Protah Paud Djaosyan

PROGRAM TAHUNAN (PROTAH)
KELAS TK B USIA 5-6 TAHUN

SEMESTER I DAN II
TAHUN AJARAN 2020/2021
PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 1

SEMESTER I
NO BULAN TANGGAL URAIAN KEGIATAN KETERANGAN

3 s.d. 7 Penerimaan peserta didik baru tahun ajaran 2020/2021 Guru dan semua personil
1. Juli 2017 17 s.d. 19 Masa Orientasi / awal tahun pelajaran Murid, guru dan semua personil
20 s.d. 31 Hari Efektif dengan tema diriku Murid, guru dan semua personil
1 s.d. 16 Hari Efektif dengan tema diriku Murid, guru dan semua personil
2. Agustus 2017 17 Upacara kemerdekaan RI Murid, guru dan semua personil
18 s.d. 31 Hari efektif dengan tema keluargaku Murid, guru dan semua personil
1 Hari raya Idul Adha Murid, guru dan semua personil
September 2 s.d. 20 Hari efektif dengan tema Keluargaku Murid, guru dan semua personil
3
2017 21 Tahun baru Hijriyah Murid, guru dan semua personil
22 s.d. 24 Hari efektif tema lingkunganku Murid, guru dan semua personil
25 s.d. 29 Penilaian tengah semester Murid, guru dan semua personil
2 s.d. 5 Jeda tengah semester Murid, guru dan semua personil
4. Oktober 2017
6 s.d. 31 Hari efektif dengan tema lingkunganku Murid, guru dan semua personil
1 s.d. 9 Hari efektif dengan tema binatang Murid, guru dan semua personil
November
5. 10 Upacara hari pahlawan Murid, guru dan semua personil
2017
11 s.d. 30 Hari efektif dengan tema binatang Murid, guru dan semua personil
1 Maulid Nabi Muhammad SAW Murid, guru dan semua personil
2 s.d. 10 Hari efektif dengan tema tanaman Murid, guru dan semua personil
6. Desember 2017 11 s.d. 15 Pengayaan akhir semester 1 Murid, guru dan semua personil
22 Penyerahan Laporan / Raport PAUD Murid, guru dan semua personil
25 s.d. 26 Hari raya natal Murid, guru dan semua personil
27 s.d. 29 Libur semester 1 Murid, guru dan semua personil
Mengetahui,
Kepala Sekolah

SEMESTER II
NO BULAN TANGGAL URAIAN KEGIATAN KETERANGAN
7. Januari 2018 1 Libur Tahun Baru 2018 Murid, guru dan semua personil
2 s.d. 31 Hari efektif dengan tema Rekreasi Murid, guru dan semua personil
8 Pebruari 2018 1 s.d. 15 Hari efektif dengan tema Kendaraan Murid, guru dan semua personil
16 Tahun baru imlek Murid, guru dan semua personil
17 s.d. 28 Hari efektif dengan tema Pekerjaan Murid, guru dan semua personil
9 Maret 2018 1 s.d. 4 Hari efektif dengan tema Pekerjaan Murid, guru dan semua personil
5 s.d. 9 Penilaian tengah semester Murid, guru dan semua personil
12 s.d. 15 Jeda tengah semester Murid, guru dan semua personil
16 s.d. 29 Hari efektif dengan tema air, udara, api Murid, guru dan semua personil
30 Jumat agung umat Kristiani Murid, guru dan semua personil
10 April 2018 1 s.d. 12 Hari efektif dengan tema air, udara, api Murid, guru dan semua personil
13 Isra’ Mi’raj Nabi Muhammad SAW Murid, guru dan semua personil
14 s.d. 30 Hari efektif dengan tema alat komunikasi Murid, guru dan semua personil
21 Perayaan Hari Kartini Murid, guru dan semua personil
11 Mei 2018 1 Hari buruh Murid, guru dan semua personil
2 Upacara hari pendidikan Nasional Murid, guru dan semua personil
3 s.d. 9 Hari efektif tema negaraku Murid, guru dan semua personil
10 Kenaikan Isa Almasih Murid, guru dan semua personil
11 s.d 16 Hari efektif tema negaraku Murid, guru dan semua personil
17 s.d. 18 Libur jelang Ramadhan Murid, guru dan semua personil
19 s.d. 23 Hari efektif tema negaraku Murid, guru dan semua personil
24 s.d. 31 Pengayaan akhir semester 2 Murid, guru dan semua personil
12 Juni 2018 1 Hari Lahir Pancasila Murid, guru dan semua personil
8 Penyerahan Rapor PAUD Murid, guru dan semua personil
11 s.d. 22 Libur semester 2 dan Idul Fitri Murid, guru dan semua personil
Mengetahui,
Kepala Sekolah

PROGRAM SEMESTER (PROSEM)
SEMESTER I DAN II

Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI (KI) / Alam
Keluarga rekre Kenda- Api, air, Alat Negara-
No KOMPETENSI DASAR (KD) DIriku Lingkunganku binatang tanaman pekerjaan seme
ku asi raan udara komks ku
sta
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
7
Menerima ajaran agama

KI-1
yang dianutnya
Mempercayai adanya Tuhan

1.1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mellui ciptaannya
Menghargai diri sendiri, orang

lain dan lingkungan sekitar
1.2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
sebagai rasa syukur kepada
Tuhan
Memiliki perilaku hidup
sehat, rasa ingin tahu,
kreatif dan estetis, percaya
diri, disiplin, mandiri, peduli,
mampu menghargai dan
1
KI-2 toleran kepada orang lain, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
7
mampu menyesuaikan diri,
jujur, rendah hati dan
santun dalam berinteraksi
dengan keluarga, pendidik,
dan teman
Memiliki perilaku yang
2.1
mencerminkan hidup sehat √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2.2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mencerminkan sikap ingin tahu
2.3 √ √
mencerminkan sikap kreatif √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2.4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mencerminkan sikap estetis

sta
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
7

2.5 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mencerminkan sikap percaya diri
mencerminkan sikap taat
2.6 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
terhadap aturan sehari-hari
untuk melatih kedisiplinan
mencerminkan sikap sabar (mau
menunggu gliran, mau
2.7 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mendengarkan ketika orang lain
berbicara) untuk melatih
kedisiplinan
2.8 √ √ √
mencerminkan kemandirian
mencerminkan sikap perduli dan
2.9
mau membantu jika diminta √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
bantuannya
mencerminkan sikap
2.10 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
menghargai dan toleran kepada
orang lain
Memiliki perilaku yang dapat

2.11 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
menyesusikan diri

2.12 mencerminkan sikap tanggung √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
jawab

sta
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
7

2.13 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mencerminkan sikap jujur
mencerminkan sikap rendah diri
2.14 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
dan santun kepada orang tua,
pendidik dan teman
Mengenali diri, keluarga,
teman, pendidik, lingkungan
sekitar, agama, teknologi,
seni dan budaya du rumah,
tempat bermain dan satuan
PAUD dengan cara :
1 1
KI-3 mengamati dengan indera 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
6 7
(melihat, mendengar,
menghidu, merasa,
meraba); mengumpulkan
informasi; menalar; dan
mengomunikasikan melalui
kegiatan bermain
Mengenal kegiatan beribadah
3.1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
sehari-hari
Mengenal perilaku baik sebagai

3.2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
cerminan akhlak mulia
Mengenal anggota tubuh, fungsi

dan gerakannya untuk
3.3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
pengembangan motorik kasar
dan motorik halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

sta
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
7
Mengetahui cara memecahkan

3.5 masalah sehari-hari dan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
berperilaku kreatif
Mengenal benda-benda
disekitarnya (nama, warna,
3.6 bentuk, ukuran, pola, sifat, √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
suara, tekstur, fungsi, dan ciri-
ciri lainnya)
Mengenal lingkungan sosial

(keluarga, teman, tempat
3.7 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi)
Mengenal lingkungan alam
3.8 (hewan, tanaman, cuaca, tanah,
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
air, batu-batuan, dll)
Mengenal teknologi sederhana
(peralatan rumah tangga,
3.9 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)
Memahami bahasa reseptif

3.10
(menyimak dan membaca) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Memahami bahasa ekspresif

3.11 (mengungkapkan bahasa secara √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
verbal dan non verbal)
Mengenal keaksaraan awal

3.12 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
melalui bermain

sta
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
7
Mengenal emosi diri dan orang

3.13 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
lain
Mengenali kebutuhan,
3.14
keinginan, dan minat diri √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Mengenal berbagai karya dan

3.15 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
aktivitas seni
Menunjukkan yang
diketahui, dirasakan,
dibutuhkan, dan dipikirkan
melalui bahasa, musik, 1 1
KI.4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
gerakan, dan karya secara 5 7
produktif dan kreatif, serta
mencerminkan perilaku
anak berakhlak mulia
Melakukan kegiatan beribadah
4.1 sehari-hari dengan tuntunan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
orang dewasa
Menunjukkan perilaku santun

4.2 \
sebagai cerminan akhlak mulia √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√
Menggunakan anggota tubuh
4.3 untuk pengembangan motorik √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
kasar dan halus
Mampu menolong diri sendiri

4.4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
untuk hidup sehat

sta
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
7
Menyelesaikan masalah sehari-

4.5 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
hari secara kreatif
Menyampaikan tentang apa dan

bagaimana benda-benda
disekitar yang dikenalnya
4.6 (nama, warna, bentuk, ukuran, √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
melalui berbagai hasil karya
Menyajikan berbagai karyanya
dalam bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, gerak tubuh, dll
4.7 tentang lingkungan sosial √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
(keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi)
Menyajikan berbagai karyanya

dalam bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, gerak tubuh, dll
4.8 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
tentang lingkungan alam
(hewan, tanaman, cuaca, tanah,
air, batu-batuan, dll)

sta
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
7
Menggunakan teknologi
sederhana (peralatan rumah
tangga, peralatan bermain,
4.9 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
peralatan pertukangan, dll)
untuk menyelesaikan tugas dan
kegiatannya
Menunjukkan kemampuan
4.10 berbahasa reseptif (menyimak √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
dan membaca)
berbahasa ekspresif
4.11 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
(mengungkapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)
4.12 keaksaraan awal dalam berbagai √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
bentuk karya
Menunjukkan reaksi emosi diri

4.13
secara wajar √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Mengungkapkan kebutuhan,
4.14 keinginan dan minat diri dengan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
cara yang tepat
Menunjukkan karya dan aktivitas

4.15 seni dengan menggunakan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
berbagai media

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mingguan (RPPM)
SEMESTER I

TEMA : DIRIKU
KELOMPOK :B
SEMESTER / MINGGU : 1 / 1
KD : 1.1, 1.2, 2.1, 2.5, 2.8. 2.12, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6, 3.10, 4.10, 3.11, 4.11, 3.12, 4.12,3.14, 4.14.
NO SUB TEMA MUATAN / MATERI RENCANA KEGIATAN
1 Identitas diri 1.1.3.Aku diciptakan olehTuhan 1.Berdiskusi tentang ciptaan Tuhan
(Nama, jenis kelamin, 1.2.2.Menyayangi diri sendiri 2.Menyanyi lagu Aku
usia, nama ayah, 2.1.3.Menjaga kebersihan 3.Menceritakan perbedaan suara orang laki-laki dan perempuan
nama ibu) 2.5.3.Berani tampil di depan umum 4.Menyebutkan identitas diri dengan lengkap
2.8.2.Mengurus dirinya sendiri 5.Mewarnai gambar anak laki-laki dan perempuan, mainan kesukaan
2.12.2.Meminta dan memberi maaf 6.Mengelompokkan gambar anak menurut jenis kelamin
3.1.1.dan 4,1,1 Menyanyi lagu AKU 7.Menulis nama panggilan anak, alamat, nama ayah & ibu
3.2.2. dan 4.2.2. Memberi &membalas salam 8.Menjaga kebersihan diri :mandi
3.3.2. dan 4.3.2.Fungsi identitas diri 9.Menggambar bebas anak laki-laki / perempuan
3.6.6. dan 4.6.6.Perbedaan suara anak laki-laki dan perempuan 10.Membuat urutan bilangan pada gambar mainan kesukaan
3.10.5.dan,4.10.5. Identitas anak dengan lengkap 11.Menghitung teman menurut jenis kelamin
3.11.1 dan 4.11.1.Expresi wajah &Pengenalan expresi wajah 12.Memasangkan gambar sesuai pasangannya
3,12.4. dan 4.12.4.Menggerakkan jari-jari tangan 13.Suku kata awal sama :nama anak
3.14.2. dan 4.14.2.Hobyku 14.Bercerita pengalaman anak.
15.Menghias kue ulang tahun
16.Diskusi tentang cara menjaga kebersihan diri
17.Membiasakan anak mau memberi dan meminta maaf
18.Bercerita dengan kata ganti aku,saya
19.Membuat bentuk dengan plastisin
20.Melompat dari kursi
21.Membiasakan anak memberi dan membalas salam
22.Menulis angka sesuai usia anak sendiri
23.Membuat bentuk kartu nama
24.Membuat hadiah untuk ibu
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas
__________________________ __________________________

