ECERAN

RP 3.500
Ruko Bukit Sari D2
Semarang
Telp: (024) 7462266
Fax: (024) 7462144

MINGGU, 18 DESEMBER 2022

JATENG POS
Julian ARGENTINA PRANCIS Antoine
Alvarez Griezmann
Minggu (18/12/2022) pukul 22:00 WIB

Dihantui Badai Virus

Live SCTV, Indosiar, Vidio.com, Nex Parabola

LUSAIL- Pertandingan akan digelar di Lu- merupakan rekan seklub

Argentina Vs Prancis Final
Piala Dunia 2022 diprediksi
bakal berlangsung imbang.
Kekuatan kedua tim hampir
sama, tinggal kesiapan fisik
dan kebugaran pemain jadi
Nahuel pertaruhan. Tersiar kabar
Molina Lionel Messi tidak dalam
kondisi fit, begitu juga
beberapa pemain Prancis
dikabarkan sedang sakit.
Perebutan juara kedua tim
sail Iconic Stadium,
Minggu (18/12/2022)
malam pukul 22:00
WIB. Laga final terse-
but akan menjadi kes-
empatan Lionel Messi
bersama Argentina un-
tuk menggapai impian
menjadi juara dunia. Sedangkan
Prancis bersama Kylian Mbappe
akan mewujudkan ambisi mere-
ka untuk mempertahankan gelar.
Menariknya dalam laga nanti
akan menjadi pertemuan an-
tara Messi dan Mbappe, yang
di PSG. Tetapi dalam
laga nanti mereka akan
menjadi rival adu keta-
jaman. Saat ini, dengan
torehan masing-masing
lima gol, mereka berdua
memimpin daftar top Olivier
skor sementara Piala Giroud
Dunia 2022.
Argentina dan Prancis bisa
dibilang cukup seimbang. Mer-
eka sama-sama punya kiper tang-
guh, yakni Emiliano Martinez
Baca DIHANTUI ....hal 11

Kylian
Mbappe

Lionel Messi Argentina Prancis

(4-3-3) : (4-2-3-1)
Emiliano Martinez; Marcos Hugo Lloris; Theo Hernan-
Acuna, Nicolas Otamendi, dez, Dayot Upamecano, Ra-
Cristian Romero, Nahuel phael Varane, Jules Kounde;
Molina; Alexis Mac Allister, Adrien Rabiot, Aurelien Tchoua-
Enzo Fernandez, Rodrigo De meni; Kylian Mbappe, Antoine
Paul; Julian Alvarez, Lionel Griezmann, Ousmane Dem-
Messi, Angel Di Maria. Pelatih bele; Olivier Giroud. Pelatih :
: Lionel Scaloni (Argentina). Didier Deschamps (Prancis).
Catatan Dahlan Iskan

Kepadatan Tol
Jalan Tol Favorit
Mudik Nataru
Diperkirakan

Kalikangkung
OLEH: DAHLAN ISKAN

329.456 Kendaraan
“Hal yang perlu dilakukan
seluruh Tim Satgas Jasamarga

Naik 16,1 Persen

Transjawa Tol Siaga Operasional
Nataru di antaranya memastikan
kesiapan pelayanan operasional
di gerbang tol dan rest area”
IST/DISWAY
Shofa (kiri), Toni (kopiah putih. RUDI KURNIADI
Direktur Utama
PT Jasamarga Transjawa Tol

Radikal Shofa
“BANYAK membaca, pikiran terbuka.
Banyak bacaan, jadi toleran”.
SEMARANG- Lalu lintas
di jalan tol di Jawa Tengah
Berbagi Strategi
Yang merumuskan kalimat bagus itu
putra Blora. Rumahnya penuh buku. Sejak
diperkirakan mengalami
peningkatan jumlah kenda-
Majukan UMKM
raan saat Natal dan tahun
Baca RADIKAL .... hal 11 baru (Nataru) mendatang.
Pengguna tol diminta tetap

selebrita
memperhatikan kondisi
kendaraan dan fisik dan
berhati-hati.
Via Vallen
Direktur Utama PT Jasamarga
Uang Jadi Transjawa Tol (JTT), Rudi Kurniadi
mengatakan pihaknya melakukan

Bumerang persiapan-persiapan pelayanan

termasuk memantau di titik rawan
baik kecelakaan maupun bencana.
MASIH NORMAL: Pantauan di Tol Kalikangkung terlihat masih normal,
IST/JATENGPOS

kemarin. Diperkirakan sebanyak 329.456 kendaraan akan masuk Semarang DOK. PEMPROV/JATENGPOS
JAKARTA- Via “Hal-hal yang perlu dilakukan melalui gate ini. UMKM DAYS: Ganjar Pranowo (kanan) bersama Menteri
Vallen membagi- oleh seluruh Tim Satgas Jasamarga dengan melakukan pemantauan saat tahun baru pada tanggal 30 Pariwisata dan Ekonomi Kreatif Sandiaga Uno menjadi
kan cerita yang Transjawa Tol Siaga Operasional dan pengendalian titik rawan,” kata Desember dan 1 Januari 2023. narasumber di acara UMKM Days 2022 di UGM, Sabtu
Rudi di acara Gelar Pasukan Satgas Rudi menyebutkan perlu di- (17/12).
b i sa d i a m b i l Nataru di antaranya yaitu memas-
pelajaran. Jan- tikan kesiapan pelayanan opera- di kantor Gate Tol (GT) Kalikang- antisipasi prakiraan peningkatan
sional di gerbang tol, rest area, dan kung, Semarang, kemarin. jumlah kendaraan saat Nataru di YOGYAKARTA- Gubernur Jawa Tengah Ganjar
ga n p er nah
sepanjang tol Trans Jawa yang dike- Diperkirakan puncak arus lalu tol wilayah Jawa Tengah khususnya Pranowo berbagi strategi memajukan UMKM di
memanjakan
lola oleh PT JTT, memperhatikan lintas saat Natal terjadi 23 Desem- acara UMKM Days 2022 yang dihelat di Universitas
orang-orang Baca KEPADATAN.... hal 11
terdekat den- aspek keamanan dan keselamatan ber dan 25 Desember. Sedangkan Baca BERBAGI .... hal 11
gan kemu-
dahan
d a n
uang.
Sang Pembunuhan Iwan PNS Semarang sudah 100 Hari masih Misteri
p e d -
angdut
menceri-
takan
Massa dan Keluarga Gelar Aksi Lilin di Tugu Muda
bagaima- SEMARANG- Kelompok orang gam lilin yang dibiarkan menyala hingga
n a p e r- yang mengatasnamakan diri Jarin- aksi selesai sekitar pukul 21.00 WIB. “Lilin
a n a n - gan Lintas Agama untuk Kemanu- keadilan untuk Iwan Boedi,” sebagaimana
tertulis di salah satu spanduk aksi.
nya seb- siaan (Jalak) melakukan aksi lilin Aksi itu diisi dengan orasi-orasi dan aksi
agai anak di Tugu Muda Semarang, Jumat teatrikal. Di sana, dibacakan juga surat kedua
Baca
(16/12) malam. Mereka, men- untuk Presiden Joko Widodo dari anak Iwan
UANG ....hal 11 dorong pihak berwenang untuk Boedi, Theresia Alvita Saraswati.
segera mengusut tuntas kasus Ketua panitia acara, Aziz menyebut bahwa
pembunuhan PNS Bapenda Sema- acara ini dihadiri sekitar seratus orang dari
rang, Paulus Iwan Boedi Prasetijo. Baca MASSA ....hal 11

Para peserta hadir dengan mengena- IST/DETIK/JATENGPOS

kan kostum serba hitam dan membawa TUNTUT KEADILAN: Massa jaringan lintas
spanduk yang terus dibentangkan. agama menggelar aksi lilin mendorong
pengungkapan kasus pembunuhan Iwan PNS
Selain itu, peserta aksi juga menggeng- Semarang, Jumat (16/12) malam.

www.jatengpos.co.id REDAKTUR ABDUL MUIZ LAYOUT EKO RDV email : jatengpos@gmail.com

 2 REHAL JATENG POS
MINGGU, 18 DESEMBER 2022

Menimbun Barang Membangun Keluarga yang Bahagia

saat Wabah Tak Akan Berkah
Oleh
Al-Mahfud
Di awal-awal merebaknya pandemi
virus Coronavirus Disease (Covid-19) be-
berapa bulan lalu, barang-barang seperti
masker dan hand sanitizer sangat diburu
masyarakat. Selain meminimalisasi akti-
vitas di luar rumah, masyarakat berjuang
melindungi diri dari ancaman virus dengan
membeli barang-barang tersebut.
Sayangnya, di tengah situasi pandemi,
ada saja oknum-oknum tak bertang-
gungjawab yang berniat mengeruk
keuntungan sebanyak-banyaknya den-
gan cara menimbun barang. Akibatnya,
barang-barang penting yang dibutuhkan
masyarakat tersebut menjadi langka dan
harganya melejit. Beberapa waktu lalu,
masyarakat sampai kesulitan mendapat-
kan barang-barang seperti masker dan
pembersih tangan tersebut.
Dikabarkan di berbagai media be-
berapa waktu lalu, kepolisian berhasil
mengungkap kasus penimbunan ratusan
dus masker. Para pelaku penimbunan
terjerat Pasal 107 Undang-Undang
Perdagangan Nomor 7 Tahun 2014
tentang larangan menyimpan barang
kebutuhan pokok dan atau barang pent-
ing dalam jumlah dan waktu tertentu
pada saat terjadi kelangkaan barang.
Ancaman hukumannya maksimal lima
tahun penjara dan denda paling banyak
50 miliar (katadata.co.id, 05/03/2020).
Perilaku menimbun barang di tengah
wabah merupakan tindakan yang tak
terpuji. Mereka hanya memikirkan keun-
tungan pribadi tanpa memiliki empati
sosial. Demi pundi-pundi rupiah, mereka
menyusahkan banyak orang dan meng-
hambat upaya pencegahan wabah. Di
saat banyak orang mengalami kesulitan
ekonomi sekaligus harus berjuang untuk
bisa terhindar dari wabah, mereka malah
memanfaatkan kondisi sulit tersebut
untuk mengeruk keuntungan pribadi.
Jika dicermati, menimbun barang
merupakan cara mendulang kekayaan
yang tak etis, bahkan tidak berperikema-
nusiaan. Ini sangat merugikan banyak
orang. Padahal, rezeki mesti diusahakan
lewat cara-cara halal, bukan dengan
kecurangan atau cara yang merugikan
orang lain atau orang banyak.
Kekayaan mesti dimaknai secara
lurus sehingga membawa kemanfaatan
dan kebaikan bagi kehidupan, bukan
malah menjadi pembawa persoalan atau
malapetaka bagi kehidupan. Di buku ber-
judul Kaya Raya seperti Nabi Sulaiman
(Noktah: 2020), dipaparkan beberapa
laku hidup serta prinsip-prinsip Nabi
Sulaiman selama hidupnya, terutama
terkait pandangan tentang kekayaan yang
membuat beliau menjadi sosok paling
kaya di muka bumi.
Salah satu prinsip Nabi Sulaiman yang
dijelaskan di buku tersebut adalah beliau
tidak menjadikan kekayaan atau harta
benda sebagai tujuan utama dalam hidup.
Kekayaan bukanlah tujuan, melainkan sa-
rana atau bekal untuk suatu hal yang lebih
besar. Nabi Sulaiman menjadikan semua
kekayaannya sebagai salah satu sarana
untuk beribadah kepada Allah Swt. Karena
hanya sarana, maka Nabi Sulaiman tak
pernah silau dengan harta benda.
Jika kita resapi, hal tersebut berbeda,
bahkan bertolak belakang dengan orang-
orang yang menjadikan harta benda
sebagai tujuan hidupnya. Hari-harinya
hanya akan dipenuhi kesibukan me-
numpuk uang atau materi. Mereka akan
melakukan berbagai cara dan berupaya
sedemikian rupa untuk bisa mendapat-
Judul buku:
Cara Kaya Seperti
Nabi Sulaiman
Penulis:
Ahmad Zainal Abidin
Penerbit:
Noktah
Tebal buku:
188 halaman
ISBN:
978-623-7465-67-6
Tahun:
Cetakan 1,Maret 2020
kan kekayaan atau materi sebanyak-
banyaknya. Bahkan, tidak jarang sampai
melupakan ibadah atau menerabas
batas-batas norma sosial kemanusiaan.
Di tengah pandemi saat ini misalnya,
perilaku tersebut bisa kita lihat misalnya
dari oknum-oknum penimbun barang
yang dibutuhkan masyarakat seperti
masker dan hand sanitizer seperti dising-
gung di awal. Yang mereka pikirkan
hanya mendulang keuntungan sebanyak-
banyaknya, tanpa peduli apa yang
sedang menjadi kebutuhan bersama.
Padahal, barang-barang tersebut amat
penting dan dibutuhkan masyarakat se-
bagai alat untuk mendukung pencegahan
penularan pandemi Covid-19 saat ini.
Laku menimbun barang demi mendu-
lang untung berlipat tidak akan dilakukan
oleh orang-orang yang punya kesadaran
bahwa uang atau kekayaan bukanlah se-
galanya. Orang-orang yang sadar bahwa
uang bukanlah tujuan hidup pasti akan
selalu berpegang teguh pada kejujuran
dalam mencari rezeki. Sebab, secara
substansi yang dicari adalah rida Allah
dan keberkahan, bukan uang itu sendiri.
Uang hanya sarana penunjang agar bisa
beribadah dan menjalani kehidupan
dengan baik.
*) Penikmat buku, dari Pati.
Menulis artikel, esai, dan
ulasan buku di berbagai media
massa.
Oleh
Suroso
Laki-laki dan perempuan dicip-
takan berpasang-pasangan tidak
lain tujuannya ialah untuk saling
melengkapi dan menyempurnakan
di antara keduanya. Seper ti fakta
yang sudah menjalar dalam kehidu-
pan kita sehari-hari. Seorang laki-
laki dan perempuan akan menjadi
pasangan yang sempurna apabila
ia bisa menjadi contoh kebaikan
bagi keduanya.
Hidup berumah tangga memang
tidak semudah dengan apa yang kita
bayangkan. Dibutuhkan kerja keras
serta dorongan yang memadai agar
rumah tangga yang dibina menjadi
lebih baik untuk ke depannya. Selain
itu, komunikasi juga menjadi salah
satu alasan penguat untuk memban-
gun keluarga yang bahagia.
Pada hakikatnya setiap orang
pasti mendambakan kehidupan
yang tenteram, tenang, nyaman dan
bahagia. Namun semua itu tidak ada
artinya tanpa hadirnya seseorang
yang siap mendampingi untuk men-
garungi kehidupan bersama. Sebab,
kehidupan yang dijalani dengan pa-
sangan dengan penuh cinta. Maka
akan bermuara di kebahagiaan.
Bisa dikatakan pasangan hidup
adalah hal yang paling penting
dalam menentukan masa depan.
Maka, tidak heran apabila pemilihan
nya pun sangat mendetail. Karena
jodoh adalah orang yang akan men-
jadi pasangan sekaligus tanggung
jawab untuk menjaga dan berproses
menjadi lebih baik lagi dalam mem-
bina rumah tangga. khususnya laki-
laki memiliki tanggung jawab untuk
menafkahi keluarganya.
Untuk itu, ketika kita sudah
menginjak kehidupan rumah tang-
ga. Tanpa adanya usaha untuk
menjadikan rumah tangga menjadi
lebih baik. Maka, hanya akan ada
luka di dalamnya. Pasangan tidak
akan merasakan kenyamanan yang
sebagaimana mestinya.
Oleh sebab itu, wanita yang
memiliki tutur kata yang sopan
dan memiliki ketulusan hati sudah
sehar usnya bisa menenangkan
suaminya. Begitu pun dengan suami
yang memiliki wewenang sebagai
kepala rumah tangga harus bisa
menjadi penengah sekaligus pen-
gayom yang taat terhadap istri dan
anak-anaknya.
Tindakan yang demikian sudah
menjadi tanggung jawab setiap
pasangan. Karena hal ini akan
menumbuhkan komunikasi yang
baik antara keduanya. Dan kebaikan
yang dilakukan ini akan membawa
pada jalur kebahagiaan. Sebab,
barang siapa yang mengutamakan
kebaikan terhadap sesama, maka
dirinya akan mendapatkan hal yang
serupa.
Untuk itu sudah seharusnya sikap
saling melengkapi menjadi peranan
utama dalam membangun keluarga
yang bahagia. Hal ini dikarenakan
sikap saling melengkapi akan mem-
berikan pembelajaran yang bisa
berujung cinta dan kasih sayang
terhadap sesama. Dengan perha-
tian, sabar dan mengutamakan taat
pada agamanya. Maka seseorang
akan menemukan surga yang tidak
dirindukan. Surga yang hadir karena
ketulusannya.
Bahagia itu sederhana, selagi
kita masih bisa berbagi. Dari sikap
yang tulus inilah seseorang akan
menemukan kebahagiaan yang
Judul buku:
Merebut Hati Istri
Penulis:
Rizem Aizid
Penerbit:
DIVA Press
Tebal buku:
208 halaman
ISBN:
978-602-391-260-5
Tahun:
Cetakan Maret 2017
sebenarnya. Kebahagiaan yang
akan membawa kita pada keten-
teraman jiwa dan setiap aktivitas
yang dilakukan sehari-hari. Untuk
itu janganlah mengejar kebaha-
giaan, biarkan kebahagiaan yang
mendekati kita. Sebab, senantiasa
berbuat baik akan mengantarkan
kita menuju kebahagiaan yang
hakiki. Kebahagiaan yang penuh
dengan cinta dan kasih.
Secara terminologi buku ini beru-
saha mengajak pembaca untuk se-
lalu merenungkan. Betapa indahnya
berbagi dan menjalar keluarga da-
mai. Selain merujuk pada kebagian,
buku ini juga menyajikan bagaimana
para pasangan mendalami peran
dan fungsinya sebagai pasangan
yang bahagia.
Hadirnya buku ini memberikan
jawaban betapa pentingnya ber-
tanggung jawab dalam setiap peran
yang dimainkan dalam lingkup
rumah tangga. Lebih menariknya
buku ini mengulas tentang masalah
rumah tangga dan cara mengata-
sinya.
Dengan bahasa yang sistematis
dan mudah dipahami. Pembaca
akan dengan mudah menguasai
buku ini. Hingga pembaca akan
menemukan khazanah dalam meny-
elaraskan kehidupan rumah tangga
yang bahagia.
*) Mahasiswa Studi Agama-
Agama UIN Sunan Kalijaga

KULINER
Tahu Pong Karangsaru, Kuliner Legendari Kota Semarang

Traveling.com/jateng pos
ENAK RASA : Tahu Pong Karangsaru Kota Semarang terkenal memiliki rasa yang enak dan mantap

SEMARANG - Liburan ke Apa keunikan dari jajanan tahu terbaik di Indonesia.
Semarang memang kurang Semarang satu ini? Yuk, si-
mak ulasannya berikut. Selain
Selain yang biasa, tahu pong
juga menjadi favorit banyak
lengkap jika belum incip-incip dikenal sebagai Kota Lumpia, orang. Apalagi Tahu Pong Ka-
makanannya. Selain menyantap rangsar. Konon, tempat makan
Asem-asem Koh Liem dan Leker ini karena sudah legendaris.
Paimo, ada satu lagi tempat yang sudah ada sejak tahun
Yap, su
1949.
1949 Wah, cukup lawas
sayang untuk dilewatkan. Na- ya?
manya Tahu Pong Karangsa- Disebut sebagai ku-
ru yang namanya sudah ter- liner khas Semarang,
sohor hingga pelosok Kota sudah tahu bagaima-
na bentuk tahu pong
Lumpia. belum? Yap, tahu
pong ini merupakan
tahu
t goreng yang ba-
gian
gia tengahnya kosong
atau kopong. Nah, bahan
ini disajikan
disa bersama den-
gan tahu emplek,
em telur, dan juga
gimbal udang.
Semarang memiliki Tak lupa siraman kuah yang
sebutan lain. Apalagi terbuat dari petis udang. Nah,
kalau bukan Kota cita rasa dari tahu pong ini
Tahu. Nama tersebut nendang banget. Kamu yang
diambil karena kota ini makin penasaran, mampir lah
menjadi salah satu penghasil ke Jalan Pringgading Raya 11 D
Semarang Tengah.
Varian tahu pong di sini ban-
yak sekali. Kamu bisa mencoba
tahu kopyok yang terbuat dari
satu porsi tahu pong dan diko-
cok bersama telur ayam. Setelah
itu, menu tersebut digoreng
kering. Tak lupa tambahan ebi
di dalamnya.
Nah, menu ini juga disajikan
bersama dengan kuah spesial-
nya. Selain tahu kopyok, gimbal
udang juga bisa menjadi menu
utama untuk kamu. Rasanya, tak
kalah nendang loh.
Meski telah dilanjutkan oleh
penerusnya, cita rasa tahu pong
di sini tak pernah berubah.
Menariknya, pelanggan yang
datang bukan hanya orang lan-
jut usia. Anak remaja juga tidak
sedikit yang mampir ke sini.
Selain masyarakat sekitar dan
wisatawan luar kota, pelanggan sendiri jika menu khas Indo- Bagaimana, tertarik untuk men-
tahu pong ini juga datang dari nesia difavoritkan turis asing. cobanya kan? Jangan lupa untuk
luar negeri. Setuju kan? Nah, itulah ulasan ajak tempat atau pasangan saat
Tentu menjadi kebanggaan tentang Tahu Pong Karangsaru. ke sini. (dbs/sgt)

JATENG POS
Untuk Jawa Tengah Lebih Baik
PEMIMPIN UMUM: Bejan Syahidan. PEMIMPIN REDAKSI/PENANGGUNG JAWAB: Rita Hidayati. WAKIL PEMIMPIN REDAKSI: Sigit Hermawan. DEWAN REDAKSI: Muh Noer Sadono,
Imawan Mashuri, Bejan Syahidan, Abdul Muiz, Ahmad Su’udi. REDAKTUR : Rita Hidayati, Sigit Hermawan, Abdul Muiz. KABIRO SEMARANG: Sigit Hermawan. WARTAWAN: Aning Karindra,
Dwi Sambodo, Ahmad Taufik (Semarang), Adhi Pramanto (Demak), Dekan Bawono (Salatiga). WARTAWAN : Ade Ujianingsih (Sukoharjo), Cahya Indrawan, ( Klaten), Ari Susanto ( Sragen ),
TARIF IKLAN JATENG POS Ahmad Yasin Abdulllah (Karanganyar). MANAGER IKLAN : Hasto Ariono. MANAGER LAYOUT : Eko Purnomo. LAYOUT : Harlin Muhammad, Syarif Hidayat, Rahmat Bayu.

