Anda di halaman 1dari 8

PEMERINTAH KABUPATEN/KOTA ...............................

DINAS PENDIDIKAN
KELOMPOK KERJA KEPALA SEKOLAH TINGKAT SD PENILAIAN AKHIR TAHUN
TAHUN PELAJARAN 2018-2019

NASKAH SOAL
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA HARI / TANGGAL : ....................................
KELAS / SEMESTER : V (LIMA) / GENAP WAKTU : ....................................

I. PILIHAN GANDA
Berilah tan$a silan& (() *a$a h+r+f a b c ata+ $ *a$a jawaban yan& *alin& te*at3

1. Hasil dari 4.096 adalah....


A. 14 √ B. 15 C. 16 D. 17

2. Hasil dari 53 — 33 + 64 adalah....


A. 102 √ B. 103 C. 104 D. 105

3. Volume kubus di sampng adalah ... kubus satuan.


A. 25 C. 29
B. 27 D. 30

4. Jumlah rusuk pada bangun ruang kubus di samping adalah....


A. 9 C. 11
B. 10 D. 12

5. Jumlah sisi pada bangun ruang balok di samping adalah....


A. 4 C. 6
B. 5 D. 7

6. Perhatikan gambar balok di samping!


Rusuk yang tidak sama panjang dengan rusuk AB adalah....
A. C.
B. D.

7. Rumus untuk menghitung volume kubus di samping adalah....


A. p x p x p C. t x t x t
B. l x l x l D. s x s x s

8. Volume kubus di samping adalah....


A. 1.331 cm3 C.....1.551 cm3
B. 1.441 cm3 D.....1.661 cm3

11 cm

9. 6 cm VAo. lum22e0bcamlo3k di
samping Cad. ala2h4.0...cm 3 B.
5 cm
8 cm 230 cm3 D. 250 cm3
10. Gambar berikut yang bukan jaring-jaring kubus adalah....
A. B. C. D.

11. Gambar berikut yang bukan jaring-jaring balok adalah....


A. B. C. D.

12. 1 2 Perhatikan jaring-jaring kubus di samping!


3 4 Jika nomor 3 adalah alasnya, nomor berapakah yang merupakan sisi atapnya?
5 6 A. 2 C. 5
B. 4 D. 6

13. 1
Perhatikan jaring-jaring balok di samping!
345 Jika nomor 3 adalah alasnya, nomor berapakah yang merupakan sisi atapnya?
2
6
A. 2 C. 5
B. 4 D. 6

14. Kamu ingin mengetahui olah raga kegemaran teman-temanmu. Kamu menanyakan kepada teman-
temanmu satu persatu.
Cara pengumpulan data pada permasalahan di atas, dapat dilakukan dengan....
A. wawancara C. Penelitian
B. pencatatan lansung D. menyebar angket

15. Kuisioner Pelajaran yang Paling Perhatikan kuisioner di samping!


Disukai Siswa Kelas 5 Cara mengumpulkan data di samping dapat dilakukan
dengan....
A. wawancara
Nama :.......................................
Pilihlah salah satu pelajaran kegemaranmu! B. pencatatan lansung
MatematikaIPA C. penelitian
PPKnIPS D. menyebarkan angket
Bahasa IndonesiaPJOK

16. Perhatika hasil kuisioner berikut!

Kuisioner Pelajaran yang Paling Disukai SiswaPelajaran


Kelas 5 yang paling tidak disukai siswa kelas 5
adalah....
A. Matematika
Matematika 2 B. PJOK
PPKn 4 C. Bahasa Indonesia
Bahasa Indonesia IPA 4 D. IPA
IPS PJOK 5
3
6

17.
Makanan kegemaran siswa kelas 5
N Makanan Banyak Siswa Perhatikan tabel di samping!
o Makanan yang paling digemari siswa adalah....
1. A. Mie ayam
Bakso Mie ayam 6
2. B. Bakso
Nasi goreng Nasi uduk 2
3. C. Sate
3
4. D. Nasi uduk
4
5.Sate 5

