WINI NOVIA
VII C VII D
WINA SUPRIATIN
ZIO BALKIS
VII I VII J
KOMAR AKMAL
VIII C VIII D
YUDHA PERDIAN
ZIDAN MOCHAMAD
IX C IX D
WITA YULIANTI
IX E IX F
IMAN SUHIRMAN
NAYLA AFRILIANI
IX G IX H
TEDI ADITIYA
Mata Pelajaran
: Matematika
Nama Guru
: Rika Sukmadara
NIP
: 198606042010012015
KELAS : VIII B
SEMESTER 3
:
Pengetahuan
Rata-rata
Ranah Penilaian : Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan Keterampilan
produk
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
Remed
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Observ
Observ
Observ
Observ
Observ
Observ
Portop
Projek
NO NAMA SISWA
olio
Tes
Tes
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
asi
asi
asi
asi
asi
asi
ila
1 ALBAR FAHREZI 78 78 78.00
7 ARYANTO 78 78 78.00
38 0 --
39 0 --
40 0 --
41 0 --
42 0 --
Nilai Akhir Sikap Spiritual Jurnal Sikap Sosial Guru Mapel
Jurnal Sikap Guru Mapel atau Walikelas
1: 2: 3: 4: 5: 6 : 7:
Keteramplan
Rata-rata
78.00 --
74.00 --
78.00 --
78.00 --
78.00 --
78.00 --
78.00 --
74.00 --
78.00 --
78.00 --
78.00 --
78.00 --
75.00 --
75.00 --
85.00 --
78.00 --
78.00 --
75.00 --
78.00 --
75.00 --
78.00 --
78.00 --
78.00 --
78.00 --
80.00 --
78.00 --
75.00 --
78.00 --
78.00 --
78.00 --
78.00 --
78.00 --
78.00 --
75.00 --
78.00 --
78.00 --
75.00 --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
Jurnal Sikap Guru Mapel atau Walikelas
Butir sikap
NILAI HARIAN PENGETAHUAN dan KETERAMPILAN
MATA PELAJARAN : Matematika
KOMPENTENSI DASAR menjelaskan kedudukan titik dalam bidang koordinat kartesius yang dihubungkan
: dengan masalah kontekstual.
KELAS/ SEMESTER : VIII B
POKOK BAHASAN :
Pertemuan Ke / Tanggal: 1: 2: 3: 4: 5: 6: 7: Nilai Akhir
Sub Pokok Bahasan UH
Pengetahuan
Rata-rata
Ranah Penilaian : Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan Keterampilan
produk
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
Remed
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Observ
Observ
Observ
Observ
Observ
Observ
Portop
Projek
NO NAMA SISWA
olio
Tes
Tes
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
asi
asi
asi
asi
asi
asi
ila
1 ALBAR FAHREZI 78 78 78
3 ANDIKA PERMANA 78 78 78
4 ANGGI ARYATI 78 78 78
5 ANI JULIANTI 78 78 78
7 ARYANTO 78 78 78
10 DENI NURYAMAN 78 78 78
13 FADLI AKBAR 75 75 75
14 FARHAN ALFIANSYAH 75 75 75
15 FARIDATUN HASANAH 85 85 85
16 FENTI NURAISAH 78 78 78
19 IKHSAN MAULANA 78 78 78
20 INA ANGGRAENI 75 75 75
21 KEVIN ALFINANDO 78 78 78
22 LUKY HERDINANSYAH 78 78 78
23 MERI AITRI SANBAE 78 78 78
24 MILA SEKARWANGI 78 78 78
26 NOVI SURYATI 78 78 78
29 RAHMAT SOPIAN 78 78 78
32 RIZKI NUGRAHA 78 78 78
33 RYO MARVELINO 78 78 78
37 KOMAR AKMAL 75 75 75
38 0 --
39 0 --
40 0 --
41 0 --
42 0 --
Nilai Akhir Sikap Spiritual Jurnal Sikap Sosial Guru Mapel
Jurnal Sikap Guru Mapel atau Walikelas
1: 2: 3: 4: 5: 6 : 7:
Keteramplan
Rata-rata
78 --
74 --
78 --
78 --
78 --
78 --
78 --
74 --
78 --
78 --
78 --
78 --
75 --
75 --
85 --
78 --
78 --
75 --
78 --
75 --
78 --
78 --
78 --
78 --
80 --
78 --
75 --
78 --
78 --
78 --
78 --
78 --
78 --
75 --
78 --
78 --
75 --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
Jurnal Sikap Guru Mapel atau Walikelas
Butir sikap
NILAI HARIAN PENGETAHUAN dan KETERAMPILAN
MATA PELAJARAN : Matematika
KOMPENTENSI DASAR mendeskripsikan relasi dan fungsi menggunakan berbagai representasi kata-kata,
: tabel, grafik, diagram, persamaan.
