BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi membawa

dampak kemajuan yang sangat pesat terhadap dunia pendidikan.

Tuntutan kebutuhan akan peningkatan mutu dan kualitas pendidikan

semakin tinggi, sehingga mendorong upaya-upaya pembaharuan

pemanfaatan hasil teknologi dalam proses pembelajaran. Dalam proses

belajar mengajar, terdapat dua unsur yang sangat penting dan saling

berkaitan, yaitu metode pembelajaran dan media pembelajaran.

Pemilihan salah satu metode pembelajaran tentu akan mempengaruhi

jenis media pembelajaran yang sesuai untuk digunakan.

Menurut pengamatan hasil belajar pada mata pelajaran Teknologi

Informasi dan Komunikasi (TIK). Biasanya permasalahan yang muncul

bukan hanya karena kemampuan dari siswa sendiri, tetapi juga berasal

dari bagaimana cara penyampaian materi ajar oleh guru TIK itu sendiri.

Guru TIK dituntut untuk memiliki kreativitas dalam menyampaikan

materi ajar, sehingga tercipta pembelajaran yang menarik dan

mempunyai pengaruh terhadap hasil belajar siswa untuk mata pelajaran

TIK (Satyo, Pram Aji. 2012).

Kurangnya pemanfaatan media pembelajaran berbasis Flash

dalam proses belajar mengajar yang digunakan oleh pendidik atau guru

dikarenakan pendekatan yang monoton dan penggunaan media

pembelajaran yang digunakan oleh pendidik atau guru.

 Penggunaan media pembelajaran merupakan salah satu

komponen penting di dalam proses pembelajaran di sekolah. Penggunaan

media pembelajaran dipandang penting, karena membantu pencapaian

tujuan pembelajaran. Oleh karena itu, penyiapan media pembelajaran

menjadi salah satu tanggung jawab pendidik.

Untuk menciptakan suasana pembelajaran yang berbeda dan

menarik guru dapat menggunakan berbagai macam media pembelajaran,

salah satunya adalah dengan menggunakan media pembelajaran interaktif

berbasis Macromedia Flash 8.

Aplikasi Macromedia Flash 8 digunakan untuk membuat media

pembelajaran interaktif. Hal ini dikarenakan media pembelajaran yang

digunakan selama ini dalam bentuk buku dan menggunakan powerpoint

masih belum mendukung hasil belajar siswa. Media pembelajaran dengan

menggunakan Macromedia Flash 8 diharapkan dapat meningkatkan

Hasil belajar dan minat belajar Siswa. Media pembelajaran ini dibuat

dinamis dan menarik dengan penambahan materi, gambar, animasi,

simulasi dan kuis agar siswa dapat semakin tertarik untuk belajar.

Berdasarkan hasil observasi ke SMA Negeri 1 Ciruas kelas XI

terdapat beberapa masalah didalam pembelajaran antara lain

pembelajaran yang masih konvensional, aktiftas belajar yang masih

monoton dengan metode ceramah, permasalahan lainnya adalah nilai

siswa yang tidak mencapai KKM.

Siswa cenderung memiliki pemahaman yang rendah terhadap

mata pelajaran TIK di SMA Negeri 1 Ciruas karena topik yang

 ditawarkan kurang menarik dan kurangnya komunikasi antara guru dan

siswa selama proses pembelajaran.

Setiap siswa memiliki gaya belajar dan karakteristik yang

berbeda-beda dalam menerima materi yang diberikan oleh guru. Dengan

perbedaan ini guru harus mampu membimbing peserta didik sesuai

dengan kemampuan, minat dan kelebihannya, sehingga potensi peserta

didik dapat dikembangkan secara optimal. Jika potensi siswa

berkembang dengan baik, maka kemampuan siswa juga akan

berkembang, terutama kemampuan pemahaman siswa.

Dari uraian tersebut maka peneliti mengambil judul penelitian

tentang “Pengembangan media pembelajaran TIK Berbasis

Macromedia Flash 8 terhadap hasil belajar siswa kelas XI di SMA

Negeri 1 Ciruas”.

B. Identifikasi Masalah

Dari latar belakang permasalahan di atas, maka dapat diidentifikasi

permasalahan sebagai berikut.

a. Pembelajaran yang masih konvensional.

b. Aktifitas belajar yang masih monoton dengan metode ceramah.

c. Masih banyak nilai siswa yang tidak mencapai KKM.

C. Batasan Masalah

Berdasarkan identifikasi di atas tentang kurang dimanfaatkannya

media pembelajaran interaktif dan pemanfaatan teknologi modern yang

 sangat menunjang keberhasilan proses pembelajaran, maka perlu ditelaah

pertanyaan-pertanyaan berikut:

a. Membuat media pembelajaran yang menarik bagi siswa dengan

aplikasi Macromedia Flash 8.

b. Materi yang akan disajikan dalam media pembelajaran yang

dikembangkan menggunakan Macromedia Flash 8 ini hanya

membahas topik perangkat TIK.

c. Media pembelajaran yang dibuat dengan aplikasi Macromedia Flash

8 menyajikan materi pembelajaran dalam bentuk multimedia

interaktif yang berisikan objek gambar, video, dan suara.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, maka dapat dirumuskan

masalah sebagai berikut:

1. Bagaimana pemanfaatan Macromedia Flash 8 untuk

mengembangkan media pembelajaran dalam pembelajaran TIK ?

2. Apakah penggunaan media Macromedia Flash 8 layak di SMA

Negeri 1 Ciruas ?
E. Tujuan Penelitian

Penelitian ini memiliki tujuan umum untuk mengembangkan media

pembelajaran dengan menggunakan Macromedia Flash 8 untuk

pembelajaran TIK di SMA Negeri 1 Ciruas.

F. Manfaat Belakangan

1. Bagi Mahasiswa

a. Anda dapat menambah pengetahuan tentang bagaimana

merancang

dan membuat media pembelajaran menggunakan Macromedia

Flash 8.

b. Menerapkan ilmu yang didapat dalam perkuliahan di Universitas

Bina Bangsa

c. Selanjutnya mengenalkan siswa pada bidang media pembelajaran

dengan menggunakan Macromedia Flash 8.

d. Menambah wawasan bagi calon guru agar setelah penelitian

mereka

memiliki pengalaman bagaimana meningkatkan minat belajar

siswa

2. Bagi Siswa

a. Siswa dapat mengikuti pelajaran dengan lebih mudah dengan media

pembelajaran menggunakan Macromedia Flash 8.

b. Membantu meningkatkan motivasi belajar siswa, terutama pada

pelajaran Teknologi Infromasi dan komunikasi.

c. Meningkatkan daya tarik siswa terhadap materi pelajaran yang

 diajarkan.

d. Meningkatkan hasil belajar dan kreatifitas siswa.

e. Sebagai bahan ajar pada pembelajaran individual

3. Bagi Pendidik Atau Guru

a. Memudahkan penyampaian materi karena dibantu dengan media

pembelajaran berbasis Flash

b. Meningkatkan keterlibatan dan kreativitas dalam proses belajar

mengajar

c. Meningkatkan kualitas pembelajaran

4. Bagi Bidang Pendidikan

a. Berkontribusi dalam pemanfaatan aplikasi teknologi informasi.

b. Memberikan wacana baru dalam penyampaian materi

pembelajaran.

c. Menggunakan Media Pembelajaran Berlisensi Macromedia Flash 8

sebagai dasar penyusunan rencana pembelajaran