LAPORAN KEGIATAN

PRAKTIK BELAJAR MENGAJAR

di SMP PGRI 2 BRAJA SELEBAH KABUPATEN LAMPUNG TIMUR

SEKOLAH TINGGI AGAMA HINDU LAMPUNG

Oleh :
NENGAH DARISTIA
NIM : 20.10.11.00009

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA HINDU

SEKOLAH TINGGI AGAMA HINDU
LAMPUNG
2023
RIWAYAT HIDUP

1
Bahwa yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Nengah Daristia

Umur : 21 tahun
Tempat/Tgl. Lahir : BrajaYekti, 02 Desember 2001
Agama : Hindu
Alamat : Braja Yekti,Kec.Braja Selebah ,Kabupaten Lampung
Timur

Menerangkan dengan sesungguhnya :

PENDIDIKAN
1. Tamatan SD Negeri 01 Braja Yekti,Lampung Timur 2011 - 2016 Lulus
2. Tamatan SMP N 1 Way Jepara,Lampung Timur 2016- 2018Lulus
3. Tamatan SMA N 1 Way Jepara ,Lampung Timur 2018 – 2020 Lulus

2
 KATA PENGANTAR

Om Swastyastu,

Puja Astungkara penyusun haturkan kehadapan Ida Sang Hyang Widhi Wasa, atas
asungkerta waranugraha-Nya penyusun dapat menyelesaikan laporan Praktik Belajar
Mengajar di SMP PGRI 2 Braja Yekti Kecamatan Braja Selebah Kabupaten Lampung Timur.
Laporan ini diajukan untuk memenuhi mata kuliah Praktik Belajar Mengajar dan sebagai
bukti bahwa penyusun telah melaksanakan Praktik Belajar Mengajar.

Laporan kegiatan Praktik Belajar Mengajar ini memuat semua kegiatan yang
dilakukan mulai dari penyerahan surat ke sekolah oleh mahasiswa dan hasil kegiatan yang
dibuat oleh mahasiswa PBM tugas kependidikan.

Dalam penyusunan laporan ini, penyusun melibatkan berbagai pihak yang telah
memberikan dukungan dan bimbingan. Untuk itu pada kesempatan ini penyusun
menyampaikan terima kasih kepada yang terhormat :

1. Drs. Nengah Maharta, M.Si., selaku Ketua Yayasan Bhuwana Asrama Lampung.
2. Bapak I Made Sutharjana, S.H., M.H., selaku Ketua STAH Lampung.
3. Bapak Dr. Ir I Gede Swibawa, M.S., selaku Waket I Bidang Akademik
4. Ibu Ni Gusti Ayu Made Afrianti, S.Ag., M.Si selaku Dosen Mata Kuliah Praktek
Belajar Mengajar.
5. Bapak, M.M, selaku Kepala Sekolah SMP PGRI 2 BRAJA YEKTI, yang telah
memberikan izin, kepercayaan dan bimbingan kepada mahasiswa PBM untuk
menggali pengalaman selama PBM berlangsung.
6. Ibu, S.Pd.H selaku Guru Pamong di SMP PGRI 2 BRAJA YEKTI yang memberikan
petunjuk tentang perencanaan pengajaran.
7. Seluruh Dewan Guru dan Staf Tata Usaha SMP PGRI 2 BRAJA YEKTI yang telah
memberikan pengalaman teknis baik dalam praktek mengajar maupun informasi
mengenai siswa-siswi di sekolah tersebut.

Penyusun berharap agar hasil laporan kegiatan Program Pengalaman Lapangan SMP
PGRI 2 BRAJA YEKTI Kecamatan Braja Selebah, Kabupaten Lampung Timur ini dapat
berguna bagi para pembaca.