TEMA : DIRIKU
KELOMPOK :B
KD : 1.1, 1.2, 2.1, 2.5, 2.8. 2.12, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6, 3.10, 4.10, 3.11, 4.11, 3.12, 4.12,3.14., 4.14.
1 TUBUHKU 1.1.3.Tubuhku ciptaan Tuhan 1.Diskusi tentang tubuhkan ciptaan Tuhan
CIRI-CIRI TUBUH 1.2.2.Menyayangi anggota tubuh 2.Menyebutkan anggota tubuh
ANGGOTA TUBUH 2.1.3.Menjaga kebersihan tubuh 3.Menyebutkan fungsi /guna anggota tubuh
(Kepala, Tangan, 2.5.3.Berani tampil di depan umum 4.Menyusun kepingan geometri menjadi bentuk orang
Kaki) 2.8.2.Mengurus dirinya sendiri 5.Menyanyi lagu Aku, dll
2.12.2.Meminta dan memberi maaf 6.Memberi dan membalas salam dengan benar
3.1.1.dan 4,1,1 Menyanyi lagu AKU 7.Menghubungkan gambar anggota tubuh dengan tulisan
3.2.2. dan 4.2.2. Memberi &membalas salam 8.Menulis nama-nama anggota tubuh
3.3.1. dan 4.3.1.Anggota tubuhku 9.Menunjukkan anggota tubuh anak
3.3.3. dan 4.3.3.Kegunaan anggota tubuh 10.Menyisir rambut sendiri, memakai sepatu sendiri
3.6.3. dan 4.6.3.Perbedaan tubuh anak kecil dan anak dewasa 11.Membedakan ukuran tubuh,warna rambut
3.6.4.dan,4.6.4. Urutan pola 12.Mengurutkan bilangan dengan benda- benda
3.6.7.dan,4.6.7. Konsep bilangan 13.Menghitung jari tangan dan jari kaki
3.10.5.dan,4.10.5. Ciri-ciri tubuh 14.Meminta maaf dengan jabat tangan yang benar
3.11.1.dan 4.11.1 Pengenalan expresi wajah 15.Menunjuk teman yang sedang senang,sedih,marah
3,12.3. dan 4.12.3.Gambar / cerita 16.Bermain bola, menendang bola, dll
3,12.4. dan 4.12.4.Menggerakkan jari-jari tangan 17.Berjalan dg satu kaki/engklek,berjalan di atas papan titian
3.14.2. dan 4.14.2.Menyisir rambut 18.Mengurutkan gambar anak dari ukuran kecil-besar
19.Kolase gambar pita, dll
20.Menirukan 2-3 urutan kata
21.Mencari perbedaan tubuh anak laki-laki dan perempuan
22.Melakukan 3-4 perintah
23.Menjiplak jari – jari tangan
24.Bercerita tentang gambar
25.Tepuk tangan dengan pola
26.Meneruskan pola : pita, sisir, bando
27.Membuat topi dari kertas
Mengetahui,
__________________________ __________________________

TEMA : DIRIKU
KELOMPOK :B
KD : 1.1, 1.2, 2.1, 2.5, 2.8. 2.12, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6, 3.10, 4.10, 3.11, 4.11, 3.12, 4.12,3.14, 4.14.
1 PANCA INDRA 1.1.3.Panca indra ciptaan Tuhan 1.Diskusi tentang panca indra
- Macamnya 1.2.2.Menyayangi diri sendiri 2.Merasakan macam-macam makanan
- Manfaatnya 2.1.3.Menjaga kebersihan 3.Mewarnai gambar makanan yang berasa manis/asin/pedas dll
(mata, hidung, lidah, 2.5.3.Berani tampil di depan umum 4.Bercerita tentang pengalaman
Telinga, kulit) 2.8.2.Mengurus dirinya sendiri 5.Mengelompokkan benda berdasarkan rasa, suara (nyaring, pelan)
2.12.2.Meminta dan memberi maaf 6.Memilih makanan yang disuka
3.1.1.dan 4,1,1 Menyanyi lagu Panca indra 7.Memasangkan gambar panca indra dengan pasangannya
3.2.2. dan 4.2.2. Memberi &membalas salam 8.Menebali huruf dari nama-nama panca indra
3.3.2. dan 4.3.2. Macam-macam rasa ,suara ,bau 9.Bermain terompet
3.6.1. dan 4.6.1.Perabaan (kasar-halus) 10.Menyanyi lagu Panca indra
3.10.5.dan,4.10.5. Macam-macam panca indra 11.Memberi tanda pada gambar/benda yang disukai anak
3.11.1.dan 4.11.1 Pengenalan expresi wajah 12.Bercerita tentang gambar yang dibuatnya
3,12.4. dan 4.12.4.Menggerakkan jari-jari tangan 13.Mencocok gambar cabe, botol minyak wangi
3.14.2. dan 4.14.2.Hobyku 14.Menghidu/mencium benda-benda
15.Bermain tebak-tebakan (kata,bau),bisik berantai,petak umpet
16.Membedakan benda berdasarkan kasar-halus
17.Membilang jumlah panca imdra
18.Membilang gambar makanan kesukaan
19.Menghitung hasil penjumlahan dengan benda
20.Membuat bentuk kaca mata pada gambar kepala
21.Mewarnai gambar anak menggosok gigi
22.Membuat topeng mata dari karton
23.Melipat sapu tangan
Mengetahui,
__________________________ __________________________

TEMA : LINGKUNGANKU
KELOMPOK :B
KD : 1.1, 1.2, 2.1, 2.3. 2.4, 2.6, 2.9, 2.10, 2.11, 2.14, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.4, 4.4, 3.5, 4.5,3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.9, 4.9.
3.15, 4.15.
1 KELUARGA 1.1.5.Menjaga dan melestarikan lingkungan 1.Menyanyi lagu Kasih Ibu
- Anggota keluarga 1.2.6.Kelestarian lingkungan 2.Menyebutkan anggota keluarga
- Tugas ayah / ibu 2.1.3.Kebersihan lingkungan 3.Menggunting gambar dot adik
- Kebiasaan dalam keluarga 2.3.2.Berkreasi menggunakan berbagai media 4.Kebiasaan minta ijin orang tua sebelum berangkat sekolah
- Tata tertib dalam keluarga 2.4.4.Penataan lingkungan keluarga 5.Mewarnai gambar selendang ibu, adik minum susu
2.6.2.Berangkat sekolah 6.Mencari jejak gambar binatang piaraan
2.9.2.Gotong royong /tolong menolong 7.Bicara sopan dengan ayah/ibu
2.10.2.Mau bermain dengan teman 8.Tanya jawab tata tertib dalam keluarga
2.11.3.Menyesuaikan diri dengan lingkungan 9.Suku kata awal nama anggota keluarga
2.14.2.Memperhatikan orang tua bicara 10.Senam irama
3.1.1 dan 4.1.1.Menyanyi lagu Kasih Ibu 11.Diskusi tentang tugas-tugas anggota keluarga
3.2.3.dan 4.2.3.Bersikap sopan pada orang tua 12.Mengelompokkan benda/gambar yang biasa dipakai ayah,ibu
3.4.3.dan 4.4.3.Membuang sampah pada tempatnya 13.Menghitung gambar kopyah ayah
3.5.2.dan 4.5.2.Mencari jejak 14.Bercerita kebiasaan di rumah (mambantu membersihkan rumah)
3.6.7.dan 4.6.7.Pengenalan konsep & lambang bilangan 15.Memberi angka pada gambar dot adik
3.7.2.dan 4.7.2.Pengenalan nama anggota keluarga 16.Menggambar sesuai angka yang tersedia
3.9.1dan 4.9.1.Pengenalan alat-alat dalam keluarga 17.Bermain dakon
3.15.3 dan 4.15.3.Gerakan senam,tari 18.Memasangkan gambar sesuai pasangannya
19.Menirukan 3-4 urutan kata
20.Mengurutkan bilangan
21.Mencocok gambar kopyah ayah
22.Memberi tanda perbuatan benar dan salah
23.Membuat bentuk setrika dari plastisin
Mengetahui,
__________________________ __________________________

TEMA : LINGKUNGANKU
KELOMPOK :B
KD : 1.1, 1.2, 2.1, 2.3. 2.4, 2.6, 2.10, 2.11, 2.14, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.4, 4.4, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6,3.7, 4.7, 3.9, 4.9,3.15, 4.15.
1 RUMAHKU 1.1.5.Menjaga keamanan rumah 1.Berdiskusi tentang guna rumah
- Bahan pembuatan rumah 1.2.6.Kelestarian lingkungan rumah 2.Menyebutkan bagian-bagian rumah
- Bagian-bagian rumah 2.1.3.Kebersihan lingkungan rumah 3.Membersihkan rumah (kelas)
- Perkakas rumah 2.3.2.Berkreasi menggunakan berbagai media 4.Membuat rumah dengan balok-balok
- Jenis-jenis rumah 2.4.4.Penataan ruang tamu 5.Melipat kertas menjadi bentuk rumah
- Tetangga 2.6.2.Berangkat sekolah minta ijin orang tua 6.Mengelompokkan gambar perkakas rumah
2.9.1.Gotong royong membuat rumah 7.Menyanyi lagu rumah kami
2.10.2.Mau bermain dengan teman di rumah 8.Membuat coretan, jalan menuju rumah
2.11.3.Menyesuaikan diri dengan lingkungan 9.Menghubungkan gambar rumah ibadah sesuai agama
2.14.2.Mematuhi nasehat orang tua 10.Membuat bentuk rumah dari karton / kardus bekas
3.1.1 dan 4.1.1.Menyanyi lagu rumahku 11.Menggunting gambar perkakas rumah
3.2.3.dan 4.2.3.Bersikap sopan pada orang tua 12.Menghitung benda-benda yang ada di dalam rumah
3.4.3.dan 4.4.3.Membuang sampah pada tempatnya 13.Menyebutkan ruangan-ruangan yang ada di rumah
3.5.2.dan 4.5.2.Mencari jejak rumahku 14.Menggambar bebas dengan krayon
3.6.7.dan 4.6.7.Lambang bilangan 15.Mewarnai gambar masjid
3.7.3.dan 4.7.3.Rumah tempat ibadah 16.Bergerak sesuai irama musik
3.9.1dan 4.9.1.Pengenalan bagian-bagian rumah 17.Memberi angka pada gambar bantal / guling
beserta perkakas rumah tangga. 18.Mencocok bentuk almari
3.15.3 dan 4.15.3.Gerakan senam,tari 19.Membuat bentuk rumah dengan lidi-lidi
20.Penjumlahan dengan gambar
21.Menyusun batang korek api menjadi bentuk kursi
22.Menirukan 3 – 4 urutan kata (rumahku sangat bersih)
23.Menghitung jumlah jendela (menulis angka)
24.Mengunjungi masjid / mushola terdekat
25.Melengkapi kalimat
26.Membuat gambar sesuai angka
27.Menggunting gambar kursi
28.Melengkapi kata di bawah gambar rumah
Mengetahui,
__________________________ __________________________

TEMA : LINGKUNGANKU
KELOMPOK :B
KD : 1.1, 1.2, 2.1, 2.3. 2.4, 2.6,2.9, 2.10, 2.11, 2.14, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.4, 4.4, 3.5, 4.5,3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.9, 4.9. 3.12, 4.12, 3.15, 4.15.
1 SEKOLAH 1.1.5.Menjaga dan melestarikan sekolahku 1.Menyanyi lagu Taman yang paling indah
Alat-alat sekolah 1.2.7.Kelestarian lingkungan sekolah 2.Berdiskusi tentang guna sekolah
Warga sekolah 2.1.3.Kebersihan lingkungan sekolah 3.Mengelompokkan alat-alat sekolah
Alat permainan sekolah 2.3.2.Berkreasi menggunakan berbagai media 4.Bermain di halaman
2.4.4.Penataan lingkungan kelas 5.Menggunting gambar ayunan
2.6.2.Berangkat sekolah tepat waktu 6.Menggambar bebas sekolahku
2.6.3.Memakai seragam sekolah 7.Merapikan mainan bersama-sama
2.9.1.Tolong menolong dengan teman 8.Kerja bakti membersihkan kelas
2.10.1.Merapikan mainan bersama-sama 9.Mencari jejak menuju sekolah
2.11.2.Tidak mengganggu teman 10.Menyebutkan warga sekolah
2.14.2.Memperhatikan guru/teman bicara 11.Menebali suku kata awal sama, gambar alat – alat sekolah
3.1.1 dan 4.1.1.Menyanyi lagu Taman yang indah 12.Mencocok gambar buku
3.2.3.dan 4.2.3.Bersikap sopan pada pendidik 13.Menghitung pensil,buku, penghapus,krayon, balok dll
3.4.3.dan 4.4.3.Membuang sampah pada tempatnya 14.Gerak lagu
3.5.2.dan 4.5.2.Mencari jejak sekolahku 15.Merapikan kelas /mainan
3.6.4.dan 4.6.4.Urutan pola 16.Mengurutkan bilangan
3.7.2.dan 4.7.2.Pengenalan warga sekolah 17.Menirukan 2-3 urutan kata
3.9.3dan 4.9.3.Pengenalan alat-alat untuk sekolah 18.Mengurutkan pola gambar alat-alat sekolah
3.12.1 dan 4.12.1.Pengenalan huruf vokal & konsonan 19.Memanjat, bergantung dan berayun
3.15.3 dan 4.15.3.Gerakan senam,tari 20.Mewarnai gambar alat permainan di luar kelas, gambar baju seragam
21.Menyebutkan huruf vokal dan konsonan nama alat – alat sekolah
22.Meronce manik - manik
Mengetahui,
__________________________ __________________________

