PENDIDIKAN ANAK

BERKEBUTUHAN KHUSUS
KELOMPOK 6
Puji Susiyowati (857725358)
Vera Kristiyaningrum (857725469)
Iftita Kharisma Rosi (857727258)
 MODUL 7
PENDIDIKAN ANAK
TUNADAKSA DAN
TUNALARAS
Kegiatan Belajar 1

◦Definisi

◦Penyebab

◦Klasifikasi

◦Dampak Tunadaksa
A. PENGERTIAN TUNADAKSA

◦Tunadaksa adalah anak yang memiliki

anggota tubuh tidak sempurna, sedangkan
istilah cacat tubuh dan cacat fisik
dimaksudkan untuk menyebut anak cacat
pada anggota tubuhnya, bukan cacat
indranya.
B. PENYEBAB TUNADAKSA
a. Sebab-sebab sebelum kelahiran ( fase prenatal)
b. Sebab-sebab pada saat kelahiran ( fase natal)
c. Sebab-sebab setelah proses kelahiran (Fase postnatal)
C. KLASIFIKASI ANAK TUNADAKSA

1. Kelainan pada sistim cerebral

(cerebral system )
2. Kelainan pada sistim otot dan
rangka (musculus skeletal system )
D. DAMPAK TUNADAKSA

1. Dampak Aspek Akademik

2. Dampak Sosial / Emosial

3. Dampak Fisik / Kesehatan

KEGIATAN BELAJAR 2

KEBUTUHAN KHUSUS DAN

PROFIL PENDIDIKAN ANAK
TUNADAKSA
A. KEBUTUHAN KHUSUS ANAK
TUNADAKSA

1. Kebutuhan akan Keleluasaan Gerakan

dan Memosisikan Diri.

2. Kebutuhan Komunikasi

3. Kebutuhan Keterampilan Memelihara Diri

4. Kebutuhan Psikologi
B. PROFIL PENDIDIKAN ANAK TUNADAKSA

1. Tujuan Pendidikan

2. Sistem Pendidikan

3. Pelaksanaan Pembelajaran

4. Penataan Lingkungan Belajar dan Sarana

Khusus

5. PERSONEL

6. EVALUASI
 KEGIATAN BELAJAR 3
◦ DEFINISI
◦KLASIFIKASI
◦PENYEBAB
◦DAMPAK KETUNALARASAN
A. PENGERTIAN

◦Tunalaras adalah gangguan atau

hambatan/kelainan tingkah laku sehingga
kurang dapat menyesuaikan diri dengan baik
terhadap lingkungan keluarga, sekolah dan
masyarakat.
B. KLASIFIKASI ANAK TUNALARAS

1. Menurut Rosembera, dkk

- Anak Tunalaras dikelompokkan atas tingkah
laku beresiko tinggi dan beresiko rendah
2. Menurut Quay
a. Anak yang mengalami gangguan prilaku kacau
b. Anak yang cemas-menarik diri
c. Dimensi ketidakmatangan
d. Anak agresi sosialisasi
C. PENYEBAB
KETUNALARASAN
1. Faktor keturunan
2. Faktor kerusakan fisik
3. Faktor lingkungan dan
factor lainnya
D. Dampak Anak Tunalaras

1. Dampak Aspek Akademik

2. Dampak Sosial / Emosial

3. Dampak Fisik / Kesehatan

Kegiatan Belajar 4
◦KEBUTUHAN KHUSUS

◦PROFIL ANAK TUNALARAS

A. KEBUTUHAN KHUSUS
ANAK TUNALARAS
1. Kebutuhan penyesuaian lingkungan belajar
2. Kebutuhan untuk mengembangkan
kemampuan fisik, bakat dan intelektual
3. Kebutuhan keterampilan khusus untuk bekal
hidup
4. Kebutuhan adanya rasa aman
5. Kebutuhan adanya kesempatan penyesuaian
diri dilingkungan masyarakat
6. Kebutuhan akan adanya suasana
tidakmenambah rasa rendah diri dan bersalah
B. PROFIL PENDIDIKAN ANAK
TUNALARAS
1. Tujuan layanan
2. Model/Strategi Pembelajaran
3. Tempat Layanan
4. Sarana
5. Personil
6. Evaluasi
TERIMAKASIH