3
 Braja Selebah 20, Maret 2023
Praktikkan

NENGAH DARISTIA
NIM : 20.10.11.00009

DAFTAR ISI
4
HALAMAN JUDUL
DAFTAR RIWAYAT HIDUP.......................................................................i
KATA PENGANTAR....................................................................................ii
DAFTAR ISI...................................................................................................iv
DAFTAR TABEL...........................................................................................v
DAFTAR GAMBAR......................................................................................vi
DAFTAR LAMPIRAN...................................................................................vii

BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ..................................................................................... 1
1.2 Tujuan PBM.......................................................................................... 2
1.3 Manfaat PBM ......................................................................................... 2

BAB II LANDASAN TEORI

2.1 Pengertian Praktek Belajar mengajar.................................................... 4
2.2 Dasar Hukum Pelaksanaan Pembelajaran Dilapangan ………………. 4

BAB III PELAKSANAAN PBM

3.1 Jadwal Praktek ..................................................................................... 5
3.2 Tempat/Lokasi...................................................................................... 6
3.3 Tahapan Kegiatan................................................................................. 6
3.4 Daftar Hadir Siswa .............................................................................. 9
3.5 Kegiatan Siswa .................................................................................... 10
3.6 Soal Evaluasi ....................................................................................... 18
3.7 Hasil Nilai Evaluasi.............................................................................. 20

BAB IV PENUTUP
5.1 Kesimpulan........................................................................................... 21
5.2 Saran..................................................................................................... 21

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

5
Tabel 1. Daftar Hadir Siswa

Tabel 2. Hasil Nilai Evaluasi

DAFTAR GAMBAR
6
Gambar 1 . Ruang Kelas Belajar dan Halaman Sekolah SMP PGRI 2 BRAJA YEKTI

Gambar 2. Kegiatan Belajar Mengajar Siswa

DAFTAR LAMPIRAN

7
Lampiran Surat Izin PBM

Lampiran Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Lampiran Silabus

Lampiran Gambar

BAB I
PENDAHULUAN
8
1.1 Latar Belakang

Praktek Belajar Mengajar adalah suatu proses dimana terjalinnya komunikasi

seseorang pengajar dengan siswa dimana tujuan dari praktek pembelajar untuk

membagi pengalaman dan mencari pengalaman dalam memulai kegiatan

pembelajaran di sekolah dengan persiapan dan pembekalan-pembekalan, agar mampu

mengaplikasikan pengetahuan yang didapatkan semasa perkuliaan. Dalam proses

pembelajaran juga harus memperhatikan langkah-langkah untuk mengajar yaitu

rancangan proses pembelajaran, materi pembelajaran, media pembelajara , metode

pembelajaran, dan penilaian terhadap siswa yang ON dan OFF TAS dalam

pembelajaran berlangsung. Semua itu yang menjadi penunjang agar tercapainya

tujuan pembelajaran dan memberikan pendidikan etika dan morat dalam keseharian

siswa dan diharapkan ada timbal balik dari yang telah kita berikan dan menciptakan

pembelajaran yang aktif, inovatif, efektif, kreatif dan menyenangkan.

1.2 Tujuan

9
 Dalam praktek mengajar umumnya dimana untuk melatih kompetensi yang ada,

agar nantinya mampu menyesuaikan diri dengan siswa, mengetahui sifat-sifat siswa,

mencari pengalaman mengajar sebelum memulai kegiatan PPL dan KKN. Adapun

tujuan lain diantaranya sebagai berikut :

a. Memenuhi tugas mata kuliah praktek keguruan.

b. Membiasakan untuk mulai berinteraksi dengan lingkungan sekolah, dan siswa

yang beragam karakteristiknya.

c. Mulai menanamkan jiwa sebagai guru yang berperan penting dalam mencerdaskan

anak Bangsa dan Negara.

d. Dan mencari pengalaman-pengalaman baru dalam proses belajar mengajar.

