Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Pedoman Praktek Keperawatan Komunitas

    Diunggah oleh

    Putra Ziliwu
    16 tayangan49 halaman

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    16 tayangan49 halaman

    Pedoman Praktek Keperawatan Komunitas

    Diunggah oleh

    Putra Ziliwu

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 49
    PEDOMAN PRAKTEK KEPERAWATAN KOMUNITAS MAHASISWAII PRODI D-Ill KEPERAWATAN GUNUNGSITOLI POLTEKKES KEMENKES MEDAN OUTER ESAT MEDAN Disusun oleh : TIM KOMUNITAS Ismed K. Amazohono, SKM., MPH Evi Martalinda Harefa, SST., M.Kes Cipta C. Karyani Gulo, S.Kep., Ns., M.Kep Wahyu Ningsih Lase, S.Kep., Ners., M.Kep Lismawati Pertiwi Waruwu, S.Kep., Ns., M.Kep Hadirat Candra Laoli, S.Kep., Ns., MKM POLTEKKES KEMENKES MEDAN PRODI D-Ill KEPERAWATAN GUNUNGSITOLI TAHUN 2023 Scanned by TapScanner KATA PENGANTAR uji syukur kita panjatkan kepada Tuban Yang Maha Psa alas rahmat dan berkatNys, Buk Penduan/Pedoman Praktck Keperawatan Komunitas/PKL bagi Mahasiswa/ini telah selesai di susun, ‘Buku pedoman praktck ini akan digunakan oleh mahasiswa Program D-III Keperawalan Gunungsitoli Poltekkes Kemenkes Medan Tain Ajaran 2022/2023 yang telah duduk di semester VI (Enam). Pelaksanaan Kegiatan PKI. ini bertujuan mengembangkan berbagai metode pembelajaran salah satunya melaivi pengataman belgjar lapangan atau pengalaman kerja lapangan (PKL). Pelaksanaan PAL ni memerlukan bantuan dan kerja sama dari Direktur beserta jajarannya, Dosen pembimbing dati Jurusan Keperewatan, Pembimbing dari lapangan tempat PKL, serta memerlukan kerjasama dengan Tintas sektoral bagi pihak Kecamatan maypun Dinas Kesehatan setempat, maka dari itu untuk menyamakan persepsi dalam bimbingan peribal Kompetens yang pely oleh mahasiswa diperlukan satu buku pedoman ini yang dugunckan oleh mahasiswa maupun pembimbing. Dan kami harapkan saran dan masukan dari pada pembimbing, agar buku pedoman ini menjadi lebih sempurna di kemudian hari dan akhir kata diucapkan terima kasih Gunungsitoti, Maret 2023 Ketua Prodi D-II Keperawatan Gunungsitoli Poltekkes Kemenkes Medan ISMED KRISMAN AMAZIHONO, SKM, MPH. NIP: 19720511 199203 1 003 Scanned by TapScanner DARTARISI Cover Kata Pengantar.. Daftar Isi Daftar Lampiran . BAB I PENDAHULUAN., A. Latar Belakang.. B. Tujuan BAB II KOMPRTENSI ‘A. Kompetensi yang Diharapkan. B. Proses Keperawatan BAB III METODE DAN BIMBINGAN., A. Justifikasi B. Proses Bimbingan Praktik Co Moto sone D. Gambaran Kegiatan PKL. BABIV TATA TERTIB.... — ‘Tugas dan Tanggung Jawab Pembimbing A B, Tanggung Jawab Mahasiswa . Ketentuan Pelaksnaan, D. Sanksi.. a 13 BAB V EVALUASI DAN PENILAIAN 15 ‘A. Evaluasi. 1s B. Penilaian 16 C. Peserta = 16 D. Waktu dan Lokasi Praktek.... 16 E, Penutup : DAFTAR PUSTAKA. Scanned by TapScanner DAFTAR LAMPIRAN Jamp | Format Laporan Praktikum Keperawatan Komunitas Lamp 2 Format P ygumpulan Data Asuhan Keperawatan Komut Lamp 3. Format Penitaian Kemampuan Mahasiswa pada Kegiatan Pre dan Post Konfrens amp 4. Format Penitaian Sikap! Perilaku Mahasiswa Famp 5. Format Penialaian Ketrampilan Penyuluh Lamp 6. Komunitas Fonnat Penialaian Kemampuan Kerja Kelompok dalam Implementasi di Komunitas amp 7. Format Penis Lamp 8 Daftar Nema Laporan Komunitas fahasiswa PKL Scanned by TapScanner BABI PENDAHULUAN A. Latur Belakang ogram pendidikan D-lil Keperawatan Gunungsioli bertyjuan menghasilkan lulusan yang memilibi pe ‘aan ilmu pengetahuan dan teknologi keperawatan yang memadai serta memiliki heterampilen prot sional baik intelektual interpersonal maupun tehnikal, Upaya untuk mencapai fujuan tersebut_adatah_-mengembar kan berbagai_metode pembelajaran yang membutuhkan Nemampuan penguassan berbagai cabang Keilmuan yang mendukung keterampilan profesional 4 melalui pengalaman belajar lapangan (PBL) yang sering juga di sebut PKL (Pengalaman Kerja Lapangan). Metode PKL diharapkan dapat memberikan kesempatan pada poser dik untuk melatih bekerja di masyarakat, menumbuhkan sosialisasi, professional, mengambi putusan lapangan, peka terhadap situasi masalah Kesehatan dan respon masyarakat serta ‘mampu mengaplikasi ilmu keperawatan dalam memecahkan masalah kesehatan di masyarakat. Jurusan keperawatan Politeknik Poltekkes Kemenkes Medan merupakan insttusi pendidikan i bidang keschatan juga merupakan bagian dari masyarakat yang juga ikut bertanggung jawab dalam memelihara, meningkatkan derajat keschatan masyratakat melalui pemberian pelayanan Kesehatan secara professional, oleh karenanya