KELAS/ SEMESTER : VIII B
POKOK BAHASAN :
Pertemuan Ke / Tanggal: 1: 2: 3: 4: 5: 6: 7: Nilai Akhir
Sub Pokok Bahasan UH
Pengetahuan
Rata-rata
Ranah Penilaian : Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan Keterampilan
produk
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
Remed
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Observ
Observ
Observ
Observ
Observ
Observ
Portop
Projek
NO NAMA SISWA
olio
Tes
Tes
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
asi
asi
asi
asi
asi
asi
ila
1 ALBAR FAHREZI 78 78 78.00
7 ARYANTO 78 78 78.00
38 0 --
39 0 --
40 0 --
41 0 --
42 0 --
Nilai Akhir Sikap Spiritual Jurnal Sikap Sosial Guru Mapel
Jurnal Sikap Guru Mapel atau Walikelas
1: 2: 3: 4: 5: 6 : 7:
Keteramplan
Rata-rata
78.00 --
74.00 --
78.00 --
78.00 --
78.00 --
78.00 --
78.00 --
74.00 --
78.00 --
78.00 --
78.00 --
78.00 --
75.00 --
75.00 --
85.00 --
78.00 --
78.00 --
75.00 --
78.00 --
75.00 --
78.00 --
78.00 --
78.00 --
78.00 --
80.00 --
78.00 --
75.00 --
78.00 --
78.00 --
78.00 --
78.00 --
78.00 --
78.00 --
75.00 --
78.00 --
78.00 --
75.00 --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
Jurnal Sikap Guru Mapel atau Walikelas
Butir sikap
NILAI HARIAN PENGETAHUAN dan KETERAMPILAN
MATA PELAJARAN : Matematika
KOMPENTENSI DASAR :
KELAS/ SEMESTER : VIII B
POKOK BAHASAN :
Pertemuan Ke / Tanggal: 1: 2: 3: 4: 5: 6: 7: Nilai Akhir
Sub Pokok Bahasan UH
Pengetahuan
Rata-rata
Ranah Penilaian : Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan Keterampilan
produk
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Remed
Observ
Observ
Observ
Observ
Observ
Observ
Portop
Projek
NO NAMA SISWA
olio
Tes
Tes
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
asi
asi
asi
asi
asi
asi
ila
1 ALBAR FAHREZI 78 78 78.00
4 Err:508 78 78 78.00
7 ARYANTO 78 78 78.00
9 Err:508 78 78 78.00
18 Err:508 75 75 75.00
20 Err:508 75 75 75.00
38 0 --
39 0 --
40 0 --
41 0 --
42 0 --
Nilai Akhir Sikap Spiritual Jurnal Sikap Sosial Guru Mapel
Jurnal Sikap Guru Mapel atau Walikelas
1: 2: 3: 4: 5: 6 : 7:
Keteramplan
Rata-rata
78.00
--
74.00
--
78.00
--
78.00
--
78.00
--
78.00
--
78.00
--
74.00
--
78.00
--
78.00
--
78.00
--
78.00
--
75.00
--
75.00
--
85.00
--
78.00
--
78.00
--
75.00
--
78.00
--
75.00
--
78.00
--
78.00
--
78.00
--
78.00
--
80.00
--
78.00
--
75.00
--
78.00
--
78.00
--
78.00
--
78.00
--
78.00
--
78.00
--
75.00
--
78.00
--
78.00
--
75.00
--
--
--
--
--
-- 75
75.00
-- 76
76.00
-- 77
77.00
Jurnal Sikap Guru Mapel atau Walikelas
Butir sikap
NILAI HARIAN PENGETAHUAN dan KETERAMPILAN
MATA PELAJARAN : Matematika
KOMPENTENSI DASAR :
KELAS/ SEMESTER : VIII B
POKOK BAHASAN :
Pertemuan Ke / Tanggal: 1: 2: 3: 4: 5: 6: 7: Nilai Akhir
Sub Pokok Bahasan UH
Pengetahuan
Rata-rata
Ranah Penilaian : Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan Keterampilan
produk
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Remed
Observ
Observ
Observ
Observ
Observ
Observ
Portop
Projek
NO NAMA SISWA
olio
Tes
Tes
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
asi
asi
asi
asi
asi
asi
ila
1 ALBAR FAHREZI --
3 ANDIKA PERMANA --
4 ANGGI ARYATI --
5 ANI JULIANTI --
7 ARYANTO --
10 DENI NURYAMAN --
13 FADLI AKBAR --
14 FARHAN ALFIANSYAH --
15 FARIDATUN HASANAH --
16 FENTI NURAISAH --