1.3 Manfaat

Adapun manfaat dari praktek mengajar ini antara lain sebagai berikut :

a. Manfaat Bagi Mahasiswa

1. Mahasiswa akan belajar menjalin hubungan dengan lembaga pendidikan.

2. Mahasiswa akan memahami kesusahan menjadi seorang guru, sehingga perlahan-

lahan memulai menanamkan dan melatih kompetensi yang ada dalam diri nya.

3. Mahasiswa akan menjadi mandiri, mempersiapkan materi yang akan di berikan

terhadap siswa.

4. Mempraktekan ilmu yang didapatkan selama proses perkuliahan berlangsung

mengenai kompetensi guru dan metode-metode dalam pembelajaran.

b. Manfaat Bagi Sekolah

10
1. Dapat meningkatkan kualitas sekolah

2. Mendapatkan cara-cara baru dalam mengajar untuk mewujudkan pembelajaran yang

aktif dan menyenangkan.

3. Dan menjalin kerja sama setelah siswa yang lulus antara sekolah dengan perguruan

tinggi STAH Lampung.

c. Manfaat Bagi lembaga STAH Lampung

1. Meningkatkan eksistensi STAH Lampung disekolah-sekolahan.

2. Mendapatkan masukan mengenai masalah pendidikan dan sebagai bahan

pertimbangan penelitian.

3. Memperluas dan meningkatkan jaringan kerja sama dengan sekolah-sekolah lainnya.

4. Memperoleh masukan tentang perkembangan pelaksanaan PBM, sehingga

kurikulum dan metode yang dipakai dapat disesuaikan dengan tuntutan yang ada di

lapangan.

BAB II
LANDASAN TEORI
11
2.1 Pengertian Praktek Belajar Mengajar (PBM)

Proses Belajar Mangajar adalah merupakan suatu rangkaian kegiatan

komunikasi antara guru dan siswa, sehingga siswa itu tumbuh sebagai pribadi yang

utuh dan siswa tumbuh melalui belajar. Kegiatan belajar-mengajar merupakan dua hal

yang tidak dapat dipisahkan, sebab siswa melakukan kegiatan belajar karena guru

mengajar, atau guru mengajar agar siswa belajar.

2.2 Dasar Hukum Pelaksanaan Pembelajaran Dilapangan

a. Menurut UU 20 Th 2003 (sistem pendididkan)

b. Menurut UU 14 Th 2005 (guru dan dosen)

 Guru adalah pendidik professional dengan tugas utama mendidik, mengajar,

membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta
didik pada pendidik anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidik dasar,
dan pendidik menengah.
 Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama
mentransformasi-kan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu
pengetahuan, teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian, dan
pengabdian kepada masyaraka.

BAB III
PELAKSANAAN KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

12
3.1 JADWAL PRAKTIK

Praktek Belajar Mengajar ( PBM ) di SMP PGRI 2 BRAJA YEKTI

Kecamatan Braja selebah Kabupaten Lampung Timur yaitu :

a. Pertemuan ke-1

Praktek Belajar Mengajar ( PBM ) Pertemuan ke-1 dilaksanakan pada hari

Kamis tanggal 03 Maret 2023 pukul 10.30-12.00 WIB.

b. Pertemuan ke-II

Praktek Belajar Mengajar ( PBM ) Pertemuan ke-II dilaksanakan pada hari

Jumat tanggal 04 Maret 2023 pukul 12.30-14.00 WIB.

c. Pertemuan ke- III

Praktek Belajar Mengajar ( PBM ) Pertemuan ke-III dillaksanakan pada hari

Jumat tanggal 10 Maret 2023 pukul 10.30-12.00 WIB.

d. Pertemuan ke- IV

Praktek Belajar Mengajar ( PBM ) Pertemuan ke-III dillaksanakan pada hari

Sabtu tanggal 11 Maret 2023 pukul 10.30-12.00 WIB.

3.2 TEMPAT/ LOKASI

13
 Praktek Belajar Mengajar (PBM) yang dilaksanakan empat kali Pertemuan

dilaksanakan di SMP PGRI 2 Braja Yekti, Kecamatan Braja Selebah ,Kabupaten

Lampung Timur.

