LEMBAR KERJA

PESERTA DIDIK
FUNGSI KUADRAT
PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN
2022

Aluysius Pandu Saputra

No. UKG: 201900510005
UNIVERSITAS NUSA CENDANA
2022
 Waktu: 2 × 35 menit

FUNGSI KUADRAT
Satuan Pendidikan : SMK N 2 Wonosobo Anggota Kelompok :
Mata Pelajaran : Matematika 1. ………………………………………………

Kelas/Semeste : XI / Gasal 2. ………………………………………………

3. ………………………………………………
Alokasi Waktu : 2 × 45 menit (2JP)
4. ………………………………………………
Materi Pokok : Fungsi Kuadrat

Tujuan Pembelajaran

Melalui pembelajaran dengan model pembelajaran Problem Based Learning

peserta didik dapat:
3.19.5.1 Menemukan rumus fungsi kuadrat dengan benar dan bertanggung jawab
4.19.5.1 Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan fungsi kuadrat
secara benar dan bertanggungjawab

PETUNJUK PENGISIAN LKPD

1. Bacalah petunjuk LKPD sebelum mengerjakan

2. Isilah anggota secara lengkap
3. Baca dan pahami LKPD berikut
4. Berdiskusilah untuk mengerjakan LKPD ini dengan teman
kelompokmu yang terdiri dari 3-4 orang.
5. Bacalah bahan ajar yang menjadi sumber informasi dalam
mengerjakan LKPD ini.
6. Tiap kelompok mencatat jawaban secara runtut
berdasarkan langkah-langkah yang disajikan pada lembar
yang telah disediaka.
7. Pastikan semua anggota kelompok memahami materi di
LKPD.
8. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di
depan kelas.

LKPD – Fungsi Kuadrat | 1

 Kegiatan: Menentukan rumus
fungsi kuadrat

Ayo amati masalah di

bawah ini!

Perhatikan gambar berikut!

Pak Heru, seorang pengusaha besi dan las,

mempunyai sebuah lahan berbentuk persegi
panjang. Pak Heru berencana memasang pagar
pada lahan tersebut dengan pagar kawat agar
tidak dirusak hewan liar. Saat melihat
persediaan pagar kawat di gudang tempat
usahanya, ternyata tersedia pagar kawat
dengan panjang 60 meter. Pak Heru merasa
bingung bagaimana cara mengukur luas lahan
maksimal yang akan dibatasi dengan pagar
kawat tersebut. Sebagai pelajar yang peduli
dengan sesama, bantulah pak Heru dalam
memecahkan masalah tersebut.

LKPD – Fungsi Kuadrat | 2

 Ayo menanya!

Dari permasalahan di atas:

1. Berbentuk apakah lahan pak Heru?
2. Akan dipasang apa lahan pak Heru?
3. Berapa panjang pagar kawat yang dimiliki pak Heru?
4. Dapatkah saya mencari ukuran lahan pak Heru?
5. Berapa luas maksimal lahan pak Heru yang dikelilingi
pagar kawat?

Ayo
mengumpulkan
informasi!

1. Lahan pak Heru berbentuk ... .

2. Lahan pak Heru akan kelilingi dengan ... .
3. Panjang pagar kawat yang dimiliki pak
Heru sepanjang ... meter.

LKPD – Fungsi Kuadrat | 3

 Ayo
mengasosiasi!

Memodelkan masalah dalam bentuk matematika:

Misal p adalah panjang lahan, maka l adalah . . . lahan.
Lahan berbentuk persegi panjang, dan akan dikelilingi oleh pagar kawat
sepanjang . . . meter
Maka akan didapatkan keliling lahan:
Keliling lahan = panjang . . . .
… ሺ𝑝 + 𝑙ሻ = 60
2ሺ𝑝 + ⋯ ሻ = ⋯
…
𝑝+⋯=
2
𝑙 = ⋯− 𝑝
(Lihat buku ajar)

LKPD – Fungsi Kuadrat | 4

 Ayo
mengasosiasi!

