MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

PIMPINAN CABANG MUHAMMADIYAH DAERAH LAMPUNG TENGAH

MADRASAH TsANAWIYAH MUHAMMADIYAH KALIREJO
KABUPATEN LAMPUNG TENGAH
(Terakreditasi “B”)
NSM: 121218020038 / NPSN: 10816573 / e-mail: mtsmuhkalirejo@gmail.com
Alamat : Jl. KH. Ahmad Dahlan Kalirejo Kecamatan Kalirejo Kabupaten Lampung Tengah Kode Pos
34174
Satuan Pendidikan :  MTS Muhammadiyah Kalirejo Waktu :  07.30 – 09.30
Mata Pelajaran :  Bahasa Indonesia Hari / Tanggal :  Kamis, 30 Maret 2023
Kelas / Semester :  IX / 2 (Dua)

A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling tepat !

1.
2. Bacalah kutipan berikut kemudian
pilihlah jawaban yang tepat!
Alasan yang pertama, kita pasti sudah
mengetahui jika lulusan SMK lebih
mudah dan lebih siap untuk bekerja jika
dibandingkan dengan lulusan SMA.
Karena di SMK siswa tidak hanya diajari
teoretik yang mendalam sesuai
jurusannya saja, melainkan di sana
siswa juga dibekali dengan kemampuan
praktik yang sangat menambah
pengalaman dan memberikan
gambaran nyata tentang dunia kerja.
Sebagaimana yang sering kita dengar
atau lihat, siswa SMK sering
melaksanakan PKL (Praktik Kerja
Lapangan) atau yang biasa disebut
dengan istilah “magang”. Saya sepakat
dengan hal ini karena pada SMA, siswa
lebih banyak belajar teori secara
mendalam, sehingga lulusan SMA harus
berkuliah dulu jika ingin mendapatkan
pekerjaan.
Kutipan tersebut merupakan bagian teks
tanggapan
A. Evaluasi
B. Deskripsi
C. penegasan ulang
D. Kesimpulan
3. Bacalah kutipan berikut kemudian
pilihlah jawaban yang tepat!
Internet memberikan dampak negatif
yang tidak sedikit bagi pelajar. Internet
menyediakan situs yang isinya tidak
pantas untuk dilihat oleh pelajar
terutama pelajar SD dan SMP Informasi
pada kutipan tersebut termasuk….
A. Sanggahan
B. Kritik
C. Pujian
D. Evaluasi
4. Yang termasuk simpulan adalah ...
A. Berbeda dengan masyarakat kota
yang gelisah akan musibah seperti
banjir, timbulnya penyakit demam
berdarah, serta kondisi lingkungan
lembab yang tidak sehat. Terkadang
masyarakat kota selalu menyalahkan
pemerintah yang dianggap tidak bisa
mengatasi banjir.
B. Menyalahkan orang lain atas musibah
dan kekacauan memang sudah
menjadi budaya dan mengakar, tanpa
melihat sebenarnya siapa yang harus
bertanggung jawab dibalik semua ini.
Masyarat itu sendiri yang tidak
mampu mengatur sampah rumahan
sehingga kerap kali selokan gang-gang
rumah tersumbat oleh sampah itu
sendiri.
C. Menyalahkan orang lain atas musibah
dan kekacauan memang sudah
menjadi budaya dan mengakar, tanpa
melihat sebenarnya siapa yang harus
bertanggung jawab dibalik semua ini.
Terkadang masyarakat kota selalu
menyalahkan pemerintah yang
dianggap tidak bisa mengatasi banjir.
D. Masyarakat bisa saja menuntut
pemerintah untuk selalu memperbaiki
system drainase setiap tahunnya, akan
tetapi mereka tidak bisa menuntut diri
mereka sendiri untuk memperbaiki
cara hidup dan kesadaran akan
pentingnya menjaga lingkungan yang
seimbang. Sudah saatnya masyarakat
tidak hanya menuntut pemerintah,
tetapi juga menuntut diri sendiri.
5. Informasi yang berupa kritik adalah ….
 A. Sudah saatnya masyarakat tidak hanya
menuntut pemerintah, tetapi juga
menuntut diri
sendiri.
B. Terkadang masyarakat kota selalu
menyalahkan pemerintah yang
dianggap tidak bisa
mengatasi banjir.
C. Menyalahkan orang lain atas musibah
dan kekacauan memang sudah
menjadi budaya dan mengakar.
