INSTRUMEN SOAL ULANGAN HARIAN

SMA PERJUANGAN TERPADU

Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas : X MIA/IIS
Materi : Fungsi, Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak
1) Pilihan Ganda
No. Indikator Aspek Pertanyaan Kunci Jawaban Skor
Kognitif
1. Menentukan C3 Seorang Komandan memberikan aba-aba ke Kata Kunci : mundur 8 2
Notasi Nilai grup A. Aba-aba yang diberikan oleh komandan langkah
Mutlak dari adalah “Mundur 3 langkah”. Berikut ini yang
peristiwa merupakan notasi nilai mutlak dari peristiwa Pembahasan :
kehidupan sehari- tersebut adalah … Jika kata kunci “mundur”
hari A. −[ 3 ] berarti tanda nya adalah – dan
B. [ −3 ] jadinya notasi nilai mutlaknya
C. [ 3 ] menjadi [ −8 ]
D. 3
E. -3 Jawaban : B
2. Menentukan hasil C3 Kata Kunci : 2
nilai mutlak dari
persamaan nilai
Diketahui |x|=21 dan | y|=3. Nilai dari | xy| |x|=6 dan | y|=15

mutlak adalah … Pembahasan :

Substitusikan nilai x dan y ke
A. 7 dalam persamaan nilai mutlak
B. 8 |x + y|=|6+15|=|21|=21
C. 9
D. 10 Jawaban : D
 E. 11
3. Menentukan C3 Kata Kunci : 2
bentuk nilai Perhatikan gambar berikut. Titik A : -5,8
mutlak dari jarak Titik C : +2,3
antara titik A dan
C Pembahasan :
Untuk menentukan bentuk
Bentuk nilai mutlak yang memperlihatkan jarak nilai mutlak ialah [ −5,8+2,3 ]
antara titik A dan C adalah …
Jawaban : A

A. [ −5,8+2,3 ]
B. [ −5,8−2,3 ]
C. [ −5,8 ] +2,3
D. [ 5,8−2,3 ]
E. [ 5,8 ] −2,3
4. Mengurutkan C2 Urutan bilangan : Kata Kunci : 2
bilangan dari yang
terbesar
bilangan terkecil
ke []
5
2
;−2,1;
[ ]
−14
5 [ ]
; [ −2,6 ] ; 1,9 ; −1
1
2 []5
2
=2,5
manakah urutan bilangan dari yang terbesar ke −2,1=−2,1
bilangan terkecil adalah …
A. [ ]
−14
[] [
; [−2,6 ] ;
5 1
]
; 1,9 ; −1 ;−2,1
[ ]
−14
5
=2,8
5 2 2 [ −2,6 ]=2,6
B. [ ][ ]
−14 5
5
;
2 [ 1
2 ]
; [ −2,6 ] ; 1,9 ; −1 ;−2,1
[ ]
1,9=1,9
1
−1 = 1,5
[
C. [ −2,6 ] ;
−14 5
5 ][ ] [
;
2
1
]
; 1,9 ; −1 ;−2,1
2
2

Pembahasan :
D. [] [
5
2
; 1,9 ;
−14
5] [ ]
; [−2,6 ] ;−2,1 ; −1
1
2 Untuk menentukan urutan
bilangan terbesar ke bilangan
E. [] [
5
2 ] [
1
; 1,9 ; −1 ;−2,1 ;
2
−14
5 ] ; [ −2,6 ] terkecil maka kita urutkan
dimulai dari bilangan mutlak
sebagai berikut:
 [ ]
−14
5
=2,8
[ −2,6 ]=2,6

[]5
2
=2,5
1,9=1,9

[ ] 1
−1 = 1,5
2
−2,1=−2,1

Jawaban : A

5. Mengaitkan fungsi C4 Kata Kunci : 2

nilai mutlak ke Gambar grafik y : [ 4 x−8 ] adalah … y : [ 4 x−8 ]
dalam bentuk
grafik Pembahasan :
A. Untuk menentukan bentuk
grafiknya, maka terlebih
dahulu kita menentukan titik
nilai x nya dengan
menggunakan 2 definisi yaitu:
x≥0
2 x+2=0
2 x=−2
−2
x= =−1
2
B.
x <0
−[ 2 x +2 ]=0
−2 x−2=0
−2 x=2
2
x= =−1
−2
 Sehingga grafik yang dapat
ditentukan titik x nya ialah -1

C.

Jawaban : A
D.

E.
6. Menentukan nilai C3 Nilai x yang memenuhi persamaan [ 2 x +3 ] =7 Kata kunci : 2
x dari persamaan adalah … [ 2 x +3 ] =7
nilai mutlak A. -5 dan 1
B. -5 dan 2 Pembahasan :
C. -2 dan 5 Untuk menentukan nilai x
D. 5 dan 1 nya, maka kita menggunakan
E. 5 dan 2 cara 2 definisi yaitu :
x≥0
2 x+3=7
2 x=7−3
4
x= =2
2

x <0
−[ 2 x +3 ] =7
−2 x−3=7 +3
−2 x=10
10
x= =−5
−2

Jawaban : B

7. Menentukan C3 Himpunan penyelesaian persamaan Kata kunci : 2

himpunan [ x+ 2 ] =[ 2 x−3 ]adalah … [ x+ 2 ] =[ 2 x−3 ]
penyelesaian dari
persamaan
mutlak
nilai { }
A. −5 ,
1
3 Pembahasan :
Untuk menentukan himpunan
{ }
B. 5 ,−
1
3
penyelesaian, maka
kuadrat nilai mutlak yang
kita

