Anda di halaman 1dari 174

NAMA SISWA Magang PABP

SPIRITUAL PPKn

SOSIAL
B. INDO

EKSTRA
MATEMATIKA
LEGER

SEJ. INDONESIA
COVER 1 COVER 2

RAPORT 1 DISKRIPSI INGGRIS

NB:
Pengisian dimulai dengan :
1. "NAMA SISWA" 4. "EKSTRA"
2. "SPIRITUAL" 5. "LEGER" (HANYA KEHADIRAN SISWA DAN CATATAN WA
3. "SOSIAL" 6. PENGISIAN PER MAPEL
By: E_Stiwn
SIMULASI &
SENI KOMUNIKASI KOMPUTER &
B. JAWA
DIGITAL JARINGAN

FISIKA PEMOGRAMAN
KWU DASAR BK

PENJAS KIMIA DASAR DESAIN


BTQ
GRAFIS

Nama Wali Kelas : Ahmad Miftah Kamaluddin, S.Tr.I.Kom


DI ISI SESUAI DENGAN
Kelas/Semester : XI / GASAL JURUSAN
Bidang Keahlian : Tekniknologi Informasi dan Komunikasi
Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia
Tahun Ajaran : 2023/2024
Tempat : Demak Tanggal : 16 Desember 2023

RAN SISWA DAN CATATAN WALI KELAS)


DI ISI SESUAI DENGAN
JURUSAN
NO DATA SEKOLAH KETERANGAN
1 Nama Sekolah SMK AL - MADINA DEMAK
2 NIS 400460
3 NSS 322032106048
4 NPSN 69756201

Jln. Demak - Purwodadi, Gang Krandon RT. 02 RW. IV


5 Alamat Sekolah
Botorejo, Wonosalam - Demak

6 Kelurahan Botorejo
7 Kecamatan Wonosalam
8 Kabupaten/Kota Demak
9 Provinsi Jawa Tengah
10 Kode Pos 59571
11 Telp. 082242255412
12 E-mail smk_almadina_demak@yahoo.co.id

Semester 1 Tanggal Raport Demak, 16 Oktober 202


No Jabatan Nama NIP
1 2 3 4
1 Kepsek Latiful Lubab, S.Pd.
2 Waka. Kurikulum Anita Rohmana, S.Pd
3 Wali Kelas Ahmad Miftah Kamaluddin, S.Tr.I.Kom
4 Pendidikan Agama dan Budi PekSiti Munafiah, S.Pd.I
5 Pendidikan Pancasila dan Kewa Sulistyowati, S.Pd
6 Bahasa Indonesia Eka Setyaningsih, S. Pd
7 Bahasa Ingris Nanang Handiharjo, S.pd
8 Matematika Niswatun Nuruniyah
9 Sejarah Indonesia Umi Nur Khikmawatiningsih, S. Pd
10 Pendidikan Jasmani, Olah Raga M. Muntahar Ridho
11 Fisika Muzaroah, S. Pd
12 Kimia Muzaroah, S. Pd
13 BTQ Siti Munafiah, S.Pd.I
14 Bahasa Jawa Umi Nur Khikmawatiningsih, S. Pd
15 Seni Budaya Eka Setyaningsih, S. Pd
16 Simulasi dan Komunikasi Digital Mustaana
17 Sistem Komputer Nanang Handiharjo, S.pd
18 Komputer dan Jaringan Dasar Mustaana
19 Pemrograman Dasar Wakhyu Tri Utami, S. Kom
20 Dasar Desain Grafis Mustaana
21 Bimbingan Konseling Anita Rohmana, S.Pd
Demak, 16 Oktober 2021
Kelas/Semester XI / GASAL
Wali Kelas Ahmad Miftah Kamaluddin, S.Tr.I.Kom
1 2 3 4 5 6 7
Anak Status dlm
No. NIS NISN NAMA SISWA L/P
ke Keluarga

1 2022.143 0075183525 ALFI AQILA ZAHRO P Anak Kandung


2 2022.144 0061031747 AMANDA DWIARA BILA P Anak Kandung
3 2022.145 0072851358 ANNISA FITRIA WARDAH P Anak Kandung
4 2022.146 0061444843 AQILA AHMAD IBRAHIM P Anak Kandung
5 2022.147 ATIA MUMTAZA P Anak Kandung
6 2022.148 0075772465 ILMA AMALIA P Anak Kandung
7 2022.149 0076237756 INDI RAHMAWATI P Anak Kandung
8 2022.150 0078522921 KHOIRUR RISQI L Anak Kandung
9 2022.151 073222917 LAILATUL BADRIYAH P Anak Kandung
10 2022.152 0033425385 LUKMANUL HAKIM L Anak Kandung
11 2022.154 0065896525 MUHAMAD ARIF SAPUTRA L Anak Kandung
12 2022.155 0073837419 M. BAGUS JUNAIDI L Anak Kandung
13 2022.156 0071477150 MALIA AGUSTINA P Anak Kandung

14 0066538656 Anak Kandung


2022.157 NOVIA MUHIMMA TUR ROCHMAH P

15 0084343146 Anak Kandung


2022.159 SARI WULANDARI P
16 2022.160 9845612017 SINTIANA MILATUN NAZIROH P Anak Kandung
17 2022.161 0069683985 SIFA NAILA ROHMAH P Anak Kandung
18 2022.162 0074521957 ZULIYA NUR INDAH P Anak Kandung
8 9

Tempat, Tanggal Lahir ALAMAT

Demak, 10/08/2007 Bantengmati rt 02 rw 02 Mijen Demak


Demak, 22/12/2006 BOTOREJO rt 4 rw 1 wonosalam Demak
Semarang, 29/08/2007 KABA TIMUR rt 10 rw 13 tandang Semarang
Demak, 26/03/2006 PERUM.ADHI SENTOSA rt 1 rw 4 kalicilik Demak

Demak,12/05/2007 RT.01 RW.05 Mlaten, Mijen


Semarang, 03/01/2007 Jl. KAKAP KP. DARAT NIPAH 3, dadapsari, Semarang Utara
Demak, 27/06/2007 Kedondong-Raji rt 6 rw 3, kedondong, demak
Demak, 31/03/2007 Jalan Diponegoro Bermi rt 5 rw 2, bermi, Mijen
Semarang, 19/09/2003 Tambak Mulyo rt 5 rw 13, Tanjung Mas, Semarang Utara
Demak, 24/11/2006 jatisono rt 07 rw 03 gajah Demak
Jepara, 06/08/2007 Jungsemi rt 01 rw 01 Wedung Demak
Demak, 20/08/2007 Jalan Diponegoro Bermi rt 3 rw 2, Bermi, Mijen

Rembang, 13/11/2006 Tritunggal rt 1 rw 2, Rembang

Demak, 11/02/2008 KEDONDONG RT. 04 RW.05, Demak


Demak, 24/05/2007 betokan rt 1 rw 1, Demak

Demak, 11/07/2006 Turirejo, RT.07 RW.10, Demak


Demak, 17/07/2007 Jalan Diponegoro Bermi rt 2 rw 2, Bermi, Mijen
10 11 12 13 14
Nomor DITERIMA Tanggal
Semester Asal Sekolah
Telepon DI KELAS Diterima

Sepuluh 11 Juli 2022 I MTS Miftahul Huda Jleper


Sepuluh 11 Juli 2022 I SMPS AL MADINA
Sepuluh 11 Juli 2022 I SMP NEGERI 37
Sepuluh 11 Juli 2022 I SMPS AL MADINA
Sepuluh 11 Juli 2022 I SMP ISLAM AL MA'MUN
Sepuluh 11 Juli 2022 I SMPS AL MADINA
Sepuluh 11 Juli 2022 I SMPS AL MADINA
Sepuluh 11 Juli 2022 I SMPS AL MADINA
Sepuluh 11 Juli 2022 I SMPS AL MADINA
Sepuluh 11 Juli 2022 I SMPS AL MADINA
Sepuluh 11 Juli 2022 I SMP Miftahul Ulum
Sepuluh 11 Juli 2022 I MTS Bandar Alim JungPasir
Sepuluh 11 Juli 2022 I SMPS AL MADINA

Sepuluh 11 Juli 2022 I SMPS AL MADINA

Sepuluh 11 Juli 2022 I


SMPS AL MADINA
Sepuluh 11 Juli 2022 SMP NEGERI 3 DEMAK
Sepuluh 11 Juli 2022 SMPS AL MADINA
Sepuluh 11 Juli 2022 SMPS AL MADINA
15 16 17 18
Nomor
Alamat Sekolah Asal Tahun STL Ayah
STL

Jl. Raya Mijen - Wedung No.KM. 3, Area Sawah/Kebun, Jleper, Kec. Mijen, Kabu Muh Subkan
Gang Krandon RT. 03/IV, Botorejo, Kec. Wonosalam, Kab. Demak, Jawa Tengah, d Mulyanto
Jl. Sompok Lama No.43, Peterongan, Kec. Tembalang, Kota Semarang, Jawa Teng Rosyad Rostandi
Gang Krandon RT. 03/IV, Botorejo, Kec. Wonosalam, Kab. Demak, Jawa Tengah, d Kholilullah

Moh.Khuzer
Gang Krandon RT. 03/IV, Botorejo, Kec. Wonosalam, Kab. Demak, Jawa Tengah, d Mukharom
Gang Krandon RT. 03/IV, Botorejo, Kec. Wonosalam, Kab. Demak, Jawa Tengah, d Keswanto
Gang Krandon RT. 03/IV, Botorejo, Kec. Wonosalam, Kab. Demak, Jawa Tengah, d Sudarto
Gang Krandon RT. 03/IV, Botorejo, Kec. Wonosalam, Kab. Demak, Jawa Tengah, d Moh Tamsi
Gang Krandon RT. 03/IV, Botorejo, Kec. Wonosalam, Kab. Demak, Jawa Tengah, d Mutrafikan

Suderno
Jl. KH. Fauzi Noer, Bajangan, Jungpasir, Kec. Wedung, Kabupaten Demak, Jawa T Khafid
Gang Krandon RT. 03/IV, Botorejo, Kec. Wonosalam, Kab. Demak, Jawa Tengah, d Kartolo

Gang Krandon RT. 03/IV, Botorejo, Kec. Wonosalam, Kab. Demak, Jawa Tengah, d
Rukiman

Gang Krandon RT. 03/IV, Botorejo, Kec. Wonosalam, Kab. Demak, Jawa Tengah, d Sariyan

Jl. Sultan Hadiwijaya No.42, Kenep, Mangunjiwan, Kec. Demak, Kabupaten Dema Mulyadi
Gang Krandon RT. 03/IV, Botorejo, Kec. Wonosalam, Kab. Demak, Jawa Tengah, d Sucipto
Gang Krandon RT. 03/IV, Botorejo, Kec. Wonosalam, Kab. Demak, Jawa Tengah, d Ulin Niam
19 20 21 22
Nomor
Ibu Alamat Orang Tua Pekerjaan Ayah
Telepon

Atik Juwanita

Amiyanti
Jumiarti
Zunanik
Isnaini Nelayan
Indayani
Martuti
Sumber Kiswati
Kastimah
Siti Roriah Penyelam
Sri Handayani
Sriyatun
Sunayah

Nur Rohmah Nelayan

Sri Eko Muji Asih

Khalimatus Sya'diyah Arsitek


Mujiati Wiraswasta
Umi Faidah Petani
23 24 25 26 27
Nama Alamat Pekerjaan
Pekerjaan Ibu Telepon
Wali Wali Wali

Penjahit

Karyawan Swasta
Kelas XI / GASAL
Nilai Spiritual

No. NIS Nama Siswa Predikat


1 2 3 4
1 2022.143 ALFI AQILA ZAHRO A
2 2022.144 AMANDA DWIARA BILA A
3 2022.145 ANNISA FITRIA WARDAH A
4 2022.146 AQILA AHMAD IBRAHIM A
5 2022.147 ATIA MUMTAZA A
6 #REF! #REF! B
7 2022.148 ILMA AMALIA A
8 2022.149 INDI RAHMAWATI B
9 #REF! #REF! B
10 2022.150 KHOIRUR RISQI B
11 2022.151 LAILATUL BADRIYAH B
12 2022.152 LUKMANUL HAKIM A
13 2022.154 MUHAMAD ARIF SAPUTRA A
14 2022.155 M. BAGUS JUNAIDI A
15 2022.156 MALIA AGUSTINA A
16 2022.157 NOVIA MUHIMMA TUR ROCHMAH A
17 2022.159 SARI WULANDARI B
18 2022.160 SINTIANA MILATUN NAZIROH B
19 2022.161 SIFA NAILA ROHMAH B
20 2022.162 ZULIYA NUR INDAH A
21 0 B
22 0 B
23 #REF! #REF! A
24 #REF! #REF! B
25 #REF! #REF! B
26 #REF! #REF! B
27 #REF! #REF! B
28 #REF! #REF! A
29 #REF! #REF! B
30 #REF! #REF! A
31 #REF! #REF! B
32 #REF! #REF! B
33 #REF! #REF! B
34 #REF! #REF! B
35 #REF! #REF! B
36 #REF! #REF!
37 #REF! #REF!
38 #REF! #REF!
39 #REF! #REF!
40 #REF! #REF!
Diskripsi
5
Sangat baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, sudah dapat melakukan ko

Sangat baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, sudah dapat melakukan ko

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirin

Sangat baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, sudah dapat melakukan ko

Sangat baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, sudah dapat melakukan ko

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirin

Sangat baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, sudah dapat melakukan ko

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirin

Sangat baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, sudah dapat melakukan ko

Sangat baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, sudah dapat melakukan ko

Sangat baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, sudah dapat melakukan ko

Sangat baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, sudah dapat melakukan ko

Sangat baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, sudah dapat melakukan ko

Sangat baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, sudah dapat melakukan ko

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirin

Sangat baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, sudah dapat melakukan ko

Sangat baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, sudah dapat melakukan ko

