RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : MTsN 2 Indramayu Kelas/Semester : IX / 1

Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa) Alokasi Waktu : 120 menit
Materi : Seni lukis dengan beragam media dan teknik
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran, siswa diharapkan dapat :
 Menjelaskan pengertian seni lukis
 Mengidentifikasi berbagai tema dalam berkarya seni lukis
 Mengidentifikasi karya seni menurut tema berkarya seni lukis
 Memahami berbagai macam alat dan bahan berkarya seni lukis
 Memahami Teknik Berkaya Seni Melukis

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi :
Seni lukis dengan beragam media dan teknik.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh,
KegiatanInti ( 90 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi
Literasi Seni lukis dengan beragam media dan teknik dengan cara melihat, mengamati, membaca
melalui tayangan yang di tampilkan.
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan
belajar khususnya pada materi Seni lukis dengan beragam media dan teknik.

Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Seni lukis
dengan beragam media dan teknik
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
Communication
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Seni
Creativity lukis dengan beragam media dan teknik . Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

KegiatanPenutup (15 Menit)

 Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran.
 Guru Memberikan penghargaan( misalnya Pujian atau bentuk penghargaan lain yang Relevan kepada
kelompok yang kinerjanya Baik.
 Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang berkaitan dengan
materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
 Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.

Mengetahui,
Indramayu , Juli 2021
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. NAHDLATUL FALAH, M.Ag. SILVI DWI SEPTIANI, S.Pd.

NIP. 19630404199203100 Nip.
.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : MTSN 2 INDRAMAYU Kelas/Semester : IX / 1

Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Rupa) Alokasi Waktu : 120 menit
Materi : Seni patung dengan beragam media dan teknik
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran, siswa diharapkan dapat :
 Memahami pengertian dan fungsi seni patung
 Menjelaskan jenis- jenis patung berdasarkan bentuk perwujudannnya
 Memahami berbagai macam bahan dan media dalam berkarya seni patung
 Memahami teknik berkarya seni patung

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi :
Seni patung dengan beragam media dan teknik.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh,
KegiatanInti ( 90 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi
Literasi Seni patung dengan beragam media dan teknik dengan cara melihat, mengamati,
membaca melalui tayangan yang di tampilkan.
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan
belajar khususnya pada materi Seni patung dengan beragam media dan teknik.

Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Seni patung
dengan beragam media dan teknik
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
Communication
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Seni
Creativity patung dengan beragam media dan teknik . Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

KegiatanPenutup (15 Menit)

 Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran.
 Guru Memberikan penghargaan( misalnya Pujian atau bentuk penghargaan lain yang Relevan kepada
kelompok yang kinerjanya Baik.
 Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang berkaitan dengan
materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
 Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.

Mengetahui,
Indramayu , Juli 2021
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. NAHDLATUL FALAH, M.Ag. SILVI DWI SEPTIANI, S.Pd.

NIP. 19630404199203100 Nip.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : MTSN 2 INDRAMAYU Kelas/Semester : IX / 1

Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Musik) Alokasi Waktu : 120 menit
Materi : Lagu tradisi dan lagu modern
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran, siswa diharapkan dapat :
 Mengidentifikasi jenis-jenis musik modern yang berkembang di indonesia
 Menyebutkan musisi, penanyi dan hasil karya lagu modern di indonesia
 Memahami konsep lagu unisono
 Mengubah Lagu Modern secara unisono

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi :
Lagu tradisi dan lagu modern.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh,
KegiatanInti ( 90 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi
Literasi Lagu tradisi dan lagu modern dengan cara melihat, mengamati, membaca melalui tayangan
yang di tampilkan.
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan
belajar khususnya pada materi Lagu tradisi dan lagu modern.

Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Lagu tradisi dan
lagu modern
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
Communication
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Lagu
Creativity tradisi dan lagu modern . Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan
kembali hal-hal yang belum dipahami

KegiatanPenutup (15 Menit)

 Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran.
 Guru Memberikan penghargaan( misalnya Pujian atau bentuk penghargaan lain yang Relevan kepada
kelompok yang kinerjanya Baik.
 Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang berkaitan dengan
materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
 Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.