Warna : Rp 42.000/mm
PENERBIT : PT. Meteorberlian Media Nusantara. PRESKOM: Muh. Noer Sadono KOMISARIS: H. Zaenal Muttaqin, Imawan Mashuri, DIREKTUR: Bejan Syahidan. MANAGER KEUANGAN:
Hitam/Putih : Rp 30.000/mm
Baris : Rp. 13.000/brs Yetty Tri Susanti. SEKRETARIS REDAKSI: IndahNurhayati. PEMASARAN IKLAN & PROMOSI : Rendra Wijaya, Jamilah, Hasto Ariono.
Warna hal 1 : Rp. 84.000/mm
ALAMAT REDAKSI: Ruko Bukit Sari D2 Jl. Bukit Sari Raya Semarang. Telp. (024) 7462266, E-MAIL jatengpos@gmail. com. WEBSITE :jatengpos.co.id Youtube Chanel : JatengPosTV
SEMARANG 024-7462266 PT. ARIDAS KARYA SATRIA : Kawasan Industri Candi Blok A5 No.5 Semarang Jawa Tengah

WWW.JATENGPOS.CO.ID REDAKTUR: BEJAN SYAHIDAN LAYOUT: BAYU S e-mail: jatengpos@gmail.com

JATENG POS
MINGGU, 18 DESEMBER 2022 OLAHRAGA 3

Persis Percaya Diri

BANTUL - BRI Liga 1 memasuki
matchday ke 15 saat Persis Solo
menjamu Persib Bandung di
Stadion Sultan Agung, Minggu
(18/12/2022) sore pukul 16.15
WIB, disiarkan langsung Indosiar
dan live streaming Vidio.com.
Sej Liga 1 kembali
Sejak
digulirkan Persis me-
digu
mainkan 3 laga dengan
m
hasil beragam. Setelah
membantai Rans 6-1
, mereka kalah dari
Arema dan ditahan
0-0 oleh Barito. Ini
membawa mereka di
m gan yang berlang-
posisi ke-12 dengan 15
po
poin atau hanya 2 poin dari
zona merah.
Sementara Persib yang tengah on fire
dengan 4 kemenangan beruntun terhenti
di laga terakhirnya saat bermain seri 1-1
dengan Dewa United. Hasil yang membawa
Maung Bandung di posisi ke-7 dengan
23 poin atau 7 poin dari sang pemuncak
Borneo dengan Persib menyimpan 2 laga.
Meski di atas kertas Maung Bandung
lebih diunggulkan, Persis Solo bukanlah
lawan yang mudah untuk ditaklukkan. Tim
berjuluk Laskar Sambernyawa tersebut kini
memang berada di peringkat 12 dengan
torehan 15 poin.
Namun dalam lima laga terakhirnya, tim
asuhan Leonardo Medina itu hanya menel-
an sekali kekalahan, yakni dua kali imbang
dan kali menang.
Berdasarkan rekor pertemuan Persib vs
Persis Solo, laga kali ini menjadi kali perta-
ma kedua tim berhadapan di Liga 1. Sebab,
Persis Solo merupakan tim debutan yang
mendapatkan promosi ke divisi utama,
setelah berhasil menjadi kampiun di kom-
petisi Liga 2 pada musim 2021/2022.
Meski demikian, materi pemain Persis
Solo saat ini patut disegani. Selain dihuni
oleh pemain muda potensial, mereka juga
mayoritas adalah pemain senior yang ke-
nyang pengalaman di kompetisi Liga 1.
Selain itu, perbandingan produktivitas
kedua tim di ajang Liga 1 musim ini di-
katakan seimbang, yakni kedua tim memi-
liki selisih satu gol antara jumlah gol dan
kebobolan. Persib Bandung berhasil mem-
bukukan 25 gol dengan 24 kali kebobolan.
Kemenangan terbesar Persib terjadi saat
menghadapi Barito Putera, dengan skor
5-2, dalam pertandingan yang berlangsung
di Stadion GBLA Kota Bandung, Jumat
(16/09/2022).
Sebaliknya, kebobolan terbesar Maung
Bandung terjadi saat dikalahkan PSM
Makassar dengan skor 1-5, di Stadion B.J.
Habibie, Pare-Pare, Senin (29/8/2022).
Untuk topskorer sementara dari kedua
kesebelasan, Persib memiliki predator ber-
nama David da Silva yang telah mencetak
13 gol dan satu assist dari 13 penampilan-
VS nya musim ini. Bahkan, David da Silva kini
menjadi pemilik gelar topskorer sementara
di Liga 1 musim ini. (bol/riz)
Minggu (18/12/2022) pukul 16:15 WIB
Live Indosiar & streaming Vidio.com
Di pihak lain, Persis Solo berhasil mema-
sukkan 18 gol dan kemasukan 17 gol dari
David da
Pas Banget
lawannya. Kemenangan terbesar Persis
Solo diperoleh saat menaklukkan RANS
Nusantara FC dengan skor
Silva
Pimpin PSSI
6-1, dalam pertandin- JAKARTA - Menteri BUMN Erick Thohir menge-
jutkan para pencinta sepak bola Indonesia setelah
sung di Stadion muncul dalam akun resmi FIFA. Dalam video
Maguwoharjo, yang diupload akun resmi FIFA, Erick Thohir
Sleman, sebenarnya menyampaikan dukungan kepada
Yogyakarta, Argentina yang akan menghadapi Prancis di Final
Selasa Piala Dunia 2022 di Qatar yang akan dihelat di
(06/12/2022). Stadion Lusail, Minggu (18/12/2022).
Adapun keka- Erick Thohir mendukung Argentina memenang-
lahan terbesar tim kan pertandingan dan juara Piala Dunia 2022.
Persis Solo terjadi Namun, publik sepak bola termasuk founder
saat ditaklukkan Football Institute, Budi Setiawan, ada hal lain
oleh Persikabo 1973, dari kemunculan Erick Thohir di akun resmi FIFA
di Stadion Pakansari, World Cup tersebut.
Cibinong, Kabupaten Menurut Budi Setiawan, postingan instagram
Bogor, Minggu itu punya makna berbeda. Awalnya dia mengira
(07/08/2022). itu postingan di Instagram pribadi Erick Thohir,
namun setelah ditelaah ternyata itu adalah
akun official World Cup untuk world cup 2022
Qatar.
”Tentu ini tidak dapat dianggap sepele, karena
sejauh ini mungkin hanya Erick Thohir sosok di
luar pemain yang masuk dalam official instagram
world cup tersebut,” kata Budi Setiawan dalam
keterangan kepada media, Jumat (16/12/2022).
Bukan hanya itu, menurut Budi Setiawan, ke-
munculan Erick Thohir di akun resmi FIFA World
Cup menunjukkan adanya kedekatan dengan
FIFA dan Presiden FIFA Gianni Infantino.
”Ini endorse dari FIFA untuk Erick Thohir men-
jadi ketua umum PSSI. Kami pikir dalam perjala-
nan kontestasi ketua umum PSSI tidak pernah ada
sosok yang di-endorse secara nyata oleh FIFA,”
ujarnya.
”Meskipun Erick belum secara nyata me-
nyatakan maju dan voters belum secara terang-
Ryo terangan mencalonkan, tapi semua mata melihat,
Matsumura semua kuping mendengar, tapi roadmap-nya
sudah mulai terlihat,” tambah Budi Setiawan.
Budi Setiawan menilai, mantan Ketua KOI ini
tak perlu malu lagi untuk membuka diri atau
menyampaikan ke publik soal ketertarikannya
menjadi ketum PSSI.
Menurut Budi, jika Erick Thohir menjadi ketua
umum, maka sudah dipastikan akan banyak pe-
rubahan yang terjadi dalam sepak bola Indonesia,
khususnya PSSI secara organisasi.
”Saya pikir pak Erick tidak perlu ragu lagi.
Football institute yakin PSSI akan gaspol di tangan
Erick. Bicara rekam jejak dan konsep Erick sudah
tuntas, tidak perlu brainstorming lagi,” pungkas-
nya. (bol/riz)

Legenda Serie A Meninggal

ROMA - Legenda sepak bola Italia,
Sinisa Mihajlovic, meninggal dunia, Jumat
(17/12/2022). Mantan pemain Lazio, AS
Roma, dan Inter Milan itu meninggal pada
usia 53 tahun setelah berjuang panjang
melawan leukemia atau kanker darah.
Mantan pelatih AC Milan dan Bologa
tersebut kali pertama mengumumkan
mengidap leukemia paad 2019. Dia ber-
hasil diobati tetapi didiagnosis mengidap
penyakit tersebut untuk kedua kalinya
pada Maret 2022.
”Pengaruhnya terhadap sepak bola kami,
negara ini, dan hati kami akan selalu dike-
nang,” tulis pihak Serie A melalui pernyata-
an resminya, seperti dikutip BBC.
Sinisa Mihajlovic menjuarai Serie A
sebagai pemain saat memperkuat Lazio
Sinisa Mihajlovic dan Inter Milan. Dia juga pernah bermain
untuk AS Roma dan Sampdoria.
Sinisa Mihajlovic menggenggam 63
caps internasional sepanjang periode
1991 dan 2003. Dia bermain mewakili
Yugoslavia di Piala Dunia 1998 dan Euro
2000.
Dia menangani tim nasional Serbia dan
menjadi bos Bologna hingga September
2022 ketika dipecat menyusul awal musim
yang buruk. ”Itu keputusan terberat
yang saya ambil sejak menjadi presiden
Bologna,” kata bos Bologna, Joey Saputo,
saat itu.
”Dalam beberapa tahun terakhir kami
telah hidup bersama dengan Sinisa mele-
wati momen-momen indah dan menya-
kitkan yang telah mempererat hubungan
yang tidak hanya profesional, tetapi di
atas semuanya hubungan manusiawi,”
sambung Joey.
Dalam sebuah pernyataan yang diung-
gah di situs mereka, FA Serbia menulis
kata-kata perpisahan untuk Mihajlovic.
”Sepak bola terlalu cepat kehilangan
seorang juara Eropa dan dunia, salah satu
pemain dengan tendangan bebas terbaik
dalam sejarah sepak bola, pemain, pelatih
dan pemilih, seorang pria. Dia mening-
galkan jejak mendalam dalam sejarah
sepak bola Serbia dan Italia dengan kari-
ernya,” tulis pihak FA Serbia.
Javier Zanetti, yang bermain dengan
Mihajlovic di Inter Milan, juga mengung-
kapkan kesedihannya. ”Dia adalah teman
baik dan sekarang dia pergi. Dia telah
melakukan banyak hal untuk sepak bola.
Pelukan besar untuk keluarganya,” ujar.
(bol/riz)

ARTIKEL ILMIAH POPULER

SOLE Tingkatkan Kemampuan Pronunciation pada Materi Song
dengan Memanfaatkan Portal Rumah Belajar dari Kemdikbud
BERBICARA tentang ke-
mampuan pronunciation
dalam Bahasa Inggris meru-
pakan hal yang sulit bagi
murid. Enggannya belajar
dan ketidaktahuan tentang
pronunciation membuat mu-
rid menjadi sulit dalam ber-
bahasa Inggris secara fasih.
Masih banyak murid yang
salah dalam pronunciation
(pelafalan atau pengucapan)
dalam Bahasa Inggris. Untuk
itu murid-murid harus ban-
yak berlatih menggunakan
pronunciation yang benar
sesuai dengan pelafalan
penutur aslinya (British atau
American). Dengan berlatih
mendengarkan lagu (song)
merupakan cara yang bagus
untuk berlatih pronuncia-
tion. Sebenarnya murid
dapat belajar pronuncia-
tion dari sumber mana saja,
baik dari buku maupun dari
internet.
Untuk itu supaya pem-
belajaran berjalan secara
efektif, guru harus mengajar
dengan model pembelajaran
yang menarik dan berpihak
pada murid. Melalui model
pembelajaran SOLE murid
dapat mengaktualisasikan
dirinya secara mandiri dan
bahagia.
Proses pembelajaran pada
satuan pendidikan diseleng-
garakan secara interaktif,
inspiratif, menyenangkan,
menantang, memotivasi
siswa untuk berpartisipasi
aktif, serta memberikan ruang
yang cukup bagi prakarsa,
kreativitas, dan kemandirian
sesuai dengan bakat, minat,
dan perkembangan fisik serta
psikologis siswa. (Standar
Proses, PP No.19 tahun 2005,
pasal 19 ayat 1).
Maka guna mendukung
terciptanya pembelajaran
yang inovatif sesuai dengan
tuntutan abad 21 terutama
pasca masa pandemi covid
19 ini guru dapat memanfaat-
kan teknologi informasi, dan
komunikasi dengan menggu-
nakan portal rumah belajar
maupun layanan pusdatin
kemdikbud lainnya.
Dalam hal ini guru men-
gajar materi Bahasa Inggris
tingkat SMA kelas XI MIPA
3, semester 2 di SMAN 11
Semarang tahun pelajaran
2021/2022 tentang materi
Song, semula guru mengala-
mi kesulitan dalam mengajar,
setelah melakukan literasi,
akhirnya guru menggunak-
an metode pembelajaran
berupa SOLE sebagai alat
mengajar.
SOLE adalah kepanjangan
dari Self Organized Learning
and Environment. Model
pembelajaran SOLE menitik-
beratkan proses pembelaja-
ran mandiri yang dilakukan
Oleh
ERNA SETYAWATI, S.S.,
M.Pd.
Guru SMA Negeri 11
Semarang
murid untuk belajar dengan
memanfaatkan internet dan
perangkat pintar yang ino-
vatif. Model pembelajaran
SOLE ini guru terapkan
untuk mengajarkan materi
Song dengan tujuan untuk
mengeksplorasi kedalaman
pemahaman materi murid,
dan juga untuk melatih mu-
rid mampu berpikir kreatif,
mempunyai kemampuan
memecahkan masalah, ke-
mampuan berkomunikasi
pada saat belajar.
Adapun sintaks dari model
pembelajaran SOLE adalah
pertanyaan (Question), guru
memberikan pertanyaan ter-
kait materi yang dipelajari
kepada murid di depan kelas
secara langsung, yang kedua
investigasi (investigation),
guru menginvestigasi mu-
rid untuk dapat melakukan
eksplorasi pembelajaran di
internet dengan mencari lagu
yang akan dinyanyikan oleh
peserta didik baik secara in-
dividu maupun kelompok,
dan mencari ulasan sebuah
lagu berjudul “Stand by me”
by Ben E king pada portal
rumah belajar berupa buku
Bahasa Inggris dari kemdik-
bud berbentuk pdf. Pada buku
tersebut murid diharapkan
dapat menjawab tiga per-
tanyaan yang berada pada
portal rumah belajar. Yang
ketiga mengulas (review),
guru merefleksi hasil pe-
kerjaan murid, pada taha-
pan ini guru memberikan
analisis atau feedback hasil
eksplorasi dan investigasi
yang dilakukan murid secara
langsung di kelas, maupun
via whatsapp, dan email
karena tugas-tugas murid
dikirimkan via email. Media
yang guru gunakan dalam
model pembelajaran SOLE ini
berupa laptop, Smartphone,
koneksi internet, alat tulis,
kertas kerja untuk menilai
murid, serta menggunakan
beragai macam aplikasi beru-
pa google docs., google drive,
gmail, you tube, whatsapp
dan jika diperlukan untuk
berkomunikasi secara virtual
guru menggunakan zoom.
Sumber belajar yang guru
pakai berasal dari you tube,
buku BSE kurikulum 2013,
portal rumah belajar, pada
vitur utama berupa sumber
belajar yang berisi materi dan
soal dalam bentuk pdf yang
berjudul Meaning through
music.
Raka Warnandi kelas XI
MIPA 3 mengatakan bah-
wa “Belajar Song dengan
model Pembelajaran SOLE
melalui portal rumah bela-
jar dari kemdikbud sangat
menyenangkan, saya dapat
meningkatkan kemampuan
pronunciation saya dalam
berbahasa Inggris”.
Jadi, dengan model pem-
belajaran SOLE merupakan
cara yang efektif dalam be-
lajar karena mampu me-
ningkatkan kemampuan
pronunciation murid dalam
berbahasa Inggris pada
materi song dengan me-
manfaatkan fasilitas pada
portal rumah belajar dari
kemdikbud. (*)

WWW.JATENGPOS.CO.ID e-mail: jatengpos@gmail.com

 4 MENUJU PEMILU JATENG POS
MINGGU, 18 DESEMBER 2022

Berkas Laporan Sengketa Partai Ummat Lengkap

KILAS ber 2022," tuturnya.
Sebelumnya, Partai Ummat
melaporkan KPU RI ke Bawaslu

Jokowi Hadiri Konsolidasi RI. Partai Ummat melaporkan

KPU usai dinyatakan tak lolos
sebagai peserta Pemilu 2024.
Nasional Bawaslu "Jadi sebagaimana dipahami,
kita maklum, pada Rabu, ada
pengumuman hasil verifikasi fak-
tual dan Partai Ummat dianggap
tidak memenuhi syarat oleh KPU.
Kami dengan tegas menyatakan
keputusan itu keliru, dan kare-
nanya kami menggunakan hak
konstitusional untuk mengajukan
keberatan," ujar Kuasa Hukum
Partai Ummat, Denny Indrayana,
di kantor Bawaslu RI, Jakarta
Pusat, Jumat (16/12).
Denny mengatakan Partai Um-
mat akan membuktikan telah
memenuhi syarat. Dia menyebut
Partai Ummat harusnya lolos se-
bagai peserta Pemilu 2024.
IST/JATENGPOS
KONSOLIDASI: Jokowi hadiri acara konsolidasi nasional Bawaslu. "Diberi waktu 3 hari, kami
ajukan hari ini, dan dalam ke-
JAKARTA- Badan Pengawas Pemilu (Bawaslu) RI menggelar beratan kami, kami paparkan
konsolidasi nasional (Konsolnas) dalam rangka memantapkan dalil-dalinya, ada 114 halaman.
kinerja dan soliditas jajaran pengawas pemilu dalam mengawasi Ini upaya kami secara serius,
penyelenggaraan tahapan pemilu 2024. Acara tersebut dihadiri oleh perjuangan Partai Ummat untuk
Presiden Joko Widodo (Jokowi). ANTARA/JATENGPOS membuktikan bahwa partai ini
TAK LOLOS: Partai Ummat melaporkan KPU ke Bawaslu. bukan hanya memenuhi syarat,
Pantauan detikcom, acara digelar di Hotel Bidakara, Menteng
Dalam, Tebet, Jakarta Selatan, Sabtu (17/12). Presiden Jokowi yang tapi layak jadi peserta Pemilu
mengenakan batik coklat tampak tiba di lokasi sekitar pukul 16.02 JAKARTA- Partai Ummat resmi melaporkan "Permohonan sengketa Partai 2024," ujarnya.
"Bagaimana nanti proses selan-
KPU kepada Bawaslu. Ketua Bawaslu RI Rahmat
WIB. Ummat telah diterima Bawaslu,
Setibanya, Jokowi langsung masuk ke lokasi acara. Dia juga terlihat pada hari yang sama Bawaslu me- jutnya kita lihat, tapi kami tidak
disambut oleh Ketua Bawaslu RI Rahmat Bagja. Bagja mengatakan laporan itu telah diterima. nyatakan permohonan lengkap hanya datang dengan keberatan
Sebelumnya, Kapolda Metro Jaya Irjen Fadil Imran, Pj Gubernur "Sudah (diterima)," kata Bagja saat dihubungi, dan memenuhi syarat," ujar Puadi. saja, tapi dengan bukti-bukti,
DKI Heru Budi, Pangdam Jaya Mayjen Untung Budiharto telah tiba
lebih dulu. Kemudian disusul oleh Menkumham Yasonna Laoly dan
Sabtu (17/12). Bawaslu akan memanggil KPU bukti-bukti yang menguatkan
dalil argumentasi," lanjutnya.
dan Partai Ummat untuk mediasi.
Ketua KPU RI Hasyim Asy'ari, tiba pukul 15.56 WIB. Puadi mengatakan mediasi di- Partai Ummat membawa 6.000
Acara juga tampak dihadiri oleh seluruh jajaran Bawaslu provinsi Anggota Bawaslu RI Puadi Dia menyebut permohonan gelar pada Senin (19/12) pukul bukti saat melapor ke Bawaslu RI.
hingga kabupaten dan kota. Kemudian, mereka tampak masuk ke mengatakan laporan Partai sengketa telah teregister dengan 10.00 WIB. "Sebagai tindak lanjut, Bukti itu berupa dokumen dan
ruangan acara. Sementara itu, sejumlah petugas tampak berjaga Ummat terhadap KPU tersebut Nomor: 006/PS.REG/BAWASLU/ rencana akan diselenggarakan video yang semuanya berada di
di sekitar Hotel Bidakara. Terlihat tim gegana pun disiagakan di diterima pada Jumat (16/12). XII/2022. mediasi pada, Senin, 19 Desem- dalam 16 flashdisk. (dtc/muz)
lokasi. (dtc/muz)
ARTIKEL ILMIAH POPULER
PEMBELAJARAN IPS di siswa yang tinggi dalam me-
jenjang SMP bersifat ter-
padu ( Intregated ) dari ber-
bagai disiplin ilmu sosial
TTS Mampu Tingkatkan Motivasi Belajar IPS nyelesaikan soal, kegigihan
siswa dalam menemukan
jawaban yang benar dan
dan ilmu lain yang relevan Hamalik dalam buku Ar- 2022/2023 pada Kompe- rut Donald dalam Sardiman guru membagikan lembar keaktifan siswa yang me-
membuat lingkup materi syad (2016 ;19) menyatakan tensi Dasar ( KD ) Menelaah (2012:73) motivasi adalah TTS dilanjutkan diskusi oleh ningkat. Hal ini sesuai den-
yang diajarkan sangat luas. bahwa media pembelajaran perubahan keruangan dan perubahan energi dalam siswa. Untuk menambah gan ciri-ciri motivasi belajar
Minat baca siswa yang ren- adalah media yang digu- interaksi antarruang di In- diri seseorang yang ditandai pengetahuan siswa dapat menurut (Sardiman, 2003:
dah dan strategi mengajar nakan dalam proses belajar donesia dan negara negara dengan munculnya feel- memanfaatkan buku paket 83): mengemukakan bahwa
guru yang monoton mem- mengajar sehingga dapat ASEAN yang diakibatkan ing dan didahului dengan dan internet. Setelah waktu ciri-ciri motivasi yang ada
buat siswa menganggap IPS membangkitkan minat, has- oleh faktor alam dan ma- tanggapan terhadap adanya berdiskusi berakhir,setiap ke- pada diri seseorang adalah:
adalah pelajaran yang tidak rat, motivasi dan rangsan- nusia ( teknologi, ekonomi, tujuan. Peningkatan motivasi lompok dipersilahkan mem- tekun dalam menghadapi
menarik dan membosankan. gan kegiatan belajar bahkan pemanfaatan lahan, politik ) belajar dalam hal ini ditandai presentasika jawabanya di tugas atau dapat bekerja se-
Seperti di SMP Ma’arif Tlogo- mendatangkan pengaruh dan pengaruhnya terhadap siswa memiliki antusias yang depan kelas, dan kelompok cara. terus menerus dalam
mulyo, pembelajaran IPS psikologis yang baru terha- keberlangsungan kehidu- tinggi pada mata pelajaran, lain diperkenankan untuk waktu lama; ulet dalam
masih kurang menarik perha- dap siswa. pan ekonomi, sosial, budaya Oleh: tekun dalam mengerjakan tu- memberikan komentar, saran menghadapi kesulitan dan
tian siswa dalam mengikuti Penggunaan media pem- dan politik.. Teka-teki silang Apriyati Siti Fatimah,S.E gas, ulet dalam menghadapi dan kritik yang membangun. tidak mudah putus asa, tidak
pembelajaran. Untuk men- belajaran akan lebih menarik adalah suatu permainan Guru IPS SMP Ma’arif kesulitan dan tidak mudah Di akhir pembelajaran guru cepat puas atas prestasi yang
gatasi permasalahan terse- perhatian siswa sehingga mengisi ruang-ruang ko- Tlogomulyo putus asa, tidak cepat bosan, memberikan penguatan, diperoleh; menunjukkan
but guru sebagai learning dapat menumbuhkan mo- song berbentuk kotak dengan Kab.Temanggung dan senang memecahkan kemudian meminta per- minat yang besar terhadap
management harus mampu tivasi belajar yang tinggi, huruf-huruf yang memben- masalah yang dihadapi. wakilan kelompok untuk bermacam-macam masalah
melakukan perannya sebagai materi pelajaran lebih mudah tuk sebuah kata berdasar- vasi belajar peserta didik. Penggunaan TTS diawali menempelkan lembar TTS belajar; lebih suka bekerja
manajer of instruction dalam dipahami dan siswa dapat kan petunjuk yang diberi- Motivasi merupakan suatu dengan Guru mempersiap- yang sudah dikerjakan pada sendiri dan tidak bergantung
menciptakan situasi belajar menguasai tujuan pembela- kan. Petunjuk dibagi dalam dorongan dari dalam indi- kan lembar TTS dan pertan- dinding kelas. kepada orang lain; tidak cepat
yang menyenang kan. Guru jaran dengan lebih baik. Un- 2 kategori yakni mendatar vidu untuk melakukan suatu yaan ( mendatar 7 soal dan Dalam pelaksanaanya bosan dengan tugas-tugas
dituntut memiliki kreativitas tuk mengatasi permasalahan dan menurun (Kartawidjaja, tindakan dengan cara terten- menurun 7 soal ). Selanjut- media TTS yang digunakan rutin; dapat mempertah-
dalam melaksanakan pem- ini guru menggunakan media 2008: 710). tu sesuai dengan tujuan yang nya guru menyampaikan mampu meningkatkan mo- ankan pendapatnya; tidak
belajaran yaitu dengan me- TTS ( Teka Teki Silang ) Media pembelajaran TTS direncanakan sebagaima- garis besar materi dalam tivasi siswa dalam mengikuti mudah melepaskan apa yang
manfaatkan berbagai media untuk mengajar IPS kelas VIII yang digunakan diharapkan na dijelaskan oleh Kompri bentuk power point, Guru pembelajaran IPS. Terlihat diyakini; senang mencari dan
pembelajaran. semester 1 Tahun Pelajatran dapat meningkatkan moti- (2015: 4). Sedangkan menu- membagi kelompok diskusi, pada perhatian, antusias memecahkan masalah. (*)