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirin

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirin

Sangat baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, sudah dapat melakukan ko

Sangat baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, sudah dapat melakukan ko

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirin

Sangat baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, sudah dapat melakukan ko

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirin

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirin

Sangat baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, sudah dapat melakukan ko

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirin

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirin
Sangat baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, sudah dapat melakukan ko

Sangat baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, sudah dapat melakukan ko

Sangat baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, sudah dapat melakukan ko

Sangat baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, sudah dapat melakukan ko

Sangat baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, sudah dapat melakukan ko

Sangat baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, sudah dapat melakukan ko

Sangat baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, sudah dapat melakukan ko
uru, sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

uru, sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

pada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

uru, sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

uru, sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

pada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

uru, sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

pada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

uru, sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

uru, sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

uru, sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

uru, sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

uru, sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

uru, sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

pada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

uru, sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

uru, sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

pada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

pada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

uru, sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

uru, sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

pada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

uru, sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

pada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

pada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

uru, sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

pada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

pada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas
uru, sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

uru, sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

uru, sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

uru, sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

uru, sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

uru, sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

uru, sudah dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas
Kelas XI / GASAL
Nilai Sosial

No. NIS Nama Siswa Predikat


1 2 3 4
1 2022.143 ALFI AQILA ZAHRO A
2 2022.144 AMANDA DWIARA BILA B
3 2022.145 ANNISA FITRIA WARDAH A
4 2022.146 AQILA AHMAD IBRAHIM B
5 2022.147 ATIA MUMTAZA B
6 #REF! #REF! B
7 2022.148 ILMA AMALIA B
8 2022.149 INDI RAHMAWATI B
9 #REF! #REF! B
10 2022.150 KHOIRUR RISQI B
11 2022.151 LAILATUL BADRIYAH B
12 2022.152 LUKMANUL HAKIM A
13 2022.154 MUHAMAD ARIF SAPUTRA A
14 2022.155 M. BAGUS JUNAIDI B
15 2022.156 MALIA AGUSTINA B
16 2022.157 NOVIA MUHIMMA TUR ROCHMAH A
17 2022.159 SARI WULANDARI B
18 2022.160 SINTIANA MILATUN NAZIROH B
19 2022.161 SIFA NAILA ROHMAH A
20 2022.162 ZULIYA NUR INDAH B
Diskripsi
5
Baik menunjukkan sikap intregasi terhadap ancaman negara serta wawasan Nusantara dalam Bhinneka Tunggal Ika
Sangat baik menunjukkan sikap intregasi terhadap ancaman negara serta wawasan Nusantara dalam Bhinneka Tunggal Ika
Baik menunjukkan sikap intregasi terhadap ancaman negara serta wawasan Nusantara dalam Bhinneka Tunggal Ika
Baik menunjukkan sikap intregasi terhadap ancaman negara serta wawasan Nusantara dalam Bhinneka Tunggal Ika
Sangat baik menunjukkan sikap intregasi terhadap ancaman negara serta wawasan Nusantara dalam Bhinneka Tunggal Ika
Baik menunjukkan sikap intregasi terhadap ancaman negara serta wawasan Nusantara dalam Bhinneka Tunggal Ika
Baik menunjukkan sikap intregasi terhadap ancaman negara serta wawasan Nusantara dalam Bhinneka Tunggal Ika
Baik menunjukkan sikap intregasi terhadap ancaman negara serta wawasan Nusantara dalam Bhinneka Tunggal Ika
Baik menunjukkan sikap intregasi terhadap ancaman negara serta wawasan Nusantara dalam Bhinneka Tunggal Ika
Sangat baik menunjukkan sikap intregasi terhadap ancaman negara serta wawasan Nusantara dalam Bhinneka Tunggal Ika
Baik menunjukkan sikap intregasi terhadap ancaman negara serta wawasan Nusantara dalam Bhinneka Tunggal Ika
Baik menunjukkan sikap intregasi terhadap ancaman negara serta wawasan Nusantara dalam Bhinneka Tunggal Ika
Baik menunjukkan sikap intregasi terhadap ancaman negara serta wawasan Nusantara dalam Bhinneka Tunggal Ika
Baik menunjukkan sikap intregasi terhadap ancaman negara serta wawasan Nusantara dalam Bhinneka Tunggal Ika
Baik menunjukkan sikap intregasi terhadap ancaman negara serta wawasan Nusantara dalam Bhinneka Tunggal Ika
Baik menunjukkan sikap intregasi terhadap ancaman negara serta wawasan Nusantara dalam Bhinneka Tunggal Ika
Sangat baik menunjukkan sikap intregasi terhadap ancaman negara serta wawasan Nusantara dalam Bhinneka Tunggal Ika
Sangat baik menunjukkan sikap intregasi terhadap ancaman negara serta wawasan Nusantara dalam Bhinneka Tunggal Ika
Sangat baik menunjukkan sikap intregasi terhadap ancaman negara serta wawasan Nusantara dalam Bhinneka Tunggal Ika
Sangat baik menunjukkan sikap intregasi terhadap ancaman negara serta wawasan Nusantara dalam Bhinneka Tunggal Ika
nneka Tunggal Ika
am Bhinneka Tunggal Ika
nneka Tunggal Ika
nneka Tunggal Ika
am Bhinneka Tunggal Ika
nneka Tunggal Ika
nneka Tunggal Ika
nneka Tunggal Ika
nneka Tunggal Ika
am Bhinneka Tunggal Ika
nneka Tunggal Ika
nneka Tunggal Ika
nneka Tunggal Ika
nneka Tunggal Ika
nneka Tunggal Ika
nneka Tunggal Ika
am Bhinneka Tunggal Ika
am Bhinneka Tunggal Ika
am Bhinneka Tunggal Ika
am Bhinneka Tunggal Ika
1 2 3 4 5 6 7 8
NO. NAMA EKSTRA NILAI NO. NAMA SISWA PILIHAN 1 NILAI PILIHAN 2
1 Pramuka Baik 1 ALFI AQILA ZAHRO 1 1
2 Volly Kurang 2 AMANDA DWIARA BILA 1 1
3 Basket Cukup 3 ANNISA FITRIA WARDAH 1 1
4 Takraw 4 AQILA AHMAD IBRAHIM 1 1
5 Rebana 5 ATIA MUMTAZA 1 1
6 Band 6 #REF! 1 1
7 Setir Mobil 7 ILMA AMALIA 1 1
8 SIC 8 INDI RAHMAWATI 1 1
9 Elektronika 9 #REF! 1 1
10 Sepak Bola 10 KHOIRUR RISQI 1 1
11 11 LAILATUL BADRIYAH 1 1
12 12 LUKMANUL HAKIM 1 1
13 13 MUHAMAD ARIF SAPUTRA 1 1
14 14 M. BAGUS JUNAIDI 1 1
15 15 MALIA AGUSTINA 1 1
16 16 NOVIA MUHIMMA TUR ROCHMAH 1 1
17 17 SARI WULANDARI 1 1
18 18 SINTIANA MILATUN NAZIROH
19 19 SIFA NAILA ROHMAH
20 20 ZULIYA NUR INDAH
21 21
22 22
23 23
24 24
25 25
26 26
27 27
28 28
29 29
30 30
31 31
32 32
33 33
34 Kurang 34
35 35
36 36
37 37
38 38
39 39
40 40
41 41
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
NILAI PILIHAN 3 NILAI
Pramuka Baik
Pramuka Baik
Pramuka Baik
Pramuka Baik
Pramuka Baik
Pramuka Baik
Pramuka Baik
Pramuka Baik
Pramuka Baik
Pramuka Baik
Pramuka Baik
Pramuka Baik
Pramuka Baik
Pramuka Baik
Pramuka Baik
Pramuka Baik
Pramuka Baik
20
YAYASAN IHYAUL MADANIYAH
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
SMK AL- MADINA DEMAK
Alamat : Gang Krandon RT. 03 RW. IV Botorejo, Wonosalam Demak
Email : smk_almadina_demak@yahoo.co.id NPSN : 69756201

LEGER NILAI
Kelas/Semester : XI / GASAL Semester Gasal
Wali Kelas : Ahmad Miftah Kamaluddin, S.Tr.I.Kom Tahun Pelajaran 2023/2024

Nomor MATA PELAJARAN


I. KELOMPOK A II. KELOMPOK B III. KELOMPOK C (PEMINATAN) IV. MULOK

Pendidian Jasmani, olah Raga dan Kesehatan


Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
NAMA L/P

RATA-RATA KETERAMPILAN
RATA-RATA PENGETAHUAN
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Program kreatif dan kewirausahaan


Urut NIS

JUMLAH KETERAMPILAN
JUMLAH ENGETAHUAN
Teknik Animasi 2D dan 3D

Desain Grafis Percetakan

Bimbingan Konseling

Baca Tulis Al Qur'an


Bahasa Indonesia
Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan

Keterampilan
Bahasa Inggris

Bahasa Jawa
Matematika

Rangking
1 2 3 4 5 6 8 9 11 12 14 15 17 18 20 21 23 24 26 27 29 30 32 33 34 36 38 39 17 42 20 45 46 48 50 51 53 54 56 57 59 60 62 63 65 66 68 71 72 73 74 75 76
1 2022.143 ALFI AQILA ZAHRO P 79 82 85 85 85 83 78 79 79 77 80 85 80 80 78 77 80 80 78 77 79 80 85 80 966 965 81 80 10
2 2022.144 AMANDA DWIARA BILA P 77 83 85 85 85 82 78 78 76 76 80 85 76 85 79 77 80 85 78 77 78 82 85 80 957 975 80 81 13
3 2022.145 ANNISA FITRIA WARDAH P 80 83 85 85 85 83 78 79 78 77 80 85 85 85 79 77 80 85 79 78 77 82 80 77 966 976 81 81 10
4 2022.146 AQILA AHMAD IBRAHIM L 78 82 80 80 88 85 77 76 76 76 85 85 76 80 80 82 85 88 80 82 79 80 76 76 960 972 80 81 12
5 2022.147 ATIA MUMTAZA P 87 85 85 85 90 87 80 80 83 80 80 85 88 85 82 85 85 90 80 79 87 82 85 82 1,012 1,005 84 84 4
7 2022.148 ILMA AMALIA P 79 85 85 85 85 82 78 79 77 76 80 85 76 85 77 76 80 80 78 78 78 81 80 80 953 972 79 81 16
8 2022.149 INDI RAHMAWATI P 88 84 85 85 90 89 82 82 87 86 80 85 90 85 83 85 93 90 81 80 88 84 90 92 1,037 1,027 86 86 2
0 0 #DIV/0! #DIV/0! 19
#REF! #REF! #REF! 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 19
10 2022.150 KHOIRUR RISQI L 77 83 85 85 88 85 76 77 77 76 80 85 78 80 80 79 80 88 79 78 80 81 76 77 956 974 80 81 15
11 2022.151 LAILATUL BADRIYAH P 85 85 85 85 90 88 80 81 85 82 80 85 80 85 83 83 95 90 80 81 86 85 80 85 1,009 1,015 84 85 5
12 2022.152 LUKMANUL HAKIM L 81 85 80 80 80 80 78 77 76 76 80 85 76 76 76 76 80 80 77 77 79 82 76 78 939 952 78 79 18
13 2022.154 MUHAMAD ARIF SAPUTRA L 81 83 80 80 80 80 77 77 76 76 85 85 76 80 76 76 80 80 88 85 82 82 76 76 957 960 80 80 13
14 2022.155 M. BAGUS JUNAIDI L 80 82 80 80 80 80 78 78 76 76 85 85 76 78 76 76 80 80 78 78 80 80 76 80 945 953 79 79 17
15 2022.156 MALIA AGUSTINA P 82 80 85 85 88 85 78 78 78 77 80 85 85 85 79 80 80 88 79 78 80 80 76 80 970 981 81 82 8
16 2022.157 NOVIA MUHIMMA TUR ROCHMA P 88 86 85 85 90 87 80 81 79 80 80 85 85 85 79 80 88 85 88 84 89 90 85 90 1,016 1,018 85 85 3
17 2022.159 SARI WULANDARI P 79 82 85 85 85 83 79 80 78 77 80 85 80 82 80 81 80 85 79 79 82 82 80 78 967 979 81 82 9
18 2022.160 SINTIANA MILATUN NAZIROH P 79 82 85 85 90 86 78 79 77 76 80 85 85 80 79 80 88 90 79 78 77 82 80 80 977 983 81 82 7
19 2022.161 SIFA NAILA ROHMAH P 89 88 85 85 91 90 80 81 89 88 80 85 95 85 85 85 96 90 80 82 90 90 85 90 1,045 1,039 87 87 1
20 2022.162 ZULIYA NUR INDAH P 85 86 85 85 90 87 78 79 81 80 80 85 92 85 85 85 85 90 79 80 86 86 80 85 1,006 1,013 84 84 6

Mengetahui, Demak, 16 Desember 2023


Kepala Sekolah Waka Kurikulum Wali Kelas

Latiful Lubab, S.Pd Anita Rohmana, S.Pd Ahmad Miftah Kamaluddin, S.Tr.I.Kom
LEGER NILAI

Absensi

S I A JML
77 78 79 80
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 1 1
0 0 0 0
0 0 0 0
0 1 0 1

0
0
15 0 1 16
0 0 0 0
7 0 9 16
0 0 0 0
2 0 3 5
6 0 0 6
1 0 0 1
2 2 0 4
0 0 0 0
1 0 0 1
3 0 0 3
Catatan Wali Kelas

81
Rajin dan Disiplinlah dalam Belajar !
Rajin dan Disiplinlah dalam Belajar !
Rajinlah Belajar !
Rajinlah Belajar !
Tingkatkan Prestasimu !
Rajin dan Disiplinlah dalam Belajar !
Tingkatkan Prestasimu !
Rajin dan Disiplinlah dalam Belajar !
Rajin dan Disiplinlah dalam Belajar !
Rajin dan Disiplinlah dalam Belajar !
Tingkatkan Prestasimu !
Rajin dan Disiplinlah dalam Belajar !
Rajin dan Disiplinlah dalam Belajar !
Rajin dan Disiplinlah dalam Belajar !
Rajin dan Disiplinlah dalam Belajar !
Rajinlah Belajar !
Rajinlah Belajar !
Rajinlah Belajar !
Pertahankan Prestasimu !
Rajinlah Belajar !
RAPORT SISWA
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
( SMK )