19 IKHSAN MAULANA --
20 INA ANGGRAENI --
21 KEVIN ALFINANDO --
22 LUKY HERDINANSYAH --
23 MERI AITRI SANBAE --
24 MILA SEKARWANGI --
26 NOVI SURYATI --
29 RAHMAT SOPIAN --
32 RIZKI NUGRAHA --
33 RYO MARVELINO --
37 KOMAR AKMAL --
38 0 --
39 0 --
40 0 --
41 0 --
42 0 --
Nilai Akhir Sikap Spiritual Jurnal Sikap Sosial Guru Mapel
Jurnal Sikap Guru Mapel atau Walikelas
1: 2: 3: 4: 5: 6 : 7:
Keteramplan
Rata-rata
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
Jurnal Sikap Guru Mapel atau Walikelas
Butir sikap
NILAI HARIAN PENGETAHUAN dan KETERAMPILAN
MATA PELAJARAN : Matematika
KOMPENTENSI DASAR :
KELAS/ SEMESTER : VIII B
POKOK BAHASAN :
Pertemuan Ke / Tanggal: 1: 2: 3: 4: 5: 6: 7: Nilai Akhir
Sub Pokok Bahasan UH
Pengetahuan
Rata-rata
Ranah Penilaian : Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan KT Pengetahuan Keterampilan
produk
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
KS / PR
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Praktik
Remed
Observ
Observ
Observ
Observ
Observ
Observ
Portop
Projek
NO NAMA SISWA
olio
Tes
Tes
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
Tgs
asi
asi
asi
asi
asi
asi
ila
1 ALBAR FAHREZI --
3 ANDIKA PERMANA --
4 ANGGI ARYATI --
5 ANI JULIANTI --
7 ARYANTO --
10 DENI NURYAMAN --
13 FADLI AKBAR --
14 FARHAN ALFIANSYAH --
15 FARIDATUN HASANAH --
16 FENTI NURAISAH --
19 IKHSAN MAULANA --
20 INA ANGGRAENI --
21 KEVIN ALFINANDO --
22 LUKY HERDINANSYAH --
23 MERI AITRI SANBAE --
24 MILA SEKARWANGI --
26 NOVI SURYATI --
29 RAHMAT SOPIAN --
32 RIZKI NUGRAHA --
33 RYO MARVELINO --
37 KOMAR AKMAL --
38 0 --
39 0 --
40 0 --
41 0 --
42 0 --
Nilai Akhir Sikap Spiritual Jurnal Sikap Sosial Guru Mapel
Jurnal Sikap Guru Mapel atau Walikelas
1: 2: 3: 4: 5: 6 : 7:
Keteramplan
Rata-rata
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
-- --
Jurnal Sikap Guru Mapel atau Walikelas
Butir sikap
NILAI RAPOR TENGAH SEMSESTER
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VIII B
KKM : 74 * Isi dari hasil MID dengan manual
3 ANDIKA PERMANA 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78 78.00 B 78.00 B membuat generalisasi dari pola pada bagian
bilangan dan barisan konfigurasi objek.
4 ANGGI ARYATI 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78 78.00 B 78.00 B membuat generalisasi dari pola pada bagian
bilangan dan barisan konfigurasi objek.
9 BIMA PUTRA PAMUNGKAS 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78 78.00 B 78.00 B membuat generalisasi dari pola pada bagian
bilangan dan barisan konfigurasi objek.
10 DENI NURYAMAN 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78 78.00 B 78.00 B membuat generalisasi dari pola pada bagian
bilangan dan barisan konfigurasi objek.
16 FENTI NURAISAH 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78 78.00 B 78.00 B membuat generalisasi dari pola pada bagian
bilangan dan barisan konfigurasi objek.
17 GALIH SURYA PRATAMA 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78 78.00 B 78.00 B membuat generalisasi dari pola pada bagian
bilangan dan barisan konfigurasi objek.
22 LUKY HERDINANSYAH 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78 78.00 B 78.00 B membuat generalisasi dari pola pada bagian
bilangan dan barisan konfigurasi objek.