TEMA : KEBUTUHANKU
KELOMPOK :B
KD : 1.1, 2.2. 2.4, 2.6, 2.7, 2.13, 2.14, 3.1, 4.1, 3.3, 4.3, 3.4, 4.4, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.9, 4.9, 3.10, 4.10, 3.12, 4.12.
3.14, 4.14.
1 MAKANAN 1.1.4.Bersyukur atas nikmat Tuhan (makanan) 1.Berdiskusi tentang guna makanan bagi tubuh
- Manfaat 2.2.1.Mencoba memasak nasi 2.Mengelompokkan makanan pokok,sayuran,lauk.
- Sumber 2.4.2.Gerakan sederhana 3.Menghitung sendok
- Jenis 2.6.5. Tata tertib makan 4.Memperagakan makan yang tertib dan sopan (memberi tanda)
- Alat – alat memasak, makan 2.7.2.Antri cuci tangan sebelum makan 5.Memilih makanan yang sehat dan bergizi (sebab akibat)
- Cara menyajikan 2.13.1.Tidak mengambil barang milik orang lain 6.Berdoa sebelum dan sesudah makan
2.14.1.Kebiasaan mengucap terimakasih 7.Membersihkan alat-alat makan setelah digunakan
3.1.2& 4.1.2.Doa sebelum dan sesudah makan 8.Meniru menulis nama-nama makanan pokok
3.3.3 dan 4.3.3.Makan dengan tangan kanan 9.Mengelompokkan kata – kata sejenis
3.4.7.dan 4.4.7.Makan yang teratur & makanan 10.Meneruskan pola gambar alat-alat untuk makan
makanan yang bergizi 11. Menceritakan cara memasak nasi
3.5.3.dan 4.5.3. Puzel 12.Menyusul puzel gambar panci
3.6.4.dan 4.6.4.Meneruskan pola alat-alat makan 13.Mencuci tangan yang benar sebelum makan
3.6.7.dan 4.6.7.Konsep bilangan 14.Menunjukkan makanan kesukaan
3.9.1.dan 4.9.1.Pengenalan alat-alat makan, memasak 15.Menata meja makan
3.10.1dan 4.10.1.Percakapan dengan teman 16.Melipat serbet makan
3.12.2.dan 4.12.2.Huruf awal sama nama makanan 17.Mencocok gambar bakul nasi
3.14.3.dan 4.14.3.Makanan kesukaanku 18.Membuat gambar makanan sesuai angka
19.Membaca sajak
20.Melengkapi gambar makanan 4 sehat 5 sempurna
21.Mengisi pola gambar pisang
22.Menghubungkan gambar alat – alat memasak dengan kartu kata
23.Menggambar peralatan memasak
24.Membuat gambar jam
25.Membawa beban di atas kepala
26.Menyebutkan posisi benda
Mengetahui,
__________________________ __________________________

TEMA : KEBUTUHANKU
KELOMPOK :B
KD : 1.1, 2.2. 2.4, 2.6, 2.7, 2.13, 2.14, 3.1, 4.1, 3.3, 4.3, 3.4, 4.4, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.9, 4.9, 3.10, 4.10, 3.12, 4.12
3.14, 4.14.
1 MINUMAN 1.1.4.Bersyukur atas nikmat Tuhan 1.Berdoa sebelum dan sesudah makan/minum
- Manfaat 2.2.1.Mencoba membuat minuman 2.Melakukan gerakan minum dengan gelas
- Sumber 2.4.2.Gerakan sederhana 3.Membuat minuman (teh ,susu)
- Jenis 2.6.5.Mentaati tata tertib minum 4.Huruf awal nama –nama minuman
- Alat – alat memasak, makan 2.7.2.Antri cuci mengambil minuman 5.Mewarnai,menggunting gambar alat-alat untuk minum
- Cara menyajikan 2.13.1.Tidak mengambil barang milik orang lain 6.Bermain plastisin membut bentuk alat-alat minum
2.14.1.Kebiasaan mengucap terimakasih 7.Bermain puzel gambar botol minuman
3.1.2& 4.1.2.Berdoa sebelum dan sesudah makan 8.Menghitung botol /gelas aqua
3.3.3 dan 4.3.3.Minum dengan tangan kanan 9.Meneruskan pola gambar tempat minuman (botol,gelas, cangkir,teko dll)
3.4.7.dan 4.4.7.Minuman yang sehat 10.Bermain kartu huruf,menghubungkan gambar dengan tulisan.
3.5.3.dan 4.5.3.Menyusun puzel gambar botol 11. Mengisi botol dengan air minum
minuman 12.Memilih minuman yang sehat
3.6.4.dan 4.6.4.Meneruskan pola alat-alat minum 13.Penjumlahan dengan benda
3.6.7.dan 4.6.7.Konsep bilangan 14.Menghiasi gambar teko
3.9.1.dan 4.9.1.Pengenalan alat-alat minum 15.Mengurutkan bilangan
3.10.2 dan 4.10.2.Menirukan 3-4 urutan kata 16.Berjalan sambil membawa gelas berisi air dan tidak tumpah
3.12.2.dan 4.12.2.Huruf awal sama nama minuman 17.Mencari perbedaan dua benda (minuman)
3.14.3.dan 4.12.3Minuman kesukaanku 18.Memasangkan benda sesuai pasangaanya
19.Menirukan 3 – 4 urutan kata (gambar minuman sehat)
20.Menyusun benda dari besar – kecil
21.Membuat mainan dari gelas aqua
22.Bercerita tentang pengalaman
Mengetahui,
__________________________ __________________________

TEMA : KEBUTUHANKU
KELOMPOK :B
KD : 1.1, 2.2. 2.4, 2.6, 2.7, 2.13, 2.14, 3.1, 4.1, 3.3, 4.3, 3.4, 4.4, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.9, 4.9, 3.10, 4.10, 3.12, 4.12 3.14, 4.14.
1 PAKAIAN 1.1.4.Bersyukur atas nikmat Tuhan(bahan pakaian) 1.Berdiskusi tentang guna,macam pakaian
- Manfaat 2.2.1.Mencoba menjahit baju boneka 2.Doa sebelum memakai pakaian
- Bahan 2.4.2.Gerakan sederhana 3.Memilih baju sesuai kebutuhan
- Jenis 2.6.5.Tata cara berpakaian yang sopan dan rapi 4.Lomba memakai baju
- Cara membuat 2.7.2.Budaya antri 5.Melipat baju
- Cara merawat 2.13.1.Tidak mengambil barang milik orang lain 6.Menghitung baju
2.14.1.Kebiasaan mengucap terimakasih 7.Menjahit kain bentuk baju boneka
3.1.2& 4.1.2.Berdoa sebelum berpakaian 8.Menunjukkan bahan/alat untuk membuat baju
3.3.3 dan 4.3.3.Memakai baju sesuai ukurannya 9.Menggunting pola pakaian
3.4.4.dan 4.4.4.Berpakaian rapi sesuai kebutuhan 10.Menyanyi lagu baju baru
3.5.1.dan 4.5.1.Konsep penjumlahan 11.Membatik gambar baju
3.5.3.dan 4.5.3.Menyusun puzel gambar pakaian 12.Menebali suku kata awal gambar pakaian
3.6.4.dan 4.6.4.Meneruskan pola pakaian 13.Menggambar baju dan mewarnainya sesuai kesukaan anak
3.9.1.dan 4.9.1.Pengenalan alat-alat menjahit 14.Mengurutkan cara membuat baju
3.10.2 dan 4.10.2.Menirukan 3-4 urutan kata 15.Penjumlahan dengan benda-benda (topi,dasi dll)
3.12.2.dan 4.12.2.Huruf awal sama jenis pakaian 16.Bermain puzel
3.14.3.dan 4.12.3.Pakaian kesukaanku 17.Menirukan gerakan menjahit baju
18.Mengelompokkan bentuk-bentuk geometri pada gambar baju
19.Menghitung hasil penjumlahan gambar dasi
20.Merapikan bajunya sendiri
21.Menjiplak pola baju
22.Mengelompokkan baju sesuai jenisnya
23.Mewarnai gambar baju seragam
24.Mengukur lingkar badan
25.Memercik dengan sisir (pola guntung)
Mengetahui,
__________________________ __________________________

TEMA : KEBUTUHANKU
KELOMPOK :B
KD : 1.1, 2.2. 2.4, 2.6, 2.7, 2.13, 2.14, 3.1, 4.1, 3.3, 4.3, 3.4, 4.4, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.9, 4.9, 3.10, 4.10, 3.12, 4.12, 3.14, 4.14.
1 KEBERSIHAN, KESEHATAN 1.1.4.Bersyukur atas nikmat Tuhan (sehat) 1.Berdiskusi tentang mengapa harus sehat
KEAMANAN 2.2.1.Mencoba membuat jamu jawa (kunyit) 2.Tata cara buang air yang benar
- Manfaat 2.4.2.Gerakan sederhana 3.Menunjukkan alat-alat kebersihan badan
- Cara memelihara 2.6.5.Tata cara minum obat yang benar 4.Story reading
- Alat – alat kebersihan 2.7.2.Antri mengambil resep /obat 5.Senam sehat ceria
- Akibat hidup tidak bersih 2.13.1.Tidak mengambil barang milik orang lain 6.Mengelompokkan macam-macam obat, benda – benda berbahaya
- Obat dan benda- benda 2.14.1.Kebiasaan mengucap terimakasih 7.Membuat jamu jawa (kunyit)
yang berbahaya
3.1.2& 4.1.2.Berdoa sebelum minum obat 8.Membuat bentuk sabun, sikat gigi, odol dengan plastisin
3.3.5 dan 4.3.5.Senam 9.Mencocok bentuk jaket
3.4.8.dan 4.4.8.Tata cara buang air yang benar 10.Montase gambar obat-obatan
3.5.1.dan 4.5.1.Konsep penjumlahan 11.Menirukan 4 urutan kata
3.6.4.dan 4.6.4.Meneruskan pola alat kebersihan 12.Menimbang berat badan, mengukur lingkar kepala, tinggi badan
3.9.1.dan 4.9.1.Pengenalan alat-alat kebersihan 13.Menjumlahkan benda - benda
3.10.2 dan 4.10.2.Menirukan 3-4 urutan kata 14.Melengkapi kata pada gambar alat-alat kebersihan
3.12.1.dan 4.12.1.Huruf vokal dan konsonan 15.Bermain lompat tali, bola
3.14.2.dan 4.14.2.Senang berolahraga 16.Menghubungkan gambar dengan kata (alat – alat untuk mandi)
17.Membuat mainan dengan bekas bungkus sabun mandi
18.Bercerita tentang anak yang tidak menjaga kesehatan
19.Memilih benda – benda yang berbahaya bagi diri anak
20.Bercerita tentang pengalaman anak
21.Bermain peran
22.Menirukan gerakan sederhana
23.Menceritakan urutan mandi
24.Menggosok gigi
25.Menjiplak sikat gigi
Mengetahui,
__________________________ __________________________

TEMA : BINATANG
KELOMPOK :B
SEMESTER / MINGGU : 1 / 11 KD : 1.1, 2.3, 2.4,
2.5.2.6, 2.9, 2.12, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10, 3.11, 4.11, 3.13, 4.13, 3.15, 4.15.

