RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : 1 /1
Tema : Diriku (Tema 1)
Sub Tema : Aku Merawat Tubuhku (Sub Tema 3 )
Muatan Terpadu : B Indonesia, PJOK
Pembelajaran ke : 2
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati contoh sikap berdiri yang diperagakan oleh guru, siswa dapat menjelaskan prosedur menjaga sikap
berdiri secara lentur dan seimbang dengan runtun dan percaya diri
2. Setelah melakukan kegiatan baris berbaris, siswa dapat mempraktikkan prosedur menjaga sikap berdiri secara lentur
dan seimbang dengan tepat
3. Setelah melakukan berbagai posisi jarak antara mata dengan media menulis, siswa dapat menunjukkan gambar jarak
yang baik antara mata dan media menulis dengan benar
4. Setelah melakukan berbagai posisi duduk dengan diterangi cahaya, siswa dapat menunjukkan gambar posisi cahaya
yang benar saat menulis dengan tepat.
5. Dengan melakukan kegiatan menulis di meja, siswa dapat mendemonstrasikan Jarak yang baik antara mata dan media
menulis dengan tepat dan disiplin.
6. Dengan melakukan kegiatan menulis di meja, siswa dapat mendemonstrasikan Pencahayaan saat menulis dengan baik.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan Membaca Doa (Orientasi) 10
2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan diharapkan menit
dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam
kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan Ayo Mengamati 150
Inti 1. Siswa diajak untuk berkumpul di lapangan dan mengamati kondisi tubuh masing-masing. menit
2. Guru bertanya mengenai perasaan siswa terhadap anggota tubuh yang dimilikinya serta
tanyakan apakah mereka telah merawat tubuh dengan baik.(Communication)
3. Guru menyampaikan kegiatan menulis permulaan lainnya, yaitu mengatur posisi mata
dengan media menulis dan mengatur penggunaan cahaya ketika menulis..
4. Siswa diminta untuk melakukan aktivitas menulis. (Creativity and Innovation)
Ayo Mencoba
1. Guru dan siswa melakukan pemanasan bersama-sama sebelum memulai kegiatan
olahraga. Pemanasan merupakan salah satu cara untuk mencegah tubuh terasa sakit saat
berolahraga.
2. Guru menceritakan kegiatan upacara bendera Berikan kesempatan pada siswa untuk
mengajukan pertanyaan atau bercerita yang berkaitan dengan upacara bendera.
(Creativity and Innovation).
3. Peragakan sikap tubuh berdiri yang baik agar dapat diikuti oleh siswa..
4. Guru mengoreksi jika ada kekeliruan-kekeliruan siswa dalam melakukan gerakan tersebut.
Ayo Menulis
1. Siswa dipersilahkan untuk menyalin kalimat “buku baru“ pada buku siswa. (Creativity and
Innovation)
2. Siswa boleh memilih tempat dimana saja agar dapat mendemonstrasikan kegiatan
persiapan menulis permulaan yang tepat.
3. Ingatkan siswa untuk memperhatikan sikap tubuh saat menulis agar tubuh tetap terjaga
dengan baik.
Kegiatan Peserta Didik : 15
Penutup  Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point penting menit
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan.
Guru :
 Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Peserta didik yang
selesai mengerjakan tugas projek/produk/ portofolio/unjuk kerja dengan benar diberi
hadiah/ pujian

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan
presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Mengetahui …………………, Juli 2021

Kepala MI Guru Kelas 1

…………………………………. …………………………………
NIP. NIP.

WWW.GURUMAJU.COM