LEMBAR SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1

TEMA 3. TUGASKU SEHARI-HARI

SEKOLAH DASAR TAHSIN-TAHFIZH QURAN INSAN PERMATA MULIA
TAHUN PELAJARAN 2019-2020

Nama :
Kelas : TTD : SESI 1
Absen :

I. Pilihlah a, b, atau c dengan cara menyilang ( x ) jawaban yang benar!

Kompotensi 3.3 Menentukan kosakata dan konsep tentang lingkungan geografis,

Dasar kehidupan ekonomi, sosial dan budaya di lingkungan sekitar dalam bahasa
Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan.

NILAI

1. Amatilah denah di bawah ini, kemudian bacalah teks berikut!

Mengenal Letak Rumah Siti

Siti tinggal di Jalan Ki Hajar Dewantara nomor 25.

Di sebelah kanan rumah Siti, ada rumah Adi.
Di sebelah kiri rumah Siti, ada rumah Ayu.
Di depan rumah Siti, ada musala.
Rumah Siti terletak tidak jauh dari sekolah.

Siapakah yang tinggal di sebelah kiri rumah Siti?

a. Adi
b. Ayu
c. Edo

2. Amatilah denah berikut!

 Di samping kanan musola
adalah rumah ..........
a. Toko
b. Rumah Bayu
c. Rumah Siti

3. Bacalah teks berikut!

Tugasku di Pagi Hari
Siti anak yang rajin.
Setiap pagi, Siti bangun sendiri.
Siti langsung merapikan tempat tidur.
Siti, Ali, ayah, dan ibu kemudian berkumpul
untuk melaksanakan ibadah salat Subuh.
Ibu memasak sayur untuk sarapan.
Siti membantu ibu mencuci sayur dan menyiapkan sarapan.
Ayah mencuci sepeda motor.
Ali membantu ayah mengelap sepeda motor.

Apa tugas masing-masing anggota keluarga Siti berdasarkan teks bacaan di atas? ..........
a. Ibu : memasak sayur untuk sarapan.
Siti : mencuci baju.
Ayah : mengelap sepeda motor.
Ali : mencuci sepeda motor.

b. Ibu : memasak sayur untuk sarapan.

Siti : mencuci sayuran.
Ayah : mencuci sepeda motor.
Ali : mengelap sepeda motor.

c. Ibu : mencuci sayuran.

Siti : memasak sayur untuk sarapan.
Ayah : mencuci sepeda motor.
Ali : mengelap sepeda motor.

4. Susunlah kata-kata berikut menjadi kalimat!

di toko – membeli – beras - Ibu
a. Ibu membeli toko di beras.
 b. Ibu di toko membeli beras.
c. Ibu membeli beras di toko.

5. Bacalah teks berikut !

Bermain Kucing-Kucingan
Pada hari Minggu, Ali bersama teman-temannya bermain bersama.
Mereka bermain kucing-kucingan.
Permainan kucing-kucingan dilakukan oleh beberapa anak.
Permainan kucing-kucingan menggunakan bola sepak.
Ditentukan satu anak berperan sebagai kucing.
Sementara, anak-anak yang lain mengoper bola.
Anak yang berperan sebagai kucing berusaha merebut bola.
Anak-anak lain menggiring bola menghindari si kucing.
Menggiring bola sambil mengoper bola ke teman yang lain.
Jika ada anak yang menyentuh bola itu, ia yang berganti peran sebagai kucing.

Bagaimana cara untuk bermain kucing-kucingan? ..........

a. Ditentukan satu anak berperan sebagai kucing dan berusaha menggiring bola.
Sementara, anak-anak yang lain merebut bola.
b. Ditentukan satu anak berperan sebagai kucing dan berusaha merebut bola. Sementara,
anak-anak yang lain mengoper bola dan menggiring bola menghindari si kucing.
c. Ditentukan dua anak berperan sebagai kucing dan berusaha menggiring bola.
Sementara, anak-anak yang lain merebut bola.

6. Bacalah teks berikut !

Bermain Kendhi Gerl
Siti bersama teman-teman bermain Kendhi Gerl.
Permainan ini dilakukan secara berkelompok terdiri atas 5 anak.
Kelompok pertama adalah kelompok siswa yang digendong.
Kelompok kedua adalah kelompok siswa yang menggendong.
Setiap anggota kelompok berada di tanda titik.
Kelompok pertama melempar bola dari titik satu ke titik berikutnya.
Jika bola dapat ditangkap anggotanya, anggota kelompok pertama
digendong menuju titik berikutnya.
Apabila bola gagal ditangkap, kelompok pertama
ganti posisi menjadi kelompok yang menggendong.
Kelompok yang dapat melewati satu putaran akan mendapat poin.