1 BINATANG DARAT 1.1.3.Macam-macam binatang darat 1.Berdiskusi tentang binatang yang hidup di darat
- ciri – cirinya 2.3.1.Gambar-gambar binatang darat 2.Mengelompokkan gambar binatang darat
- perkembangbiakan 2.4.2.Gerakan/jalannya binatang 3.Bercerita tentang pengalaman
- makanannya 2.5.6.Cerita pengalaman anak 4.Permaianan ular naga
- menfaatnya 2.6.4.Sportif dalam permainan 5.Gerak lagu ayam trondol
- bahayanya 2.9.1.Cerita bergambar ttg tolong menolong 6.Mencari jejak kandang ayam
2.12.4.Memberi makan binatang 7.Memberi makan kucing /ayam
3.2.7 & 4.2.7.Tidak menyakiti binatang 8.Melompat seperti kelinci
3.3.4 & 4.3.4.Melompat seperti binatang 9.Mengurutkan gambar seri perkembangbiakan ayam
3.5.2 dan 4.5.2.Mencari jejak rumah binatang 10.Bersyair ayamku
3.6.6.dan 4.6.6.Suara –suara binatang darat 11.Suku kata awal sama nama-nama binatang darat
3.7.7.dan 4.7.7.Permainan ular naga /gerak lagu ayam trondol 11.Menirukan suara-suara binatang darat
3.8.7.dan 4.8.7.Perkembang biakan binatang darat 12.Melukis dengan bulu ayam
3.10.4.dan 4.10.4.Suku kata awal/akhir nama binatang darat 13.Menggoreng telur ayam
3.11.4.dan 4.11.4.Syair tentang binatang darat 14.Berdiskusi tentang makanan ayam
3.13.2.dan 4.13.2.Beradaptasi dengan lingkungan 15.Menggambar binatang peliharaan
3.15.4.dan 4.15.4.Tertarik pada aktifitas seni 16.Menghitung bentuk-bentuk geometri dalam gambar ayam
17.Melengkapi kalimat yang sudah dimulai guru
18.Membuat mainan dengan cangkang telur
19.Menebali garis pada gambar kelinci
20.Senam fantasi menirukan jalannya bebek
21.Membuat kandang dengan balok – balok
22.Membuat bentuk ular dari kertas
Mengetahui,
__________________________ __________________________

TEMA : BINATANG
KELOMPOK :B
KD : 1.1, 2.3, 2.4, 2.5.2.6, 2.9, 2.12, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10, 3.11, 4.11, 3.13, 4.13, 3.15, 4.15.
1 BINATANG YANG HIDUP 1.1.3.Macam-macam binatang air 1.Berdiskusi tentang macam-macam binatang air, amphibi
DI AIR 2.3.1.Gambar-gambar binatang air 2.Menirukan gerakan ikan berenang
(air tawar, laut) 2.4.2.Gerakan/jalannya binatang 3.Bercerita tentang ikan piaraannya
- ciri – ciri 2.5.6.Cerita pengalaman anak 4.Memberi makan ikan
- perkembangbiakan 2.6.6.Mengembalikan mainan pada tempatnya 5.Membuat aquarium dengan balok-balok
- makanannya 2.9.1.Cerita bergambar ttg tolong menolong 6.Menceri jejak
- manfaatnya 2.12.4.Memberi makan binatang (ikan) 7.Menghitung ikan
- bahayanya 3.2.7 & 4.2.7.Tidak menyakiti binatang 8.Menebali suku kata awal nama binatang air
3.3.4& 4.3.4.Berenang seperti binatang air 9.Permainan menjala ikan
3.5.2 dan 4.5.2.Mencari jejak aquarium 10.Menyanyi lagu ikanku
3.6.7.dan 4.6.7.Konsep dan lambang bilangan 11.Bersyair ikanku
3.7.7.dan 4.7.7.Permainan menjaring ikan 12.Melipat kertas menjadi bentuk ikan
3.8.7.dan 4.8.7.Perkembang biakan binatang air 13.Mengelompokkan gambar binatang yang hidup di air
3.10.4.dan 4.10.4.Suku kata awal/akhir nama bntg air 14.Mengurutkan gambar ikan dari yang paling kecil-besar
3.11.4.dan 4.11.4.Syair tentang binatang air 15.Memberikan keterangan / informasi
3.11.6.dan 4.11.6.Mengulang kalimat 16.Menghubungkan tulisan dengan simbol
3.13.4.dan 4.13.4.Mau bermain dengan teman 17.Mengisi pola gambar ikan dengan biji-bijian
3.15.4.dan 4.15.4.Tertarik pada aktifitas seni 18.Melompat seperti katak
19.Membuat berbagai bentuk ikan
20.Menceritakan isi gambar yang telah dibuatnya
21.Bermain memancing ikan
22.Mengelompokkan jenis binatang laut
23.Makan – makanan berprotein (ikan laut)
24.Mengulang kalimat yang sudah didengar
25.Kolase gambar ikan lele dengan kertas
26.Mewarnai gambar katak
Mengetahui,
__________________________ __________________________

TEMA : BINATANG
KELOMPOK :B
KD : 1.1, 2.3, 2.4, 2.5.2.6, 2.9, 2.12, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10, 3.11, 4.11,
3.13, 4.13, 3.15, 4.15.
1 BINATANG YANG BISA 1.1.7.Tidak menyakiti ciptaan Tuhan (binatang) 1.Menggambar bebas binatang yang bisa terbang
TERBANG 2.3.1.Gambar-gambar binatang yang bisa terbang 2.Membaca buku cerita bergambar
- jenisnya 2.4.2.Gerakan binatang yang bisa terbang 3.Menirukan suara –suara burung, lebah
- ciri – cirinya 2.5.6.Cerita pengalaman anak 4.Membuat sangkar burung dengan sedotan
- makanannya 2.6.6.Mengembalikan mainan setelah digunakan 5.Mengurutkan gambar seri perkembang biakan kupu-kupu
- perkembang-biakan 2.9.1.Cerita bergambar ttg tolong menolong 6.Menggunting dan menempel kertas menjadi bentuk lebah
- manfaatnya 2.12.4.Memberi makan burung 7.Memberi makan burung paraan
- bahayanya 3.2.7 dan 4.2.7.Berbuat baik terhadap makluk Tuhan 8.Menghitung penjumlahan pada gambar capung
3.3.4 dan 4.3.4.Terbang seperti kupu/burung 9.Membuat sajak sederhana
3.5.2 dan 4.5.2.Mencari jejak rumah burung dara 10.Melengkapi kata dari nama binatang yang bisa terbang
3.5.1.dan 4.5.1.Konsep penjumlahan 11.Bercerita tentang pengalaman anak
3.6.6.dan 4.6.6.Suara –suara burung 12.Mencocokkan bilangan dengan lambang bilangan
3.7.7.dan 4.7.7.Permainan menjaring kupu-kupu 13.Menghitung jumlah gambar telur burung bangau
3.8.7.dan 4.8.7.Perkembangbiakan kupu-kupu / burung 14.Mengisi pola gambar burung dengan garis lengkung
3.10.4.dan 4.10.4.Suku kata awal/akhir nama 15.Menirukan gerakan kupu-kupu, burung
Binatang yang bisa terbang 16.Berdiri di atas satu kaki seperti burung bangau
3.11.4.dan 4.11.4.Syair tentang binatang yg bisa 17.Mencari jejak gambar rumah burung dara (pagupon)
yang bisa terbang 18.Mencetak dengan jari bentuk capung
3.13.2.dan 4.13.2.Beradaptasi dengan lingkungan 19.Menyebutkan perbedaan kupu – kupu dan capung
3.15.4.dan 4.15.4.Tertarik pada aktifitas seni 20.Menyrbutkan posisi benda
21.Membuat bentuk sarang lebah
22.Menunjukkan gerakan – gerakan sederhana
23.Membuat garis melingkar seperti obat anti nyamuk
24.Membuat bentuk tudung saji
25.Menghafal nama lotion anti nyamuk
26.Menceritakan akibat makan makanan yang tidak ditutupi
Mengetahui,
__________________________ __________________________

TEMA : TANAMAN
KELOMPOK :B
KD : 1.1, 1.2, 2.2, 2.3. 2.4, 2.9, 2.10, 2.13, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 3.11, 4.11, 3.12.4.12.3.13, 4.13, 3.15, 4.15.
1 TANAMAN JENIS POHON 1.1.3.Macam-macam tanaman jenis pohon 1.Membedakan tanaman berkayu dan tidak berkayu
(Berkayu & tidak berkayu) 1.2.7.Melestarikan tanaman 2.Menganyam dengan daun kelapa/bilah-bilah bambu
- manfaatnya 2.2.1.Menyiram tanaman 3.Menyebutkan bagian-bagian tanaman
- jenisnya 2.3.2.Berkreasi dengan bahan alam 4.Mengurutkan pola gambar bagian-bagian tanaman
- bagian – bagian tanaman 2.4.4.Berkebun 5.Mengelompokkan daun berdasarkan bentuknya
- cara menanam 2.9.1. Gotong royong 6.Berjalan di atas papan titian dari kayu
2.10.4.Dapat bekerja kelompok 7.Menghubungkan gambar dengan kata (bagian – bagian tanaman)
2.13.3.Mengembalikan milik orang lain 8.Membuat topi dari daun-daunan
3.2.1.dan 4.2.1.Mengucap terima kasih 9.Mengulang kalimat sederhana
3.3.6.dan 4.3.6.Koordinasi motorik halus 10.Mengurutkan gambar seri pertumbuhan tanaman
3.6.2.dan 4.6.2.Pengenalan bentuk -bentuk 11.Menyebutkan huruf vokal dan konsonan
3.8.6.dan 4.8.6.Pertumbuhan tanaman 12.Bermain dengan balok-balok
3.11.6.dan 4.11.6.Mengulang kalimat 13.Memasangkan benda sesuai pasangannya
3.12.1.dan 4.12.1. Pengenalan huruf vokal dan kkonsonan 14.Melompat dengan rintangan
3.13.5.dan 3.13.5.Kerja kelompok 15.Memindahkan biji jagung ke dalam gelas aqua
3.15.2.dan 4.15.2. Perbedaan bunyi/warna benda 16.Mengurutkan bilangan sesuai jumlah pohon
benda disekitar. 17.Mengelompokkan kata-kata sejenis
18.Membuat garis lengkung pada gambar pohon kelapa (bentuk daun)
19.Menirukan gerakan pohon tertiup angin
20.Berjalan di atas tempurung kelapa
21.Mencetak dengan pelepah pisang
22.Membuat mainan dengan pelepah pisang (kuda – kudaan)
23.Bermain kentongan dari bambu
24.Bermain simpai
25.Melengkapi gambar pohon mangga (buahnya)
26.Makan buah pepaya
27.Menjiplak bentuk daun pepaya
28.Melompat dengan rintangan
Mengetahui,
____________________ __________________________

TEMA : TANAMAN
KELOMPOK :B
KD : 1.1, 1.2, 2.2, 2.3. 2.4, 2.9, 2.10, 2.13, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 3.11, 4.11, 3.12.4.12.3.13, 4.13,
3.15, 4.15.
1 TANAMAN HIAS& 1.1.3.Macam-macam tanaman hias 1.Bersyukur atas nikmat Tuhan
2 TANAMAN PERDU 1.2.7.Melestarikan tanaman 2.Menyiram bunga ditaman
- manfaatnya 2.2.1.Menyiram bunga 3.Menanam bunga bersama-sama
- jenisnya 2.3.2.Berkreasi dengan bahan alam 4.Mencetak dengan jari pada gambar terung
- bagian – bagiannya 2.4.4.Berkebun 5.Mengelompokkan benda berdasarkan bentuk,warna dll
- cara menanam 2.9.1. Gotong royong 6.Menggambar bebas tanaman hias. perdu
2.10.4.Dapat bekerja kelompok 7.Menceritakan pertumbuhan tanaman bunga / perdu
2.13.3.Mengembalikan milik orang lain 8.Menulis nama-nama bunga, tanaman oerdu
3.2.1.dan 4.2.1.Mengucap terima kasih 9.Menghitung bunga, daun
3.3.6.dan 4.3.6.Koordinasi motorik halus 10.Penjumlahan dengan benda – benda (bunga / terung / tomat)
3.6.2.dan 4.6.2.Pengenalan bentuk -bentuk bunga 11.Kerja kelompok membuat bunga dari kertas dengan cara melipat
3.8.6.dan 4.8.6.Peetumbuhan tanaman 12.Permaian fisik :”Bunga tertutup,bunga terbuka”
3.11.6.dan 4.11.6.Mengulang kalimat 13.Meneruskan pola bagian2 bunga :putik,benang sari, kelopak,mahkota
3.12.1.dan 4.12.1. Pengenalan huruf vokal dan 14.Gerak dan lagu “ Lihat kebunku “
konsonan 15.Berdiskusi tentang tanaman hias & perdu (bagian – bagian tanaman)
3.13.5.dan 3.13.5.Kerja kelompok 16.Menyanyi lagu “Semua Bunga”
3.15.2.dan 3.15.2. Perbedaan warna bunga 17.Meronce bunga melati
18.Melengkapi huruf vokal dari nama – nama bunga
19.Melengkapi gambar bunga dengan lipatan kertas
20.Berdiskusi tentang cara melestarikan tanaman
21.Bercerita tentang gambar yang telah dibuatnya
22.Membuat bentuk dari plastisin
23.Menggunting gambar cabe
24.Mengurutkan benda dari besar sampai kecil
Mengetahui,
__________________________ __________________________