Nama Peserta Didik:


ZULIYA NUR INDAH

NIS:
2022.162

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN


REPUBLIK INDONESIA
RAPORT SISWA
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
(SMK)

Nama Sekolah : SMK AL - MADINA DEMAK

NIS : 400460

NSS : 322032106048

NPSN : 69756201
Alamat Sekolah : Jln. Demak - Purwodadi, Gang Krandon RT. 02 RW. IV
Botorejo, Wonosalam - Demak

Desa : Botorejo

Kecamatan : Wonosalam

Kabupaten/Kota : Demak

Provinsi : Jawa Tengah

Kode Pos : 59571

Telp. : 082242255412
E-mail : smk_almadina_demak@yahoo.co.id
KETERANGAN DIRI PESERTA DIDIK
SMK AL - MADINA DEMAK
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

1. Nama Peserta Didik : SARI WULANDARI


2. NIS/NISN : 2022.159 / 0084343146
3. Tempat, Tanggal Lahir : Demak, 11/02/2008
4. Jenis Kelamis : Perempuan
5. Agama : Islam
6. Setatus Dalam Keluarga : Anak Kandung
7. Anak Ke :
8. Alamat Peserta Didik : KEDONDONG RT. 04 RW.05, Demak

9. Nomor Telepon :
10. Diterima di Sekolah ini
a. Di Kelas : Sepuluh
b. Pada Tanggal : 11 Juli 2022
c. Semester : I
11. Sekolah Asal
a. Nama Sekolah : SMPS AL MADINA
b. Alamat Sekolah : Gang Krandon RT. 03/IV, Botorejo, Kec. Wo
12. Surat Tanda Lulus (STL) SMP/MTs
a. Tahun :
b. Nomor :
13. Nama Orang Tua
a. Ayah : Sariyan
b. Ibu : Sri Eko Muji Asih
14. Alamat Orang Tua :

15. Nomor Telepon :


16. Pekerjaan Orang Tua
a. Ayah :
b. Ibu :
17. Nama Wali :
18. Alamat Wali :

19. Nomor Telepon :


20. Pekerjaan Wali :

Demak, 11 Juli 2022


Kepala Sekolah
FOTO UKURAN
3X4
FOTO UKURAN
3X4

Latiful Lubab, S.Pd


LAPORAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Nama Peserta Didik : NOVIA MUHIMMA TUR ROCHMAH Satuan Sekolah SMK AL - MADINA DEMAK
Nomor Induk : 2022.157 Bidang Keahlian Tekniknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester : XI / GASAL Program Keahlian Teknik Komputer dan Informatika
Tahun Pelajaran : 2023/2024 Kompetensi Keahlian Multimedia
CATATAN HASIL BELAJAR
A. Sikap
1. Sikap Spiritual
Predikat Diskripsi

Sangat baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, sudah
A
dapat melakukan kontrol diri sendiri terhadap pergaulan bebas

2. Sikap Sosial
Predikat Diskripsi

A Baik menunjukkan sikap intregasi terhadap ancaman negara serta wawasan Nusantara dalam Bhinneka Tunggal Ika

B. Pengatahuan dan Keterampilan


Pengetahuan Keterampilan
No. Mata Pelajaran KKM
Nilai Predikat Nilai Predikat
I. Kelompok A (MUATAN NASIONAL)
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 76 88 Amat Baik 86 Baik
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 76 85 Baik 85 Baik
3 Bahasa Indonesia 76 90 Amat Baik 87 Baik
4 Bahasa Inggris 76 80 Baik 81 Baik
5 Matematika 76 79 Baik 80 Baik
6

II. Kelompok B (KEWILAYAHAN)


1 Pendidian Jasmani, olah Raga dan Kesehatan 76 80 Baik 85 Baik
2
3

III. Kelompok C
C1. Dasar Bidang Keahlian
1 Program kreatif dan kewirausahaan 76 85 Baik 85 Baik
2
3

C2. Dasar Program Keahlian


4 Teknik Animasi 2D dan 3D 76 79 Baik 80 Baik
5 Desain Grafis Percetakan 76 88 Baik 85 Baik
6
7
8

IV. Muatan Lokal


1 Bimbingan Konseling 76 88 Baik 84 Baik
2 Baca Tulis Al Qur'an 76 89 Baik 90 Amat Baik
3 Bahasa Jawa 76 85 Baik 90 Amat Baik

Jumlah 1016
Rata-rata 85
Peringkat Kelas Ke 3 18 Siswa

1 Sakit 1
Ketidakhadiran 2 Ijin 0
3 Tanpa Keterangan 0
1 Pramuka Baik
Ekstrakurikuler 2
3
CATATAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Nama Peserta Didik : M. BAGUS JUNAIDI Satuan Sekolah : SMK AL - MADINA DEMAK
Nomor Induk : 2022.157 Bidang Keahlian : Tekniknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester : XI / GASAL Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Tahun Pelajaran : 2023/2024 Kompetensi Keahlian : Multimedia

C. Kegiatan Belajar di Dunia Usaha/Industri dan Instansi Relevan :


Nama DU/DI atau Instansi
No Alamat Lama dan Waktu Pelaksanaan (bulan) Nilai
Relevan
1

D. Catatan Wali Kelas

Rajin dan Disiplinlah dalam Belajar !

Diberikan di : Demak
Tanggal : 16 Desember 2023
Mengetahui,
Orang Tua/Wali Wali Kelas

Ahmad Miftah Kamaluddin, S.Tr.I.Kom


AIAN AKHIR SEMESTER GASAL
PELAJARAN 2023/2024

Predikat

Disiplinlah dalam Belajar !


Nama Peserta Didik : ZULIYA NUR INDAH Satuan Sekolah : SMK AL - MADINA DEMAK
Nomor Induk : 2022.162 Bidang Keahlian : Tekniknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester : XI / GASAL Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Tahun Pelajaran : 2023/2024 Kompetensi Keahlian : Multimedia

C. Diskripsi Pengetahuan dan Ketrampilan

No. Mata Pelajaran Aspek Diskripsi

I. Kelompok A

cukup , memahami kompetensi, terutama kompetensi pada Praktek keagamaan, Nilai -


Pengetahuan
nilai agama dalam kehidupan sehari - hari
Pendidikan Agama dan Budi
1
Pekerti
Baik,sudah terampil ldalam memahami dan menjlankan ajaran - ajaran agama dan
Ketrampilan
mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya wawasan dalam konteks Negara


Pengetahuan
Kesatuan Republik Indonesia
Pendidikan Pancasila dan
2
Kewarganegaraan
Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil interpretasi terkait pentingnya
Ketrampilan
wawasan Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik Indonesia

Pengetahuan Baik, sudah memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi
3 Bahasa Indonesia

Ketrampilan Sudah terampil dalam Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kompetensi pertidaksamaan


Pengetahuan kuadrat dan pertidaksamaan linear . Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi
yang lain.
4 Matematika
Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kompetensi pertidaksamaan
Ketrampilan kuadrat dan pertidaksamaan linear . Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi
yang lain.

5 0

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kopetensi motor bakar dan
Pengetahuan
sistem hydrolik . Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.

6 Bahasa Inggris less, application social function, text structure, and language features of interaction
transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and
Ketrampilan
family realtionship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment
(extended)
II. Kelompok B

Pengetahuan Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam proses berkarya seni rupa
Pendidian Jasmani, olah Raga
1
dan Kesehatan

Ketrampilan Sudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Pengetahuan
2 0
2 0

Ketrampilan
III. Kelompok C

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pemahaman Komunikasi, jenis


Pengetahuan
komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata
Program kreatif dan
1 Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
kewirausahaan
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
Ketrampilan
materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software
Pengolah Kata

Pengetahuan
2 0

Ketrampilan

Pengetahuan
3 0
Ketrampilan

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pemahaman Komunikasi, jenis


Pengetahuan
komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

4 Teknik Animasi 2D dan 3D Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
Ketrampilan
materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software
Pengolah Kata

Pengetahuan Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif


5 Desain Grafis Percetakan

Ketrampilan Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Pengetahuan

6 0

Ketrampilan

IV. MUATAN LOKAL

Cukup, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, wedhatama pupuh sinom,


Pengetahuan
teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,
1 Bahasa Jawa
Cukup Terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh sinom, teks crita
Ketrampilan
wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

Pengetahuan Mampu memahami tentang NU dan menghafal nama tokoh- tokoh NU


2 Bimbingan Konseling

Ketrampilan Sudah terapil memahami tentang NU dan menghafal nama tokoh- tokoh NU

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap


Pengetahuan
jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.
3 Baca Tulis Al Qur'an
Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sikap
Ketrampilan
jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.
D. Kegiatan Belajar di Dunia Usaha/Industri dan Instansi Relevan :
Nama DU/DI atau Instansi Lama dan Waktu
No Alamat Nilai Predikat
Relevan Pelaksanaan
1

E. Catatan Wali Kelas

Rajinlah Belajar !

Diberikan di : Demak Keputusan :


Tanggal : 16 Desember 2023 Dengan memperhatikan hasil yang dicapai
Pada semester I (satu), dapat melanjutkan /
Wali Kelas tidak dapat melanjutkan*) Ke Semester II (dua)

Ahmad Miftah Kamaluddin, S.Tr.I.Kom

Mengetahui, Kepala Sekolah


Orang Tua/Wali

Latiful Lubab, S.Pd


Mapel Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
Kelas XI / GASAL
NILAI PENGETAHUAN
No. NIS NAMA SISWA
NILAI

1 2022.143 ALFI AQILA ZAHRO


76

2 2022.144 AMANDA DWIARA BILA


87

3 2022.145 ANNISA FITRIA WARDAH


85

4 2022.146 AQILA AHMAD IBRAHIM


88

5 2022.147 ATIA MUMTAZA


90

6 2022.148 ILMA AMALIA


84

7 2022.149 INDI RAHMAWATI


77

9 #REF! #REF!

10 2022.150 KHOIRUR RISQI

11 2022.151 LAILATUL BADRIYAH

12 2022.152 LUKMANUL HAKIM

13 2022.154 MUHAMAD ARIF SAPUTRA

14 2022.155 M. BAGUS JUNAIDI

15 2022.156 MALIA AGUSTINA

16 2022.157 NOVIA MUHIMMA TUR ROCHMAH

17 2022.159 SARI WULANDARI

18 2022.160 SINTIANA MILATUN NAZIROH

19 2022.161 SIFA NAILA ROHMAH

20 2022.162 ZULIYA NUR INDAH


21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41
NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DISKRIPSI NILAI DISKRIPSI

Baik, memahami kompetensi, terutama pada Praktek kea Baik,sudah terampil ldalam memahami dan menjlankan ajaran - ajaran
76

Baik, memahami kompetensi, terutama pada Praktek kea Sangat Baik,sudah terampil dalam memahami dan menjlankan ajaran
90

Baik, memahami kompetensi, terutama pada Praktek kea Sangat Baik,sudah terampil dalam memahami dan menjlankan ajaran
90

Baik, memahami kompetensi, terutama pada Praktek kea Sangat Baik,sudah terampil dalam memahami dan menjlankan ajaran
89

Baik, memahami kompetensi, terutama pada Praktek kea Sangat Baik,sudah terampil dalam memahami dan menjlankan ajaran
90

Baik, memahami kompetensi, terutama pada Praktek kea Sangat Baik,sudah terampil dalam memahami dan menjlankan ajaran
85

cukup , memahami kompetensi, terutama kompetensi pa Baik,sudah terampil ldalam memahami dan menjlankan ajaran - ajaran
76