Menyajikan penyelesaian masalah:

Pak Heru akan mencari ukuran lahan yang diberi pagar kawat.
Ukuran lahan dapat ditentukan dengan aturan luas persegi panjang.
𝐿𝑝𝑒𝑟𝑠𝑒𝑔𝑖 𝑝𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 = 𝑝 × …
𝐿ሺ𝑝ሻ = 𝑝 × …
𝐿ሺ𝑝ሻ = ⋯ × ሺ… − 2𝑝ሻ
𝐿ሺ𝑝ሻ = ⋯ 𝑝 − … 𝑝2
Untuk mencari ukuran panjang lahan terbesar, kita cari sumbu simetris dari
fungsi kuadart tersebut.
Kita cari nilai a, b, dan c dari fungsi kuadrat yang kita punyai.
𝐿ሺ𝑥ሻ = ⋯ 𝑝 − 𝑝2
Nilai dari 𝑎 =. . . , 𝑏 =. . . , dan 𝑐 =. . .
Sumbu simetri −𝑏
− . . .
𝑝=
2. . .
INGAT! 𝑥 =
2𝑎
𝑝 =. . .
(dengan p adalah variabel pengganti x)

Untuk mencari ukuran lebar lahan terbesar, kita cari nilai ekstrim dari fungsi
kuadrat tersebut.
−𝐷
INGAT!!! 2
𝐷 = 𝑏 − 4𝑎𝑐 𝑦=
4𝑎
Maka nilai diskriminannya
𝐷 =. . .2 − 4 ×. . .×. . .
𝐷 = ⋯−⋯
𝐷=⋯
Sedangkan nilai ekstrimnya
− . . .
𝑙=
4. . .
𝑙 =. . .
(dengan l adalah variabel pengganti y)

LKPD – Fungsi Kuadrat | 5

 Mari menyimpulkan

Dari kegiatan kalian di atas, apa yang dapat kalian simpulkan?

Berapakah ukuran lahan pak Heru?
Berapakah ukuran maksimal luas lahan pak Heru?

Menentukan ukuran terbesa untuk panjang dan lebar lahan:

Kita dapatkan bahwa sumbu simetri besarnya 𝑝 = . . . .
Artinya ukuran panjang lahan terbesar adalah . . . meter.

Kita dapatkan bahwa nilai ekstrim besarnya 𝑙 = . . .

Artinyan ukuran lebar lahan terbesar adalah . . . meter.

Menentukan luas lahan terbesar:

Luas maksimal lahan milik pak Heru adalah
=. . . ×. . .
= . . . m2.

Kesimpulan Akhir:
Untuk mencari nilai variabel agar didapatkan nilai fungsi maksimal menggunakan
sumbu ... .
Untuk mencari nilai fungsi masimal tanpa harus mencari nilai variabelnya, kita
dapat menggunakan aturan . . . ekstrim.

LKPD – Fungsi Kuadrat | 6

 Penguatan dengan
Aplikasi Geogebra

Agar kalian lebih yakin dengan jawaban kalian, marilah kita menggunakan
teknologi yaitu GeoGebra. Kalian dapan menngunduh aplikasi tersebut dari HP
kalian, atau kalian dapat menuju laman https://www.geogebra.org/graphing.
Langkah-langkah:
1. Kunjungi laman https://www.geogebra.org/graphing. Dan akan muncul seperti
pada gambar di bawah ini:

2. Letakkan cursor pada bagian ”Input”

3. Masukan rumus fungsi 𝑓ሺ𝑥ሻ = 30𝑥 − 𝑥 2 pada bagian ”Input”, dengan
langkah-langkah:
a. Ketikkan 30

b. Ketikkan x pada ikon , bukan yang

c. Ketikkan tanda negatif

d. Ketikkan lagi x, lalu ikon untuk mendapatkan 𝑥 2 .

4. Setelah langah ketiga dilakukan, maka pada bagian ”Input” akan muncul

LKPD – Fungsi Kuadrat | 7

 Penguatan dengan
Aplikasi Geogebra

5. Apabila kita tekan ”enter” pada keyboard atau kita klik mouse di tempat lain
yang kosong, maka akan muncul grafik seperti pada gambar di bawah ini

6. Lihat pada bagian paling tinggi grafik, didapat titik balik tertinggi (15, 225)
seperti pada gambar berikut

Pada gambar terlihat nilai y tertinggi pada 225 saat nilai x pada 15. Hal ini
menunjukkan bahwa sesuai dengan yang kita cari menggunakan aturan fungsi
kuadrat.

LKPD – Fungsi Kuadrat | 8