TEMA : TANAMAN
KELOMPOK :B
KD : 1.1, 1.2, 2.2, 2.3. 2.4, 2.9, 2.10, 2.13, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 3.11, 4.11, 3.12.4.12.3.13, 4.13, 3.15, 4.15.
1 TANAMAN JENIS 1.1.3.Macam-macam tanaman jenis sayur, apotik hidup 1.Berdiskusi tentang macam-macam sayuran
SAYUR 1.2.7.Melestarikan tanaman 2.Membedakan bentuk,warna sayuran
APOTIK HIDUP 2.2.1.Mencoba hal baru 3.Diskusi tentang tanaman apotik hidup
- manfaatnya 2.3.2.Berkreasi dengan bahan alam 4.Membeli sayur di pasar
- jenisnya 2.4.4.Berkebun 5.Menebali huruf nama-nama sayuran
- bagian – bagiannya 2.9.2. Tenggang rasa 6.Mencetak gambar dengan batang kangkung
- cara menanam 2.13.3.Mengembalikan milik orang lain 7.Memasak sayur bersama
3.2.1.dan 4.2.1.Mengucap terima kasih 8.Mengelompokkan tanaman jenis sayuran
3.3.6.dan 4.3.6.Koordinasi motorik halus 10.Menceritakan cara memasak sayur
3.6.2.dan 4.6.2.Pengenalan bentuk -bentuk sayuran 11.Menganyam bentuk keranjang sayur
3.8.6.dan 4.8.6.Pertumbuhan tanaman 12.Bermain peran sebagai tukang sayur
3.11.6.dan 4.11.6.Mengulang kalimat 13.Menanam sayur
3.12.1.dan 4.12.1. Pengenalan huruf vokal dan konsonan 14.Diskusi tentang cara menanam sayuran
3.13.5.dan 3.13.5.Kerja kelompok 15.Menjplak dengan daun bayam
3.15.2.dan 3.15.2. Perbedaan warna sayuran 16.Mengulang kalimat
17.Diskusi tentang asupan gizi dalam sayuran
18.Meronce dengan wortel
19.Berlari sambil melompat
20.Memotong sayuran
21.Mengisi mangkok dengan sayur
22.Menghitung daun bayam
23.Membuat urutan bilangan pada gambar wortel
24.Menceritakan perbedaan dua benda (bayam & kangkung dll)
25.Meniru pola bentuk mangkok sayur
26.Minum jamu kencur
27.Mewarna dengan kunyit, daun pandan
28.Menyebutkan nama masakan sayur
Mengetahui,
__________________________ __________________________

TEMA : TANAMAN
KELOMPOK :B
KD : 1.1, 1.2, 2.2, 2.3. 2.4, 2.9, 2.10, 2.13, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 3.11, 4.11, 3.12.4.12.3.13, 4.13,
3.15, 4.15.
1 TANAMAN JENIS BUAH 1.1.3.Macam-macam tanaman jenis buah & umbi 1.Bercakap tentang tanaman jenis buah, umbi
2 TANAMAN JENIS UMBI 1.2.7.Melestarikan tanaman 2.Menceritakn cara makan buah yang benar
- manfaatnya 2.2.1.Mencoba hal baru 3.Bermain mengelompokkan buah-buahan dari plastik
- jenisnya 2.3.2.Berkreasi dengan bahan alam 4.Membedakan bentuk, warna buah
- bagian – bagiannya 2.4.4.Berkebun 5.Berceita tentang pengalaman
- cara menanam 2.9.2. Tenggang rasa 6.Berdiskusi tentang tanaman umbi-umbian
2.10.4.Dapat bekerja kelompok 7.Menggambar bebas macam-macam buah
2.13.3.Mengembalikan milik orang lain 8.Montase gambar buah-buahan
3.2.1.dan 4.2.1.Mengucap terima kasih 9.Membuat jus buah
3.3.6.dan 4.3.6.Koordinasi motorik halus 10.Menggoreng / makan makanan dari umbi jalar
3.6.2.dan 4.6.2.Pengenalan bentuk buah2an 11.Menimbang buah dengan timbangan mainan
3.8.6.dan 4.8.6.Pertumbuhan tanaman 12.Berjalan ke samping membawa buah di atas kepala
3.11.6.dan 4.11.6.Mengulang kalimat 13.Mengelompokkan tanaman jenis buah /umbi
3.12.1.dan 4.12.1. Pengenalan huruf vokal dan konsonan 14.Melengkapi huruf vokal nama-nama buah
3.13.5.dan 3.13.5.Kerja kelompok 15.Pengenalan bentuk-bentuk buah
3.15.2.dan 3.15.2. Perbedaan warna buah 16.Mengisi pola gambar jambu dengan bentuk lingakaran
17.Melempar dan menangkap kantong biji-bijian
18.Menghitung jumlah buah
19.Membuat bentuk buah sesuai angka
20.Membuat kalung dari tangkai daun ketela
21.Memasangkan bagian – bagian tanaman dengan kata
22 Mencetak dengan umbi jalar
Mengetahui,
__________________________ __________________________

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mingguan (RPPM)
SEMESTER II

TEMA : REKREASI
KELOMPOK :B
SEMESTER / MINGGU :2/1
KD : 1.1,1.2, 2.1, 2.5, 2.7, 2.9, 2.11, 2.14, 3.1, 4.1, 3.4, 4.4, 3.5, 4.5, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10, 3.11, 4.11, 3.13, 4.13, 3.14, 4.14, 3.15, 4.15.
1 TEMPAT-TEMPAT 1.1.4.Mensyukuri ciptaan Tuhan 1.Berdiskusi tentang tempat – tempat rekreasi, manfaat &
REKREASI tata tertib
1.2.6.Kelestarian lingkungan 2.Mengurutkan gambar seri cara berkunjung ke tempat
rekreasi
2.1.4.Menjaga kesehatan 3.Mau bermain dengan teman
2.5.6.Bercerita tentang pengalaman 4.Bercerita tentang pengalaman anak
2.7.2.Sabar menunggu giliran 5.Pentingnya menjaga kebersihan di tempat rekreasi
2.9.5. Mau berbagi dengan teman 6.Menyanyi lagu “Kebun Binatang, Pemandangan, Menuju
pantai “
2.11.4. Mudah bergaul/berteman 7.Memberi tanda perbuatan baik dan buruk
2.14.4.Memberi dan membalas salam 8.Mencari jejak menuju tempat rekreasi
3.1.3.dan 4.1.3.Doa sebelum bepergian 9.Berkunjung ke tempat rekreasi terdekat
3.4.3.dan 4.4.3.Membuang sampah pada tempatnya 10.Mewarnai gambar anak sedang rekreasi
3.5.1.dan 4.5.1.Konsep pengurangan 11.Melengkapi huruf gambar tempat rekreasi
3.5.2.dan 4.5.2.Mencari jejak tempat rekreasi 12.Bermain pasir, bermain di bak air
3.8.5.dan 4.8.5Tanya jawab tempat-tempat rekreasi. 13.Mengahafal doa sebelum bepergian
3.10.4.dan 4.10.4.Suku kata awal sama 14.Menghitung hasil penjumlahan dan pengurangan dengan
benda
3.11.3.dan 4.11.3.Lagu anak-anak 15. Bermain sepak bola, menaiki tangga
3.13.2.dan 3.13.2.Orang-orang yang ada di tempat rekreasi 16.Berlari sambil melompat dengan seimbang
3.14.1.dan 4.14.1.Bermain bebas 17.Melipat kertas menjadi bentuk keranjang sampah
3.15.1.dan 4.15.1.Senandung bunyi-bunyian 18.Menggambar bebas taman kota
yangmenyenangkan
19.Membedakan kata yang mempunyai suku kata awal /
akhir sama
20.Bermain dengan alat perkusi
21.Berdiskusi tentang memberi dan membalas salam
22.Berdiskusi tentang orang – orang yang ada di pantai
23.Mengelompokkan benda – benda yang ada di tempat
rekreasi
24.Konsep waktu (membaca jam)
25.Bermain peran sebagai petugas penjaga tiket masuk
26.Membatik dan jumputan
27.Gerak dan lagu
Mengetahui,
__________________________ __________________________

TEMA : REKREASI
KELOMPOK :B
KD : 1.1,1.2, 2.1, 2.5, 2.7, 2.9, 2.11, 2.14, 3.1, 4.1, 3.4, 4.4, 3.5, 4.5, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10, 3.11, 4.11, 3.13, 4.13, 3.14, 4.14, 3.15, 4.15.
1 PERLENGKAPAN 1.1.7.Tidak menyakiti binatang 1.Berdiskusi tentang perlengkapan untuk rekreasi
REKREASI 1.2.6.Kelestarian lingkungan 2.Berdiskusi tentang pentingnya rekreasi bagi kesehatan
2.1.4.Menjaga kesehatan 3.Memberi tanda pada gambar perlengkapan rekreasi
2.5.6.Bercerita ttg prngalaman 4.Menghafal doa sebelum bepergian
2.7.2.Sabar menunggu giliran 5.Menggambar bebas perlengkapan rekreasi
2.9.5. Mau berbagi dengan teman 6.Tata tertib di tempat rekreasi
2.11.4. Mudah bergaul/berteman 7.Menggunting dan menempel gambar pelampung
2.14.4.Memberi dan membalas salam 8.Kolase topi mainan dengan kertas
3.1.3.dan 4.1.3.Doa sebelum bepergian 9.Memasangkan benda sesuai kata
3.4.2.dan 4.4.2.Cuci tangan, mandi, menyisir rambut 10.Menebali suku kata awal sama perlengkapan rekreasi
3.5.3.dan 4.5.3.Puzel 11.Diskusi tentang orang-orang yang ada ditempat rekreasi
3.8.5.dan 4.8.5Tanya jawab perlengkapan rekreasi. 12.Menganyam bentuk tas
3.10.2.dan 4.10.2.Menirukan 3 – 4 urutan kata 13.Bercerita tentang pengalaman anak
3.11.3.dan 4.11.3.Lagu anak-anak 14.Mencocokkan bilangan sesuai gambar
3.13.2.dan 3.13.2.Orang-orang yang ada di tempat rekreasi 15.Mewarnai gambar tenda
3.14.1.dan 4.14.1.Bermain bebas 16.Menyanyi lagu Topi saya bundar
3.15.1.dan 4.15.1.Senandung bunyi-bunyian yang 17.Menghitung topi
menyenangkan
18.Praktek membuka dan menutup payung
19.Membuat bentuk payung dari kertas
20.Menceritakan gambar yang disediakan
21.Menirukan gerkan sederhana
22.Memilih baju renang
23.Mengelompokkan peralatan untuk berenang
24.Berjalan membungkuk
25.Menyebutkan jenis obat anti mabuk

26.Menari / tari payung
27.Membedakan besar – kecil benda
28.Bermain sambung lidah
Mengetahui,
__________________________ __________________________

TEMA : KENDARAAN
KELOMPOK :B
KD : 2.1,2.2, 2.5, 2.6,2.7, 2.9, 2.12, 2.14, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.9, 4.9, 3.11, 4.11, 3.12, 4.12. 2.3.15, 4.15.
1 KENDARAAN DARAT 2.1.4.Menjaga kesehatan 1.Berdiskusi tentang kendaraan darat, bagian – bagian kendaraan
2.2.3.Mengetahui apa yang terjadi 2.Bercerita mengapa mobil bisa berjalan
2.5.8.Mengikuti lomba naik sepeda 3.Mencari jejak tempat pemberhentian kendaraan
2.6.5.Mentaati tertib lalu lintas 4.Bercerita tentang tata tertib berkendara
2.7.1. Saling menghormati antar pengendara 5.Mengelompokkan gambar kendaraan darat (roda 2, roda 3, roda
4)
2.9.3. Mau meminjamkan miliknya 6.Menyusun pusel gambar mobil sedan
2.12.2. Memohon dan memberi maaf 7.Naik sepeda roda 2
2.14.1.Mengucap terima kasih 8.Membuat sajak
3.2.4.dan 4.2.4.Menolong orang yang kesusahan 9.Menggambar bebas kendaraan darat
3.3.3.dan 4.3.3.Guna anggota tubuh untuk 10.Menempel bentuk-bentuk geometri pada gambar truk
mengendarai kendaraan 11.Mewarnai gambar kendaraan darat
3.5.3.dan 4.5.3.Menyusun puzel bentuk mobil 12.Menghubungkan gambar dengan kata
3.6.2.dan 4.6.2.Bagian-bagian kendaraan. 13.Menyanyi lagu “Sepeda Baru, Bis kota “
3.6.7.dan 4.6.7.Konsep bilangan 14.Penjumlahan dan pengurangan dengan benda
3.7.4.dan 4.7.4.Macam-macam kendaraan darat 15.Bermain mobil-mobilan
3.9.4.dan 4.9.4.Miniatur kendaraan darat 16.Membuat terminal dengan balok-balok
3.11.4.dan 3.11.4.Syair 17.Membuat mobil-mobilan dari kardus bekas
3.12.1.dan 4.12.1.Huruf vokal dan konsonan 18.Menghitung jumlah roda kendaraan
3.15.2.dan 4.15.2.Tertarik ingin naik sepeda / becak 19.Memasangkan angka dengan jumlah bagian – bagian
kendaraan
. 20.Membuat tulisan / cerita mengenai gambar yang telah
dibuatnya
21.Mengamati sepeda, sepeda motor
22.Menirukan gerakan orang mengemudi
23.Membuat bentuk kereta api dengan tehnik 3m
24.Melengkapi kata