Mengetahui,
Indramayu , Juli 2021
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. NAHDLATUL FALAH, M.Ag. SILVI DWI SEPTIANI, S.Pd.

NIP. 19630404199203100 Nip.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : MTSN 2 INDRAMAYU Kelas/Semester : IX / 1

Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Musik) Alokasi Waktu : 120 menit
Materi : Lagu modern dalam sajian Vokal Grup
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran, siswa diharapkan dapat :
 Memahami Konsep Menyajikan Lagu secara Vokal Grup
 Memahami cara mengaransemen lagu modern secara vokal grup,
 Menggubah Lagu Modern secara Vokal Grup berdasarkan vokal grup

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi :
Lagu modern dalam sajian Vokal Grup.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh,
KegiatanInti ( 90 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi
Literasi Lagu modern dalam sajian Vokal Grup dengan cara melihat, mengamati, membaca melalui
tayangan yang di tampilkan.
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan
belajar khususnya pada materi Lagu modern dalam sajian Vokal Grup.

Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Lagu modern
dalam sajian Vokal Grup
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
Communication
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Lagu
Creativity modern dalam sajian Vokal Grup . Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

KegiatanPenutup (15 Menit)

 Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran.
 Guru Memberikan penghargaan( misalnya Pujian atau bentuk penghargaan lain yang Relevan kepada
kelompok yang kinerjanya Baik.
 Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang berkaitan dengan
materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
 Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.

Mengetahui,
Indramayu , Juli 2021
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. NAHDLATUL FALAH, M.Ag. SILVI DWI SEPTIANI, S.Pd.

NIP. 19630404199203100 Nip.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : MTSN 2 INDRAMAYU Kelas/Semester : IX / 1

Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Tari) Alokasi Waktu : 120 menit
Materi : Penyusunan gerak tari gaya modern berdasarkan komposisi
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran, siswa diharapkan dapat :
 Memahami Pengertian Tari Modern
 Mengidentifikasi Jenis Gaya Tari Modern
 Memahami Fungsi Tari Modern
 Mengidentifikasi nilai Estesis Tari Modern
 Memperagakan gerak tari gaya modern berdasarkan komposisi
 Melakukan ragam gerak tari gaya modern

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi :
Penyusunan gerak tari gaya modern berdasarkan komposisi.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh,
KegiatanInti ( 90 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi
Literasi Penyusunan gerak tari gaya modern berdasarkan komposisi dengan cara melihat,
mengamati, membaca melalui tayangan yang di tampilkan.
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan
belajar khususnya pada materi Penyusunan gerak tari gaya modern berdasarkan komposisi.

Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Penyusunan
gerak tari gaya modern berdasarkan komposisi
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
Communication
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Creativity Penyusunan gerak tari gaya modern berdasarkan komposisi . Peserta didik kemudian diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

KegiatanPenutup (15 Menit)

 Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran.
 Guru Memberikan penghargaan( misalnya Pujian atau bentuk penghargaan lain yang Relevan kepada
kelompok yang kinerjanya Baik.
 Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang berkaitan dengan
materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
 Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.

Mengetahui,
Indramayu , Juli 2021
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. NAHDLATUL FALAH, M.Ag. SILVI DWI SEPTIANI, S.Pd.

NIP. 19630404199203100 Nip.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : MTSN 2 INDRAMAYU Kelas/Semester : IX / 1

Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Tari) Alokasi Waktu : 120 menit
Materi : Penyusunan gerak tari gaya modern berdasarkan komposisi sesuai
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran, siswa diharapkan dapat :
 Memahami pengertian iringan tari
 Mengidentifikasi jenis iringan tari modern
 Memahami fungsi iringan tari
 mempraktikkan karya tari sesuai iringan