D. Ketika musim peghujan tiba,
masyarakat desa mungkin akan
Bahagia menyambut musim menanam
padi.
Kutipan teks diskusi berikut untuk soal
nomor 5-8.
Pada era globalisasi ini, game online
semakin marak di kalangan
masyarakat. Peminatnya berasal dari
berbagai kalangan. Mulai dari anak-
anak, remaja, dan bahkan hingga
dewasa, terutama pelajar. Kini, game
online semakin mudah ditemukan dan
banyak macamnya. Sebagian besar
masyarakat menggemarinya. Apalagi,
kini banyak warnet yang menyediakan
game online dengan harga yang cukup
murah. Membuat peminat game online
terus meningkat hingga sekarang.  ketagihan, mereka akan berusaha
Sebagian besar masyarakat
menganggap bahwa game online
memberikan dampak negatif bagi para
pemainnya. Namun, ada juga yang
menganggap bahwa bermain game
online akan berdampak positif. Game
online merupakan suatu aktivitas untuk
refreshing. Dengan game online anak
yang baru pulang dari sekolah dapat
menghilangkan rasa jenuh setelah
berjam-jam memikirkan pelajaran.
Mereka bisa melepaskan kelelahan
sambil bermain game online, yang
digemarinya. Selain itu, bermain game
online dapat meningkatkan kreativitas
sang anak.
5. Paragraf pertama kutipan teks tersebut
disebut bagian...
A. isu masalah
B. Argumen
C. Isi
D. Simpulan
6. Topik masalah dalam kutipan teks
tersebut adalah....
A. penggemar game online
B. maraknya game online
C. manfaat game online
D. dampak game online
7. Makna kata kreativitas pada paragraf
kedua adalah....
A ketangkasan
B. Kecerdasan
C. daya cipta
D. akal manusia
8. Pernyataan yang sesuai dengan isi
paragraf kedua adalah....
A. Bisnis game online sangat
Menguntungkan
masyarakat.
B. Game online meningkatkan kreativitas
anak.
C. Game online membuat anak menjadi
pemalas.
D. Game online merupakan dampak
globalisasi.
Kutipan teks diskusi berikut untuk nomor
9-12.
Sebagian besar peminat game online
berasal dari kalangan pelajar. Bagi
kalangan pelajar, game online memiliki
beberapa dampak salah satunya
menyebabkan kecanduan. Jika sudah
mendapatkan skor terbanyak dan
mencapai level tertinggi. Dampak lain
adalah lupa waktu untuk melakukan
aktivitas lain, seperti belajar, makan,
mandi, dan beribadah.
Perkembangan game online memiliki
dampak positif dan negatif. Dampak
yang dirasakan ini tergantung dari
pemainnya. Orang tua disarankan utuk
melakukan tindakan yang dapat
mencegah dampak negatif dari internet,
khususnya game online. Para orang tua
harus bekerja sama dengan guru untuk
turut memantau perkembangan
anaknya ketika di sekolah.
9. Konjungsi yang memiliki makna
'pengandaian' pada kutipan tersebut
adalah....
A. Jika
B. Dan
C. Dengan
D. Ketika
10. Paragraf pertama kutipan teks tersebut
memiliki ide pokok....
A. peminat game online
B. dampak negatif game online
C. perkembangan game online
D. game online sebabkan kecanduan
11. Isi paragraf kedua pada kutipan teks
diskusi tersebut disebut bagian .....
A. isu masalah
B. argumen mendukung
C. argumen menentang
D. Simpulan
12. Pendapat yang sesuai dengan isi paragraf
kedua adalah....
A. Sebaiknya, orang tua membatasi anak
bermain
game online.
B. Alangkah baiknya, orang tua
membatasi jumlah
uang saku anak.
C. Seharusnya, guru memberikan sanksi
bagi anak
yang bermain game online.
D. Sebaiknya, orang tua melarang anak
keluar
rumah setelah pulang sekolah.
Teks diskusi berikut untuk nomor 13-16.
Pencabutan subsidi BBM memang dari
mula diluncurkan oleh Pemerintah
mengundang pro dan kontra. Ada
masyarakat yang sepakat dengan
pencabutan subsidi tersebut. Ada pula
yang menolaknya dengan
pertimbangan lain yang juga logis.
Baru-baru ini subsidi BBM mulai dicabut
(dikurangi) sedikit demi sedikit.