agar perawat yang dihasilkan mempunyai Kemampuan yang cukup dalam menjalankan perannya yaitu memberikan asuhan keperaawatan Kepada masyarakat, perlu dilakukan praktek belajar lapangan yang langsung dilakukan di tengah- tengah masyarakat. Pelaksanaan dilakukan melalui pendekatan proses Keperawatan mulai dari Pengkajian, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi hasil asuhan keperawatan, Kegiatan tersebut merupakan kegiatan intra kulikuler yang memberikan kesempatan kepada mahasiswa/l untuk mengalami dan mempraktekkan secara nyata keperawatan Kesehatan komunitas dengan nilai kredit 3 SKS. Dasar pelaksanaan kegiatan PKL adalah pertama, tujuan pelaksanaan program pendidikan jurusan keperawatan adalah untuk menyediakan tenaga abli_ madya Keperawatan sebagai perawat profesional pemula yang memiliki kemampuan di bidang keperawatan Kesehatan masyarakat, Kedua, orientasi jurusan keperawatan Politekknik Kesehatan Kemenkes Medan adalah kebutuhan dalam bidang kesehatan isyarakat yang mencakup promotif, prevemtif, kuratif dan rehabilit ‘Keriga, kurikulum program jurusan keperawatan Politekknik Kesehatan Kemenkes Medan adalah Compe mandiri, Mengarah kepada pengembangan kemampuan peserta didik dengan sikap profesional, yang. berorientasi pada pemenuhan kebutuhan bio-psiko-sosial-spiritual baik pada individu, nsi base dengan bentuk pengalaman belajar lebih aktif dan belajar pengalaman kerja . bekerja sama dengan lintas program dan ‘mbangannya saat ini dan masa yang akan dati dan pen nik Kesehatan Medan luntas sektoral, program pendidikan jurusan keperawatan Politekk 10 mempunyai pardangan imenghasilhan tenaga Kesehatan di bidang keperawatan yang diharapkan mempunyai pandang 1 Scanned by TapScanner las tentang keschatan saat ini dan masa yang akan datang mampu beerja secara mandiri maupun kerja dalam tim, B. Tujuan 1. Tujean Unum laksanakan praktek komunitas peserta didik mampu 8 Menerapka pengetahuan, Keterampilan dan sikap yang telah di pelajari dikelas dari bberbagai disiplin imu khususnya ilmu keperawatan komunitas secara integral dalam situasi vat keperawatan hyata melalui penerapan asuhan keperawatan komunitas dengan pendekatan proses b. Mengembangkan sikap dalam mendukung peranannya sebagai perawat professional di dalam pelayanan kesehatan yang utama ‘© Membangun kerjasama dan bekerja dalam tim baik lintas program maupun lintas sektoral gun ker} 2. Tujuan Khusus Setelah melaksanakan praktek komunitas peserta didik dapat 4. Memahami konsep dasar asuhan keperawatan komunitas .Melakukan pendekatan kepada masyarakat. © Menerapkan asuhan keperawatan komunitas pada tatanan masyarckat diberbagai tingkat <4 Menerapkan konsep dasarepidemiologi dan demografi seta biostatstik dalam keperawatan Komunitas Memperoleh data demogra eografi, sosial budaya dan ekonomi di wilayah kerja lapangan, Mengidenifkasi status keschaan kelompok Khusus pads masyaakat yang mili ‘clompok Khusus pada ibu tamil dan bay, anak remaja, anak usia sekolah, Kelompok usu pekerja dan kelompok khusus lansia & Memahami konsep dasarkeschatan Komunita diberbagsikebiakan atau program-program ‘okok prioritas terkait dengan area khusus keperawatan Komunitas. 4h Mendiskusikan isu terkni atau kecenderungan yang terjadi pada prakiek keperawatan omunitas + Mengembangkan rasa petcaya diri dalam melakukan asuhan keperawatan komunitas ‘ermasuk di keempat area khusus komunitas J Mengolah dan menyajikan data dalam berbagai bentuk berdasarkan hasil penghajian, Mengidenttikasi masatah, merumuskan diagnose keperawatan berdasarkan analsis data kesehatan kelompok khusus “Menyusun Asahan Keperawatan dari kelompok khusus pada ibu hamil dan bayi, anak ‘emaja, anak usis sekolah kelompok khusus pekerja dan kelompok khusus lansia Scanned by TapScanner indakan keschatan/keperawatan pada kelompok khusus berdasarkan POA yang telah disusun, dalam penanggulangan masalah bekerja sama secara tim baik fintas program mnaupun fintas sektoral fn. Mengevaluasi asuhan keperawatan yang telah diberikan kepada kelompok khusus baik program maupun hasil, ‘©. Dapat menyusun laporan hasil kegiatan praktek belajar lapangan secara kelompok, Scanned by TapScanner BAB KOMPETENSI A. Kompetensi yang Diharapkan Mahasiswa dapat melaksanakan kompetensi yang diharapkan selama proses PKL. yaitu sebagai berikut |. Melaksanakan asuhan keperawatan komunitas dengan sasaran individu, keluarga, kelompok dan komunitas, Melakukan komunikasi yang efektif dalam pemberian asuhan keperawatan komunitas dengan sasaran pada individu, keluarga, kelompok dan komunitas. 