RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) 
Satuan Pendidikan : SMPIT AL MUMTAZ
Mata Pelajara : Seni Budaya (Tari)
Kelas/Semester : VII / Genap
Materi Pokok : Bina Seni Tari
Alokasi Waktu : 4 x 4 JP @40 Menit (Empat Kali Pertemuan)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
Memahami gerak tari berdasarkan unsur ruang waktu dan tenaga.
Memeragakan gerak tari berdasarkan ruang waktu dan tenaga.
Memeragakan gerak tari berdasarkan level dan pola lantai sesuai iringan.

B. MEDIA PEMBELAJARAN, ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat dan bahan : Media Audio Visual, lembar penilaian, Internet, Media elektronik
Sumber belajar : Buku Seni Budaya Kelas VII Kurikulum 2013, Kemendikbud,

C. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)

Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa
kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta
didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan
menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari
materi: Ruang, Gerak, dan Waktu pada Gerak Tari.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode
belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti (160 Menit)
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada
Literasi topik materi Seni Tari Tradisional (Kreasi) dengan cara melihat, mengamati,
membaca melalui tayangan yang di tampilkan.
Critical Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak
Thinking mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan
dijawab melalui kegiatan belajar khususnya pada materi Bermain Alat Musik
Sederhana tentang
 Mengenal jenis seni tarian di Indonesia.
 Teknik Gerak pada salah satu Tarian daerah.
 Gerak pola lantai di tari.
 Menampilkan contoh tari kreasi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,
mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi
mengenai Seni Tari.
Peserta   didik   mempresentasikan   hasil   kerja   kelompok   atau   individu  
Communicati secaraklasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian
on ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan berupa karya seni rupa tentang hal-hal
Creativity yang telah dipelajari terkait Bermain Alat Musik Sederhana. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami.
Penutup
(15 Menit)
 Guru bersama peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
  Guru memberikan penguatan terhadap materi yang sudah dipelajari dengan memberikan
penugasan dan menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya, serta diakhiri salam penutup.

D. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

1. Penilaian Sikap: Observasi dalam proses pembelajaran
2. Penilaian Pengetahuan: Penguatan Literasi dan Presentasi 
3. Penilaian Keterampilan: Praktek Menari Sesuai iringan music.

Jayanti, 13 Februari 2023

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

Acep Tata Juanda, M. Pd Badrussalam, S, Sn