Baik, memahami kompetensi, terutama pada Praktek keagamaan, Nil


Sangat Baik,sudah terampil dalam memahami dan menjlankan ajaran

Baik, memahami kompetensi, terutama pada Praktek keagamaan, Nil


Sangat Baik,sudah terampil dalam memahami dan menjlankan ajaran

Sangat Baik, memahami kompetensi, terutama kompetensi pada Prakt


Sangat Baik,sudah terampil dalam memahami dan menjlankan ajaran

kurang , memahami kompetensi, terutama kompetensi pada Praktek


Sangat Baik,sudah terampil dalam memahami dan menjlankan ajaran

kurang , memahami kompetensi, terutama kompetensi pada Praktek


Sangat Baik,sudah terampil dalam memahami dan menjlankan ajaran

Baik, memahami kompetensi, terutama pada Praktek keagamaan, Nil


Sangat Baik,sudah terampil dalam memahami dan menjlankan ajaran

Sangat Baik, memahami kompetensi, terutama kompetensi pada Prakt


Sangat Baik,sudah terampil dalam memahami dan menjlankan ajaran

Baik, memahami kompetensi, terutama pada Praktek keagamaan, Nil


Sangat Baik,sudah terampil dalam memahami dan menjlankan ajaran

cukup , memahami kompetensi, terutama kompetensi pada PraktekBaik,sudah


k terampil ldalam memahami dan menjlankan ajaran - ajaran

kurang , memahami kompetensi, terutama kompetensi pada Praktek


Baik,sudah terampil ldalam memahami dan menjlankan ajaran - ajaran

cukup , memahami kompetensi, terutama kompetensi pada PraktekBaik,sudah


k terampil ldalam memahami dan menjlankan ajaran - ajaran

Baik, memahami kompetensi, terutama pada Praktek keagamaan, Nil


Sangat Baik,sudah terampil dalam memahami dan menjlankan ajaran

cukup , memahami kompetensi, terutama kompetensi pada PraktekBaik,sudah


k terampil ldalam memahami dan menjlankan ajaran - ajaran
cukup , memahami kompetensi, terutama kompetensi pada PraktekBaik,sudah
k terampil ldalam memahami dan menjlankan ajaran - ajaran

kurang , memahami kompetensi, terutama kompetensi pada Praktek


Baik,sudah terampil ldalam memahami dan menjlankan ajaran - ajaran

Baik, memahami kompetensi, terutama pada Praktek keagamaan, Nil


Sangat Baik,sudah terampil dalam memahami dan menjlankan ajaran

kurang , memahami kompetensi, terutama kompetensi pada Praktek


Cukup,sudah l dalam memahami dan menjlankan ajaran - ajaran agam

Baik, memahami kompetensi, terutama pada Praktek keagamaan, Nil


Sangat Baik,sudah terampil dalam memahami dan menjlankan ajaran

Baik, memahami kompetensi, terutama pada Praktek keagamaan, Nil


Sangat Baik,sudah terampil dalam memahami dan menjlankan ajaran

Baik, memahami kompetensi, terutama pada Praktek keagamaan, Nil


Sangat Baik,sudah terampil dalam memahami dan menjlankan ajaran

cukup , memahami kompetensi, terutama kompetensi pada PraktekBaik,sudah


k terampil ldalam memahami dan menjlankan ajaran - ajaran

kurang , memahami kompetensi, terutama kompetensi pada Praktek


Baik,sudah terampil ldalam memahami dan menjlankan ajaran - ajaran

Sangat Baik, memahami kompetensi, terutama kompetensi pada Prakt


Sangat Baik,sudah terampil dalam memahami dan menjlankan ajaran

Baik, memahami kompetensi, terutama pada Praktek keagamaan, Nil


Sangat Baik,sudah terampil dalam memahami dan menjlankan ajaran

cukup , memahami kompetensi, terutama kompetensi pada PraktekBaik,sudah


k terampil ldalam memahami dan menjlankan ajaran - ajaran

kurang , memahami kompetensi, terutama kompetensi pada Praktek


Sangat Baik,sudah terampil dalam memahami dan menjlankan ajaran

cukup , memahami kompetensi, terutama kompetensi pada PraktekBaik,sudah


k terampil ldalam memahami dan menjlankan ajaran - ajaran

cukup , memahami kompetensi, terutama kompetensi pada PraktekBaik,sudah


k terampil ldalam memahami dan menjlankan ajaran - ajaran
n menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

ami dan menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

ami dan menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

ami dan menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

ami dan menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

ami dan menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

n menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

ami dan menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

ami dan menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

ami dan menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

ami dan menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

ami dan menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

ami dan menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

ami dan menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

ami dan menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

n menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

n menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

n menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

ami dan menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

n menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari
n menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

n menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

ami dan menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

jlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

ami dan menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

ami dan menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

ami dan menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

n menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

n menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

ami dan menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

ami dan menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

n menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

ami dan menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

n menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari

n menjlankan ajaran - ajaran agama dan mengamalkan dalam kehidupan sehari - hari
Mapel Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kelas XI / GASAL
NILAI PENGETAHUAN
No. NIS NAMA SISWA
NILAI

1 2022.143 ALFI AQILA ZAHRO 78

2 2022.144 AMANDA DWIARA BILA 82

3 2022.145 ANNISA FITRIA WARDAH 81

4 2022.146 AQILA AHMAD IBRAHIM 82

5 2022.147 ATIA MUMTAZA 82

6 #REF! #REF! 80

7 2022.148 ILMA AMALIA 78

8 2022.149 INDI RAHMAWATI

9 #REF! #REF!

10 2022.150 KHOIRUR RISQI

11 2022.151 LAILATUL BADRIYAH

12 2022.152 LUKMANUL HAKIM

13 2022.154 MUHAMAD ARIF SAPUTRA

14 2022.155 M. BAGUS JUNAIDI

15 2022.156 MALIA AGUSTINA

16 2022.157 NOVIA MUHIMMA TUR ROCHMAH

17 2022.159 SARI WULANDARI

18 2022.160 SINTIANA MILATUN NAZIROH

19 2022.161 SIFA NAILA ROHMAH

20 2022.162 ZULIYA NUR INDAH


21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41
NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DISKRIPSI NILAI DISKRIPSI
Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan 80
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan 85
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan 84
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan 85
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan 84
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan 82
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan 80
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia
Indonesia
Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia Siswa sudah baik dalam mempresentasikan hasil
Sudah baik dalam menginterpretasi pentinnya Indonesia
interpretasi terkait pentingnya wawasan
wawasan dalam konteks Negara Kesatuan
Nusantara dan konteks Negara Kesatuan Repubik
Republik Indonesia
Indonesia
Mapel Bahasa Indonesia
Kelas XI / GASAL
NILAI PENGETAHUAN
No. NIS NAMA SISWA
NILAI

1 2022.143 ALFI AQILA ZAHRO 76

2 2022.144 AMANDA DWIARA BILA 88

3 2022.145 ANNISA FITRIA WARDAH 83

4 2022.146 AQILA AHMAD IBRAHIM 85

5 2022.147 ATIA MUMTAZA 92

6 #REF! #REF! 85

7 2022.148 ILMA AMALIA 77

8 2022.149 INDI RAHMAWATI

9 #REF! #REF!

10 2022.150 KHOIRUR RISQI

11 2022.151 LAILATUL BADRIYAH

12 2022.152 LUKMANUL HAKIM

13 2022.154 MUHAMAD ARIF SAPUTRA

14 2022.155 M. BAGUS JUNAIDI

15 2022.156 MALIA AGUSTINA

16 2022.157 NOVIA MUHIMMA TUR ROCHMAH

17 2022.159 SARI WULANDARI

18 2022.160 SINTIANA MILATUN NAZIROH

19 2022.161 SIFA NAILA ROHMAH

20 2022.162 ZULIYA NUR INDAH


21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41
NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DISKRIPSI NILAI DISKRIPSI

Sangat Baik, memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks N 77 Sangat terampil dalam memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosia

Baik, sudah memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks N 85 Sudah terampil dalam Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi

Baik, sudah memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks N 82 Sudah terampil dalam Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi

Baik, sudah memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks N 84 Sudah terampil dalam Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi

Baik, sudah memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks N 85 Sudah terampil dalam Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi

Baik, sudah memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks N 80 Sudah terampil dalam Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi

Baik, sudah memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks N 76 Sudah terampil dalam Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi

Baik, sudah memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi Sudah terampil dalam Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi

Baik, sudah memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi Sudah terampil dalam Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi

Sangat Baik, memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi Sangat terampil dalam memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosia

Baik, sudah memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi Sudah terampil dalam Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi

Baik, sudah memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi Sudah terampil dalam Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi

Baik, sudah memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi Sudah terampil dalam Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi

Baik, sudah memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi Sudah terampil dalam Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi

Baik, sudah memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi Sudah terampil dalam Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi

Baik, sudah memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi Sudah terampil dalam Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi

Sangat Baik, memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi Sangat terampil dalam memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosia

Baik, sudah memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi Sudah terampil dalam Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi

Baik, sudah memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi Sudah terampil dalam Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi

Baik, sudah memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi Sudah terampil dalam Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi
Baik, sudah memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi Sudah terampil dalam Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi

Baik, sudah memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi Sudah terampil dalam Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi

Baik, sudah memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi Sudah terampil dalam Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi

Baik, sudah memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi Sudah terampil dalam Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi

Baik, sudah memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi Sudah terampil dalam Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi

Baik, sudah memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi Sudah terampil dalam Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi

Baik, sudah memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi Sudah terampil dalam Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi

Sangat Baik, memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi Sangat terampil dalam memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosia

Baik, sudah memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi Sudah terampil dalam Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi

Baik, sudah memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi Sudah terampil dalam Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi

Baik, sudah memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi Sudah terampil dalam Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi

Baik, sudah memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi Sudah terampil dalam Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi

Baik, sudah memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi Sudah terampil dalam Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi

Baik, sudah memahami Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi Sudah terampil dalam Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi

Sudah terampil dalam Teks Prosedur Kompleks dan Teks Negosiasi


dur Kompleks dan Teks Negosiasi

ks dan Teks Negosiasi

ks dan Teks Negosiasi

ks dan Teks Negosiasi

ks dan Teks Negosiasi

ks dan Teks Negosiasi

ks dan Teks Negosiasi

ks dan Teks Negosiasi

ks dan Teks Negosiasi

dur Kompleks dan Teks Negosiasi

ks dan Teks Negosiasi

ks dan Teks Negosiasi

ks dan Teks Negosiasi

ks dan Teks Negosiasi

ks dan Teks Negosiasi

ks dan Teks Negosiasi

dur Kompleks dan Teks Negosiasi

ks dan Teks Negosiasi

ks dan Teks Negosiasi

ks dan Teks Negosiasi


ks dan Teks Negosiasi

ks dan Teks Negosiasi

ks dan Teks Negosiasi

ks dan Teks Negosiasi

ks dan Teks Negosiasi

ks dan Teks Negosiasi

ks dan Teks Negosiasi

dur Kompleks dan Teks Negosiasi

ks dan Teks Negosiasi

ks dan Teks Negosiasi

ks dan Teks Negosiasi

ks dan Teks Negosiasi

ks dan Teks Negosiasi

ks dan Teks Negosiasi

ks dan Teks Negosiasi


Mapel Matematika
Kelas XI / GASAL
NILAI PENGETAHUAN
No. NIS NAMA SISWA
NILAI

1 2022.143 ALFI AQILA ZAHRO


75

2 2022.144 AMANDA DWIARA BILA


78

3 2022.145 ANNISA FITRIA WARDAH


78

4 2022.146 AQILA AHMAD IBRAHIM


82

5 2022.147 ATIA MUMTAZA


86

6 #REF! #REF!
79

7 2022.148 ILMA AMALIA


75

8 2022.149 INDI RAHMAWATI

9 #REF! #REF!

10 2022.150 KHOIRUR RISQI

11 2022.151 LAILATUL BADRIYAH

12 2022.152 LUKMANUL HAKIM

13 2022.154 MUHAMAD ARIF SAPUTRA

14 2022.155 M. BAGUS JUNAIDI

15 2022.156 MALIA AGUSTINA

16 2022.157 NOVIA MUHIMMA TUR ROCHMAH

17 2022.159 SARI WULANDARI

18 2022.160 SINTIANA MILATUN NAZIROH

19 2022.161 SIFA NAILA ROHMAH

20 2022.162 ZULIYA NUR INDAH


21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41
NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DISKRIPSI NILAI DISKRIPSI

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama ko Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kompetensi per
75

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama ko Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kompetensi per
80

Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi per Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih ba
80

Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi per Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih ba
80

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama ko Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kompetensi per
85

Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi per Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih ba
80

Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi per Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih ba
75

Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih ba

Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih ba

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kompetensi per


Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kompetensi per

Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih ba

Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih ba

Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih ba

Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih ba

Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih ba

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kompetensi per


Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kompetensi per

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kompetensi per


Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kompetensi per

Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih ba

Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih ba

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kompetensi per


Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kompetensi per
Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih ba

Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih ba

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kompetensi per


Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kompetensi per

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kompetensi per


Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kompetensi per

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kompetensi per


Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kompetensi per

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kompetensi per


Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kompetensi per

Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih ba

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kompetensi per


Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kompetensi per

Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih ba

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kompetensi per


Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kompetensi per

Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih ba

Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih Cukup, sudah memahami beberapa kompetensi, tapi perlu berlatih ba

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kompetensi per


Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kompetensi per

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kompetensi per


Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kompetensi per

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kompetensi per


Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kompetensi per
si, terutama kompetensi pertidaksamaan kuadrat dan pertidaksamaan linear . Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.

si, terutama kompetensi pertidaksamaan kuadrat dan pertidaksamaan linear . Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.

etensi, tapi perlu berlatih banyak tentang fungsi dan pertidaksamaan kuadrat

etensi, tapi perlu berlatih banyak tentang fungsi dan pertidaksamaan kuadrat

si, terutama kompetensi pertidaksamaan kuadrat dan pertidaksamaan linear . Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.

etensi, tapi perlu berlatih banyak tentang fungsi dan pertidaksamaan kuadrat

etensi, tapi perlu berlatih banyak tentang fungsi dan pertidaksamaan kuadrat

etensi, tapi perlu berlatih banyak tentang fungsi dan pertidaksamaan kuadrat

etensi, tapi perlu berlatih banyak tentang fungsi dan pertidaksamaan kuadrat

si, terutama kompetensi pertidaksamaan kuadrat dan pertidaksamaan linear . Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.

etensi, tapi perlu berlatih banyak tentang fungsi dan pertidaksamaan kuadrat

etensi, tapi perlu berlatih banyak tentang fungsi dan pertidaksamaan kuadrat

etensi, tapi perlu berlatih banyak tentang fungsi dan pertidaksamaan kuadrat

etensi, tapi perlu berlatih banyak tentang fungsi dan pertidaksamaan kuadrat

etensi, tapi perlu berlatih banyak tentang fungsi dan pertidaksamaan kuadrat

si, terutama kompetensi pertidaksamaan kuadrat dan pertidaksamaan linear . Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.

si, terutama kompetensi pertidaksamaan kuadrat dan pertidaksamaan linear . Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.

etensi, tapi perlu berlatih banyak tentang fungsi dan pertidaksamaan kuadrat

etensi, tapi perlu berlatih banyak tentang fungsi dan pertidaksamaan kuadrat

si, terutama kompetensi pertidaksamaan kuadrat dan pertidaksamaan linear . Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.
etensi, tapi perlu berlatih banyak tentang fungsi dan pertidaksamaan kuadrat

etensi, tapi perlu berlatih banyak tentang fungsi dan pertidaksamaan kuadrat

si, terutama kompetensi pertidaksamaan kuadrat dan pertidaksamaan linear . Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.

si, terutama kompetensi pertidaksamaan kuadrat dan pertidaksamaan linear . Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.

si, terutama kompetensi pertidaksamaan kuadrat dan pertidaksamaan linear . Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.

si, terutama kompetensi pertidaksamaan kuadrat dan pertidaksamaan linear . Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.

etensi, tapi perlu berlatih banyak tentang fungsi dan pertidaksamaan kuadrat

si, terutama kompetensi pertidaksamaan kuadrat dan pertidaksamaan linear . Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.

etensi, tapi perlu berlatih banyak tentang fungsi dan pertidaksamaan kuadrat

si, terutama kompetensi pertidaksamaan kuadrat dan pertidaksamaan linear . Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.

etensi, tapi perlu berlatih banyak tentang fungsi dan pertidaksamaan kuadrat

etensi, tapi perlu berlatih banyak tentang fungsi dan pertidaksamaan kuadrat

si, terutama kompetensi pertidaksamaan kuadrat dan pertidaksamaan linear . Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.

si, terutama kompetensi pertidaksamaan kuadrat dan pertidaksamaan linear . Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.

si, terutama kompetensi pertidaksamaan kuadrat dan pertidaksamaan linear . Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.
ensi yang lain.

ensi yang lain.

ensi yang lain.

ensi yang lain.

ensi yang lain.

ensi yang lain.

ensi yang lain.


ensi yang lain.

ensi yang lain.

ensi yang lain.

ensi yang lain.

ensi yang lain.

ensi yang lain.

ensi yang lain.

ensi yang lain.

ensi yang lain.