Pemerintah mengalihkan subsidi
tersebut untuk kebutuhan masyarakat,
seperti menjalankan jaminan
kesehatan, bidang pertanian,
pendidikan, dan pembangunan
infrastruktur secara merata ke semua
daerah. Kebijakan ini tentu membawa
dampak positif bagi masyarakat di
daerah tertentu.  dengan cepat dikenal sebagai makanan
Pascapencabutan subsidi BBM
khususnya solar, para pengusaha
langsung meradang. Tidak sedikit
mereka memberikan penolakan dengan
mem-pressure Pemerintah. Jika subsidi
benar-benar dicabut akan berdampak
pada pemutusan hubungan kerja (PHK)
secara massal. Tentu saja ancaman ini
membuat Pemerintah menjadi bingung
dan mencari solusi tepat untuk
mengatasi masalah tersebut
Pemerintah tidak akan gegabah
memberikan subsidi BBM. Pemberian
subsidi BBM saat ini sangat dirasakan
oleh kalangan menengah ke atas.
Subsidi kurang menyentuh persoalan
rakyat bawah.
13. Bagian argumen menentang ditunjukkan
oleh paragraf....
A. Kesatu
B. Kedua
C. Ketiga
D. Keempat
14. Bagian isu masalah membahas....
A. Pro dan kontra pencabutan subsidi
BBM.
B. Manfaat subsidi BBM bagi masyarakat.
C. Alasan pencabutan subsidi BBM.
D. Cara terbaik mengurangi subsidi ВВМ.
15. Ide pokok paragraf ketiga adalah....
A. Peningkatan kebutuhan BBM.
B. Penolakan pencabutan subsidi BBM.
C. Kebijakan pengurangan BBM.
D. Kenaikan harga BBM setiap tahun.
16. Pernyataan yang sesuai dengan bagian
simpulan adalah....
A. Kebingungan Pemerintah menentukan
solusi
tepat untuk subsidi BBM.
B. Pengurangan subsidi BBM akan
dimanfaatkan
untuk bidang kesehatan.
C. Pemerintah belum memutuskan
kebijakan
pengurangan subsidi ВВМ.
D. Kebijakan pengurangan subsidi BBM
harus
menguntungkan rakyat kecil.
Teks diskusi berikut untuk soal nomor 17-
20
Makanan yang disiapkan dan disajikan
cepat saji. Makanan cepat saji biasa
dikonsumsi oleh individu yang sibuk
dengan aktivitasnya. Sebaliknya,
mereka yang menentang makanan
cepat saji menyoroti dampak buruk bagi
kesehatan.
Keuntungan dari makanan cepat saji
adalah menghemat waktu. Bagi orang
yang sibuk dengan urusan pekerjaan,
 makanan cepat saji adalah pilihan yang dari makanan rumahan.
tepat. Mereka berpikir bahwa memasak C. Pengaruh kandungan zat makanan
makanan sendiri memerlukan waktu pada
yang lama. Mereka lebih menyukai makanan cepat saji.
makanan cepat saji daripada memasak D. Rendahnya kandungan sayuran dan
makanan di dapur dengan waktu yang buah pada
lama. Selain waktu, makanan cepat saji makanan cepat saji.
dianggap lebih murah daripada biaya
yang harus dikeluarkan ketika 20. Pesan yang terdapat dalam teks diskusi
seseorang memasak makanan sendiri. tersebut adalah....
A. Pilihlah makanan cepat saji yang
Makanan cepat saji tidak lebih sehat mengandung
daripada makanan rumahan. Pada banyak zat gizi.
umumnya makanan cepat saji memiliki B. Luangkan waktu untuk membuat
kandungan kedelai, gula, lemak, makanan
minyak, daging goreng, garam, keju, sendiri di rumah.
mayones, dan kalori yang lebih tinggi C. Kurangi aktivitas di luar rumah agar
dari makanan masakan sendiri. dapat
Kandungan tersebut memberikan efek memasak sendiri.
samping bagi kesehatan seseorang. D. Jagalah kesehatan tubuh dengan
Selain itu, tingkat kandungan sayuran mengonsumsi
dan buah-buahan dalam makanan makanan sehat.
cepat saji biasanya hadir dalam jumlah
yang sangat kecil. Kutipan teks diskusi berikut untuk soal
nomor 21-24.