Apa tugas dari kelompok pertama dalam permainan kendhi gerl di atas? ..........
a. Kelompok siswa yang menggendong.
b. Kelompok siswa yang digendong.
 c. Kelompok siswa yang melempar.

7. Bacalah teks berikut !

Menabung di Sekolah
Siswa dapat menabungkan uangnya di sekolah.
Setiap siswa mendapatkan buku tabungan.
Uang tabungan siswa tersimpan aman oleh ibu guru di sekolah.
Uang tabungan dapat diambil setiap saat.
Hari ini, Siti menabung di sekolah.
Setiap hari, Siti mendapat uang saku.
Uang tersebut selalu dihemat.
Jika ada sisa, uang saku Siti ditabung.
Siti ingin menggunakan uang tabungan untuk membeli buku dan tas.
Siti adalah siswa yang gemar menabung.

Mengapa uang saku Siti selalu dihemat dan ditabung?

a. Karena Siti ingin menggunakan uang tabungan untuk membeli buku dan sepatu.
b. Karena Siti ingin menggunakan uang tabungan untuk membeli buku cerita dan tas.
c. Karena Siti ingin menggunakan uang tabungan untuk membeli buku dan tas.

8. Bacalah teks di bawah ini!

Pasar Kelas
Hari ini, kelas Siti mengadakan acara Pasar Kelas.
Meja kelas ditata berjajar untuk memajang barang dagangan.
Siswa membawa berbagai jenis barang dagangan.
Edo menjual es lilin. Lani menjual aneka keripik.
Dayu menjual mi goreng. Ayu menjual pisang goreng.
Ada beberapa siswa yang menjual alat tulis.
Suasana kelas menjadi semarak.
Siswa yang menjual berusaha menawarkan dagangan.
Siswa yang membeli sibuk memilih dan menanyakan harga.

Apa yang dilakukan siswa yang bertugas sebagai penjual?

a. Siswa yang menjual berusaha menawarkan dagangan.
b. Siswa yang membeli sibuk memilih dan menanyakan harga.
c. Siswa yang menjual sibuk memilih dan menanyakan harga.

9. Bacalah teks di bawah ini!

Budaya Kerukunan Beragama
Setelah berolahraga, siswa masuk ke dalam kelas.
Guru membimbing siswa dalam belajar kelompok.
Setiap kelompok mendapat tugas dari guru.
 Mereka berdiskusi dan saling bekerja sama.
Beberapa siswa berbeda suku, bahasa, dan agama.
Semua kompak dan saling menghargai.

Apa yang dilakukan siswa setelah berolahraga?

a. Siswa beristirahat dan jajan di kantin.
b. Siswa masuk ke dalam kelas dan belajar kelompok.
c. Siswa masuk ke dalam kelas dan bermain.

10. Apa yang dilakukan ustad atau ustadzah sebelum memulai pelajaran di sekolah?
a. Menanyakan kabar.
b. Mengabsen siswa siswi.
c. Mengucapkan salam.

11. Bacalah teks di bawah ini!

Budaya Gotong Royong
Siswa wajib menjaga kebersihan.
Seminggu sekali, sekolah Siti mengadakan kerja bakti.
Mereka membersihkan kelas dan halaman kelas.
Semua siswa bekerja bersama untuk kepentingan bersama.
Kerja bersama untuk kepentingan bersama disebut gotong royong.
Semua siswa sangat senang melakukan kerja bakti.

Apa kesimpulan dari teks bacaan di atas?

a. Seminggu sekali, sekolah Siti mengadakan kerja bakti.
b. Gotong royong adalah kerja bersama untuk kepentingan bersama.
c. Mereka membersihkan kelas dan halaman kelas.

12. Amatilah gambar berikut!

1 2 3 4

Urutan gambar di atas yang benar sehingga menjadi cerita adalah ..........
a. 2 – 1 – 4 – 3
b. 2 – 3 – 1 – 4
c. 2 – 4 – 3 - 1

13. Bacalah teks di bawah ini!

 Menjenguk Teman Sakit
Hari ini, Dayu tidak masuk sekolah.
Dayu sakit akibat jatuh kemarin.
Siti dan teman-temannya akan menjenguk Dayu.
Mereka akan menjenguk sepulang sekolah.