Mapel Sejarah Indonesia
Kelas XI / GASAL
NILAI PENGETAHUAN
No. NIS NAMA SISWA
NILAI

1 2022.143 ALFI AQILA ZAHRO 75

2 2022.144 AMANDA DWIARA BILA 80

3 2022.145 ANNISA FITRIA WARDAH 80

4 2022.146 AQILA AHMAD IBRAHIM 80

5 2022.147 ATIA MUMTAZA 82

6 #REF! #REF! 80

7 2022.148 ILMA AMALIA 76

8 2022.149 INDI RAHMAWATI

9 #REF! #REF!

10 2022.150 KHOIRUR RISQI

11 2022.151 LAILATUL BADRIYAH

12 2022.152 LUKMANUL HAKIM

13 2022.154 MUHAMAD ARIF SAPUTRA

14 2022.155 M. BAGUS JUNAIDI

15 2022.156 MALIA AGUSTINA

16 2022.157 NOVIA MUHIMMA TUR ROCHMAH

17 2022.159 SARI WULANDARI

18 2022.160 SINTIANA MILATUN NAZIROH

19 2022.161 SIFA NAILA ROHMAH

20 2022.162 ZULIYA NUR INDAH


21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41
NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DISKRIPSI NILAI DISKRIPSI

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses m 75 Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses m 81 Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Cukup, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses 81 Cukup terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahu

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses m 81 Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses m 82 Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses m 79 Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses m 75 Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Cukup, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan be Cukup terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahu

Cukup, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan be Cukup terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahu

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Cukup, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan be Cukup terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahu

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Cukup, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan be Cukup terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahu

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak
Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Cukup, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan be Cukup terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahu

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Cukup, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan be Cukup terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahu
menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

n, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya ag

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

n, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya ag

n, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya ag

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

n, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya ag

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

n, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya ag

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d
menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

n, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya ag

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

n, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya ag
uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

s masuk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

s masuk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

s masuk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

s masuk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

s masuk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia


uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

s masuk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

s masuk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia


Mapel Bahasa Inggris
Kelas XI / GASAL
NILAI PENGETAHUAN
No. NIS NAMA SISWA
NILAI

1 2022.143 ALFI AQILA ZAHRO 76

2 2022.144 AMANDA DWIARA BILA 85

3 2022.145 ANNISA FITRIA WARDAH 82

4 2022.146 AQILA AHMAD IBRAHIM 80

5 2022.147 ATIA MUMTAZA 86

6 #REF! #REF! 80

7 2022.148 ILMA AMALIA 76

8 2022.149 INDI RAHMAWATI

9 #REF! #REF!

10 2022.150 KHOIRUR RISQI

11 2022.151 LAILATUL BADRIYAH

12 2022.152 LUKMANUL HAKIM

13 2022.154 MUHAMAD ARIF SAPUTRA

14 2022.155 M. BAGUS JUNAIDI

15 2022.156 MALIA AGUSTINA

16 2022.157 NOVIA MUHIMMA TUR ROCHMAH

17 2022.159 SARI WULANDARI

18 2022.160 SINTIANA MILATUN NAZIROH

19 2022.161 SIFA NAILA ROHMAH

20 2022.162 ZULIYA NUR INDAH


21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41
NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DISKRIPSI NILAI DISKRIPSI

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kopetensi 79 less, application social function, text structure, and language features of intera

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kopetensi 85 enough, application social function, text structure, and language features of in

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kopetensi 82 enough, application social function, text structure, and language features of in

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kopetensi 80 enough, application social function, text structure, and language features of in

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kopetensi 88 good, application social function, text structure, and language features of inter

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kopetensi 80 good, application social function, text structure, and language features of inter

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kopetensi 79 enough, application social function, text structure, and language features of in

good, application social function, text structure, and language features of inter

good, application social function, text structure, and language features of inter

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kopetensi motor bakargood,


d application social function, text structure, and language features of inter

good, application social function, text structure, and language features of inter

less, application social function, text structure, and language features of intera

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kopetensi motor bakarless,


d application social function, text structure, and language features of intera

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kopetensi motor bakarless,


d application social function, text structure, and language features of intera

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kopetensi motor bakarenough,


d application social function, text structure, and language features of in

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kopetensi motor bakargood,


d application social function, text structure, and language features of inter

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kopetensi motor bakargood,


d application social function, text structure, and language features of inter

good, application social function, text structure, and language features of inter

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kopetensi motor bakarless,


d application social function, text structure, and language features of intera

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kopetensi motor bakargood,


d application social function, text structure, and language features of inter
Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kopetensi motor bakarenough,
d application social function, text structure, and language features of in

good, application social function, text structure, and language features of inter

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kopetensi motor bakarless,


d application social function, text structure, and language features of intera

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kopetensi motor bakargood,


d application social function, text structure, and language features of inter

less, application social function, text structure, and language features of intera

less, application social function, text structure, and language features of intera

less, application social function, text structure, and language features of intera

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kopetensi motor bakarenough,


d application social function, text structure, and language features of in

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kopetensi motor bakarenough,


d application social function, text structure, and language features of in

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kopetensi motor bakarenough,


d application social function, text structure, and language features of in

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kopetensi motor bakarless,


d application social function, text structure, and language features of intera

good, application social function, text structure, and language features of inter

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kopetensi motor bakarenough,


d application social function, text structure, and language features of in

Baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama kopetensi motor bakargood,


d application social function, text structure, and language features of inter

enough, application social function, text structure, and language features of in

less, application social function, text structure, and language features of intera

less, application social function, text structure, and language features of intera

less, application social function, text structure, and language features of intera

good, application social function, text structure, and language features of inter

enough, application social function, text structure, and language features of in


and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, objec

re, and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, ob

re, and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, ob

re, and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, ob

and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, obje

and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, obje

re, and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, ob

and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, obje

and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, obje

and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, obje

and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, obje

and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, objec

and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, objec

and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, objec

re, and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, ob

and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, obje

and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, obje

and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, obje

and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, objec

and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, obje
re, and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, ob

and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, obje

and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, objec

and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, obje

and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, objec

and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, objec

and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, objec

re, and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, ob

re, and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, ob

re, and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, ob

and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, objec

and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, obje

re, and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, ob

and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, obje

re, and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, ob

and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, objec

and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, objec

and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, objec

and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, obje

re, and language features of interaction transactional pasiv and active giving for asking information about identity personal and family realtionship(pronoun, subjective, ob
nship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

ltionship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

ltionship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

ltionship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

onship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

onship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

ltionship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

onship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

onship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

onship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

onship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

nship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

nship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

nship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

ltionship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

onship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

onship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

onship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

nship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

onship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)


ltionship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

onship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

nship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

onship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

nship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

nship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

nship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

ltionship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

ltionship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

ltionship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

nship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

onship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

ltionship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

onship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

ltionship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

nship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

nship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

nship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

onship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)

ltionship(pronoun, subjective, objective, possesive) and compliment (extended)


Mapel Seni Budaya
Kelas XI / GASAL
NILAI PENGETAHUAN
No. NIS NAMA SISWA
NILAI

1 2022.143 ALFI AQILA ZAHRO 79

2 2022.144 AMANDA DWIARA BILA 84

3 2022.145 ANNISA FITRIA WARDAH 80

4 2022.146 AQILA AHMAD IBRAHIM 82

5 2022.147 ATIA MUMTAZA 90

6 #REF! #REF! 83

7 2022.148 ILMA AMALIA 77

8 2022.149 INDI RAHMAWATI

9 #REF! #REF!

10 2022.150 KHOIRUR RISQI

11 2022.151 LAILATUL BADRIYAH

12 2022.152 LUKMANUL HAKIM

13 2022.154 MUHAMAD ARIF SAPUTRA

14 2022.155 M. BAGUS JUNAIDI

15 2022.156 MALIA AGUSTINA

16 2022.157 NOVIA MUHIMMA TUR ROCHMAH

17 2022.159 SARI WULANDARI

18 2022.160 SINTIANA MILATUN NAZIROH

19 2022.161 SIFA NAILA ROHMAH

20 2022.162 ZULIYA NUR INDAH


21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41
NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DISKRIPSI NILAI DISKRIPSI

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam pro 78 Sudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam pro 85 Sudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam pro 80 Sudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam pro 85 Sudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam pro 85 Sudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam pro 82 Sudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam pro 78 Sudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam proses berkarySudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam proses berkarySudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam proses berkarySudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam proses berkarySudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam proses berkarySudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam proses berkarySudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam proses berkarySudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam proses berkarySudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam proses berkarySudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam proses berkarySudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam proses berkarySudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam proses berkarySudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam proses berkarySudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa
Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam proses berkarySudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam proses berkarySudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam proses berkarySudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam proses berkarySudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam proses berkarySudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam proses berkarySudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam proses berkarySudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam proses berkarySudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam proses berkarySudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam proses berkarySudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam proses berkarySudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam proses berkarySudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam proses berkarySudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam proses berkarySudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa

Mampu, memahami bahan, media, dan teknik dalam proses berkarySudah terampil dalam membuat dan memamerkan karya seni rupa
mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa


mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa

mamerkan karya seni rupa


Mapel Kewirausahaan
Kelas XI / GASAL
NILAI PENGETAHUAN
No. NIS NAMA SISWA
NILAI

1 2022.143 ALFI AQILA ZAHRO

2 2022.144 AMANDA DWIARA BILA

3 2022.145 ANNISA FITRIA WARDAH

4 2022.146 AQILA AHMAD IBRAHIM

5 2022.147 ATIA MUMTAZA

6 #REF! #REF!

7 2022.148 ILMA AMALIA

8 2022.149 INDI RAHMAWATI

9 #REF! #REF!

10 2022.150 KHOIRUR RISQI

11 2022.151 LAILATUL BADRIYAH

12 2022.152 LUKMANUL HAKIM

13 2022.154 MUHAMAD ARIF SAPUTRA

14 2022.155 M. BAGUS JUNAIDI

15 2022.156 MALIA AGUSTINA

16 2022.157 NOVIA MUHIMMA TUR ROCHMAH

17 2022.159 SARI WULANDARI

18 2022.160 SINTIANA MILATUN NAZIROH

19 2022.161 SIFA NAILA ROHMAH

20 2022.162 ZULIYA NUR INDAH


21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41
NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DISKRIPSI NILAI DISKRIPSI

Baik, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan biaya prSudah terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan ins

Baik, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan biaya prSangat terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan in

Cukup, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan biayaCukup Terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan in

Baik, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan biaya prSudah terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan ins

Baik, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan biaya prSudah terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan ins

Cukup, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan biayaCukup Terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan in

Baik, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan biaya prSudah terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan ins

Cukup, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan biayaCukup Terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan in

Baik, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan biaya prSudah terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan ins

Sangat baik, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan Sangat


b terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan in

Cukup, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan biayaCukup Terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan in

Cukup, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan biayaCukup Terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan in

Cukup, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan biayaCukup Terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan in

Cukup, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan biayaCukup Terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan in

Baik, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan biaya prSudah terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan ins

Baik, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan biaya prSudah terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan ins

Sangat baik, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan Sangat


b terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan in

Cukup, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan biayaCukup Terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan in

Baik, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan biaya prSudah terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan ins

Baik, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan biaya prSudah terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan ins
Baik, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan biaya prSudah terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan ins

Cukup, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan biayaCukup Terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan in

Baik, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan biaya prSudah terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan ins

Baik, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan biaya prSudah terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan ins

Cukup, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan biayaCukup Terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan in

Baik, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan biaya prSudah terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan ins

Cukup, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan biayaCukup Terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan in

Sangat baik, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan Sangat


b terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan in

Sangat baik, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan Sangat


b terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan in

Sangat baik, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan Sangat


b terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan in

Cukup, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan biayaCukup Terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan in

Cukup, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan biayaCukup Terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan in

Sangat baik, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan Sangat


b terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan in

Sangat baik, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan Sangat


b terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan in

Cukup, memahami perencanaan usaha, produksi, perhitungan biayaCukup Terampil dalam perancangan dan produksi kerajinan dengan in
oduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

roduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

roduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

oduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

oduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

roduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

oduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

roduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

oduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

roduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

roduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

roduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

roduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

roduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

oduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

oduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

roduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

roduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

oduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

oduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal


oduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

roduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

oduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

oduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

roduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

oduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

roduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

roduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

roduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

roduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

roduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

roduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

roduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

roduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal

roduksi kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal


Mapel Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan
Kelas XI / GASAL
NILAI PENGETAHUAN
No. NIS NAMA SISWA
NILAI

1 2022.143 ALFI AQILA ZAHRO 75

2 2022.144 AMANDA DWIARA BILA 80

3 2022.145 ANNISA FITRIA WARDAH 80

4 2022.146 AQILA AHMAD IBRAHIM 80

5 2022.147 ATIA MUMTAZA 80

6 #REF! #REF! 80

7 2022.148 ILMA AMALIA 75

8 2022.149 INDI RAHMAWATI

9 #REF! #REF!