ARTIKEL ILMIAH POPULER

GURU merupakan
komponen penting dalam
upaya peningkatan mutu
pendidikan nasional. Ber-
dasarkan Standar Nasional
Kependidikan, guru harus
memiliki empat kompe-
tensi dasar yaitu kompeten-
si pedagogis, kompetensi
profesional, kompetensi
kepribadian dan kompe-
tensi sosial.
Undang Undang Nomor
14 Tahun 2005 Tentang
Guru dan Dosen Pasal 20
poin a dan b yang menye-
butkan: Dalam melak-
sanakan tugas keprofesion-
alan, guru berkewajiban:
(a) merencanakan pem-
Peningkatan Kinerja Guru SMK Cokroaminoto 1
Surakarta Melalui Supervisi Akademik
belajaran, melaksanakan
proses pembelajaran yang
bermutu, serta menilai
dan mengevaluasi hasil
pembelajaran. (b) menin-
gkatkan dan mengembang-
kan kualifikasi akademik
dan kompetensi secara
berkelanjutan sejalan den-
gan perkembangan ilmu
pengetahuan, teknologi
dan seni. (UU No 14 tahun
2005).
Guru yang bermutu dan
profesional menjadi tuntu-
tan masyarakat seiring den-
gan tuntutan persyaratan
kerja yang semakin ketat
mengikuti kemajuan era
globalisasi. Sementara,
kompetensi-kompetensi
yang dimiliki guru di SMK
Cokroaminoto I Surakarta
saat ini masih terbatas,
sehingga diperlukan suatu
upaya untuk mengoptimal-
kan kompetensi-kompe-
tensi tersebut.
Hasil pengamatan se-
belum dilakukan pem-
binaana melalui super-
visi akademik, kompe-
tensi pedagogik guru SMK
Cokroaminoto I Surakarta
belum maksimal. Salah
satu buktinya yaitu masih
Oleh: ada guru yang belum mam-
Nurhidayati, S.Pd pu menyusun Rencana
Kepala SMK Cokroaminoto Pelaksanaan Pembelajaran
1 Surakarta
(RPP) dengan baik, belum
menyiapkan media yang
relevan.
Hasil penilaian kinerja
guru sebelum dilakukan
pembinaan melalui su-
pervisi akademik dilihat
dari 4 kompetensi yang
memperoleh nilai baik
hanya 50% oleh karena itu,
maka perlu dilakukan pem-
binaan melalui supervisi
akademik. Setelah dilaku-
kan pembinaan melalui
supervisi akademik pada
siklus pertama, terdapat
peningkatan nilai rata-rata
kinerja guru. Hal ini dapat
dilihat dari 4 (empat) kom-
petensi telah mencapai
84,3% termasuk kategori B
(baik). Selanjutnya dilaku-
kan pembinaan melalui
supervisi akademik siklus
kedua
Hasil supervisi akademik
pada siklus kedua menun-
jukkan 90% kinerja guru
termasuk kategori baik,
Dengan demikian, berarti
supervisi akademik berha-
sil meningkatkan kinerja
guru. (*)

ARTIKEL ILMIAH POPULER

KEMENTERIAN Pendi-
dikan, Kebudayaan, Riset
dan Teknologi (Kemendik-
bud Ristek) meluncurkan
fitur Perencanaan Berbasis
Data (PBD) pada Rapor
Pendidikan.
Rapor Pendidikan adalah
hasil asesmen dan survei
nasional suatu satuan
pendidikan (satdik) atau
daerah. Satdik dan dinas
dapat menjadikan Rapor
Pendidikan sebagai acuan
dalam mengidentifikasi
masalah, merefleksikan
akarnya, dan membenahi
kualitas pendidikan secara
menyeluruh. Kehadiran
Rapor Pendidikan untuk
menyempurnakan rapor
mutu sebelumnya. Plat-
form Rapor Pendidikan
PBD, Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
merupakan bagian dari
program Merdeka Bela-
jar Episode ke-19. Dengan
menggunakan platform ini,
satuan pendidikan tidak
perlu melakukan pengisian
data ke aplikasi, data diam-
bil dari berbagai sistem dan
sumber data yang ada, meli-
puti data Dapodik, SIMPKB,
AN, BPS dan sumber lain-
nya yang relevan.
Keuntungan menggu-
nakan rapor Pendidikan,
Dapat dijadikan sebagai
dasar analisis, perencanaan
dan tindak lanjut pening-
katan kualitas pendidikan
Menjadi satu-satunya plat-
form untuk melihat hasil
Asesmen Nasional Alat ukur
berorientasi pada mutu dan
pemerataan hasil belajar
sebagai output Instrumen
pengukuran untuk evaluasi
sistem pendidikan secara
menyeluruh, mulai dari
evaluasi internal dan ekster-
nal Sumber data objektif
dan andal, sebab laporan
disajikan secara otomatis
dan terintegrasi Menyajikan
data terpusat, sehingga sat-
uan pendidikan tidak perlu
gankan beban administrasi.
lagi menggunakan aplikasi
lain sehingga dapat merin-
system pembelajaran siswa
Oleh:
Saeful Fadly, S.Pd., M.Pd
SMPN 1 Banjarnegara
PBD dapat menentukan
selanjutnya, guru dapat
mengetahui secara jelas
metode apa yang harus
diambil untuk membentuk
system pembelajaran siswa
kedepan. Sistem yang ter-
integrasi ini menjadi solusi
bagi pendidik kedepan.
Sistem basis data menye-
diakan sarana akses yang
fleksibel, memproteksi data
dari kerusakan, dan meng-
hindarkan penggunaan
yang tidak legal. Sistem
basis data menyediakan.
sarana untuk penggunaan
secara bersama seperti:
keterhubungan data untuk
meminimalkan kerangka-
pan data, pemeliharaan
integritas data, dan meng-
hilangkan ketergantungan
data pada program-pro-
gram aplikasi. Sistem basis
data juga menstandarkan
definisi elemen data untuk
dapat diakses oleh berbagai
teknologi pemrosesan data
dan penyajian informasi
(Ramez dan Shamkant,
2016).
Darai PBD sapat meng-
hasilkan data yang kompre-
hensif nantinya dapat men-
dukung dalam pengambilan
keputusan dengan tepat
dan cepat. Nantinya setudi
dan riset dapat memban-
tu memhami tingkat Loss
Siswa (kehilangan Kesem-
patan Belajar) dan mampu
dengan mudah Menyusun
strategi yang harus diam-
bil dalam pembelajaran
kedepan. Sistem yang telah
terintegrasi ini tetntu saja
setelah berjalan kedepan
akan membantu pendi-
dik dalam meningkatkan
kualitas siswa. Saat system
mendeteksi hal yang perlu
ditangani pendidik dengan
mudah membuat strategi
perencaan yang tepat ke-
pada siswa. Meningkatnya
system pembelajaran akan
mempermudah mengatasi
masalah dengan cepat dan
tepat. (*)

WWW.JATENGPOS.CO.ID REDAKTUR:BEJAN SYAHIDAN LAYOUT: BAYU S e-mail: jatengpos@gmail.com

5 JATENG POS
MINGGU, 18 DESEMBER 2022

Waspada Bakteri
Leptospirosis
di Genangan Air
SEMARANG- Musim penghujan kita harus
waspada terhadap penyakit kencing tikus atau “Kami kembali
mengimbau masya-
disebut leptospirosis, terutama untuk daerah yang rakat untuk mene-
Olahraga dan Kelola rawan terkena banjir. Dinas Kesehatan (Dinkes)
Provinsi Jawa Tengah mencatat adanya 389 warga
yang terjangkit Leptospirosis selama 2022 ini. Dari
rapkan perilaku hidup
bersih dan sehat.

Tidur dengan Baik

Jangan biasakan mele-
jumlah tersebut 55 di antaranya meninggal dunia. takkan sisa makanan
di sembarang tempat
ren kasus positif Covid-19 di Indonesia semakin
Leptospirosis ini juga sering - Batuk berdarah. karena mengundang

T melandai, meski tetap harus waspada terutama

di musim hujan tubuh harus tetap fit dengan
banyak gerak dan mengkonsumsi makanan sehat.
dikaitkan dengan binatang
pengerat, tikus. Sebenarnya,
apa penyebab penyakit yang
cukup mematikan ini?
Dikutip dari laman resmi Ke-
menterian Kesehatan, kemarin,
Epidemiolog dari Griffith Uni- leptospirosis merupakan
versity Australia, Dicky Budi- salah satu penyakit yang perlu
man mengatakan, menghadapi diwaspadai pada musim hujan.
kondisi saat ini, untuk meng- Penyakit ini erat kaitannya
hindari hal tersebut yaitu dengan dengan binatang tikus.
terus menjaga kesehatan tubuh. Leptospirosis ditularkan
Selain keluarga, harta yang paling berharga adalah kesehatan. melalui kencing tikus berupa
Bayangkan berapa banyak biaya yang harus kamu kelu- bakteri yang masuk melalui
arkan jika kita terserang penyakit. Mahal bukan? Untuk itu, kulit yang lecet atau selaput
menjaga kesehatan adalah wajib hukumnya untuk terhindar lendir pada saat kontak dengan
dari berbagai macam penyakit. banjir atau genangan air sungai
Apa yang harus kamu lakukan adalah tetap jalankan pola hingga selokan dan lumpur. Hal
hidup sehat dan ikuti protokol kesehatan. Berikut 5 cara mu- ini menyebabkan masyarakat
dah menjaga kesehatan tubuh: yang memiliki lingkungan dan
perilaku kesehatan buruk san-
Olahraga Rutin gat rawan terkena penyakit ini.
Selain makan makanan yang bergizi, kamu juga perlu Gejala terjangkit Lepto-
rutin olahraga agar tubuh tetap aktif, sehat, ideal, dan bugar. spirosis seseorang rata-rata
Olahraga juga dapat mencegah berbagai macam penyakit dan menunjukkan gejala berupa:
mengurangi stres. Biasakan luangkan waktu setiap harinya - Demam mendadak
selama 20-30 menit untuk menggerakan tubuhmu. Tak perlu - Lemah
yang berat, kamu bisa hanya berjalan kaki atau pilih jenis - Mata merah
olahraga lainnya yang kamu sukai. - Kekuningan pada kulit
- Sakit kepala
Perbanyak Minum Air Putih - Nyeri otot betis
Boba dan kopi-kopi kekinian memang selalu membuat kita Sedangkan gejala lain dari
tergoda. Tapi, jangan lupa untuk perhatikan asupan air putih penyakit ini, di antaranya
juga, karena dengan tercukupinya air dalam tubuh, fungsi adalah:
organ kita pun akan bekerja secara maksimal. Sesuaikan ke- - Kencing berwarna seperti teh.
butuhan cairan ini dengan berat tubuh dan intensitas kegiatan
kamu. Jika kamu banyak beraktivitas, tentunya kamu perlu
- Pendarahan pada kulit.
Penyakit ini dapat menim-
bulkan kerusakan beberapa or-
gan berupa kegagalan hati akut,
kegagalan ginjal akut, perdarah-
an pada paru-paru, miokarditis
dan meningoencephalitis yang
berakhir pada kematian.
Pencegahan Leptospirosis
Dalam jurnal tersebut, Wening
menulis bahwa WHO telah
menyarankan tiga hal dalam
upaya pencegahan berkemban-
gnya leptospirosis. Pencegahan
dilakukan baik di sisi sumber
infeksi, jalur penularan dan
manusianya.
Salah satu yang penting
dilakukan adalah menghilan-
gkan jalur penularan dengan
membersihkan lingkungan
sehingga tidak menjadi sarang
hewan penyebab penyakit
leptospirosis.
Selain itu, masyarakat
harus terus disadarkan untuk
selalu menjaga kebersihan diri
terutama setelah beraktivitas
di tempat yang rawan terpapar
bakteri penyebab leptospirosis.
Kepala Dinas Kesehatan
Provinsi Jawa Tengah Yunita
Dyah Suminar mengatakan,
dari catatan Dinkes Jateng dari
bulan Januari 2022 hingga Sep-
tikus datang dan mem-
tember 2022 ada 55 pasien yang
meninggal setelah mengidap
Leptospirosis.
"Kalau sampai September
yang meninggal 55 orang dan
kasusnya 389," kata Yunita
lewat pesan singkat, belum
lama ini.
Ia mengatakan pasien terse-
but tersebar di berbagai daerah
di Jawa Tengah. Menurutnya
yang paling banyak ada di
Klaten, namun Yunita tidak
menyebutkan jumlahnya. (Pal-
ing banyak) Klaten," ujarnya.
Sementara itu, pihaknya
membenarkan dari 22 kasus
leptospirosis yang terjadi di
Kota Semarang sebanyak 6
pasien di antaranya meninggal
belum lama ini.
Yunita mengaku telah
memiliki fasilitas pengobatan
bagi pasien yang terjangkit
penyakit itu. Leptospirosis
merupakan penyakit yang
bawa penyakit,”
Yunita Dyah Suminar,
Kepala Dinas Kesehatan
Jawa Tengah
ditularkan melalui air kencing
tikus. Bakteri leptospira mudah
berkembang biak di lingkungan
yang kotor.
Oleh karena itu, pihaknya kem-
bali mengimbau masyarakat
untuk menerapkan perilaku
hidup bersih dan sehat (PHBS).
“Jangan biasakan meletakkan
sisa makanan di sembarang
tempat karena mengundang
tikus datang dan membawa
penyakit,” imbaunya.
Lebih lanjut, pihaknya juga
telah melakukan sejumlah upaya
tindak lanjut dari wabah penya-
kit itu. Mulai dari penyelidikan
epidemiologi, penyelenggaraan
rakor tingkat kelurahan di wilayah
dengan kasus tinggi, hingga
deteksi dini penemuan kasus di
Puskesmas. “Lalu pengendalian
tikus di pemukiman tiap Jumat
bersamaan dengan kegiatan
pemberantasan sarang nyamuk
(PSN),” pungkasnya. (dbs/muz)

Obati Leptospirosis
mengonsumsi air putih lebih banyak.
Kelola Tidur dengan Baik
Jangan pernah meremehkan tidur, karena manfaatnya
sangat besar bagi tubuh kamu. Tidur jadi kunci dari kekebalan
tubuh yang kuat, meningkatkan daya ingat, dan bisa menjadi
dengan Amoxicillin
pengendali nafsu makan. Untuk orang dewasa, kamu perlu INFEKSI leptospirosis pada
tidur minimal 8 jam setiap hari. Orang yang tidurnya kurang umumnya tidak memerlukan
dari 6 jam setiap malam akan 4 kali lebih mudah mengalami penanganan khusus. Pada kondi-
flu, dibandingkan yang tidurnya cukup. Jadi, mulai pertim- si yang ringan, infeksi leptospiro-
bangkan kembali pengelolaan tidurmu dengan baik ya. sis bisa sembuh dengan sendir-
inya dalam tujuh hari.
Mengelola Stres Dilansir dari laman alo-
Empat kegiatan di atas sudah kamu lakukan dengan baik doktercom pengobatan pen-
dan rutin, namun kamu masih sering pusing dan banyak yakit ini umumnya dituju-
pikiran? Hati-hati, stres malah membuatmu mudah terserang kan untuk meredakan geja-
penyakit. Stres sudah terbukti dapat mengganggu sistem la dan mencegah komplikasi.
imun tubuh. Orang yang stres dapat melepas dan mengurangi Jika gejala sudah timbul, dokter
kemampuan hormon kortisol yang bisa melawan peradangan akan memberikan obat-obatan
dan penyakit. (dbs/muz) untuk meredakan gejala dan
untuk mengatasi infeksi bakteri.
Beberapa obat yang akan diber-
ikan adalah:
- Obat antibiotik, seperti pe-
nisilin, amoxicillin, ampicillin,
doxycycline, atau azithromycin.
- Obat penurun demam dan
pereda nyeri, seperti parac-
etamol atau ibuprofen.
Perawatan di rumah sakit
dilakukan bila infeksi telah
berkembang makin parah dan
menyerang organ (penyakit
Weil). Pada kondisi ini, antibiotik
akan diberikan melalui infus.
Selain itu, dokter juga dapat
melakukan beberapa penanga-
nan tambahan, di antaranya;
Infus cairan, untuk mencegah
dehidrasi pada penderita yang
tidak bisa minum banyak air.
Pemberian vitamin K, untuk
mencegah perdarahan. Pema-
sangan ventilator, jika pasien
mengalami gagal napas. Transfu-
si darah, jika terjadi perdarahan
berat. Hemodialisis atau cuci
darah, untuk membantu fungsi
ginjal.
Kemungkinan sembuh dari
penyakit Weil tergantung pada
organ yang terserang infeksi
dan tingkat keparahannya. Pada
pasien leptospirosis yang parah,
kematian bisa terjadi karena
perdarahan atau akibat komp-
likasi pada paru-paru atau ginjal.
Mengurangi Resiko
Ada beberapa cara yang dapat
dilakukan untuk mencegah dan
mengurangi risiko penyebaran
infeksi leptospirosis, yaitu:
- Mengenakan pakaian pe-
lindung, sarung tangan, sepatu
bot, dan pelindung mata saat
Anda bekerja di area yang ber-
isiko menularkan bakteri Lep-
tospira.
- Menutup luka dengan
plester tahan air, terutama sebe-
lum kontak dengan air di alam
bebas.
- Menghindari kontak
langsung dengan air yang ter-
kontaminasi, seperti berenang
atau berendam.
- Mengonsumsi air minum
yang sudah terjamin kebersi-
hannya.
- Mencuci tangan setiap
sebelum makan dan setelah
melakukan kontak dengan
hewan.
- Menjaga kebersihan
lingkungan dan memastikan
lingkungan rumah bebas dari
tikus.
- Melakukan vaksinasi hewan
peliharaan atau ternak. (dbs/
muz)

Waktu Tepat Berjemur agar Manfaat Optimal

P
agi hari merupakan waktu yang
paling tepat untuk berjemur
di bawah sinar matahari. Sinar
matahari pagi menghasilkan sinar
UV (ultraviolet) yang menyentuh
permukaan kulit dan diubah oleh
tubuh menjadi vitamin D.
Vitamin D ini dibutuhkan untuk
menjalankan fungsi metabolisme
kalsium, imunitas tubuh, serta men-
transmisi kerja otot dengan saraf.
Secara umum, World Health Orga-
nization (WHO) mengelompokkan
indeks UV menjadi 1-10, di mana 1
merupakan kadar UV paling rendah
(jam 09.00-10.00 pagi) dan 10 adalah
kadar UV paling tinggi (di atas jam
10.00 pagi). Jadi, bagi yang ingin
berjemur dalam waktu yang lama,
sebaiknya lakukan pada jam 09.00-
10.00 pagi.
Pada waktu tersebut, risiko baha-
ya paparan sinar UV tergolong kecil.
Kita dapat berjemur sambil berolah-
raga atau jalan santai dengan aman
pada jam tersebut selama 15 menit.
Akan tetapi, sah-sah saja apabila berdiam diri saja. Lakukanlah akti- - Gunakan lotion kulit pelindung apabila ingin menghabiskan waktu
ingin berjemur di atas jam 10.00 vitas lain, seperti jalan santai, duduk sinar matahari yang mengandung yang cukup lama di bawah sinar ma-
pagi. Namun, perlu diketahui bahwa sambil bermain ponsel atau memb- setidaknya SPF 24 atau di atasnya. tahari agar terhindar dari dehidrasi.
berjemur di atas jam 10.00 pagi, aca buku di area terbuka, menyiram - Beristirahat sebentar atau (dbs/muz)
bahaya paparan sinar UV tergolong bunga, berkebun. mencuci kenda- menyudahi berjemur jika kulit mulai
besar, seperti meningkatkan risiko raan, menyapu halaman rumah, dan terasa panas.
kanker kulit. lain sebagainya. - Perbanyak asupan air putih
Maka, tidak disarankan berjemur
lama-lama pada waktu tersebut, - Gunakan
atau sebaiknya kurang lebih cukup pakaian lengan
selama 5 menit saja. panjang (gunakan
warna terang agar
Berikut ini tips berjemur di sinar matahari
bawah sinar matahari agar hasilnya dapat mengenai
optimal: kulit tubuh Anda
dengan maksi-
- Cahaya matahari terbaik ada- mal), kacamata
lah yang menyinari tubuh secara hitam, dan topi.
langsung, bukan hanya sekadar Terlebih jika
membuat tubuh mengeluarkan ingin berjemur
keringat. Jadi, upayakan kulit Anda di bawah sinar
mendapat sinar matahari secara matahari pada
langsung. pukul 10.00 pagi
agar terhindar
- Saat berjemur di bawah sinar dari risiko kanker
matahari, Anda tidak perlu hanya kulit.

www.jatengpos.co.id REDAKTUR : RITA HIDAYATI email : jatengpos@gmail.com

 6 JAWA TENGAH JATENG POS
Minggu, 18 Desember 2022

Baswaslu Dorong Rakyat Awasi Pemilu

SALATIGA- Badan Pengawas
Pemilu (Bawaslu) Jawa Tengah
ingin membangun pelaksanakan
Pemilu yang terbuka dan mendo-
rong keterlibatan seluruh elemen
masyarakat dalam mengawasi
pelaksanaan Pemilu partisipatif.
“ Jika Pemilu ingin terlaksana
dengan bermartabat maka harus
dilakukan dengan membuka ruang
komunikasi,” ujar Anik Solihatun,
Koordinator Divisi Pencegahan
dan Partisipasi Masyarakat pada
Bawaslu Jateng saat sosialisasi
Pengawas Pemilu Partisipatif,
Kamis (15/12). Acara diikuti ra-
tusan peserta dengan tema Peran
Organisasi Masyarakat Awasi
Pemilu 2024.
Kegiatan selama dua hari Kamis
dan Jumat, 15-16 Desember 2022
ini mengundang stakeholder, dari
kalangan ormas, mahasiswa, ko-
munitas dan sebagainya.
Dikatakan Anik, Bawaslu
mendapat amanat dari Undang-
Undang untuk mendorong parti-
sipasi semua elemen masyarakat
dalam pengawasn Pemilu.
“ Kami ingin memperluas makna
partisipatif. Tidak hanya kedatan-
gan saat Pemilu, tetapi bagaimana
masyarakat melihat dan menga-
wasi langsung pelaksanaan Pemilu
mulai dari tahapan awal hingga
akhir,” tandasnya.
Dijelaskannya, seluruh kantor
Bawaslu di 35 kabupaten kota AWASI PEMILU : Anik Solihatun, Koordinator Divisi Pencegahan dan Partisipasi Masyarakat Bawaslu Jateng saat sosialisasi Pengawas Pemilu Partisipatif di Salatiga. ( foto : dekan/
Jawa Tengah siap menerima aduan jateng pos).
masyarakat. Mekanisme sudah
disiapkan sehingga masyarakat bisa ingin membangun komunikasi menjelaskan, peserta sejumlah Sejarah Pemilu hingga penguatan UKSW Dr.Umbu Rauta SH,M. Ilmu Politik UIN Walisongo
melakukan partisipasinya dengan dengan semua elemen masyara- 100 orang dari berbagai organisasi stakeholder berbasis organisasi Hum yang menyampaikan materi Semarang Drs. Nur Syamsudin
nyaman. “Kami siap bermitra. kat dalam pengawasan Pemilu,” masyarakat. Materi dan narasum- kemasyarakatan. Sejarah Pemilu dan Perkembangan M.Ag yang menyampaikan materi
Jika organisasi masyarakat ingin imbuhnya. ber mulai dari perempuan dan Bawaslu Jateng juga meng- Demokrasi dalam Ketatanegaraan Penguatan Stakeholder Berbasis
membahas Pemilu dan demokrasi, Sementara, Kabag Pengawasan demokrasi dr Endang Sulastri, hadirkan Direktur Pusat Studi Indonesia. Organisasi Kemasyarakatan dalam
kami siap membuka diri. Kami Bawaslu Propinsi Setyo Pramudi anggota KPU RI periode 2007-2012, Hukum dan Teori Konstitusi Narasumber lainnya Dosen Pengawasan Pemilu. (deb/sgt)