3. Menggunakan keterampilan interpersonal yang efekti dalam kerja tim. 4. Menggunakan tcknologi dan informasi keschatan secaraefektif dan bertangcung jawab. $- Menggunakan proses kepetawatan dalam menyelesaikan masalah-masalah yang, terkait dengan individu, keluarga, kelompok dan komunitas. 6 Bekerjasama dengan unsur/organisasi terkait di masyarakat dalam menerapkan asuhan Keperawatan Komunitas dan pemenuhan kebutuhan Kesehatan secara individu, keluarga, smasyarakat dan komunitas 7. Menggunakan langkah-langkah pengambilan keputusan etis dan legal. 8. Memberikan asuhan peka budaya dengan menghargai etnik, agama atau faktor lain dari setiap individu, keluargs, kelompok dan komunitas 9. Mengkolaborasl in berbagai aspek dalam pemenuhan Kebutuhan Kesehatan individu, keluarga, kelompok dan komunitas, 10. Mendemonstrasikan pendidikan Kesehatan secara Kreatif dan inovatif sesuai kebutuhan kesehatan dalam tatanan kor tas dalam aspek promotif, kuratif dan rehabilitatif melalui pemberdayaan masyarakat. 11, Mengembangkan pola pikir kritis, logis dan etis dalam menerapkan proses asuhan kkeperawatan komunitas yang berkualitas dan betkelanjutan, 12, Memberikan asuhan keperawatan secara holistik, kontinyu dan konsisten, 13, Menjalankan fungsi advokasi untuk rempertahankan hak individu, Keluarga, masyarakat «dan komutitas agar dapat mengambil Keputusan, 4. Mempertahankan lingkungan yang aman secara konsisten melalui penggunaan stategi ‘manajeien kualitas dan manajemen resiko 15, Memberikan dukungan kepada tim asuhan dengan mempertahankan akontabilitas asuhan keperawatan yang diberikan 16 Mewijudkan lingkungan bekerja yang kondusif Mengembangkan potensi dri untuk meningkatkan kemampuan profesional. 18, Berkontribusi dalam mengembangkan profesi keperawatan 19, Menggunakan hasil penelitian untuk diterapkan dalam pemberian asuhan keperawatan, we Scanned by TapScanner 20. Mampu melaksanakan terapi modalitas/komplementari sesuai dengan kebutuhan klien 21, Melaksanakan deteksi dini masalah keschatan kelompok khusus| 22, Melakukan pemantauan masalah kesehatan dan programm terapi . Proses Keperawatan Komunitas |. Penghajian Pengkajian adalah merupakan upaya pengumpulan data secara tengkap dan sistematis ‘erhadap masyarakat untuk dikaji dan dianalisa schingga masalah keschatan yang dihadapi olch masyarakat baik individu, keluarga dan Kelompok yang menyakut permasalahan pada fisiologi social ekonomi, maupun spiritual dapat ditentukan. Kegiatan dalam pengkajian a. Pengumpuian data Pengumpulan data untuk memperoleh informasi mengerai masalah keschatan pada ‘masyarakat sehingga dapat ditentukan tindakan yang harus diambil untuk mengatasi ‘maalah tersebut yang menyangkut aspek fisik, pikologs, social ekonomi dan spiritual seria faktor lingkungan yang mempengaruhinya, Pengumpulan data meliput : data inti, data Tingkungan fisik, pelayanan Kesehatan dan social, ekonomi, keamanan dan trasnporasi, polit dan pemerintah, system komunikasi, pendidikan, rekreasi. Jenis data dapat diperoleh dari data subjektif dan objektif, sumber data dapat diperoleh ‘melalui data primer dan data sekunder. Cara pengumpulan data melalui wawancara dan ‘namnesa, pegamatan, pemeriksaan fisik (pemeriksaan fisik yang dilakukan dalam tpaya membantu menegakkan diagnosa keperawatan), b. Pengolahan data Pengolahan deta teedri dari Klasfikasi data atau kategorisasi data, perhitungan Persentase cakupan, tabulasi data, interprestasi data ©. Analisa data Analisa data adalah kemampuan untuk mengkaitkan data dan menghubungkan data dengan kemampuan kognitif yang dimiliki schingga dapat dikethui tentang kesenjangan atau masalah yang dihadapi oleh masyarakat apakah itu masalah keschatan ‘tau_masalah keperawatan, Tujuan analisa data adalah menetapkan kebutuhan Komunitas, menetapkan kckuatan, mengidentfikasi pola respon komunity, ‘mengidentifikasi Kecenderungan penggunaan pelayanan keschatan, 4. Penentuan masalah Peerdasarkan analisa data dapat diketahui masalah Kesehatan dan keperawatan yang ihadapi olch masyarakat, sekaligus dapat dirumuskan yang. selanjuinya dilakukan imervensi, Namun demikian masalah yang telah dirumuskan tidak mungkin dapat ‘iatasi sekaligus. Oleh karena itu diperlukan prioritas masalah © Prioritas Masaiah Scanned by TapScanner Portas. masala hesehatan ma: rawatan dapat ditentakan dengan that dan hepe mempertimbangkan herbagai faklor sebagai Kriteria, diantaranya adalah © pethatian masyarkat, prevelensi kejadian, berat ringann lal dapat diatasi, tersedianya sumber daya masyara aaspek politis, Prioritas masalah juga dapat ditentukan berdasarkou hirarki kebucul yang mengancam kehidupan, eseliatan dan keperawatan Menyusun atau mengurutkan nasalak atau diagnosa komunitas sesuai dengan prioritas (penapisan) yang digunakaan dalam keperawatan komunitas adalah format penapisan menurut Mucke. Tapas RRTTTRIA FENAPISAN Leper imnanase i *] /2 i i 5 Ele] [3g [#1], 7 B1.] dal lElE i elz) ede lalblele A fedelalega |? 