23 MERI AITRI SANBAE 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78 78.00 B 78.00 B membuat generalisasi dari pola pada bagian
bilangan dan barisan konfigurasi objek.
28 RAFFI NENDA ALFAQIH 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78 78.00 B 78.00 B membuat generalisasi dari pola pada bagian
bilangan dan barisan konfigurasi objek.
membuat generalisasi dari pola pada bagian
29 RAHMAT SOPIAN 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78 78.00 B 78.00 B
bilangan dan barisan konfigurasi objek.
33 RYO MARVELINO 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78 78.00 B 78.00 B membuat generalisasi dari pola pada bagian
bilangan dan barisan konfigurasi objek.
34 SAMBA DITA NUGRAHA 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75 75.00 B 75.00 B membuat generalisasi dari pola pada bagian
bilangan dan barisan konfigurasi objek.
NILAI SIKAP SOSIAL MAPEL NILAI SIKAP SPIRITUAL MAPEL NILAI SIKAP NILAI SIKAP MAPEL NILAI SIKAP SPIRITUAL MAPEL NILAI SIKAP NILAI SIKAP MAPEL
WALIKELAS WALIKELAS
NILAI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL RAPOR UTS (untuk nilai ke BK)
KD 3 KD 4 KESIMPULAN NILAI SIKAP DARI MAPEL
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 75 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 76 0 0 0 0 0 -- --
0 0 0 77 0 0 0 0 0 -- --
KESIMPULAN NILAI SIKAP
Deskripsi sikap Spiritual Deskripsi sikap Sosial Contoh Deskripsi Sikap Sosial
Menunjukan sikap sangat baik, sangat santun, peduli, dan percaya diri, kejujuran, kedisiplinan, dan
tanggungjawab.
Menunjukan sikap baik, santun, peduli, dan percaya diri; sudah ada peningkatan dalam sikap kejujuran,
kedisiplinan, dan tanggungjawab
Mata
Kelas Pelajaran :: Matematika
VIII B
KKM : 74 B
38 0 -- -- -- -- kurang
39 0 -- -- -- -- kurang
40 0 -- -- -- -- kurang
41 0 -- -- -- -- kurang
42 0 -- -- -- -- kurang
Deskripsi Pengetahuan
Deskripsi untuk predikat B
56 < C ≤ 70 Kalimat awal KD/Tema/Mater Unggul
Cukup memehami seluruh Baik dalam menguasai seluruh membuat generalisasi dari pola
kompentensi dasar: belum
memenuhi kriteria ketuntasan kompentensi dasar terutama pada pada bagian bilangan dan barisan
belajar sekolah dan nasional kompentensi dasar konfigurasi objek.
Cukup memehami seluruh Baik dalam menguasai seluruh membuat generalisasi dari pola
kompentensi dasar: belum
kompentensi dasar terutama pada pada bagian bilangan dan barisan
memenuhi kriteria ketuntasan kompentensi dasar konfigurasi objek.
belajar sekolah dan nasional
Cukup memehami seluruh Baik dalam menguasai seluruh membuat generalisasi dari pola
kompentensi dasar: belum kompentensi dasar terutama pada pada bagian bilangan dan barisan
memenuhi kriteria ketuntasan
belajar sekolah dan nasional kompentensi dasar konfigurasi objek.
Cukup memehami seluruh Baik dalam menguasai seluruh membuat generalisasi dari pola
kompentensi dasar: belum kompentensi dasar terutama pada pada bagian bilangan dan barisan
memenuhi kriteria ketuntasan kompentensi dasar konfigurasi objek.
belajar sekolah dan nasional
Cukup memehami seluruh Baik dalam menguasai seluruh membuat generalisasi dari pola
kompentensi dasar: belum
memenuhi kriteria ketuntasan kompentensi dasar terutama pada pada bagian bilangan dan barisan
belajar sekolah dan nasional kompentensi dasar konfigurasi objek.
Cukup memehami seluruh Baik dalam menguasai seluruh membuat generalisasi dari pola
kompentensi dasar: belum
kompentensi dasar terutama pada pada bagian bilangan dan barisan
memenuhi kriteria ketuntasan kompentensi dasar konfigurasi objek.
belajar sekolah dan nasional
Cukup memehami seluruh Baik dalam menguasai seluruh membuat generalisasi dari pola
kompentensi dasar: belum kompentensi dasar terutama pada pada bagian bilangan dan barisan
memenuhi kriteria ketuntasan
belajar sekolah dan nasional kompentensi dasar konfigurasi objek.