25.Gerak dan lagu “Tamasya “
26.Tepuk tangan dengan pola
27.Membedakan dua benda (sepeda dan sepeda motor)
28.Mengunjungi stasiun
Mengetahui,
__________________________ __________________________

TEMA : KENDARAAN
KELOMPOK :B
KD : 2.1,2.2, 2.5, 2.6,2.7, 2.9, 2.12, 2.14, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.9, 4.9, 3.11, 4.11, 3.12, 4.12. 2.3.15, 4.15.
1 KENDARAAN AIR 2.1.4.Menjaga kesehatan 1.Berdiskusi tentang kendaraan air
- Perahu layar 2.2.3.Mengetahui apa yang terjadi 2.Mengelompokkan gambar kendaraan air
- Kapal laut 2.5.1.Berani bertanya 3.Bercerita tentang gambar yang disediakan
- Rakit 2.6.5.Mentaati tertib berkendara 4.Membuat bentuk dermaga dari balok - balok
- Perahu karet / 2.7.1. Saling menghormati antar penumpang 5.Mozaik gambar kapal laut
pelampung 2.9.3. Mau meminjamkan miliknya 6.Menyusun pusel gambar kapal laut
2.12.1. Menyelesaikan pekerjaan sampai selesai 7.Bersyair “Kapal Laut”
2.14.1.Mengucap terima kasih 8.Menyebutkan huruf konsonan dari nama-nama kendaraan laut
3.2.4.dan 4.2.4.Menolong orang yang kesusahan 9.Membiasakan anak mengucap terimakasih
3.3.3.dan 4.3.3.Guna anggota tubuh untuk 10.Melipat kertas menjadi bentuk perahu
mengendarai kendaraan 11.Menirukan gerakan mendayung perahu
3.5.3.dan 4.5.3.Menyusun puzel bentuk kapal laut 12.Menghubungkan gambar kendaraan laut dengan kartu kata
3.6.2.dan 4.6.2.Bentuk-bentuk kendaraan air 13.Mencipta bentuk perahu layar dengan kepingan geometri
3.7.4.dan 4.7.4.Macam-macam kendaraan air 14.Melengkapi gambar kapal laut
3.9.4.dan 4.9.4.Miniatur kendaraan air 15.Bermain manjalankan kapal laut di bak air
3.11.4.dan 4.11.4.Syair 16.Membuat urutan bilangan
3.12.1.dan 4.12.1.Huruf vokal dan konsonan 17.Menggambar bebas perahu layar
3.15.2.dan 4.15.2.Tertarik ingin naik perahu 18.Mengelompokkan huruf vokal dari suatu kata
19.Menghitung gambar perahu layar
. 20.Membuat bentuk rakit dari sedotan
21.Membedakan besar – kecil kendaraan air
22.Menyebutkan posisi benda
23.Berjalan di atas papan titian

24.Mengulang kalimat sederhana
25.Bemain lompat tali
26.Mencocok gambar perahu layar
27.Mencocokkan bilangan dengan benda
Mengetahui,
__________________________ __________________________

TEMA : KENDARAAN
KELOMPOK :B
KD : 2.1,2.2, 2.5, 2.6,2.7, 2.9, 2.12, 2.14, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.9, 4.9, 3.11, 4.11, 3.12, 4.12, 2.3.15, 4.15.
1 KENDARAAN UDARA 2.1.4.Menjaga kesehatan 1.Berdiskusi tentang kendaraan udara
- Pesawat terbang 2.2.3.Mengetahui apa yang terjadi 2.Bermain peran sebagai pilot
- Helikopter 2.5.1.Berani bertanya 3.Menggunting gambar pesawat terbang
-Kapal layang 2.6.5.Mentaati tertib berkendara 4.Mengelompokkan gambar kendaraan udara
- Balon udara 2.7.1. Saling menghormati antar penumpang 5.Bersyair “Pesawatku”
2.9.3. Mau meminjamkan miliknya 6.Memasangkan kartu huruf pada gambar kendaraan udara
2.12.1. Menyelesaikan pekerjaan sampai selesai 7.Menggambar bentuk helikopter
2.14.1.Mengucap terima kasih 8.Membuat bentuk pesawat terbang
3.2.4.dan 4.2.4.Menolong orang yang kesusahan 9.Mau meminjamkan pesawat mainan miliknya
3.3.3.dan 4.3.3.Guna anggota tubuh untuk 10.Mencari huruf awal sama nama kendaraan udara
mengendarai kendaraan 11.Kolase gambar helikopter dengan kertas
3.5.2.dan 4.5.2.Mencari jejak 12.Menyebutkan konsep waktu
3.6.2.dan 4.6.2.Bentuk-bentuk kendaraan udara 13.Menirukan gerakan pesawat terbang
3.7.4.dan 4.7.4.Macam-macam kendaraan udara 14.Menghitung jumlah pesawat, helikopter dll
3.9.4.dan 4.9.4.Miniatur kendaraan udara 15.Mencari jejak menuju bandara
3.11.4.dan 4.11.4.Syair 16.Memasangkan kartu huruf pada gambar kendaraan udara
3.12.2.dan 4.12.2.Huruf awal sama 17.Gerak dan lagu
3.15.2.dan 4.15.2.Tertarik ingin naik pesawat 18.Membuat baling – baling dari stiker es
19.Mencari perbedaan pesawat terbang dengan helikopter
. 20.Membuat mainan balon udara
21.Melambungkan bola
22.Mengukur panjang benang dengan jengkal
23.Menceritakan mengapa balon udara bisa terbang

24.Mewarnai gambar kapal layang
25.Menghitunghasil penjumlahan dengan benda
26.Meneruskan pola gambar kendaraan udara
27.Melengkapi kalimat
Mengetahui,
__________________________ __________________________

TEMA : PEKERJAAN
KELOMPOK :B
KD : 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 2.6, 2.7, 2.9, 2.13, 2.14, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3,3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.9, 4.9, 3.11, 4.11, 3.14, 4.14. .3.15, 4.15.
1 BIDANG PENDIDIKAN 1.1.6.Memanfaatkan cipataan Tuhan 1.Berdiskusi tentang pekerjaan di bidang pendidikan, kesehatan
- Guru 1.2.7.Menghargai hasil karya orang lain 2.Bertepuk tangan membentuk irama
- TU / Pesuruh 2.1.1.Berolah raga 3.Mengelompokkan peralatan yang dipakai bekerja guru,dokter
2 BIDANG KESEHATAN 2.2.2.Mengetahui sebab akibat 4.Bermain peran sebagai guru,dokter,bidan dll
- Dokter 2.6.5. Mentaati tata tertib dalam bekerja 5.Memberi tanda pada gambar alat-alat dokter
- Bidan 2.7.4. Saling menghargai sesama teman 6.Menggambar bebas peralatan guru,dokter
- Perawat 2.9.2. Tenggang rasa 7.Menyanyi lagu “Guruku”
2.13.2.Mengakui kesalahannya 8.Mencocok gambar termometer
2.14.2.Memperhatikan orang tua bicara 9.Melipat baju dokter
3.1.7.dan 4.1.7.Tenaga pendidik dan tenaga medis 10.Pantomim pergi ke dokter
3.2.6.dan 4.2.6.Simpati terhadap orang sakit 11.Mencipta bentuk alat-alat dokter dengan plastisin
3.3.6.dan 4.3.6.Koordinasi motorik halus 12.Membuat urutan bilangan gambar alat-alat untuk bekerja
3.6.7.dan 4.6.7.Konsep bilangan 13.Menyebutkan konsep waktu
3.7.5.dan 4.7.5.Budaya sekitar lingkungan anak 14.Mencari jejak tempat bekerja guru
3.9.2.dan 4.9.2.Alat-alat untuk bekerja 15.Menghitung jumlah guru di sekolahnya
3.11.2.dan 4.11.2.Pantomim 16.Menyebutkan nama – nama guru
3.13.5.dan 3.13.5.Dapat bekerja kelompok 17.Senam irama
3.14.4.dan 4.14.4.Memilih 1 dari pilihan yg tersedia 18.Memberi tanda pada gambar anak yang sopan
3.15.4.dan 4.15.4.Tertarik aktifitas seni 19.Menirukan 3 – 4 urutan kata
. 20.Permainan warna dengan cat & kuas
21.Menyebutkan perbedaan guru & TU / pesuruh
22.Membuat sajak

23.Mengurutkan peralatan dokter dari kecil – besar
24.Menghitung jarum suntik maiana
25.Menghubungkan tulisan dengan benda
26.Membuat bentuk jarum suntik
27.Menimbang berat badannya sendiri & teman
Mengetahui,
__________________________ __________________________

TEMA : PEKERJAAN
KELOMPOK :B
KD : 1.2, 2.2, 2.6, 2.7, 2.9, 2.13, 2.14, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6 ,3.7, 4.7, 3.9, 4.9, 3.11, 4.11, 3.14, 4.14, 3.15, 4 15
1 BIDANG KEAMANAN 1.2.7.Menghargai hasil karya orang lain 1.Mengulang kalimat sederhana
2 BIDANG PEMERINTAHAN 2.2.2.Mengetahui sebab akibat 2.Diskusi tentang polisi tentara, satpam, hansip, kepala desa, bupati
(POLISI, TENTARA, 2.6.5. Mentaati tata tertib dalam bekerja 3.Membuat pos ronda dengan balok-balok
HANSIP, SATPAM, BUPATI 2.7.4. Saling menghargai sesama teman 4.Menyanyi lagu Polisi
KEPALA DESA) 2.9.2. Tenggang rasa 5.Senam fantasi (bapak polisi)
2.13.2.Mengakui kesalahannya 6.Membuat bentuk trafe ligt dari kepingan geometri
2.14.2.Memperhatikan orang tua bicara 7.Mencari peralatan polisi
3.1.7.dan 4.1.7.Tenaga pemerintahan dan tenaga 8.Membuat bentuk pistol dari bombig
keamanan 9.Bermain balok
3.2.6.dan 4.2.6.Peduli terhadap keamanan 10.Menggambar rambu – rambu lalu lintas
3.3.6.dan 4.3.6.Koordinasi motorik halus 11.Mengurutkan bilangan
3.6.7.dan 4.6.7.Konsep bilangan 12.Melengkapi kalimat
3.7.5.dan 4.7.5.Budaya sekitar lingkungan anak 13.Menari (Tari Perang)
3.9.2.dan 4.9.2.Alat-alat untuk bekerja 14.Membuat baju untuk tentara
3.11.2.dan 4.11.2.Pantomim 15.Membuat topi tentara
3.13.5.dan 4.13.5.Dapat bekerja kelompok 16.Membedakan polisi dengan tentara
3.14.4.dan 4.14.4.Memilih 1 dari pilihan yg tersedia 17.Mencocok gambar rangsel tentara
3.15.4.dan 4.15.4.Tertarik aktifitas seni 18.Mengulang kalimat sederhana
19.Lari estafet membawa tongkat
. 20.Membuat sabuk hansip dari karton bekas
21.Mengukur panjang sabuk dengan penggaris
Mengetahui,
__________________________ __________________________