3|3 442)3/792 aH 2| 44 3 3 de BE i ONT xT DN Tr shor 0-5 0 Tidak Diasan 1s Sangat Renda 2: Rena 3 Cukup 4 Ties S$ Sangat Tangy 2. Diagnosa Diagnosa keperawatan adalah respon individu pada masalah Kesehatan baik yang aktual ‘maupun potensial, Maslaah aktual adalah maslaah yang, diperoleh pada saat pengkajian, sedanekan masalah potensial adalah mastaah yang mungkin timbul kejadian. Jad diagnosa keperawatan adalah suatu pemnyataan yang jelas, padal dan past tentang status dan masala keschatan pasiew yang dapat diatasi dengan tindakan keperawatan, Diagnosa keperawatan ‘mengandung Komponen utama yaitu salah) : problem merupakan kesenjangan atau penyi roblem (1 npangan dari keadaan normal yang seharusnya terjadi hb keschatan atau keperawatan yang b. Ptiologi (penyebab) ; menunjukan penyebab m: dapat_memberikan arah terhadap intervensi keperawatan yang _meliputi : perilaku 6 Scanned by TapScanner individu, Keluarga, kelompok, dan masyarakat, lingkungan fisik, biologis, psikologis, ddan social, interaksi perilaku dan lingkungan, informasi yang perlu untuk merumuskan diagnose, serangkaian petunyuk timbulnya masalah, ddan PE, Jika menegakkkan diagnosa keperawatan sandung dua komponentersebut_diatas, —disamping ©. Tanda dan gejala yang meliputi PES ‘mempertimbanghan hal- hal sebagai berikut kemampuan masyarakat untuk ‘menaggulangi masalah, sumber daya tersedia dari masyarakat, partsipasi dan peran serta masyarakat Pereneanaan Pereneanaan asuhan keperawatan keschatan masyarakat disusun berdasarkan diagnosa ‘eperawatan yang telah ditelapkan dan rencana keperawatan disusun harus mencakup 8. Perumusan tujuan, harus jenuhi kriteria sebagai berikut berfokus pada masyarakat, elas dan singkat, dapat diukur dan diobservasi, realistic, ada target waktu, melibatkan eran serta masyarakat, >. Rencana tindakan keperawatan yang akan dilaksanakan . Koiteriahasil untuk menilai pencapaian tujuan 4. Pelaksat Pelaksanaan merupakan tahap realisasi dari rencana asuhan keperawatan yang telah disusun, Dalam pelaksanaan tindakan keperawatan perawat Keschatan, masyarakat harus bekerja sama dengan anggota tim kesehatan jainnya dalam hal ini melibatkan pihak puskesmas, bidan desa dan anggota masyarakat. Hal- hal yang harus diperhatikan dalam pelaksanaan: a. Keterpaduan antara = biaya, tenaga, waktu, lokasi, sarana dan prasarana dengan pelayanan keschatan maupun sektor lainnya, b. Keterlibatan petugas kesehatan lain, kader dan tokoh masyarakat dalam rangka alih peran «. Tindakan keperawatan yang dilakukan dieatat didokumentasikan Evaluasi FE valuasi memuat keberhasilan proses dan keberhasitan tindakan keperawatan, Keberhasilan proses dapat dilihta dengan membandingkan antara proses dengan pedoman atau rencana proses tersebut, sedangkan keberhasilan tindakan dapat dilihat dengan membandingkan fare tingkat kemandirian masyarakat dalam perilaku kehidupan schari kemayuan kesehatan-masy: rmerumuskan sebelumnya. Kegiatan yang dilakukan d dilaksanakan dengan tyjuan ya 4. Membandingkan hasil tindakan ya ddnetapkan Er] Scanned by TapScanner Menilai efektiftas proses keperawatan mulai dari tahap pengkajian sampai dengan Pelaksanaan HHasil nilai keperawatan digunakan sebagai bahan perencanaan selanjuinya apabila ‘masalah belum teratasi Scanned by TapScanner BAB IIL METODE DAN BIMBINGAN A. JUSTIFIKASI |. Mata kuliah yang menuntut kemampuan kerja lapangan yaitu mata kulh keperawatan omunitas lain dari pemerintah setempat 4% Izin dari camat wilayah kecamatan b. T2in dari Kepala desa B. PROS! BIMBINGAN PRAKTIK Proses bimbingan praktik keperawatan komunitas yang digunakan adalah Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative Learning. Discovery Leaning dan Small Group Discussion, Proses bimbingan dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan, antara lain: 1. Hari I dan 1 a. Penyebaran’kuesioner 2. Hari III dan IV a. Konsultasi hasil pengumpulan data b. Penyusunan POA. ©. MMD 3. Hari V, VI, dan VIL Intervensi 4. Hari VIII dan 1X Pembuatan