3.3 TAHAPAN KEGIATAN

a. Persiapan di Kampus STAH Lampung

- Dosen memberikan perkuliahan strategi pembelajaran di Semester IV, dan

mengikuti perkuliahan Media Pendidikan ,Pengelolaan Kelas dan Praktek

Keguruan di Semester V pada Mahasiswa.

- Materi-materi yang diberikan dosen kepada Mahasiswa yaitu:

1. Strategi Pembelajaran Aktif.

Strategi pembelajaran adalah suatu cara yang digunakan oleh guru

dalam proses belajar agar peserta didik atau siswa dapat belajar aktif.

Strategi pembelajaran yang dimaksud adalah Strategi Demonstrasi,

Kerja Kelompok, Bola Salju, Kekuatan Dua Kepala, Pembelajaran

Sinergis,Dan Belajar Model Jigsaw.

2. Tujuh Keterampilan Dasar Mengajar.

Tujuh Keterampilan dasar mengajar adalah keterampilan yang harus

dimiliki oleh guru agar proses pembelajaran dapat berjalan sesuai

dengan yang diinginkan. Ketujuh keterampilan dasar mengajar itu

adalah : keterampilan membuka dan menutup pelajaran, keterampilan

bertanya, keterampilan penguatan,keterampilan menjelaskan,

keterampilan mempariasi suara,gerak,perhatian dan kontak pandang,

keterampilan membentuk kelompok kecil, dan keterampilan mengelola

kelas.
14
 3. Kopetensi Guru

Kopetensi guru yang dimaksud adalah kopetensi pedagogik, kopetensi

kepribadian, kopetensi social dan kopetensi profesi.

4. PAIKEM

Paikem adalah pembelajaran aktif, inofatif, kreatif, efektif, dan

menyenangkan.

- Dosen memberi pengarahan, masukan pada mahasiswa agar mahasiswa

dapat menjadi praktikan yang berwibawa dan bertanggung jawab.

b. Di Sekolah

Persiapan yang dilakukan disekolah yaitu Mahasiswa datang kesekolah

untuk bertemu dengan Kepala Sekolah dan Guru Pamong untuk meminta izin

Praktek Belajar Mengajar kemudian memberikan surat tugas praktek belajar

mengajar yang diberikan kampus untuk sekolah atau kepala sekolah. Mahasiswa

juga melakukan Observasi ke setiap kelas untuk mengetahui jumlah siswa yang

nantinya akan diajar. Setelah Kepala Sekolah dan Guru Pamong menyetujui

tentang Praktek Belajar Mengajar tersebut lalu Mahasiswa mengikuti jadwal

yang sudah ada disekolah tersebut.

c. Persiapan yang selanjutnya adalah penyusunan Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran, menentukan metode pembelajaran yang sesuai dengan materi

dan pembuatan materi.

d. Dalam praktek belajar mengajar ini juga perlu mempersiapkan segala sesuatu

baik secara fisik maupun mental. Di samping itu juga harus menguasai materi

pembelajaran.

15
 3.4 DAFTAR HADIR SISWA
Tabel 1. Daftar Hadir Siswa
Pertemuan
No Nama Siswa
Pertama Kedua Ketiga Keempat

03Maret 04Maret 10Maret 11Maret

2023 2023 2023 2023

1 Wayan Nova Rianti √ √ √ √

2 Made Ester √ √ √ √

3 Wayan ranisari X
√ √ √

4 Komang pratama √ √ √ √

5 Wita maharani √ √ √ √

6 Nyoman juan giri √ √ √ √

7 Ketut eva √ √ √ √

8 Sonia awitari √ √ √ √

9 Made vera verita √ √ √ √

3.5 KEGIATAN SISWA

Tabel 2. Kegiatan Siswa

AKTIVITAS SISWA PERTEMUAN KE-1

No NAMA SISWA POINT

1 2 3 4 5 6 7
1 Wayan Nova Rianti √ √ √ √
2 Made Ester . √ √ . . . .
3 Wayan ranisari . . . . √ √ .
4 Komang pratama √ √ √ √