10 2022.150 KHOIRUR RISQI

11 2022.151 LAILATUL BADRIYAH

12 2022.152 LUKMANUL HAKIM

13 2022.154 MUHAMAD ARIF SAPUTRA

14 2022.155 M. BAGUS JUNAIDI

15 2022.156 MALIA AGUSTINA

16 2022.157 NOVIA MUHIMMA TUR ROCHMAH

17 2022.159 SARI WULANDARI

18 2022.160 SINTIANA MILATUN NAZIROH

19 2022.161 SIFA NAILA ROHMAH

20 2022.162 ZULIYA NUR INDAH


21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41
NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DISKRIPSI NILAI DISKRIPSI

Baik, Mampu Mendeskripsikan dan memahami suatu gerakan p 75 Sangat terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o

Sangat terampil dalam Mendeskripsikan dan memahami suatu 85 Sangat terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o

Kurang Sekali, Tidak bisa Mendeskripsikan dan memahami suat 85 Kurang terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o

Sangat terampil dalam Mendeskripsikan dan memahami suatu 85 Sangat terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o

Sangat terampil dalam Mendeskripsikan dan memahami suatu 82 Sangat terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o

Kurang Sekali, Tidak bisa Mendeskripsikan dan memahami suat 85 Kurang terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o

Baik, Mampu Mendeskripsikan dan memahami suatu gerakan p 75 Sudah terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o

Cukup, Mendeskripsikan dan memahami suatu gerakan pada aktivitas olahrSudah terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o

Baik, Mampu Mendeskripsikan dan memahami suatu gerakan pada aktivitasSudah terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o

Sangat terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o


Sangat terampil dalam Mendeskripsikan dan memahami suatu gerakan pada

Kurang terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o


Kurang Sekali, Tidak bisa Mendeskripsikan dan memahami suatu gerakan pa

Kurang terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o


Kurang Sekali, Tidak bisa Mendeskripsikan dan memahami suatu gerakan pa

Cukup, Mendeskripsikan dan memahami suatu gerakan pada aktivitas olahrSudah terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o

Belum Bisa, Mendeskripsikan dan memahami suatu gerakan pada aktivitasBelum terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o

Belum Bisa, Mendeskripsikan dan memahami suatu gerakan pada aktivitasBelum terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o

Sangat terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o


Sangat terampil dalam Mendeskripsikan dan memahami suatu gerakan pada

Sangat terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o


Sangat terampil dalam Mendeskripsikan dan memahami suatu gerakan pada

Belum Bisa, Mendeskripsikan dan memahami suatu gerakan pada aktivitasBelum terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o

Cukup, Mendeskripsikan dan memahami suatu gerakan pada aktivitas olahrSudah terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o

Sangat terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o


Sangat terampil dalam Mendeskripsikan dan memahami suatu gerakan pada
Cukup, Mendeskripsikan dan memahami suatu gerakan pada aktivitas olahrSudah terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o

Belum Bisa, Mendeskripsikan dan memahami suatu gerakan pada aktivitasBelum terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o

Sangat terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o


Sangat terampil dalam Mendeskripsikan dan memahami suatu gerakan pada

Sangat terampil dalam Mendeskripsikan dan memahami suatu geraka


Sangat terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o

Cukup, Mendeskripsikan dan memahami suatu gerakan pada aktivita


Sudah terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o

Baik, Mampu Mendeskripsikan dan memahami suatu gerakan padaSudah


ak terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o

Belum Bisa, Mendeskripsikan dan memahami suatu gerakan pada akt


Belum terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o

Sangat terampil dalam Mendeskripsikan dan memahami suatu geraka


Sangat terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o

Sangat terampil dalam Mendeskripsikan dan memahami suatu geraka


Sangat terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o

Sangat terampil dalam Mendeskripsikan dan memahami suatu geraka


Sangat terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o

Baik, Mampu Mendeskripsikan dan memahami suatu gerakan padaSangat


ak terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o

Kurang Sekali, Tidak bisa Mendeskripsikan dan memahami suatu gerKurang terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o

Baik, Mampu Mendeskripsikan dan memahami suatu gerakan padaSudah


ak terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o

Sangat terampil dalam Mendeskripsikan dan memahami suatu geraka


Sangat terampil dalam Mempraktikkan suatu gerakan pada aktivitas o
atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari

atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari

atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari

atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari

atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari

atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari

atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari

atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari

atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari

atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari

atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari

atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari

atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari

atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari

atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari

atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari

atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari

atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari

atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari

atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari


atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari

atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari

atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari

atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari

atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari

atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari

atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari

atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari

atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari

atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari

atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari

atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari

atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari

atu gerakan pada aktivitas olahraga dan kehidupan sehari - hari


Mapel Simulasi dan Komunikasi Digital
Kelas XI / GASAL
NILAI PENGETAHUAN
No. NIS NAMA SISWA
NILAI

1 2022.143 ALFI AQILA ZAHRO 76

2 2022.144 AMANDA DWIARA BILA 82

3 2022.145 ANNISA FITRIA WARDAH 79

4 2022.146 AQILA AHMAD IBRAHIM 79

5 2022.147 ATIA MUMTAZA 82

6 #REF! #REF! 79

7 2022.148 ILMA AMALIA 76

8 2022.149 INDI RAHMAWATI

9 #REF! #REF!

10 2022.150 KHOIRUR RISQI

11 2022.151 LAILATUL BADRIYAH

12 2022.152 LUKMANUL HAKIM

13 2022.154 MUHAMAD ARIF SAPUTRA

14 2022.155 M. BAGUS JUNAIDI

15 2022.156 MALIA AGUSTINA

16 2022.157 NOVIA MUHIMMA TUR ROCHMAH

17 2022.159 SARI WULANDARI

18 2022.160 SINTIANA MILATUN NAZIROH

19 2022.161 SIFA NAILA ROHMAH

20 2022.162 ZULIYA NUR INDAH


21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41
NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DISKRIPSI NILAI DISKRIPSI

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pem 79 Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetah

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pem 85 Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetah

Cukup, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pe 82 Cukup terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pe

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pem 82 Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetah

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pem 82 Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetah

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pem 82 Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetah

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pem 79 Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetah

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pemahaman Komun


Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetah

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pemahaman Komun


Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetah

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pemahaman Komun


Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetah

Cukup, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pemahaman Kom


Cukup terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pe

Cukup, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pemahaman Kom


Cukup terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pe

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pemahaman Komun


Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetah

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pemahaman Komun


Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetah

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pemahaman Komun


Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetah

Cukup, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pemahaman Kom


Cukup terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pe

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pemahaman Komun


Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetah

Cukup, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pemahaman Kom


Cukup terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pe

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pemahaman Komun


Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetah

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pemahaman Komun


Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetah
Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pemahaman Komun
Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetah

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pemahaman Komun


Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetah

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pemahaman Komun


Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetah

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pemahaman Komun


Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetah

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pemahaman Komun


Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetah

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pemahaman Komun


Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetah

Kurang, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pemahaman Ko


Kurang terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pe

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pemahaman Komun


Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetah

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pemahaman Komun


Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetah

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pemahaman Komun


Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetah

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pemahaman Komun


Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetah

Cukup, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pemahaman Kom


Cukup terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pe

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pemahaman Komun


Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetah

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pemahaman Komun


Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetah

Cukup, dalam memahami seluruh kompetensi materi Pemahaman Kom


Cukup terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pe
dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Komunik

dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Komunik

apkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Ko

dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Komunik

dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Komunik

dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Komunik

dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Komunik

dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Komunik

dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Komunik

dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Komunik

apkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Ko

apkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Ko

dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Komunik

dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Komunik

dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Komunik

apkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Ko

dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Komunik

apkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Ko

dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Komunik

dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Komunik
dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Komunik

dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Komunik

dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Komunik

dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Komunik

dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Komunik

dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Komunik

rapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman K

dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Komunik

dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Komunik

dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Komunik

dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Komunik

apkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Ko

dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Komunik

dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Komunik

apkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi Pemahaman Ko
materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

entang materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

entang materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

entang materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

entang materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

entang materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata
materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

entang materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

entang materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata

entang materi Pemahaman Komunikasi, jenis komunikasi, E-Mail, Edmodo dan Software Pengolah Kata
Mapel Fisika
Kelas XI / GASAL
NILAI PENGETAHUAN
No. NIS NAMA SISWA
NILAI

1 2022.143 ALFI AQILA ZAHRO 75

2 2022.144 AMANDA DWIARA BILA 76

3 2022.145 ANNISA FITRIA WARDAH 76

4 2022.146 AQILA AHMAD IBRAHIM 77

5 2022.147 ATIA MUMTAZA 78

6 #REF! #REF! 76

7 2022.148 ILMA AMALIA 75

8 2022.149 INDI RAHMAWATI

9 #REF! #REF!

10 2022.150 KHOIRUR RISQI

11 2022.151 LAILATUL BADRIYAH

12 2022.152 LUKMANUL HAKIM

13 2022.154 MUHAMAD ARIF SAPUTRA

14 2022.155 M. BAGUS JUNAIDI

15 2022.156 MALIA AGUSTINA

16 2022.157 NOVIA MUHIMMA TUR ROCHMAH

17 2022.159 SARI WULANDARI

18 2022.160 SINTIANA MILATUN NAZIROH

19 2022.161 SIFA NAILA ROHMAH

20 2022.162 ZULIYA NUR INDAH


21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41
NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DISKRIPSI NILAI DISKRIPSI

Baik,Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta penguk 75 Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita

Baik,Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta penguk 75 Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita

Cukup Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta peng 75 Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita

Baik,Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta penguk 75 Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita

Baik,Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta penguk 76 Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita

Cukup Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta peng 76 Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita

Baik,Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta penguk 75 Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita

Cukup Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta pengukuran suhu Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita

Baik,Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta pengukuran suhu Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita

Sangat Baik, Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta pengukuran Sangat Baik, Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus

Cukup Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta pengukuran suhu Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita

Cukup Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta pengukuran suhu Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita

Baik,Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta pengukuran suhu Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita

Cukup Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta pengukuran suhu Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita

Baik,Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta pengukuran suhu Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita

Baik,Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta pengukuran suhu Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita

Sangat Baik, Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta pengukuran Sangat Baik, Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus

Cukup Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta pengukuran suhu Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita

Baik,Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta pengukuran suhu Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita

Baik,Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta pengukuran suhu Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita
Baik,Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta pengukuran suhu Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita

Cukup Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta pengukuran suhu Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita

Cukup Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta pengukuran suhu Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita

Cukup Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta pengukuran suhu Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita

Cukup Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta pengukuran suhu Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita

Cukup Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta pengukuran suhu Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita

Cukup Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta pengukuran suhu Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita

Baik,Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta pengukuran suhu Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita

Baik,Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta pengukuran suhu Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita

Baik,Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta pengukuran suhu Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita

Baik,Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta pengukuran suhu Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita

Cukup Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta pengukuran suhu Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita

Baik,Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta pengukuran suhu Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita

Baik,Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta pengukuran suhu Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita

Cukup Mendiskripsikan sifat mekanik zat beserta pengukuran suhu Baik,Menuliskan dan menghitung tegangan, regangan beserta modus elastisita
gangan beserta modus elastisitas

gangan beserta modus elastisitas

gangan beserta modus elastisitas

gangan beserta modus elastisitas

gangan beserta modus elastisitas

gangan beserta modus elastisitas

gangan beserta modus elastisitas

gangan beserta modus elastisitas

gangan beserta modus elastisitas

ngan, regangan beserta modus elastisitas

gangan beserta modus elastisitas

gangan beserta modus elastisitas

gangan beserta modus elastisitas

gangan beserta modus elastisitas

gangan beserta modus elastisitas

gangan beserta modus elastisitas

ngan, regangan beserta modus elastisitas

gangan beserta modus elastisitas

gangan beserta modus elastisitas

gangan beserta modus elastisitas


gangan beserta modus elastisitas

gangan beserta modus elastisitas

gangan beserta modus elastisitas

gangan beserta modus elastisitas

gangan beserta modus elastisitas

gangan beserta modus elastisitas

gangan beserta modus elastisitas

gangan beserta modus elastisitas

gangan beserta modus elastisitas

gangan beserta modus elastisitas

gangan beserta modus elastisitas

gangan beserta modus elastisitas

gangan beserta modus elastisitas

gangan beserta modus elastisitas

gangan beserta modus elastisitas


Mapel Kimia
Kelas XI / GASAL
NILAI PENGETAHUAN
No. NIS NAMA SISWA
NILAI

1 2022.143 ALFI AQILA ZAHRO 75

2 2022.144 AMANDA DWIARA BILA 77

3 2022.145 ANNISA FITRIA WARDAH 76

4 2022.146 AQILA AHMAD IBRAHIM 78

5 2022.147 ATIA MUMTAZA 80

6 #REF! #REF! 76

7 2022.148 ILMA AMALIA 75

8 2022.149 INDI RAHMAWATI

9 #REF! #REF!

