Olimpiade Matematika Anak Bangsa Tingkat SMP Kelas 8

1. Sebuah persegi panjang dibagi menjadi dua bagian menurut

garis vertikal dengan lebar yang sama. Daerah sebelah kiri
dibagi menjadi tiga bagian yang sama dan daerah sebelah
kanan dibagi menjadi empat bagian yang sama. Beberapa
bagian persegi panjang kemudian diarsir, seperti pada
gambar di samping. Tentukan berapa bagian daerah yang
diarsir

2. Sebuah tabolid terbit dengan 64 halaman yang dicetak di atas 16 lembar kertas. Hasil
pencetakan tiap lembar akan dilipat menjadi dua, setiap bagian lipatan merupakan
halaman bolak-balik.
Berdasarkan penyusunan hasil cetakan diberi nomor halaman 1 hingga 64. Jika pada
tabloid tersebut halaman 15 hilang, tentukan halaman mana sajakah uang ikut hilang.

3. Gambar di samping adalah sebuah persegi panjang yang

dibentuk dari tiga jenis persegi yang berbeda ukurannya.
Jika panjang sisi persegi yang paling kecil adalah 3,25 cm,
tentukan panjang garis yang dicetak tebal.

4. Perhatikan gambar garis bilangan di samping.

Tentukan nilai pecahan yang diwakili oleh titik A. 1 A 2
4 3
5. Perhatikan pola bilangan berikut ini:
1 , 1 , 2 , 3 , 5 , 8 , 13 , 21 , 34 , 55 , 16a – 7 , b2 , ......
Tentukan nilai dari a + b.

2010× ( 2011 −16 ) × 2012

2
6. Hitunglah nilai dari:
2015 × ( 2011 −1 )
2

7. Hitunglah nilai dari:

( )( )( ) ( )( )
2 2 2 2 2
1 2 3 2010 2011
1− × 1− × 1− ×⋯ × 1− × 1−
10000 10000 10000 10000 10000

8. Diketahui segitiga ABC yang mempunyai luas 96 cm2 .

D adalah titik tengah dari AB.
E adalah titik tengah dari DB.
F adalah titik tengah dari BC.
Tentukan luas daerah ΔAEF.

9. Jika notasi N(y) berarti banyaknya bilangan prima yang kurang dari y, maka tentukan
nilai dari N(N(55)).

10. Berapa banyak pasangan berbeda (m,n) yang dapat dibentuk dari bilangan-bilangan pada
himpunan {1 , 2 , 3 , 4 , ... , 10} sedemikian sehingga m < n dan m + n merupakan
bilangan genap.
11. Jika Ravel pergi ke sekolah naik sepeda dan pulangnya berjalan kaki, maka Ravel
membutuhkan waktu 90 menit. Jika Ravel pergi ke sekolah naik sepeda dan pulang juga

Muhammad Yusuf, S.Pd. yusufsila.com

 Olimpiade Matematika Anak Bangsa Tingkat SMP Kelas 8

naik sepeda, maka Ravel membutuhkan waktu 30 menit. Jika Ravel berangkat ke sekolah
dan pulang sekolah dengan berjalan kaki, tentukan berapa jam waktu yang diperlukan
Ravel.
(diasumsikan: Ravel berjalan kaki dengan kecepatan tetap, dan Ravel naik sepeda juga
dengan kecepatan yang tetap).

12. Gambar disamping merupakan sebuah persegi yang

dibentuk dari 5 buah persegi dan sebuah persegi
panjang. Jika luas daerah persegi yang berwarna hitam
adalah 4 cm2 , maka tentukan luas daerah persegi
panjang yang diarsir.

13. Titik P terletak di dalam sebuah persegi yang panjang sisinya 120 cm. Titik F terletak
pada CD sedemikian sehingga PF tegak lurus CD. Jika PA = PB = PF, tentukan panjang
PA.