Cukup memehami seluruh Baik dalam menguasai seluruh membuat generalisasi dari pola
kompentensi dasar: belum kompentensi dasar terutama pada pada bagian bilangan dan barisan
memenuhi kriteria ketuntasan
belajar sekolah dan nasional kompentensi dasar konfigurasi objek.
Cukup memehami seluruh Baik dalam menguasai seluruh membuat generalisasi dari pola
kompentensi dasar: belum
memenuhi kriteria ketuntasan kompentensi dasar terutama pada pada bagian bilangan dan barisan
kompentensi dasar konfigurasi objek.
belajar sekolah dan nasional
Cukup memehami seluruh Baik dalam menguasai seluruh membuat generalisasi dari pola
kompentensi dasar: belum
kompentensi dasar terutama pada pada bagian bilangan dan barisan
memenuhi kriteria ketuntasan kompentensi dasar konfigurasi objek.
belajar sekolah dan nasional
Cukup memehami seluruh Baik dalam menguasai seluruh membuat generalisasi dari pola
kompentensi dasar: belum
memenuhi kriteria ketuntasan kompentensi dasar terutama pada pada bagian bilangan dan barisan
belajar sekolah dan nasional kompentensi dasar konfigurasi objek.
Cukup memehami seluruh Baik dalam menguasai seluruh membuat generalisasi dari pola
kompentensi dasar: belum kompentensi dasar terutama pada pada bagian bilangan dan barisan
memenuhi kriteria ketuntasan
belajar sekolah dan nasional kompentensi dasar konfigurasi objek.
Cukup memehami seluruh Baik dalam menguasai seluruh membuat generalisasi dari pola
kompentensi dasar: belum kompentensi dasar terutama pada pada bagian bilangan dan barisan
memenuhi kriteria ketuntasan
belajar sekolah dan nasional kompentensi dasar konfigurasi objek.
Cukup memehami seluruh Baik dalam menguasai seluruh membuat generalisasi dari pola
kompentensi dasar: belum
memenuhi kriteria ketuntasan kompentensi dasar terutama pada pada bagian bilangan dan barisan
kompentensi dasar konfigurasi objek.
belajar sekolah dan nasional
Cukup memehami seluruh Baik dalam menguasai seluruh membuat generalisasi dari pola
kompentensi dasar: belum
kompentensi dasar terutama pada pada bagian bilangan dan barisan
memenuhi kriteria ketuntasan kompentensi dasar konfigurasi objek.
belajar sekolah dan nasional
Cukup memehami seluruh Baik dalam menguasai seluruh membuat generalisasi dari pola
kompentensi dasar: belum
memenuhi kriteria ketuntasan kompentensi dasar terutama pada pada bagian bilangan dan barisan
belajar sekolah dan nasional kompentensi dasar konfigurasi objek.
Cukup memehami seluruh Baik dalam menguasai seluruh membuat generalisasi dari pola
kompentensi dasar: belum kompentensi dasar terutama pada pada bagian bilangan dan barisan
memenuhi kriteria ketuntasan
belajar sekolah dan nasional kompentensi dasar konfigurasi objek.
Cukup memehami seluruh Baik dalam menguasai seluruh membuat generalisasi dari pola
kompentensi dasar: belum kompentensi dasar terutama pada pada bagian bilangan dan barisan
memenuhi kriteria ketuntasan
belajar sekolah dan nasional kompentensi dasar konfigurasi objek.
Cukup memehami seluruh Baik dalam menguasai seluruh membuat generalisasi dari pola
kompentensi dasar: belum
memenuhi kriteria ketuntasan kompentensi dasar terutama pada pada bagian bilangan dan barisan
kompentensi dasar konfigurasi objek.
belajar sekolah dan nasional
Cukup memehami seluruh Baik dalam menguasai seluruh membuat generalisasi dari pola
kompentensi dasar: belum
kompentensi dasar terutama pada pada bagian bilangan dan barisan
memenuhi kriteria ketuntasan kompentensi dasar konfigurasi objek.
belajar sekolah dan nasional
Cukup memehami seluruh Baik dalam menguasai seluruh membuat generalisasi dari pola
kompentensi dasar: belum
memenuhi kriteria ketuntasan kompentensi dasar terutama pada pada bagian bilangan dan barisan
belajar sekolah dan nasional kompentensi dasar konfigurasi objek.