18.
N Bulan Banyaknya Hasil Panen Perhatikan diagram gambar di samping!
o 1. Hasil panen ikan pada bulan Mei adalah....
2. Januari A. kwintal
3. Februari Maret April Mei B. kwintal
4. C. 8 kwintal
5. D. 10 kwintal

19. Data pekerjaan orang tua siswa.


Perhatikan diagram batang di samping!
4
Y
v
a
Pekerjaan yang paling banyak dilakukan oleh orang
v
o
tua siswa adalah sebagai....
N
a
Z
A. Nelayan
Y
a
!
B. Pedagang
C. Petani
D. Pegawai
Nelayan Pedagang Petani Pegawai
Pekerjaan

20. Perhatikan tabel nilai ulangan matematika siswa kelas 5 berikut!


Nilai Banyak Siswa
6 7
7 5
8 8
6 6
10 4
Diagram batang yang sesuai dengan data pada tabel di atas adalah....
A. Data Nilai Ulangan Matematika C. Data Nilai Ulangan Matematika
a a
Σ Σ
««ss
S «s
S
N N
a a
Z Z
Y Y
a a
! !

6 7 8 9 10 6 7 8 9 10
Nilai Nilai

B. Data Nilai Ulangan Matematika D. Data Nilai Ulangan Matematika


a a
ΣsΣ Σ
«S «s S
N N
a a
Z Z
Y Y
a a
! !

6 7 8 9 10 6 7 8 9 10
Nilai Nilai

21. Data Hasil Panen Padi Desa Maju


)
Y
~o~o Jumlah hasil panen padi selama 5 tahun adalah....
G
——
a
aa A. 130 ton
4
Y
B. 135 ton
Y
v
v C. 140 ton
0
Y
a
0
D. 145 ton
——««
s
a
I
2015 2016 2017 2018 2019
Tahun
22. Diagram gambar berikut menunjukkan data hasil panen jeruk petani dalam 4 bulan.
N Bulan Banyaknya Hasil Panen Perhatikan diagram gambar di samping!
o 1. Hasil panen ikan pada bulan Mei adalah....
2. Januari A. kwintal
3. Februari Maret April B. kwintal
4. C. 8 kwintal
D. 10 kwintal

23. Perhatikan data olah raga kegemaran siswa kelas 5 “SDN Nusantara” berikut!
Jenis Olahraga Banyak Siswa Banyak Siswa kelas 5 SDN Nusantara sebanyak ...
Renang Tenis Sepak Bola Voli 12 siswa.
8 A. 25 45
10 B. 35 55
15

24. Perhatikan diagram hasil panen buah-buahan petani desa permai berikut!
Jika hasil panen buah-buahan seluruhnya adalah 200
Pisang
kg. Hasil panen buah apel adalah....
25% Pepaya
10% A. 20 kg
Jeruk
35% Apel B. 50 kg
30% C. 60 kg
D. 70 kg

25. Perhatikan diagram nilai ulangan IPA siswa kelas 5 “SDN PELITA”!
Banyak siswa yang mendapat nilai kurang dari 8
adalah....
a A. 10
Σ
«s
B. 11
S
N C. 12
a
Z D. 13
Y
a
!

6 7 8 9 10
Nilai

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!


1. Bangun kubus adalah bangun yang sisi-sisinya berbentuk....

2. Jika sebuah kubus memiliki sebuah volume 1.728 cm3, maka panjang rusuk kubus tersebut adalah....

3. Volume balok di samping adalah.....kubus satuan.

4. Perhatikan jaring-jaring kubus di samping!


1
Agar menjadi jaring-jaring kubus, bangun persegi yang harus dihilangkan adalah nomor....
2 3
4 5 6
7
5. Perhatikan bangun di samping!
1 2 Sisi yang sama luasnya dengan sisi nomor 2 adalah sisi nomor....
3
5
4 6

6. Data tinggi badan siswa SD Nusantara (dalam cm0.


130 138 135 140 133
145 142 138 150 143
Tinggi badan tertinggi dari data tersebut adalah....