16
5 Wita maharani √ √ √ √ √ √ √
6 Nyoman juan giri √ √ √ √ √ √
7 Ketut eva . . . . . . .
8 Sonia awitari √ √ √ √
9 Made vera verita √ √ √ √
Keterangan :

On Task : Prilaku yang Baik

1. Menyimak penjelasan guru

2. Disiplin
3. Bertanya
1. Memberikan pendapat
2. Presentasi
3. Mengerjakan Tugas
4. Mengumpul Rutinitas Kegiatan Sembahyang

AKTIVITAS SISWA PERTEMUAN KE-1

No NAMA SISWA POINT

1 2 3 4 5 6 7
1 Wayan Nova Rianti √ √ √ √
2 Made Ester . √ √ . . . .
3 Wayan ranisari . . . . √ √ .
4 Komang pratama √ √ √ √
5 Wita maharani √ √ √ √ √ √ √
6 Nyoman juan giri √ √ √ √ √ √
7 Ketut eva . . . . . . .
8 Sonia awitari √ √ √ √
9 Made vera verita √ √ √ √

17
 Keterangan :

Off Task : Prilaku yang Menyimpang

1. Berbicara diluar pelajaran 4. Mencari perhatian guru

2. Memandang kekiri dan kekanan 5. Mengerjakan tugas lain
3. Mengganggu teman 6. Keluar masuk kelas.

AKTIVITAS SISWA PERTEMUAN KE-2

No NAMA SISWA POINT

1 2 3 4 5 6 7
1 Wayan Nova Rianti √ √ √ √
2 Made Ester . √ √ . . . .
3 Wayan ranisari . . . . √ √ .
4 Komang pratama √ √ √ √
5 Wita maharani √ √ √ √ √ √ √
6 Nyoman juan giri √ √ √ √ √ √
7 Ketut eva . . . . . . .
8 Sonia awitari √ √ √ √
9 Made vera verita √ √ √ √

18
 Keterangan :

On Task : Prilaku yang Baik

1. Menyimak penjelasan guru

2. Disiplin
3. Bertanya
4. Memberikan pendapat
5. Presentasi
6. Mengerjakan Tugas
7. Mengumpul Rutinitas Kegiatan Sembahyang

AKTIVITAS SISWA PERTEMUAN KE-2

No NAMA SISWA POINT

1 2 3 4 5 6 7
1 Wayan Nova Rianti √ √ √ √
2 Made Ester . √ √ . . . .
3 Wayan ranisari . . . . √ √ .
4 Komang pratama √ √ √ √
5 Wita maharani √ √ √ √ √ √ √
6 Nyoman juan giri √ √ √ √ √ √
7 Ketut eva . . . . . . .
8 Sonia awitari √ √ √ √
9 Made vera verita √ √ √ √

Keterangan :

19
 Off Task : Prilaku yang Menyimpang

1. Berbicara diluar pelajaran 4. Mencari perhatian guru

2. Memandang kekiri dan kekanan 5. Mengerjakan tugas lain
3. Mengganggu teman 6. Keluar masuk kelas.

AKTIVITAS SISWA PERTEMUAN KE-3

No NAMA SISWA POINT

1 2 3 4 5 6 7
1 Wayan Nova Rianti √ √ √ √
2 Made Ester . √ √ . . . .
3 Wayan ranisari . . . . √ √ .
4 Komang pratama √ √ √ √
5 Wita maharani √ √ √ √ √ √ √
6 Nyoman juan giri √ √ √ √ √ √
7 Ketut eva . . . . . . .
8 Sonia awitari √ √ √ √
9 Made vera verita √ √ √ √
Keterangan :