Cukup memehami seluruh
kompentensi dasar: belum Baik dalam menguasai seluruh membuat generalisasi dari pola
memenuhi kriteria ketuntasan kompentensi dasar terutama pada pada bagian bilangan dan barisan
kompentensi dasar konfigurasi objek.
belajar sekolah dan nasional
Cukup memehami seluruh Baik dalam menguasai seluruh menganalisis fungsi linear sebagai
kompentensi dasar: belum kompentensi dasar terutama pada persamaan garis lurus dan
memenuhi kriteria ketuntasan kompentensi dasar grafiknya yang di hubungkan
belajar sekolah dan nasional dengan masalah kontekstual.
Cukup memehami seluruh Baik dalam menguasai seluruh menganalisis fungsi linear sebagai
kompentensi dasar: belum persamaan garis lurus dan
memenuhi kriteria ketuntasan kompentensi dasar terutama pada grafiknya yang di hubungkan
belajar sekolah dan nasional kompentensi dasar dengan masalah kontekstual.
Cukup memehami seluruh Baik dalam menguasai seluruh menganalisis fungsi linear sebagai
kompentensi dasar: belum kompentensi dasar terutama pada persamaan garis lurus dan
memenuhi kriteria ketuntasan kompentensi dasar grafiknya yang di hubungkan
belajar sekolah dan nasional dengan masalah kontekstual.
Deskripsi Pengetahuan
redikat B Deskripsi untuk predikat A
Kesimpulan 71 < B ≤ 85 Kalimat awal KD/Tema/Materi Unggul
menyelesaikan masalah
cukup terampil Terampil dalam kontekstual yang berkaitan
dengan fungsi linear sebagai
persamaan garis lurus.
menyelesaikan masalah
cukup terampil Terampil dalam kontekstual yang berkaitan
dengan fungsi linear sebagai
persamaan garis lurus.
menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan
cukup terampil Terampil dalam dengan fungsi linear sebagai
persamaan garis lurus.
menyelesaikan masalah
cukup terampil Terampil dalam kontekstual yang berkaitan
dengan fungsi linear sebagai
persamaan garis lurus.
menyelesaikan masalah
cukup terampil Terampil dalam kontekstual yang berkaitan
dengan fungsi linear sebagai
persamaan garis lurus.
Deskripsi Keterampilan
redikat B Deskripsi untuk predikat A
kesimpulan 71 < B ≤ 85 Kalimat awal KD/Materi/Tema Unggul
APOR UTS
Keterampilan
Huruf Deskripsi
Rika Sukmadara
198606042010012015
NILAI RAPOR AKHIR SEMSESTER
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VIII B * Tulis Manual Hasil UAS
KKM : 74 B ** Tulis kembali Hasil UAS walaupun tidak diremedial
1 ALBAR FAHREZI 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 -- -- -- -- 78.00 78.00 78 78 78.00 B 78.00 B
2 ALDI ADRIAN FIRMANSYAH 74.00 74.00 74.00 74.00 74.00 74.00 74.00 74.00 -- -- -- -- 74.00 74.00 74 74 74.00 B 74.00 B
3 ANDIKA PERMANA 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 -- -- -- -- 78.00 78.00 78 78 78.00 B 78.00 B
4 ANGGI ARYATI 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 -- -- -- -- 78.00 78.00 78 78 78.00 B 78.00 B
5 ANI JULIANTI 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 -- -- -- -- 78.00 78.00 78 78 78.00 B 78.00 B
6 ARGA AZIS FAUZI 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 -- -- -- -- 78.00 78.00 78 78 78.00 B 78.00 B
7 ARYANTO 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 -- -- -- -- 78.00 78.00 78 78 78.00 B 78.00 B
8 BAYU SENDI PRAMUDIANTO 74.00 74.00 74.00 74.00 74.00 74.00 74.00 74.00 -- -- -- -- 74.00 74.00 74 74 74.00 B 74.00 B
9 BIMA PUTRA PAMUNGKAS 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 -- -- -- -- 78.00 78.00 78 78 78.00 B 78.00 B
10 DENI NURYAMAN 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 -- -- -- -- 78.00 78.00 78 78 78.00 B 78.00 B
11 DENIAR AYU ANDINY 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 -- -- -- -- 78.00 78.00 78 78 78.00 B 78.00 B
12 FADILAH HAMZAH ISTIQOMAH 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 -- -- -- -- 78.00 78.00 78 78 78.00 B 78.00 B
13 FADLI AKBAR 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 -- -- -- -- 75.00 75.00 75 75 75.00 B 75.00 B
14 FARHAN ALFIANSYAH 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 -- -- -- -- 75.00 75.00 75 75 75.00 B 75.00 B
15 FARIDATUN HASANAH 85.00 85.00 85.00 85.00 85.00 85.00 85.00 85.00 -- -- -- -- 85.00 85.00 85 85 85.00 B 85.00 B
16 FENTI NURAISAH 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 -- -- -- -- 78.00 78.00 78 78 78.00 B 78.00 B
17 GALIH SURYA PRATAMA 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 -- -- -- -- 78.00 78.00 78 78 78.00 B 78.00 B
