TUGAS 1

Mata Kuliah Karya Ilmiah

• Nama : Ni Wayan Purnamawati

• NIM : 859028028
• Pokjar : Kuta Utara

1. Judul karya ilmiah: Penerapan Metode Example Non Example dengan Media Gambar
untuk mengingkatkan Kompetensi siswa dalam Pembelajaran IPA di SDN 1 Kesiman.

2. a. Rumusan Masalah:
• Apakah penyebab dari kurangnya konsentrasi siswa kelas V SD Negeri 1 Kesiman
dalam mengikuti pembelajaran IPA?
• Mengapa pembelajaran IPA kurang menarik bagisiswa kelas V SD Negeri 1
Kesiman?
• Apakah metode pembelajaran yang tepat digunakan untukmeningkatkan
kompetensi siswa kelas V SD Negeri 1 Kesiman dalam pembelajaran IPA?
• Apakah penerapan metode Example Non Example dengan media gambar dapat
meningkatkan kompetensi pengetahuan IPApada siswa kelas V SD Negeri 1
Kesiman?

b. 5 jurnal Bereputasi:
• Jurnal dengan judul “Pembelajaran Example non example berbantu media
gambar untuk meningkatkan hasil belajar IPA sekolah dasar” dilakukan
karena kurangnya inovasi guru dalam proses pembelajaran IPA sehingga
penulis memilih metode example non example yang menarik serta dapat
meningkatkan hasil belajar siswa. Link:
https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPPG/article/view/35422

• Jurnal dengan judul “Penerapan model pembelajaran PBL untuk meningkatkan

aktifitas dan hasil belajar siswa dalam pelajaran IPA (Studi pada siswa kelas V
SDN Pengambangan Banjarmasin)” menguji hasil belajar siswa pada
Pembejaran IPA dengan subjek siswa kelas V. Terlihat dari hasil laporan
penulis, dinyatakan bahwa keaktifan siswa dalam proses pembejaran terus
meningkat hingga mencapai kreteria aktif. Link:
https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/paradigma/article/view/2694

• Dalam jurnal dengan judul “Pengaruh model Example Non example terhadap
kemampuan pemahaman konsep bangun datar pada siswa kelas IV di SD”,
dinyatakan bahwa model example non example memiliki pengaruh positif
terhadap kemampuan pemahaman pembejaran di SDN Kertasari. Link:
https://journal.ubpkarawang.ac.id/index.php/PGSD/article/view/898

• Penulis dengan jurnal yang berjudul “Peningkatan hasil belajar IPA melalui
metode Example Non Example di kelas IV A Sekolah Dasar Negeri 005
Padangluas Kecamatan Tambang Kabupaten Kampar” melakukan penelitian
melalui 2 siklus serta dalam setiap siklus memiliki 4 tahap yaituperencanaan
Tindakan, pelaksanaan Tindakan, observasi dan yang terakhir adalah refleksi.
Objek yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebanyak 15 siswa. Link:
https://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/JNSI/article/download/6591/3760
 • Penulis membuat jurnal dengan judul “Peningkatan hasil belajar siswa melalui
model pembelajaran example non example pada siswa kelas VIB semester 1
SDN Turitempel tahun pelajaran 2016/2017” karena dari objek yang diambil
sebanyak 23 siswa , hanya 5 siswa saja yang mencapai nilai KKM, sehingga
diterapkanlah metode example non example dalam pembelajaran IPA dengan
materi tentang ciri khusus pada hewan untuk meningkatan hasil belajar siswa
sebanyak 91,3 %. Link:
https://journal.upgris.ac.id/index.php/malihpeddas/article/view/1765

c. Kerangka Tulisan:
JUDUL:

Penerapan metode ExampleNon Example dengan media gambar untuk meningkatkan

kompetensi pengetahuan IPA pada siswa kelas V SD Negeri 1 Kesiman.

Kendala:

Pengaruh: 1. Siswa kurang fokus dalam proses

melalui penerapan metode Example Non
Example dengan media gambar diharapkan
dapat meningkatan kompetensi pengetahuan
IPA pada siswa kelas V SD Negeri 1 Kesiman.
pembelajaran IPA pada siswa kelasV SD
Negeri 1 Kesiman.
2. Kurangnya inovasi guru dalam
meningkatkan minat siswa dalam
pembejaran IPA pada siswa kelasV SD
Negeri 1 Kesiman.
3. Rendahnya hasil kompetensi Pengetahuan
IPA pada siswa kelasV SD Negeri 1 Kesiman

Metode:
Example non example

Media:
Gambar

Penerapan metode example non example dengan media gambar dapat

meningkatkan hasil kompetensi siswa dalam pembelajaran IPA di SDN 1
Kesiman dan tercapai nilai diatas KKM