PENILAIAN TEKS POPOSAL

A. Penilaian diri
Nama : Azzahra Chelsea Putri Andhika
Kelas / No. Absen : XI IPA 3/10
Tida Jumlah Skor Kode
No Pernyataan Ya
k Skor Sikap Nilai
1 Saya sangat senang belajar tentang teks ✓
Proposal
Penjelasan materi tentang teks Proposal ✓
pada buku pendamping, LKS dan brosing di
2
internet bagi saya sangat jelas, sehingga
literasi berjalan dengan baik
Dengan literasi tersebut saya mampu ✓
3
mengindentifikasi teks Proposal dengan baik
Saya dapat menyelesaikan kegiatan ✓
4 mengindentifikasi bersama kelompok
dengan semangat .
Saya dapat menyelesaikan kegiatan ✓
5 membuat map maping bersama kelompok
dengan semangat .
Saya mampu berkerja sama dengan ✓
6
kelompok dengan semangat
Selama diskusi, saya ikut serta mengusulkan ✓
7
ide/gagasan.
Ketika kami berdiskusi, setiap anggota ✓
8
mendapatkan kesempatan untuk berbicara.
Saya ikut serta dalam membuat kesimpulan ✓
9
hasil diskusi kelompok.
Saya mampu menjawab pertanyaan dari
10
kelompok lain dalam penilaian teman sebaya
Jumlah 1000

Contoh Menghitung Nilai :

Jumlah Skor Kode
No Pernyataan Ya Tidak
Skor Sikap Nilai
Mau menerima pendapat
1 100
teman.
Memberikan solusi
2 100
terhadap permasalahan.
Memaksakan pendapat 450 90,00 SB
3 sendiri kepada anggota 100
kelompok.
4 Marah saat diberi kritik. 100
5 ... 50

Catatan : Menghitung Nilai :

1. Skor penilaian Ya = 100 dan Tidak = 50
( untuk pernyataan yang positif, sedangkan untuk pernyataan yang negatif, Ya = 50
dan Tidak = 100 )
2. Skor maksimal = jumlah pernyataan dikalikan jumlah kriteria = 5 x 100 = 500
3. Skor sikap = (jumlah skor dibagi skor maksimal dikali 100) = (450 : 500) x 100 = 90,00
4. Kode nilai / predikat :
90,01 – 100,00 = Sangat Baik (SB)
Nilai Siswa Nilai Guru
82,01 – 90,00 = Baik (B)
75,01 – 82,00 = Cukup (C)
00,00 – 75,00 = Kurang (K)

Catatan :
1. Skor penilaian Ya = 100 dan Tidak = 50
2. Skor maksimal = jumlah pernyataan dikalikan jumlah kriteria = 10 x 100 =
1000
3. Skor sikap = (jumlah skor dibagi skor maksimal dikali 100) .............
4. Kode nilai / predikat :
90,01 – 100,00 = Sangat Baik (SB)
82,01 – 90,00 = Baik (B)
75,01 – 82,00 = Cukup (C)
00,00 – 75,00 = Kurang (K)
B. Penilaian Teman Sejawat
Nama yang diamati : Azzahra Chealsea
Pengamat : Regina Apta L

Penilaian Pengetahuan
Sangat Tidak
Baik Cukup
No Aspek yang Dinilai Baik Baik
(82.01-90) (75-82)
(90,01-100) (< 75)
1 Mampu menjelaskan teks Proposal 91
Mampu menjelaskan map maping Teka proposal 89
2
yang dibuatnya
Mampu menjelaskan contoh-contoh dalam teks 91
3
Proposal
4 Mampu mencari informasi tentang teks Proposal 94
Kelengkapan, kerapian dan kebersihan dalam . 88
5
penulisan teks Proposal
Jumlah 90,6

Nilai Teman Sejawat Nilai Guru

Nama Kelompok yang diamati : 1. Azzahra Chealsea

2. Mohammad Ilham
3. Novi Fitrianingrum
4. Wisnu Adjie

Nama Kelompok Pengamat : Regina Apta

Penilaian Ketrampilan ( Kelompok )

Sangat Tidak
Baik Cukup
No Aspek yang Dinilai Baik Baik
(82.01-90) (75-82)
(90,01-100) (< 75)
1 Hasil Mengidentifikasi teks Proposal 92
2 Kekompakkan dalam penguasaan materi 91
3 Mampu berkreasi dalam membuat map maping 89
4 Memperhatikan unsur Kebahasaan 92
Kelengkapan, kerapian dan kebersihan dalam 94
5 penulisan dan pembuatan map maping teks
Proposal
Jumlah 91

Nilai Teman Sejawat Nilai Guru

Kriteria penilaian (skor)

90,01 – 100,00 = Sangat Baik (SB)
82,01 – 90,00 = Baik (B)
75,01 – 82,00 = Cukup (C)
00,00 – 75,00 = Kurang (K)

Cara mencari nilai :

Jumlah skor yang diperoleh siswa
N: Jumlah skor maksimal
X 100