laporan PKL. 5. Hari X Seminar Hasil , ©. METODA, Pelaksanaan praktek komunitas di masyarakat menggunakan berbagsi metoda antara lain survey, obsevasi, diskusitelompok, demonstasisimulsi, ceramah, Tanya-jawab, seminar dan lain-lain, D. GAMBARAN KEGIATAN PKL KOMUNITAS, ‘Tahapan persiapan proses bimbingan, sebagai berkut 1. Rapat Persiapan Persiapan Administra 3. Persiapan Materi Scanned by TapScanner 4. Penjajakan Lokasi Pesert hk Komunit Pengurusan 1zin Lokal 4 Prakuk Komunitas pada 27 Apeil 2023 Tahapan pelaksanaan keg Le Pembuks A mahasiswa_praktek di lokasi praktek Desa Onozitol Sitoroasi, Ke 09:00 WIB wgal 03 Mei 2023 di Junungsitoli, Kota Gunungsitoli yang dimulai pokul 2, Melaksanakan pendataan keschatan di komunitas dengan melibatkan tokohtokoh dana kader kesehatan setempat 3. Melakukan tabulasi data, men, inalisis data dengan pendekatan demograi, epidemiologi dan statistik serta membuat visualisasi/pe 4. Mengidentifikasi dia ian data, ignosa keperawatan komunitas dan menentukan faktor penyebabnya, Mempersiapkan pramusyawarah komunitas: menyusun kepanitiaan, menyiapkan masyarakat ‘yang akan ierfibat dalam musyawarah dan menycbat wn undangan 6. Persiapan dan pelakssan program ygaulangan masalah kesehatan pada kelompok khusus bersama masyarakat 7. Pelaksanaan MMD Penyajian data hasil pengkajian keschatan masyarakat '. Diskusi kelompok untuk menetapkan hasil masalah, gars besarrencana tindakan. .-Membentuk kelompok kerja keschatan sesuai dengan masalah yang telah ditetapkan 4. Tanggapan-tanggapan dari tokoh-tokoh masyarakat dan petugas !eschatan dari institusi shalt 8. Pelaksanaan implementasi sesuai dengan POA yang telah disepakasi pada MMD misalnya penyuluhan: Kesehatan, simulasi/demonstrasi, pembuatan modeUpercontohan, kunjungan rumah (Home Health Care), kerja aki, ll 9. Pemiantauan program implementasi yang sedang dilaksanakan 10, Penilaian/evaluasi program implementasi penanggulangan masalah Kesehatan. (Evaluasi Program) 1 Penulisan hasil pelaksanaan implementasi praktek dan hasil evaluasi dari Kegiatan yang . Setap kesitan Komunitas divajibkan menggunakaa almamaterPoltekes Kemenkes Medan © Menggunakan seragam sesuai Kelentuan sebagai berikut + penampilan rapi, kap Put, septs hitam tidak bersura, memakai tana pengenal Kehadiran a. Pratik dil Ksamakan selama 10 (sepuluh) hari, dimulai hari senin sampai dengan ‘minggu sesuai dengan jadwal dinas yang telah disetujui oleh pihak akademik. b Selama mengikuti praktik keperawatan komunitas, setiap mahasiswa diwajibkan ‘untuk bersosial asi dengan masyarakat setempat © Setiap mahasiswa wajib memenuhi kehadiran 100% dari seluruh kegiatan yang telah sitentukan, 4. Ketidakhadiran karena sakit yang dirawat(atas pengetahuan dan izin pembimbing) dengan lamanya sakit.Jika sakit lebih dari 3 (tiga) hari maka ap tidak Iulus pada periode tersebut dan diberi peluang untuk mengikuti periode siklus berikutnya hharus diganti sesua ia KKetidakhadiran dengan slasan tain yang dibenarkan adalah: jika ada anggota Keluarga inti yang sakit berat atau meninggal dunia. 1zin hanya dapat diberikan selama 3 hari dengan sepengetahuan oleh pembimbing akademik dan lahan praktik, Jika lebih dari 3 hari maka dianggap tidak Iulus pada periode tersebut dan diberi peluang untuk mengikuti periode siklus berikutnya 4. Sehari sebelum melaksanakan Kegiatanpenyuluhan harus menyerahkan/konsultasi Satuan Acara Penyuluhan (SAP) kepada pembimbing akademik, fg. Selama praktik keperawatan komunitas, mahasiswa tidak di pethiasan apapun kecuali jam tangan. Jika mahasiswa melanggar ketentwan tersebut inkan-memaks ‘maka pembimbing berhak memberikan sanksi pada mahasiswa tersebut D. SANKSI |. Jka mahasiswa meninggalkan tempat lokasiprakick tanpa izin pembimbing/panitia lapangan di beri sanksi mengulang taen depan, 2. Jka tiga kali di beri eguran karena tidak memakai iribut dan pakaian tidak lengkap akan ‘mengulang tahun depan, 3 SERPS ESSEERERS SEE Eee! Scanned by TapScanner 3. Jika mahasiswa Ketahuan dilokasi praktek melakukan perbuatan asusila, mencuri, narkoba, ‘merokok, berzinah, minum-minuman keras (mabuk), akan dikenakan sanksi dari pendidikan Prodi D-III Keperawatan Gunungsitoli dan mengulang tahun depan, | Scanned by TapScanner bany EVALUASE DAN PENILATAN AL EVALUASE Kompon " evaluasi melipati; evaluasé program, evaluani proses 1 evaluasi peneapaian ompeten 1. Fvahuasi Props n program, factor pendukung serta penggambat atau Kenala yang dibadspi bik peserta didik maupun pembimbing dllakukian