10 2022.150 KHOIRUR RISQI

11 2022.151 LAILATUL BADRIYAH

12 2022.152 LUKMANUL HAKIM

13 2022.154 MUHAMAD ARIF SAPUTRA

14 2022.155 M. BAGUS JUNAIDI

15 2022.156 MALIA AGUSTINA

16 2022.157 NOVIA MUHIMMA TUR ROCHMAH

17 2022.159 SARI WULANDARI

18 2022.160 SINTIANA MILATUN NAZIROH

19 2022.161 SIFA NAILA ROHMAH

20 2022.162 ZULIYA NUR INDAH


21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41
NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DISKRIPSI NILAI DISKRIPSI

Baik,Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidro 75 Sudah terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun

Baik,Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidro 75 Sudah terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun

Baik,Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidro 75 Sudah terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun

Baik,Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidro 76 Sudah terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun

Baik,Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidro 77 Sangat terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun

Baik,Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidro 76 Sudah terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun

Baik,Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidro 75 Sudah terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun

Baik,Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidrokarbon Sudah terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun

Baik,Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidrokarbon Sudah terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun

Sangat Baik, Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidrokarb Sangat terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun

Cukup, Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidrokarbon Sudah terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun

Cukup, Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidrokarbon Cukup Terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitu

Baik,Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidrokarbon Sudah terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun

Cukup, Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidrokarbon Sudah terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun

Baik,Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidrokarbon Sudah terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun

Baik,Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidrokarbon Sudah terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun

Baik,Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidrokarbon Sudah terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun

Baik,Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidrokarbon Sudah terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun

Cukup, Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidrokarbon Sudah terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun

Baik,Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidrokarbon Sudah terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun
Baik,Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidrokarbon Sudah terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun

Cukup, Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidrokarbon Sudah terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun

Baik,Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidrokarbon Sudah terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun

Baik,Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidrokarbon Sudah terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun

Cukup, Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidrokarbon Sudah terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun

Cukup, Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidrokarbon Sudah terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun

Cukup, Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidrokarbon Sudah terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun

Baik,Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidrokarbon Sudah terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun

Baik,Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidrokarbon Sudah terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun

Baik,Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidrokarbon Sudah terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun

Baik,Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidrokarbon Sudah terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun

Cukup, Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidrokarbon Cukup Terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitu

Baik,Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidrokarbon Sudah terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun

Cukup, Mendeskripsikan ikatan kimia dan Senyawa Hidrokarbon Sudah terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun

Sudah terampil dalam menuliskan bentuk ikatan kimia dan menghitun


ikatan kimia dan menghitung konsep mol

ikatan kimia dan menghitung konsep mol

ikatan kimia dan menghitung konsep mol

ikatan kimia dan menghitung konsep mol

ikatan kimia dan menghitung konsep mol

ikatan kimia dan menghitung konsep mol

ikatan kimia dan menghitung konsep mol

ikatan kimia dan menghitung konsep mol

ikatan kimia dan menghitung konsep mol

ikatan kimia dan menghitung konsep mol

ikatan kimia dan menghitung konsep mol

k ikatan kimia dan menghitung konsep mol

ikatan kimia dan menghitung konsep mol

ikatan kimia dan menghitung konsep mol

ikatan kimia dan menghitung konsep mol

ikatan kimia dan menghitung konsep mol

ikatan kimia dan menghitung konsep mol

ikatan kimia dan menghitung konsep mol

ikatan kimia dan menghitung konsep mol

ikatan kimia dan menghitung konsep mol


ikatan kimia dan menghitung konsep mol

ikatan kimia dan menghitung konsep mol

ikatan kimia dan menghitung konsep mol

ikatan kimia dan menghitung konsep mol

ikatan kimia dan menghitung konsep mol

ikatan kimia dan menghitung konsep mol

ikatan kimia dan menghitung konsep mol

ikatan kimia dan menghitung konsep mol

ikatan kimia dan menghitung konsep mol

ikatan kimia dan menghitung konsep mol

ikatan kimia dan menghitung konsep mol

k ikatan kimia dan menghitung konsep mol

ikatan kimia dan menghitung konsep mol

ikatan kimia dan menghitung konsep mol

ikatan kimia dan menghitung konsep mol


Mapel Komputer dan Jaringan Dasar
Kelas XI / GASAL
NILAI PENGETAHUAN
No. NIS NAMA SISWA
NILAI

1 2022.143 ALFI AQILA ZAHRO 75

2 2022.144 AMANDA DWIARA BILA 77

3 2022.145 ANNISA FITRIA WARDAH 77

4 2022.146 AQILA AHMAD IBRAHIM 77

5 2022.147 ATIA MUMTAZA 80

6 #REF! #REF! 77

7 2022.148 ILMA AMALIA 75

8 2022.149 INDI RAHMAWATI

9 #REF! #REF!

10 2022.150 KHOIRUR RISQI

11 2022.151 LAILATUL BADRIYAH

12 2022.152 LUKMANUL HAKIM

13 2022.154 MUHAMAD ARIF SAPUTRA

14 2022.155 M. BAGUS JUNAIDI

15 2022.156 MALIA AGUSTINA

16 2022.157 NOVIA MUHIMMA TUR ROCHMAH

17 2022.159 SARI WULANDARI

18 2022.160 SINTIANA MILATUN NAZIROH

19 2022.161 SIFA NAILA ROHMAH

20 2022.162 ZULIYA NUR INDAH


21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41
NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DISKRIPSI NILAI DISKRIPSI

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Oto 75 Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Oto 78 Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Oto 78 Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Oto 78 Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Sangat Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Da 78 Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Oto 78 Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Oto 75 Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Sangat Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Kurang memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Belum /Kurang terampil praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Belum /Kurang terampil praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Sangat Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Sangat Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Kurang memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif
Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sangat terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Sangat Kurang memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar OtomotSangat kurang terampil dalam praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Sangat Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sangat terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Kurang memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Belum /Kurang terampil praktek teknik dasar otomotif

Sangat Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sangat terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sangat terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Kurang memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Belum /Kurang terampil praktek teknik dasar otomotif
nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif


nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

knik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

knik dasar otomotif

nik dasar otomotif

knik dasar otomotif

knik dasar otomotif


Mapel Komputer dan Jaringan Dasar
Kelas XI / GASAL
NILAI PENGETAHUAN
No. NIS NAMA SISWA
NILAI

1 2022.143 ALFI AQILA ZAHRO 75

2 2022.144 AMANDA DWIARA BILA 82

3 2022.145 ANNISA FITRIA WARDAH 77

4 2022.146 AQILA AHMAD IBRAHIM 80

5 2022.147 ATIA MUMTAZA 82

6 #REF! #REF! 79

7 2022.148 ILMA AMALIA 75

8 2022.149 INDI RAHMAWATI

9 #REF! #REF!

10 2022.150 KHOIRUR RISQI

11 2022.151 LAILATUL BADRIYAH

12 2022.152 LUKMANUL HAKIM

13 2022.154 MUHAMAD ARIF SAPUTRA

14 2022.155 M. BAGUS JUNAIDI

15 2022.156 MALIA AGUSTINA

16 2022.157 NOVIA MUHIMMA TUR ROCHMAH

17 2022.159 SARI WULANDARI

18 2022.160 SINTIANA MILATUN NAZIROH

19 2022.161 SIFA NAILA ROHMAH

20 2022.162 ZULIYA NUR INDAH


21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41
NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DISKRIPSI NILAI DISKRIPSI

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Oto 75 Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Oto 82 Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Oto 81 Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Oto 80 Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Sangat Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Da 82 Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Oto 80 Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Oto 76 Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Sangat Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Kurang memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Belum /Kurang terampil praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Belum /Kurang terampil praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Sangat Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Sangat Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Kurang memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif
Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sangat terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Sangat Kurang memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar OtomotSangat kurang terampil dalam praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Sangat Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sangat terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Kurang memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Belum /Kurang terampil praktek teknik dasar otomotif

Sangat Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sangat terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sangat terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Kurang memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Belum /Kurang terampil praktek teknik dasar otomotif
nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif


nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

knik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

knik dasar otomotif

nik dasar otomotif

knik dasar otomotif

knik dasar otomotif


Mapel Pemograman Dasar
Kelas XI / GASAL
NILAI PENGETAHUAN
No. NIS NAMA SISWA
NILAI

1 2022.143 ALFI AQILA ZAHRO 75

2 2022.144 AMANDA DWIARA BILA 82

3 2022.145 ANNISA FITRIA WARDAH 80

4 2022.146 AQILA AHMAD IBRAHIM 80

5 2022.147 ATIA MUMTAZA 85

6 #REF! #REF! 79

7 2022.148 ILMA AMALIA 77

8 2022.149 INDI RAHMAWATI

9 #REF! #REF!

10 2022.150 KHOIRUR RISQI

11 2022.151 LAILATUL BADRIYAH

12 2022.152 LUKMANUL HAKIM

13 2022.154 MUHAMAD ARIF SAPUTRA

14 2022.155 M. BAGUS JUNAIDI

15 2022.156 MALIA AGUSTINA

16 2022.157 NOVIA MUHIMMA TUR ROCHMAH

17 2022.159 SARI WULANDARI

18 2022.160 SINTIANA MILATUN NAZIROH

19 2022.161 SIFA NAILA ROHMAH

20 2022.162 ZULIYA NUR INDAH


21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41
NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DISKRIPSI NILAI DISKRIPSI

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Oto 75 Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Sangat Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Da 82 Sangat terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Kurang memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar O 80 Belum /Kurang terampil praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Oto 80 Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Sangat Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Da 85 Sangat terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Oto 79 Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Oto 75 Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Kurang memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Belum /Kurang terampil praktek teknik dasar otomotif

Kurang memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Belum /Kurang terampil praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Sangat Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sangat terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Kurang memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Belum /Kurang terampil praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif
Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Kurang memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Belum /Kurang terampil praktek teknik dasar otomotif

Sangat Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sangat terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Kurang memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Belum /Kurang terampil praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Sangat Kurang memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar OtomotSangat kurang terampil dalam praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Sangat Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sangat terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sudah terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Kurang memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Belum /Kurang terampil praktek teknik dasar otomotif

Sangat Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sangat terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Sangat Baik, memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Sangat terampil dalam pelaksanaan praktek teknik dasar otomotif

Kurang memahami seluruh kompetensi Dasar Teknik Dasar Otomotif Belum /Kurang terampil praktek teknik dasar otomotif
nik dasar otomotif

knik dasar otomotif

nik dasar otomotif

knik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

knik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif


nik dasar otomotif

knik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

nik dasar otomotif

knik dasar otomotif

nik dasar otomotif

knik dasar otomotif

knik dasar otomotif


Mapel Dasar Desain Grafis
Kelas XI / GASAL
NILAI PENGETAHUAN
No. NIS NAMA SISWA
NILAI

1 2022.143 ALFI AQILA ZAHRO 75

2 2022.144 AMANDA DWIARA BILA 80

3 2022.145 ANNISA FITRIA WARDAH 80

4 2022.146 AQILA AHMAD IBRAHIM 82

5 2022.147 ATIA MUMTAZA 85

6 #REF! #REF! 78

7 2022.148 ILMA AMALIA 76

8 2022.149 INDI RAHMAWATI

9 #REF! #REF!

10 2022.150 KHOIRUR RISQI

11 2022.151 LAILATUL BADRIYAH

12 2022.152 LUKMANUL HAKIM

13 2022.154 MUHAMAD ARIF SAPUTRA

14 2022.155 M. BAGUS JUNAIDI

15 2022.156 MALIA AGUSTINA

16 2022.157 NOVIA MUHIMMA TUR ROCHMAH

17 2022.159 SARI WULANDARI

18 2022.160 SINTIANA MILATUN NAZIROH

19 2022.161 SIFA NAILA ROHMAH

20 2022.162 ZULIYA NUR INDAH


21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41
NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DISKRIPSI NILAI DISKRIPSI

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses m 75 Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses m 80 Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Kurang, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses 79 Kurang terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahu

Sangat Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi p 79 Sangat terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahu

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses m 80 Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses m 79 Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses m 75 Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Kurang, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan b Kurang terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahu

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Kurang, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan b Kurang terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahu

Kurang, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan b Kurang terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahu

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Cukup, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan be Cukup terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahu

Sangat Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk d Sangat terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahu

Kurang, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan b Kurang terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahu

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak
Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Kurang, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan b Kurang terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahu

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Kurang, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan b Kurang terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahu

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Kurang, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan b Kurang terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahu

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Baik, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan berk Terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan fak

Kurang, dalam memahami seluruh kompetensi materi proses masuk dan b Kurang terampil dalam memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahu
menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

an, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya a

n, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya a

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

an, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya a

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

an, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya a

an, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya a

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

n, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya ag

n, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya a

an, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya a

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d
menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

an, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya a

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

an, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya a

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

an, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya a

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya agama d

an, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang materi proses masuk dan berkembangnya a
uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

es masuk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

es masuk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

es masuk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

es masuk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

es masuk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

s masuk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

es masuk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

es masuk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia


uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

es masuk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

es masuk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

es masuk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

uk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia

es masuk dan berkembangnya agama dan budaya Islam di Indonesia


Mapel B. Jawa
Kelas XI / GASAL
NILAI PENGETAHUAN
No. NIS NAMA SISWA
NILAI

1 2022.143 ALFI AQILA ZAHRO 75

2 2022.144 AMANDA DWIARA BILA 80

3 2022.145 ANNISA FITRIA WARDAH 80

4 2022.146 AQILA AHMAD IBRAHIM 80

5 2022.147 ATIA MUMTAZA 80

6 #REF! #REF! 79

7 2022.148 ILMA AMALIA 76

8 2022.149 INDI RAHMAWATI

9 #REF! #REF!