TEMA : PEKERJAAN
KELOMPOK :B
KD : 1.1, 1.2, 2.2, 2.6, 2.7, 2.9, 2.13, 2.14, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.6. 4.6, 3.7, 4.7, 3.9, 4.9, 3.11, 4.11, 3.14, 4.14, 3.15, 4.15.
1 BIDANG SWASTA 1.1.6.Memanfaatkan cipataan Tuhan 1.Diskusi tentang petani, nelayan, koki, penjahit
(PETANI,KOKI, 1.2.7.Menghargai hasil karya orang lain 2.Diskus tentang peralatan untuk bekerja
TUKANG KAYU, 2.2.2.Mengethui sebab akibat 3.Pantomim sebagai petani
NELAYAN) 2.6.5. Mentaati tata tertib dalam bekerja 4.Mengelompokkan alat pertanian, tukang kayu, koki, penjahit dll
2.7.4. Saling menghargai sesama teman 5.Meniru angka pada gambar kue
2.9.2. Tenggang rasa 6.Membaca buku cerita bergambar
2.13.2.Mengakui kesalahannya 7.Mewarnai gambar petani
2.14.2.Memperhatikan orang tua bicara 8.Mengisi pola gambar palu dengan serbuk gergaji
3.1.7.dan 4.1.7.Seniman,wira usahawan,wartawan 9.Menghitung hasil petani (penjumlahan)
3.2.6.dan 4.2.6.Simpati terhadap berita dimedia 10.Membuat cangkul dari karton bekas
3.3.6.dan 4.3.6.Koordinasi motorik halus 11.Bergerak bebas sesuai irama musik
3.6.7.dan 4.6.7.Konsep bilangan 12.Senam fantasi meniru petani
3.7.5.dan 4.7.5.Budaya sekitar lingkungan anak 13.Menghitung hasil petani
3.9.2.dan 4.9.2.Alat-alat untuk bekerja 14.Mencari jejak hasil pertanian
3.11.2.dan 4.11.2.Pantomim 15.Mengurutkan caramenanam padi
3.13.5.dan 4.13.5.Dapat bekerja kelompok 16.Melompati simpai
3.14.4.dan 4.14.4.Memilih 1 dari pilihan yg tersedia 17.Menganyam bentuk caping petani
3.15.4.dan 4.15.4.Tertarik aktifitas seni 18.Mengukur panjang meja dengan meteran
19.Permainan fisik ular naga
. 20.Bermain dengan pasir (mencetak kue 0
21.Menggunting pola baju
Mengetahui,
__________________________ __________________________

TEMA : AIR, UDARA, API
KELOMPOK :B
KD : 1.1, 1.2, 2.1,2.2, 2.6, 2.10, 2.11, 2.12, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.4, 4.4, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10.3.12, 4.12.
1 AIR 1.1.2.Air ciptaan Tuhan 1.Diskusi tentang guna,sumber,manfaat dan bahaya air
- Sumber air 1.2.1.Bersyukur atas nikmat Tuhan 2.Mengelompokkan sumber – sumber air
- Guna air 2.1.3.Menjaga kebersihan air 3.Praktek berwudhu
- Tempat air 2.2.2.Mengetahui sebab akibat 4.Mengurutkan cara anak sedang mandi, cara mencuci baju dll
- Sifat air 2.6.1.Perilaku baik /buruk 5.Menghubungkan tempat air dengan kartu kata
- Bahaya air 2.10.5. Toleransi 6.Menggunting gambar bak air
2.11.1. Menyesuaikan diri dengan orang lain 7.Cuci tangan,gosok gigi yang benar
2.12.3. Menyelesaikan pekerjaan tanpa bantuan 8.Mencoba membuat hujan, proses terjadinya banjir
3.1.2dan 4.1.2.Berwudhu 9.Penjumlahan dengan benda-benda:mis cangkir
3.2.6.dan 4.2.6.Simpati terhadap orang yang sedang 10.Menirukan 4 urutan kata
kebanjiran 11.Mengisi wadah dengan air
3.4.2.dan 4.4.2.Cuci tangan,mandi,gosok gigi 12.Membuat urutan bilangan
3.5.1.dan 4.5.1.Konsep penjumlahan 13.Diskusi tentang mengapa bisa terjadi hujan,banjir dll
3.6.5.dan 4.6.5.Sifat air. 14.Mewarnai gambar orang mencuci baju
3.8.7.dan 4.8.7.Proses kerja sesuai prosedur 15.Meniru gerakan sederhana
Mis,Proses terjadinya banjir 16.Menyanyi lagu
3.10.2.dan 4.10.2.Menirukan 3-4 urutan kata 17.Memberi tanda perbuatan benar dan salah
3.12.3.dan 4.12.3.Cerita tentang hujan/banjir 18.Melipat kertas
19.Perlombaan memindahkan air ke dalam timba
. 20.Percampuran air dengan sabun, benda – benda dimasukkan
dalam
Air (terapung, melayang, tenggelam)
21.Membuat sajak sederhana

22.Mencari jejak
23.Membedakan besar – kecil tempat air
24.Bermain balok ; membuat tanggul air
25.Melakukan tiga perintah secara urut
Mengetahui,
__________________________ __________________________

KELOMPOK :B
KD : 1.1, 1.2, 2.1,2.2, 2.6, 2.10, 2.11, 2.12, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.4, 4.4, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10.3.12, 4.12.
1 API 1.1.2.Api ciptaan Tuhan 1.Diskusi tentang guna ,manfaat,sumber dan bahaya api
- Guna api 1.2.1.Bersyukur atas nikmat Tuhan 2.Menyebutkan benda yang mudah terbakar
- Sumber api 2.1.3.Menjaga kebersihan lingkungan 3.Cerita tentang Kebakaran
- Sifat api 2.2.2.Mengetahui sebab akiabt 4.Mengelompokkan sumber-sumber api
- Bahaya api 2.6.1.Perilaku baik /buruk 5.Membakar kertas,membuat abu
2.10.5. Toleransi 6.Memberi angka pada gambar lilin sesuai jumlahnya
2.11.1. Menyesuaikan diri dengan orang lain 7.Mengurutkan bilangan
2.12.3. Menyelesaikan pekerjaan tanpa bantuan 8.Mengurutkan pola lilin,dop, api unggun
3.1.2dan 4.1.2.Beribadah 9.Mencocok gambar alat pemadam api
3.2.6.dan 4.2.6.Simpati terhadap orang yang sedang 10.Menebali suku kata awal sama
terkena musibah kebakaran 11.Menggambar dengan arang
3.4.1.dan 4.4.1.Alat alat 12.Pengurangan dengan benda-benda
3.5.1.dan 4.5.1.Konsep penjumlahan 13.Mencoba membuat panas dengan menggesekan batu
3.6.5.dan 4.6.5.Sifat api 14.Mewarnai gambar lilin
3.8.7.dan 4.8.7.Proses kerja sesuai prosedur 15.Senam fantasi
membuat arang 16.Dramatisasi memadamkan api
3.10.2.dan 4.10.2.Menirukan 3-4 urutan kata 17.Mencoba memasak air
3.12.2.dan 4.12.2.Huruf awal sama 18.Permainan fisik kata berantai
19.Tepuk api
. 20.Menyanyi lagu Api
21.Menyempurnakan / menjiplak gambar kompor
22.Memasangkan kartu huruf dengan benda
23.Membuat bentuk api unggun dengan batang korek api

24.Berjalan pada garis lurus
25.Mengukur panjang kabel
26.Mengisi pola pada gambar lampu belajar
27.Membedakan perilaku baik dan buruk
Mengetahui,
__________________________ __________________________

KELOMPOK :B
KD : 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 2.6, 2.10, 2.11, 2.12, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.4, 4.4, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10.3.12, 4.12.
1 UDARA 1.1.2.Udara ciptaan Tuhan 1.Diskusi tentang manfaat udara
- Manfaat udara 1.2.1.Bersyukur atas nikmat Tuhan 2.Menyanyi lagu balonku
- Sumber udara 2.1.3.Menjaga kebersihan lingkungan 3.Meniup balon
- Sifat udara 2.2.2.Mengetahui sebab akibat 4.Menghitung gambar balon
- Bahaya udara 2.6.1.Perilaku baik /buruk 5.Cerita tentang balon udara,angin puting beliung dll
2.10.5. Toleransi 6.Membuat layang-layang dari kertas
2.11.1. Menyesuaikan diri dengan orang lain 7.Menghitung gambar layang-layang
2.12.3. Menyelesaikan pekerjaan tanpa bantuan 8.Menyebutkan posisi benda
3.1.2dan 4.1.2.Beribadah 9.Bercerita tentang pengalaman
3.2.6.dan 4.2.6.Simpati terhadap orang yang sedang terkena 10.Menggunting gambar balon udara
musibah
angin puting beliung 11.Membuat coretan bentuk angin puting beliung
3.4.1.dan 4.4.1.Benda yang membutuhkan udara 12.Melipat kertas menjadi bentuk kipas / baling – baling / kitiran
3.5.1.dan 4.5.1.Konsep penjumlahan 13.Diskusi tentang sifat/wujud udara
3.6.5.dan 4.6.5.Sifat udara. 14.Melukis didalam gambar balon, melukis dengan meniup
3.8.7.dan 4.8.7.Proses kerja sesuai prosedur meniup balon 15.Bermain kempit balon, bermain menggelindingkan roda
3.10.2.dan 4.10.2.Menirukan 3-4 urutan kata 16.Percobaan tanaman dimasukkan dalam toples (tertutup dan
terbuka)
3.12.3.dan 4.12.3.Cerita tentang balon udara 17.Membedakan besar – kecil pompa
18.Mengelompokkan benda yang membutuhkan udara
19.Menirukan 3 – 4 urutan kata

. 20.Menceritakan jika tidak ada udara
21.Menirukan gerakan sederhana (ambil nafas)
22.Menyalakan kipas angin dan merasakan akibat yang
ditimbulkannya
23.Menggunting gambar kipas angin
Mengetahui,
__________________________ __________________________

TEMA : ALAT KOMUNIKASI
KELOMPOK :B
KD : 1.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.7, 2.9, 2.12, 2.14, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6, 3.9, 4.9, 3.10, 4.10, 3.12, 4.12.3.13, 4.13, 3.15, 4.15.
1 ALAT KOMUNIKASI 1.2.7.Menghargai hasil karya orang lain 1.Diskusi tentang alat komunikasi elektronik
ELEKTRONIK 2.2.3.Mengetahui apa yang terjadi bila tidak ada 2.Menggambar bebas alat komunikasi elektronik (hp, televisi,
radio dll)
-Radio Telepon,televisi,hp,computer dll 3.Belajar menggunakan hp
-Televisi 2.3.2.Berkreasi menggunakan berbagai media 4.Bicara sopan saat menelepon
-Telepon 2.4.1. Bergerak sesuai irama musik 5.Membuatbentuk televisi dengan kardus bekas
-Handphone 2.5.2. Menyampaikan pendapat lewat telepon 6.Menjawab pertanyaan tentang sopan santun dalam
menelepon
-Laptop 2.7.3. Mendengarkan temannya bicara 7.Membuat garis menjadi bentuk radio,televisi, HP
-Komputer 2.9.3.Mau meminjamkan miliknya 8.Bergerak bebas sambil mendengarkan musik
2.12.2.Memberi dan memohon maaf 9.Menyanyi lagu radio televisi
2.14.3.Berbicara sopan 10.Menyampaikan pendapat lewat telepon
3.2.2.dan 4.2.2.Ucapan salam 11.Percakapan dua arah
3.3.6.dan 4.3.6.Mengkoordinasikan motorik halus 12.Melengkapi gambar radio, telepon
3.6.6.dan 4.6.6.Mengembalikan mainan. 13.Bermain alat perkusi
3.9.4.dan 4.9.4.Alat tehnologi sederhana. 14.Membuat bentuk alat komunikasi dengan plastisin
3.10.1.dan 4.10.1.Percakapan dua arah/lebih 15.Menyebutkan perbedaan radio dan televisi
3.12.4.dan 4.12.4. Garis tegak,datar,lengkung 16.Konsep waktu (membaca jam)
3.13.1.dan 4.13.1.Mengendalikan emosi 17.Menirukan 3 urutan kata
3.15.1.dan 4.15.1.Senandung bunyi-bunyian, 18.Membuat urutan angkan pada Hp
19.Menyebutkan bagian – bagian alat komunikasi
. 20.Membuat laptop mainan

21.Menghubungkan bagian – bagian alat komunikasi dengan
tulisan
22.Membedakan besar – kecil benda
23.Mencocok bentuk komputer
Mengetahui,
__________________________ __________________________