wan, Eval Waktu pelaksanaan praktik hyp Penutupan praktik dan i persiapan sampai dengan porn, Fvahuasi program dilaksanakan oleh pembin ing vangan longa "-meminta umpan batik dari peserta dik. Pada evaluasi progr hn komponen yang dievaluay ‘elaksanaan praktik dengan ren b. Proses bimbings yang dibuat, 6. Pastas belajary 4, Masalalvkendala yang dibadapi selon © Log Book roses bimbingan, Log book ‘pakan buku yang berisi catalan tentang selurub aktivitas yang dilakukan mahasiswa dik an praktik, Format Log book terdiri dati beberapa kol di antaranya: omor, tanggal dan jam, jenis aktifitaskeiatan, hasl yang, diperoleh, kendala/hambatan, 1 kegiatan selanjuinya, seta para konsult Evaluasi pencepaian Kompetensi Evaluasi pencapaian kompetensi dilakukan untuk menilat i praktik dilakukan, tergant ipaian peserta didik berdasarkan tujuan beta pkan, Evaluasi dapat dilakukan sepanj proses pembela aluasi. Evaluasi Problem Ws pada aspek yan Solving Skill merupakan bentuk evaluasibagaimy hasiswadiatih. untuk terarapil h klnis dan dilanjutkan dengan mengambil keputusan yang tepat berdasarkan hasil analisis mussalah yang akural. Kemam alu deskripsi esis, dan evaluasi Imahasiswa dapat ditakuk ts singkat maupun kasus lengkap dari satu lien dengan gangguan fertentu, Evaluasi ini da at dilakukan oleh Pembimbing lapangan ‘maupun peserta didik melalui evaluasi dri (Self Evaluation). Un ik itw a dibuat jadwal supervise pembimbing, dan diberitabuh kepada peserta didik. Komponen yang dievaluasi ayangkut domain kognitif, afe\uif dan psikon elakukan peaktik kep or yang terintegrasi pada saat peserta didik unan laporan praktek, vega pe 15 Scanned by TapScanner B. PENILAIAN laian yang dilsksanakan dapat berupa kontsibusi dalam kerja kelompok, komunikasi gota kelompok, kemnampuan menggerakkan masyarakat/memotifasi masyarakat, pre dan pos konferens dan perilaku dan kehadiran, Ps enilaian pencapaian kompeter [ No. ~— Aspek Penilaian Proporsi 1. | Pre dan post Renterens - 7 10% [2 Petaksanaan pendidikan penyuihan Keschatan 10% Peyajian data awal dan asuhan Keperawatan Felompok | 15% husus [4 [Rese Kcompok daa ang implements 20% 5. | Pelaksanaan UKS —T. 15% 6. | Penitaian laporan dan asuhan keperawatan komunitas 20% 7 [Pasa 1% | Metode evaluasi beberapa metode evaluasi yang dapat digunakan dalam meniai kemapuan Draktik keperawatan komunitas adalah sb L. Observasi ket mmpilan professional dalam melakukan asuhan keperawatan komunitas Anecdotal record (catalan kejadian penting ), Penilaian penugasan tertlis, Evaluasi dokumi asi asuhan Keperawatan, Evaluasi dri sendiri (self wvaluasi. C. PESERTA Peserta praktik komunitasi adalah Mahasiswal Prodi Dll Keperawatan Gunungsitoli Poltekies Kemenkes Medan yang berada di semester VI (Enar) T.A 2022/2023 sebanyak 46 orang dan m varatan akademis menu pers D. WAKTU DAN LOKASI PRAKTEK Praktik keperawatan komunitas dlaksanakan selama 0 hari dimulaitanggal 07 s.d 12 Mei 2025. Pelaksanaan praktik di Desa Onozitoli Sifaoroasi, Kecamatan Gunungsitoli, Kota Gunungsitoli_ yang akan dilaksanakan oleh semester VI (Enam). 1 PeNuTUP, Prakuk keperawatan komunitas bertujuan untuk member Kesempatan pada peserta didi renumbuhkan sosialisasi professional, mengambil keputusan untuk herlatih bekerja dimasyarakat, schatan dan respon masyarakat seta. mampu Lapa, peka tethadep situsi masala kesshatan dan respon masy . komunitas dalam pemecahan masalah kelompok khusus di | hal tersebut diatas, maka peel kerjasama, dukungan semua pihak baik omunitas, Untuk meneapa 6 Scanned by TapScanner slosen, pengelola jurusan maupun pihak DireMorat terutama Pembimbing lapangan agar kopetensi yang tgin dicapai dapat tereapai, Akhimya semoga TYME memberikan kekuatan lahir dan batin Aepada ita semua Scanned by TapScanner DAFTAR PUSTAKA, Ann J & Walton B, 200s. Heald mmunity Health Nursing : Promoting, Protecting and Public's Lippincott wiliam & Wilkins : philadelvi Darmojo B & Martono H, 2006, (lima Keschatan Usia Lanjut”, Falkutas Ul + Jakarta Ervin E, 2002, " Advenced Comm ty Health Nursing Practive”, Prantice hall : New Jersey Friedman, 1998, « Keperawatan Keluarga”, EGC: Jakarta Gladding S, 2002, * Familly ‘Thera PY History Theory And Practice”, Merrill Practice Hall : New Jersey Mainer E & Lueckenotte A, 2006, “Gerontologi Nursing”, Mosby Elsevier : America Maurer F & Smecth C, 2005. “Community Public Health Nursing Practice (Health For Fi ilies ‘And Population)". Evolve : America Mubarak, 2005. “ Pengantar Keperawatan Komunitas”, Sagung