Mengingat gaya hidup saat ini, Banyak orang merasa tidak perlu
seseorang yang memiliki aktivitas tinggi membayar pajak kepada negara.
harus berpikir ulang jika mengonsumsi Mereka berpikir negaralah yang harus
makanan cepat saji. Jika kebiasaan menyejahterakan rakyatnya. Mereka
tersebut dibiarkan efeknya akan adalah sekelompok masyarakat
terakumulasi dalam tubuh. Akibatnya kontraprestasi pajak, menolak
dapat menimbulkan penyakit, seperti membayar pajak dengan melakukan
jantung dan penyakit terkait lain. demonstrasi. Padahal, mereka justru
Terapkan pola hidup sehat dengan sebetulnya kelompok penikmat pajak.
mengonsumsi makanan rumahan sejak Yang patut disayangkan, ada juga
sekarang. Kurangi konsumsi makanan anggota masyarakat yang merusak
cepat saji sebagai pengaruh gaya hidup fasilitas umum yang dibiayai pajak. Ini
yang tidak sehat. seperti merusak barang yang dibeli
dengan keringat pajak sendiri.
17. Bagian argumen menentang ditunjukkan
oleh paragraf.... Kelompok kontraprestasi lainnya adalah
A. Kesatu yang kecewa karena anggaran negara
B. Kedua yang dibiayai pajak itu dikorupsi.
C. Ketiga Mereka berpikir tidak ada alasan untuk
D keempat bayar pajak. Mereka akan kecewa jika
18. Ide pokok paragraf kedua adalah.... uang pajak dikorupsi oleh pihak yang
A. dampak konsumsi makanan cepat saji memanfaatkan peluang dan
B. kandungan gizi makanan cepat saji jabatannya.
C. kenaikan harga makanan cepat saji
D. keuntungan makanan cepat saji 21. Kutipan teks diskusi tersebut merupakan
19. Masalah pokok yang terkandung dalam bagian....
paragraf ketiga adalah.... A. pendahuluan/isu
A. Makanan cepat saji tidak lebih sehat B. argumen mendukung
dari C. argumen menentang
makanan rumahan. D. Simpulan
B. Kandungan zat makanan cepat saji
lebih tinggi 22. Makna kata kontraprestasi dalam kutipan
teks diskusi tersebut adalah....
 A. Anggota masyarakat yang membayar menggerakkan pembacanya disebut
pajak dengan teks ...
kepada negara secara tepat waktu. A. Diskusi
B. Anggota masyarakat yang tidak mau B. Deskriptif
membayar C. Cerita fantasi
bajak tetapi menikmati uang pajak. D. Cerita inspiratif
C. Kelompok masyarakat yang suka
merusak 27. Tujuan dari teks cerita inspiratif adalah
barang atau fasilitas di tempat umum. menuliskan ...
D. Kelompok masyarakat yang menolak A. Hal-hal yang menumbuhkan empati
membayar pajak dengan melakukan dan
demonstrasi. motivasi.
B. Proses terjadinya sesuatu.
23. Informasi pokok pada paragraf pertama C. Deskripsi suatu tempat.
adalah.... D. Cara membuat sesuatu.
A. Banyak orang yang tidak mau
membayar pajak. Bacalah kutipan teks berikut!
B. Negara harus melakukan penertiban
Jadi dalam kehidupan janganlah ada perkataan
bayar
kutuk keluar dari mulut Anda. Berhati-hatilah
pajak.
dalam berkomunikasi. Pakailah perkataan yang
C. Kenaikan pajak menyiksa rakyat kecil
baik dalam kehidupan dan pergaulan Anda
dan
supaya hidup dapat berjalan cerah, penuh
menengah.
kasih, dan rasa syukur. Akhirnya Anda terima
D. Kenaikan pajak sebabkan kenaikan
berkah. Kelak pasti jadi tuaian dan panen indah
harga
bagi hidup Anda.
pangan.
28. Pada teks inspirasi, kutipan tersebut
24. Simpulan dari kutipan teks diskusi merupakan struktur teks bagian …
tersebut adalah.... A. Orientasi
A. Jumlah wajib pajak semakin B. Koda/interpretasi
bertambah, tetapi C. Komplikasi
tidak semua mau membayar pajak. D. Perumitan masalah
B. Banyak orang tidak mau membayar
pajak karena berpikir uang pajak akan Bacalah kutipan teks berikut!
dikorupsi.