Ganjar Tanam mencapai 1.177.075 bibit pohon

sudah ditanam.
Dengan lokasi penanaman
di Blora, Rembang, Grobogan,

Pohon di UGM
YOGYAKARTA - Gubernur Jawa
Tengah Ganjar Pranowo mena-
nam pohon kepel di area Food
Park Kampus Universitas Gadjah
Mada (UGM) Yogyakarta, Sabtu
(17/12/2022). Itu dilakukan dalam
rangka peringatan Dies Natalis
UGM ke-73 bertajuk “Merti Bumi
Mbangun Nagari”.
Pohon kepel atau disebut juga bu-
harol merupakan pohon penghasil
buah hidangan meja yang menjadi
flora identitas Daerah Istimewa
Yogyakarta. Buah kepel digemari
puteri kraton-kraton di Jawa karena
dipercaya menyebabkan tubuh
beraroma wangi dan membuat
air seni tidak berbau tajam.
Selain Ganjar, penanaman ber-
bagai pohon itu juga dihadiri oleh
Rektor UGM Prof Ova Emilia dan
para anggota Kagama se-Indonesia.
“Iya ini acara tahunan kita di
Rakernas Kagama sekaligus per-
ingatan ulang tahun UGM, biasanya
kita satukan. Jadi, seminar sudah
banyak, kegiatan banyak, aksi sosial
banyak, hari ini teman-teman se-
Indonesia kumpul di Yogyakarta
para alumni UGM anggota Kagama
menanam di sini,” ujar Ganjar.
Penanaman pohon di area kam-
pus, lanjutnya, sudah sesuai komit-
men Rektor UGM untuk menjadikan
kampus terbesar di Indonesia itu
kampus hijau.
“Tadi Bu Rektor menyampaikan
terus mendorong UGM menjadi
kampus yang lebih hijau lagi.
Tanamannya banyak,” paparnya.
Selain pohon kepel, ada juga po-
hon yang lain seperti podocarpus.
“Dan tentu kita senang aktivi-
tas teman-teman bisa turut serta
menanam. Juga banyak pohon-
pohon yang mungkin orang tidak
kenal sehingga beragam tanaman
kelak dikenalkan dan tumbuh lagi,”
imbuhnya. Bukan hanya tanam
pohon, Ganjar juga berharap ad-
anya kesadaran dalam mengelola
sampah.
“Tapi tidak selesai di situ, dari
UGM juga mendorong nanti ti-
MENANAM : Gubernur Jateng Ganjar Pranowo saat menanam pohon di kawasan kampus UGM
dak hanya penghijauan tapi juga
bagaimana mengelola sampah dan
mengubah perilaku agar kemudian
mereka bersih,” imbuhnya.
Gubernur Jawa Tengah dua peri-
ode itu pun mendorong anggota
Kagama untuk mengabdikan diri
di masyarakat. Khususnya pada
kegiatan sosial dan lingkungan
hidup.
“Kemudian kami ingin mengab-
dikan diri pada kegiatan-kegiatan
yang ada di masyarakat, wabil khu-
sus yang ada di perbaikan lahan
kritis,” tegasnya. Di Jawa Tengah,
Ganjar terus fokus melakukan pe-
nyelamatan lahan kritis. Di tahun
2022 mulai Januari-Oktober 2022
Pati, Kudus, Jepara, Demak, Kota
Semarang, Kabupaten Semarang,
Boyolali, Salatiga, Kabupaten
Pekalongan, Kota Pekalongan,
Batang, Kendal, Kabupaten Tegal,
Kota Tegal, Pemalang, Brebes,
Banyumas.
Dan juga di Cilacap, Banjarnegara,
Purbalingga, Wonosobo, Kebumen,
Purworejo, Kabupaten Magelang,
Kota Magelang, Temanggung,
Surakarta, Klaten, Sragen,
Karanganyar, Wonogiri dan
Sukoharjo.
Bibit yang ditanam adalah bibit
tanaman kayu keras (kehutanan)
dan Multipurpose Tree Species
(MPTS). Yakni jati, mahoni, sengon,
akasia, aren, cemara, asam jawa,
flamboyan, kelor, sirsat, beringin,
jambu biji, pachira, mangga, nangka,
mangrove, pucuk merah, trembesi,
ketapang kencana, tabebuya, durian
dan lainnya.
“Maka, beberapa alumni kita
ada yang jadi Dirjen, Perhutani,
ada Pak Dekan Kehutanan. Saya
mendorong untuk yang Muria
dan Kendeng kemarin untuk kita
hijaukan juga dan konsepnya juga
pas,” tandasnya. (al/muz)

ARTIKEL ILMIAH POPULER

“KOKAMI Upaya Untuk Tingkatkan Kognitif Anak”

KONSEP ideal pada
penelitian dan pengem-
bangan ini mengacu pa-
da kemampuan berpikir
kognitif dalam pembe-
lajaran IPA berperan
sangat penting karena
dapat meningkatkan
hasil belajar yang op-
timal. Kemampuan
berpikir kognitif yang
merupakan salah satu
kemampuan yang me-
nentukan keberhasilan
dalam pembelajaran
IPA, karena sebagian
besar dari aktivitas
pembelajaran IPA meli-
batkan proses berpikir
dan mengingat (Sari,
I.K.W., and Wulandari,
R., 2020). Proses pem-
belajaran IPA pada
hakikatnya, meminta
siswa untuk melakukan
pembelajaran dengan
mencari tahu tentang
alam secara sistematis
sehingga pembelajaran
IPA bukan hanya meru-
pakan kumpulan fak-
ta-fakta, konsep, atau
prisip-prinsip saja akan dan hasil belajar siswa. di
dibuat pada kartu soal sebelumnya, pada kom- dan kebahasaan) dan
tetapi merupakan suatu Pengembangan media media pembelajaran
m ponennya (yaitu kotak, penilaian guru mata pe-
proses penemuan suatu pembelajaran Kokami Kokami merupakan
K amplop, kartu soal, dan lajaran sebagai ahli pen-
ide-ide inovatif untuk pada penelitian dan materi yang terpadu,
m kartu peraturan penggu- didikan (menilai aspek
menyelesaikan perma- pengembangan ini jadi bukan hanya ma-
ja naan) dibuat dari bahan tampilan media, kuali-
salahan. Berdasarkan yaitu dilakukan den- teri dalam 1 konsep
te yang ramah lingkungan tas materi/isi, kualitas
hal tersebut proses gan mengembangkan saja melainkan materi
sa mengacu pada konsep pembelajaran. Sehingga
pembelajaran IPA komponen-komponen yang bertema dengan
ya 3R, materi pada media dari hasil penilaian uji
sangat membutuhkan yang ada pada media model keterpaduan
m pembelajaran Kokami, kevalidan tersebut dapat
kemampuan berpikir pembelajaran Kokami IP
IPA tipe connected. dalam bentuk keterpad- dinyatakan media pem-
kognitif siswa yang yaitu kotak, amplop dan Oleh: Berdasarkan paparan
Be uan IPA tipe connected belajaran Kokami valid
optimal, agar proses kartu. Kartu pada media Z b idi S.Pd.SD
Ali Zubaidi, S Pd SD diatas, peneliti bertu- dengan tema pelestar- dan dapat diuji coba. 3).
Unit Kerja SD Negeri 1
pembelajaran dapat pembelajaran Kokami Pendosawalan
juan untuk melakukan ian lingkungan dan ino- Hasil uji kepraktisan
berlangsung dengan meliputi kartu soal dan penelitian dan pengem- vasi baru yang dibuat media pembelajaran
baik, untuk mereal- kartu peraturan peng- pertanyaan-pertanyaan bangan dengan judul peneliti berupa konteks Kokami menghasilkan
isasikan hal tersebut gunaan, setiap kompo- yang dikemas lebih “Pengembangan Media “Tahukah Kamu” yang nilai rata-rata 96,5% den-
dalam proses pembe- nen dalam media pem- menarik, pertanyaan Pembelajaran Kokami ada pada bagian am- gan kriteria “Sangat Baik”
lajarannya dibutuhkan belajaran Kokami akan tersebut disesuaikan (Kotak Kartu Misterius) plop media pembela- perolehan nilai tersebut
media pembelajaran dibuat dengan meng- pada dimensi penge- Tema Pelestar ian jaran Kokami. 2). Hasil dari hasil respons siswa
yang dapat melatih gunakan bahan yang tahuan dan dimensi Lingkungan untuk uji kevalidan oleh tiga selaku pengguna media
kemampuan kognitif mengacu pada konsep proses berpikir kognitif Meningkatkan Hasil validator memiliki nilai pembelajaran Kokami
siswa. 3R (Reduce, Reuse, siswa yang bertujuan Belajar Kognitif ”. rata-rata 92,9%, dengan (menilai aspek tampi-
Menurut Istiqomah, et Recycle) yang bertu- agar meningkatkan Berdasarkan hasil kriteria “Sangat Baik”, lan media dan aspek
al., (2016) menyatakan juan untuk menerapkan kemampuan kognitif penelitian dan pengem- perolehan nilai tersebut kualitas pembelajaran).
bahwa pembelajaran sikap peduli lingkungan siswa dalam menyele- bangan yang telah di- dari penilaian yang di- Sehingga dari hasil re-
IPA dengan menggu- pada siswa untuk mem- saikan permasalahan lakukan maka dapat lakukan oleh ahli media spons siswa pada uji ke-
nakan media pembe- bantu melestarikan lingkungan, ketika disimpulkan bahwa 1). (menilai aspek tampilan, praktisan tersebut dapat
lajaran Kokami melalui lingkungan disekitar kemampuan kognitif Pengembangan media penggunaan dan peman- dinyatakan bahwa media
permainan dan diskusi sesuai tema pembela- siswa meningkat maka pembelajaran Kokami faatan), penilaian oleh pembelajaran Kokami
kelompok dapat menin- jaran yang akan disam- akan berdampak pada didesain berbeda dengan ahli materi (menilai as- “Sangat Baik” digunakan
gkatkan kemampuan paikan. Kemudian pada hasil belajar kognitif- pengembangan media pek kualitas materi/isi, dalam proses pembela-
berpikir kognitif siswa kartu soal akan dibuat nya. Materi yang akan pembelajaran kokami kualitas pembelajaran jaran IPA.

www.infojatengpos.com Redaktur: Layout: Muhammad Ade email. infojatengpos

 BACA
ARTIKEL
ILMIAH
POPULER
www.jatengpos.co.id
Belajar di luar kelas, Agar siswa lebih senang dan semangat
DUDUK sambil men-
gantuk, menatap leb-
arnya papan tulis,
mengamati jarum jam
yang terasa lama dan se-
bagainya, adalah hal yang
terkadang menjadi akti-
vitas siswa dalam ruang
kelas sekolah. Bahkan
sikap acuh, rasa jenuh
juga menjadi penghias
mereka tatkala proses
pembelajaran.
Beberapa siswa dan
bahkan saya pribadi saat
menjadi siswa dahulu
sangat merasakan betapa
bosannya menjadi siswa
mulai dari SD sampai
SMA merasakan pembe-
lajaran di sekolah selain
ketika pelajaran olahra-
ga. Mungkin saat ini pun
jika kita survey, pelajaran
tersebut masih menjadi
pelajaran favorit siswa.
Minggu, 18 Desember 2022
7
ARTIKEL ILMIAH POPULER
Dapat dilihat ketika gili- kegiatan kurikulum ini buhan jenis tertentu dari hal ini bertujuan mem- lah ada yang meninggal
ran pelajaran olahraga, adalah pembelajaran yang masih kecil, sedang buat siswa lebih cerdas, maka guru dapat menga-
kita melihat wajah-wajah intrakurikuler, dimana sampai yang sudah de- menjadi pribadi mulia, jak siswa ikut mengurus
ceria dibandingkan ke- hal ini memberikan kele- wasa sebagai kegiatan mampu bergaul dengan jenazah, menerapkan
tika mereka melakukan luasaan guru memilih penginderaan. Lalu lingkungan, serta menjadi cara memandikan, meng-
pelajaran lain di dalam perangkat ajar yang sesuai melakukan kegiatan ber- manusia yang beriman kafani, menyolati, dan
kelas. Penat dan jenuh dengan kebutuhan dan bahasa dengan ijin waw- dan bertaqwa. menguburkan jenazah.
mereka hilang melihat karakteristik siswa, pem- ancara dengan petani, Pembelajaran di luar Hal-hal itulah yang dise-
lingkungan luar kelas. belajaran bersifat relevan Siswa kemudian diajak kelas bukan hanya co- but sebagai pembelajaran
Pembelajaran di luar dan interaktif, memberi berfikir dan merasakan cok untuk mapel olah- kontekstual.
kelas (Outdoor Study) kesempatan peserta fenomena alam ciptaan raga atau IPA saja, untuk Kegiatan pembelajaran
adalah metode pembe- didik lebih aktif dan Oleh : Tuhan, merasakan den- pelajaran IPS misalnya, di luar kelas seperti itu
lajaran dimana aktivitas mengeksplorasi isu-isu Imaroh, S.Pd gan hati sejuknya udara siswa dapat mengamati tentu akan lebih menarik
belajarnya berlangsung aktual. Salah satu metode luar, menikmati kicau bagaimana proses in- dan tidak membosankan
di luar kelas, seperti; yang cocok dalam siswa dan jasmani. Dalam ke- burung serta melakukan teraksi antara penjual siswa, kegiatan belajar
taman, perkebunan, mengeksplorasi materi giatan pembelajaran di kajian literasi, akan men- dengan pembeli di pas- siswa lebih komprehen-
perkampungan dan lain- agar terasa lebih relevan luar kelas keempat keg- jadi kegiatan rohani yang ar, sistem jual-beli yang sif dan lebih aktif karena
nya dengan tujuan siswa dan berinteraksi dengan iatan tadi dapat dilakukan menenangkan. Keempat dilakukan, bagaimana melakukan berbagai keg-
semangat terlibat dan lingkungan adalah den- bersama. Misalnya ketika kegiatan ini tentu ha- perputaran keuangan iatan pengamatan, tanya
merasakan pengalaman gan pembelajaran luar siswa sedang mempelajari rus dilaksanakan dan pasar dan sebagainya. jawab dalam wawancara
secara langsung dengan kelas. materi pertumbuhan dan disesuaikan secara har- Dalam maple PAI, guru dan lain-lain, serta wa-
lingkungan dan masyara- Prof. Yus Rusyana men- perkembangan tumbu- monis. Pembelajaran har- bisa mengajak siswa ke wasan siswa akan lebih
kat. gatakan dalam kegiatan han, maka siswa dapat us menumbuhkan bentuk masjid sekitar sekolah kaya karena mempelajari
Disaat ini melalui pendidikan harus men- kita ajak ke perkebunan kepedulian siswa kepada untuk praktik sholat, ber- secara langsung keadaan
Kurikulum Merdeka, cakup kegiatan berba- sekitar sebagai kegiatan alam, masyarakat, serta wudlu dan lainnya. Atau lingkungan yang berane-
salah satu dari tiga tipe hasa, mengindera, rohani jasmani, mengamati tum- kehidupan beragama, ketika warga sekitar seko- ka ragam.(*)

ARTIKEL ILMIAH POPULER

Metode Problem Based Learning, Tingkatkan Aktivitas Belajar IPA

PEMBELAJARAN IPA
yang dilaksanakan di
kelas IX A SMP Negeri
2 Jatisrono Kabupaten
Wonogiri masih banyak
kekurangan. Peserta di-
dik masih terlihat pasif,
banyak diam, kurang
bersemangat, malas,
masih malu-malu untuk
mengajukan pertanyaan
baik bertanya pada guru
maupun bertanya pada
peserta didik lain. Ini
menunjukkan masih ren-
dahnya aktivitas peserta
didik pada saat proses
pembelajaran berlang-
sung. Bukti rendahnya
aktivitas peserta didik
bisa diamati pada saat
pembelajaran awal pada
materi KD 3.5 Rangkaian
Listrik. Dari 30 peserta di-
dik aktivitas belajar yang
meliputi: siswa bertanya 3
orang (10%), mengajukan
pendapat 2 orang (6%), ia memiliki ilmu penge-
berdiskusi secara aktif tahuan itu dengan baik.
10 orang (33%). Salah satu
Menurut Slameto ( 1995) metode pembelaja-
dalam proses pembelaja- ran yang diharapkan
ran guru perlu menimbul- dapat meningkatkan
kan aktivitas siswa dalam keaktifan siswa adalah
berpikir maupun berbuat. metode Problem Based
Penerimaan pelajaran ji- Learning (PBL). Metode
ka dengan aktivitas siswa ini mempersiapkan siswa
sendiri, kesan itu tidak untuk berpikir kritis dan
akan berlalu begitu saja analitis, untuk mencari
tetapi dipikirkan diolah serta menggunakan sum-
kemudian dikeluarkan ber pembelajaran yang
lagi dalam bentuk yang sesuai (Amir, 2010 : 21).
berbeda, atau siswa akan Dalam metode problem
bertanya, mengajukan based learning sebelum
pendapat, menimbulkan pelajaran dimulai, siswa
diskusi dengan guru. diberikan masalah-
Dalam berbuat siswa masalah. Masalah yang
dapat menjalankan perin- disajikan adalah masalah
tah, melaksanakan tugas, yang memiliki konteks
membuat grafik, diagram, dengan dunia nyata,
inti sari dari pelajaran semakin dekat dengan
yang disajikan oleh guru, dunia nyata, maka akan
bila siswa menjadi par- semakin baik pengaruh-
tisipasi yang aktif maka nya pada peningkatan
problem based learning
terletak pada diri siswa.
Variabel dari luar hanya
intsruksi yang membantu
atau membimbing siswa
dalam menyelesaikan
masalah. Hasil belajar
yang diperoleh sukar
dilupakan dan dapat di-
manfaatkan pada berb-
agai situasi yang termasuk
Oleh:
Sri Hartono, S.Pd
dalam kategori tertentu.
Guru IPA SMP Negeri 2 Kemampuan memecah-
Jatisrono, Kabupaten kan masalah merupakan
Wonogiri. hasil belajar yang sangat
penting dan harus dikua-
kecakapan pada siswa. sai oleh siswa disamping
Dari masalah yang diberi- hasil belajar pada aspek
kan ini siswa kemudian kognitif. Problem based
bekerjasama dalam ke- learning dikembangkan
lompok, mencoba mem- untuk membantu siswa
ecahkan masalah dengan mengembangkan kemam-
kemampuan yang dimiliki puan berpikir, mengatasi
siswa, dan sekaligus men- masalah.
cari informasi-informasi Berdasarkan sintak
baru yang relevan. dalam pembelajaran PBL
Proses utama dalam yang bisa dirancang oleh
guru adalah sebagai beri-
kut: (1) Guru menyam-
paikan masalah Apakah
hubungan kuat arus listrik
dan tegangan listrik? (2)
Guru memastikan se-
tiap anggota memahami
tugas  masing-masing
dalam mencari hubungan
kuat arus dan tegangan
listrik; (3) Guru memantau
keterlibatan siswa dalam
memecahkan masalah
mencari hubungan kuat
arus dan tegangan listrik,
sementara siswa melaku-
kan pengukuran kuat arus
dan tegangan listrik. Pada
saat pengukuran kuat arus
dan tegangan listrik diper-
oleh data kuat arus dan
tegangan listrik; (4) Guru
memantau diskusi dan
membimbing siswa dalam
menganalisis data, siswa
melakukan diskusi dan
menganilisis data untuk
mencari hubungan kuat
arus dan tegangan listrik;
(5) Guru membimbing pre-
sentasi dan bersama-sama
siswa membuat keimpulan
dari pemecahan masalah.
Pada saat proses pembe-
lajaran berlangsung, guru
melakukan observasi dan
mencatat aktivitas yang
dilakukan siswa. Dari
30 siswa aktivitas bela-
jar yang meliputi: siswa
bertanya 10 orang (33%),
mengajukan pendapat 8
orang (27%), berdiskusi
secara aktif 25 orang (83%).
Terjadi peningkatan ak-
tivitas siswa meliputi:
siswa yang bertanya se-
banyak 13%, mengajukan
pendapat 21%, berdiskusi
secara aktif 50%. Dengan
demikian, penggunaan
metode pembelajaran
PBL dapat meningkatkan
aktivitas belajar siswa.

ARTIKEL ILMIAH POPULER ARTIKEL ILMIAH POPULER

Eksperimen Meningkatkan Pemahaman Siswa
DALAM proses belajar
mengajar pemahaman akan
materi  menjadi  salah satu
poin penting.Termasuk di SD
Negeri Dilem, Kec.Kemiri,
Kab.Purworejo utamanya
pada Kelas 3  Tahun Pelajaran
2022/2023 pada Tema Tiga
Materi Perubahan Wujud
Benda.Pemahaman akan
materi perubahan wujud
benda tentunya menjadi
point utama baik bagi guru
maupun bagi siswa.Sebagai
pendidik dan pengajar tentu-
nya penguasaan dan pema-
haman materi yang akan
diajarkan pada siswa harus
benar-benar dikuasai.Dalam
hal ini adalah materi peruba-
han wujud benda.Bagaimana
guru akan mengajar jika ma-
terinya saja tidak dikuasai dan
dipahami?Demikian pula bagi
siswa, penguasaan dan pema-
haman materi yang diajarkan
khususnya materi perubahan
wujud benda benar-benar
harus dikuasai. Penguasaan
dan  pemahaman materi
menjadi salah satu tujuan
dari pembelajaran dan pen-
didikan. Sebagaimana tujuan
pendidikan  nasional dalam
UU No. 20 Tahun 2003 pasal 3
bahwa “Pendidikan nasional
berfungsi mengembangkan
kemampuan dan memben-
tuk watak serta peradaban
bangsa yang bermartabat
dalam rangka mencerdas-
kan kehidupan bangsa, ber-
tujuan untuk berkembangnya
potensi peserta didik agar
menjadi manusia yang beri-
man dan bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa, bera-
khlak mulia, sehat, berilmu,
cakap, kreatif, mandiri, dan
menjadi warga negara yang
demokratis serta bertang-
gung jawab.”Diharapkan
setelah pembelajaran siswa
Oleh:
Eri Susilowati,S.Pd.SD
SD Negeri Dilem, Kab.
Purworejo
dapat berkembang sesuai
dengan potensi,bakat dan
minat,sehingga nantinya
dapat digunakan untuk bekal
dalam kehidupannya.
Menurut Rahil Mahyuddin
Pengertian pembelajaran
adalah “perubahan tingkah
laku yang melibatkan keter-
ampilan kognitif yaitu pengua-
saan ilmu dan perkembangan
kemahiran intelek”.Selaras
dengan pendapat ahli tersebut
maka setelah proses pembela-
jaran diharapkan siswa dapat
menguasai dan memahami
ilmu yang sudah diajarkan.
Untuk dapat menguasai dan
memahami materi pelajaran
yang diajarkan oleh guru ten-
tunya diperlukan berbagai
hal.Salah satunya adalah
metode mengajar.Metode
mengajar adalah cara yang
berisi prosedur baku untuk
melaksanakan kegiatan pen-
didikan, khususnya kegiatan
penyajian materi pelajaran
kepada siswa (Syah, 2002 :
201).Jadi metode mengajar
digunakan guru dalam proses
pembelajaran dengan tujuan
mempermudah siswa dalam
memahami isi pelajaran.
Metode mengajar yang di-
pilih oleh guru tentunya tidak
sembarangan dan asal pilih.
Tetapi  disesuaikan dengan
materi yang akan diajarkan.
Agar materi tersebut dapat
disampaikan dengan baik.
Dalam materi perubahan wu-
jud benda  salah satu metode
yang tepat adalah eksperi-
men/percobaan. Mengapa
metode eksperimen/per-
cobaan lebih tepat karena
dengan eksperimen maka
siswa  bisa secara langsung
melihat proses perubahan
wujud tersebut secara nyata.
Metode percobaan sederha-
na adalah salah satu cara men-
gajar, dimana siswa melaku-
kan suatu percobaan tentang
sesuatu hal, mengamati pros-
esnya, serta menjelaskan hasil
percobaannya, kemudian hasil
pengamatan itu disampai-
kan di kelas dan dievaluasi
oleh guru Roestiyah, 2001:
80. Menurut Djamarah 2006:
84,metode eksperimen per-
cobaan adalah cara penya-
jian pelajaran, dimana siswa
melakukan percobaan dengan
mengalami dan membukti-
kan sendiri sesuatu yang
dipelajari. Menurut Martini
Jamaris 2006: 136, metode
eksperimen 15 percobaan
sederhana merupakan metode
yang memberikan kesempa-
tan pada anak untuk melaku-
kan berbagai macam perco-
baan.Ketika anak melakukan
eksperimen sederhana maka
anak secara nyata dapat
mengamati proses peruba-
han wujud tersebut.Dengan
melakukan,mengamati,dan
membuktikan perubahan wu-
jud benda tersebut diharapkan
siswa akan lebih mudah untuk
memahami.Anak akan lebih
mudah mengingat materi.
Tentunya ini sesuai dengan
tujuan dari pembelajaran.
Peningkatan Hasil Belajar Ips Materi Keluarga
Awal Kehidupan Dengan Metode Problem Solving
IPS merupakan salah satu
mata pelajaran yang ada di se-
tiap jenjang Pendidikan, terma-
suk didalamnya adalah jenjang
SMP. Salah satu materi dalam
mata pelajaran IPS di jenjang
SMP adalah Keluarga awal
Kehidupan.. Materi ini meru-
pakan materi yang sangat esensi
untuk dikuasai oleh peserta didik
dikarenakan dengan menguasasi
materi Keluarga Awal Kehidupan,
maka dimungkinkan peserta
didik akan mampu menguasasi
materi lain dengan tingkat kesu-
litan yang lebih rendah.
Selain itu melalui materi
Keluarga Awal Kehidupan,
kemampuan berpikir kritis
anak digali secara optimal.
Dalam buku IPS Kelas VII
(2021) disebutkan bahwa tu-
juan pembelajaran IPS ma-
teri Keluarga Awal Kehidupan
antara lain mendeskripsikan
sejarah asal-usul keluarga.,
menjelaskan interaksi antar-
wilayah., menguraikan proses
sosialisasi di lingkungan ke-
luarga dan masyarakat., men-
ganalisis pengaruh keluarga
dan masyarakat terhadap pem
bentukan karakter dan gaya
hidup.
Fakta dilapangan bahwa se-
lama ini pencapaian hasil be-
lajar IPS materi Keluarga Awal
Kehidupan masih belum opti-
mal. Asumsi ini berdasar pada
data empirik tahun 2021/2022
dari 32 siswa yang tuntas KKM
pada materi Keluarga Awal
Kehidupan hanya sebesar 35%,
65% siswa yang lain tidak tun-
tas KKM.
Asumsi ini menguatkan bahwa
perbaikan pada hasil belajar
Keberagaman Lingkungan
Sekitar mata pelajaran IPS harus
segera dilakukan karena kalau
tidak dilakukan akan berdam-
Oleh:
Siti Munjayanah, S.Pd
Guru SMP N 9 Kota Magelang
pak negatif pada pencapaian
hasil belajar IPS secara umum.
Berdasarkan permasalahan
tersebut diatas, maka untuk
memperbaiki kualitas hasil
belajar IPS terutama materi
Keluarga Awal Kehidupan,
guru akan melakukan model
pembelajaran problem solving.
Dipilihnya model pembelajaran
Problem Solving dikarenakan
beberapa pertimbangan antara
lain; Pertama, metode problem
solving mengembangkan ke-
mampuan berfikir, terutama
didalam mencari sebab-akibat
dan tujuan suatu masalah.
Metode ini melatih murid
dalam cara-cara mendeka-
ti dan cara-cara mengambil
langkah-langkah apabila akan
memecahkan suatu masalah.
Kedua, metode Problem Solving
memberikan kepada murid pen-
getahuan dan kecakapan praktis
yang bernilai/bermanfaat bagi
keperluan hidup sehari-hari.
Metode ini memberikan dasar-
dasar pengalaman yang praktis
mengenai bagaimana cara-cara
memecahkan masalah dan ke-
cakapan ini dapat diterapkan
bagi keperluan menghadapi
masalah-masalah lainnya di-
dalam masyarakat.
Asumsi ini diperkuat oleh Omi
Kartawidjaya ( 1988: 42) yang
menyatakan Problem solving
melatih siswa terlatih mencari
informasi dan mengecek silang
validitas informasi itu dengan
sumber lainnya, juga problem
solving melatih siswa berfikir
kritis dan metode ini melatih
siswa memecahkan dilemma.
Problem solving adalah suatu
proses mental dan intelektual
dalam menemukan masalah
dan memecahkan berdasar-
kan data dan informasi yang
akurat, sehingga dapat diam-
bil kesimpulan yang tepat dan
cermat (Hamalik, 1994:151).
Dengan demikian, metode
pemecahan masalah (Problem
Solving) adalah sebuah metode
pembelajaran yang berupaya
membahas permasalahan untuk
mencari pemecahan atau jawa-
bannya. Sebagaimana metode
mengajar, metode pemecahan
masalah sangat baik bagi pem-
binaan sikap ilmiah pada para
siswa. Dengan metode ini, siswa
belajar memecahkan suatu ma-
salah menurut prosedur kerja
metode ilmiah.
Peningkatan Hasil Belajar
IPS Materi Keluarga Awal
Kehidupan melalui Model
Pembelajaran Problem solv-
ing dapat tercapai di kelas 7A
SMP Negeri 9 Kota Magelang.
Saya mengajak bapak ibu guru
IPS menggunakan metode
pembelajaran Problem solv-
ing sebagai alternatif dalam
pembelajaran. Hal ini meru-
pakan upaya konkrit guru di
dalam membantu siswa untuk
meningkatkan hasil belajar
pada tatanan ideal dan opti-
mal.