10 2022.150 KHOIRUR RISQI

11 2022.151 LAILATUL BADRIYAH

12 2022.152 LUKMANUL HAKIM

13 2022.154 MUHAMAD ARIF SAPUTRA

14 2022.155 M. BAGUS JUNAIDI

15 2022.156 MALIA AGUSTINA

16 2022.157 NOVIA MUHIMMA TUR ROCHMAH

17 2022.159 SARI WULANDARI

18 2022.160 SINTIANA MILATUN NAZIROH

19 2022.161 SIFA NAILA ROHMAH

20 2022.162 ZULIYA NUR INDAH


21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41
NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DISKRIPSI NILAI DISKRIPSI

Cukup, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, 75 Cukup Terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh si

Cukup, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, 81 Cukup Terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh si

Baik, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, 80 Sudah terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh sin

Cukup, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, 80 Cukup Terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh si

Baik, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, 81 Sudah terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh sin

Cukup, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, 80 Cukup Terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh si

Cukup, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, 75 Cukup Terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh si

Cukup, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, wedhatama


Cukup Terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh si

Cukup, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, wedhatama


Cukup Terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh si

Baik, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, wedhatamaSudah


pu terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh sin

Cukup, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, wedhatama


Cukup Terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh si

Cukup, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, wedhatama


Cukup Terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh si

Cukup, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, wedhatama


Cukup Terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh si

Cukup, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, wedhatama


Cukup Terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh si

Cukup, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, wedhatama


Cukup Terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh si

Baik, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, wedhatamaSudah


pu terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh sin

Baik, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, wedhatamaSudah


pu terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh sin

Cukup, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, wedhatama


Cukup Terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh si

Cukup, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, wedhatama


Cukup Terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh si

Cukup, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, wedhatama


Cukup Terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh si
Cukup, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, wedhatama
Cukup Terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh si

Cukup, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, wedhatama


Cukup Terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh si

Baik, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, wedhatamaSudah


pu terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh sin

Cukup, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, wedhatama


Cukup Terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh si

Cukup, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, wedhatama


Cukup Terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh si

Cukup, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, wedhatama


Cukup Terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh si

Cukup, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, wedhatama


Cukup Terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh si

Sangat Baik, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, wedh


Sangat terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh si

Cukup, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, wedhatama


Cukup Terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh si

Cukup, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, wedhatama


Cukup Terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh si

Cukup, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, wedhatama


Cukup Terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh si

Cukup, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, wedhatama


Cukup Terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh si

Baik, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, wedhatamaSudah


pu terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh sin

Baik, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, wedhatamaSudah


pu terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh sin

Cukup, Memahami, menerapkan, menganalisis teks serat, wedhatama


Cukup Terampil dalam mengevaluasi teks serat, wedhatama pupuh si
serat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

serat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

erat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

serat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

erat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

serat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

serat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

serat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

serat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

erat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

serat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

serat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

serat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

serat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

serat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

erat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

erat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

serat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

serat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

serat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,
serat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

serat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

erat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

serat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

serat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

serat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

serat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

serat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

serat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

serat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

serat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

serat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

erat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

erat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,

serat, wedhatama pupuh sinom, teks crita wayang, teks pranatacara, teks diskripsi tentang makanan tradisional,
Mapel BK
Kelas XI / GASAL
NILAI PENGETAHUAN
No. NIS NAMA SISWA
NILAI

1 2022.143 ALFI AQILA ZAHRO 76

2 2022.144 AMANDA DWIARA BILA 85

3 2022.145 ANNISA FITRIA WARDAH 80

4 2022.146 AQILA AHMAD IBRAHIM 80

5 2022.147 ATIA MUMTAZA 80

6 2022.148 ILMA AMALIA 80

7 2022.149 INDI RAHMAWATI 76

9 #REF! #REF! 78

10 2022.150 KHOIRUR RISQI 78

11 2022.151 LAILATUL BADRIYAH 83

12 2022.152 LUKMANUL HAKIM 83

13 2022.154 MUHAMAD ARIF SAPUTRA 80

14 2022.155 M. BAGUS JUNAIDI 80

15 2022.156 MALIA AGUSTINA 78

16 2022.157 NOVIA MUHIMMA TUR ROCHMAH 83

17 2022.159 SARI WULANDARI 76

18 2022.160 SINTIANA MILATUN NAZIROH 82

19 2022.161 SIFA NAILA ROHMAH 82

20 2022.162 ZULIYA NUR INDAH 81


21 82

22 82

23 82

24 82

25 82

26 82

27 82

28 82

29 82

30 82

31 82

32 82

33 82

34 82

35 82

36

37

38

39

40

41
NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DISKRIPSI NILAI DISKRIPSI
Sudah terapil memahami tentang persepsi dan
Mampu memahami tentang konsep diri remaja 76
identitas diri remaja
Sudah terapil memahami tentang persepsi dan
Mampu memahami tentang konsep diri remaja 85
identitas diri remaja
Sudah terapil memahami tentang persepsi dan
Mampu memahami tentang konsep diri remaja 83
identitas diri remaja
Sudah terapil memahami tentang persepsi dan
Mampu memahami tentang konsep diri remaja 83
identitas diri remaja
Sudah terapil memahami tentang persepsi dan
Mampu memahami tentang konsep diri remaja 85
identitas diri remaja
Sudah terapil memahami tentang persepsi dan
Mampu memahami tentang konsep diri remaja 83
identitas diri remaja
Sudah terapil memahami tentang persepsi dan
Mampu memahami tentang konsep diri remaja 76
identitas diri remaja
Sudah terapil memahami tentang persepsi dan
Mampu memahami tentang konsep diri remaja
identitas diri remaja
Mampu memahami tentang NU dan menghafal Sudah terapil memahami tentang NU dan
78
nama tokoh- tokoh NU menghafal nama tokoh- tokoh NU
Mampu memahami tentang NU dan menghafal Sudah terapil memahami tentang NU dan
80
nama tokoh- tokoh NU menghafal nama tokoh- tokoh NU
Mampu memahami tentang NU dan menghafal Sudah terapil memahami tentang NU dan
85
nama tokoh- tokoh NU menghafal nama tokoh- tokoh NU
Mampu memahami tentang NU dan menghafal Sudah terapil memahami tentang NU dan
86
nama tokoh- tokoh NU menghafal nama tokoh- tokoh NU
Mampu memahami tentang NU dan menghafal Sudah terapil memahami tentang NU dan
84
nama tokoh- tokoh NU menghafal nama tokoh- tokoh NU
Mampu memahami tentang NU dan menghafal Sudah terapil memahami tentang NU dan
85
nama tokoh- tokoh NU menghafal nama tokoh- tokoh NU
Mampu memahami tentang NU dan menghafal Sudah terapil memahami tentang NU dan
78
nama tokoh- tokoh NU menghafal nama tokoh- tokoh NU
Mampu memahami tentang NU dan menghafal Sudah terapil memahami tentang NU dan
85
nama tokoh- tokoh NU menghafal nama tokoh- tokoh NU
Mampu memahami tentang NU dan menghafal Sudah terapil memahami tentang NU dan
79
nama tokoh- tokoh NU menghafal nama tokoh- tokoh NU
Mampu memahami tentang NU dan menghafal Sudah terapil memahami tentang NU dan
82
nama tokoh- tokoh NU menghafal nama tokoh- tokoh NU
Mampu memahami tentang NU dan menghafal Sudah terapil memahami tentang NU dan
82
nama tokoh- tokoh NU menghafal nama tokoh- tokoh NU
Mampu memahami tentang NU dan menghafal Sudah terapil memahami tentang NU dan
81
nama tokoh- tokoh NU menghafal nama tokoh- tokoh NU
Mampu memahami tentang NU dan menghafal Sudah terapil memahami tentang NU dan
82
nama tokoh- tokoh NU menghafal nama tokoh- tokoh NU
Mampu memahami tentang NU dan menghafal Sudah terapil memahami tentang NU dan
82
nama tokoh- tokoh NU menghafal nama tokoh- tokoh NU
Mampu memahami tentang NU dan menghafal Sudah terapil memahami tentang NU dan
82
nama tokoh- tokoh NU menghafal nama tokoh- tokoh NU
Mampu memahami tentang NU dan menghafal Sudah terapil memahami tentang NU dan
82
nama tokoh- tokoh NU menghafal nama tokoh- tokoh NU
Mampu memahami tentang NU dan menghafal Sudah terapil memahami tentang NU dan
82
nama tokoh- tokoh NU menghafal nama tokoh- tokoh NU
Mampu memahami tentang NU dan menghafal Sudah terapil memahami tentang NU dan
82
nama tokoh- tokoh NU menghafal nama tokoh- tokoh NU
Mampu memahami tentang NU dan menghafal Sudah terapil memahami tentang NU dan
82
nama tokoh- tokoh NU menghafal nama tokoh- tokoh NU
Mampu memahami tentang NU dan menghafal Sudah terapil memahami tentang NU dan
82
nama tokoh- tokoh NU menghafal nama tokoh- tokoh NU
Mampu memahami tentang NU dan menghafal Sudah terapil memahami tentang NU dan
82
nama tokoh- tokoh NU menghafal nama tokoh- tokoh NU
Mampu memahami tentang NU dan menghafal Sudah terapil memahami tentang NU dan
82
nama tokoh- tokoh NU menghafal nama tokoh- tokoh NU
Mampu memahami tentang NU dan menghafal Sudah terapil memahami tentang NU dan
82
nama tokoh- tokoh NU menghafal nama tokoh- tokoh NU
Mampu memahami tentang NU dan menghafal Sudah terapil memahami tentang NU dan
82
nama tokoh- tokoh NU menghafal nama tokoh- tokoh NU
Mampu memahami tentang NU dan menghafal Sudah terapil memahami tentang NU dan
82
nama tokoh- tokoh NU menghafal nama tokoh- tokoh NU
Mampu memahami tentang NU dan menghafal Sudah terapil memahami tentang NU dan
82
nama tokoh- tokoh NU menghafal nama tokoh- tokoh NU
Mampu memahami tentang NU dan menghafal Sudah terapil memahami tentang NU dan
82
nama tokoh- tokoh NU menghafal nama tokoh- tokoh NU
Mapel MAGANG
Kelas XI / GASAL

NI
No. NIS NAMA SISWA
NAMA DUDI

1 2022.143 ALFI AQILA ZAHRO

2 2022.144 AMANDA DWIARA BILA

3 2022.145 ANNISA FITRIA WARDAH

4 2022.146 AQILA AHMAD IBRAHIM

5 2022.147 ATIA MUMTAZA

6 #REF! #REF!

7 2022.148 ILMA AMALIA

8 2022.149 INDI RAHMAWATI

9 #REF! #REF!

10 2022.150 KHOIRUR RISQI

11 2022.151 LAILATUL BADRIYAH

12 2022.152 LUKMANUL HAKIM

13 2022.154 MUHAMAD ARIF SAPUTRA

14 2022.155 M. BAGUS JUNAIDI

15 2022.156 MALIA AGUSTINA

16 2022.157 NOVIA MUHIMMA TUR ROCHMAH

17 2022.159 SARI WULANDARI

18 2022.160 SINTIANA MILATUN NAZIROH

19 2022.161 SIFA NAILA ROHMAH


20 2022.162 ZULIYA NUR INDAH

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41
NILAI MAGANG
ALAMAT LAMA DAN WAKTU PELAKSANAAN NILAI
Mapel BTQ
Kelas XI / GASAL
NILAI PENGETAHUAN
No. NIS NAMA SISWA
NILAI

1 2022.143 ALFI AQILA ZAHRO 78

2 2022.144 AMANDA DWIARA BILA 84

3 2022.145 ANNISA FITRIA WARDAH 86

4 2022.146 AQILA AHMAD IBRAHIM 83

5 2022.147 ATIA MUMTAZA 93

6 #REF! #REF! 83

7 2022.148 ILMA AMALIA 76

8 2022.149 INDI RAHMAWATI 84

9 #REF! #REF! 78

10 2022.150 KHOIRUR RISQI 76

11 2022.151 LAILATUL BADRIYAH 93

12 2022.152 LUKMANUL HAKIM 94

13 2022.154 MUHAMAD ARIF SAPUTRA 88

14 2022.155 M. BAGUS JUNAIDI 82

15 2022.156 MALIA AGUSTINA 81

16 2022.157 NOVIA MUHIMMA TUR ROCHMAH 89

17 2022.159 SARI WULANDARI 76

18 2022.160 SINTIANA MILATUN NAZIROH 85

19 2022.161 SIFA NAILA ROHMAH 89

20 2022.162 ZULIYA NUR INDAH 87


21 88

22 88

23 88

24 88

25 85

26 88

27 85

28 90

29 90

30 85

31 88

32 88

33 85

34 85

35 90

36

37

38

39

40

41
NILAI PENGETAHUAN NILAI KETERAMPILAN
DISKRIPSI NILAI DISKRIPSI

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,ko 76 Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten men

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,ko 92 Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten men

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,ko 93 Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten men

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,ko 82 Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten men

Baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menu 95 Baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sik

Baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menu 83 Baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sik

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,ko 76 Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten men

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,ko 82 Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten men

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,ko 77 Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten men

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,ko 80 Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten men

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,ko 89 Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten men

Baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menu 88 Baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sik

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,ko 87 Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten men

Baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menu 83 Baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sik

Baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menu 78 Baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sik

Baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menu 87 Baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sik

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,ko 80 Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten men

Baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menu 85 Baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sik

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,ko 89 Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten men

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,ko 87 Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten men
Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,ko 88 Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten men

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,ko 88 Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten men

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,ko 88 Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten men

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,ko 88 Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten men

Baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menu 85 Baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sik

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,ko 88 Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten men

Baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menu 85 Baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sik

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,ko 90 Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten men

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,ko 90 Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten men

Baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menu 85 Baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sik

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,ko 88 Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten men

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,ko 88 Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten men

Baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menu 85 Baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sik

Baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menu 85 Baik mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten menunjukkan sik

Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,ko 90 Sudah baik dalam mengamalkan agama yang dianutnya,konsisten men
ng dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

ng dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

ng dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

ng dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

ng dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

ng dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

ng dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

ng dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

ng dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

ng dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

ng dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

ng dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

ng dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.
ng dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

ng dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

ng dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

ng dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

ng dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

ng dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

ng dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

ng dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

ng dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

ng dianutnya,konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol dirinya perlu ditingkatkan.

Anda mungkin juga menyukai