C. Sebagian masyarakat tidak membayar Di suatu hutan hiduplah sekelompok monyet.
pajak karena pajak yang harus dibayar Pada suatu hari, tatkala mereka tengah
sangat tinggi, bermain, tampak oleh mereka sebuah toples
D. Penurunan pemasukan dari pajak kaca berleher panjang dan sempit yang bagian
tidak menghambat pembangunan bawahnya tertanam di tanah. Dasar toples itu
fasilitas umum di beberapa daerah. ada kacang yang sudah dibubuhi dengan aroma
yang disukai monyet. Rupanya toples itu adalah
25. Jika ingin mengungkapkan pendapat perangkap yang ditaruh di sana oleh seorang
pada sebuah kegiatan diskusi, maka pemburu.
kamu harus mempersiapkan hal-hal 29. Pada teks cerita inspiratif, kutipan tersebut
seperti pada pernyataan berikut, kecuali merupakan struktur teks bagian …
…. A. Orientasi
A. Latihan vokal sebelum B. Komplikasi
datang ke kegiatan C. Resolusi
diskusi D. Koda
B. Menyusun kalimat
pendapat yang jelas dan Bacalah kutipan teks berikut untuk menjawab
komunikatif soal nomor 5 dan 6!
C. Membuat rangkuman
masalah Pagar kayu itu ternyata sangat keras. Palu yang
D. Mempelajari masalah digunakan cukup berat. Karena anak laki-laki
yang akan didiskusikan itu begitu beringas, pada hari pertama saja dia
26. Teks yang berisi sesuatu hal yang dapat sudah menancapkan 37 paku. Hari demi hari,
menjadi sumber motivasi, bahkan dapat minggu demi minggu, jumlah paku yang
ditancapkan semakin lama semakin berkurang.
Setelah beberapa waktu, anak itu mulai paham
bahwa menahan amarah itu lebih mudah
daripada menancapkan paku ke pagar.
Suatu hari anak itu tidak lagi memerlukan palu
dan paku. Dia telah belajar menahan amarah
dengan baik. Lalu dia datang ke ayahnya dan
bercerita tentang keberhasilannya menahan
amarah.
”Sekarang setiap saat, jika mampu menahan
amarah dalam sehari, cabut paku yang sudah
tertancap di pagar,” perintah ayahnya.
30. Pada teks inspirasi, kutipan tersebut
merupakan struktur teks bagian …
A. Orientasi
B. Komplikasi
C. Resolusi
D. Koda
31. Unsur kebahasaan yang terdapat pada kata
yang dicetak tebal paragraf kedua kutipan
tersebut adalah …
A. Penanda dialog.
B. Penggunaan kata ganti orang.
C. Penanda keterangan waktu lampau.
D. Kata-kata yang menunjukkan urutan
waktu
kejadian.
Bacalah kutipan teks berikut!
Alkisah, ada seorang anak yang sangat malas
dan sulit dinasihati. Oleh orang tuanya anak
tersebut lalu disekolahkan ke luar daerahnya.
32. Unsur kebahasaan yang terdapat pada
kutipan tersebut
adalah …
A. Penanda dialog.
B. Penggunaan kata ganti orang.
C. Penanda keterangan waktu lampau.
D. Kata-kata yang menunjukkan urutan waktu
kejadian.
Bacalah kutipan teks berikut!
"Lho, tadi kenapa kamu langsung beli?"
"Karena kalau aku tidak membelinya,
sepertinya tidak akan ada orang yang mau
membelinya. Kasihan sang Nenek nggak dapat
penghasilan…"
33. Unsur kebahasaan yang terdapat pada
kutipan tersebut adalah …
A. Penanda dialog.
B. Penggunaan kata ganti orang.
C. Penanda keterangan waktu lampau.
D. Kata-kata yang menunjukkan urutan
waktu kejadian.
Bacalah kutipan teks berikut!
Pada masa dahulu ada seorang anak laki-laki.
Dia cerdas, berbakat, dan tampan.
34. Unsur kebahasaan yang terdapat pada
kutipan tersebut adalah …
A. Penanda dialog.
B. Penggunaan kata ganti orang.
C. Penanda keterangan waktu lampau.
D. Kata-kata yang menunjukkan urutan
waktu kejadian.
35. Berikut ini yang bukan merupakan sebuah
cerita yang dapat menggugah perasaan
adalah …
A. Membawakan momen "klik" kepada
pembaca.