www.infojatengpos.com Redaktur: Agus Riyanto Layout: Muhammad Ade email. infojatengpos

8 JATENG POS
MINGGU, 18 DESEMBER 2022

Wisuda STIES Surakarta Digelar All Final BIN Akhiri Invitasi

Ala Konser Budaya, Usung Tema
Wonderfull Indonesia
Prosesi wisuda ke 43 STIE Surakarta yang megah, unik, etnik dan berke-
san di De’ Tjolomadoe, Karanganyar.
KARANGANYAR - STIE Sura-
karta kembali menggelar upacara
wisuda dengan konsep tematik.
Setelah sebelumnya mengusung
konsep Hogwart Sekolah Penyihir
Harry Potter, kali ini mengusung
‘Wonder full Indonesia’, yang
digelar di Gedung Heritage De’
Tjolomadoe, Karanganyar, Sabtu
(17/12/2022).
Prosesi wisuda dibuka dengan
sajian musik etnik Jawa bersama
Plenthe Percusions, lantunan tem-
bang dengan didukung suasana
dekorasi gedung dan pencahayaan
seperti konser, membuat atmorfer
prosesi wisuda yang unik dan
menarik ala konser. Lebih menarik
lagi dengan munculnya tampilan
Tenis Nasional 2022
ADE UJIANINGSIH/JATENGPOS
LED Scrent Digital yang berisi bu-
daya dan pesona Indonesia.
“Wisuda kali ini mengambil tema
Wonderfull Indonesia. Atmorfernya
kental dengan budaya Indonesia,
panitia juga menggunakan kain
tenun,” kata Ketua Panitia Wisuda
ke-43 STIE Surakarta, Sriyatun.
Wisuda ke 43 ini, meluluskan
sebanyak 221 mahasiswa dari prodi
Akuntansi dan Manajemen, 110 di
antaranya dapat predikat cumlaude.
Ketua STIE Surakarta, Budi Isti-
yanto menambahkan bahwa saat ini
adalah era revolusi industri, sehingga
lulusan saat ini untuk menjadi pekerja
harus meningkatkan kualitas serta
kapasitas bersaingnya.
Kemampuan dalam berbahasa
asing dan penguasaan teknologi
Informasi adalah dua modal penting
untuk bersaing dalam dunia kerja sei-
ring dengan globalisasi. Menurutnya
entrepreneurship salah satu pilihan
yang tepat bagi generasi millennial,
karena generasi ini lahir dengan
teknologi, tumbuh dan berkembang
dengan teknologi, dan bersaing di
era digital.
Budi juga menjelaskan bahwa
saat ini sudah banyak star up ber-
basis ekonomi kreatif yang mampu
mengalahkan dan menggeser peru-
sahaan incumbent. Di mana sekarang
yang terjadi bukan lagi perang harga,
bukan perang merek, atau perang
perusahaan tetapi perang business
model. Business model adalah How
we plant to make money .
“Jadikanlah wisuda ini sebagai
momentum untuk berusaha dan
bekerja lebih keras lagi. Apalagi di era
baru, Era Revolusi Industri,” pungkas
Budi Istiyanto.
Pendiri STIE Surakarta Sunarto
Isstianto mendukung perhelatan
wisuda tematik tersebut, bahkan ia
mendorong pemanfaatan teknologi
dengan tetap menjaga tradisi, hingga
menimbulkan kesan mendalam bagi
wisudawan.
“STIE Surakarta cukup dewasa,
kita punya impian besar, dan seka-
rang eranya anak muda. Jadi kede-
pan dalam rangka Indonesia emas
tahun 2045 saya yakin Indonesia
menjadi negara yang Digdaya, karena
Indonesia mempunyai potensi sum-
ber daya,” kata Sunarto.(dea/bis/rit)
PENAMPILAN : Penampilan atlet binaan BIN Tennis Club pada ajang Invitasi Tenis Nasional 2022.
SOLO — All-Final BIN ter-
jadi pada ajang Invitasi Tenis
Nasional 2022 yang diselengga-
rakan oleh Yayuk Basuki Tennis
School (YBTS), Sabtu (17/12)
mempertemukan kakak bera-
dik Fitriana Sabrina dan Fitriani
Sabatini. Keduanya adalah
petenis putri binaan Persatu-
an Olah Raga BIN (PORBIN)
yang selama ini terus melaku-
kan pembinaan kepada para
atlet nasional. Pertandingan
spektakuler berakhir dengan
kemenangan Fitriani atau yang
lebih akrab dikenal Ani.
Ani mengatakan, dirinya
merasa sangat bersyukur kare-
na mereka bisa dilatih oleh BIN
Tennis Club. Dia menyatakan
bahwa pola pembinaan yang
telah diberikan sangatlah baik.
Terlebih, dukungan dari
Pembina PORBIN sekaligus
Kepala BIN, Jenderal Polisi
(Purn.) Prof. Dr. Budi Gunawan,
sehingga para atlet dapat ber-
fokus pada persiapan segala
ajang di tahun 2023 mendatang.
“Bulan ini sudah mengikuti
dua turnamen dan hasilnya
menurut saya bagus. Mungkin
nanti habis ini akan latihan lagi
untuk persiapan tahun depan,”
ucap Fitriani.
Terpisah, Budi Gunawan
menyatakan komitmen yang
kuat untuk terus mampu
meningkatkan perkembangan
cabang olahraga tenis di In-
donesia, maka dari itu banyak
kejuaraan nasional.
“Pada tahun ini kita mulai
memberikan perhatian khusus
pada pengembangan olahraga.
Karena kita ingin ada upaya lagi
FOTO : IST/JATENG POS
merintis kembalinya masa ke-
jayaan olahraga prestasi tanah
air,” kata Budi Gunawan.
Bahkan untuk terus memo-
tivasi para atlet dan pelatih
agar bisa terus mencetak
prestasi, dia tidak ragu mem-
berikan bonus uang pem-
binaan melalui hadiah total
senilai Rp 60 juta.
Menurutnya, PORBIN terus
mendukung kemajuan cabor
tenis nasionaluntuk memben-
tuk character building gener-
asi muda Tanah Air. Salah satu
ajang yang diinisiasi langsung
oleh Yayuk Basuki Tennis
School (YBTS) bekerja sama
dengan BIN Tennis Club den-
gan dukungan Kementerian
Pemuda dan Olahraga (Kemen-
pora RI), adalah Invitasi Tenis
Nasional 2022. (dea/bis/rit)

ARTIKEL ILMIAH POPULER

Snowball Throwing Tingkatkan Pemahaman Pembelajaran Hukum Bacaan Al-Qur’an

PEMBELAJARAN Al-Quran
dan Hadist memiliki materi
yang cukup kompleks. Hal ini
membutuhkan keterampilan
guru dalam memilih model,
strategi, metode, media yang
sesuai guna mendukung ke-
berhasilan pembelajaran. Guru
juga dituntut dapat memban-
gkitkan minat dan motivasi
peserta didik dalam mengikuti
pembelajaran dengan penggu-
naan metode yang tepat. Pem-
belajaran akan mudah diterima
peserta didik manakala pem-
belajaran tersebut disajikan
dengan metode, strategi dan
penggunaan media atau alat
peraga yang dapat membantu
dalam membangun penge-
tahuan konseptual, faktual
dan prosedural peserta didik.
Selain itu guru harus dapat
menyajikan pembelajaran
yang lebih menyenangkan,
tidak monoton, dan tidak
membosankan sehingga tu-
juan pembelajaran yang telah
dirumuskan dari setiap kom-
petensi dasar bisa tercapai.
Pada Pembelajaran Al-Qu-
ran dan Hadist kelas IXC di
MTsN 1 Purworejo pada KD
4.1 Mempraktikkan hukum
bacaan mad lazim mukhaffaf
kilmi, mutsaqqal kilmi, mad
lazim mutsaqqal harfi, dan
mad lazim mukhaffaf harfi
dalam Al-Qur’an membutuhkan
metode, strategi dan media
yang tepat dalam pembela-
jaran agar siswa termotivasi
dan antusias dalam belajar.
Namun, terkadang guru hanya
menjelaskan isi materi dengan
metode ceramah dan tidak
memperhatikan kondisi siswa.
Akibatnya minat belajar dan
motivasi siswa terlihat kurang
dalam mempelajari materi
tersebut, sehingga berimbas
pada hasil belajar yang kurang
maksimal. Menyikapi kondisi
tersebut, penulis mencoba
menerapkan metode pembe-
lajaran Snowball Throwing.
Model pembelajaran ini bertu-
juan melatih siswa untuk men-
dengarkan pendapat orang lain,
melatih keaktifan dan imajinasi
siswa dalam membuat per-
tanyaan, serta memacu murid
untuk bekerjasama, saling
membantu, serta aktif dalam
pembelajaran (Asrori, 2010).
Pendekatan pembelajaran
Oleh:
Nikmah. S.Ag.
MTsN 1 Purworejo
Kabupaten Purworejo
dengan metode Snowball
Throwing sangat efektif kare-
na metode ini mampu men-
ciptakan suasana bermain,
mampu menggali potensi
intelektual, sosial, dan emo-
sional yang ada dalam diri
siswa. Siswa akan terlatih un-
tuk mengemukakan gagasan
dan perasaan secara cerdas
dan kreatif, serta mampu me-
nemukan dan menggunakan
kemampuan analitis dan ima-
jinatif (Hamdayama, 2014:
158-159). Dengan penerapan
metode Snowball Throwing,
diskusi kelompok dan interaksi
antar siswa dari kelompok
yang berbeda memungkink-
an terjadinya saling sharing
pengetahuan dan pengalaman
dalam upaya menyelesaikan
permasalahan yang mungkin
timbul dalam diskusi.
Adapun langkah-langkah
metode Snowball Throwing
yang penulis praktikkan di
pembelajaran Al-Quran dan
Hadist kelas IXC di MTsN 1
Purworejo pada KD 4.1 Mem-
praktikkan hukum bacaan
mad lazim mukhaffaf kilmi,
mutsaqqal kilmi, mad lazim
mutsaqqal har fi, dan mad
lazim mukhaffaf harfi dalam
Al-Qur’an di semesterganjil ta-
hun pelajaran 2022/2023 yang
pertama adalah membentuk
kelompok. Kedua, siswa mem-
buat bola yang dibentuk dari
kertas yang berisi pertanyaan
tentang hukum bacaan. Ke-
tiga, bola kertas dilempar ke
siswa lain. Keempat, sisa lain
menangkap bola kertas dan
menjawab pertanyaan dari bola
yang diperoleh.
Penerapan model pem-
belajaran snowball throwing
cocok diterapkan pada pem-
belajaran Al-Quran dan Hadist
materi hukum bacaan Mad.
Karena Model pembelajaran
snowball throwing dapat mel-
atih kesiapan siswa untuk
mengeksplorasi semua peng-
etahuan tentang aspek-aspek
tersebut kepada guru dan
teman-temannya. Dengan
model pembelajaran snowball
throwing juga dapat mencip-
takan suasana belajar yang
menyenangkan, tidak hanya
satu arah saja namun pembe-
lajaran terlaksana dengan dua
arah antara guru, dan murid
sama- sama berperan aktif. Hal
ini dibuktikan dengan mening-
katnya capaian hasil belajar
pada materi Hukum Bacaan
Mad yang dapat mencapai di
atas ketuntasan minimum. (*)

ARTIKEL ILMIAH POPULER

Pembelajaran Procedur Text dengan Media Video

GURU sebagai pendidik ditun-
tut untuk selalu meningkatkan
mutu proses pembelajaran,
terutama yang dapat menjad-
ikan siswa SETIA (Semangat,
Terampil, Inovatif, dan Aktif).
Disamping itu, guru juga di-
tuntut untuk meningkatkan
hasil prestasi prestasi siswa
agar bisa melampaui KKM.
Satu alat ukur yang dipakai
untuk mengetahui kualitas atau
mutu pendidikan khususnya
dalam proses pembelajaran
Bahasa Indonesia di MTs Al Hi-
dayah Genengadal Toroh dapat
dilihat dari hasil belajar atau
pencapaian prestasi siswa.
Pembelajaran pada materi
prosedur teks mata pelajaran
Bahasa Indonesia kelas IX
tahun pelajaran 2022-2023
kurang efektif dan kondusif.
Peserta didik bosan dan jenuh,
sehingga pembelajaran kurang
maksimal. Apalagi, siswa
terbiasa pembelajaran secara
daring, sehingga siswa kurang
konsentrasi, ketelitian, dan
percaya diri. Untuk menga-
tasi masalah itu, harus diper-
siapkan agar kendala kedala
dapat diminimalisir.
Di sinilah timbul inisiatif
untuk bisa menyelesaikan be-
berapa kendala yang dihadapi
selama pembelajaran dengan
media vidio. Vidio pembelajaran
adalah suatu media yang diran-
cang secara sistematis dengan
berpedoman kepada kurikulum
yang berlaku dan pengem-
bangannya, mengaplikasikan
prinsip prinsip pembelajaran.
Program tersebut memungk-
inkan siswa mencermati materi
pelajaran secara lebih mudah
dan menarik. Vidio merupakan
serangkaian gambar gerak yang
disertai suara yang membentuk
suatu kesatuan yang dirangkai
menjadi alur, dengan pesan
pesan di dalamnya untuk ke-
tercapaian tujuan pembela-
jaran yang disimpan dengan
proses penyimpanan pada
media pita atau disk menurut
Arsyad dalam Rusman, dkk
(2011:218). Penggunaan vidio
dalam pembelajaran bertujuan
untuk menampilkan pesan dari
bagian sebuah gambar berger-
ak untuk tercapainya tujuan
Oleh:
Purnomo S.Pd
Guru MTs Al Hidayah
Genengadal, Toroh.
Kab.Grobogan
pembelajaran. Dengan melihat
dan mengamati gambar gerak
siswa akan bisa menangkap
pesan berdasarkan situasi yang
tertera dalam vidio yang disa-
jikan tersebut. Dari hasil pen-
gamatan tersebut siswa dapat
menangkap pesan yang tersirat
dalam vidio yang berhubungan
dengan teks procedure.
Berdasarkan hasil pen-
gamatan, diharapkan siswa
dapat membandingkan fung-
si sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan bebera-
pa teks procedur lisan dan
tulis dengan memberi dan
meminta informasi terkait
resep makanan/minuman dan
manual, pendek dan seder-
hana, sesuai dengan konteks
penggunaannya. Siswa di-
harapkan dapat menerapkan
fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan dalam
teks prosedur lisan dan tulis
dengan menjawab tentang
isi teks prosedur terkait resep
makanan/minuman melalui
vidio yang disajikan. Guru
berperan memberikan pembe-
lajaran dengan menyajikan vi-
dio yang berhubungan dengan
makanan /minuman sesuai
dengan tema pembelajaran.
Vidio yang disajikan men-
genai aktivitas seorang chef
dengan menceritakan caranya
membuat ‘Hot Tea’. Mulai
dari menyebut bahan bahan
dengan menunjukan bahan
bahannya (sugar, tea leavers,
hot water, dll). Berikutnya chef
tersebut menyebutkan cara-
cara/tahapan/procedure dari
langkah pertama sampai akhir.
Media vidio dapat menam-
bah kosa kata pada siswa dalam
menyusun kata secara efektif
dan efisien, sehingga proses
pembelajaran lebih menantang.
Secara berkelompok siswa ber-
diskusi menentukan judul teks,
bahan–bahan beserta langkah
langkah cara membuat ‘Hot
Tea’. Siswa berdiskusi meny-
usun kalimat kalimat sederhana
untuk menjelaskan suasana dan
aktifitas yang dilakukan oleh
seorang chef sesuai dalam
vidio tersebut. Setiap kelompok
dengan diwakili satu anak untuk
mempresentasikan hasilnya.
Dengan media vidio pembela-
jaran ternyata dapat meningkat-
kan kemampuan menulis dan
pembelajaran lebih menarik dan
tidak membosankan. (*)

ARTIKEL ILMIAH POPULER

Dongkrak Prestasi Belajar dengan “Quantum Tandur”

MATA pelajaran IPA bertujuan
untuk mengembangkan pen-
getahuna dan pemahaman
konsep IPA yang bermanfaat
dan dapat diterapkan dalam
kehidupan sehari-hari. Me-
negembangkan rasa ingin
tahu, sikap positif, dan ke-
sadaran tentang hubungan
saling mempengaruhi antar
IPA, lingkungan, teknologi, dan
masyarakat serta mengem-
bangkan keterampilan proses
untuk menyelidiki alam seki-
tar, memecahkan masalah,
dan membuat keputusan.
Pembelajaran IPA diarahkan
pada pemberian pengalaman
langsung dan siswa dihara-
pkan aktif, sehingga pembe-
lajaran akan lebih bermakna.
www.jatengpos.co.id
Namun, kenyataan yang
dijumpai di lapangan, siswa
masih pasif dalam pemebe-
lajaran sehingga hasil belajar
siswa dalam mata pelajaran
IPA belum mencapai hasil
yang maksimal. Realitas
menunjukkan bahwa ber-
dasarkan informasi yang di-
peroleh dari SDN 1 Karangaji,
Sebagian siswa mengalami
kesulitan dalam mata pela-
jaran IPA. Hal tersebut dapat
dibuktikan dengan prestasi
belajar IPA materi magnet
siswa kelas V masih berada di
bawah KKM, yaitu 66. Siswa
yang nilainya di atas KKM ha-
nya 12 siswa atau (32,14%).
Sedangkan 26 siswa atau
(67,86) masih memperoleh
nilai dibawah KKM.
Penggunaan model pem-
belajaran yang tepat akan
memberikan dorongan pada
guru dalam menyampaikan
pembelajaran lebih efektif,
dan menyenangkan sehingga
siswa lebih termotivasi untuk
mengikuti kegiatan pembela-
jaran. Maka pada kesempatan
ini peneliti menekankan upaya
untuk melihat hasil penerapan
model pembelajaran quan-
tum demi meningkatkan hasil
belajar siswa. De Por ter &
Hernacki (2010 : 16) menge-
mukakan bahwa pembelajaran
quantum menggabungkan
sugestologi, Teknik pemerce-
patan belajar, dan NPL dengan
teori, keyakinan dan metode
REDAKTUR : RITA HIDAYAT
Oleh:
Ulfatun Naziyah, S.Pd
Unit Kerja SD Negeri 1
Karangaji, Kec. Kedung,
Kab. Jepara
sehingga akan membuat pe-
mebalajaran lebih bermakna.
Dalam pelaksanaan kom-
ponen rancangan pembelaja-
ran quantum, dikenal dengan
singkatan “TANDUR” yang
merupakan kependekan dari
Tumbuhkan, Alami, Namai,
Demonstrasikan, Ulangi, dan
Rayakan. Kerangka TANDUR
memastikan bahwa siswa
mengalami pembelajaran,
berlatih, dan akhirnya dapat
mencapai kesuksesan belajar.
Hasil belajar tidak dapat
dipisahkan dengan istilah
prestasi belajar, dimana mem-
punyai fungsi yang penting
sebagai indicator keberhasilan
belajar dalam mata pelajaran
ter tentu dan dapat bergu-
na sebagai evaluasi dalam
pelaksanaan proses belajar
mengajar. Hasil belajar adalah
sesuatu yang dicapai atau
diperoleh siswa berkat adan-
LAYOUT : SYARIF HIDAYAT
ya usaha atau fikiran yang
mana hal tersebut dinyatakan
dalam bentuk penguasaan,
pengetahuan dan kecakapan
dasar yang terdapat dalam
berbagai aspek kehidupan
sehingga nampak pada diri
individu penggunaan penilaian
terhadap sikap, pengetahuan
dan kecakapan dasar yang
terdapat dalam berbagai aspek
kehidupan sehinggan Nampak
pada diri individu perubahan
tingkah laku secara kuantitatif
(Aadesanjaya, 2012).
Setelah proses pembela-
jaran selesai maka dilakukan
evaluasi yang bertujuan unutk
mengukur tingkat pemaha-
man siswa terhadap ma-
teri yang disampaikan oleh
guru. Dalam siklus II data
yang diperoleh menunjukkan
ada 33 siswa atau 86,84
% yang mendapatkan nilai
diatas KKM dan 5 siswa atau
13,16% yang mendapat nilai
dibawah KKM. Berdasarkan
uraian di atas dapat disim-
pulkan bahwa hasil belajar
IPA materi magnet pada siswa
kelas V SDN 1 Karangaji Ke-
camatan Kedung Kabupaten
Jepara dapat meningkat yang
ditandai dengan peningkatan
hasil belajar kognitif. Hal ini
dapat dilihat dari pening-
katan rata-rata kelas, dan
ketuntasan hasil belajar dari
sebelum diadakan penelitian
hinggan tuntas penelitian
pada siklus II. (*)
email : jatengpos@gmail.com
JATENG POS
MINGGU, 18 DESEMBER 2022 TOGA 9
Tanaman Paling Dicari Selama Pandemi