TEMA : ALAT KOMUNIKASI
KELOMPOK :B
KD : 1.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.7, 2.9, 2.12, 2.14, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6, 3.9, 4.9, 3.10, 4.10, 3.12, 4.12.3.13, 4.13, 3.15, 4.15.
1 ALAT KOMUNIKASI 1.2.7.Menghargai hasil karya orang lain 1.Diskusi tentang alat komunikasi cetak & tradisional
CETAK & TRADISIONAL 2.2.3.Mengetahui apa yang terjadi bila tidak ada 2.Membaca majalah bersama-sama
-Koran Alat komunikasi 3.Mengulang kalimat yang sudah didengar
-Majalah 2.3.2.Berkreasi menggunakan berbagai media 4.Kolase dengan koran bekas pada gambar koran
-Baleho / selebaran 2.4.1. Bergerak sesuai irama musik 5.Bermain alat perkusi
-Kentongan 2.5.2. Menyampaikan pesan 6.Mencocok bentuk gambar kentongan
-Peluit 2.7.3. Mendengarkan temannya bicara 7.Bermain kentongan sambil bernyanyi
-Bedug 2.9.3.Mau meminjamkan miliknya 8.Membuat betuk baleho
2.12.2.Memberi dan memohon maaf 9.Mengukur panjang koran
2.14.3.Berbicara sopan 10.Meronce dengan koran bekas
3.2.2.dan 4.2.2.Ucapan salam 11.Bermain dengan bola dari koran
3.3.6.dan 4.3.6.Mengkoordinasikan motorik halus 12.Berjalan maju membawa beban majalah di atas kepala
3.9.4.dan 4.9.4.Alat komunikasi tradisional. 13.Montase gambar – gambar dari majalah
3.10.1.dan 4.10.1.Percakapan dua arah/lebih 14.Menghitung majalah, kentongan dll
3.12.4.dan 4.12.4. Garis tegak,datar,lengkung 15.Membuat bentuk baleho
3.13.1.dan 4.13.1.Mengendalikan emosi 16.Menyebutkan posisi benda
3.15.1.dan 4.15.1.Senandung bunyi-bunyian, 17.Membuat tulisan isi dari baleho
19.Lomba lari
. 20.Membuat peluit mainan dari daun / sedotan
21.Memasangkan gambar peluit sesuai angka
22.Membedakan suara peluit
23.Menirukan suara bedug
24.Menghubungkan gambar dengan tulisan
25.Melengkapi gambar bedug
26.Kolase gambar bedug dengan kertas
Mengetahui,
__________________________ __________________________
TEMA : NEGARAKU
KELOMPOK :B
KD : 1.1, 1.2,2.4, 2.5, 2.6, 2.9, 2.10, 2.11, 2.14, 3.1, 4.1, 3.5, 4.5, 3.6, 4 .6,3.7, 4.7, 3.10, 4.10, 3.11, 4.11.3.15, 4.15.
1 NAMA NEGARA 1.1.4.Mensyukuri ciptaan Tuhan 1.Diskusi tentang nama,dasar ,lambang negara indonesia,
pulau
DASAR NEGARA 1.2.7.Menghargai hasil karya orang lain 2.Menyanyi lagu ANAK INDONESIA
LAMBANG NEGARA 2.5.6.Menceritakan pengalaman 3.Menggunting gambar burung garuda
BENDERA NEGARA 2.6.5.Mentaati tata tertib yang ada 4.Menjahit membuat bentuk bendera
PULAU 2.9.1.Gotong royong 5.Menghafal syair Pancasila
2.10.5.Toleransi 6.Menghubungkan gambar-gambar perisai Burung garuda
2.11.3.Menyesuaikan diri dengan lingkungan sesuai angka sila Pancasila
2.14.2.Mendengarkan orang tua bicara 7.Bermain balok membuat tugu monas
3.1.8.dan 4.1.8.Hari-hari besar nasional 8.Mencari jejak gambar tugu monas
3.5.2.dan 4.5.2.Mencari jejak 9.Melengkapi gambar pada perisai burung garuda
3.6.4.dan 4.6.4.Meniru pola 10.Berjalan maju pada garis lurus
3.6.7.dan 4.6.7.Konsep bilangan 11.Meloncat dengan ketinggian 40cm
3.7.5.dan 4.7.5.Budaya sekitar lingkungan anak 12.Memasangkan nama pulau dengan gambarnya
3.10.3.dan 4.10.3.Menceritakan isi buku 13.Meniru pola pulau jawa
3.11.3.dan.4.11.3.Lagu lagu-lagu nasional 14.Menggunting gambar burung garuda
3.15.2.dan 4.15.2.Tertarik pada karya seni 15.Menghitung bulu pada gambar burung garuda
16.Melengkapi tulisan di bawah gambar burung garuda
17.Permainan fisik pindah bendera
18.Meniru menulis syair lagu bendera mebrah putih
. 19.Meniru gerakan sederhana
20.Mengurutkan benda berdasarkan tinggi – rendah
21.Menghitung hasil pengurangan dengan benda
22.Mozaik pada gabar tugu monas
Mengetahui,
__________________________ __________________________
TEMA : NEGARAKU
KELOMPOK :B
KD : 1.1, 1.2,2.4, 2.5, 2.6, 2.9, 2.10, 2.11, 2.14, 3.1, 4.1, 3.5, 4.5,3.6,4.6, 3.7, 4.7, 3.10, 4.10, 3.11, 4.11.3.15, 4.15..
1 PRESIDEN & WAKILNYA 1.1.4.Mensyukuri ciptaan Tuhan 1.Menunjukkan foto presiden dan wakil presiden Indonesia
PAHLAWAN 1.2.7.Menghargai hasil karya orang lain 2.Menebali huruf nama presiden dan wakil presiden
HARI BESAR NASIONAL 2.4.5.Adat istiadat 3.Diskusi tentang hari-hari besar nasional
ADAT ISTIADAT 2.5.6.Menceritakan pengalaman 4.Menari
LAGU – LAGU NASIONAL 2.6.5.Mentaati tata tertib yang ada 5.Bercerita tentang pengalaman ikut /melihat pawai
2.9.1.Gotong royong 6.Menjiplak gambar benda pusaka
2.10.5.Toleransi 7.Mewarnai gambar pakaian adat
2.11.3.Menyesuaikan diri dengan lingkungan 8.Memakai pakaian adat
2.14.2.Mendengarkan orang tua bicara 9.Menyanyi lagu-lagu nasional
3.1.8.dan 4.1.8.Hari-hari besar nasional 10.Mengisi pola dengan garis pada gambar rumah adat
3.5.2.dan 4.5.2.Mencari jejak 11.Senam irama
3.6.7.dan 4.6.7.Konsep bilangan 12.Melipat kertas menjadi bentuk pigura
3.7.5.dan 4.7.5.Budaya sekitar lingkungan anak 13.Menulis nama pahlawan sesuai gambar
3.10.3.dan 4.10.3.Menceritakan isi buku 14.Menghubungkan gambar dengan angka
3.11.3.dan.4.11.3.Lagu lagu-lagu nasional 15.Mencari jejak gambar rumah adat
3.15.2.dan 4.15.2.Tertarik pada karya seni 16.Diskusi tentang adat istiadat
17.Lomba memasang foto persiden
18.Membuat bentuk umbul – umbul
19.Meronce hiasan dengan kertas merah putih
. 20.Meneruskan pola
21.Membuat bentuk bambu runcing
22.Menyebutkan nama pahlawan wanita
Mengetahui,
__________________________ __________________________

TEMA : ALAM SEMESTA
KELOMPOK :B
KD : 1.1, 1.2,2.1, 2.2, 2.3, 2.5, 2.7, 2.9,, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.5, 4.5, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10.3.11, 4.11, 3.13, 4.13.
1 BUMI 1.1.1.Alam semesta ciptaan Tuhan 1.Bersyukur atas nikmat Tuhan
- Pegunungan 1.2.1.Bersyukur 2.Diskusi tentang benda-benda yang ada di bumi
- Perkotaan 2.1.5.Kebersihan diri sendiri 3.Lomba mengumpulkan batu
- Pedesaan 2.2.3.Mengetahui apa yang terjadi 4.Menghitung batu/kerikil
- Gunung meletus 2.3.1.Mengembangkan hasil karyanya 5.Membatik jumputan dengan kerikil
- Tanah longsor 2.5.6.Menceritakan pengalaman sederhana 6.Bermain dengan tanah liat
2.7.5.Mengendalikan emosi 7.Mengelompokkan benda – benda yang ada di sekitar anak
2.9.4.Rasa empati padaorang lain 8.Mneyebutkan benda yang terbuat dari tanah liat
3.1.3.dan 4.1.3.Hafalan doa sehari-hari 9.Mencetak dengan jari pada gambar guci / kendi
3.2.7.dan 4.2.7.Perbuatan baik terhadap sesama 10.Gerak dan lagu naik – nai ke puncak gunung
3.5.1.dan 4.5.1.Konsep penjumlahan dan pengurangan 11.Percobaan membuat gunung meletus
3.8.4.dan 4.8.4.Suasana pedesaan,pegunungan, perkotaan. 12.Membuat sajak sederhana
3.10.3.dan 4.10.3.Menceritakan isi buku 13.Menyanyi lagu matahari terbenam
3.11.4.dan 4.11.4.Sajak sederhanan 14.Membuat mainan dengan tehnik 3m
3.13.2.dan 4.13.2.Beradaptasi dengan lingkungan sekitar. 15.Mencari jejak daerah pegunungan
16.Bermain perosotan
17.Memberi tanda perbuatan benar dan salah
18.Permainan warna usap abur dengan krayon
19.Menirukan 4 urutan kata
20.Membuat orang – orangan sawah
21.Menggambar suasana desa
22.Menceritakan isi gambar yang dibuatnya dengan tulisan

23.Memanjat tangga majemuk
24.Membuat bentuk gedung bertingkat dengan kubus
25.Menyebutkan kota yang dikenal anak
26.Mengulang kalimat yang sudah didengar
Mengetahui,
__________________________ __________________________

TEMA : ALAM SEMESTA
KELOMPOK :B
KD : 1.1, 1.2,2.1, 2.2, 2.3, 2.5, 2.7, 2.9,, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.5, 4.5, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10.3.11, 4.11, 3.13, 4.13.
1 BENDA – BENDA 1.1.1.Alam semesta ciptaan Tuhan 1.Dikusi tentang benda – benda langit
LANGIT 1.2.1.Bersyukur 2.Bercerita tentang pengalaman anak
- Matahari 2.1.5.Kebersihan diri sendiri 3.Menyanyi lagu matahari terbenam, pelangi dll
- Bulan 2.2.3.Mengetahui apa yang terjadi 4.Membuat sajak sederhana
- Bintang 2.3.1.Mengembangkan hasil karyanya 5.Membuat coretan menjadi bentuk halilintar
- Pelangi 2.5.6.Menceritakan pengalaman sederhana 6.Diskusi tentang terjadinya pelang, hujan dll
- Awan 2.7.5.Mengendalikan emosi 7.Menggunting ganbar pelangi
- Petir / halilintar 2.9.4.Rasa empati padaorang lain 8.Mengisi pola pada gambar matahari
3.1.3.dan 4.1.3.Hafalan doa sehari-hari 9.Percobaan membuat sinar dengan senter
3.2.7.dan 4.2.7.Perbuatan baik terhadap sesama 10.Menghafal doa waktu hujan/ada petir
3.5.1.dan 4.5.1.Konsep penjumlahan dan pengurangan 11.Menghitung hasil pengurangan dengan benda
3.8.4.dan 4.8.4.Suasana pedesaan, pegunungan, perkotaan. 12.Kolase pada gambar bulan, bentuk awan
3.10.3.dan 4.10.3.Menceritakan isi buku 13.Membedakan dua benda
3.11.4.dan 4.11.4.Sajak sederhanan 14.Mencocokkan bilangan dengan benda
3.13.2.dan 4.13.2.Beradaptasi dengan lingkungan sekitar. 15.Permainan fisik lintang alihan, petak umpet
16.Melipat kertas menjadi bentuk bintang
17.Menghitung bentuk – bentuk bintang
18.Membaca buku cerita bergambar
19.Menyebutkan konsep waktu
20.Bersenandung sesuai irama lagu
21.Permainan warna dengan krayon
22.Melengkapi kata di bawah gambar
23.Meneruskan pola bentuk benda – benda langit
24.Menyebutkan huruf awal sama

25.Membedakan suara – suara (petir, halilintar)
26.Mengelompokkan gambar benda – benda langit
27.Menghubungkan gambar benda langit dengan kartu kata
Mengetahui,
__________________________ __________________________

Protah Paud Djaosyan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Protah Paud Djaosyan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM TAHUNAN (PROTAH)

KELAS TK B USIA 5-6 TAHUN

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 1

NO BULAN TANGGAL URAIAN KEGIATAN KETERANGAN

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 2

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 3

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 4

Menerima ajaran agama

Mempercayai adanya Tuhan

Menghargai diri sendiri, orang

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 5

Memiliki perilaku yang

Memiliki perilaku yang dapat

Memiliki perilaku yang

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 6

Memiliki perilaku yang

Mengenal perilaku baik sebagai

Mengenal anggota tubuh, fungsi

3.4 Mengetahui cara hidup sehat √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 7

Mengetahui cara memecahkan

Mengenal lingkungan sosial

Memahami bahasa reseptif

Memahami bahasa ekspresif

Mengenal keaksaraan awal

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 8

Mengenal emosi diri dan orang

Mengenal berbagai karya dan

Menunjukkan perilaku santun

Mampu menolong diri sendiri

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 9

Menyelesaikan masalah sehari-

Menyampaikan tentang apa dan

Menyajikan berbagai karyanya

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 10

Menunjukkan reaksi emosi diri

Menunjukkan karya dan aktivitas

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 11

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 12

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 13

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 14

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 15

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 16

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 17

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 18

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 19

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 20

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 21

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 22

NO SUB TEMA MUATAN / MATERI RENCANA KEGIATAN

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 23

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 24

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 25

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 26

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 27

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 28

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 29

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 30

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 32

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 33

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 1

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 2

PAUD Kurikulum 2013 KB PAUD DJAOSYAN – SMT 1 & SMT 2 1