Apa yang akan dilakukan Siti dan teman-temannya ketika mendengar kabar Dayu sakit?
a. Siti dan teman-temannya akan mengajak Dayu bermain.
b. Siti dan teman-temannya akan menjenguk Dayu.
c. Siti dan teman-temannya akan mengejek Dayu.
14. Bacalah teks drama di bawah ini!
Si Ulat dan Si Semut
(Suatu ketika, Si Ulat menemukan buah apel manis di ranting pohon yang tidak begitu
tinggi)
Si Ulat : Waaah…apel! hmm nyam-nyam pasti rasanya manis, coba aaahh …
(Si Ulat bersiap menyantap apel itu…)
Semut : Hei… Ulat! Apa kamu tidak melihat, ada aku di sini?
Apel ini milikku, aku yang lebih dulu menemukannya.
Jadi, aku yang berhak memilikinya!
Pergi kamu dari sini!
Sebelum kupanggilkan teman-temanku untuk mengusirmu!
Si Ulat : Hei… Semut! Jangan begitu dong!
Apel ini kan besar dan bulat, jadi cukup untuk kita makan berdua.
Semut : Tidak bisa! Apel ini milikku!
Aku yang pertama kali menemukannya.
Jangan coba-coba kamu memakannya!
Pergi sana! Cari apel yang lain!
Si Ulat : Apa kamu bilang? Sini kalau berani!
Semut : Siapa takut!
Si Ulat : Rasakan gatalnya bulu-buluku nanti.
(Si Ulat dan Si Semut pun berkelahi)

Mengapa Si Ulat dan Si Semut bertengkar?

a. Karena Si Semut tidak mau berbagi buah jeruk pada Si Ulat.
b. Karena Si Semut tidak mau berbagi buah jambu pada Si Ulat.
c. Karena Si Semut tidak mau berbagi buah apel pada Si Ulat.

15. Pilihlah kata berikut yang memiliki arti sama dengan gembira.
a. Tertawa
b. Senang
c. Luar biasa
16. Bacalah teks cerita dongeng di bawah ini!
Gagak Sang Pembohong
Di pagi yang cerah, empat burung pipit sedang bercanda penuh keakraban. Di atasnya,
seekor burung bertengger memandangi mereka.
“Hai … burung kecil yang lucu. Aku adalah burung yang sedang tersesat. Aku meninggalkan
wilayahku karena di sana banyak pemburu yang mengincar kami. Bolehkah untuk beberapa
hari ini aku tinggal bersama kalian? Aku akan menjadi sahabat terbaik dan siap membantu
kalian”. “Tentu … !” teriakburung pipit riang.
Burung pipit senang. Ia langsung mengutarakan masalah yang sering menimpa mereka.
Tampaknya mereka sangat percaya kepada Gagak yang siap membantu.
“Kami sedih sekali, setiap kali kami pergi mencari makan, telur-telur kami selalu dicuri
oleh ular,” ungkap pipit.
Gagak mendengarkan dengan penuh saksama, sambil ia berpikir untuk melaksanakan niat
jahatnya. “Baiklah, serahkan saja urusanmu padaku. Silakan kau cari makan dan aku akan
berjaga agar telur-telurmu tidak dicuri lagi.
Dasar burung ceroboh! Mereka sama sekali tidak berhati-hati. Padahal, aku baru saja
dikenalnya. Sekarang saatnya aku menikmati telur-telur ini. “krrch..pyar.. lezat sekali
telur ini … hm….!!
Gagak merasa lapar lagi. Tanpa keraguan… krcch …pyar… telur-telur itu disantapnya.
Saking lahapnya, tidak memedulikan sekitarnya. Tanpa disadari, seekor cecak mengawasi
perbuatannya.

Apa yang dilakukan Sang Gagak pada Burung Pipit?

a. Mencuri dan memakan telur-telur Burung Pipit.
b. Menjaga dan melindungi telur-telur Burung Pipit.
c. Melindungi dan tidak memakan telur-telur Burung Pipit.

17. Pilihlah kata berikut yang memiliki arti sama dengan bangsa.
a. Musuh
b. Masyarakat
c. Penjajah

Kompotensi 3.3 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam
Dasar lambang negara Garuda Pancasila.

NILAI

18. Apa tugas kita sebagai anak terhadap orang tua di rumah?
 a. Bermain saja dan tidak membantu pekerjaan orang tua di rumah.
b. Bermalas-malasan dan tidak menghormati orang tua.
c. Patuh dan membantu pekerjaan orang tua di rumah.