Seto: Jakarta Mubarak, WI (2006).Buku ajar keperawatan komunitas | & 2. Sagung Seto: Jakarta Rowen J & Waller J, 2007, “Nua Care of children’, Saunders Elsevier : Canada Standhope M & Lancaster J, 2004, “Comunity Public Health Nuri ing. Mosby : United Satest of America Scanned by TapScanner Lampiran 1 FORMAT LAPORAN PRAKTIKUM KEPERAWATAN KON.UNITAS Lembar Judul Lembar Pengesahan ata Pengantar Data isi Daftar Lampiran Abstrak Bab Pendabuluan Bab I Tinjauan Pustaka Bab IIL Gambaran Demografi Wilayah Praktik Proses Keperawatan Komunitas 1. Pengkajian Komunitas 2. _Diagnosa keperawatan komunitas 3. Rencana Keperawatan Komunitas 4. Tindakan Keperawatan Komunitas 5. Evaluasi Bab IV Pembahasan Bab V_ Kesimpulan dan rekomendasi Scanned by TapScanner Lampiran 2 FORMAT PENGUMPULAN DATA ASUHAN KEPERAWATAN KOMUNITAS Nomor Tanggal [Nama Petugas : 1. IDENTITAS UMUM KELUARGA Inisial Kepala Keluarga Une KR ‘Tenis Kelamin Takaki Perempuan [Suke 1. Jawa 2Sunda,— Sbetawi ! 4.lainnya, | Status Perkin Kawin Tidak kawin Jandaduda gama Islam Katolik Kristen Protestan Hindu Buda L : Kepereayaan Pendidikan Tidak sekolah PT(perguruan tinggi) Burub Pedagang Pegawai swasta PNS/TNI?Polri Lainnya: Pekcrjuan Kepala Kelarga é Peghasilanperbulan(Gesuai UMR daerah masing-masing) BPS 2. Asuransi swasta 3._Pribadi Jaminan Kesehatan yang dimiliki ‘Alamat Rumah Scanned by TapScanner ‘Keluhan Kesehatan KK dala | terakhir 1. TB Paru/ batuk berdarah/batuk —] berdahak / batuk pilek Hipertensi daral tinggi Stroke DM, kencing mat ‘Asam Urat Gastritis Sebutkan penyakit lainnya... |. Data Anguota Keluarga yang Tinggal Serumah [No [Tnisial LP [Umar | BB7iB| Ponda | Pekeqaan | “TTY ] Hb Dg KK ama amp | vn ops) terakhir 2._Data Kesehatan [ Rivayat Kesehatan] Keluhan yang dirasakan 3 bulan | teak ‘Apa jenis pelayanan 1. Puskesmas ‘5. Pengobatan alternati kesehatan yang, 2. RSUIRS swasta 6 Posbindu digunakan keluarga—|3. Klinik 7. Lain-lain, suai mengalami 4. Dokter/bidan praktik sebutkan, | masalah Kesehatan? Trasnportasi apa yang | 1. Jalan Kaki 3. Kendaraan unum Aigunakan ke 2 Kendaraan pribadi 4. Lainnya, sebutkan, elayanan kesehatan? 1 7 | Jarak ke polayanan [1 <1 kav | Fesehatan yang sering |2. > 1 km unjungi? Jenisjaminan Keshatan | 1~ RIS Asuransi swasia 2g digunakan / 2. BRIS 5. Lain-lain,sebutkan,. limit ketuarga ? __| 3. Jamkesda —________| Scanned by TapScanner wesUEIDIY WeuMy Sad “a PILPK: Suen) ug eBenjay eOsTUY YSN ueBuap yewny weunueg sen} oisey “g HePLUEA : yedumes yeduiay “¢ IEILIEA Fyaess nusuioyy uequie “9 | wos | opps gn ts yng pes: YoU MeEKEHEDNDA “| | Sueamydmyns 8H) ewig stpuoy Scanned by TapScanner uefuenguud BEORIAN A | Scanned by TapScanner Treisog snveig | exuure] ueRqes “9 | - a yes TeuMY “gs eke “py aw F| eng T snd ueyedepuod exuuedues | werewy “¢ ep sewsaysna“¢ evfioyad siuapZ visue| npuessog “Z (ueeuepuad T soquins | Ise) ueSuequing “1 ‘ujeg npuessod “1 Pa ued vereysay, rurouoyg sue | eure] seumisey |v 7 PLL | eV _ Py Bipuoy werequeD | —uelelusg | —wolfeyiag uae [ON] IpUON ueEqEED | ue wee | ON (earouene, usp foains pjarysusys) wepeyasay wereyYTUIUDG weedy “p LueyMyelay “EL taey denss ines | wep yeng ue ZL 1] nagunues eyas Scanned by TapScanner Sep wv pwoy wenequien— | werejuag = wep |e ‘ipuoy weseqUIT wereyiag weeUIeeay, uel3y -Z _ _yepeqy eveseg 1 | 1 feninds exepng 7) Scanned by TapScanner Scanned by TapScanner ssipuoy weaequiesy mefeysaag were Bipuoy werequey | weifeduag wee eadun vedwoy oa | mrewodueeseraayt | 1 3s wesunysuT | uses 3yeuun ueyoundip Sues wextpipued eume “> used | vies yojo eueses swore reued 7 seusiouy “2 ewes“ vs _?. ‘tpasio S86 seanyog semised | H as Ts — i asa ——— - eaenIY 7 i exe ‘yequiy veBuenquiad ueinjes OW ewes ‘yedures ueBuenquisd jedvay Teas wep Scanned by TapScanner 4 Pe A B. nghaji Agregate __Keterangan Ya Tidak Keterangan T-Balita rutin posyanda 1 balan kali Riwayat penyakit 3 bulan ‘erakhir: a. Diare b. Influenza . Kejang Demam, d._Lainnya, 3° Melakukan Imunisasi> BCG Polio per Hepatitis Campak Lainnya, You Hamil Usia Kehamilan: Keterangan Ya Tidak Keterangan “4 Pemeriksaan ibu hamil seeara teratur minimal 1 bulan sekali 3. Memeriksakan kehamilan ke Puskesmas/RS/hlinik/Bidan 6 fbu hamil minum suplemen ‘zat besivasam folat 7 Melakukan imvunisastselama ‘masa kehamilan ® Keluhan kehamilan yang dirasakan: Pusing,cepatlelah,mual dan muntah Remaja Ya Tidak Keterangan T. Angola Keluarge wa Remaja (visa 13-20 tahun) 3 Mengkonsumsi Rokok/Minuman Keras ‘miras/narkoba ikuti penyuluhan fentang _reproduksi suplemen 6. Riwayat Penyakit yang dialami_remaja 3 bulan terakhir: Scanned by TapScanner Gastritis Diare Thypoid Lainnya, Keterangan_ —Keterangan ‘Anggota keluarga Lansia usia > 60 tahun 2 Lansia tinggal bersama = mggota keluarga 3 Kemampuan aktivitas lansia mandiri 4 Kemampuan altivias lansia dibantu 55. Lansia rutin mengunjungi Puskesmas/RS/klinik (1 bulan ‘minimal 1 kali) b. 6. Riwayat penyakit lansia 3 Dulan terakhir: Hipertensi (Ukur TD : 2140190 mmtlg)) Diabetes Melitus (has eek Gps) Nyeri send ‘Asam urat Gangguan tidur Gastritis Lainnya Scanned by TapScanner ANALISIS DATA, — DATA MASALAH KESEHATAN Scanned by TapScanner PRIORITAS MASALAM ASUHAN KEPERAWATAN Ketrangan Pembobi 1. sangat rendah, 2. rendah : Resiko Parah 3. eukup + Potensi Untuk Penkes 4. tinggi : Minat Masyarakat 5. sangat + Sesuai dengan Prog. Pe : Tempat Waktu :Dana Fasilitas Kesehatan Sumber Daya A B c D Es mungkin untuk di F G H I J kK IASALAH KESEHATAN/DIAGNOSA KEPERAWATAN 1 Scanned by TapScanner FORMAT RENCANA KERJA (PLENING OF ACTION) HASIL MUSYAWARAH MASYARAKAT DESA YANG DILAKSANAKANA PADA TANGGAL. : T RENCANAT TEMPAT | DANA | MEDIA | Py SASARAN | stRaTEGr | RENCANAT waxry | I Pee Pe 1 1 Seannen. by TapScanner IMPLEMENTASI ASUHAN KEPERAWATAN Diagnosa Keperawatan __|__Keperawatan Tmplementast HasivEvaluasi Scanned by TapScanner EVALUASI ASUHAN KEPERAWATAN = Misalah Keperawatan Evaluasi Analisis RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) MASALAH | TUMUAN | KEGIATAN] SASARAN] WARTU ] PJAWAB] DANA KESEHATAN] Scanned by TapScanner Lampiran 4 PKL. Jurusan Keperawatan Poltekkes Kemenkes Medan 2022 Nama Mahasiswa Desa Dusun _ASPEK PENILATAN ia ‘| SKOR(G-00) [Stor dapat wmpuan NenanjoRRan data awa lampuan njawab pertanyaan | Kemampaan mengids Perlu dikaj lebih lanju opti ddan dukungan dal penghajian imple ‘Kemampuan menyampaikan | yang ambit uouk menga ‘Kemampuan mengemukakan = pendapavide dalam mencart alternative peranganan masala Kem oF nelaksanakan arahan pombimbing ‘mengembangkan dalam 10 sengyunaan tchnolog pat guna \emayapuan mengarahan semua Samer 9 sda untuk penanggulangan masalah | Pembimbing Scanned by TapScanner Lampiran 4 FORMULIR EENILALAN SIKAP/PRILAKU (SOSIOMETRI) PKI TOSSSAN KEPERAWATAN POLTEKKES KEMENKES Mean [SPER PENICATAN Nii |, NICAT MAHIASISWA (GODOT XNILATy [A TANGGUNG TaWap— SH) yett fa fa fs Ts Te TT [oT 1) Tidak bertanggung jawab |< 59 2, Kurang bertanggung. 50.59 | Jjawab 60-64 | 3: Cukup bertangeung jawab | gs-100 | | 4. Sangat benanggung jawab B.KERIA SAMA 1. Tidak bekerja sama Kurang peduli : B. Cukup pel bones 4 Sangat peduli 85-100 © KESUNGGUTAN in 1. Tidak sunggub-sunggut < | | 2 Kurang sngguhsongeur | 5039 | | | 3. Cukup sungguh-sungguh | 6068 4 Sangat sungguh-sungzu_| 85-100, | Jura 100 | KV IERANGAN A. TANGGING JAWAB : Usaha menyelesaikan tugas dengan baik, tepat waktu dan sunggul-sungguh B. KERUA SAMA csaikan tugas kelompok © INISATIE Kemampuan untuk memberikan gagasan baru dalam kelompok D. DiSiPLan Tepat waktutepatjanji dan mentaati peraturan E, SOPAN SANTUN i berlaku Kemampuar: menyesuaikan diri dengan norma-norma yang i Scanned by TapScanner 1 REPRDULIAN Memperatikan sesame anggotaKelompok maupun masyarkat sek ‘Bersemangat bersungguh-sungguh dalam menjalankan tugas, tekun dan teliti 6 KESUNGGUIAN Scanned by TapScanner Lampiran PORMULIEPENILAIAN KEEERAMPILAN PENVULUHAN PRAKTER KOMUNITASPRL TWRUSAN KEPERAWATAN POLTERRES KiMEweES EDAN TAHUN 2022 DESA, Dieta [No ASPER VANG DiNiLAT Nilai Jumlah/2) f Kemanmpoan membuka pelijran oc |__dengan baik dan benar 8. Menyebutkan mater yang akan disampaikan | © Menyebutkan tujuan mater yang disampaikan Jumlah Sibi anh} | Kemampuan ienagunakan metode vane a. Tertera dalam maak Adi alin yar tub — Tumba Wir Tamiab5}] gunakan media yang ‘a. Tertera dalam makalah jensipeserta crear topie yang daanpaikan —| Cc 1 dengan [ Mempergunakan metode lebih dari dua T “ Jumiah —e i Gumlalv3) r Ripuai menangapi pan ® Penggunaan sistematika materi ane disampaikan ‘ibatkan peserta secara aktit T | el | NILAT TI Sennpcan menanggapipertanyaan — am | jf Menangyapi pertanyaan yang diajukan os -Menawat sesuai dengan peranaan EEE Scanned by TapScanner ang diajukan ‘© Mempertanyakan Kembali Kejelasan _jawaban yang diberikan 4. Melibatkin peserta secara aktit 7 Juma NILAT Gumiai/4) ‘Penguasaan Materi/Bahan ‘a, Menyiapkan materi sesuai reneana b. Menyiapkan materi eoriis yang benar 6. Sestai Una sstematika mater yg disusun/disiapkan =

    Anda mungkin juga menyukai