Kunyit dan Jahe Atasi

Gangguan Pernafasan
SISTEM daya tahan
tubuh atau imuni-
tas secara sederhana
dapat dipahami seb-
agai sistem kerja tu-
buh untuk melawan
penyakit. Sistem ini
akan melindungi tubuh
dari serangan organ-
isme atau kuman yang
dapat menyebabkan
penyakit.
Sebenarnya, sistem imunitas
tubuh secara normal dapat beker-
ja sangat efisien dalam mengha-
dapi ancaman musuh tersebut.
Namun, saat sistem imunitas ini
terkadang dalam kondisi lemah,
sehingga tubuh jadi mudah
terserang penyakit.
Agar tubuh kembali kebal
terhadap penyakit, sistem imu-
nitasnya harus terus dijaga dan
ditingkatkan. Ada banyak cara
yang bisa dilakukan seseorang
untuk meningkatkan daya tahan
tubuh.
Salah satunya, yakni dengan
mengonsumsi suplemen kesehat-
an, termasuk jamu atau tanaman
herbal. Terdapat sejumlah tana-
man obat yang baik dikonsumsi
untuk meningkatkan daya tahan
tubuh, terlebih di musim hujan
dan masih pada masa pandemi
Covid-19 saat ini. Berikut beber-
apa tanam paling dicari saat
pandemi, di anta-
ranya:
Kunyit
Kunyit adalah tanaman
memiliki banyak manfaat
an yang
at kese-
hatan, termasuk meningkatkan
gkatkan
kekebalan tubuh. Melansir
Majalah Warta HortusMed
Edisi 1 tahun 2020 ter-
nsir
Med
bitan Balai Besar Penelitian
dan Pengembangan Tanaman
Obat dan Obat Tradisional
tian
naman
nal
(B2P2TOOT) Kemenkes
RI, Ahli Peneliti Utama
B2P2TOOT, Yuli Widiyastuti,
menjelaskan curcumin yang
stuti,
terkandung dalam kunyit it dapat
bersifat sebagai imunomodula-
modula-
tor (meningkatkan mekanisme
pertahanan tubuh) dan
anti-inflamasi.
Selain itu, curcumin diyakini
mampu menghambat pelepasan
sitokin pro inflamasi. Dengan ter-
hambatnya pengeluaran sitokin,
maka tidak akan terjadi badai
sitokin yang berdampak pada
gangguan pernafasan.
Jahe
Jenis empon-empon yang
satu ini sudah sangat dikenal
oleh masyarakat. Jahe kerap
digunakan sebagai bumbu
masak dan bahan baku mem-
buat minuman untuk meng-
hangatkan tubuh, melegakan
pernafasan. Jahe pada dasarnya
mengandung minyak atsiri
dengan komponen utamanya
adalah gingerol dan shogaol.
Senyawa gingerol dan shogaol
memiliki efek antiinflamasi dan
antioksidan yang kuat. Senyawa
tersebut dapat membantu menu-
runkan risiko infeksi serta meng-
hambat pertumbuhan berbagai
jenis bakteri dan virus.
Meniran
Tanaman ini sering diabai-
kan orang karena penampilan-
nya seperti semak di tepi jalan.
Meniran juga dapat tumbuh
liar di halaman rumah, di lahan
kosong bersama dengan tumbu-
han lain.
Dalam artikel yang ditulis Awal
P. Kusumadewi, MSc.,Apt., Kepala
Bidang Program, Kerjasama dan
Jaringan Informasi B2P2TOOT
dalam Warta HortusMed Edisi 1
tahun 2020, dijelaskan bahwa Dr.
Suprapto Ma’at Apt.,MS, dosen
dan peneliti obat herbal Fakultas
Kedokteran UNAIR Surabaya
telah meneliti khasiat ekstrak
meniran.
Uji praklinik pada mencit mem-
buktikan bahwa ekstrak meniran
dapat meningkatkan kekebalan
tubuh. Selanjutnya ketika dilaku-
kan uji klinik di berbagai rumah
sakit terbukti bahwa ekstrak me-
niran mampu membantu peny-
embuhan penyakit tuberkulosis,
hepatitis dan vulvovaginitis.
Lengkuas
Lengkuas mampu meningkat-
kan imun tubuh melalui aktifitas
makrofag dan meningkatkan pro pro-
liferasi sel limposit T. Salah satu
senyawa yang terkandung dalam
lengkuas dan mampu mening-
katkan antibodi adalah glikosida
glikosid
kuersetin.
Di samping itu, gliko
gliko-
sida kue-
rsetin
pada
leng-
kuas,
juga
me-
miliki
efek an-
tioksidan.
Antioksidan dalam
mengikat
tubuh, berfungsi untuk mengika
senyawa
agar tidak
radikal bebas
reaktif menem-
pel pada sel tubuh, dan menim-
bulkan sakit.
sakit
Sari Haryanti, salah seorang
peneliti B2P2TOOT, menambah-
kan bahwa selain glikosida kuer-
setin, lengkuas juga mengandung
galangin. Galangin sendiri dapat
menghambat inisiasi infeksi virus
SARS-CoV-2 penyebab Covid-19.
Mengkudu
Buah mengkudu memiliki
penampilan dan aroma yang
kurang menarik, sehingga tidak
jarang sering dijauhi orang. Tapi
faktanya, buah anggota famili
Rubiaceae ini merupakan salah
satu buah yang baik dikonsumsi
untuk mendongkrak imun tubuh.
Buah mengkudu mampu me-
ningkatkan produksi sel limfosit,
untuk kekebalan tubuh.
Buah ini juga mampu mengak-
tifkan beberapa jenis reseptor
pada sel imunitas dan mampu
menekan sitokin interleukin-4.
Jika sitokin interleukin-4 jum-
lahnya naik dalam tubuh, akan
timbul reaksi alergi dan gangguan
pada saluran pernafasan.
Senyawa aktif yang terkandung
dalam buah mengkudu yang
berperan untuk meningkatkan
daya tahan tubuh adalah skopo-
letin. Skopoletin juga berperan
memperlebar saluran pembuluh
darah dan memperlancar pereda-
ran darah.
Pegagan
Tanaman dengan nama ilmiah
Centela asiatica ini adalah tana-
man tradisional yang mempunyai
manfaat sebagai imunomodula-
tor pada penyakit yang mem-
butuhkan pertahanan sistem
imun seluler maupun humoral.
Kandungan senyawa glikosida
triterpenoid dan asiaticoside
dapat mempercepat perbaikan
sel-sel kulit dan meningkatkan
daya tahan tubuh non spesifik.
(kom/muz)
Bahaya
Mengkonsumsi
Air Kelapa
Berlebihan
AIR kelapa bermanfaat melancarkan pencer-
naan hingga meningkatkan kekebalan tubuh.
Namun, jika minum terlalu banyak justru jadi
bumerang dan bahaya bagi kesehatan. Efek
samping bisa timbul jika minum air kelapa
terlalu sering.
Kandungan kalium yang ada di dalam air
kelapa yang mesti diwaspadai karena dapat
menimbulkan efek samping tertentu.
Air kelapa terdapat 10 kali lebih banyak
kalium dibandingkan minuman olahraga pada
umumnya. Sebagai gambaran, 236 ml air kelapa
bisa disetarakan dengan kalium pada satu buah
pisang.
Apabila terlalu banyak minum air kelapa,
kemungkinan besar terdapat efek samping yang
menunggu Anda, seperti hiperkalemia. Dampak
minum air kelapa berlebihan sudah dibuktikan
dalam sebuah penelitian yang mengulas se-
buah kasus yang berjudul Death by Coconut.
Studi kasus tersebut mengungkapkan mi-
num air kelapa terlalu banyak bisa cukup fatal
akibatnya. Seorang pria sehat berusia 42 tahun
diketahui tiba-tiba memiliki kadar kalium yang
cukup tinggi setelah bermain tenis lapangan
dan mengonsumsi air kelapa.
Tingginya kadar kalium tersebut membuat
dirinya pingsan dan jantungnya berdetak se-
cara tidak normal.
Setelah diteliti lebih lanjut, ternyata setelah
berolahraga di bawah teriknya sinar matahari,
ia meminum sebanyak 8 gelas air kelapa sepan-
jang hari itu. Setiap gelas berukuran sekitar 325
mililiter, sehingga ia minum air kelapa saat itu
sebanyak 2.600 mililiter.
Tak lama ia minum air kelapa dan menyele-
saikan olahraganya, ia jatuh pingsan. Ia pun
dilarikan ke rumah sakit karena kondisinya
tidak cukup stabil karena badannya hangat,
detak jantungnya tidak normal, dan tekanan
darahnya pun cukup rendah.
Untuk menentukan berapa kebutuhan kalori
harian berdasarkan tinggi, berat badan, usia,
dan aktivitas sehari-hari. Usut punya usut, jum-
lah air kelapa yang pria itu minum per gelasnya
mengandung 690 miligram kalium. Sehingga
jika ditotal kalium yang masuk ke dalam tubuh-
nya pada saat itu yaitu sekitar 5.520 miligram.
Jumlah tersebut jauh lebih banyak dari kebu-
tuhan harian kalium orang dewasa yang hanya
perlu sebanyak 4700 mg per hari. Oleh karena
itu, terlalu sering minum air kelapa tidaklah
baik jika melebihi standar kebutuhan kalium
harian Anda. (hel/muz)

banyak empat gelas. antimikroba.

Cara Sederhana - Tambahkan satu atau

dua sendok teh kunyit yang su-
dah berbentuk bubuk atau parut.
Susu, santan, dan minyak
kelapa bisa menambahkan susu
almond, susu murni, susu krim,

Membuat -

menit.
-
Biarkan campuran
mendidih selama sekitar 10

Saring teh dalam gelas

dan satu sendok makan minyak
kelapa untuk membantu me-
nyempurnakan penyerapan ke
dalam tubuh. Ini karena kunyit

Rebusan Kunyit dan biarkan hangat sebelum

Mengonsumsi air rebusan kunyit
atau menjadikan kunyit sebagai
campuran teh, menjadi salah satu
cara terbaik untuk bisa mendapat-
kan banyak manfaat kunyit.
Bahkan, disarankan untuk men-
gonsumsi setidaknya 400 sampai
600 miligram bubuk kunyit murni
sebanyak tiga kali dalam sehari,
atau 1 sampai 3 gram akar kunyit
kering atau parut.
Selain dipakai untuk men-
guatkan rasa dan pewarna alami
pada masakan, manfaat kunyit
sangat besar untuk kesehatan
tubuh.
Berikut ini cara membuat air
rebusan kunyit atau teh kunyit,
yang ternyat sangat sederhana:
- Rebus air matang se-
kamu konsumsi.
Juga bisa menambah beberapa
bahan untuk membantu mening-
katkan rasa, atau membantu agar
manfaat kunyit terserap secara
efektif pada tubuh. Bahan yang di-
rekomendasikan antara lain, madu,
susu, lada hitam dan lemon.
Madu bisa membantu mem-
buat rasa teh kunyit menjadi
sedikit manis dan memberi
tambahan sifat antibakteri dan
membutuhkan lemak sehat su-
paya bisa larut dengan baik.
Lada hitam memiliki kandun-
gan piperin, bahan kimia yang
dikenal mampu membantu me-
ningkatkan penyerapan kunyit
sekaligus menguatkan rasa pada
campuran rebusan kunyit.
Lemon, jeruk nipis, atau jahe
dapat membantu menambah si-
fat antimikroba dan antioksidan
sekaligus meningkatkan citarasa
teh kunyit. (hel/muz)

ARTIKEL ILMIAH POPULER

PENINGKATAN kuali- buku, majalah, koran mau-
tas pendidikan merupakan
suatu usaha yang harus di-
lakukan oleh semua peny-
Peran Guru Dalam Membudayakan Literasi pun bahan koleksi dan refer-
ensi lainnya; (13) Biasakan
memberi hadiah bagi siswa
elenggara pendidikan, baik
pendidikan dasar, maupun
menengah termasuk SMK.
Humanitas Di Era Merdeka Belajar yang berprestasi berupa
buku./majalah/CD, atau
bacaan lainnya
Guru perlu menemukan memastikan terlebih dahulu (2) Memberikan bimbingan Langkah-langkah yang
gubah informasi menjadi buku atau mereview buku
media pembelajaran dan informasi yang diperoleh dan kesempatan siswa un- perlu dilakukan guru
sebuah pengetahuan baru. /karya tulis; (7) Biasakan
membudayakan literasi dari media elektronik ; (4) tuk berkonsultasi; dan (3) dalam membudayakan
Proses ini akan semakin kuat siswa untuk mendiskusikan
yang tepat dalam rangka Ajak siswa berpikir kritis Mendampingi siswa dalam literasi humanitas antara
apabila didukung oleh bu- isi buku. (8) Berikan tugas
upaya peningkatan hasil Tujuan dari adanya ger- melakukan diskusi literasi. lain sebagai berikut: (1)
daya literasi. Guru memiliki kepada siswa untuk mem-
belajar siswa sehingga sesuai akan literasi yaitu untuk Ada beberapa hal yang Membuat perencanaan ke-
peran yang sangat penting buat daftar inventaris buku,
yang diharapkan. Pemilihan menjadikan siswa pem- perlu dilakukan oleh guru giatan pembelajaran yang
dalam membudayakan lit- makalah dan bahan koleksi
media pembelajaran dan belajar sepanjang hayat antara lain sebagai berikut: mengintegrasikan literasi;
erasi (Antoro, 2017). Peran lainnya; (9) Berikan tugas
membudayakan literasi yang bisa bersaing di era (1) Tumbuhkan kesadaran (2) Menyiapkan bahan ba-
guru dalam membudayakan kepada siswa untuk menter-
merupakan manifestasi merdeka belajar agar siswa siswa akan pentingnya caan/koleksi yang sesuai
literasi humanitas sangat di- jemahkan buku bahasa as-
dari kreativitas seorang memahami makna literasi literasi humanitas.; (2) dengan minat dan selera
perlukan untuk menunjang Oleh ing; (10) Berikan bimbingan
guru agar siswa tidak jenuh humanitas. Tujuan dari ger- Budayakan membaca dan pembaca (siswa) sesuai
kegiatan literasi di sekolah. Sri Sutini, S.Pd dan motivasi kepada siswa
dalam mengikuti pembe- akan literasi ini telah ter- Guru SMK Cokroaminoto 1 menulis; (3) Optimalkan perencanaan yang sudah
Peran Guru dalam membu- untuk membuat majalah
lajaran. Salah satu upaya capai secara sesuai dengan Surakarta peran perpustakaan, pojok dibuat.; (3) Menyiapkan alat
dayakan literasi humanitas dinding, papan informasi
untuk menciptakan kondisi tujuan dari gerakan literasi baca dan laboratorium; (4) dan media jika akan melak-
di era merdeka belajar. an- dan atau majalah sekolah;
yang mendukung pencapa- sekolah. Selain empat per- yang dapat dilakukan guru Bentuklah komunitas baca sanakan kegiatan literasi di
tara lain:sebagai berikut: (11) Biasakan siswa untuk
ian tujuan pembelajaran anan yang telah dilakukan dalam membudayakan lit- dan biasakan siswa untuk luar kelas. Misalnya tempat-
(1) Memanfaatkan sarana menghargai suatu karya tulis
yaitu dengan membuday- guru dalam membudayakan erasi humanitas yaitu an- menulis dalam buku harian.; nya dimana, menggunakan
Perpustakaan dan Pojok dan menulis karya ilmiah;
akan literasi humanis di era literasi humanitas di era tara lain; (1) Memotivasi (5) Adakan kegiatan lomba alas duduk apa dan seb-
Baca; (2) Ajari siswa untuk (12) Berikan bimbingan ke-
merdeka belajar. merdeka belajar tersebut siswa untuk meningkatkan baca; (6) Berikan tugas ke- againya; (4) Melaksanakan
memahami informasi yang pada siswa untuk membuat
Proses pembelajaran san- masih ada peran yang lain budaya literasi humanitas; pada siswa untuk meringkas kegiatan literasi humanitas
benar; (3) Ajari siswa untuk klasifiksi dan katalogisasi
gat berfungsi dalam men- sesuai dengan rencana. (*)

WWW.JATENGPOS.CO.ID e-mail: jatengpos@gmail.com

 Jateng Pos
10 ARTIKEL ILMIAH POPULER MINGGU, 18 DESEMBER 2022

ARTIKEL ILMIAH POPULER

MATERI bilangan bulat di-
pelajari sejak bangku sekolah
dasar.Di SDN 3 Ngraho, khu-
susnya kelas 6 materi bilangan
bulat merupakan sesuatu yang
menjadi tantangan tersendiri.
Bagaimana tidak? Operasi hi-
tung yang sudah mereka kenal
pertama kali di kelas 4, menjadi
hal baru lagi saat siswa duduk
di kelas 6.Fakta tersebut bisa
dilihat dari hasil belajar operasi
hitung bilangan bulat yang
rendah di kelas 6 SDN 3 Ngraho
Kec.Kedungtuban Kabupaten
Blora.Dari 18 peser ta didik;
perolehan nilai 75-100 cuma
5 anak (22,78 %), 13 anak di
bawah 75 (72,22 %).Bahkan
dari 13 peser ta didik ada 1
anak yang memperoleh nilai
0 (0,18 %).
Untuk mengadakan perbaikan
pembelajaran penulis mengiden-
Game Tingkatkan Hasil Belajar Bilangan Bulat
tifikasikan penyebab rendahnya
hasil belajar.Dalam pembelaja-
ran, antusiasme peserta didik
sangat kurang.Hal lain yaitu
tidak terjalinnya komunikasi dua
arah, sikap tidak percaya diri,
serta minimnya alat peraga.
Berdasarkan uraian di atas
penulis menerapkan game
guna meningkatkan hasil be-
lajar.Karena setiap anak pasti
suka game.Menurut Agustina
(2015:2), “Game atau permainan
adalah suatu cara belajar dengan
menganalisa dengan sekelom-
pok pemain maupun individual
dengan menggunakan strategi-
strategi yang rasional.”Jika game
diterapkan pada pembelajaran,
diharapkan mereka bisa belajar
dengan semangat dan pembe-
lajaran menjadi menyenangkan.
Sedangkan hasil belajar menu-
rut Jihad dan Haris (2010:15)
mendefinisikan, “Hasil belajar
adalah perubahan tingkah laku
siswa secara nyata setelah di-
lakukan proses belajar menga-
jar yang sesuai dengan tujuan
pengajaran”.
Dan pengertian bilangan bu-
lat menurut Drajat dan Ismadi
(2008:37) merupakan kumpulan
bilangan yang bernilai positif,
nol, dan negatif. Himpunan
dari bilangan bulat adalah
{…,-3,-2,-1,0,1,2,3,…}.
Pada awal pembelaja-
ran, diper tontonkan Video
Pembelajaran Matematika
tentang pengenalan bilangan
bulat(Link: https://youtu.be/
Oleh:
UMI ISNAINI
SUTISNAWATI, S.Pd.SD.
Guru Kelas 6 SDN 3
Ngraho, Kec.Kedungtuban,
Kab.Blora, Jateng
XnlVrtLlqXs). Peserta didik mulai
antusias dan tertarik mengikuti
pembelajaran.Video tersebut
berisi penjelasan, “Mengapa
Ada Bilangan Bulat Positif, Nol,
dan Negatif ? Dilanjut menon-
ton video operasi penjumlahan
bilangan bulat menggunakan
garis bilangan.
(Link:https://youtu.be/
JLFleVwHRRk ).
Selanjutnya pembelajaran di-
lakukan di luar kelas.Penulis ber-
harapkan peserta didik merasa
lebih fresh saat belajar.Operasi
hitung penjumlahan dan pengu-
rangan bilangan bulat dilakukan
dengan game.Garis bilangan
digambar di lantai halaman
depan kelas.Game disepakati
dengan membuat 2 kelompok.
Masing-masing kelompok mem-
buat 5 soal.Kelompok lawan
harus mampu menjawab den-
gan mempraktekkan seperti
boneka yang mereka lihat dari
you tube.Selain berjalan maju
atau mundur, mereka sekaligus
menerapkan praktek olah raga,
”hadap kiri/kanan dan balik
kanan.”Jika satu soal salah,
sesuai kesepakatan kelompok
lawan memberi hukuman menari.
Pelajaran dilanjut di dalam
kelas.Untuk soal dengan an-
gka yang besar, dilakukan
permainan ‘kar tu negatif
dan positif’.Dengan game,
penanaman konsep operasi
hitung bilangan bulat lebih
mudah diterima peser ta di-
dik.Ternyata pembelajaran
matematika yang awalnya
membosankan menjadi me-
nyenangkan.Sehingga hasil
belajar pun menjadi meningkat.
Guru seharusnya mencari
ide dan strategi agar peserta
didik senang dalam belajar.Game
menjadi pilihan untuk mening-
katkan hasil belajar.Suasana hati
yang gembira saat belajar men-
jadi solusi yang terbaik.Sebab
setiap anak menyukai game.
Belajar operasi hitung dengan
‘menonton video You Tube’,
demonstrasi game ’menghitung
penjumlahan dan pengurangan
bilangan bulat dengan garis bi-
langan’ , serta menerapkan game
menggunakan ’ kartu positif
dan negatif ’ ternyata mampu
meningkatkan hasil belajar.Dan
kelak diharapkan pengetahuan
matematika tersebut diterapkan
dalam kehidupan sehari-hari.
Penguasaan materi bilangan
bulat yang baik juga melatih
peserta didik bersikap kreatif
dan kritis.(*)