B. Cerita mudah dipahami meski bermakna
mendalam.
C. Cerita ditulis dengan panjang lebar,
detail, dan akurat.
D. Menyentak langsung hati dan pikiran
pembaca/pendengar menjadi lebih baik.
Berikut langkah menyajikan cerita inspiratif yang
masih acak.
1. Menyusun kerangka teks cerita inspiratif.
2. Mengumpulkan data dan informasi data dan
informasi.
3. Mengidentifikasi sasaran/audiens.
4. Mengembangkan kerangka menjadi teks
cerita.
36. Urutan cara menyajikan teks cerita inspiratif
yang benar, yaitu …
A. 1-2-3-4
B. 2-1-3-4
C. 3-2-1-4
D. 4-1-2-3
Bacalah kutipan teks berikut!
Ada beberapa kriteria sasaran/audiens yang
pantas ditulis, antara lain orang-orang
pemberani, sosok dengan kreativitas unik, orang
yang berani keluar dari zona nyaman, serta
orang-orang yang menjadi pelopor.
37. Penentuan kriteria tersebut merupakan
tahapan
menyajikan teks inspirasi bagian …
A. Menyusun kerangka teks cerita inspiratif.
B. Mengumpulkan data dan informasi Data
dan
informasi.
C. Mengidentifikasi sasaran/audiens.
D. Mengembangkan kerangka menjadi teks
cerita.
38. Di bawah ini yang termasuk struktur teks B. sebuah perasaan yang ada saat melihat
cerita inspiratif adalah … orang
A. orientasi, perumitan peristiwa, kesusahan.
komplikasi, resolusi, koda C. sebuah perasaan yang sangat mulia
B. Orientasi, komplikasi, abstraksi, dan karena
reorientasi merasakan iba kepada orang yang
C. Orientasi, komplikasi, resolusi, dan koda berada dalam
D. Orientasi, komplikasi, perumitan kondisi terpuruk.
peristiwa, D. sebuah perasaan yang tidak pernah
resolusi, koda dirasakan
orang kebanyakan karena sangat sulit
 39. Berikut ini yang tidak termasuk dalam ciri-ciri mengungkapkannya.
teks
cerita inspiratif adalah ... 43. Bacalah teks berikut!
A. Memiliki judul Sejak kecil Maikel memiliki ketertarikan
B. Cerita sistematis dalam bidang olah raga. Salah satu
C. Bentuk cerita panjang cabang olah raga kesukaannya adalah
D. Ide cerita mengandung simpati bola futsal. Saat baru duduk di bangku
  SMA, Maikel pernah ditolak saat ingin
mengikuti seleksi masuk tim futsal
40. Teks cerita inspiratif termasuk jenis karya ...
sekolahnya. Alasan utama pada saat itu
A. Fiksi
adalah karena badannya yang terlalu
B. Nonfiksi
pendek. Selain itu, ia juga dinilai kurang
C. Ilmiah
mahir dalam permainan tersebut. [….] Ia
D. Sastra
tetap berlatih dengan giat setiap hari di
rumah. Tidak hanya tekniknya, ia juga
41. Teks yang berisi cerita fiksi maupun
melatih fisiknya dengan sangat keras dan
pengalaman
disiplin.
yang benar-benar terjadi yang mampu
Kalimat yang tepat untuk melengkapi
menggugah
teks cerita tersebut adalah….
inspirasi dan semangat seseorang yang
A. Maikel mengakui semua kelemahannya
membacanya
itu dan pasrah dengan kenyataan yang
merupakan pengertian dari….
ada.
A. teks narasi
B. Maikel tidak suka dengan apa yang
B. teks cerita inspiratif
diterimanya itu.
C. teks eksplanasi
C. Maikel merasa Tuhan tidak adil dengan
D. teks diskusi
hidupnya.
D. Maikel sangat sedih mendengar hal itu,
42. Simaklah teks berikut!
tapi ia tak menyerah.
Perasaan empati adalah perasaan yang
lumrah dan
44. Pada zaman dahulu, ada seorang anak
wajar ada di dalam diri setiap manusia.
laki laki. Dia
Jika manusia
cerdas, berbakat, dan tampan.
tidak memiliki rasa empati, maka patut
Penggalan teks tersebut merupakan
dipertanyakan bagaimana psikologis orang
contoh bagian… dalam teks inspiratif.
tersebut.