18 GILANG GELFAEL ARAFA 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 -- -- -- -- 75.00 75.00 75 75 75.00 B 75.00 B
19 IKHSAN MAULANA 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 -- -- -- -- 78.00 78.00 78 78 78.00 B 78.00 B
20 INA ANGGRAENI 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 -- -- -- -- 75.00 75.00 75 75 75.00 B 75.00 B
21 KEVIN ALFINANDO 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 -- -- -- -- 78.00 78.00 78 78 78.00 B 78.00 B
22 LUKY HERDINANSYAH 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 -- -- -- -- 78.00 78.00 78 78 78.00 B 78.00 B
23 MERI AITRI SANBAE 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 -- -- -- -- 78.00 78.00 78 78 78.00 B 78.00 B
24 MILA SEKARWANGI 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 -- -- -- -- 78.00 78.00 78 78 78.00 B 78.00 B
25 MUHAMAD FADLA MUNTAY 80.00 80.00 80.00 80.00 80.00 80.00 80.00 80.00 -- -- -- -- 80.00 80.00 80 80 80.00 B 80.00 B
26 NOVI SURYATI 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 -- -- -- -- 78.00 78.00 78 78 78.00 B 78.00 B
27 PANJI SANDI APRIJAL 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 -- -- -- -- 75.00 75.00 75 75 75.00 B 75.00 B
28 RAFFI NENDA ALFAQIH 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 -- -- -- -- 78.00 78.00 78 78 78.00 B 78.00 B
29 RAHMAT SOPIAN 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 -- -- -- -- 78.00 78.00 78 78 78.00 B 78.00 B
30 RENO ABI SAHID 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 -- -- -- -- 78.00 78.00 78 78 78.00 B 78.00 B
31 RINA FITRI MULYANI 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 -- -- -- -- 78.00 78.00 78 78 78.00 B 78.00 B
32 RIZKI NUGRAHA 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 -- -- -- -- 78.00 78.00 78 78 78.00 B 78.00 B
33 RYO MARVELINO 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 -- -- -- -- 78.00 78.00 78 78 78.00 B 78.00 B
34 SAMBA DITA NUGRAHA 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 -- -- -- -- 75.00 75.00 75 75 75.00 B 75.00 B
35 SHATRIYA DWI PAMUNGKAS 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 -- -- -- -- 78.00 78.00 78 78 78.00 B 78.00 B
36 TASYA DWI ARIYANTI 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 78.00 -- -- -- -- 78.00 78.00 78 78 78.00 B 78.00 B
37 KOMAR AKMAL 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 75.00 -- -- -- -- 75.00 75.00 75 75 75.00 B 75.00 B
38 0 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 0.00 -- -- -- --
39 0 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 0.00 -- -- -- --
40 0 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 0.00 -- -- -- --
41 0 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 0.00 -- -- -- --
42 0 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 0.00 -- -- -- --
n tidak diremedial
KD 1 KD 2
NILAI SIKAP SPIRITUAL NILAI SIKAP NILAI SIKA
NILAI SIKAP MAPEL NILAI SIKAP MAPEL
Kompentensi Dasar Pengetahuan Kompentensi Dasar Keterampilan MAPEL WALIKELAS SPIRITUAL MA
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek. -- 0 0 0 0 -- 0 0
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek. -- 0 0 0 0 -- 0 0
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola
-- 0 0 0 0 -- 0 0
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek.
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola -- 0 0 0 0 -- 0 0
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek.
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola
-- 0 0 0 0 -- 0 0
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek.
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola
-- 0 0 0 0 -- 0 0
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek.
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola -- 0 0 0 0 -- 0 0
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek.
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola
-- 0 0 0 0 -- 0 0
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek.
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola
-- 0 0 0 0 -- 0 0
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek.
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola
-- 0 0 0 0 -- 0 0
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek.
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola
-- 0 0 0 0 -- 0 0
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek.
