelaksanaan ibadah
keterkaitannya tentang qurban
toleransi,
dan aqiqah
unjuk kerja
di lingkungan
sekitar rumah,
menyajikan dalil
unjuk
naqlikerja
tentang
menyajikan
adanya qadha
sejarahdan
dan
qadar,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas,
SANGAT SANGAT perkembangan
unjuk kerja menyajikan
tradisi Islam
contoh
di Nusantara,
perilaku tata krama,
bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, Sudah
BAIK BAIK sopan santun
Terampil dalamdan rasa malu,
produk unjuk kerja
membaca/mengahafalakan
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya,
memperagakan
surah al Hujurat tata
Ayatcara
13 dan
penyembelihan,
Hadits, serta menjalankan
pelaksanaan ibadah
keterkaitannya tentang qurban
toleransi,
dan aqiqah
unjuk kerja
di lingkungan
sekitar rumah,
menyajikan dalil
unjuk
naqlikerja
tentang
menyajikan
adanya qadha
sejarahdan
dan
qadar,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas,
perkembangan
unjuk kerja menyajikan
tradisi Islam
contoh
di Nusantara,
perilaku tata krama,
BAIK Sudah menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya, BAIK
sopan santun
Terampil dalamdan rasa malu,
produk unjuk kerja
membaca/mengahafalakan
bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa,
memperagakan
surah al Hujurat tata
Ayatcara penyembelihan,
13 dan Hadits, serta menjalankan
pelaksanaan ibadah
keterkaitannya tentang qurban dan aqiqah
toleransi, di lingkungan
unjuk kerja
sekitar rumah,
menyajikan unjuk
dalil naqlikerja menyajikan
tentang sejarah
adanya qadha dan
dan qadar,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas,
SANGAT SANGAT perkembangan
unjuk tradisi Islam
kerja menyajikan di Nusantara,
contoh perilaku tata krama,
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya,
BAIK BAIK sopan santun
Terampil dalamdan rasa malu,
produk unjuk kerja
membaca/mengahafalakan
bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa,
memperagakan
surah al Hujurat tata
Ayatcara penyembelihan,
13 dan Hadits, serta menjalankan
pelaksanaan ibadah
keterkaitannya tentang qurban dan aqiqah
toleransi, di lingkungan
unjuk kerja
sekitar rumah,
menyajikan unjukperilaku
contoh kerja menyajikan
tata krama,sejarah dan
sopan santun
Sudah berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas,
perkembangan
dan tradisikerja
rasa malu, unjuk Islammemperagakan
di Nusantara, tata cara
BAIK menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya, BAIK
penyembelihan,
Terampil dalam produk
menjalankan
membaca/mengahafalakan
pelaksanaan ibadah
bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa,
qurbanaldan
surah Hujurat
aqiqahAyat
di 13
lingkungan
dan Hadits,
sekitar
serta
rumah, unjuk
kerja menyajikan
keterkaitannya tentang
sejarah
toleransi,
dan perkembangan
unjuk kerja tradisi
Islam di Nusantara,
menyajikan Cukup
dalil naqli terampil
tentang adanya dalam
qadhaunjuk
dankerja
qadar,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas,
SANGAT menyajikan
unjuk kerja dalil naqli tentang
menyajikan contohadanya qadha
perilaku dan qadar,
tata krama,
BAIK menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya,
BAIK sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa,
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
pelaksanaan ibadah qurban dan aqiqah di lingkungan
sekitar rumah, unjuk kerja menyajikan sejarah dan
perkembangan tradisi Islam di Nusantara,
Terampil dalam produk membaca/mengahafalakan
surah al Hujurat Ayat 13 dan Hadits, serta
keterkaitannya tentang toleransi, unjuk kerja
menyajikan dalil naqli tentang adanya qadha dan qadar,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas,
SANGAT unjuk kerja menyajikan contoh perilaku tata krama,
BAIK bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, Sudah