ARTIKEL ILMIAH POPULER ARTIKEL ILMIAH POPULER

Pojok Baca Tingkatkan
Minat Membaca Siswa
MEMBACA merupakan aspek yang
penting dalam kehidupan. Banyak
manfaat yang dapat diperoleh dari
membaca antara lain meningkatkan
kinerja otak, menambah wawasan
dan ilmu pengetahuan , serta dapat
mengasah daya ingat. Membaca dapat
membantu menjaga otak agar selalu
menjalankan fungsinya dengan baik. .
Minat atau kemauan untuk membaca
akan berpengaruh besar terhadap
kebiasaan membaca siswa. Karena
apabila siswa mempunyai kemauan
membaca yang tinggi maka siswa
akan membaca dengan sepenuh hati
dan tanpa adanya paksaan.Kegemaran
membaca juga akan memberi dam-
pak positip karena akan mempunyai
pengetahuan dan wawasan yang luas.
Namun sayangnya di zaman yang
sudah semakin modern seperti
sekarang ini, dimana siswa sudah
mengenal hp, perlahan kebiasaan
membaca menjadi semakin luntur
karena terkalahkan oleh kesenangan
bermain gadget. Apabila hal tersebut
dibiarkan berlarut- larut tentu akan
menimbulkan hal yang kurang baik
dan mempengaruhi kualitas generasi
berikutnya.Bertolak dari hal tersebut,
penulis sebagai guru di SDN 03 Kejene
mempunyai ide untuk mendekatkan
siswa kepada buku, yaitu dengan
cara membuat pojok baca di kelas,
diharapkan dengan adanya pojok baca
bisa meningkatkan minatmembaca
dan membuat siswa menjadi terbiasa
membaca buku.
Pojok baca atau juga sering di
sebut sudut baca merupakan se-
buah ruang an yang terletak di
ARTIKEL ILMIAH POPULER
Modul Pembelajaran, Boleh Juga
Oleh:
Diasih Noviani, S.Pd. SD
Guru SDN 03 Kejene
Kecamatan Randudongkal
Kabupaten Pemalang
sudut kelas yang dilengkapi dengan
koleksi buku dan berperan sebagai
perpanjangan fungsi perpustakaan (
Kemendikbud ( 2016: 17) . Disana
juga disediakan berbagai macam
buku- buku tentang pendidikan, buku
dongeng, buku cerita bergambar,
dan buku-buku penunjang kegiatan
sekolah lainnya serta berbagai ha-
sil karya siswa, misalnya lukisan,
kaligrafi maupun kerajinan tangan
lainnya. Agar pojok baca selalu di-
kunjungi siswa dan keberadaannya
dapat bermanfaat maka guru harus
kreatif untuk menciptakan pojok
baca yang menarik .
Langkah – langkah yang bisa di-
tempuh untuk membuat pojok baca
yang menarik adalah, pertama guru
mencari ide untuk membuat konsep
pojok baca kemudian mulai memper-
siapkan bahan kelengkapannya. Kedua
membuat area pembatas dengan
menggunakan tali plastik yang dihias
dengan kertas hias. Ketiga hiasi
dinding dengan hiasan menarik yang
terbuat dari kertas origami dengan
bebagai bentuk, bisa juga ditambah
dengan penulisan kalimat –kalimat
motivasi pendidikan.Keempat buatlah
dan tempatkan rak buku secara teratur
, agar terkesan lebih luas bisa gunakan
tikar atau lesehan pada saat siswa
melakukan kegiatan membaca. Kelima
membuat jadwal piket untuk men-
jaga kebersihan dan menata kembali
buku- buku yang telah selesai dibaca.
Dan terakhir yang perlu diperhatikan
adalah guru juga harus memberikan
tugas membaca dan menyimpulkan
materi didalam buku, agar siswa bisa
memanfaatkan waktu luangnya untuk
membaca di pojok baca yang telah
di sediakan dikelasnya.
Meskipun dibuat secara seder-
hana namun diharapkan dengan
adanya pembuatan pojok baca dapat
merangsang siswa untuk lebih gemar
membaca dan memiliki daya pikir
yang baik, khususnya di kelas 4 SDN
03 Kejene serta lebih mendekatkan
buku bacaan kepada siswa sehingga
mereka lebih tertarik membaca,
memudahkan siswa dalam mencari
informasi, memberikan pengalaman
membaca yang menyenangkan dan
mempresentasikan perpustakaan mini
di dalam kelas. Dengan membiasakan
diri membaca dapat mengubah hidup
dan jalan pikiran. Karena tingginya
minat baca suatu bangsa sangat
menentukan kualitas sumber daya
manusia, sedangkan kualitas sumber
daya manusia sangat menentukan
perkembangan suatu bangsa. (*)
Metode Problem Based
Learning, Tingkatkan
Aktivitas Belajar IPA
PEMBELAJARAN IPA yang dilak-
sanakan di kelas IX A SMP Negeri 2
Jatisrono Kabupaten Wonogiri masih
banyak kekurangan. Peserta didik masih
terlihat pasif, banyak diam, kurang
bersemangat, malas, masih malu-malu
untuk mengajukan pertanyaan baik
bertanya pada guru maupun bertanya
pada peserta didik lain. Ini menunjuk-
kan masih rendahnya aktivitas peserta
didik pada saat proses pembelajaran
berlangsung. Bukti rendahnya aktivitas
peserta didik bisa diamati pada saat
pembelajaran awal pada materi KD 3.5
Rangkaian Listrik. Dari 30 peserta didik
aktivitas belajar yang meliputi: siswa
bertanya 3 orang (10%), mengajukan
pendapat 2 orang (6%), berdiskusi
secara aktif 10 orang (33%).
Menurut Slameto ( 1995) dalam
proses pembelajaran guru perlu men-
imbulkan aktivitas siswa dalam berpikir
maupun berbuat. Penerimaan pelajaran
jika dengan aktivitas siswa sendiri,
kesan itu tidak akan berlalu begitu
saja tetapi dipikirkan diolah kemudian
dikeluarkan lagi dalam bentuk yang
berbeda, atau siswa akan bertanya,
mengajukan pendapat, menimbulkan
diskusi dengan guru. Dalam berbuat
siswa dapat menjalankan perintah,
melaksanakan tugas, membuat grafik,
diagram, inti sari dari pelajaran yang
disajikan oleh guru, bila siswa menjadi
partisipasi yang aktif maka ia memiliki
ilmu pengetahuan itu dengan baik.
Salah satu metode pembelajaran
yang diharapkan dapat meningkat-
kan keaktifan siswa adalah metode
Problem Based Learning (PBL).
Metode ini mempersiapkan siswa
untuk berpikir kritis dan analitis,
untuk mencari serta menggunakan
sumber pembelajaran yang sesuai
Oleh:
Sri Hartono, S.Pd
Guru IPA
SMP Negeri 2 Jatisrono,
Kabupaten Wonogiri.
(Amir, 2010 : 21). Dalam metode
problem based learning sebelum
pelajaran dimulai, siswa diberikan
masalah-masalah. Masalah yang
disajikan adalah masalah yang me-
miliki konteks dengan dunia nyata,
semakin dekat dengan dunia nyata,
maka akan semakin baik pengaruhnya
pada peningkatan kecakapan pada
siswa. Dari masalah yang diberikan ini
siswa kemudian bekerjasama dalam
kelompok, mencoba memecahkan
masalah dengan kemampuan yang
dimiliki siswa, dan sekaligus mencari
informasi-informasi baru yang relevan.
Proses utama dalam problem based
learning terletak pada diri siswa.
Variabel dari luar hanya intsruksi
yang membantu atau membimbing
siswa dalam menyelesaikan masalah.
Hasil belajar yang diperoleh sukar
dilupakan dan dapat dimanfaatkan
pada berbagai situasi yang termasuk
dalam kategori tertentu. Kemampuan
memecahkan masalah merupakan
hasil belajar yang sangat penting dan
harus dikuasai oleh siswa disamping
hasil belajar pada aspek kognitif.
Problem based learning dikembangkan
untuk membantu siswa mengembang-
kan kemampuan berpikir, mengatasi
masalah.
Berdasarkan sintak dalam pem-
belajaran PBL yang bisa dirancang
oleh guru adalah sebagai berikut: (1)
Guru menyampaikan masalah Apakah
hubungan kuat arus listrik dan tegangan
listrik? (2) Guru memastikan setiap ang-
gota memahami tugas masing-masing
dalam mencari hubungan kuat arus dan
tegangan listrik; (3) Guru memantau
keterlibatan siswa dalam memecah-
kan masalah mencari hubungan kuat
arus dan tegangan listrik, sementara
siswa melakukan pengukuran kuat
arus dan tegangan listrik. Pada saat
pengukuran kuat arus dan tegangan
listrik diperoleh data kuat arus dan
tegangan listrik; (4) Guru memantau
diskusi dan membimbing siswa dalam
menganalisis data, siswa melakukan
diskusi dan menganilisis data untuk
mencari hubungan kuat arus dan te-
gangan listrik; (5) Guru membimbing
presentasi dan bersama-sama siswa
membuat keimpulan dari pemecahan
masalah.
Pada saat proses pembelajaran
berlangsung, guru melakukan ob-
servasi dan mencatat aktivitas yang
dilakukan siswa. Dari 30 siswa ak-
tivitas belajar yang meliputi: siswa
bertanya 10 orang (33%), mengajukan
pendapat 8 orang (27%), berdiskusi
secara aktif 25 orang (83%). Terjadi
peningkatan aktivitas siswa meliputi:
siswa yang bertanya sebanyak 13%,
mengajukan pendapat 21%, berdiskusi
secara aktif 50%. Dengan demikian,
penggunaan metode pembelajaran
PBL dapat meningkatkan aktivitas
belajar siswa. (*)

MODUL Pembelajaran? Tentu kita peroleh nilai di atas KKM. Berdasarkan

tidak asing lagi dengan istilah itu. Modul
merupakan salah satu media pembela-
jaran yang sering kita gunakan karena
praktis dan mudah dipahami. Media
merupakan alat penyampai informasi.
Media pembelajaran telah menyatu den-
gan pembelajaran yang kita lakukan
sehari-hari. Dengan memanfaatkan
media dapat membantu memudah-
kan guru menyampaikan materi dan
informasi kepada peserta didik. Hal ini
sejalan dengan pendapat Briggs (1977)
bahwa media pembelajaran adalah sarana
fisik untuk menyampaikan isi/ materi
pembelajaran seperti buku, film, video,
dan sebagainya. Sedangkan menurut
Schramm (1977), media pembelaja-
ran adalah teknologi pembawa pesan
(informasi) yang dapat dimanfaatkan
untuk keperluan pembelajaran. Jadi
melalui media pembelajaran diharapkan
pesan/materi yang disampaikan akan
tepat sasaran dan mampu mening-
katkan pemahaman siswa. Nah, salah
satu media yang dapat dimanfaatkan
adalah modul.
Pemanfaatan modul pembelajaran ini
dilakukan pada pembelajaran IPA materi
perkembangbiakan tumbuhan di SDN 6
Blingoh Kecamatan Donorojo Kabupaten
Jepara. Peserta didik kurang berkon-
sentrasi dan hasil belajar rendah. Hal ini
dipicu oleh kombinasi materi dan media
yang kurang menarik. Langkah- langkah
pembelajaran yang dilakukan antara lain;
1) guru hanya menayangkan gambar
bunga dan memberi penjelasan singkat,
2) peserta didik melakukan pengamatan,
3) peserta didik menyebutkan bagian-
bagian bunga, 4) mendeskripsikan bagian
bunga dan fungsinya. Awalnya terlihat
mudah, semua anak dapat menyebutkan
bagian- bagian bunga dengan baik.
Tetapi saat ditugaskan secara individu
untuk menunjukkan bagian bunga yang
tepat, mereka masih kesulitan dan hanya
asal tunjuk saja. Melihat masalah ini,
tergeraklah untuk membuat media yang
dapat memotivasi peserta didik dan
meningkatkan konsentrasi dalam me-
mahami materi, yaitu dengan modul.
Penggunaan modul ini bertujuan untuk
memfokuskan materi dan pemahaman
peserta didik yang berisi mapel dan
Oleh:
Titik Sumartini, S.Pd.SD
Guru SDN 6 Blingoh
Donorojo Jepara
materi yang sedang dipelajari dalam
satu tema khususnya IPA.
Pertama-tama yang dilakukan guru
menata kelas yang memungkinkan
peserta didik menerima pembelajaran
secara merata. Kedua, guru membagi
modul yang dibuat sendiri kepada peserta
didik. Ketiga, guru memberi penjelasan
berkaitan dengan penggunaan modul
dan cara pengerjaannya. Keempat, guru
memberi kesempatan peserta didik untuk
mempelajari modul terlebih dahulu, dan
menanyakan hal-hal yang belum jelas.
Kelima, guru membagi peserta didik
menjadi 3 kelompok belajar. Keenam,
guru menyajikan gambar bunga me-
lalui LCD dan menunjukkan salah satu
bunga yang telah disiapkan dan mem-
beri penjelasan terkait materi. Ketujuh,
peserta didik melakukan pengamatan
pada gambar dan menulis bagian bunga
dan fungsinya pada modul. Kedelapan,
peserta didik mencari salah satu bunga
di sekitar sekolah dan menunjukkan
bagian- bagiannya kemudian mem-
bandingkan bagian bunga pada gambar
dan bunga yang diamati. Kesembilan,
peserta didik membuat kesimpulan
materi dan mengomunikasikan di depan
kelas. Kesepuluh, peserta didik mem-
buat peta konsep materi yang tersedia
pada modul.
Ternyata melalui penerapan modul
tersebut peserta didik dapat termotivasi
untuk belajar dan fokus terhadap materi,
sehingga mampu meningkatkan hasil
belajarnya. Dari 11 peserta didik, 1 anak
memperoleh nilai di bawah KKM, 1 anak
sesuai standar KKM dan 9 anak mem-
evaluasi di atas dapat disimpulkan bahwa
modul dapat dijadikan media belajar
yang tepat untuk mempelajari materi
perkembangbiakan pada tumbuhan.
Dengan memanfaatkan media yang
tepat, praktis dan mudah digunakan
akan memberi pengalaman belajar yang
menarik bagi peserta didik. Modul dapat
dikombinasikan dengan media dan sum-
ber belajar lain yang akrab dengan anak
sehingga pengalaman belajarnya akan
lama tersimpan dan diingat. Menariknya
lagi, jika modul dibuat sendiri oleh guru
yang tahu karakteristik dan kebutuhan
anak didiknya. Modul dilengkapi dengan
materi pokok, gambar berwarna dan
tulisan yang menarik, jadwal kegiatan,
tugas dan latihan, kolom peta konsep,
refleksi, atau gambar karakter motivasi
yang disukai anak-anak. Kita bebas
berkreasi tetapi tidak keluar dari aturan
dan tujuan awal yang ingin dicapai.
Jadi melalui penerapan media yang
tepat akan memperoleh hasil yang lebih
baik. Bukan hanya karena bagus atau
mahalnya media yang menjamin hasil
maksimal tetapi lebih ke nilai kepraktisan
dan kegunaan medianya. Modul di atas
menjadi salah satu alternatif media
pembelajaran yang dapat dimanfaatkan
karena lebih mudah dipelajari dan menarik
bagi peserta didik. Selain kelebihan
tersebut, tentunya ada kelemahan dari
media modul. Untuk membuat modul
sendiri, guru harus mempersiapkan
rancangan modul, materi, gambar, soal
dan pendukung lainnya. Apalagi jika
sebelumnya tidak pernah atau tidak
memiliki basic membuat modul, kita
harus meluangkan waktu mempelajari
cara membuat modul, merancang dan
membuatnya. Modul cenderung lebih
mahal dibanding lembar kerja lainnya.
Seperti pepatah jawa “dalang ora kurang
lakon” begitu pula dengan guru apapun
bisa dilakukan demi anak didiknya.
Segala sesuatu yang bisa dipelajari kita
bisa berusaha mewujudkan, apalagi
membuat modul tentu akan menjadi
pengalaman yang menarik. Dari modul
yang paling sederhana kita bisa buat
sendiri dan praktikkan pada anak didik
kita. Semoga dari hal- hal kecil ini akan
melahirkan anak- anak yang hebat. (*)
ARTIKEL ILMIAH POPULER
Efektivitas Gerobak Literasi
Tingkatkan Hasil Belajar
Pada Siswa SD
COVID-19 yang melanda dunia
menyebabkan kelumpuhan dalam
semua sektor. Begitu juga dengan
sektor pendidikan. Sehingga pem-
belajaran dilaksanakan secara PJJ.
Pembelajaran di sekolah dilaksanakan
secara tatap muka secara penuh kem-
bali pada tahun pelajaran 2022/2023.
Setelah melaksanakan pembe-
lajaran secara PJJ, siswa terlihat
pasif. Mereka pun tidak antusias.
Pengetahuan siswa sangat terbatas.
Mereka kurang menguasai materi
apalagi pengetahuan lainnya. Mereka
lebih banyak menguasai permainan
(games). Keseharian mereka lebih
banyak dihabiskan dengan HP
daripada belajar atau membaca
buku. Sehingga hasil belajar siswa
pada setiap penilaian harian tidak
memuaskan. Banyak siswa yang
tidak mencapai KKM.
Hal ini menjadi keresahan pendidik.
Hal ini juga terjadi secara umum
pada setiap jenjang pendidikan. Tidak
terkecuali dengan saya. Saya pun
merasakan hal yang sama. Setiap
saya masuk kelas memberikan pem-
belajaran, siswa terlihat tidak antusias.
Mereka nampak acuh. Terlebih lagi jika
saya lontarkan pertanyaan, mereka
pun tidak dapat menjawab.
Bertolak dari masalah tersebut,
maka saya mencoba melakukan
inovasi. Saya ingin menumbuhkan
semangat siswa untuk membaca.
Dengan membaca maka siswa
dapat memperoleh pengetahuan.
Harapannya melalui pengetahuan
tersebut, maka hasil belajar siswa
Oleh:
Bekti Kuat Pamungkas,
S.Pd.SD
SD Negeri 4 Pasinggangan
Korwilcam Dindik Banyumas
dapat meningkat.
Inovasi yang saya lakukan berupa
“Gerobak Literasi”. Gerobak literasi ini
dapat dilaksanakan melalui kerjasama
dari berbagai aset/daya dukung.
Diantaranya ada aset manusia, aset
finansial, aset sosial, aset lingkungan
alam dan aset politik. Aset manusia
meliputi KS, pendidik, dan siswa.
Pendidik dan siswa merupakan pelaku
utama dalam pelaksanaan inovasi ini.
Aset finansial meliputi pendanaan dari
BOS untuk membuat sarana gerobak.
Aset lingkungan alam meliputi sumber
daya alam yang dimiliki di sekitar
sekolah yaitu adanya kayu yang dapat
digunakan untuk membuat gerobak.
Aset sosial meliputi paguyuban orang
tua yang membantu dan senantiasa
mendukung program sekolah. Aset
politik meliputi kebijaksanaan KS
yang memperbolehkan pelaksanaan
gerobak literasi.
Gerobak yang telah dibuat kemudian
diberi buku-buku bacaan ataupun
buku pelajaran. Gerobak tersebut
juga diberi hiasan dan tulisan-tulisan.
Sebelum gerobak tersebut dijalankan,
maka saya memilih siswa kelas tinggi
yang meliputi kelas 5 dan 6 sebagai
duta literasi. Siswa tersebut bertugas
untuk mendorong gerobak dari tiap
kelas. Tidak lupa siswa tersebut saya
berikan pengarahan dan pelatihan
terlebih dahulu.
Setelah mereka paham akan tu-
gasnya, maka gerobak literasi dapat
dijalankan sesuai jadwal yang telah
disepakati. Karena pelaksanaan pem-
belajaran hanya 5 hari sedangkan
jumlah kelasnya ada 6, maka hari Senin
gerobak literasi dapat dimanfaatkan
oleh kelas 5 dan 6. Hari Selasa untuk
kelas 4. Hari Rabu untuk kelas 3.
Hari Kamis untuk kelas 2. Dan hari
Jumat untuk kelas 1.
Setiap pagi sebelum pembelajaran
dimulai dan setiap istirahat pertama,
duta literasi mendorong gerobaknya
hingga sampai di depan kelas yang
telah dijadwal. Siswa yang akan
membaca, dapat mengambil buku
yang ada di gerobak. Duta literasi
bertugas mencatat buku yang diambil
oleh siswa. Harapannya, siswa tidak
mengambil buku yang sama pada
jadwal berikutnya. Sehingga mereka
mendapat pengetahuan lebih banyak.
Siswa yang telah mengambil buku,
kemudian membaca buku di tempat
yang mereka inginkan. Setelah berjalan
beberapa bulan, terbukti gerobak
literasi dapat meningkatkan hasil
belajar siswa SD. (*)