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola
-- 0 0 0 0 -- 0 0
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek.
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola
-- 0 0 0 0 -- 0 0
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek.
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola
-- 0 0 0 0 -- 0 0
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek.
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola
-- 0 0 0 0 -- 0 0
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek.
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola -- 0 0 0 0 -- 0 0
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek.
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola
-- 0 0 0 0 -- 0 0
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek.
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek. -- 0 0 0 0 -- 0 0
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola
-- 0 0 0 0 -- 0 0
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek.
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola
-- 0 0 0 0 -- 0 0
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek.
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek. -- 0 0 0 0 -- 0 0
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola
-- 0 0 0 0 -- 0 0
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek.
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola -- 0 0 0 0 -- 0 0
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek.
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola -- 0 0 0 0 -- 0 0
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek.
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola -- 0 0 0 0 -- 0 0
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek.
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola -- 0 0 0 0 -- 0 0
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek.
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola
-- 0 0 0 0 -- 0 0
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek.
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola
-- 0 0 0 0 -- 0 0
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek.
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola
-- 0 0 0 0 -- 0 0
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek.
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola
-- 0 0 0 0 -- 0 0
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek.
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola
-- 0 0 0 0 -- 0 0
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek.
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola
-- 0 0 0 0 -- 0 0
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek.
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola
-- 0 0 0 0 -- 0 0
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek.
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola -- 0 0 0 0 -- 0 0
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek.
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola
-- 0 0 0 0 -- 0 0
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek.
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek. -- 0 0 0 0 -- 0 0
membuat generalisasi dari pola pada bagian menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola
-- 0 0 0 0 -- 0 0
bilangan dan barisan konfigurasi objek. pada baris bilangan dan barisan konfigurasi objek.
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0
NILAI SIKAP UNTUK KE GURU BK
NILAI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL RAPOR UAS (untuk nilai ke BK)
KD 2 KD 3 KD 4 KD 5
NILAI SIKAP NILAI SIKAP NILAI SIKAP NILAI SIKAP NILAI SIKAP NILAI SIKAP NILAI SIKAP
NILAI SIKAP MAPEL NILAI SIKAP MAPEL NILAI SIKAP MAPEL
SPIRITUAL MAPEL WALIKELAS SPIRITUAL MAPEL WALIKELAS SPIRITUAL MAPEL WALIKELAS SPIRITUAL MAPEL
Butir sikap Butir sikap Butir sikap Butir sikap Butir sikap Butir sikap Butir sikap
Butir Sikap Angka Angka Butir Sikap Angka Angka Butir Sikap Angka Angka
menonjol yang kurang menonjol yang kurang menonjol yang kurang menonjol
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 75 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 76 0 0 0 0 -- 0 0 0
0 0 -- 0 0 0 0 77 0 0 0 0 -- 0 0 0
BK
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
0 -- 0 0 0 0 0 -- --
KESIMPULAN NILAI SIKAP
Menunjukan sikap sangat baik, sangat santun, peduli, dan percaya diri, kejujuran, kedisiplinan, dan tanggungjawab.
Menunjukan sikap baik, santun, peduli, dan percaya diri; sudah ada peningkatan dalam sikap kejujuran, kedisiplinan, dan tanggungjawab
Mata Pelajaran ; Matematika
Kelas : VIII B
KKM : 74 B
38 0 -- -- -- -- kurang
39 0 -- -- -- -- kurang
40 0 -- -- -- -- kurang
41 0 -- -- -- -- kurang
42 0 -- -- -- -- kurang
NILAI RAPOR TENGAH SEMSESTER
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Deskripsi Pengetahuan
Cukup memehami sebagian Baik dalam menguasai seluruh membuat generalisasi dari pola
kompentensi dasar: belum kompentensi dasar terutama pada pada bagian bilangan dan barisan
memenuhi kriteria ketuntasan
belajar sekolah dan nasional kompentensi dasar konfigurasi objek.
Cukup memehami sebagian Baik dalam menguasai seluruh membuat generalisasi dari pola
kompentensi dasar: belum kompentensi dasar terutama pada pada bagian bilangan dan barisan
memenuhi kriteria ketuntasan
belajar sekolah dan nasional kompentensi dasar konfigurasi objek.
38 0 -- -- -- --
39 0 -- -- -- --
40 0 -- -- -- --
41 0 -- -- -- --
42 0 -- -- -- --