7. Buku bacaan yang dipinjam di perpustakaan dalam seminggu

-
N
-
!
2
—a
G
-
u

komik cerita majalah novel


rakyat
Jenis Buku
Buku bacaan yang paling banyak dipinjam adalah....

8. Perhatikan tabel buah kesukaan Siswa SD Sukaraja


Jika banyak siswa adalah 100 siswa
Rambutan Banyak siswa yang menyukai mangga adalah......siswa.
Pisang 15%
30%

Mangga
Jeruk 35%
20%

9. Berikut ini nilai ulangan Matematika Edo : 7, 8, 7, 6, 8, 9


Berapa kali Edo mendapat nilai 7?

10. Berikut ini data tinggi badan (dalam cm) siswa kelas 5.
139 135 141 146 143 148 140 141 139 137
143 133 135 150 142 138 136 144 140 132
Banyak siswa yang memiliki tinggi badan 139 cm adalah....

III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat!


1. Sebuah kubus mempunyai luas alas 81 cm2.
Hitunglah volume kubus tersebut!

2. Sebuah balok memiliki volume 1.350 cm3.


Jika panjang balok tersebut 15 cm, lebar 10 cm, maka berapa tinggi balok tersebut!

3. Gambarlah tiga jaring-jaring kubus yang berbeda!

4. Data berat badan (dalam kg) siswa kelas V SD Merdeka adalah sebagai berikut:
35 31 33 28 36 33 34 30 32 29
33 28 30 29 35 34 36 32 34 31
Sajikan data tersebut dalam bentuk tabel!

5. Data penjualan buku tulis di koperasi sekolah selama 5 hari


Hari Banyak Penjualan
Senin 12
Selasa 6
Rabu 8
Kamis 5
Jumat 9
Sajikan data tersebut dalam bentuk diagram batang!
KUN5I JAWABAN

I. PILIHAN GANDA
KD 3.5 KD 3.6 KD 3.7 KD 3.8
1. C 10. C 14. A 20. B
2. A 11. D 15. D 21. A
3. B 12. D 16. A 22. C
4. D 13. C 17. B 23. C
5. C 18. D 24. C
6. A 19. C 25. B
7. D
8. A
9. C

II. ISIAN
KD 3.5 KD 3.6 KD 3.7 KD 3.8
1. 4. 6. 8.
2. 5. 7. 9.
3. 10.

III. ESSA7
KD 3.5
1. Sisi = √ Luasalas
= √ 81 cm
2

= 9 cm
Volume kubus = sxsxs
= 9 cm x 9 cm x 9 cm
= 729 cm3

Volume balok 3 1.350 cm3


2. Tinggi = = 1.350 cm = 9 cm
panjang x lebar =
15 cm x 10 cm cm
2
150

KD 3.6
3.

KD 3.7
4. Data Berat badan Siswa Kelas V
SD Merdeka
Berat Badan Jumlah Siswa
28 2
29 2
30 2
31 2
32 2

33434 3
35 2
36 2
KD 3.8
5. Data Penjualan Buku Tulis
-
N
-
!
N
a
Z
Y
a
!

senin selasa rabu kamis juumat


Hari

SKOR PENILAIAN

I. PILIHAN GANDA
Nilai 0 = jawab salah
Nilai 1 = jawab benar

II. ISIAN
Nilai 0 = jawab salah
Nilai 1 = cara benar jawab salah/
cara salah jawab benar/
jawab satu skor benar

Nilai 2 = j ja w a a ben a r /
c a ra b ena r j a w a b benar/

III. ESSA7
Nilai 0 = jawab salah
Nilai 1 = jawab 1 skor benar
Nilai 2 = cara benar jawab salah/
cara salah jawab benar/
jawab 2 skor benar
Nilai 3 = jawaban benar/
cara benar jawab benar/

Anda mungkin juga menyukai