On Task : Prilaku yang Baik

20
 1. Menyimak penjelasan guru
2. Disiplin
3. Bertanya
4. Memberikan pendapat
5. Presentasi
6. Mengerjakan Tugas
7. Mengumpul Rutinitas Kegiatan Sembahyang

AKTIVITAS SISWA PERTEMUAN KE-3

No NAMA SISWA POINT

1 2 3 4 5 6 7
1 Wayan Nova Rianti √ √ √ √
2 Made Ester . √ √ . . . .
3 Wayan ranisari . . . . √ √ .
4 Komang pratama √ √ √ √
5 Wita maharani √ √ √ √ √ √ √
6 Nyoman juan giri √ √ √ √ √ √
7 Ketut eva . . . . . . .
8 Sonia awitari √ √ √ √
9 Made vera verita √ √ √ √

Keterangan :

Off Task : Prilaku yang Menyimpang

1. Berbicara diluar pelajaran 4. Mencari perhatian guru

21
 2. Memandang kekiri dan kekanan 5. Mengerjakan tugas lain
3. Mengganggu teman 6. Keluar masuk kelas.

AKTIVITAS SISWA PERTEMUAN KE-4

No NAMA SISWA POINT

1 2 3 4 5 6 7
1 Wayan Nova Rianti √ √ √ √
2 Made Ester . √ √ . . . .
3 Wayan ranisari . . . . √ √ .
4 Komang pratama √ √ √ √
5 Wita maharani √ √ √ √ √ √ √
6 Nyoman juan giri √ √ √ √ √ √
7 Ketut eva . . . . . . .
8 Sonia awitari √ √ √ √
9 Made vera verita √ √ √ √
Keterangan :

On Task : Prilaku yang Baik

1. Menyimak penjelasan guru

2. Disiplin
3. Bertanya
4. Memberikan pendapat

22
 5. Presentasi
6. Mengerjakan Tugas
7. Mengumpul Rutinitas Kegiatan Sembahyang

AKTIVITAS SISWA PERTEMUAN KE-4

No NAMA SISWA POINT

1 2 3 4 5 6 7
1 Wayan Nova Rianti √ √ √ √
2 Made Ester . √ √ . . . .
3 Wayan ranisari . . . . √ √ .
4 Komang pratama √ √ √ √
5 Wita maharani √ √ √ √ √ √ √
6 Nyoman juan giri √ √ √ √ √ √
7 Ketut eva . . . . . . .
8 Sonia awitari √ √ √ √
9 Made vera verita √ √ √ √

Keterangan :

Off Task : Prilaku yang Menyimpang

1. Berbicara diluar pelajaran 4. Mencari perhatian guru

2. Memandang kekiri dan kekanan 5. Mengerjakan tugas lain
3. Mengganggu teman 6. Keluar masuk kelas

23
3.6 SOAL EVALUASI

4. 1. orang yang memiliki sifat suci mulia maka akan terbebas dari ikatan surga
syuta dan neraka syuta sehingga kebebasan in dalam agama Hindu di sebut....
A Moksa
B Hidup Abadi
C Karmaphala
D Punarbawa
5. Jawaban: A
6. 2. Hubungan Punarbawa sangat berkaitan dengan.....
A Tri murti
B Sradha
C Karmawasana/karma
D yoga marga
7. Jawaban: C
8. 3. Tujuh orang Maha Rsi yang menerima wahyu Sang Hyang Widhi berjumlah ?
A Enam
C Lima
B Delapan
D Tujuh
9. Jawaban: D

4. Maha Rsi termasuk golongan wipra karena penerima wahyu yang

A ketiga
C keempat
B pertama
D kedua

10. Jawaban: B
11. 5. Weda berasal dari kata Wid yang artinya ?
A Hutang
C kewajiban
B Moksa
D pengetahuan
12. Jawaban: D
13. 6. termasuk bagian dari weda sruti, kecuali ...
A Reg Weda
C Yajur weda
B Sama Weda
D Atharma Weda
14. Jawaban: D
15. 7. Maha Rsi Wyasa dalam pewayangan juga dikenal dengan sebutan ?
A Rsi Pulaha
C Rsi Sumantu
24
 B Rsi Abiyasa
D Rsi Waisampayana
16. Jawaban: B