14. Dari angka-angka 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , dan 8 akan dibuat bilangan 3 angka (ratusan) genap
yang lebih dari 500. Jika tidak boleh ada angka yang berulang, tentukan banyaknya
bilangan yang dapat dibuat.
D C
15. Gambar di samping menunjukkan sebuah persegi ABCD E
dan sebuah segitiga sama sisi ABE.
Titik F terletak pada BC sedemikian sehingga EC = EF.
Tentukan besar sudut BEF

A B
1
16. Gambar di samping dibentuk dari 20 buah bangun
4
lingkaran yang berdiameter 21 cm. Hitunglah luas daerah
22
gambar di samping. Gunakan
7

17. Garis 4x + ky = 8 sejajar dengan garis yang melalui titik (6,-2) dan (4,-1).
Tentukan nilai k.

18. Jika diketahui: (y +1)(y – 1) = 8 , Tentukan nilai dari (y2 + y)(y2 – y)

19. Bilangan-bilangan ditempatkan di setiap persegi kecil

sedemikian sehingga hasil kali tiga bilangan menurut baris,
kolom, dan diagonal hasilnya sama. Tentukan nilai X + Y. X 32 Y
16 8
20. Perhatikan gambar di samping. Titik E adalah A
pusat lingkaran yang melalui titik D, A, dan B.
D
630 β C
B
Muhammad Yusuf, S.Pd. E yusufsila.com

F
 Olimpiade Matematika Anak Bangsa Tingkat SMP Kelas 8

Titik D adalah pusat lingkaran yang melalui titik

E, F, dan C. Hitunglah besar sudut β.

21. Selembar kertas berbentuk persegi yang mempunyai keliling 40 cm dipotong menjadi
dua buah persegi panjang. Keliling salah satu persegi panjang itu adalah 26 cm.
Tentukan keliling persegi panjang yang kedua.

3 x −5 A B
22. Jika = + selalu bernilai benar untuk setiap nilai x yang mungkin,
2
x −1 x−1 x+1
tentukan nilai dari A2 + B2 .

23. Pada gambar di samping, ketiga sisi segitiga ABC C

merupakan diameter setengah lingkaran. AB = 50 R
cm , AC = 40 cm BC = 30 cm. Tentukan luas • Q •
daerah yang A diarsir
•P
A B

24. Barisan: 1 , 3 , 6 , 10 , 15 , 21 , 28 , . . . disebut Barisan bilangan segitiga. Tentukan

banyaknya bilangan dari 300 suku pertama dari barisan bilangan segitiga yang habis
dibagi 5. y

25. Segitiga ABC dibentuk oleh garis-garis: y =

−1 A
x+2,y= x + 2, dan sumbu x.
2
Tentukan luas daerah segitiga ABC
x
B O C
26. A, B, C adalah angka-angka (digit-digit).
Bilangan tiga angka ACB habis dibagi 3.
Bilangan tiga angka BAC habis dibagi 4.
Bilangan tiga angka BCA habis dibagi 5.
Bilangan tiga angka CBA mempunyai faktor yang banyaknya ganjil.
Tentukan bilangan tiga angka ABC.

27. Hitunglah nilai dari:

1 1 1 1
+ + + ⋯+
2 √ 1+1 √2 3 √2+2 √3 4 √3+3 √ 4 100 √ 99+99 √100

28. Diketahui: A , B , C adalah bilangan bulat positif, dengan A > B > C.

A + B + C = 11
A + B3 + C3 = 251
3

Tentukan nilai dari A , B , dan C

Muhammad Yusuf, S.Pd. yusufsila.com

 Olimpiade Matematika Anak Bangsa Tingkat SMP Kelas 8

29. Selembar kertas berbentuk persegi panjang dilipat sepanjang garis diagonal. Luas dari
5
gambar hasil lipatan = × luas persegi panjang semula. Jika luas daerah segitiga yang
8
diarsir adalah 36 cm , maka tentukan luas daerah persegi panjang
2

mula-mula.

30. Titik-titik A, B, C, D, P, Q , R , S , dan T

terletak pada dua garis lurus seperti tampak
pada gambar di samping. Tentukan banyaknya
segitiga yang dapat dibentuk oleh setiap tiga A
titik dari sembilan titik sebagai titik sudut. •
B
• C
•P • •
D
Q •R •
•
S •
T

Muhammad Yusuf, S.Pd. yusufsila.com