ENCANA PELAKSANAAN PEMBELAIARAN(RPP) KELAS RANGKAP MODEL 211 Noma Sekolsh =SDN 252/Vt! Muare Cuban I Mato Pelojaran _: Matematika Kelas i Pengukuran Waktu ‘Matematika elas Ill Blangan Pecahan Kelas I Wan Kelas V8 Alokasi Waktu :2x35 menit ‘A. Standar Kompetensi Kelas Il 2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah Kelas 3, memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah 8. Kompetensi Dasar Kelas 2.4. Menggunakan alat ukur waltu dengan satuan jam Kelas IL3.1. Mengenal pecahan sederhana C. Indtkator Kelasil.1.1 Mengamati cara menentukan waktu yang dtunjukan oleh alat ukur jam 1.1.2 Membaca waktu yang ditunjukan oleh alat ukur jam Kelas ll. 1. Membuktikan pecahan 2. Menuliskan lambang pecahan 3, Membaca lambang pecahan D. Tujuan Pembelajaran Kelas 1. Melalui pengamatan siswa mampu mengamati cara menentukan waktu yang ditunjukan oleh alat ‘ukur jam melalui penjelasan dari guru 2. Setelah mengamati gambar siswa mampu Membaca waktu yang ditunjukan oleh alat ukur jam Kelas il ‘© Siswa dapat membuktikan pecahan ‘© Siswa dapat menuliskan lambang pecahan&Karaktersiswa yang dl harapkan :Displin/Disciptine) Tekun(Dilgence} Tanggung, jawab Responsibility) Keteltan (Carefulness) Kerjasamay Cooperation) Toletansi(Toleance) Percaya dri Confidence) Keberanian( Bravery) F. Materi Pokok Kelas ‘Mengukur waktu dengan alat ukur Jam. Kelas tt - Menulis lambang Pecohan -Mengukur Bangun datar G. Metode Pembelajaran Ceramah Tanya jawab Penugasan H. Kegiatan Pembelajaran [ Kegiatan | Deskrpsi Kegiatan DeskripsiKegiatan kelas 3 flokast ae Waktu | Kegiatan | Kegiatan awal Kegiatan awal ] |Pendahul |» — Gurumengucapkan | — Guru mengucapkan salam ketika erent Juan | Salamketika masukke | masuk ke dalam uanglelas dalam ruang kelas Guru mempersiapkan materi ajar, model dan alat erage. |* Gurumempersiahian siswa-siswinya untuk berdoa © Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa Appersepsi dan Motivasi Guru memberikan pertanyaan kepada siswa : ‘Guru mempersiapkan materi ajar, mode! dan alat peraga. © Guru mempersilahkan siswa-siswinya | untuk berdoa © Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa Appersepsi dan Motivasi Guru memberikan pertanyaan kepada siswa untuk mengeluarkan pendapat. ‘untuk mengeluarkan pendapat. » Mengajukan beberapa pertanyaan materi ‘minggu yang lal= Siapa yan) ivumah mempunyai Jam lining © Uhatlah jam lindingmnu? Kearah ‘manakah berputarnya jarum jam? + Agar kitatepat waktu dalam melaksanakan svat kegiatan kita harus tau bagaimana metihat jam. Karna ketepatan waktu dalam suatu kegiatan itu penting = Mengajak siswa ‘menyanyikan lagu “Bangun | tid | Eksplorasi ea berupa jm dinding © Guru meneastan tentang penggunaan jam + Sswa besama guru mempratektanalat uur berupajam ddepan kelas Etaboras + Guru memberkan | inate jam kepada | kelompok setiap 1 | kelompok teat doi 3, | siswa | © Gury menyuruh | mengamatialat ukur jam tersebut | © Gurumemberikan | lembar evaluasi kepada | siswa © Guru bersama siswa membahas tugas evaluasi | Konfirmasi © Siswa diberi umpan [ali dan bern gajukan beberapa pertanyaan materi lal. rau yang, | Eksplorasi © Guru menunjukkan M_| Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Matematika © Siswa dapat membuktikan pecahan | | | | © Siswa dapat membuktikan pecahan ‘© Guru memberikan contoh cara menulis lambang pecahan | © Guru bersama ssa membacalambang pecahan © Guru memberi contoh menulis | lambang pecahan © Guru bersama siswa membaca lambang pecahan + Guru memberikan contoh tentang cara menentukan nilai pecahan melalui gambar « Siswa menentukan nilai pecahan melalui gambar Guru memberikan gambar-gambar yang sudah ada nila pecahannya «- Siswa disuruh mewarnai gambar tersebut sesuai dengan milai pecahannya ‘© Guru memberikan gambar-gambar yang. | Alokasi wektu 25 Menitpemantapan suitah ada nilat pecahannya © Gurumebakukan tanya | Jisuriah mevearnal gambar Jawwal dengan siswva untuk | tersebut sesual dengan nilat pecahiannya | emecalkan masalah yang | © Siswa membuat gambar sestial dengan | [nila pecahannya + Elaborast Dalam kegh # Membiasakan peserta didik membaca bolum terselesaikan an elaborasi, guru dan menuls yang, beragam melalui tugas | tugas tertentu yang bermakna; + Memfasitas peserta dik melalui pemberiantugas, diskusi, dan ainain | Untuk memunculan gogasan baru bak isan | maupun tertuli | | Memberi kesempatan untuk beri, menganalsis, menyelesakan masalah, dan | bertindak tanpa rasa takut; | © Memfasiltasi peserta didik dalam | pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; + Mernfasitasi peserta dik | | berkampetens scara seat unk | Memfasltasi peserta didik membuat | laporan eksploras yang dilakukan bak isan | rmaupun tertuls, secara individual maupun berkelompok; | * Koufirmast | Dalam kegiatan konfirmasi, gurt Guru bertanya jaa tentang hal-hal yang belum diketahui siswa | |» Guru bersama siswa bertanya jawab ameluruskan kesalahan pemahaman, ‘memberikan penguatan dan penyimpulan | * Memberikan ‘* Memberikan kesempatan kepada siswa kesempatan kepada siswa | untuk bertanya dan menyampaikan | | untuk bertanya dan pendapat menyampaikan pendapat |e Guru mereview kembali materi yang, + Guru mereview kembali | telah dipelajari | materi yang telah dipelajari Sebelum mengakhiri pelajaran, guru Kegiatan Penutup\ 1 2, 3. 4 + Sebelum mengakhiel | mempersilahkan siswa untuk berdo'a | pera, gure {imengacapkanhamdalah bersama-sama) | revperahkan sswa | * Guru mengucapkan salam keto akan untuk berdo'a meninggalkan ruang elas (mengucapkan hamedalah | | bersama-sama) | | Guru mengucapkan | | salam ketika akan | _| meninggatkan ruang kelas | | Sumber Belajar Buku siswa Lembar Kegiatan Siswa Miniature Jam dinding Peniaian HasilBelajar Teknik Testulis Bentuk tes: Piihan ganda Instrument: Lembar Evaluasi (penilaian kognitif) Lembar Penilaian Afektif (periaku berkarakter) Lembar penilaian Psikomator (ktrampilansosial) Penilaian Kognitif Testertulis Contoh tnstrumen tertampir bu Peniaon Ae NO NAMA SISWA. "ASPEK YANG DINILAL Teliti Disiplin TanggungJawab_ Teorey 4 7 7 7 G 7 Lar pion 1] fara Siva [Ferm Fedak [mia] Wi i Pangeauan | Patek srMengetaha Muara Cuban, { Movember 2027 Kepala sekotah . Gyr Kelas th Ul .M.Pd Tun WAT '02007011034 NIM. 856568582 p.1969068