PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Satuan Pendidikan : SMK BINA WARGA SAKETI

Mata Pelajaran : Matematika (Wajib)
Kelas /Semester : X/ I

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, damai), santun, responsif dan proaktif, sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa
ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kriteria Ketuntasan KKM KKM

No Kompetensi Dasar Indikator Kompleksita Daya
Intake
s Dukung
3.1 Menerapkan konsep bilangan 3.1.1.Menerangkan operasi pada bilangan
berpangkat, bentuk akar dan berpangkat, bentuk akar dan logaritma
logaritma dalam menyelesaikan 3.1.2.Menerapkan operasi pada bilangan
masalah berpangkat, bentuk akar dan logaritma
4.1 Menyajikan penyelesaian 4.1.1.Menentukan hasil operasi pada bilangan
1
masalah bilangan berpangkat, bentuk berpangkat, bentuk akar dan logaritma
akar dan logaritma 4.1.2.Menyelesaikan masalah kontekstual
dengan menggunakan sifat-sifat pada
bilangan berpangkat, bentuk akar dan
logaritma.
2 3.2 Mengintepretasi persamaan dan 3.2.1 Menerangkan konsep nilai mutlak

No Kompetensi Dasar
pertidaksamaan nilai mutlak dari
bentuk linear satu variabel dengan
persamaan dan pertidaksamaan
linear Aljabarlainnya.
4.2 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan persamaan dan
pertidaksamaan nilai mutlak dari
bentuk linear satu variable
3.3 Menyusun sistem persamaan
linear dua variabel dari masalah
kontekstual
3
4.3 Menyelesaikan masalah 4.3.1.Menyajikan model matematika berkaitan
kontekstual yang berkaitan dengan
sistem persamaan linear dua variable 4.3.2.Membuat model matematika yang
4 3.4 Menentukan nilai maksimum 3.4.1.Memiliki sikap Kemampuan bekerjsama,
dan minimum permasalahan
kontekstual yang berkaitan dengan
Kriteria Ketuntasan KKM KKM
Indikator Kompleksita Daya
Intake
s Dukung
3.2.2.Menentukan model matematika berupa
persamaan linear satu variabel dari
masalah kontekstual
3.2.3.Menentukan model matematika berupa
pertidaksamaan linear satu variabel dari
masalah kontekstual
4.2.1.Menentukan grafik persamaan sederhana
yang memuat nilai mutlak
4.2.2.Menerapkan konsep nilai mutlak untuk
menyelesaikan masalah kontekstual
3.3.1.Memahami konsep sistem persamaan
linear dua variabel
3.3.2.Menyusun sistem persamaan linear dua
variabel
3.3.3.Menentukan himpunan penyelesaian
SPLDV dengan eliminasi
3.3.4.Menentukan himpunan penyelesaian
SPLDV dengan substitusi
3.3.5.Menentukan himpunan penyelesaian
SPLDV dengan eliminasi - substitusi
dengan SPLDV
berkaitan dengan SPLDV
4.3.3.Menggunakan konsep SPLDV untuk
menentukan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan SPLDV.
Sikap toleransi dalam perbedaan strategi
berpikir dalam memilih dan menerapkan
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
No Kompetensi Dasar Indikator Kompleksita Daya
Intake
s Dukung
program linear dua variabel strategi menyelesaikan masalah,
Bertangungjawab, dan Peduli pada
lingkungan
3.4.2.Menerapkan konsep sistem persamaan
linier duavariabel dalam pemecahan
masalah program linear.
3.4.3.Menerapkan prosedur yang sesuai untuk
menyelesaikan masalah program linear
terkait masalah nyata
4.4 Menyajikan penyelesaian 4.4.1.Menganalisis kebenaran langkah-langkah
masalah kontekstual yang berkaitan penyelesaian masalah program linear.
dengan program linear dua variabel 4.4.2.Merancang dan mengajukan masalah
nyata berupa masalah program linear,
Total Indikator = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator =

Nilai KKM = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator

Pandeglang Juli 2022

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Beny Ustara, S. Pd.I., MM. Siti Rohmawati,S. Pd.