WWW.JATENGPOS.CO.ID e-mail: jatengpos@gmail.com

JATENG POS
MINGGU, 18 DESEMBER 2022
Radikal
SMP sudah gila membaca.
Kini ia punya kegiatan mulia:
bersahabat dengan mantan teroris.
Bukan hanya bersahabat. Ia punya
program bersama. Namanya: Ru-
dalku. Singkatan dari Rumahku,
Daulahku, Bukuku.
Nama aktivis kita ini: Shofa Ikh-
san. Itu nama di cover buku. Nama
aslinya Muhammad Mushofa.
Diambil Shofa-nya. Lalu ditambah
nama bapaknya: Ikhsan.
Ia berusia 49 tahun. Anaknya
dua orang. Istrinya lulusan me-
kanisasi pertanian IPB, kini bekerja
di bank asing.
Shofa sendiri dosen agama Islam
di Universitas Indonesia. Dosen
tidak tetap. Ia sarjana filsafat dari
Universitas Gadjah Mada. Lalu
ambil master bidang pemikiran
Islam di UIN Syarif Hidayatullah Ja-
karta. Ditambah lagi master bidang
hukum ekonomi di Universitas
Nasional.
Setamat SMP di Blora, Shofa ma-
suk SMA pondok Tebuireng Jom-
bang. Selama kuliah di UGM ia juga
mondok di pesantren Krapyak.
Shofa kali pertama kenal mantan
teroris tahun 2011. Waktu itu ia
menjadi anggota tim penelitian
radikaliame. Ia pergi ke Palu, Bima,
Palembang, dan daerah-daerah
Dihantui
dan Hugo Lloris yang sangat bisa
diandalkan di bawah mistar. Se-
lain pertahanan yang cukup solid,
kedua tim juga memiliki serangan
yang berbahaya.
Di semifinal, penalti Messi dan
dua gol Julian Alvarez membawa
Argentina menang 3-0 atas finalis
Piala Dunia 2018, Kroasia. Se-
mentara itu, meski tak ada gol dari
Mbappe, ditunjang performa im-
presif Antoine Griezmann, Prancis
mengalahkan tim kejutan Maroko
2-0 melalui gol cepat Theo Her-
nandez dan gol pemain pengganti
Randal Kolo Muani di babak kedua.
Prancis mengalahkan Argentina
4-3 di babak 16 besar di ajang Piala
Dunia sebelumnya. Kali ini, Prancis
kembali bertemu dengan Argen-
tina, tetapi pertemuan ini jauh lebih
krusial karena taruhannya adalah
trofi Piala Dunia. Prancis ingin kem-
bali menang dan kembali jadi juara.
Argentina saat ini sedang berse-
mangat untuk meraih gelar juara
meski mereka dihadang lawan be-
rat Prancis. Karenanya mereka siap
mengeluarkan segala kemampuan
demi bisa menerobosnya.
Setelah kegagalan beruntun
di final Piala Dunia 2014, Copa
America 2015, dan Copa America
Centenario 2016, Argentina tak
menyerah. Di bawah kepelatihan
Lionel Scaloni, ditunjang tim yang
lebih solid dan lebih padu, Argen-
Kepadatan
Semarang, berikut ini:
- Di wilayah Jawa Tengah, di-
perkirakan 329.456 kendaraan
akan masuk Semarang melalui GT
Kalikangkung, atau naik 16,1% dari
lalu lintas normal.
- Diperkirakan 451.928 kenda-
raan akan keluar Semarang melalui
GT Banyumanik, atau naik 8,3%
dari lalu lintas normal.
- Untuk arus balik diperkirakan
340.617 kendaraan akan keluar
Semarang melalui GT Kalikang-
kung, atau naik 27,0% dari lalu lintas
normal.
- Diperkirakan 438.030 kenda-
raan akan keluar Semarang melalui
GT Banyumanik, atau naik 24,9%
dari lalu lintas normal.
Dirut PT Jasa Marga Tol Sema-
rang-Batang, Nasrullah menam-
bahkan pihak tol juga terus berkoor-
dinasi dengan kepolisian tidak
hanya soal lalu lintas namun juga
Massa
berbagai kelompok. Di antaranya
kerabat Iwan dan dari alumni SMA
tempat Iwan dulunya bersekolah.
“Temanya I want Justice, kami
ingin keadilan untuk Iwan Boedi,”
ujarnya saat di lokasi.
Aziz juga menyebut bahwa acara
ini untuk mengingatkan kembali
terkait kasus Iwan Boedi yang su-
dah lebih dari tiga bulan ditemukan
tewas dibunuh. Dia mendorong
kepolisian agar segera bisa men-
gungkap kasus ini.
“Mudah-mudahan pemerintah
dalam hal ini penegak hukum
prosesnya lancar, kita segera diberi
kabar terkait kepastian siapa pem-
bunuh Iwan Boedi ini,” jelasnya.
“Kita kawal terus sampai habis,
karena ini merupakan peristiwa
kemanusiaan yang tidak boleh
terulang lagi kepada siapapun,”
ujarnya.
Memperingati 100 hari kematian
Iwan, beberapa waktu lalu, keluarga
Iwan Boedi bersama pengacara
kembali mendatangi lokasi pem-
www.jatengpos.co.id
‘’merah’’ lainnya.
Dari penelitian itu Shofa tidak
hanya tahu, tapi juga gundah-
gulana. Terutama ketika melihat
upaya deradikalisasi yang mahal
dan formal.
Ia memilih bergaul dan banyak
bicara dengan para mantan teroris
itu. Mereka itu, ternyata, merasa
bosan dengan cara-cara ceramah
selama ini.
“Ada yang bilang membosankan
lalu pilih tidur saja,” ujar Shofa
mengutip kata-kata mereka. Bah-
kan ada yang mengaku: kalau
didatangkan ke suatu acara, lalu
diberi buku, bukunya dibuang
waktu tiba kembali di bandara.
Dari banyak mantan teroris yang
ia kenal salah seorang mengesank-
annya: Ki Agus M. Toni. Toni orang
dari Ogan Komering Ulu, Sumsel.
Anaknya 3 orang. Pekerjaannya:
penderes getah karet.
Gus Shofi sampai datang ke
rumah Toni. Di tengah hutan karet.
Di perbatasan antara OKU (Sum-
sel) dan Mesuji (Lampung). Di
situ rumah penduduk berjauhan.
Kanan kiri rumah Toni adalah ke-
bun karet. Rumahnya rumah lama,
rumah batu. Lantainya plester.
Ada musala kecil dekat rumah itu.
Toni rupanya ustad di kampung
tina menjuarai Copa America 2021,
dan itu menjadi trofi pertama yang
diraih Messi bersama tim senior
Argentina.
Setelah itu, Argentina berha-
dapan dengan Italia, selaku juara
Euro 2020, di Finalissima 2022.
Messi dan kawan-kawan menang
3-0 serta kembali meraih trofi juara.
Kali ini, meski sempat terjungkal di
awal, mereka sudah menginjakkan
kaki di final Piala Dunia 2022. Ini
adalah kesempatan terakhir Messi
untuk juara Piala Dunia bersama
Argentina.
Di kubu lawan, Prancis memang
diunggulkan sejak kompetisi ini
dimulai bulan lalu. Bukan tanpa
alasan, Prancis datang dengan status
sebagai juara bertahan. Skuad Pran-
cis tahun ini pun bertabur pemain
bintang di semua lini. Beragam rotasi
line up Prancis yang telah dilakukan
pun cukup sukses memberikan hasil
positif.
Badai Cedera
Messi terlihat absen dalam sesi
latihan Timnas Argentina menjelang
melawan Prancis di babak final Piala
Dunia 2022. Penyerang berjulukan
La Pulga itu dikabarkan menderita
cedera.
Sejumlah media internasional,
termasuk Mirror mengabarkan
bahwa batang hidung Lionel Messi
tidak terlihat dalam latihan Ar-
antisipasi kepadatan di rest area.
“Kita kerja sama dengan kepoli-
sian akan memonitor kepadatan
di rest area. Jika ternyata penuh
maka akan diarahkan ke rest area
selanjutnya. Maka diimbau selain
siapkan fisik, pengguna jalan tol
juga cek kondisi kendaraannya,”
ujar Nasrullah.
PT Jasa Marga juga memberikan
data prakiraan jumlah kendaraan
yang keluar dari Jakarta atau saat
kembali ketika Nataru. Berikut
datanya:
- Jasa Marga memperkirakan
sekitar 2,73 juta kendaraan keluar
Jabotabek melalui empat Gerbang
Utama (GT Cikatama, GT Kalitama,
GT Ciawi, dan GT Cikupa) atau naik
8,4% dari lalu lintas normal.
- Untuk arus balik, diperkirakan
2,71 juta kendaraan akan masuk ke
Jabotabek melalui empat Gerbang
Utama (GT Cikatama, GT Kalitama,
bunuhan pria tersebut.
Terlihat turut ke lokasi istri al-
marhum Iwan, Onee Anggarawati,
pengacara Yunantyo Adi Setiawan,
Pastor Keuskupan Agung Semarang
Romo Budi, dan anggota Gusdurian
Semarang melakukan tabur bunga
dan doa bersama di lokasi ditemu-
kannya jasad Iwan Boedi Prasetijo
di Kawasan Mairina Semarang.
Di tempat tersebut, potongan
tubuh dan sepeda motor dinas
yang digunakan Iwan Boedi dite-
mukan oleh polisi. Pengacara ke-
luarga Iwan Boedi, Yunantyo Adi
Setiawan, mengatakan, selama
dua hari dia dan keluarga korban
mencoba untuk menyusuri lokasi
kejadian.
“Dari pohon yang ada parkirnya
itu ada jalan setapak menuju semak-
semak ke lokasi tempat kejadian
perkara atau TKP,” jelasnya saat
dikonfirmasi, Selasa (13/12/2022)
lalu.
Dia beranggapan, ada kemungki-
nan korban sempat parkir di bawah
BERITA UTAMA
tersebut.
Toni terlibat penembakan pen-
deta di Palembang. Pendeta itu ia
tembak dengan pistol. Dari jarak 1
meter. Tewas. Setelah itu ia ingin
meledakan bom di sebuah kafe di
Sumbar. Yakni kafe yang banyak
didatangi orang bule.
Toni sudah membawa bom ke
kafe tersebut. Ia sudah siap mele-
dakkannya. Tiba-tiba ia lihat ada
wanita berjilbab masuk kafe itu. Ia
urungkan tindakan meledakkan
bom tersebut.
Toni dijatuhi hukuman 11 tahun.
Perilakunya baik. Ia cepat keluar.
Lalu kembali ke kampungnya di
perbatasan OKU-Mesuji. “Saya
perlu perjalanan lima jam dari
Palembang ke rumahnya,” ujar
Shofa.
Toni punya grup 3 orang. Semua
dari OKU. Ia sendiri jadi teroris
karena terpengaruh jaringan yang
lebih besar.
Kini rumah Toni yang sederhana
merangkap jadi perpustakaan.
Anak-anak sekitar membaca buku
di situ. Banyak buku cerita anak-
anak kiriman Shofa. Juga buku-
buku ilmu sosial. Hanya sedikit
buku agama.
“Kalau banyak membaca buku
agama malah gaduh,” ujar Shofa
gentina. Lionel Messi disebutkan
masih mengalami masalah pada
hamstringnya yang menerjangnya
ketika menyingkirkan Kroasia pada
babak semifinal.
Mirror menjelaskan bahwa keti-
adaan Lionel Messi pada sesi latihan
Argentina tidak terlalu mengejutkan.
Sebab, pemain inti dari tim berjulu-
kan Albiceleste itu berlatih di gym,
bukan di lapangan. “Berbagai lapo-
ran mengungkapkan bahwa jimat
Argentina itu mengalami cedera
saat Argentina mengalahkan Kroasia
3-0 pada 14 Desember 2022,” tulis
Mirror.
“Lionel Messi terlihat bergerak
dengan canggung dan memegang
hamstringnya menjelang akhir
pertandingan, tetapi menyatakan
dirinya baik-baik saja,” jelas Mirror.
Seusai melawan Kroasia, Lio-
nel Messi menyatakan kondisinya
baik-baik saja. La Pulga menepis
keraguan bahwa hamstringnya ber-
masalah. “Saya merasa sangat baik.
Saya merasa sangat kuat dan siap
untuk memainkan setiap pertand-
ingan. Saya sangat menikmati ini,”
tutur Lionel Messi.
Di kubu Prancis, Raphael Varane,
Ibrahima Konate dan Kingsley Co-
man juga tidak mengikuti latihan
Jumat (17/12) karena gejala serupa
flu. “Coman terpaksa melewatkan
sesi latihan Kamis karena “sindrom
virus ringan”, kata Federasi Sepak
GT Ciawi, dan GT Cikupa) atau naik
9% dari lalu lintas normal.
Sebelumnya, Kapolda Jateng
Jenderal Ahmad Luthfi menye-
butkan, Polda menyiapkan 356
pos pelayanan terpadu untuk pen-
gamanan Natal dan Tahun Baru
2022 (Nataru). Lokasi berada di
lima penggal jalan Provinsi Jateng,
antara lain jalur Pantura, jalur tol,
jalur tengah, jalur s elatan dan jalur
selatan- selatan.
“Untuk pengamanan Nataru,
kami siap menggelar Operasi Lilin
Candi 2021 mulai 24 Desember
2021 hingga 2 Januari 2022. Kita
dirikan pos di perbatasan antarkota,
dalam kota maupun di rest area
tol,” kata Kapolda Jateng, Irjen Pol
Ahmad Luthfi, pekan kemarin.
Adapun tujuan pendirian pos,
lanjutnya, adalah untuk pelayanan
masyarakat termasuk penegakan
protokol kesehatam (prokes).
pohon tersebut karena menge-
tahui lokasi itu bukanlah tempat
yang sepi. “Di sana memang ada
keramaian dan ada tempat parkir,”
ujarnya.
Menurut dia, di lokasi terse-
but, Iwan Boedi bertemu dengan
pelaku dan keduanya sempat
melakukan komunikasi. “Mungkin
saja ketemu pelaku dan terjadi
nego-nego. Kemudian korban
dipaksa menuju semak-semak dan
dieksekusi di sana,” paparnya.
Pengacara keluarga, Yunantyo
Adi Setiawan, mengatakan akan
berkirim surat untuk presiden yang
kedua, pihak keluarga menagih
karena untuk mendapat keadilan
sangat lama. Hal ini membuat ke-
luarga menjadi stres.
“Di Semarang kasus pem-
bunuhan tidak ada seminggu lang-
sung ketangkap kecuali kasus Iwan.
Itu yang menjadi keprihatinan kelu-
arga yang cukup lama menunggu.
Hal ini membuat keluarga menjadi
stres,” ujarnya.
REDAKTUR ABDUL MUIZ
Shofa punya kegiatan yang sama
di Palembang. Juga di Cirebon.
Di Jateng. Total ada 42 mantan
teroris yang kini tergabung dalam
Rudalku. Di banyak daerah.
Dengan perpustakaan rumah
itu, Shofa ingin mengikatkan para
mantan teroris ke ikatan rumahn-
ya. Agar kerasan di rumah. Hom-
ing. “Begitu banyak ajaran hadis
yang menyebutkan perlunya kem-
bali ke rumah,” katanya.
Bagaimana para mantan tero-
ris itu bisa percaya pada Shofa?
“Mungkin karena mereka melihat
saya tidak punya agenda tersem-
bunyi apa-apa,” ujar Shofa. “Pasti
mereka sudah mengecek latar be-
lakang saya. Dan saya bukan jenis
orang yang dipakai,” tambahnya.
Tentu awalnya mereka mencu-
rigai Shofa sebagai intel. Lama-
lama mereka tahu Shofa itu murni
peneliti. Ketika ke Jakarta mereka
juga mampir ke rumah Shofa. Di
bilangan Pasar Minggu. Yakni di
rumah berukuran 230 m2 yang
dibeli istrinya secara cicil.
“Sekarang hampir lunas,” kat-
anya lantas tersenyum.
Mereka pun tahu di rumah Shofa
penuh buku. Penuh sekali. Itulah,
katanya, harta paling berharga di
rumahnya. Komplet. Buku-buku
dari hal 1
Bola Prancis (FFF).
Kondisi Varane dan Konate akan
membuat pelatih Prancis Didier
Deschamps khawatir karena mer-
eka sukses membangun kemitraan
pertahanan yang tangguh kala mela-
wan Maroko. Konate menggantikan
Dayot Upamecano setelah absen
karena sakit.
Adrien Rabiot yang berperan
sangat penting di lini tengah Prancis
sudah lebih dulu absen dalam semi-
final karena sakit.
Pelatih Les Bleus, Didir Des-
champs mengonfirmasi bahwa
Kingsley Coman menderita gejala
yang sama dengan Dayot Upameca-
no dan Adrien Rabiot, yang absen di
semifinal melawan Maroko. Prancis
berhasil mencapai final Piala Dunia,
namun harus menghadapi sedikit
kesulitan terutama menyangkut
kesehatan para pemain.
Sejumlah pemain jatuh sakit. Dua
pemain yang paling terpengaruh
adalah Dayot Upamecano dan
Adrien Rabiot. Rabiot tetap diisolasi
di hotel.
Di Qatar atau di negara Timur
Tengah memang rentan terjangkit
virus ini. Disebut sebagai flu unta
sebagai nama umum untuk sindrom
pernapasan Timur Tengah (MERS).
Penyakit pernapasan itu diakibatkan
virus yang disebabkan oleh Middle
East respiratory syndrome coronavi-
rus (MERS-CoV). (bol/riz/dbs/muz)
dari hal 1
Pendirian pos juga ditujukan un-
tuk mengamankan agar kegiatan
masyarakat selama Nataru berjalan
lancar.
“Namun kami himbau masyara-
kat untuk tetap mematuhi prokes,
mengutamakan keselamatan
khususnya di jalan raya. Kami
berupaya maksimal agar aktivitas
masyarakat berjalan aman dan
lancar,” katanya.
Kapolda juga mengharapkan ma-
syarakat tidak mengadakan peray-
aan tahun baru secara berlebihan.
Hal ini terkait penyebaran Covid-19
yang masih mengkhawatirkan.
Polda Jateng akan menerjunkan
14.422 personel dalam Operasi
Lilin Candi nanti. Sebanyak 8.800
personel Polri dilibatkan dalam
kegiatan itu, ditambah 1.104 perso-
nel TNI, 992 personel Dishub serta
3.526 personel stakeholder terkait.
(dtc/muz)
dari hal 1
Teka-teki hilangnya PNS Badan
Pendapatan Daerah (Bapenda)
Kota Semarang, Paulus Iwan Boedi
Prasetjo (51) hingga kini masih
menyisakan tanda tanya. Iwan
dinyatakan hilang pada Rabu
(24/8/2022) setelah pihak keluarga
melaporkan kejadian tersebut ke
kepolisian.
Sehari sebelum dinyatakan hi-
lang, Iwan seharusnya memenuhi
panggilan Subdit Tindak Pidana
Korupsi (Tipikor) Polda Jateng
pada Kamis (25/8/2022), sebagai
saksi kasus korupsi atas dugaan
penyalahgunaan aset di Badan
Pengelola Keuangan dan Aset
Daerah (BPKAD) Kota Semarang.
Jasad Iwan ditemukan dalam
kondisi mayat terbakar dan tidak
utuh bersama sepeda motor dan
sejumlah barang miliknya pada Ka-
mis lalu, 8 September 2022. Sejak
itu hingga jasad Iwan dimakamkan
tanpa bagian kepala, polisi tak
kunjung berhasil mengusut kasus
ini hingga tuntas. (dtc/dbs/muz)
LAYOUT EKO RDV
agama, buku filsafat, hukum, dan
ilmu sosial.
Shofa ingin seminggu sekali ada
review buku dari para mantan tero-
ris itu. Dibuatkan videonya. Satu
orang sudah mengirimkan review
itu ke Shofa. Lalu Shofa mengung-
gahnya ke YouTube. Ada juga yang
membuat video tentang Rumahku
Bukuku. Lalu dikirim ke Shofa.
Untuk mengirim buku ke mer-
eka, Shofa mendapat bantuan
buku. Tapi untuk perjalanan men-
emui mereka Shofa menggunakan
uangnya sendiri.
Langkah baru Shofa lainnya
adalah: kajian buku. Ia memilih
kajian ushul fikih. Bukan tafsir
Quran, bukan hadis, dan bukan
pula tauhid.
Dalam bahasannya itu Shofi
malah tidak menyinggung sama
sekali ayat-ayat terkait radikalisme.
“Mereka justru akan bilang, ‘itu kan
tafsir Anda’ begitu,” ujar Shofa.
Dengan kajian buku ushul fikih,
mereka menjadi tahu bahwa untuk
menafsirkan satu ajaran itu tidak
mudah. Perlu banyak bacaan.
Perlu banyak ilmu pendukung.
Perlu nahwu dan shorof.
Dengan demikian mereka
tidak mudah lagi menafsirkan
Quran sesuai dengan pikirannya.
Terserah mereka mau menafsirkan
apa saja asal sudah tahu syaratnya.
Dengan demikian mereka tidak
mudah disodori tafsir tertentu.
Kini kajian ushul fikih itu di-
lakukan secara online. “Mereka
tertarik. Ternyata mereka tidak
pernah belajar ilmu ushul fikih,”
ujar ujar Shofa.
Shofa sudah menulis banyak
buku. Tapi ia lagi menyiapkan
satu buku lagi. Tebal. Penting. 700
halaman lebih. Ia buat buku terba-
Berbagi
Gadjah Mada (UGM) Yogya-
karta, Sabtu (17/12). Ganjar ha-
dir sebagai narasumber bersama
Menteri Pariwisata dan Ekonomi
Kreatif Sandiaga Uno dan Rektor
UGM Prof Ova Emilia.
Gubernur berambut putih itu
langsung menyapa ratusan peser-
ta, yang terdiri pelaku UMKM
dari Yogyakarta dan Jawa Tengah.
Bahkan, ia mengajak dua peserta
naik ke atas panggung untuk
bercerita pengalamannya dalam
berjuang menghadapi pandemi,
beberapa waktu lalu.
Dari cerita kedua peserta itu,
Ganjar kemudian mengapresiasi
upaya jatuh-bangun pelaku UM-
KM tersebut. Ia pun mengisah-
kan bagaimana memperhatikan
usaha lokal agar tetap survive.
“Mereka ini kreatif dan inovatif.
Awalnya penjual jajan keliling,
bangkrut karena pandemi dan
punya modal Rp20 ribu bikin
rempeyek dijual ke tetangga.
Sedangkan yang satunya, penjual
rumah bongkaran kayu, kemu-
dian banting setir buka home
care,” ujar Ganjar.
Ia kemudian berbagi strategi
di Jawa Tengah dalam memberi
ruang UMKM untuk berkembang
dan maju. Di antaranya Lapak
Ganjar dan Hetero Space.
“Sekarang sudah ada tiga het-
ero space. Di Semarang, Solo
dan kemarin baru diresmikan
Uang Jadi
pertama di keluarga. Via Vallen
mengatakan dirinya tipikal anak
pertama yang cuek dan memilih
diam saat kesal, tapi bisa murka ke
semuanya saat sudah tidak bisa lagi
menahan perasaannya.
Istri Chevra Yolandi itu mencer-
itakan bagaimana sikapnya ke
adik-adiknya. Di saat cuan terus
berpihak kepadanya, Via Vallen
memberikan jatah bulanan dan
memberikan berbagai fasilitas yang
tentu tanpa dia sadari memanjakan
adik-adiknya.
“Tiap bulan per tgl 1 mereka
dapet jatah uang jajan dari aku. Bah-
kan hadiah dari aku ( Mobil,Motor
dll ) setiap biaya yg keluar misal
service sampe bayar pajak juga aku
yg bayar. Yg lucu lagi, misal tgl 1 aku
belum kasih uang jatah nih. Pada
nanya ke sodara satunya udah di
kasih jatah belom. Jadi kaya gajian
yak,” tulis Via Vallen dalam unggah-
annya dilihat, Sabtu (17/12).
Ternyata kebiasaan memberi-
kan jatah bulanan membuat adik-
adiknya terlena dan beberapa
memilih tidak kerja. Hal itu mem-
buat Via Vallen tersadar apa yang
dilakukannya salah.
“Barulah aku sadar caraku salah.
akhirnya aku stop jatah bulanan
dan biaya biaya pribadi mereka ter-
masuk service dan pajak kendaraan
dengan tujuan biar mereka mikir
dan mau kerja,” ungkapnya.
“Mau tau gimana hasilnya? Aku
dimusuhin dong. Bahkan hadiah
dr aku ( Mobil dll ) diem diem
11
dari hal 1
runya itu nanti sebagai monumen
hidupnya. Itu akan menjadi karya
‘’master peace’’ dalam hidupnya.
Ia sudah punya judulnya: Risalah
Jihadis.
Belakangan Shofa mulai aktif
di NU wilayah DKI Jakarta. Ia jadi
pengurus lembaga bahtsul masail.
Yakni forum yang membicara-
kan posisi kasus-kasus masa kini
dalam hukum Islam.
Para mantan teroris itu umum-
nya bukan dari NU. Sejauh ini tidak
ada yang menolak Shofa. Memang
Shofa tidak dipanggil ustad sep-
erti kebiasaan mereka memang-
gil ustad mereka. Tapi itu bukan
pertanda penolakan. Justru Shofa
sendiri yang jadi terbiasa memang-
gil mereka sebagai ikhwan dan
antum (kamu). Shofa juga terbiasa
menyebut dirinya sendiri dengan
panggilan ana (saya). Itulah istilah-
istilah yang selalu digunakan di
antara para penganut wahabi.
“Saya yang akhirnya justru ter-
biasa menggunakan istilah mereka
itu. Nggak masalah. Bisa akrab,”
ujarnya.
Rupanya di antara mereka akh-
irnya tahu kalau Shofa itu NU. Buk-
tinya mulai ada yang memanggil
Shofa dengan Gus. Bahkan mulai
ada yang memanggilnya kiai.
Ayah Shofa memang kiai di
Blora. Sang ayah juga ketua syuriah
NU cabang Blora.
Usaha yang dilakukan Shofa
ini tentu jauh dari tepuk tangan
dan publikasi. Tidak pernah Shofa
mengundang mereka ke hotel
bintang lima. Atau ke kafe yang
mahal. Tidak pernah pula mem-
berikan uang.
Begitu mahal upaya deradika-
lisasi mantan teroris. Shofa me-
milih jalan murah apa adanya. (*)
dari hal 1
di Banyumas. Itu ruang bagi
anak-anak kreatif, startup dan
UMKM untuk mengembangkan
usahanya,” tuturnya.
Sedangkan Lapak Ganjar, seb-
agai upaya mempromosikan UM-
KM lokal dengan memanfaatkan
jutaan follower Instagramnya.
“Kalau Sabtu dan Minggu In-
stagram saya buat jualan. Ya,
promosi karena followernya lima
jutaan,” imbuhnya.
Selain itu, Mantan DPR RI itu
membeberkan perlunya menga-
presiasi mereka yang punya daya
kreatif dan inovatif. Yakni dengan
sistem permodalan bunga murah
dan pendampingan.
“Ini bagus ya, beberapa UKM
difasilitasi, mereka ada semacam
coaching clinic, dan akhirnya
harapannya mereka bisa melaku-
kan secara assasment,” tam-
bahnya.
Disinggung soal kondisi eko-
nomi di tahun 2023, Ganjar men-
egaskan bahwa UMKM menjadi
potensi yang perlu didorong.
“Dengan cara apa, umpama
40 persen dari APBN dan APBD
mesti dibelanjakan untuk produk
UKM, itu bagus. Maka, mereka
diajari untuk masuk E-Kalatog.
Nah, pendampingan-pendamp-
ingan ini menurut saya penting
dan ternyata mereka ketika me-
nampilkan hasilnya juga bagus,”
tandasnya. (ul/muz)
dari hal 1
DIJUAL tanpa basa basi Parahnya
lagi malah nyalahin aku karena
gak punya duit dan bilang yang na-
manya hadiah kan haknya yang di
kasih mau diapain aja. Iya sih tapi ya
gak diem2 apa lagi sampe musuhin
yang ngasih juga,” tutur Via Vallen.
Namun, adik-adiknya mulai
bekerja meski tetap ada yang keu-
keuh ada yang tidak mau susah. Ada
yang sudah dimodali berkali-kali,
tapi tak jadi apa-apa.
Sekarang adik-adiknya masih
terus berusaha. Via Vallen memo-
hon doa dan mendoakan agar adik-
adiknya sukses. “Sekarang mereka
masih usaha. Doain adek2ku makin
sukses ya teman teman,” harapnya.
“Jadi kesimpulannya buat ANAK
PERTAMA di sini adalah KAMU
HARUS TEGAS! Jangan terlalu
manjain adek adekmu, ajarin mer-
eka tanggung jawab biar nggak
terbiasa ketergantungan sama
kamu Karena kalo kamu ( anak
pertama ) udah gak ada Mereka
nggak rapuh, jadi mudah bangkit,”
pesan Via Vallen.
Via Vallen membagikan kisahnya
ini bukan maksud untuk membuka
aib adik-adiknya. Ini terjadi jauh
sebelum dirinya menikah. Via Val-
len menegaskan saat ini hubungan
dengan adik-adiknya sangat baik.
“Sekarang adik-adikku sudah
pada dewasa. Pada baik-baik, nggak
malas. Suka bantuin orangtua sama
kakaknya juga,” tegas Via Vallen.
(dtc/muz)
email : jatengpos@gmail.com
12 JATENG POS JATENG POS
MINGGU, 18 DESEMBER 2022

Gelar Seni Anak Bangsa Projek Penguatan Pelajar Pancasila

Pentas GESANG SDN Tembalang Meriah

SEMARANG - Kegiatan Panen Karya P5 pemakaian sumber daya, punya budaya tidak menampilkan bazar, pentas seni, pameran, cek
(Projek Penguatan Profil Pelajar Pan- menggunakan barang plastik yang tidak bisa kesehatan dll. Dengan tujuan mencetak siswa-
casila) di SDN Tembalang Semarang, didadaur ulang. siswi berkarakter. Cinta kelestarian budaya dan
“Juga harus ada pengolahan sampah untuk meningkatkan kepercayaan diri,”katanya.
tampil berbeda. Selain meriah, kegiatan kompos, penanaman tanaman dan binatang Ketua Komite, Ibnu Pratikto menambahkan,
ini mengangkat tema GESANG (Gebyar di sekolah, punya kolam ikan, punya kurikulum acara Gesang ibi bisa menjadi branding diri
Seni Anak Bangsa). Tamu, undangan, yang mengarah pada lingkungan hijau, dan siswa. Sebab dari dasar siswa sudah dibangun
dan penonton penuh sesak di hala- hasilnya diharapan semua warga sekolah aktif percaya diri. Komite hanya memberi suport
man sekolah pada Kamis, 15 Desember menjadi pelopor lingkungan sehat,”tambahnya. semoga kegiatan lebih meningkat. Apa lagi SD
2022 itu. Ketua panitia, Mama Jeni menyampaikan, ke- Tembalang sebagai sekolah adi wiyata.
giatan ini diharapkan menjadi ruang kompetisi “Semoga sekolah kita menjadi wagiman (wa-
Hadir memenuhi undangan adalah Lurah anak bangsa dalam seni dan karya. Melibatkan hana gila taman), seperti nama bapak sekolah
Tembalang, Korsatpen Tembalang, DLH, 350 siswa dan 150 peserta umum. kita, sehingga banyaknya taman bisa mengu-
Ketua Komite, Puskemas Rowosari, Babinsa “Dalam unjuk karya Gesang ini anak-anak rangi polusi udara,”jelasnya. (jan)
Tembalang, Dinas Pertanian, Kepsek Gugus 4,
orang tua dll.
Kepsek SDN Tembalang Hadi Wagiman S.Pd
menyampaikan, kegiatan ini dirancang satu
bulan lalu. Tujuanya adalah mengapresisasi
kurikulum merdeka, yang di dalamnya ada ke-
giatan P5. Dari kegiatan ini siswa tidak hanya
terampil dalam pelajaran. Tetapi juga dalam
kegiatan di luar sekolah.
“Dari kegiatan ini diharapkan anak-anak
kedepan lebih mencintai budaya bangsa dan
kearifan lokal. Kami ucapkan terimakasih atas
dukungan semua pihak mulai paguyuban,
komite, pokja dll,”katanya.
Menurutnya, SDN Tembalang adalah satu-
satunya sekolah SD di Semarang yang menjadi
sekolah Adiwiyata Nasional. Sebagai sekolah
Adiwiyata, SDN Tembalang punya beberapa
aspek pro lingkungan. Diantaranya punya sat-
gas kebersihan, ada sarana dan prasarana yang
sehat di sekolah, hemat air, hemat listrik, hemat

www.jatengpos.co.id REDAKTUR BEJAN SYAHIDAN LAYOUT EKO RDV email : jatengpos@gmail.com