KISI-KISI UJIAN SATUAN PENDIDIKAN (USP) SEKOLAH DASAR / MADRASAH IBTIDAIYAH

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

KABUPATEN BANYUWANGI
Mata Pelajaran : PPKN
Alokasi Waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal : 5 Soal benar/salah, 20 Soal Pilihan Ganda Tunggal, 5 Soal Pilihan Ganda
Kompeks, 5 Soal Menjodohkan, 5 Soal Isian, 5 Soal Uraian
Penyusun : TIEM
Materi Indikator Soal No Bentuk Level
Soal Soal Kognitif
Makna dan keterkaiatan simbol-simbol sila Siswa dapat menentukan nilai – nilai juang yang dimiliki oleh para tokoh 1 B/S L1
Pancasila dalam memahami Pancasila secara utuh perumus Pancasila.
Makna dan keterkaiatan simbol-simbol sila Disajikan salah contoh perilaku di lingkungan masyarakat yang sesuai dengan 2 B/S L3
Pancasila dalam memahami Pancasila secara utuh nilai Pancasila,siswa dapat menentukan simbol Pancasila dari sila yang
dimaksud.
Makna dan keterkaiatan simbol-simbol sila Siswa dapat menentukan contoh perilaku dari salah satu karakter tokoh 3 B/S L1
Pancasila dalam memahami Pancasila secara utuh perumus Pancasila
Hak dan kewajiban sebagai warga dalam Disajikan beberapa contoh kewajiban anggota keluarga, siswa dapat 4 B/S L3
kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah dan menentukan kewajiban anak dalam kehidupan sehari – hari di rumah.
masyarakat
Hak dan kewajiban sebagai warga dalam Siswa dapat menentukan perilaku yang dapat menumbuhkan rasa persatuan. 5 B/S L2
kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah dan
masyarakat
Keanekaragaman sosial, budaya dan ekonomi Disajikan sebuah gambar tarian adat, siswa dapat menentukan asal daerah 6 PG L1
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika di lingkungan tarian tersebut. Tunggal
rumah sekolah dan masyarakat
Keanekaragaman sosial, budaya dan ekonomi Siswa dapat menentukan contoh mata pencaharian masyarakat di daerah 7 PG L3
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika di lingkungan pesisir. Tunggal
rumah sekolah dan masyarakat
Keanekaragaman sosial, budaya dan ekonomi Disajikan gambar upacara adat suatu daerah, siswa dapat menentukan asal 8 PG L1
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika di lingkungan daerahnya. Tunggal
rumah sekolah dan masyarakat
Keanekaragaman sosial, budaya dan ekonomi Disajikan sebuah gambar rumah adat, siswa dapat menentukan nama rumah 9 PG L1
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika di lingkungan adat tersebut Tunggal
rumah sekolah dan masyarakat
Keanekaragaman sosial, budaya dan ekonomi Disajikan ilustrasi cerita kegiatan ekonomi, siswa dapat menentukan mata 10 PG L3
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika di lingkungan pencaharian dari cerita tersebut. Tunggal
rumah sekolah dan masyarakat
Nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, Disajikan sebuah ilustrasi tentang pelanggaran terhadap nilai-nilai persatuan, 11 PG L3
sekolah dan masyarakat siswa dapat menentukan dampak pelanggaran tersebut. Tunggal
Nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, Disajikan sebuah gambar kegiatan di rumah, siswa dapat menentukan simbol 12 PG L2
sekolah dan masyarakat dari Pancasila yang sesuai. Tunggal
Nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, Siswa dapat menentukan makna tarian dari suatu daerah. 13 PG L1
sekolah dan masyarakat Tunggal
Nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, Siswa dapat menentukan sikap yang sesuai dengan nilai persatuan dan 14 PG L2
sekolah dan masyarakat kesatuan di sekolah. Tunggal
Nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, Siswa dapat menentukan sikap yang sesuai dengan nilai persatuan dan 15 PG L2
sekolah dan masyarakat kesatuan di masyarakat. Tunggal
Moralitas yang terkandung dalam sila Pancasila di Siswa dapat menentukan contoh sikap sila ke-5 dari Pancasila di lingkungan 16 PG L2
rumah, sekolah, dan lingkungan masyarakat sekolah Tunggal
sekitar
Moralitas yang terkandung dalam sila Pancasila di Disajikan peristiwa bersejarah dalam perumusan Pancasila, siswa dapat 17 PG L3
rumah, sekolah, dan lingkungan masyarakat menentukan nilai- nilai yang terkandung dalam peristiwa tersebut. Tunggal
sekitar
Moralitas yang terkandung dalam sila Pancasila di Siswa dapat menentukan nilai-nilai Pancasila yang perlu diamalkan ketika 18 PG L2
rumah, sekolah, dan lingkungan masyarakat menyelesaikan masalah di sekolah. Tunggal
sekitar
Hak, kewajiban dan tanggungjawab sebagai warga Disajikan gambar kegiatan di sekolah, siswa dapat menentukan hak atau 19 PG L2
dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah, kewajiban siswa terhadap kegiatan tersebut. Tunggal
dan masyarakat sekitar
Hak, kewajiban dan tanggungjawab sebagai warga Siswa dapat menentukan bentuk tanggung jawab di lingkungan masyarakat 20 PG L1
dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah, dalam menjaga kebersihan lingkungan. Tunggal
dan masyarakat sekitar
Hak, kewajiban dan tanggungjawab sebagai warga Siswa dapat menentukan akibat dari warga yang tidak bertanggungjawab 21 PG L3
dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah, terhadap kelestarian lingkungan. Tunggal
dan masyarakat sekitar
Manfaat keanekaragaman sosial, budaya dan Siswa dapat menentukan contoh bentuk kepedulian terhadap para korban 22 PG L2
ekonomi dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika yang bencana alam yang menimpa di daerah lain. Tunggal
ada di Indonesia
Manfaat keanekaragaman sosial, budaya dan Disajikan gambar berbagai jenis budaya daerah di Indonesia, siswa dapat 23 PG L3
ekonomi dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika yang menentukan sikap yang tepat terhadap kekayaan budaya tersebut. Tunggal
ada di Indonesia
Manfaat keanekaragaman sosial, budaya dan Disajikan gambar lambang koperasi,siswa dapat menentukan azas berdirinya 24 PG L1
ekonomi dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika yang koperasi di Indonesia. Tunggal
ada di Indonesia
Nilai-nilai persatuan dan kesatuan bangsa dalam Siswa dapat menentukan salah satu upaya pemerintah untuk mempertahankan 25 PG L3
kesatuan pemerintahan, wilayah, sosial, dan NKRI. Tunggal
budaya
Nilai-nilai persatuan dan kesatuan bangsa dalam Siswa dapat menentukan peristiwa bersejarah yang terjadi menjelang 26 PG L1
kesatuan pemerintahan, wilayah, sosial, dan proklamasi kemerdekaan. Komple
budaya ks
Nilai-nilai persatuan dan kesatuan bangsa dalam Disajikan ilustrasi tentang pemilu,siswa dapat menentukan arti atau makna 27 PG L3
kesatuan pemerintahan, wilayah, sosial, dan salah satu azas dalam pemilu Komple
budaya ks
Nilai-nilai persatuan pada masa penjajahan, Siswa dapat menentukan nama salah satu organisasi pergerakan nasional 28 PG L1
pergerakan nasional dan kemerdekaan Komple
ks
Nilai-nilai persatuan pada masa penjajahan, Siswa dapat menentukan politik penjajah Belanda dalam memecah belah 29 PG L1
pergerakan nasional dan kemerdekaan persatuan bangsa Indonesia. Komple
ks
Saling ketergantungan dalam membangun Siswa dapat menentukan peran serta masyarakat dalam pembangunan 30 PG L2
kehidupan kebangsaan lingkungan sekitar. Komple
ks
Saling ketergantungan dalam membangun Siswa dapat menentukan bentuk kerjasama dibidang ekonomi antar negara 31 Menjod L1
kehidupan kebangsaan ohkan
Makna dan keterkaiatan simbol-simbol sila Siswa dapat menuliskan perilaku yang sesuai dengan sila ke empat Pancasila. 32 Menjod L2
Pancasila dalam memahami Pancasila secara utuh ohkan
Hak dan kewajiban sebagai warga dalam Siswa dapat menuliskan hak anak dalam kehidupan sehari – hari di rumah 33 Menjod L2
kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah dan ohkan
masyarakat
Keanekaragaman sosial, budaya dan ekonomi Disajikan sebuah gambar alat musik dari suatu daerah, siswa dapat 34 Menjod L1
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika di lingkungan menentukan asal alat music tersebut.. ohkan
rumah sekolah dan masyarakat
Nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, Disajikan sebuah aktivitas masyarakat, siswa dapat menentutukan nama tempat 35 Menjod L3
sekolah dan masyarakat aktivitas tersebut. ohkan
Moralitas yang terkandung dalam sila Pancasila di Disajikan ilustrasi,siswa dapat menuliskan sila Pancasila yang terkandung 36 Isian L3
rumah, sekolah, dan lingkungan masyarakat dalam ilustrasi
sekitar
Hak, kewajiban dan tanggungjawab sebagai warga Siswa dapat menuliskan contoh kewajiban di sekolah. 37 Isian L3
dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah,
dan masyarakat sekitar
Manfaat keanekaragaman sosial, budaya dan Siswa dapat menuliskan manfaat memakai produksi dalam negeri. 38 Isian L2
ekonomi dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika yang
ada di Indonesia
Nilai-nilai persatuan dan kesatuan bangsa dalam Siswa dapat menuliskan satu diantara upaya warga negara untuk menjaga 39 Isian L3
kesatuan pemerintahan, wilayah, sosial, dan keutuhan Negara Republik Indonesia.
budaya
Nilai-nilai persatuan pada masa penjajahan, Siswa dapat menuliskan nilai – nilai juang yang dimiliki oleh para tokoh 40 Isian L3
pergerakan nasional dan kemerdekaan perumus Pancasila.
Bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah Siswa dapat menuliskan 4 ( empat ) karakter yang harus di miliki oleh seorang 41 Uraian L3
dan masyarakat pemimpin yang baik.
Nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, Siswa dapat menjelaskan akibat tidak adanya persatuan dan kesatuan. 42 Uraian L3
sekolah dan masyarakat
Makna dan keterkaiatan simbol-simbol sila Siswa dapat menuliskan 4 (empat) sikap yang sesuai dengan nilai-nilai 43 Uraian L3
Pancasila dalam memahami Pancasila secara utuh Pancasila
Nilai-nilai persatuan Siswa dapat menuliskan masing-masing 2 contoh kerja sama yang bisa 44 Uraian L2
dan kesatuan di rumah, sekolah dan dilakukan di rumah, dan di sekolah.
masyarakat
Hak, kewajiban dan tanggungjawab sebagai Siswa dapat menuliskan 4 (empat) contoh kewajiban yang harus dilaksanakan 45 Uraian L2
warga dalam kehidupan sehari-hari di rumah, di lingkungan sekolah
sekolah, dan masyarakat sekitar