BAIK sopan santun
Terampil dalamdan produk
rasa malu,
membaca/mengahafalakan
unjuk kerja
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya,
memperagakan
surah al Hujurat tata
Ayatcara
13 dan
penyembelihan,
Hadits, serta menjalankan
pelaksanaan ibadah
keterkaitannya tentangqurban
toleransi,
dan aqiqah
unjuk kerja
di lingkungan
sekitar rumah,
menyajikan dalil
unjuk
naqlikerja
tentang
menyajikan
adanya qadha
sejarah dan
dan
qadar,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas,
SANGAT perkembangan
unjuk kerja menyajikan
tradisi Islam
contoh
di Nusantara,
perilaku tata krama,
BAIK bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, Sudah
BAIK sopan santun
Terampil dalamdan rasa malu,
produk unjuk kerja
membaca/mengahafalakan
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya,
memperagakan
surah al Hujurat tata
Ayatcara penyembelihan,
13 dan Hadits, serta menjalankan
pelaksanaan ibadah
keterkaitannya tentangqurban dan aqiqah
toleransi, di lingkungan
unjuk kerja
sekitar rumah,
menyajikan unjuk
dalil naqlikerja menyajikan
tentang sejarah
adanya qadha dan
dan qadar,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas,
SANGAT SANGAT perkembangan
unjuk kerja menyajikan
tradisi Islam
contoh
di Nusantara,
perilaku tata krama,
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya,
BAIK BAIK sopan santun
Terampil dalamdan rasa malu,
produk unjuk kerja
membaca/mengahafalakan
bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa,
memperagakan
surah al Hujurat tata
Ayatcara penyembelihan,
13 dan Hadits, serta menjalankan
pelaksanaan ibadah
keterkaitannya tentangqurban dan aqiqah
toleransi, di lingkungan
unjuk kerja
sekitar rumah,
menyajikan unjuk
dalil naqlikerja menyajikan
tentang sejarah
adanya qadha dan
dan qadar,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas,
SANGAT SANGAT perkembangan
unjuk tradisi Islam
kerja menyajikan di Nusantara,
contoh perilaku tata krama,
bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, Sudah
BAIK BAIK sopan santun
Terampil dalamdan produk
rasa malu,
membaca/mengahafalakan
unjuk kerja
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya,
memperagakan
surah al Hujurat tata
Ayatcara
13 dan
penyembelihan,
Hadits, serta menjalankan
pelaksanaan ibadah
keterkaitannya tentangqurban dan aqiqah
toleransi, di lingkungan
unjuk kerja
sekitar rumah,
menyajikan unjuk
dalil naqlikerja menyajikan
tentang sejarah
adanya qadha dan
dan qadar,
Sudah berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas,
perkembangan
unjuk tradisi Islam
kerja menyajikan di Nusantara,
contoh perilaku tata krama,
BAIK menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya, BAIK
sopan santun
Terampil dalamdan produk
rasa malu,
membaca/mengahafalakan
unjuk kerja menyajikan
bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa,
sejarahaldan
surah Hujurat
perkembangan
Ayat 13 dantradisi
Hadits,
Islam
sertadi Nusantara,
Cukup terampil tentang
keterkaitannya dalam unjuk
toleransi,
kerjaunjuk
memperagakan
kerja tata
cara penyembelihan,
menyajikan dalil naqli menjalankan
tentang adanyapelaksanaan
qadha danibadah
qadar,
Selalu berdoa sebelum dan sesudah beraktivitas,
SANGAT SANGAT qurbankerja
unjuk dan aqiqah
menyajikan
di lingkungan
contoh perilaku
sekitar tata
rumah,
krama,
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya,
BAIK BAIK sopan santun dan rasa malu, unjuk kerja
bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa,
memperagakan tata cara penyembelihan, menjalankan
pelaksanaan ibadah qurban dan aqiqah di lingkungan
sekitar rumah, unjuk kerja menyajikan sejarah dan
perkembangan tradisi Islam di Nusantara,
0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0
0 0

