RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP )

Satuan Pendidikan : SD
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Kelas/ Semester : 2/Ganjil
Materi Pokok : Tolong Menolong
Alokasi Waktu : 4 JP

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa diharapkan mampu meyakini bahwa tolong menolong sebagai cerminan dari iman
2. Siswa diharapkan mampu menujukkan tolong menolong
3. Siswa diharapkan mampu memahami tolong menolong
4. Siswa diharapkan mampu mencontohkan tolong menolong

KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang materi yang sudah pernah didapatkan terkait dengan materi
yang akan dipelajari;
2. Memotivasi peserta didik dengan cara menginformasikan kepada peserta didik pentingnya materi yang akan
dipelajari dalam kegiatan sehari-hari
3. Peserta didik diminta untuk mencermati (mengamati) tayangan gambar dan video mengenai Tolong
Menolong
4. Guru memberikan beberapa pertanyaan bagi peserta didik untuk ditemukan pemecahannya.
5. Peserta didik diminta untuk bekerja secara berkelompok untuk menemukan pemecahan masalah terhadap
permasalah yang telah diberikan baik melalui sumber internal maupun sumber eksternal (menanya,
mengeksplorasi dan mengasosiasi) menggunakan alat bantu perangkat android
6. Peserta didik dalam mengimplementasikan rencana yang telah dikembangkan untuk membuat pemecahan
masalah yang telah diberikan (mengeksplorasi dan mengasosiasi)
7. Peserta didik diminta untuk bekerja dalam kelompok dan menghargai usaha setiap anggota kelompok
(mengeksplorasi dan mengasosiasi)
8. Peserta didik bertukar buku/bahan referensi dalam menyelesaikan kegiatan kelompoknya
(mengkomunikasikan)
9. Menuliskan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan yang telah dibuat sebelumnya berdasarkan hasil kerja
kelompok (mengasosiasi dan mengkomunikasikan)
10. Peserta didik yang telah ditunjuk oleh kelompoknya sebagai juru bicara menyampaikan hasil kerja
kelompoknya (mengkomunikasikan)
11. Peserta didik lainnya mendengarkan dan memberikan tanggapan (mengamati dan menanya)
12. Peserta didik melakukan analisis atas hasil kerja kelompoknya dengan informasi yang ditayangan oleh guru
(mengasosiasi)
13. Peserta didik diberikan pertanyaan sehubungan dengan hal-hal yang masih perlu diklarifikasi ulang
(mengkomunikasikan)
PENILAIAN
1. Tes Tertulis
a. Sebutkan contoh tolong menolong dengan lengkap
2. Tes Praktik:
a. Implementasikan tolong menolong sebagai cerminan dari iman dalam kehidupan sehari-hari

Wonosari, 2020
Guru PAI & Budi Pekerti,

NIP. -