{ }
C. 5 ,
1
3
berada di kedua ruas
[ x+ 2 ]2 =[ 2 x−3 ]2
D. { 5 } Lalu tanda mutlaknya kita
ubah menjadi tanda kurung
 E. {}
1
3
( x +2 )2=( 2 x−3 )2
( x +2 )2−( 2 x−3 )2=0
( ( x +2 ) + ( 2 x−3 ))( ( x +2 )− ( 2 x−3 ))=0
( 3 x−1 ) (−x+5 )=0
x 1=3 x−1=0
x 1=3 x=1
1
x 1=x=
3
x 2=−x +5=0
x 2=−x=−5
x 2=x=5
Jadi himpunan
penyelesaiannya adalah 5 , { } 1
3

Jawaban : C

8. Menentukan C3 Batasan nilai t yang merupakan penyelesaian Kata Kunci : 2

Batasan t dari dari pertidaksamaan [ 2t +1 ] >5 adalah … [ 2t +1 ] >5
pertidaksamaan A. t ←3 atau t >2
nilai mutlak B. t ←2 atau t >3 Pembahasan :
C. −3<t <2 Untuk menentukan Batasan
D. −2<t <3 nilai t nya, maka kita
E. 2<t <3 menggunakan cara 2 definisi
yaitu :
x≥0
2 t+1>5
2 t>5−1
4
t > =2
2

x <0
 −[ 2 t+1 ] >5
−2 t−1>5+1
−2 t >6
6
t < =−3
−2
Jadi Batasan nilai t nya adalah
t ←3 atau t> 2

Jawaban : A
9. Menentukan C3 Kata kunci : 2
himpunan Himpunan penyelesaian pertidaksamaan [ x ] < [ x−5 ]
penyelesaian dari [ x ] < [ x−8 ] adalah …
pertidaksamaan Pembahasan :

{|
A. x
13
x< , x∈ R
2 } Untuk menentukan himpunan
penyelesaian, maka kita

B. { x| }
11 kuadrat nilai mutlak yang
x< , x∈R berada di kedua ruas
2
[ x ]2 < [ x−5 ]2
C. { x| }
9
x< ,x ∈R Lalu tanda mutlaknya kita
2
ubah menjadi tanda kurung
D. { x| }
8
x< ,x ∈R ( x )2< ( x −5 )2
2
( x )2−( x−5 )2 <0
E. { x| }
5
x< , x∈ R ( ( x ) + ( x−5 ) )( ( x )−( x−5 ) )< 0
2
( 2 x−5 ) (5 )=0
x 1=2 x−5=0
x 1=2 x=5
5
x 1=x <
2
x 2=5=0
x 2=¿ 0
Jadi himpunan
penyelesaiannya adalah
 {x|x < 52 , x ∈ R }
Jawaban : E

10. Menentukan C3 Kata kunci : 2

himpunan Himpunan penyelesaian pertidaksamaan [ 3 x−4 ] ≤ [ 6−2 x ]
penyelesaian dari [ 3 x−4 ] ≤ [ 6−2 x ] adalah …
pertidaksamaan Pembahasan :
A. {−2,2 } Untuk menentukan himpunan
B. {−2 ,−1 } penyelesaian, maka kita
C. { 0 , 1 ,2 } kuadrat nilai mutlak yang
D. {−1 , 0 ,1 } berada di kedua ruas
E. {−2 ,−1 , 0 , 1 ,2 } [ 3 x−4 ] 2 ≤ [ 6−2 x ] 2
Lalu tanda mutlaknya kita
ubah menjadi tanda kurung
( 3 x−4 )2 ≤ ( 6−2 x )2
( 3 x−4 )2−( 6−2 x )2 ≤ 0
( ( 3 x−4 ) + ( 6−2 x ) )( ( 3 x−4 )−( 6−2 x )) ≤0
( x−2 ) ( 5 x −10 )=0
x 1=x +2=0
x 1=x=−2
x 2=5 x−10=0
x 2=5 x=10
10
x 2=x= =2
5

+++ --- +++

-2 2
 Jadi himpunan
penyelesaiannya adalah
{ x|−2 ≤ x ≤2 , x ∈ R } atau
{−2 ,−1 , 0 , 1 ,2 }

Jawaban : E

2) Essay
No. Indikator Aspek Pertanyaan Kunci Jawaban Skor
Kognitif
1. Menentukan C3 10
himpunan Diketahui persamaan [ 2 x −3 ] =[ x−3 ] . Tentukan
penyelesaian dari himpunan penyelesaian dari persamaan tersebut!
persamaan nilai
mutlak
2. Menentukan C3 10
himpunan Diketahui persamaan [ 2 x −3 ] ≥ 4 x . Tentukan
penyelesaian dari himpunan penyelesaian dari persamaan tersebut!
pertidaksamaan
nilai mutlak