A. Deskripsi
Perasaan empati mendorong manusia
B. Resolusi
untuk saling
C. Komplikasi
membantu karena adanya pemikiran
D. Orientasi
bahwa kondisi
45. Anakkku, dalam hidup ini segala sesuatu
buruk yang dialami orang lain bisa saja
bisa terjadi di sekitar kita dan menimpa
terjadi pada
kita. Akan tetapi kitalah yang
dirinya sendiri.
menentukan menjadi lemah, lebih kuat..
Makna kata empati adalah….
Kamu pilih yang mana?
A. sebuah perasaan yang sangat
Bagian tersebut merupakan bagian…
mendalam
A. Orientasi
sehingga seseorang memiliki
B. Komplikasi
kemampuan untuk
C. Resolusi
mengetahui dan merasakan perasaan
D. Koda
orang lain
 Menjadi santapan yang lezat untuk
46. Pak Ahmad adalah seorang mantan Tuan.” Namun, tak nelayan tetap
pegawai pabrik yang sudah pensiun menaruh ikan tersebut di keranjangnya.
beberapa tahun. Dia memiliki inisiatif “Betapa tidak bersyukurnya saya jika
untuk membuka usaha untuk melepaskan ikan ini,” kata nelayan.
memproduksi makanan ringan untuk “Sekecil apa pun ikan yang saya tangkap
meningkatkan kualitas hidupnya dan tetap lebih baik daripada tidak ada
orang-orang di sekitar dia. tangkapan sama sekali.”
Kutipan teks inspiratif tersebut adalah Bukti cerita inspirasi tersebut berjenis
bagian…. cerita inspirasi binatang adalah….
A. Orientasi A. Cerita inspirasi tersebut tidak
B. Perumitan Peristiwa berdasarkan
C. Komplikasi kejadian nyata
D. Resolusi B. Tokoh binatang dalam cerita inspirasi
tersebut
47. Harun adalah seorang anak dari dapat berbicara
keluarga yang sederhana. Orang tuanya C. Terdapat pelajaran yang dapat dipetik
tidak mampu untuk membiayai Harun dari cerita
untuk melanjutkan pendidikan ke inspirasi tersebut
perguruan tinggi. Walaupun orang D. Pemilihan kata dalam cerita inspirasi
tuanya tidak mampu membiayai dirinya tersebut
ke perguruan tinggi, Harun tetap menimbulkan kesan terharu
semangat belajar. Karena Harun tetap 49. Bagian teks cerita inspiratif yang muncul
semangat belajar dan tidak putus asa, setelah orientasi, pada tahap ini tokoh
Harun berhasil meraih beasiswa penuh mengalami konflik disebut…
untuk melanjutkan pendidikan ke A. Orientasi
perguruan tinggi. B. Komplikasi
Hal yang dapat diijadikan pelajaran dari C. Resolusi
kutipan D. koda
teks inspirasi tersebut adalah…. 50. Bagian terakhir teks cerita inspiratif
A. Tidak perlu berusaha untuk berupa pernyataan umum untuk
melanjutkan pendidikan jika orang tua mengakhiri cerita dalam teks cerita
tidak mampu. inspiratif tersebut disebut…
B. Mintalah bantuan ke pihak yang A. Orientasi
mampu untuk membantu biaya B. Komplikasi
pendidikan. C. ResolusI
C. Berhentilah belajar jika sudah tidak ada D. koda
kemapuan ekonomi untuk melanjutkan
pendidikan.
D. Tetap semangat untuk selalu berusaha
sebaik mungkin jika menghadapi
berbagai tantangan atau masalah
dalam hidup ini untuk meraih cita-cita
yang diharapkan

48. Nelayan dan Ikan Kecil

Seorang nelayan hidup berdasarkan ikan
hasil tangkapannya. Pada suatu hari di
sungai dekat rumahnya nelayan itu
mengalami nasib kurang beruntung dan
hampir tidak mendapatkan tanggapan
apa pun selain seekor ikan kecil.
Saat sang nelayan itu akan memasukkan
ikan tersebut ke keranjang yang
dibawanya, ikan kecil itu berkata,
“Mohon lepaskan aku tua nelayan! Saya
sangat kecil sehingga tidak berharga
untuk dibawa pulang ke rumah. Saat
saya menjadi lebih besar nanti saya akan