0 0

Demak,
Guru Mata Pelajaran,

Siti Muslihati, S.Ag.


NIP. -
DAFTAR NIL

DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL

SIKAP SOSIAL

Sudah jujur, disiplin, tanggung jawab, toleran,


gotongroyong, santun, percaya diri,

Sangat, jujur, toleran, gotongroyong, Sudah disiplin,


tanggung jawab, santun, percaya diri,

Sangat, toleran, gotongroyong, Sudah jujur, disiplin,


tanggung jawab, santun, percaya diri,

Sangat, jujur, disiplin, tanggung jawab, toleran,


gotongroyong, santun, percaya diri,

Sangat, tanggung jawab, toleran, gotongroyong, Sudah


jujur, disiplin, santun, percaya diri,

Sangat, toleran, gotongroyong, Sudah jujur, disiplin,


tanggung jawab, santun, percaya diri,

Sangat, jujur, tanggung jawab, toleran, gotongroyong,


Sudah disiplin, santun, percaya diri,

Sangat, jujur, disiplin, tanggung jawab, toleran,


gotongroyong, santun, Sudah percaya diri,

Sangat, disiplin, tanggung jawab, toleran,


gotongroyong, Sudah jujur, santun, percaya diri,

Sangat, disiplin, toleran, gotongroyong, percaya diri,


Sudah jujur, tanggung jawab, santun,
Sangat, toleran, gotongroyong, Sudah jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, percaya diri,

Sangat, disiplin, toleran, gotongroyong, Sudah jujur,


tanggung jawab, santun, percaya diri,

Sangat, jujur, disiplin, tanggung jawab, Sudah toleran,


gotongroyong, santun, percaya diri,

Sangat, jujur, disiplin, tanggung jawab, toleran,


gotongroyong, santun, percaya diri,

Sangat, disiplin, toleran, gotongroyong, Sudah jujur,


tanggung jawab, santun, percaya diri,

Sangat, toleran, gotongroyong, Sudah jujur, disiplin,


tanggung jawab, santun, percaya diri,

Sangat, jujur, toleran, gotongroyong, Sudah disiplin,


tanggung jawab, santun, percaya diri,

Sangat, toleran, gotongroyong, Sudah jujur, disiplin,


tanggung jawab, santun, percaya diri,

Sangat, jujur, disiplin, tanggung jawab, toleran,


gotongroyong, santun, percaya diri,

Sangat, toleran, gotongroyong, Sudah jujur, disiplin,


tanggung jawab, santun, percaya diri,

Sangat, disiplin, tanggung jawab, gotongroyong,


percaya diri, Sudah jujur, toleran, santun,

Sangat, disiplin, gotongroyong, Sudah jujur, tanggung


jawab, toleran, santun, percaya diri,

Sangat, disiplin, tanggung jawab, toleran,


gotongroyong, santun, percaya diri, Sudah jujur,

Sangat, toleran, gotongroyong, Sudah jujur, disiplin,


tanggung jawab, santun, percaya diri,

Sangat, toleran, gotongroyong, Sudah jujur, disiplin,


tanggung jawab, santun, percaya diri,
Sangat, disiplin, toleran, gotongroyong, Sudah jujur,
tanggung jawab, santun, percaya diri,

Sangat, tanggung jawab, toleran, gotongroyong, Sudah


jujur, disiplin, santun, percaya diri,

Sangat, disiplin, tanggung jawab, toleran,


gotongroyong, santun, Sudah jujur, percaya diri,

Sangat, jujur, disiplin, tanggung jawab, toleran,


gotongroyong, santun, percaya diri,

Sangat, gotongroyong, Sudah jujur, disiplin, tanggung


jawab, toleran, santun, percaya diri,

Sangat, jujur, disiplin, tanggung jawab, toleran,


gotongroyong, santun, percaya diri,

Anda mungkin juga menyukai