8. Kitab suci dibawah ini adalah bagian dari Catur Weda Samhita, Kecuali :
A Reg Weda
C Atharwa Weda
B Yajur Weda
D Manawa Dharma Sastra

17. Jawaban: D
18. 9. Dewi Satyawati adalah Ibu dari Maha Rsi Wyasa, beliau merupakan istri
dari ?
A Rsi Parasara
C Rsi Baratdaja
B Rsi Sumantu
D Rsi Jaimini
19. Jawaban: A
20. 10. Contoh hari suci berdasarkan pawukon
A Purnama
C Pagerwesi
B Tilem
D Nyepi
21. Jawaban: C
22. 11. Berikut adalah rangkaian hari raya Galungan, Kecuali :
A Tumpek Wariga
C Ngembak Geni
B Sugihan Bali
D Sugihan Jawa
23. Jawaban: C
24. 12. Ilmu pengetahuan itu tidak ada akhirnya dan tidak akan habis dipelajari,
dalam saraswati
dilambangkan dengan ?
A Keropak
C Merak
B Angsa
D Genitri
25. Jawaban: D
26. 13. Hari raya ada yang berdasarkan sasih, berapa jumlah sasih.....
A 12
B 15
C 13
D 14
27. Jawaban: A
28. 14. Hari raya yang berdasarkan sasih dibawah ini adalah.....
A Nyepi
B Saraswati
C Pagerwesi
D Galungan
25
28.6 HASIL NILAI EVALUASI

Tabel 3. Hasil Evalusi

No NAMA SISWA NILAI

TUGAS 1 TUGAS 2 NILAI NA
ULANGAN
1 Wayan Nova Rianti 90 90 100 95
2 Made Ester 90 90 80 88
3 Wayan ranisari 90 90 85 82
4 Komang pratama 85 80 80 80
5 Wita maharani 85 80 90 85
6 Nyoman juan giri 85 85 100 88
7 Ketut eva 90 80 80 85
8 Sonia awitari 95 80 80 85
9 Made vera verita 85 80 100 90

BAB IV
PENUTUP

4.1 KESIMPULAN

Dalam melakukan Praktek Belajar Mengajar ( PBM ) yang dilaksanakan

selama empat kali pertemuan dapat disimpulkan bahwa dengan melakukan Praktek

26
Belajar Mengajar maka kita bisa mendapatkan pengalaman langsung dilapangan, bisa

mengerti bagaimana tugas menjadi seorang guru serta menghadapi anak didik yang

memiliki karakter yang berbeda-beda. Disana kita diajarkan bagaimana bersikap

sabar ketika anak didik kita melanggar tata terbit. Selain itu dengan Praktek Belajar

Mengajar ini kita dapat menjalin komunikasi langsung dengan siswa-siswa yang

mayoritas Umat Hindu dan para Guru yang ada disekolah. Kemudian Praktek Belajar

Mengajar ini dapat kita jadikan bekal nantinya ketika kita terjun langsung

kemasyarakat dan menjadi seorang guru yang profesioal.

4.2 SARAN

Di harapkan untuk Perguruan Tinggi Khususnya STAH Lampung tetap

mengadakan Praktek Belajar Mengajar demi terjalinnya komunikasi langsung dengan

Masyarakat dan sekolah-sekolah yang memiliki siswa yang mayoritas Umat Hindu

serta dapat melatih mahasiwa/mahasiswi STAH Lampung dalam mengajar di

sekolah.

LAMPIRAN GAMBAR

27
Gambar 1 .

28
Gambar 2. Kegiatan Praktek

29
30