19. Contoh sikap di bawah ini yang mencerminkan pengalaman sila kedua Pancasila adalah ..........
a. Menghormati orang tua dan bersikap adil terhadap saudara.
b. Melawan orang tua dan bersikap rakus terhadap saudara.
c. Menghormati orang tua dan rakus terhadap saudara.

20. Bagaimana sebaiknya sikapmu terhadap teman yang berlainan jenis kelamin?
a. Memusuhi dan tidak mau berteman.
b. Tetap saling menghormati dan saling membantu.
c. Tidak mau membantu dan mengejek.

21. Gambar berikut menunjukkan jumlah siswa sesuai olahraga yang digemari.

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

Apa olahraga yang paling banyak digemari siswa?

a. Olahraga bola kasti
b. Olahraga simpai
c. Olahraga lompat tali

22. Amatilah gambar dan bacalah teks berikut!

 Siti mempunyai teman namanya Edo.
Rambut Edo keriting dan kulitnya gelap.
Maka Edo berasal dari daerah ..........

a. Papua
b. Jawa
c. Bali

23. Bagaimana sebaiknya sikapmu terhadap teman yang memiliki warna kesukaan, makanan
kesukaan, dan hobi yang berbeda dengan mu?
a. Tidak menghormati dan selalu mengejek.
b. Tidak mau berteman dan memusuhi.
c. Tetap menghormati dan tidak saling ejek.
24. Amatilah gambar dan bacalah teks berikut!

Siti setiap hari mengenakan kerudung.

Siti beribadah di masjid dan sholat
berjamaah.
Maka Siti menganut agama ..........

a. Kristen
b. Buddha
c. Islam

25. Amatilah gambar berikut!

Tempat beribadah di samping adalah

untuk orang yang beragama ..........

a. Kristen
b. Islam
c. Buddha
26. Apa yang kita lakukan saat melihat teman yang berbeda agama dengan kita sedang
terjatuh?
a. Membantu dan membawa ke UKS.
b. Membiarkan hanya dilihat saja.
c. Mengejek dan menertawakan.

27. Amatilah gambar berikut!

Siswa yang berjenis kelamin laki-laki adalah ..........

a. Edo dan Dayu.
b. Edo dan Lani.
c. Edo dan Beni.
28. Amatilah gambar di bawah ini!

Siti Zahra Paman Ayah Kakek

dan Ibu dan Nenek

Berdasarkan gambar anggota keluarga Siti.

Siapa saja yang termasuk kategori Dewasa?

a. Paman, Ayah, Ibu, Kakek, dan Nenek.

b. Zahra, Ayah, Ibu, Kakek, dan Nenek.
c. Siti, Ayah, Ibu, Kakek, dan Nenek.

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar !

Kompotensi 3.3 Menentukan kosakata dan konsep tentang lingkungan geografis, kehidupan
Dasar ekonomi, sosial dan budaya di lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia
atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.

NILAI
29. Buatlah gambar denah sekolahmu (SDT2Q Insan Permata Mulia)!

30. Buatlah kalimat sederhana dari kata di bawah ini!

bermain

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

31. Perhatikan gambar di bawah ini!

Buatlah suatu cerita berdasarkan gambar tersebut!

............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
.........................................................................................

32. Perhatikan gambar di bawah ini!

Buatlah suatu cerita berdasarkan gambar tersebut!

............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
.........................................................................................

33. Perhatikan gambar di bawah ini!

Buatlah suatu cerita berdasarkan gambar tersebut!
 ............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
.........................................................................................

34. Buatlah kalimat sederhana dari kata di bawah ini!

menyantuni

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................

Kompotensi 3.3 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam
Dasar lambang negara Garuda Pancasila.

NILAI

35. Apa tugas Ali berdasarkan gambar berikut!

.............................................................................................................

...............................................................................................................

.............................................................................................................

36. Berikut ini adalah nama-nama teman Siti.

Coba kamu bentuk kelompok sesuai dengan jenis kelaminnya!

Kelompok Putra Kelompok Putri

37. Tulislah ucapan salam sesuai agama yang kamu anut!

Tulislah jawaban salam sesuai agama yang kamu anut!

38. Isilah petak-petak di bawah!

Mendatar adalah siswa perempuan. Menurun adalah siswa laki-laki.
39. Pasangkan nama-nama siswa berikut sesuai dengan sukunya!