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi :
Penyusunan gerak tari gaya modern berdasarkan komposisi sesuai .
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh,
KegiatanInti ( 90 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi
Literasi Penyusunan gerak tari gaya modern berdasarkan komposisi sesuai dengan cara
melihat, mengamati, membaca melalui tayangan yang di tampilkan.
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan
belajar khususnya pada materi Penyusunan gerak tari gaya modern berdasarkan komposisi
sesuai .
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Penyusunan
gerak tari gaya modern berdasarkan komposisi sesuai
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
Communication
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Creativity Penyusunan gerak tari gaya modern berdasarkan komposisi sesuai . Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

KegiatanPenutup (15 Menit)

 Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran.
 Guru Memberikan penghargaan( misalnya Pujian atau bentuk penghargaan lain yang Relevan kepada
kelompok yang kinerjanya Baik.
 Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang berkaitan dengan
materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
 Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.

Mengetahui,
Indramayu , Juli 2021
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. NAHDLATUL FALAH, M.Ag. SILVI DWI SEPTIANI, S.Pd.

NIP. 19630404199203100 Nip.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : MTSN 2 INDRAMAYU Kelas/Semester : IX / 1

Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni teater) Alokasi Waktu : 120 menit

Materi Tehnik olah tubuh, olah suara, dan olah rasa teater Modern
:
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran, siswa diharapkan dapat :
1 Memahami tehnik olah tubuh, olah suara, dan olah rasa teater Modern Indonesia
2 Menerapkan tehnik olah tubuh, olah suara, dan olah rasa teater Modern Indonesia

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi :
Tehnik olah tubuh, olah suara, dan olah rasa teater Modern .
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh,
KegiatanInti ( 90 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi
Literasi Tehnik olah tubuh, olah suara, dan olah rasa teater Modern dengan cara melihat,
mengamati, membaca melalui tayangan yang di tampilkan.
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan
belajar khususnya pada materi Tehnik olah tubuh, olah suara, dan olah rasa teater Modern
.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Tehnik olah
tubuh, olah suara, dan olah rasa teater Modern
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
Communication
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Tehnik
Creativity olah tubuh, olah suara, dan olah rasa teater Modern . Peserta didik kemudian diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

KegiatanPenutup (15 Menit)

 Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran.
 Guru Memberikan penghargaan( misalnya Pujian atau bentuk penghargaan lain yang Relevan kepada
kelompok yang kinerjanya Baik.
 Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang berkaitan dengan
materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
 Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.

Mengetahui,
Indramayu , Juli 2021
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. NAHDLATUL FALAH, M.Ag. SILVI DWI SEPTIANI, S.Pd.

NIP. 19630404199203100 Nip.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : MTSN 2 INDRAMAYU Kelas/Semester : IX / 1

Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni teater) Alokasi Waktu : 120 menit
Materi : Rancangan dan persiapan pementasan teater modern
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran, siswa diharapkan dapat :
 Mengidentifikasi struktur cerita
 Mengidentifikasi pelatihan pemeranan
 Memahami berbagai rancangan pementasan
 Mengidentifikasi perancangan tata artistik
 Menuliskan cerita sebagai persiapan pementasan
 Melakukan latihan pemeranan sebagai persiapan pementasan
 Melakukan perancangan tata artistik.

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi :
Rancangan dan persiapan pementasan teater modern.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh,
KegiatanInti ( 90 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi
Literasi Rancangan dan persiapan pementasan teater modern dengan cara melihat, mengamati,
membaca melalui tayangan yang di tampilkan.
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan
belajar khususnya pada materi Rancangan dan persiapan pementasan teater modern.

Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Rancangan dan
persiapan pementasan teater modern
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
Communication
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Creativity Rancangan dan persiapan pementasan teater modern . Peserta didik kemudian diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

KegiatanPenutup (15 Menit)

 Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran.
 Guru Memberikan penghargaan( misalnya Pujian atau bentuk penghargaan lain yang Relevan kepada
kelompok yang kinerjanya Baik.
 Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang berkaitan dengan
materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
 Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.

Mengetahui,
Indramayu , Juli 2021
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. NAHDLATUL FALAH, M.Ag. SILVI DWI SEPTIANI, S.Pd.

NIP. 19630404199203100 Nip.